tema 5 cultura empresarial.docx

Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-Horas práctica-Créditos:

Cultura empresarial Ing. En sistemas computacionales SCC-1005 2-2-4

1. Caracteri Caracteriación ación de la la asignat asignatura ura Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero en Sistemas computacionales la capacidad para coordinar y participar en equipos multidisciplinarios para la aplicación de soluciones innovadoras en diferentes contextos, así como detectar áreas de oportunidad  empleando una visión empresarial para crear proyectos aplicando las Tecnologías de la Información y Comunicación mediante la construcción de un plan de negocios para crear una empresa considerando el análisis de mercado, estudio técnico, organiación, análisis financiero y estados financieros del proyecto! 2. Intenci Intención ón didáct didáctica ica "roporcionan al estudiante de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales, las #a$ilidades y capacidades necesarias para que genere una idea emprendedora que pueda ser, en el futuro su fuente de ingresos!

!. "nálisis por tema TEMA:

5

TEMA:  Análisis inanciero ! Estados "inancieros del pro!ecto#

Competencia especí"ica del tema %eali&a la evaluaci$n econ$mica para pro!ectar la rentabilidad de la empresa mediante las metodologías pertinentes#

Criterios de evaluaci$n del tema Cada una de las acti#idades cuenta con un 10$ mapa mental %ue represente %ue es el análisis financiero y cuales son los estados financieros 10$cuadro comparati#o de las posi&les fuentes de financiamiento de su proyecto '0$ e(posición del proyecto considerando) estudio t*cnico+ análisis de mercado+ organiación y posi&les fuentes de financiamiento 20$ asistencia y participación

!. "nálisis por tema TEMA:

5

TEMA:  Análisis inanciero ! Estados "inancieros del pro!ecto#

Competencia especí"ica del tema

Criterios de evaluaci$n del tema

%eali&a la evaluaci$n econ$mica para pro!ectar la rentabilidad de la empresa mediante las metodologías pertinentes#

Cada una de las acti#idades cuenta con un 10$ mapa mental %ue represente %ue es el análisis financiero y cuales son los estados financieros 10$cuadro comparati#o de las posi&les fuentes de financiamiento de su proyecto '0$ e(posición del proyecto considerando) estudio t*cnico+ análisis de mercado+ organiación y posi&les fuentes de financiamiento 20$ asistencia y participación

'ubtemas  Actividades de aprendi&a(e 5#+ Estados contables 5#+#+# Estado de "lu(o de ca(a ,ingresos ! egresos# 5#+#.# /resupuesto de ventas# 5#+#0# 1alance 2eneral# 5#+#3# Estado de resultados# 5#. Estados "inancieros 5#.#+# /resupuesto de inversi$n# 5#.#.# %a&ones de li4uide& ! rentabilidad# 5#.#0# Análisis de sensibilidad# 5#.#3# Análisis del punto de e4uilibrio# 5#.#5# T% ! 6alor /resente Neto#

nvestigar 4ue es el análisis "inanciero ! los estados "inancieros del pro!ecto8 elaborar un mapa mental ! comentarlo en e4uipos para uni"icar criterios# 9 Con base a las características desarrolladas del plan de negocio determinar el "lu(o de ingresos ! egresos a "in de determinar el "lu(o de capital del pro!ecto en un periodo determinado8 presentar los resultados en plenaria# 9 nvestigar las posibles "uentes de "inanciamiento elaborando un cuadro comparativo8

 Actividades de ense)an&a /romueve el desarrollo ! aplicaci$n del aspecto contable ! "inanciero8 usando recursos computacionales para reali&ar la evaluaci$n econ$mica ! el plan de sensibilidad# El estudiante epone su pro!ecto emprendedor#

*esarrollo de competencias genéricas Capacidad de abstracci$n8 análisis ! síntesis Capacidad para organi&ar ! plani"icar el tiempo Conocimientos sobre el área de estudio ! la pro"esi$n Capacidad de comunicaci$n oral ! escrita Habilidades en el uso de las tecnologías de la in"ormaci$n ! de la comunicaci$n Capacidad de investigaci$n Habilidades para buscar8 procesar !

Horas te$ricoprácticas ;

'ubtemas  Actividades de aprendi&a(e 5#+ Estados contables 5#+#+# Estado de "lu(o de ca(a ,ingresos ! egresos# 5#+#.# /resupuesto de ventas# 5#+#0# 1alance 2eneral# 5#+#3# Estado de resultados# 5#. Estados "inancieros 5#.#+# /resupuesto de inversi$n# 5#.#.# %a&ones de li4uide& ! rentabilidad# 5#.#0# Análisis de sensibilidad# 5#.#3# Análisis del punto de e4uilibrio# 5#.#5# T% ! 6alor /resente Neto# 5#.#7# Evaluaci$n de riesgos 5# 0 /resentaci$n del plan de negocio

nvestigar 4ue es el análisis "inanciero ! los estados "inancieros del pro!ecto8 elaborar un mapa mental ! comentarlo en e4uipos para uni"icar criterios# 9 Con base a las características desarrolladas del plan de negocio determinar el "lu(o de ingresos ! egresos a "in de determinar el "lu(o de capital del pro!ecto en un periodo determinado8 presentar los resultados en plenaria# 9 nvestigar las posibles "uentes de "inanciamiento elaborando un cuadro comparativo8 posteriormente identi"icar tres opciones de "inanciamiento para el pro!ecto8 presentando sus resultados en plenaria para su discusi$n# *eterminar la inversi$n inicial "i(a ! di"erida8 estimaci$n de costos8 "lu(os de ca(a8 indicadores !

