“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”
TEMA: Sustancias Peligrosas y EPP´S.
INSTRUCTOR: APRENDIZ: CFP: MOYOBAMBA ZONAL: SAN MARTÍN CORREO ELECTRONICO:
[email protected] SEMESTRE: MOYOBAMBA- PERÚ 2016
SUSTANCIAS PELIGROSAS Y EPP´S. Durante tu formación básica se desarrollan diversas actividades en el taller de Senati, como medida de seguridad debes conocer los agentes contaminantes a los cual estas expuesto, los materiales y equipos que usarás mientras prácticas. En la presente unidad vas a identificar a los agentes estas expuesto, los rombos NFPA de materiales riesgosos de acuerdo el código NFPA (National Fire Protection Association) y los equipos de protección personal (EPP); recuerda que estas actividades te permitirán conocer mejor los riegos y prevenciones que debes tener en cuenta dentro del taller donde desarrollas tus prácticas:
1. Realiza una lista de las actividades que desarrollas en tu organización (Senati o empresa en que la practicas), de ello completa el siguiente cuadro: NOTA: La lista debe ser mínimo de 5 actividades. Ejemplo:
TEM
ACTIVIDAD
TIPO DE AGENTE CONTAMINANTE
NOMBRE DEL AGENTE CONTAMINANTE
ACCION CORRECTIVA QUE PUEDO TOMAR
2.
Hacer limpieza el taller.
Físico
Basura
Usar los materiales para liberar los agentes contaminantes físicos
3.
Lavado de partes automotrices
Físico
Gas
Usar los EPP lugares donde almacenar el residuo de gasolina
4
Lavado de chasis y carrocería
Físico
Detergente
Usar EPP para realizar este trabajo Lavar en lugares adecuados donde el detergente donde pueda contaminar (tierra, desagües)
5.
Limpiar una máquina que genera mucho ruido.
Físico
Ruido
Usar EPP para reducir el nivel de ruido recibido.
2. El daño que ocasionan las sustancias químicas identificadas, pueden ser minimizadas mediante el uso de Equipos de Protección Personal (EPP), por lo que se solicita indicar cinco (5) EPP y el porqué de su uso, indicando claramente la relación del EPP con su especialidad.
EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP), Cascos de seguridad
Lentes de protección
Guantes dialectos
Orejeras
Zapatos de seguridad
USO RESPECTIVO Utilizamos este elemento porque nos brinda protección contra impactos y penetración de objetos que caen sobre la cabeza, ya que trabajamos en lugares de espacio reducido con objetos punzo cortantes y en alturas. Utilizamos este elemento porque nos brinda protección contra el polvo y sustancias corrosivas para los ojos, ya que trabajamos para arreglar equipos que acumulan alta cantidades de polvo o partículas para la mecánica automotriz. Utilizamos este elemento porque nos brinda protección contra corte y descarga eléctricas para las manos, ya que trabajamos con materiales ásperos o con bordes filosos y con elementos eléctrico. Utilizamos este elemento porque nos brinda protección contra el ruido de cualquier equipo dentro del taller ya que trabajamos con equipos que hacen demasiado ruido. Utilizamos este elemento porque nos brinda protección contra golpes, cortes para los pies ya que trabajamos con materiales ásperos o con bordes filosos.
3. De la lista de insumos mencionados en la tarea de la unidad 1 (ver punto 1 inciso d) elija 4 insumos y grafique los rombos de seguridad NFPA 704 explicando el significado del color y número que ha sido usado en esa sustancia.
LOS ROMBOS DE SEGURIDAD NFPA 704
EL SIGNIFICADO DEL COLOR. Las cuatro divisiones tienen colores asociados con un significado. El azul hace referencia a los peligros para la salud, el rojo indica la amenaza de inflamabilidad y el amarillo el peligro por reactividad: es decir, la inestabilidad del producto. A estas tres divisiones se les asigna un número de 0 (sin peligro) a 4 (peligro máximo). Por su parte, en la sección blanca puede haber indicaciones especiales para algunos materiales, indicando que son oxidantes, corrosivos, reactivos con agua o radiactivos.
1.
