Maestría en Género y Desarrollo Facultad de Ciencias Sociales Universidad Nacional Mayor de San Marcos Coordinadora: Dra. Maria Emma Mannarelli Esta maestría invita y forma a académicos/as y profesionales que se interesan en analizar de manera crítica los problemas centrales del país en materia de subordinación y exclusión ciudadana, y sus relaciones con el ejercicio de la sexualidad. Además, acoge a aquellas personas que desean intervenir creativamente en los procesos sociales, culturales y políticos. Pensamos que las relaciones de género son cruciales para entender las dinámicas sociales, y que los sujetos sexuados y sus vínculos constituyen un ámbito de análisis significativo para la comprensión de los procesos aludidos. Para ello la Maestría ofrece, por un lado, formación rigurosa tanto en la teoría como en la investigación de género y feminista y, por otro, una aproximación a experiencias relevantes relevantes en políticas públicas, a los cambios macrosociales del momento y a los recientes paradigmas para la comprensión de los derechos sexuales. Esto supone un colectivo académico libre y laico interesado en explorar nuevos estilos de pensar la cultura pública y los intercambios entre las personas y las instituciones. Las relaciones entre la construcción de las relaciones de género y los cambiantes contextos histórico/sociales constituyen un eje central en el debate académico contemporáneo. El plan de estudios de la Maestría está orientado a producir modelos de interpretación que integren campos como la cultura emocional, la naturaleza de las instituciones, el ejercicio de la sexualidad y las jerarquías sociales.
Cursos y sumillas Primer semestre Procesos de Desarrollo desde una perspectiva de género 3.0 El curso busca aproximar a las/los estudiantes al concepto de Desarrollo y las corrientes críticas contemporáneas sobre el mismo, en el marco de la globalización. Se abordarán los aportes analíticos sobre Género y Desarrollo y cómo se han adaptado a los patrones de desigualdad entre hombres y mujeres, pese a sus discursos de renovación. En la segunda parte se discutirán los vínculos entre las relaciones sociales de género y sus expresiones en políticas públicas seleccionadas y programas sociales. Seminario: Género y sociedad, una visión histórica 4.0 Discute los aportes conceptuales del enfoque de género para la interpretación de los procesos sociales. Se centra en el análisis de la experiencia histórica peruana con especial énfasis en las redefiniciones redefiniciones de lo público y lo privado, la cultura sexual sexual y las instituciones. También incluye una perspectiva comparativa que permite contrastar la experiencia de la cultura sexual en el Perú con países de América Latina y otros continentes. Métodos y técnicas de investigación 4.0 El presente curso busca introducir a los y las participantes a la perspectiva crítica de la ciencia que se plantea desde los estudios de género y el feminismo. Se usaran aproximaciones de diversos campos como la Antropología, la Historia, la Sociología, la Filosofía y el Psicoanálisis, entre otros, para analizar la manera en que el género
configura la producción del conocimiento. Pasaremos revista a la participación de la mujer en la ciencia ciencia y, sobre todo, trataremos el aporte aporte epistemológico epistemológico que la crítica crítica feminista brinda al quehacer científico. Además revisaremos cómo diversas disciplinas, del campo de las ciencias naturales, han construido a los seres humanos desde la perspectiva dicotómica hombre y mujer, centrándonos en la construcción del sujeto femenino en Occidente. Indicadores y estadísticas de género 3.0 Las estadísticas deberían ser la base para la toma de decisiones políticas y la acción a distintos niveles. Las estadísticas con enfoque de género ayudan a la percepción de la situación de mujeres y hombres y a proponerse los cambios necesarios. El curso se propone brindar las herramientas para el uso de las estadísticas de género a nivel internacional y nacional, alrededor de los temas de autonomía física, económica y política, así como a identificar los indicadores más pertinentes para su trabajo académico y profesional. Como parte de este proceso se hará una lectura crítica de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y su potencial para favorecer la igualdad de género. Segundo Semestre Perspectivas de análisis de género 4.0 Entendiendo que la relación sexo/ género es un componente estructurante estructurante del poder y las relaciones relaciones sociales sociales en el campo económico, económico, cultural, cultural, político y el entorno; en el curso se abordará las las diversas tendencias tendencias de los estudios de género y feministas feministas en Occidente, las perspectivas teóricas latinoamericanas en interacción con la clasificación socioeconómica, socioeconómica, etnoracializada, regional, generacional, generacional, entre otros. Seminario: Políticas Públicas en torno a género 4.0 El curso presenta una revisión histórica, desde la perspectiva de género, de los enfoques de desarrollo