Search
Home
Saved
2.4K views
0
Sign In
Upload
Join
RELATED TITLES
0
Teoria de La Observacion Discrimines
Uploaded by Natalia Bellosi
Bestsellers
Books
Audiobooks
Save
Embed
Share
Print
Download
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Vectores Del Cono Invertido
1
of 5
TRABAJO PRÁCTICO DE
Grupos Centrados en La
Search document
Escuela de Psicología Social en Pilar Teoría de la Observación Docente: Natalia Bellosi TEORIA DE LA OBSERVACION
i
LA FUNCION DEL OBSERVADOR
La función de observación implica tanto un registro de datos o recolección de información, com
una labor interpretativa de esos datos. Interpretación que se hace a partir de un ECRO, el c
también determina el tipo de datos que deberán ser recogidos. La función del observador den
de la Técnica Operativa consiste en la recolección de datos y la formulación de hipótesis, es
tarea no es exclusiva del observador, sino que es un elemento fundamental del Rol Coordinad también, ya que es la que orientara sus intervenciones. intervenciones. Lo que diferencia la labor especifica
Observador es su ubicación al margen de la interacción verbal lo que le permite una perspect diferente a la de los otros roles intervinientes. ANALISIS A 4 COLUMNAS: EL IDIOMA DISCRIMINES
El discrimines es un idioma creado por el psicólogo social Alejandro Simonetti para poder expres los fenómenos que ocurren dentro de los grupos que observamos. La regla básica del idioma discrimines es el uso estr icto de los verbos:
OBERVAR
IMAGINAR
SENTIR
DECIDIR
PLANIFICAR
HACER
El idioma que utilizamos a diario expresa los fenómenos humanos como se dan, es dec
simultanea e integradamente. Sentimos mientras observamos y hacemos al tiempo q
planificamos mientras decidimos. La sintaxis discriminesa separa lo que en la realidad existe uni a fines de poder analizar una situación dada y planificar la ac ción. EJ.: CASTELLANO Siento que estas triste… ¿Qué te pasa?
DISCRIMINES OBSERVO que no hablaste desde que llegaste dijiste “buenos días” VEO tus cejas y tu comisuras labiales caídas. IMAGINO que est triste y SIENTO pena por vos. Por eso PENS que tal vez necesites que te pregunte: “¿Qué pasa? “ pasa? “ Me atas las manos, me aceleras y me frenas, ESCUCHE que primero me dijiste que me fue me volves loco, ¿Qué mierda queres? y después que me quedara. Me IMAGINE mismo como atado, como acelerado y frenad Primero SENTI ganas de acercarme a vos Sign up to vote on this title después miedo y ganas de irme. PIENSO Useful Not useful esta situación es insalubre, me hace mal y hace mal. Te PIDO que me digas que queres. Observo a la gente angustiada y siento que se OBSERVO ceños fruncidos, respiracion
Home
Saved
Bestsellers
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
2.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Teoria de La Observacion Discrimines
Uploaded by Natalia Bellosi
Bestsellers
Books
Audiobooks
Save
Embed
Share
Print
Vectores Del Cono Invertido
1
Download
Magazines
News
Documents
Sheet Music
of 5
TRABAJO PRÁCTICO DE
Grupos Centrados en La
Search document
Escuela de Psicología Social en Pilar Teoría de la Observación Docente: Natalia Bellosi ¿COMO HABLAR EN DISCRIMINES?
PRIMER PASO: Acordar con el otro el uso del idioma en determinadas circunstancias o pa determinadas áreas de análisis. SEGUNDO PASO: Discriminar si lo que digo de una situación, objeto o persona es algo que:
OBSSERVAMOS
IMAGINAMOS
SENTIMOS
PENSAMOS
PLANIFICAMOS
DECIDIMOS HACER
HICIMOS
OBSERVAR
Función de percibir impresiones sensoriales, ejerc ida con la menos construcción interpretativa q se pueda. Siempre una percepción implica una construcción interpretativa ya que el cerebro selecciona datos recibidos y los organiza.
Llamamos OBSERVABLE a los datos proporcionados por los sentidos (vista, odio, tacto, olfa gusto) IMAGINAR
You're Reading a Preview
Función de construir en nuestra mente una interpretación de lo NO OBSERVABLE que podría es
Unlock full access with a free trial. ocurriendo (lo que los otros están pensando, sintiendo, imaginando), o de lo que ocurrió o pod
ocurrir. Son todas las asociaciones que vengan a nuestra mente (recuerdos, ocurrencias, etc.) y
Download With Free Trial recuerdos que provienen de experiencias previas. SENTIR
Sensaciones corporales (taquicardia, hambre, frio, sueño, etc.) Sentimientos (miedo, bron
deseo, celos, envidia, pena, cariño, etc.). Es LO QUE SIENTO YO, no lo que siente en otro. Lo que otro puede o no estar sintiendo es algo que IMAGINO. PENSAR Función de construir interpretativamente el sentido de lo que observamos.
