Dirección Universitaria de Educación a Distancia
Escuela Académico Profesional de Administración y Negocios Internacionales Internacionales
MICROECONOMIA
Docente:
2013-II
Ciclo:
Datos del alumno:
Econ. HERNAN LOPEZ BACILIO IV
FECHA DE ENVIO:
Apellidos y nombres:
FORMA DE ENVIO: Código de matricula:
TAMAÑO DEL ARCHIVO:
Uded de matricula:
Módulo 2
Nota:
HASTA EL DOM. 06 de Octubre 2013
A las 23.59 PM Comprimir el archivo original de su trabajo académico en WINZIP y publicarlo en el CAMPUS VIRTUAL, mediante la opción:
Capacidad Máxima del archivo comprimido: 4 MB
Recomendaciones:
Guía del Trabajo Académico
1.
Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual. Revisar la opción :
2.
No se aceptará el Trabajo Académico después del 06 de Octubre 2013
3.
Las actividades que se encuentran en el libro servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser remitidas. Usted sólo deberá realizar y remitir obligatoriamente el Trabajo Académico que adjuntamos aquí.
4.
Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET , el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán calificados con “00” (cero).
5.
Estimado alumno: El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta Nº 4 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.
Criterios de evaluación del trabajo t rabajo académico: 1
Presentación adecuada del trabajo
Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato. Valor: 2 ptos
2
Investigación bibliográfica:
Considera la consulta de libros virtuales, a través de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes. Valor: 3 ptos
3
Situación problemática o caso práctico:
Considera el análisis de casos o problematizadoras por parte del alumno.
4
Otros contenidos considerando los niveles cognitivos de orden superior:
la
solución
de
situaciones
Valor: 5 ptos Valor: 10 ptos
PREGUNTAS -Presentación adecuada del trabajo (redacción, ortografía, formato):
( 2 puntos)
PREGUNTA 1. (4 PUNTOS)
En un mercado de competencia perfecta, que tiene 10,000 consumidores y 1,000 productores, la función de demanda individual típica es Qd =10=10 - 2p y la función de oferta individual representativa es Qs = 30p. a) Encontrar la función de demanda de mercado b) Encontrar la función de oferta de la Industria. c) Encontrar el equilibrio del mercado en forma tabular. d) Encontrar el equilibrio de mercado en forma gráfica. PREGUNTA 2. (5 PUNTOS)
Aplicando el concepto de oligopolio, donde una de las características, es ser un grupo pequeño de d e productores produ ctores quienes tienen el control contr ol del mercado. Analiza según nuestro país que mercados oligopólicos se encuentran en la actualidad. Elabora una lista de 5 grupos de empresas oligopólicas y menciona las políticas de trabajo de cada una de ellas. PREGUNTA 3. (3 PUNTOS)
Si un consumidor compra 4 pizzas a $ 300 cada una y está dispuesto a pagar justamente $300 por la cuarta pizza, entonces entonces el excedente del consumidor debe ser cero. Indique si es verdadero o falso. Comente y grafique. PREGUNTA 4. ( 3 PUNTOS)
La cantidad vendida de disolvente por mes ha sido de 100,000 litros a un precio unitario de $ 500.00. Paralelamente, la cantidad vendida de pintura fue de 500,000 litros. Aumenta el precio del disolvente en un 20 % y se observa que el litraje de pintura vendido llega solo a 350,000. Se desea saber si estos bienes (pintura y disolvente) son complementarios o sustitutivos.
PREGUNTA 5.