desarrollo y su materialización materialización en políticas públicas. públicas. Se pondrá especial énfasis en discutir las diversas estrategias para introducir la perspectiva de género en las políticas públicas en el Perú y América Latina. Trata de los derechos humanos como procesos socio políticos y sus conexiones con el movimiento de mujeres y el feminismo. Discute los fundamentalismos, y la importancia del carácter laico del estado y sus instituciones para la realización de los derechos vinculados a las esferas de la sexualidad y la reproducción. Derechos sexuales y reproductivos 4.0 Propone un marco para la comprensión de los derechos sexuales y reproductivos como derechos derechos humanos. humanos. Introduce históricame históricamente nte la formación de los derechos derechos como procesos sociales, normativos e institucionales, así como la discusión de la importancia del carácter laico del estado y sus instituciones para la realización de éstos. Aborda los conflictos sobre los contenidos de estos derechos en las políticas públicas y sus efectos en la vida de las personas y en la realidad nacional. Taller de Investigación I 8.0 Presentación y sustentación de los proyectos de investigación. investigación. Se pondrá énfasis en la discusión de los aspectos metodológicos y en el material bibliográfico relativo al tema. Se terminará con el protocolo de la investigación y el diseño de instrumentos para el recojo de la información, que son requisitos para la aprobación del curso. Tercer Semestre Seminario: Violencia de género 4.0 Este curso organizado como seminario propone que las y los estudiantes reconozcan y analicen las diferentes expresiones de la violencia basada en género y conozcan las aproximaciones conceptuales que desde la teoría feminista, el enfoque de género y los
derechos humanos se han realizado sobre esta problemática. Se revisarán además la participación y contribución de los movimientos sociales y de la investigación en el campo de las políticas; los dilemas éticos en la investigación sobre la violencia de género; los retos para la implementación de políticas públicas de prevención y atención de mujeres, niñas y niños afectados por la violencia de género y otros temas emergentes. Implementación de Políticas Públicas con enfoque de género 4.0 Presenta los marcos conceptuales de las políticas de población, sus diálogos contemporáneos contemporáneos con las perspectivas y los movimientos movimientos feministas, y la construcción construcción teórica y social de los derechos sexuales. Se discutirá las dimensiones poblacionales de las políticas políticas públicas y su relación relación con temas claves claves como género, género, orientación sexual, diversidad cultural, étnica entre otros. Taller de Investigación II 10.0 Realización de la investigación diseñada en el Taller I. Con este fin, se examinan y discuten los problemas en la recopilación de información y en el análisis de los datos e informaciones. Se aprueba este taller con un informe que muestre el desarrollo parcial de la investigación que será evaluado por un jurado ad hoc. Cuarto Semestre Fundamentos de la Gerencia Social Social con enfoque de género 3.0 Examina las estrategias de posicionamiento de la perspectiva de género en las agendas nacionales. Estudia las formas en que la planificación como método de implementación de las políticas, vinculando planes, programas, proyectos y presupuestos, tratan el tema tema de las diferencias sexuales. sexuales. Discute las implicancias implicancias de las consideraciones sobre la sexualidad en los sistemas de monitoreo y evaluación de los programas, así como en la evaluación de impacto. Temas sociales avanzados 3.0 Este curso propone desarrollar una mirada analítica y cr ítica sobre la sexualidad como fenómeno social en las sociedades contemporáneas. Nuestro centro de atención está dirigido a reflexionar sobre cómo se ha producido el régimen de la sexualidad dentro de la sociedad peruana peruana en diálogo con otros casos de estudio desde una una perspectiva comparativa e intercultural que nos permita plantear aquellos elementos críticos a la formación de la cultura sexual en occidente. Estudiaremos la sexualidad desde la producción de la subjetividad hasta la historia de la gubernamentalidad a partir de una revisión conceptual y empírica de los aportes de autores/as clásicos y contemporáneos. Taller de Investigación III 14.0 Los estudiantes se dedicarán a la redacción de su investigación que se evaluará para la aprobación del Taller III. Presentación de informes finales, discusión de los principales hallazgos y conclusiones. Para aprobar el curso se necesita el visto bueno de un jurado ad hoc del borrador de tesis. Total 72.0
Grupo docente Violeta Barrientos Silva, Silva, Doctora en Literatura por la Universidad de París 8, abogada y egresada de la maestría de sociología política de la UNMSM. Investigadora en temas de género, sexualidad, sexualidad, cuerpo y sus relaciones con el poder; violencia contra la mujer y homofobia; homofobia; estado laico, teoría t eoría queer.
