¿Cómo funcionan las neuronas en el aprendizaje?
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL El sistema nervioso es una red de tejidos altamente especializada, que tiene como componente principal a las neuronas.
LA NEURONA Una Una neuro neurona na es una una de las las célul células as nervi nervios osas, as, elem elemen ento to fund fundam amen enta tall de la estructura del sistema nervioso. Está encargada entre otras cosas de trasmitir el flujo nervioso. Un cerebro humano contiene unos 100 000 millones de neuronas. a !eurona está especializada en captar los est"mulos provenientes del ambiente # de transportar # transmitir impulsos nerviosos $mensajes eléctricos%.
DESCRIPCION
Cuerpo Celular: Es el centro metab&lico de la neurona, es el lugar donde se fabrican las moléculas # se realizan las actividades fundamentales para mantener la vida # las funciones de la célula nerviosa.
Axón: El a'&n es una prolongaci&n del soma neuronal recubierta por una o más células de (ch)ann.
Dendritas: as dendritas son ramificaciones que proceden del soma neuronal que consisten en pro#ecciones.
N!leo: (ituado en el cuerpo celular, suele ocupar una posici&n central # es mu# visible.
LA SINAPSIS Es el lugar donde hacen contacto funcional las neuronas. *ambién pueden hacer contacto con un m+sculo. En la sinapsis tenemos una neurona que conecta con una segunda • •
a primera se le denomina neurona pre sináptica a segunda, neurona post sináptica
Neurona Post sináptica Neurona Espacio Sináptico Pre sináptica
SINAPSIS "U#MICA -ara que siga pasando informaci&n, en la neurona pre sináptica ha# unas ves"culas que contiene sustancias qu"micas llamados neurotransmisores. En la neurona post sináptica e'isten unos receptores que captarán esas sustancias qu"micas. El potencial de acci&n cuando llega al bot&n sináptico se abren canales de calcio # entra calcio en la célula, el calcio introducirá al neurotransmisor en el espacio sináptico mediante un mecanismo denominado e'ocitosis. a sinapsis entre dos neuronas se denomina sinapsis interneuronal, si por el contrario la cone'i&n se establece entre una neurona # una fibra muscular entonces estaremos hablando de una sinapsis mioneural.
NEUROTRANSMISORES En el cuerpo humano, la comunicaci&n entre las células se realiza a través del sistema endocrino # del sistema neuronal. El mecanismo es básicamente éste ante un determinado est"mulo, el organismo reacciona liberando una serie de sustancias que se llaman hormonas que las producen las glándulas endocrinas # se liberan al torrente sangu"neo, o a los neurotransmisores, si las produce el cerebro se liberan a nivel local dentro del mismo para producir una comunicaci&n entre neuronas.
DESCU$RIMIENTO DE LAS NEURONAS ESPE%O as neuronas espejo fueron descritas inicialmente en primates de la especie acaca nemestrina hacia el a/o 10 por el neurofisi&logo iacomo 2izzolatti # su grupo de la Universidad de -arma, en 3talia. 4firmando que las neuronas espejo son neuronas motoras que activan cuando el individuo observa la acci&n concreta para la que están predeterminadas sin generar ning+n tipo de actividad motora. En la actualidad se considera que estas neuronas participan en procesos de adaptaci&n al entorno social #a que permiten no solamente comprender las acciones sino también las intenciones de otros individuos. (e les atribu#e funci&n en los procesos de aprendizaje simple a través de la observaci&n # la imitaci&n que pueden ser aprovechados en la ense/anza de la anestesiolog"a.
NEURONA ESPE%O as neuronas espejo, son un conjunto de neuronas que se activan cuando un individuo observa a otro ejecutar una secuencia de acciones, lo cual es el sustento del 5aprendizaje por imitaci&n6. Este sistema de espejo motor también es responsable de la 5imitaci&n automática6 que sucede por ejemplo cuando alguien nos 5contagia6 una sonrisa o un bostezo. as neuronas espejo tienen la capacidad de proporcionar un mecanismo para comprender la acci&n, aprender por imitaci&n # la simulaci&n imitativa del comportamiento de los demás. as neuronas del individuo imitan como 7reflejando7 la acci&n de otro as", el observador está él mismo realizando la acci&n del observado, de all" su nombre de 7espejo7. *ales neuronas hab"an sido observadas primeramente en primates, # luego se encontraron en humanos # algunas aves. En el hombre se las encuentra en el área de 8roca # en la corteza parietal.
IMPORTANCIA DE LAS NEURONAS ESPE%O 9esde el descubrimiento de las neuronas espejo, se han hecho importantes declaraciones sobre su importancia $por ejemplo, por 2amachandran%. -articularmente, se ha discutido mucho acerca de la evoluci&n de las neuronas espejo, # su relaci&n con la evoluci&n del lenguaje. En los seres humanos, las neuronas espejo se encuentran en la corteza frontal inferior, cerca del área de 8roca, una regi&n del lenguaje. Esto inclina a sugerir que el lenguaje humano evolucion& a partir de un sistema de comprensi&n # realizaci&n de gestos implementado en las neuronas espejo. as neuronas espejo tienen ciertamente la capacidad de proporcionar un mecanismo para comprender la acci&n, aprender por imitaci&n, # la simulaci&n imitativa del comportamiento de los demás. (in embargo, como en muchas teor"as de la evoluci&n del lenguaje, e'isten pocas evidencias directas. as neuronas espejo tienen ciertamente la capacidad de proporcionar un mecanismo para comprender la acci&n, aprender por imitaci&n, # la simulaci&n imitativa del comportamiento de los demás. (in embargo, como en muchas teor"as de la evoluci&n del lenguaje, e'isten pocas evidencias directas.
IMITACION 2especto al aprendizaje, está claro que se facilita a través de la observaci&n porque las neuronas espejo permiten al cerebro estar preparado para imitar la acci&n observada 4fortunadamente, el l&bulo frontal de nuestro cerebro act+a de inhibidor # nos evita imitar todo aquello que observamos, aunque su lento proceso de maduraci&n nos ha de permitir poder justificar ciertos comportamientos, especialmente entre los adolescentes, asociados a la falta de autocontrol. 9esde la perspectiva educativa, es evidente que la imitaci&n ha de ser complementada por la creatividad para que el aprendizaje sea efectivo.
CONCLUSI&N
El conocimiento actual sobre el significado # las funciones de las neuronas espejo justifica el creciente desarrollo de métodos alternativos de ense/anza que involucran herramientas tecnol&gicas como el internet # elementos multimedia como videos, presentaciones interactivas e imágenes, los cuales ofrecen a los estudiantes métodos de visualizaci&n dinámica # estática que permiten reforzar la apropiaci&n de conocimientos relacionados con destrezas motoras # cognitivas. as neuronas espejo están involucradas en el aprendizaje observacional # en el aprendizaje por imitaci&n, estrategias que son frecuentemente utilizadas en escenarios académicos de formaci&n de estudiantes de postgrado en muchas especialidades como la anestesiolog"a. Entender el significado # la naturaleza del funcionamiento de las neuronas espejo, permite reconocer e identificar los escenarios en los cuales utilizar ciertas estrategias o definir ciertas formas # secuencias de modos de transmitir la informaci&n es crucial para facilitar el aprendizaje, tanto de destrezas motoras como cognitivas.