(3 PUNTOS)
De la lectura del Capítulo 13 Eficiencia y Equidad Pags. 312-331 del texto de INTRODUCCION A LA MICROECONOMIA del Autor KRUGMAN PAUL R., se solicita responder las siguientes preguntas: 1. Realice un resumen global de la Eficiencia de la economía en su conjunto. 2. ¿Qué entiende por eficiencia en los niveles de producción? La lectura lo encontrara en el Link Bibliográfico siguiente: http://books.google.com.pe/boo http://books. google.com.pe/books?id=ld8I68bW3eoC&printsec=f ks?id=ld8I68bW3eoC&printsec=frontcover&dq=micr rontcover&dq=microeco oeco nomia&hl=es&ei=qY8TIT5D4L6lwfpgtW3Aw&sa=X&oi=book qY8TIT5D4L6lwfpgtW3A w&sa=X&oi=book_result&ct=result&resn _result&ct=result&resnum=9&ved=0CE0Q6 um=9&ved=0CE0Q6AEw AEw CA#v=onepage&q&f=false
De la lectura lectura del Capítulo V Equilibrio Maximizador del Beneficio Pág. 151 Temas 7 ECONOMIA DE ESCALA Pág. 171-177 del texto de MICROECONOMIA del Autor J. JESÚS LIDÓN CAMPILLO, se solicita responder la siguiente pregunta: 1. ¿Qué viene hacer para Ud. Una Economía de Escala? La lectura lo encontrara en el Link Bibliográfico siguiente: http://books.google.com.pe/boo http://books. google.com.pe/books?id=Tl8ToYCM8P0C&pri ks?id=Tl8ToYCM8P0C&printsec=frontcover&dq=micr ntsec=frontcover&dq=microec oec onomia&hl=es&ei=qY8TIT5D4L6lwfpgtW3Aw&sa=X&oi=book qY8TIT5D4L6lwfpgtW3A w&sa=X&oi=book_result&ct=result&resn _result&ct=result&resnum=6&ved=0CD8Q6A um=6&ved=0CD8Q6AEw Ew BQ#v=onepage&q=microeconomia&f=false
Escuela Profesional de Administración
ESCUELA PROFESIONAL: PROFESIONAL:
: MICROECONOMIA MICROECONOMIA
ASIGNATURA
: IV
CICLO
PERIODO
:
DOCENTE
ALUMNO
ADMINISTRACIÓN
2013-II
:
:
Econ. HERNAN LOPEZ BACILIO
Huaraz – Ancash – Perú 2013
PREGUNTA 1. (4 PUNTOS)
En un mercado de competencia perfecta, que tiene 10,000 consumidores y 1,000 productores, la función de demanda individual típica es Qd =10- 2p y la función de oferta individual representativa es Qs = 30p. a) Encontrar la función de demanda de mercado 10- 2p=30p P=10/32 Remplazando en la función de demanda u oferta obtenemos: Qd =10- 2p o Qs = 30p Qd=9.375 b) Encontrar la función de oferta de la Industria. Qs = 30p Qs = 9.375 c) Encontrar el equilibrio del mercado en forma tabular. Precio del Producto Cantidad ofrecida 0.3110 9.33 0.3115 9.345 0.3120 9.36 0.3125 9.375 0.3130 9.39 0.3135 9.405 0.3140 9.42 d) Encontrar el equilibrio de mercado en forma gráfica.
Cantidad Demandada 9.378 9.377 9.376 9.375 9.374 9.373 9.372
PREGUNTA 2. (5 PUNTOS)
Aplicando el concepto de oligopolio, donde una de las características, es ser un grupo pequeño de d e productores produ ctores quienes tienen el control contr ol del mercado. Analiza según nuestro país que mercados oligopólicos se encuentran en la actualidad. Elabora una lista de 5 grupos de empresas oligopólicas y menciona las políticas de trabajo de cada una de ellas. a. Claro y Movistar: En
este caso no me refiero al servicio que dan sino a la venta de celulares que existe como competencia , también venden celulares chinos pero no lo considero como competencia ya que estos celulares si son llevados a la sierra se malogran por la presión.
b. Grupo el Comercio: se
encargan de distribuir información a nivel nacional, estas empresas son dueñas de otros periódicos que transmiten diferentes clases de información.
Políticas de Trabajo: Identificación con los valores y principios del Grupo. Orientación al cliente. Orientación a resultados. Excelencia. Trabajo en equipo. Soluciones creativas Liderazgo Comunicación Adaptabilidad (al cambio) c. Backus y Johnston S.A.A.