Maruja Barrig, Barrig, Magíster en Políticas Sociales (UNMSM). Profesora contratada en la Maestría de Estudios de Género de la Pontificia Universidad Católica del Perú; profesora invitada en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO Ecuador), entre otros. Investigadora y consultora internacional de proyectos de desarrollo. Autora de libros y ensayos; entre sus publicaciones más recientes como editora se encuentra Fronteras Interiores. Identidad, Diferencia y Protagonismo de las Mujeres (IEP, Mujeres (IEP, 2007). Danilo de Assis Clímaco, Clímaco, Antropólogo, doctor en estudios latinoamericanos. Su trabajo investigativo se relaciona con la intersección entre el género, la “raza” y el capitalismo global, especialmente desde las luchas de las mujeres indígenas por la defensa del territorio. Ha sido el responsable por la antología de Aníbal Quijano (CLACSO). Ha publicado artículos y enseñado en diferentes países de América Latina. Martín Jaime, Jaime, Doctorado en Estudios Culturales Latinoamericanos y Magíster en Relaciones Internacionales por la Universidad Andina Simón Bolívar-Sede Ecuador. Antropólogo por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Su trabajo académico está centrado en las relaciones entre religiones, género y sexualidad. Es especialista en estudios sobre la comunidad TLGBI, así como en el vínculo entre cuerpo e imagen en las artes visuales. Maria Emma Mannarelli, Mannarelli, Historiadora, doctora en Historia (Columbia University). Profesora de la UNMSM. Ha publicado entre otros Pecados públicos. La ilegitimidad en Lima siglo XVII (1993, (1993, 2005); Limpias y modernas. Género, cultura e higiene en la Lima del Novecientos (1999). Las mujeres y sus propuestas educativas (1870-1930) (2013. Ha sido profesora visitante en varias universidades en el extranjero. Rosa Mendoza, Mendoza, Educadora, magister en Gerencia Internacional e Intercultural y doctoranda en Antropología. Sus intereses académicos y profesionales abarcan los temas de género, gerencia social, educación, interculturalidad, pueblos indígenas, incidencia política y el sistema de cooperación internacional. Consultora en procesos de desarrollo organizacional e incorporación del enfoque de género. Docente en programas de postgrado en la PUCP, UNMSM, UPCH y SIT Graduate Institute (Vermont). Angélica Motta, Motta, Antropóloga, Magíster en Estudios de Desarrollo con mención en Género, Mujer y Desarrollo del Institute of Social Studies (La Haya) y Doctora en Salud Colectiva (Universidade do Estado de Rio de Janeiro). Tiene vasta experiencia en investigación en temas de género, sexualidad y salud reproductiva lo mismo que en docencia universitaria (Frankfurt University of Applied Sciences, Pontificia Universidad Católica del Perú y Universidad Nacional Mayor de San Marcos). Actualmente es investigadora del Centro de Investigación Interdisciplinaria en Sexualidad, Sida y Sociedad de la UPCH. . Carolina Ortiz Fernández, Fernández, Doctora en Ciencias Sociales por la UNMSM, magíster en Género, identidad y ciudadanía por la Universidad de Huelva. Magíster en Letras por la UASB (Quito). Es profesora e investigadora de la UNMSM, en las áreas de cultura, Interculturalidad, discurso, género, democracia y poder; autora de los libros: Poéticas afro indoamericanas. Episteme, cuerpo y territorio (2014) , Procesos Procesos de descolonización del imaginario y del conocimiento en América Latin a (2004), La letra y los cuerpos subyugados (1999). Nancy Palomino Ramírez, Ramírez, Educadora, Magíster en Salud Pública y Diploma en Antropología. Antropología. Con estudios en Demografía y en Filosofía Política. Profesora de la UPCH. Coordinadora de la Unidad de Sexualidad y Salud Reproductiva (UPCH).
Investigadora y consultora en temas de violencia basada en género, derechos sexuales y reproductivos, reproductivos, mortalidad mortalidad materna, aborto, políticas políticas de población población y políticas públicas sobre salud sexual con un enfoque de derechos humanos. Investigadora principal para Perú del estudio de la Organización Mundial de la Salud sobre la Violencia contra la mujer. Ximena Salazar , Doctora en Antropología por la PUCP. Magister en Antropología Cultural por la Universidad Universidad Johann Wolfgang von Goethe G oethe (Frankfurt). Diplomada en Género y Políticas Públicas (FLACSO Buenos Aires). Investigadora del Centro de Estudios Interdisciplinarios en Sexualidad, Sida y Sociedad UPCH. Investigación en salud pública, determinantes sociales de la salud, sexualidad, género, diversidad sexual con enfoque de derechos humanos y a partir de enfoques críticos. Experiencia en la enseñanza de metodologías y nuevos diseños de investigación: narrativos y participativos. Teresa Viviano, Viviano, Trabajadora social y Magíster en Política social. Labora en la gestión del conocimiento en temas de violencia familiar, abuso sexual y feminicidio. Tiene varias publicaciones al respecto. Es experta en capacitación profesional, presencial y a distancia. Tiene vasta experiencia en el sector público, sobre todo en sus áreas vinculadas vinculadas a las mujeres. Fabiola Yeckting, Yeckting, Antropóloga, magíster por la UNMSM y doctoranda por la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales (Francia). Es especialista en temas de etnicidad, género y desarrollo en el área andina. Aborda las desigualdades de género y trabaja en el diseño de políticas interculturales con ejercicio de derechos sociales y ambientales. Actualmente realiza su investigación doctoral acerca del desarrollo y los conflictos ambientales en el territorio. t erritorio. Carmen Yon Leau, Leau, Socióloga y doctora en Ciencias Sociomédicas (Columbia University), con especialidad en Antropología Médica. Sus investigaciones abordan temas de género y sexualidad, salud sexual y reproductiva, derechos sexuales de adolescentes, salud intercultural y políticas públicas. En sus cursos vincula teorías sociológicas y antropológicas con el abordaje de diversos temas de salud. Amplia experiencia en la enseñanza de métodos etnográficos para estudiar políticas y programas de desarrollo.