elaborar e interpretar estados contables ! "inancieros8 eponerlo ante el grupo para retroalimentaci$n# 9 Calcular la rentabilidad "inanciera del pro!ecto a través de 6/N8T% ! punto de e4uilibrio8 ! eponerlo en plenaria 9 Elaborar el análisis de sensibilidad del pro!ecto ! eponerlo en grupo# 9 /resentar ante el grupo el avance del pro!ecto inclu!endo el análisis de mercado8 estudio técnico8 la organi&aci$n8 análisis "inanciero8 estados "inancieros del pro!ecto ! retroalimentarlo con las aportaciones de sus compa)eros 9 Eponer su pro!ecto ante sus compa)eros

 Actividades de ense)an&a /romueve el desarrollo ! aplicaci$n del aspecto contable ! "inanciero8 usando recursos computacionales para reali&ar la evaluaci$n econ$mica ! el plan de sensibilidad# El estudiante epone su pro!ecto emprendedor#

*esarrollo de competencias genéricas Capacidad de abstracci$n8 análisis ! síntesis Capacidad para organi&ar ! plani"icar el tiempo Conocimientos sobre el área de estudio ! la pro"esi$n Capacidad de comunicaci$n oral ! escrita Habilidades en el uso de las tecnologías de la in"ormaci$n ! de la comunicaci$n Capacidad de investigaci$n Habilidades para buscar8 procesar ! anali&ar in"ormaci$n procedente de "uentes diversas Capacidad crítica ! autocrítica Capacidad creativa Capacidad de traba(o en e4uipo Habilidades interpersonales 6aloraci$n ! respeto por la diversidad !

multiculturalidad Habilidad para traba(ar en "orma aut$noma Capacidad para "ormular ! gestionar pro!ectos Compromiso ético Compromiso con la calidad

Horas te$ricoprácticas ;

elaborar e interpretar estados contables ! "inancieros8 eponerlo ante el grupo para retroalimentaci$n# 9 Calcular la rentabilidad "inanciera del pro!ecto a través de 6/N8T% ! punto de e4uilibrio8 ! eponerlo en plenaria 9 Elaborar el análisis de sensibilidad del pro!ecto ! eponerlo en grupo# 9 /resentar ante el grupo el avance del pro!ecto inclu!endo el análisis de mercado8 estudio técnico8 la organi&aci$n8 análisis "inanciero8 estados "inancieros del pro!ecto ! retroalimentarlo con las aportaciones de sus compa)eros 9 Eponer su pro!ecto ante sus compa)eros

multiculturalidad Habilidad para traba(ar en "orma aut$noma Capacidad para "ormular ! gestionar pro!ectos Compromiso ético Compromiso con la calidad

 Apo!os didácticos: uentes de in"ormaci$n +# Medaglia8 A# ,.<<3 Negocios en ambientes computacionales# Espa)a: Mc2ra= Hill# .# .# 'apag C#,.<<0# undamentos de /reparaci$n ! Evaluaci$n de /ro!ectos# Méico: Mc# 2ra= Hill# 0# ntroducci$n al desarrollo empresarial# >A2# %ecuperado el .5 de octubre de .<+.# *isponible en: ?ttp:@@genesis#uag#m@edmedia@material@*EM@>nidad#pd" 3# Modelo de negocios en nternet# %appa8 M# %ecuperado el .5 de octubre de .<+.# *isponible en: ?ttp:@@===#grupoe#com@=eb@edumodelosnegociosinternet#asp 5# Bidera&go# /N# %ecuperado el .5 de octubre de .<+.# *isponible en: ?ttp:@@===#cicimar#ipn#m@boletin@=pcontent@uploads@.<++@+<@lidera&go#pd"

/rograma de la materia8 1ibliogra"ía8 artículos en pd" de los di"erentes temas8 videos8 Casos prácticos# /ro!ector multimedia8 Computadora ! pintarr$n#

 Apo!os didácticos: uentes de in"ormaci$n +# Medaglia8 A# ,.<<3 Negocios en ambientes computacionales# Espa)a: Mc2ra= Hill# .# .# 'apag C#,.<<0# undamentos de /reparaci$n ! Evaluaci$n de /ro!ectos# Méico: Mc# 2ra= Hill# 0# ntroducci$n al desarrollo empresarial# >A2# %ecuperado el .5 de octubre de .<+.# *isponible en: ?ttp:@@genesis#uag#m@edmedia@material@*EM@>nidad#pd" 3# Modelo de negocios en nternet# %appa8 M# %ecuperado el .5 de octubre de .<+.# *isponible en: ?ttp:@@===#grupoe#com@=eb@edumodelosnegociosinternet#asp 5# Bidera&go# /N# %ecuperado el .5 de octubre de .<+.# *isponible en: ?ttp:@@===#cicimar#ipn#m@boletin@=pcontent@uploads@.<++@+<@lidera&go#pd"

/rograma de la materia8 1ibliogra"ía8 artículos en pd" de los di"erentes temas8 videos8 Casos prácticos# /ro!ector multimedia8 Computadora ! pintarr$n#

Calendari&aci$n de evaluaci$n ,semanas: 'em#

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Evaluaci$n diagn$stica#

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Evaluaci$n "ormativa#

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G Evaluaci$n sumativa#

T/G Tiempo planeado

T%GTiempo real

ec?a de elaboraci$n: .0 de enero de .<+#

Bic# Ma# *elia Maga)a 6irgen Nombre ! irma del *ocente

C#/# Anselmo 1arrios Cárdenas 6o# 1o# e"e del *epartamento

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ec?a de elaboraci$n: .0 de enero de .<+#

Bic# Ma# *elia Maga)a 6irgen Nombre ! irma del *ocente

C#/# Anselmo 1arrios Cárdenas 6o# 1o# e"e del *epartamento