CURSO: TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DOCENTE: MG. VANESSA OVIEDO MEDRANO INTEGRANTES:
ALCA MACHACA MARÍA MERCEDES HUANCA MAMANI KEVIN JILAPA CHANI SUGEIN KARINA MARQUEZ QUISPE ELIZABETH CARMEN PARI CANDIA RUTH MARGOT UGARTE QUISPE EDGARD ZAPANA ZUÑIGA YAMILET
“Teoría de los quebrantos de las expectativas
En la “Teoría de los quebrantos de las expectativas” se trata de explicar las reacciones que las personas tienen cuando alguien inesperado quebranta los límites socialmente establecidos de su espacio personal, es decir ya sea por el contexto, por factores de relación o por características del comunicador. Por lo cual, la tendencia ante toda acción humana es la de de valorar si nuestra respuesta será positiva (conducta apreciada por el otro) o negativa (conducta no bien recibida) ya que bien, el receptor de ésta valorara por sí, sí esta acción puede repercutir en su vida y aceptara o no la presencia del emisor.
Afirma que la gente tiene expectativas sobre el comportamiento no verbal de los demás • los camb ios inesperados de la distancia entre los comunicadores son inquietantes y a menudo ambiguos. • La proximática es el estudio del uso que una persona le da al espacio. Abarca la manera en que las personas utilizan el espacio para sus conversaciones, así como las percepciones sobre el uso que los otros le dan al espacio. • El uso del espacio puede influir en el significado y en el mensaje.
Juicio social Esta teoría predice que el éxito de un mensaje depende de la relación existente entre dicho mensaje y las creencias del receptor. Juicio social es la capacidad que tenemos las personas de hacernos un concepto o idea de algo de ante mano. Pudiendo ser este concepto errado o atinado. Ene l video se muestra varios ejemplos como el de la niña y su madre que van a visitar a su padre que está en el hospital y confunden el mensaje porque oyen a los médicos decir que “está muerto” y se confunde el mensaje por el contexto, formaron su propio juicio.
Disonancia cognitiva Consiste en la tendencia a probar de manera frecuente, ante un desacuerdo con otra persona, que el punto de vista de uno es el correcto y cierto. No importa los argumentos del otro, simplemente se ignoran y no se escuchan. Una pareja discutía frecuentemente por la manera de educar a los hijos, cada uno se decía: "Yo llevo razón, él/ella está equivocado" y se enredaban en continuas discusiones con gran irritación de ambos. No llegaban a ningún acuerdo tan solo era una lucha de poder, de sobresalir con su razón particular. Las palabras claves que denotan esta distorsión son: "Yo llevo razón", "Sé que estoy en lo cierto él/ella está equivocado"
TORIA DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES Ejemplo: Puedes Triunfar, aunque te digan lo contrario El presente video trata de demostrarnos que somos totalmente diferentes y que no debemos de sentirnos mal por serlo aun cuando nos dicen que somos diferentes y esto indique que nos excluyan por serlo ,seamos nosotros mismos y no nos avergoncemos o nos sintamos tristes por las duras criticas que nos den aun cuando sentimos que todo se nos viene encima y que no podemos con tanto y queramos desaparecer todo por ser diferentes y no iguales a los demás , busquemos ser únicos , diferentes, somos nosotros quienes hacemos el cambio ,no tendría ningún sentido ser iguales . Hagamos lo que consideremos lo mejor para nosotros, hagamos prevalecer nuestros pensamientos , nuestras ideas, nuestros sueños si consideramos que es lo mejor para nosotros ,es normal que la sociedad influya pero sobre todo las personas que se encuentran más cercanas a nuestro contexto social quienes muchas veces dicen o hacen cosas que nos hacen daño captemos lo bueno mas no lo malo ; no permitamos que traten de cambiarnos por nuestras diferencias somos únicos , con tantas diferencias, dejando de lado la condición social es nuestro carácter, temperamento e intelecto y físico lo que nos caracteriza ;nuestra personalidad no es estable es verdad ,pero se encuentra en constante formación sigamos forjándola ,sigamos adelante , somos únicos y diferentes.
Gestión coordinada del significado Como se puede apreciar en el video, a partir de la acción de un señor se genera toda una conversación la cual va a generar un significado, el cual es quien va a apagar el fuego. Sin duda alguna hay una coherencia porque todos hablan del tema central, que es, quien va a apagar el fuego, y es así que todas las personas crean conjuntamente el significado en una conversación. Por ultimo como nos dice la teoría de la gestión coordinada del significado, cada participante da una interpretación única al mensaje, en la cual siempre hay un mismo sentido.