Cumplir con los requisitos y mejorar continuamente la eficacia de su sistema integrado de gestión, asumiendo la responsabilidad por la calidad de sus productos y servicios, la prevención, control y mitigación de los impactos al medio ambiente así como la protección y la prevención en los riesgos de seguridad y salud en el trabajo que estos puedan generar para todos los miembros de la organización. Establecer y revisar periódicamente objetivos y metas de calidad, medio ambiente, seguridad y salud en el trabajo, en coherencia con esta política. Cumplir con las normas legales y regulaciones vigentes, así como con otros compromisos asumidos aplicables a la calidad, higiene y protección alimentaria, seguridad y salud en el trabajo, y medio ambiente. Propiciar la participación de los trabajadores y sus representantes en las actividades relacionadas con el sistema de seguridad y salud en el trabajo. Hacer un uso racional de los recursos naturales renovables y no renovables.
d. Grupo Directv.
El uso de los recursos de la empresa es principalmente para apoyar las metas de negocios y los objetivos de la compañía. La empresa apoya un ambiente que fomente el uso de equipo de comunicaciones, computadoras, información electrónica y otro equipo de oficina como herramientas esenciales para apoyar el negocio de la compañía. Entre los recursos de la compañía se encuentran los equipos de comunicaciones que sean propiedad de la empresa o que la empresa haya proporcionado, como teléfonos, teléfonos celulares, maquinas de fax, correo de voz, correo electrónico, otros equipos de cómputo y de oficina como fotocopiadoras, impresoras, computadoras, laptops, acceso a Internet y acceso a redes internas. Los dispositivos de comunicaciones, computadoras y otros recursos electrónicos y equipo de oficina son propiedad de la compañía y los empleados no deben tener expectativa de privacidad con respecto a la información o datos que creen, archiven, envíen o reciban por medio de estos sistemas. La compañía se reserva el derecho de monitorear el uso individual de cada empleado de dichos recursos para fines de mantenimiento, análisis y otros propósitos de la empresa, con o sin previo aviso a los usuarios. Se permite a los usuarios hacer uso personal ocasional y razonable de los recursos de la empresa. Como ejemplo de uso razonable está el uso de duración y frecuencia razonable, el uso que no incluya temas o materiales cuestionables u obscenos, el uso que no esté en conflicto con las políticas de la empresa contra el acoso, la discriminación o el conflicto de intereses, y el uso que no apoye actividades de organizaciones religiosas, políticas o ajenas a la empresa a menos que la compañía lo haya autorizado previa y explícitamente.
e. Repsol.
La Excelencia en la Gestión, a través de la Mejora Continua, guía la estrategia de Repsol. Los Principios de la Excelencia forman parte de los Valores éticos y profesionales de la Compañía, y de los Compromisos que Repsol ha adquirido con sus clientes, accionistas, empleados, proveedores / socios, y con la sociedad. La Dirección de Repsol asume, lidera e impulsa el compromiso con la Calidad Total facilitando los recursos necesarios para alcanzar la Excelencia y estableciendo las medidas apropiadas para asegurar que esta Política de la Calidad sea entendida y practicada por todo el personal. Es responsabilidad de la Dirección de cada Unidad de Negocio/Servicio y Área Corporativa de Repsol establecer y revisar periódicamente per iódicamente objetivos de la Calidad, acordes con su situación, que garanticen el cumplimiento de esta Política. La Dirección de Repsol entiende la Calidad Total como la gestión adecuada de todos los recursos con los que cuenta la Empresa para la consecución de los más altos niveles de calidad en términos de generación de valor para todos sus grupos de interés a lo largo del tiempo. Repsol asume el siguiente s iguiente compromiso con la Calidad: Avanzar de forma fo rma progresiva hacia la Excelencia siguiendo el modelo correspondiente en cada
entorno geográfico de actividad (EFQM o FUNDIBEQ), a través de la autoevaluación periódica, identificación de áreas de mejora y establecimiento de programas, sustentados en el trabajo en equipo y en la participación de toda la Organización, que propicien el entorno adecuado para un desarrollo creativo e innovador. PREGUNTA 3. (3 PUNTOS)
Si un consumidor compra 4 pizzas a $ 300 cada una y está dispuesto a pagar justamente $300 por la cuarta pizza, entonces entonces el excedente del consumidor debe ser cero. Indique si es verdadero o falso. Comente y grafique. Recordemos que: Beneficio del consumidor = valor del bien - precio pagado Datos: Valor del bien = 300 Precio pagado = 300 Reemplazando: Beneficio del consumidor = 300 – 300 300 Beneficio del consumidor = 300 - 300 Beneficio del consumidor = 0 Gráficamente:
PREGUNTA 4. ( 3 PUNTOS)
La cantidad vendida de disolvente por mes ha sido de 100,000 litros a un precio unitario de $ 500.00. Paralelamente, la cantidad vendida de pintura fue de 500,000 litros. Aumenta el precio del disolvente en un 20 % y se observa que el litraje de pintura vendido llega solo a 350,000. Se desea saber si estos bienes (pintura y disolvente) son complementarios o sustitutivos. Como observamos que la cantidad de litraje de pintura disminuye en respuesta de un aumento de 20% en la cantidad vendida de disolvente; por lo cual se deduce que son bienes complementarios. En este caso, si el precio de un bien se incrementa, es posible que la demanda del bien complementario disminuya.
