Tema Tema 19: Escritura Escritur a en EP
TEMA 19: DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
MÉTODOS
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APRENDIZAJE.
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ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
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Tema 19: Escritura en EP
FUNDAMENTACIÓN LEGAL: LA ESCRITURA EN EL CURRÍCULUM DE LA EP S)-@, &* LOE: &* )/(0(*: ;,09 9, &* &)0(*: ), EP: 9,/00) , =&9) 0)'09 98&)09 , ,@&)9 +) 9,0),+9/ +)& ((B&9 +) L),-* C*/0)&&*,* L0)(*0(* ), E+*, P(*(* +),9,*+9 $&9) 2 L))( )/(=(. C9, &* LOMCE &* )/(0(* /) 0(*0* +),0(9 +)& \=&9) +) 9,0),+9/ 3 C9,*, )/(0*. E/(=(\. D) )/0) 9+9: &*// 9(),0*9,)/ 9<*&)/ /) ()9-), ), &9/ /-),0)/ +9),09/ &)-/&*079/ LOE: MEC H2%%6 LECAN: *(0 32: 8(,89/ 8)+*--9/ +) &* EP #in $er%uicio de su tratamiento es$ec&'ico en a!gunas de !as reas de !a eta$a( !a com$rensi)n !ectora( !a e*$resi)n ora! + escrita( !a comunicaci)n audio,isua!( !as tecno!og&as de !a in'ormaci)n + !a comunicaci)n + !a educaci)n en ,a!ores se traba%arn en todas e!!as5- . 'in de 'omentar e! /bito de !a !ectura se dedicar un tiem$o diario a !a mismaC*=) +)/0**( ) &* LOMCE /-) (*0<*,+9 )& /)-,+9 8,09 *,0)(9(: 8)(9 )& 8()(9 +) )&&9/ )+* /8(+9. LOMCE 8(,89/ -),)(*&)/ 2. L* <,*&+*+ +) &* E+*, P(*(* )/ <*&0*( * &9/ *&,9/ *&,*/ &9/ *8(),+*;)/ +) &* )8()/, 98(),/, 9(*&: &* &)0(*: &* )/(0(*: )& '&&9: &* *+/, +) ,99,)/ ='/*/ +) &* &0(*: )& >'=09 +) 9,77),* */B 99 &9/ +) )/0+9 0(*=*;9: )& /),0+9 *(0B/09: &* ()*07+*+ &* *<)07+*+: 9, )& <, +) -*(*,0*( ,* <9(*, ,0)-(*& ) 9,0(=* *& 8&),9 +)/*((9&&9 +) &* 8)(/9,*&+*+ +) &9/ *&,9/ *&,*/ +) 8()8*(*(&9/ 8*(* (/*( 9, *8(97)>*),09 &* E+*, S),+*(* O=&-*09(*.
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E*$resarse aut)nomamente( ora!mente + $or escrito( con di'erentes 'ines e intenciones $ersona!es( socia!es + acadmicas( teniendo en cuenta !as
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Tema 19: Escritura en EP
caracter&sticas de !as di'erentes situaciones de comunicaci)n( /aciendo uso de !as /abi!idades discursi,as + estratgicas( as& como de !os conocimientos sobre !a !engua + !as normas de! uso !ing&stico $ara escribir di,ersos ti$os de te*tos + /ab!ar de 'orma adecuada( co/erente + correcta en !os di'erentes conte*tos de !a acti,idad socia! + cu!tura! + en !as di'erentes situaciones comunicati,as•
acer uso de !os conocimientos sobre !a !engua + !as normas de uso !ing&stico $ara escribir + /ab!ar de 'orma adecuada( co/erente + correcta( + $ara com$render te*tos ora!es + escritos-
•
ti!iar !a !engua( a tra,s de $rocesos de $roducci)n de te*tos tanto ora!es como escritos( $ara re!acionarse + e*$resarse de manera adecuada en !a acti,idad socia! + cu!tura!( ado$tando una actitud res$etuosa + de coo$eraci)n( $ara tomar conciencia de !os $ro$ios sentimientos e ideas + $ara contro!ar !a $ro$ia conducta-
E& 0(*0*),09 ++'09 +) &9/ 9,9),09/ +)& ")/$( 4 L(( 0 (sc!"! HLOE )&
