Como Funciona Fisiológicamente el Cerebro en Relación al Aprendizaje y Etapa del Aprendizaje. Geraldine Scarlen Rojo Ferrada Psicoprevención y Psicologa de la Emergencia. !nstituto !ACC "#$%&$"%'(
Desarrollo
Con lo visto de los contenidos de la semana) el *uncionamiento de la parte *isiológica del cerebro en base al aprendizaje) as como las etapas de este mismo esto mediante las co ne+iones del cerebro) el cerebro cuenta con dos sistemas de control ,ue son complementos del proceso del cual es el sistema nervioso y el sistema endocrino. Estos ad,uieren in*ormación de los sensores ,ue tiene el cerebro y ,ue da a la medula espinal.
A,u e+pongo un es,uema del *uncionamiento del cerebro.
'. La preparación: en esta etapa es necesaria la memoria) la motivación y la voluntad. ". Adquisición: en esta etapa es cuando el aprendizaje entra de modo de sensaciones) as como de otras maneras a la vez se modi*ican en estmulos el-ctricos. Adems a modo de ejemplo como prevencioncita nuestra *unción es /acer re*le+ionar mediante las c/arlas) estas en*ocadas en puntos muy espec*icos y los cuales se les e+plica las probabilidades de accidente y /acer re*le+ionar a los trabajadores de estas mismas. 0. Elaboración: es a,u cuando el cerebro procesa los estmulos el-ctricos y las cone+iones de las neuronas. A modo de ejemplo utilizare nuestra carrera en mi caso t-cnico en prevención de riesgo 1aun23 en las c/arlas o al conversar con alg4n trabajador y ,ueremos llegar a -l o a ellos y esto lo /acemos por los *ocos conductuales y vemos ,ue los trabajadores re*le+ionen verazmente toda la gran parte de la in*ormación ,ue *ue dada y ,ue esta sea entendida tambi-n. 5 esto se ve en los trabajadores ,ue tienen compromisos con ellos mismos y cumpla con todo de manera segura. 6. Formación: a,u vemos ,ue el cerebro se conecta entre s con las neuronas) y es lo ,ue conocemos como la asimilación cognitiva. A modo de ejemplo) dir- ,ue cuando nosotros mismos ejecutamos las tareas de trabajo y dentro de esto las instrucciones ,ue se entregaran a los trabajadores y estas debern ser tomadas por el cerebro. #. Integración funcional: a,u la integración *uncional se basa en ,ue el cerebro va generando los mecanismos 4tiles para el proceso de aprendizaje) esto mediante ,ue se re*uerce y luego se e+pande. 7ale decir ,ue el trabajador de cierta manera re*le+iona la in*ormación y la absorbe) de esta manera logra el certero entendimiento de lo ,ue se est diciendo ya sea en la c/arla ya sea en la misma reunión o ya sea cuando sale con el trabajador en cual,uier parte de una *aena. As como el recuerdo de este aprendizaje ,u e es 8o recuerdo ,ue me dijeron ,ue debo /acer esto9 Bibliografía
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