PREGUNTA 5.
(3 PUNTOS)
De la lectura del Capítulo 13 Eficiencia y Equidad Pags. 312-331 del texto de INTRODUCCION A LA MICROECONOMIA del Autor KRUGMAN PAUL R., se solicita responder las siguientes preguntas: 1. Realice un resumen global de la Eficiencia de la economía en su conjunto. El liberalismo económico, la apertura económica de la fronteras, el fin de los cánones o las restricciones económicas de países liberalizados sobre aquellos que aun se encuentran en vías de desarrollo, son simplemente una pequeña muestra de lo que la economía global o la liberalización de los mercados hoy en día suponen contra todos nosotros para bien o para mal. Hoy día la globalización económica y sus consecuencias contra el planeta debido a su forma de producción desmesurada, las cantidades ingentes de CO2 emitidas contra la atmosfera y el descontrol en cuanto a los residuos vertidos en mares, ríos ,etc. constituyen la más seria amenaza contra el futuro bienestar del mudo. Según una encuesta de opinión británica realizada por Ipsos Moris en septiembre de 2006. El antiguo vicepresidente de Estados Unidos, Al Gore y el francés Nicolas Hulot, son figuras clave en este escenario en donde se debate y se invita al debate sobre la económica del cambio climático y sus consecuencias. El calentamiento global ha escalado posiciones en nuestras conciencias colocándose en lo alto del escalafón y escena político-social. Pero ¿qué está pasando con las políticas medioambientales que todavía no son populares frente a otros temas de interés social? ¿Es que el debate de sensibilización no ha calado realmente entre nosotros? O ¿simplemente es un hecho más que está ahí pero muy lejos de ser alcanzado todavía? Al parecer en campañas electorales como la francesa del año pasado, Nicolas Hulot y
su pacto ecológico, ayudarán a colocar muchos temas de política medioambiental en los primeros lugares de la agenda, urgiendo a los candidatos a apoyar un impuesto sobre las emisiones de carbono y la creación de un primer ministro adjunto para el desarrollo sostenible. Por el contrario en U.K, tales asuntos quedaron relegados o perdidos durante dur ante el 2005, aunque hoy día se encuentra encu entra desempeñando desempeñand o un papel crucial en la carrera hacia Downing Street a manos del conservador David Cameron. Pero la cuestión aquí se cierna en una simple cuestión ¿es realmente el calentamiento global una fuente de hipocresía política o un esfuerzo aunado de algunas persona influyentes y concienciadas por el tema? Científicos y políticos de todo el mundo advierten de tal asunto y más aun Jonathon Porrit, presidente de la Comisión para el desarrollo sostenible del gobierno británico, escribió que “solo ante la amenaza de una catástrofe grave, se producen la necesaria cooperación internacional, la conciencia y la solidaridad”. Y tras esta definición yo
lanzo la pregunta ¿tenemos que vernos en tal situación para reaccionar contra tal caótico desastre? Podemos pensar que los sistemas políticos de todo el mundo junto con una explotación global de países en “vías de desarrollo” por aquellos que ya han alcanzado y quieren mantener su estatus en una economía controlado por multinacionales no han acabado de aceptar lo que a simple vista parece tan evidente, ya que como dice Al Gore en su documental, “parece una verdad incómoda” y como tal, incomoda asumirla o ¿puede que ni siquiera incomode? La económica global es consciente de todo ello y como sistema complejo que enlaza naciones enteras a través del comercio y el flujo de bienes y servicios e información, “sus decisiones tomas en una parte del mundo pueden tener consecuencias significativas para las comunidades en distintas partes del globo.” (Haggett, 2001). Yo