Azul/Salud
4.Elemento que, con una muy corta exposición, puede causar la muerte o un daño permanente, incluso en caso de atención médica inmediata. Por ejemplo, el cianuro de hidrógeno
3. Materiales que bajo corta exposición pueden causar daños temporales
o permanentes, aunque se preste atención médica, como el hidróxido de potasio. 2.Materiales bajo cuya exposición intensa o continua puede sufrirse incapacidad temporal o posibles daños permanentes a menos que se dé tratamiento médico rápido, como el cloroformo o la cafeína. 1.Materiales que causan irritación, pero solo daños residuales menores aún en ausencia de tratamiento médico. Un ejemplo es la glicerina. 0.Materiales bajo cuya exposición no existe peligro en caso de ingestión o inhalación en dosis considerables, como el cloruro de sodio.
2.
Rojo/Inflamabilidad . 4. Materiales que se vaporizan rápido o completamente a la temperatura a presión atmosférica ambiental, o que se dispersan y se quemen fácilmente en el aire, como el propano. Tienen un punto de inflamabilidad por debajo de 23°C (73°F).
3. Líquidos y sólidos que pueden encenderse en casi todas las condiciones de temperatura ambiental, como la gasolina. Tienen un punto de inflamabilidad entre 24°C (73°F) y 37°C (100°F).
2.
1. Materiales que deben precalentarse antes de que ocurra la ignición, cuyo
Materiales que deben calentarse moderadamente o exponerse a temperaturas altas antes de que ocurra la ignición, como el petrodiésel. Su punto de inflamabilidad oscila entre 38°C (100°F) y 92°C (200°F). punto de inflamabilidad es superior a 93°C (200°F).
3.
0.
Materiales que no se queman, como el agua o expuesto a una temperatura de 815° C (1.500ºF) por más de 5 minutos.
Amarillo/Inestabilidad/reactividad . 4. Fácilmente capaz de detonar o descomponerse explosivamente en condiciones de temperatura y presión normales (e.g., nitroglicerina, RDX)
3. Capaz de detonar o descomponerse explosivamente pero requiere una fuente de ignición, debe ser calentado bajo confinamiento antes de la ignición, reacciona explosivamente con agua o detonará si recibe una descarga eléctrica (e.g., flúor, trinitrotolueno).
2. Experimenta cambio químico violento en condiciones de temperatura y presión elevadas, reacciona violentamente con agua o puede formar
mezclas explosivas con agua (e.g., fósforo, compuestos del potasio, compuestos del sodio).
1. Normalmente estable, pero puede llegar a ser inestable en condiciones de temperatura elevada (e.g., acetileno (etino)).
0. Normalmente estable, incluso bajo exposición al fuego y no es reactivo con agua (e.g., helio).
4. Blanco/Riesgos específico El espacio blanco puede contener los siguientes símbolos:
'W' - reacciona con agua de manera inusual o peligrosa, como el cianuro de sodio o el sodio.
'OX' o 'OXY' - oxidante, como el perclorato de potasio o agua oxigenada.
'SA' - gas asfixiante simple, limitado para los hidrógeno, nitrógeno, helio, neón, argón, kriptón y xenón.
'COR' o 'CORR' - corrosivo: ácido o base fuerte, como el ácido sulfúrico o el hidróxido de potasio. Específicamente, con las letras 'ACID' se puede indicar “ácido” y con 'ALK', “base”.
Ejemplos:
Silicona en Spray:
Pintura en Spray:
gases:
4. Conclusiones y recomendaciones.
Saber interpretar las señales de seguridad para saber qué es lo que debemos que proteger y conocer los peligros que hay en una determinada son del taller Dar charlas a los estudiantes que no están capacitados sobre este tema Usar los equipos de protección adecuadamente cundo realicemos una actividad peligrosa en el taller. Escuchar en todo momento al instructor para no sufrir algún accidente fatal. También conocer lo colores los rombos de seguridad NFPA 704 para identificar los peligros de las sustancias de alto riesgo. ¿Cómo aplicarlo en nuestra vida? - Lo puedo aplicar en cada momento por estoy en contante riesgo de cualquier accidente.
5. Bibliografías
http://virtual.senati.edu.pe/course/view.php?id=6012.
http://es.slideshare.net/10x10x10x/sustancias-peligrosas-y-epps
https://www.google.com.co/#q=tipos+de+agentes+contaminantes+en+la+mecanica+automotriz
