Tarea 4 de La Evaluacion

Presentado por:

Yaniris Concepción. Matrícula:

2018-01517 Facilitador:

Dr. Pedro Mencia. Asignatura GESTION Y EVALUACION CURRICULAR

Tema:

Tarea 4 Santiago de los Caballeros 22 marzo 2019

1-Visita un centro educativo e indaga sobre los indicadores macro y micro utilizados para evaluar la gestión curricular .Haz un informe ejecutivo sobre tu experiencia personal en el el proceso de investigación. investigación.

Dentro de la investigación se evidenciaron evidenciaron los indicadores indicadores macro y micro en la gestión los siguientes siguientes son el análisis del contexto donde se desenvuelve desenvuelve la educación. También los recursos invertidos y por último el alcance de la educación.

Informe ejecutivo. ejecutivo.

Los indicadores macro y micro son los que dan a conocer en en un centro educativo conoce conoce la realidad del centro el funcionamiento y la calidad de la educación. Durante el proceso de investigación sobre el conocimiento de los indicadores que que se utilizan en el centro educativo educativo se evidencio evidencio que, se utilizan diversos indicadores para la evaluación del centro y el contexto. También, los indicadores de rendimiento de los estudiantes estudiantes relacionado con la condición final de los mismos. Así como también, el porcentaje de los estudiantes que desertaron promovidos y reprobados durante el año escolar .Por otra parte se observó el análisis del contexto, contexto, la ubicación dentro de la la comunidad, si es rural o urbana. En ese mismo orden, los tipos de indicadores en algunos casos no guardan alguna relación relación con la realidad del centro porque se distorsiona distorsiona de la realidad.

La infraestructura educativa mantiene los indicadores estándar porque los tipos de condiciones condiciones son mínimas. En relación a la organización organización escolar de desconocen algunos indicadores ya que el proyecto está en proceso de terminación donde se reflejan la ausencia de algunos criterios. En ese sentido, los salones de clase y el número de estudiantes por sexo sexo y edad, los indicadores reflejan que los alumnos tienen la mayoría una relación con el grado acorde a su edad.

2-A través de diagnóstico de un centro educativo elabora un instrumento para ser aplicado en el mismo, este instrumento te servirá para el proyecto final.

Instrumento de diagnóstico de centro educativo. educativo.

Nombre del centro----------------------------------------------------------------Lugar--------------------------Distrito Lugar--------------------------Distrit o-----------------------------Fecha-----------

Escala de evaluación. 1-M 1-MUY B UENO. 22-B UENO. 33-R E G ULAR .

4-DE 4-DE FICIE NTE 

.

De acuerdo a la escala de evaluación escriba un número a cada indicador . 1-Aspectos de mejora. a---------------planta física. b---------------área recreativa. c----------------mantenimiento y limpieza. d----------------espacio de recreación. e-----------------espacio de las aulas. f-------------------ambientación. g-------------------condición de los mobiliarios.

2-aspectos pedagógicos. pedagógicos. a-------------------preparación del maestro. b-------------------dominio del aula. c--------------------presentación de los contenidos. d--------------------innovación en las actividades. E------------------------ utilización de forma adecuada de los recursos. F------------------------Los conceptos trabajados son son claros precisos.

g------------------------La clase se maneja para desarrollar competencias en los estudiantes. h-----------------------se realiza la evaluación de la clase.

3-Aspecto administrativos. administrativos.

a-------------------------papel del del director del centro educativo. b-------------------------porcentaje de liderazgo del director frente a los docentes. c------------------------- relaciones personales con los maestros. d-------------------------capacidad de gestionar los recursos financieros. e------------------------- dominio de los planes y proyectos administrativo. f--------------------------capacitación del equipo de gestión. g--------------------------relación de escuela y comunidad.