añadiría que tales consecuencias significativas ya se han alcanzado y que de no ser cambiadas o reguladas de forma seria y consciente la situación económica, social y cultural de miles de países desaparecerá de la faz del globo. 2. ¿Qué entiende por eficiencia en los niveles de producción? La elevación de la eficiencia económica de la producción es un objetivo de primer orden tanto de los cuadros de dirección económica a nivel empresarial, como de base, y para su obtención es necesario conocer ante todo, las vías fundamentales de su realización y en especial las formas de reducción sistemática del costo de producción, es de suma importancia que dicha reducción constituya la fuente fundamental de las acumulaciones, o sea, a cuenta de la reducción del costo de producción se obtiene una parte importante del aumento de la ganancia. La lectura lo encontrara en el Link Bibliográfico siguiente: http://books.google.com.pe/boo http://books. google.com.pe/books?id=ld8I68bW3eoC&pr ks?id=ld8I68bW3eoC&printsec=frontcover& intsec=frontcover&dq=microeco dq=microeco nomia&hl=es&ei=qY8TIT5D4L6lwfpgtW3Aw&sa=X&oi=book qY8TIT5D4L6lwfpgtW3A w&sa=X&oi=book_result&ct=result&resn _result&ct=result&resnum=9&ved=0CE0Q6 um=9&ved=0CE0Q6AEw AEw CA#v=onepage&q&f=false
De la lectura del Capítulo V Equilibrio Maximizador del Beneficio Pág. 151 Temas 7 ECONOMIA DE ESCALA Pág. 171-177 del texto de MICROECONOMIA del Autor J. JESÚS LIDÓN CAMPILLO, se solicita responder la siguiente pregunta: 1. ¿Qué viene hacer para Ud. Una Economía de Escala? La economía de escala se refiere al poder que tiene una empresa cuando alcanza un nivel óptimo de producción para ir produciendo más a menor coste, es decir, a medida que la producción en una empresa crece (zapatos, chicles, bastones, cajas de cerillas...), sus costes por unidad producida se reducen. Cuanto más produce, menos le cuesta producir cada unidad. En otras palabras, se refiere a que si en una función de producción se aumenta la cantidad de todos los inputs utilizados en un porcentaje, el output producido puede aumentar en ese mismo porcentaje o bien aumentar en mayor o menor cantidad que el mismo porcentaje. Si aumenta en el mismo, estaríamos ante economías constantes de escala, si fuera en más, serían economías crecientes de escala, si fuera en menos, en economías decrecientes de escala. Comúnmente, cuando se dicen simplemente "economías de escala", se refieren a las crecientes, ya que estas denotan una función bastante ventajosa desde el punto de vista económico, porque significa que la producción resulta más barata b arata por p or término medio cuanto mayor ma yor es el empleo de todos los recursos. Resultaría, por ejemplo, más barato por unidad producir 400 unidades que 200, si aumentamos en la misma cantidad todos los recursos empleados para ello (y el precio de cada recurso por unidad no cambiase). La lectura lo encontrara en el Link Bibliográfico siguiente: http://books.google.com.pe/boo http://books. google.com.pe/books?id=Tl8ToYCM8P0C&pri ks?id=Tl8ToYCM8P0C&printsec=frontcover& ntsec=frontcover&dq=microec dq=microec onomia&hl=es&ei=qY8TIT5D4L6lwfpgtW3Aw&sa=X&oi=book qY8TIT5D4L6lwfpgtW3A w&sa=X&oi=book_result&ct=result&resn _result&ct=result&resnum=6&ved=0CD8Q6A um=6&ved=0CD8Q6AEw Ew BQ#v=onepage&q=microeconomia&f=false