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6- edactar + reescribir di'erentes te*tos re!acionados con !a e*$eriencia in'anti! atenindose a mode!os c!aros( uti!iando !a $!ani'icaci)n + re,isi)n de !os te*tos( cuidando !as normas gramatica!es + ortogr'icas ms senci!!as + !os as$ectos 'orma!es-
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Tema 19: Escritura en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
ORIENTACIONES DIDCTICAS GENERALES ORIENTACIONES DIDCTICAS ESPECÍFICAS PARA LA ENSEANZA DE LA ESCRITURA P!%c!7!/s "8s!c/s 7** )* (%s(=*%* '( )* (sc!+$* Princi$io de gradua!idad: &* ),/)?*,* +) &* )/(0(* )/ , 8(9)/9 -(*+*& +)/+) &* 8())/(0(* >*/0* &* <9(* -('<* +)& *+&09: 8*/*,+9 89( +/0,0*/
<*/)/. Princi$io de maduraci)n: )& 8(9)/9 +) ),/)?*,**8(),+*;) +) &* &)09)/(0(* +)=) ,*(/) *,+9 )& *&,9* >** *&*,*+9 )& ,7)& *+(*079 ,))/*(9 99 /<),0) +)/*((9&&9 +)& &),-*;) 9(*& ,7)& ),0*& +) 56 *?9/ +)/*((9&&9 8)()8079 *+)*+9 *<)07+*+ +)/*((9&&9 +) &* <,,
/=&* Princi$io de !egibi!idad: +)=) &9-(*(/) ,* -(*
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ACTIVIDADES POR CICLOS 2D!( '( U)$$% 45516 E,0() )/0*/ *8*+*+)/ )/0' &* +) ()+*0*( ())/(=( 0)09/ ()&*9,*+9/ 9, &* )8)(),* ,<*,0& ;7),&: *0),,+9/) * 9+)&9/ &*(9/: 0&*,+9 &* 8&*,<*, ()7/, +) 0)09/ +*,+9 &*/ ,9(*/ -(**0*&)/ 9(09-('<*/: */B 99 */8)09/ <9(*&)/. E, PRIMER CICLO: )/09 /) 0(*=*;*(' )+*,0)
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• A07+*+)/ ()&*9,*+*/ 9, &* *8(9*, * &* &0)(*0(* )+*,0) &* 0*, +) -,)(9/ 99 )& ),09 9 &* 89)/B*. E, SEGUNDO CICLO: /) 0(*=*;*(' )+*,0)
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• A07+*+)/ ) /89,-*, 89,)( ), 8('0* )/0(*0)-*/ 8*(* ,*((*(: )8&*(: +)/(=(: ()/( )89,)( 98,9,)/ ) ,<9(*9,)/ ), 0)09/ )/(09/ ()&*9,*9/ 9, /0*9,)/ 90+*,*/.
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LEGISLACIÓN CITADA −
LEY ORGANICA 22%%6: +) 3 +) *9: +) E+*,.
−
LOMCE
−
L) 62%%": +) 26 +) +)=(): +) E+*, +) C*,0*=(*.
−
R.D. 15132%%6: +) ! +) +)=(): 89( )& ) /) )/0*=&)), &*/ ),/)?*,*/ B,*/ +) &* E+*, P(*(*.
−
D)()09 562%%!: +) 1% +) *9: 89( )& ) /) )/0*=&)) )& ((B&9 +) &* E+*, P(*(* 8*(* &* C9,+*+ A0,9* +) C*,0*=(*.
−
RD 1262%14
−
D)()09 2!2%14
?I?LIOGRAFÍA CITADA
J,): M. J. H1#"#. L* 8()7),, +) +<&0*+)/ ), )& *8(),+*;) +) &* &)09 )/(0(*. E+09(*& C)8).
M&&',: C. H2%%6. U/9 +) &*/ TIC W/ ), )& '()* +) L),-*.
$(,-*/: F. H2%%". L*/ 98)0),*/ ='/*/ ), )& '()* +) L),-* C*/0)&&*,* L0)(*0(*. C*+)(,9/ +) E+*, +) C*,0*=(* 3.
C)09/ )-*: F. H2%%#. P/9&9-B* +) &* )/(0(*. M*+(+ 9&0)(/ _&)( F)(()(9: E. T)=)(9/: A. H1###. L9/ //0)*/ +) )/(0(* ), )& ,?9. M9 S-&9 XXI
?I?LIOGRAFÍA COMENTADA
DB) +) U&((, H99(+. H2%%1. E& *8(),+*;) +) &* &)09)/(0(* +)/+) ,* 8)(/8)07* 9,/0(07/0*. 9&. I II. $*()&9,* GRAÓ S) 0(*0* +) +9/ 79&@),)/ 9, ,)(9/9/ );)8&9/ +) 0*()*/ 8*(* ),<9*( &* &)09)/(0(* +)/+) , 8,09 +) 7/0* 9,/0(07/0*: )/0(0(*+*/ 89( )0*8*/ &9/.
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