Es importante tener siempre en cuenta que los psicólogos sociales nos guiamos por un ECRO q orienta nuestro pensar hacia lo psicosocial, es decir, el entrecruzamiento que existe entre fantasía inconsciente de los sujetos (lo vertical) y el contexto social en que esos sujetos viven y Sign up to vote on this title desarrollan (lo horizontal) Useful Not useful
PENSAR para nosotros es descubrir la estructura subyacente que podría estar organizando totalidad de datos observados.
Home
Saved
Bestsellers
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
2.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Teoria de La Observacion Discrimines
Uploaded by Natalia Bellosi
Bestsellers
Books
Audiobooks
Save
Embed
Share
Print
1
Download
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Vectores Del Cono Invertido
of 5
TRABAJO PRÁCTICO DE
Grupos Centrados en La
Search document
Escuela de Psicología Social en Pilar Teoría de la Observación Docente: Natalia Bellosi
Esta hipótesis psicosocial es la que posteriormente orientara mi acción (Intervención) pero debemos olvidar que esta interpretación que hacemos acerca de lo que sucede, siemp provisoria y posible de ser ratificada o rectificada por la realidad.
ESTADOS DE LA MENTE CERTEZA OBJETIVA
Llamamos CERTEZA OBJETIVA al estado de nuestra mente cuando afirmamos o negamos algo q podemos fundamentar en datos observables, es decir, en elementos que a todos o la mayoría los observadores de una determinada cultura considerarían como proporcionados por sentidos. CERTEZA SUBJETIVA
Llamamos CERTEZA SUBJETIVA al estado en nuestra mente cuando afirmamos o negamos a
sobre nuestra experiencia interna (tengo miedo, imagino que tenes miedo, etc.) El que imagina
siente algo sabe que lo imagina o lo siente y es el único que lo sabe. El que oye su afirmació
puede creerle o no creerle pero no puede imaginar lo que el otro imagina ni sentir lo que sien
Puede, si, resonar con el otro y sentir o imaginar cosas parecidas o complementarias pero ser sus sentimientos e imaginaciones, nunca las del otro por mucho que se les parezcan. CERTEZA CIENTIFICA
La CERTEZA CIENTIFICA es el estado de la mente en el que podemos establecer preposicion
fundamentadas en observables que pueden ser puestos a prueba y verificados por cualqu
observador o experimentador que este en condiciones de recrear, en cualquier tiempo y lugar
You're Reading a Preview
relación de los elementos y las circunstancias de las observaciones o experimentos en que fundamenta la preposición.
Unlock full access with a free trial.
CERTEZA OPERATIVA
Download With Free Trial
Llamamos CERTEZA OPERATIVA al estado de nuestra mente cuando una estructura q
construimos interpretativamente, a partir de observables percibidos por nuestros sentidos y de
orientación que nos dieron nuestras asociaciones imaginativas y sentimientos, se verifica en
práctica por la respuesta de la realidad a nuestra operación. Es decir, la convalidación de que hipótesis construida era adecuada para producir o estimular un cambio en la situación,
verificación de la operatividad de lo que pensó. Todo sucedió como si los fenómenos que supu
que existían hubiesen existido en la realidad. La certeza operativa surge de la efectividad de practica.
Las características de los fenómenos observados y el momento evolutivo de la teorización de ca
disciplina fijaran los limites de los campos en los cuales es posible desembocar en una CERTE CIENTIFICA y aquellos en que deberemos conformarnos temporal o definitivamente con Sign up to vote on this title CERTEZA OPERATIVA. Useful Not useful GUIA PARA LA OBSERVACION DE GRUPOS OPERATIVOS
Home
Saved
Bestsellers
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
2.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Teoria de La Observacion Discrimines
Uploaded by Natalia Bellosi
Bestsellers
Books
Audiobooks
Save
Embed
Share
Print
1
Download
Magazines
News
Vectores Del Cono Invertido
of 5
TRABAJO PRÁCTICO DE
Grupos Centrados en La
Search document
Documents
Escuela de Psicología Social en Pilar Teoría de la Observación Docente: Natalia Bellosi
Sheet Music
emergente de apertura debe ser registrado, pero no interpretado, ya que solo se configura com tal en el transcurso de la sesión del grupo. Que observamos en esta instancia?
Asistencia. Puntualidad. Formas de ingreso (aisladamente, en subgrupos, etc.) Disposición espac (Locograma: ubicación, características, modificaciones, situaciones significativas, etc.) Conversaciones previas a la iniciación. Actitudes corporales. Silencios. Dirección de comunicación. Clima grupal (hostil, afectuoso, etc.) Primeras intervenciones (Quien inicia? coordinador? Un integrante?, que temática se aborda? ) DESARROLLO
Designamos con este nombre a la instancia temporal que abarca el desenvolvimiento de la sesi grupal. Aparece un tema que nuclea a todos o casi todos los integrantes del grupo. Que observamos en esta instancia? -
Pertenencia: Este vector nos indica la identificación de los integrantes con los proces grupales, la visualización de cada uno de ellos como miembros de un grupo, indicios MRI)
El lenguaje de los integrantes, incluye al grupo? Aparecen códigos grupales o ex
grupales? Es factible la comunicación? (Grados de receptividad) La situación grupal resu
confortable, penosa, indiferente, valorizada, desvalorizada, etc.? Aparecen referencia otros grupos? La pertenencia está vinculada a la tarea o se apoya básicamente necesidades afectivas de los integrantes?
Con respecto a sesiones anteriores, la pertenencia se mantuvo igual, disminuyo, fluct You're Reading a Preview hubo saltos, ante que situaciones?
Unlock full access with a free trial.
Si es posible realizar una hipótesis acerca de que cosas favorecieron u obstaculizaron construcción de la pertenencia. -
Download With Free Trial
Cooperación: En el dialogo, la cantidad de integrantes que participan es escasa, regula
Los aportes resultan coherentes con la tarea? Se suman, se integran? Son de informac teórica, de índole vivencial o afectiva? Hay indicios de competición? Los roles se dan
manera complementaria o suplementaria? La reacción ante los aportes de alg integrante es interesada, indiferente, hostil?
Según su opinión, existe un grado de cooperación escaso, regular, alto? La cooperac
fluctúa? Ante que situaciones y que temas? Que favorece y que obstaculiza la cooperaci en esta reunión? -
Pertinencia: El grupo visualizo su objetivo y se ciñe a él? Los aportes resultan adecuad
enriquecedores de la información o postergan el abordaje dle la temática pertinent
Emergen problemas personales o de índole grupal? De que forma se conectaron con tarea prescripta? Que temas se trataron? Que temas se omitieron? Existe en el grupo déficit real de información? Sign up to vote on this title A su entender el grupo fue pertinente? Que obstáculos Not useful al logro de Useful seopusieron pertinencia? Que la favoreció? -
Comunicación: Hay en el grupo una interacción verbal intensa, regular, escasa? Se
Home
Saved
Bestsellers
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
2.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Teoria de La Observacion Discrimines
Uploaded by Natalia Bellosi
Bestsellers
Books
Audiobooks
Save
Embed
Share
Print
Vectores Del Cono Invertido
1
Download
Magazines
News
Documents
Sheet Music
of 5
TRABAJO PRÁCTICO DE
Grupos Centrados en La
Search document
Escuela de Psicología Social en Pilar Teoría de la Observación Docente: Natalia Bellosi discriminación e integración? Puede hablarse de productividad grupal, de creatividad? advierten modificaciones en el proceso del pensar, o se mantienen situaciones
dependencia, rigidez y estereotipia? Se observa el desarrollo de la Unidad de Trabaj
Cuál es la reacción ante las intervenciones de la coordinación? Utilizan recursos nuevos? grupo se visualiza a si mismo pensando, aprendiendo? Va configurándose, a su juicio, ECRO común? -
Tele: El clima grupal es predominantemente afectuoso, hostil, cálido? Se d
enfrentamientos? Con que intensidad y frecuencia? El clima del grupo es de valorizaci
de los integrantes o de rechazo? A quien se rechaza? A quien se valoriza: a los integrant coordinador, observador, profesor, institución? Los integrantes buscan contacto o eluden? Se dan situaciones de liderazgo? De qué tipo? Como juega este su rol?
estereotipa en él? Lo modifica? Fluctuaciones en el clima grupal. Características. Ante q situaciones? -
Hipótesis generales sobre el desarrollo grupal:
.Relación con la Tarea. .Monto de pretarea (técnicas evitativas, defensivas, destinadas a defender a
integrantes de las ansiedades que implica la realización de la tarea, el cambio) Intensida Características. Momentos y situaciones en los que el grupo r ecurrió a estas técnicas.
.Monto de tarea. Momentos en que el grupo logra el esclarecimiento, elaboraci
de ansiedades que le permite la penetración del objeto de conocimiento, la modificaci
de las formas de interacción, la incorporación de recursos, aperturas hacia la planificació Momentos y situaciones enYou're los queReading se dio la tare a. a Preview
. Ansiedades
dominantes y subyacentes. Como fueron resueltas? Modificacion Unlock full access with a free trial.
significativas del proceso grupal. Actitud ante el cambio: positiva, resistente?
.Proyecto:
Download Free Trial El grupo planifica With su acción? Se relaciona positivamente con
objetivo? Adquiere identidad con base en ese objetivo? Ante que situaciones el grupo capaz de planificar su acción y relacionarse con sus objetivos? CIERRE
Momento correspondiente a la clausura de la sesión. Actitud del grupo ante la finalización de
sesión (lo advierte, no lo advierte) Se da una síntesis de la tarea? Quien la realiza: un integrante. coordinador? Clima que caracteriza a este momento de la reunión. Los roles grupales mantuvieron fijos o se dio movilidad?
Advierte modificaciones significativas con los d
momentos anteriores (Apertura y desarrollo)? OBSERVACIONES GENERALES
Sign to vote on this title Análisis secuencial: Advierte modificaciones en la modalidad deupinteracción y abordaje de la tar Not useful Useful del grupo con relación a reuniones anteriores? Advierte estereotipias? Reiteraciones?
Home
Saved
Bestsellers
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
