“CASO DE ESTUDIO DE SOUTHWESTERN UNIVERSITY”
Efraín Liñan, Efrain Porras, Manuel Hilario, Dalì Pozo y Yessica Reyes Doctorado en Ingeniería de Sisteas Escuela !ni"ersitaria de Post #rado !ni"ersidad $acional %ederico &illareal
$ota de 'utores Efrain Liñan, Docente en la !ni"ersidad (ecnol)gica del Per*+ Efrain Porras, Docente Princial en la !ni"ersidad $acional de Huaanga+ Manuel Hilario, 'nalista Prograador en el Ministerio P*-lico+ Dalí Pozo, Esecialista en el Prograa .untos Hu/nuco+ y, Yessica Reyes, Docente en la !ni"ersidad $acional de (ingo María0 El caso 1a sido desarrollado en el arco de la asignatura de ()icos '"anzados en Ingeniería de Sisteas I, del Doctorado de Ingeniería de Sisteas, E!P#2!$%& 34562540 El tra-a7o ser/ re"isado re"isado or el Dr0 .usto Solís %onseca, %onseca, docente a cargo de la asignatura asignatura de ()icos '"anzados en Ingeniería de Sisteas I0
Contenido Introducción............................................................................................................ 2 Historia de Southestern Uni!ersit"............................................................................3 Estudio de Caso....................................................................................................... 3 #re$untas %ara Ana&isis............................................................................................. 5 O'(eti!os de& Caso.................................................................................................... 5 #rocedi)iento %ara Desarro&&ar e& #ro"ecto...................................................................5 Desarro&&o de& #ro"ecto..............................................................................................5 Resu&tados de& #ro"ecto............................................................................................. 8 Conc&usiones........................................................................................................... 8
Introducción Southwestern University (SWU), es un gran colegio universitario estatal en Stephenville, Texas, 30 millas al sudoeste de Dallas!orth Worth metroplex, con unos "0000 estudiantes matriculados# $os estudiantes son la %uer&a dominante en la relaci'n entre la ciudad y la universidad, pues en el perodo acadmico superan al n*mero de residentes permanentes# $a SWU es una gran potencia de %*t+ol americano desde hace tiempo su e-uipo pertenece al grupo de los .nce /randes, y normalmente se encuentra entre los "0 meores en la 1"0 clasi%icaci'n de los e-uipos universitarios de %*t+ol# 2ara meorar sus posi+ilidades de alcan&ar el tan di%cil pero siempre tan deseado n*mero uno en la clasi%icaci'n, en 14 el SWU contrat' al legendario 5o 2itterno como entrenador# 6ntes de la llegada de 2itterno, la media normal de asistentes esta+a entre "7000 y "000 en cada partido# $a venta de entradas en la temporada -ue se anunci' la llegada del nuevo entrenador su+i' en unas 10000# Sin em+argo, la preocupaci'n inmediata del SWU no era la posici'n en el 8966 sino la capacidad del estadio# :n 173 se ha+a construido el actual, con una capacidad para 7;000 espectadores# Una de las peticiones de 2itterno cuando se incorpor' al SWU %ue la ampliaci'n del estadio, o incluso la posi+ilidad de un nuevo estadio# 6l aumentar la asistencia, el Dr#
Historia de Southestern Uni!ersit" :n 1=37 William 5arret Travis, el lder de un grupo de colonos de Teas, peda la %undaci'n de una presencia metodista en la regi'n a travs de una carta al editor del 8ew >or? 9hristian 6dvocate# 9omo respuesta los lderes de la @glesia metodistas mandaron tres misionarios a Teas, entre ellos
seis meses de estudio, mucho %orceeo poltico y algunos anBlisis %inancieros serios, el doctor Koel Wisner, presidente de la universidad, tom' la decisi'n de ampliar la capacidad de su estadio locali&ado en el campus# 6gregar miles de asientos, incluidos docenas de luosos palcos, no complacera a todos# :l in%luyente !lamm ha+a argumentado la necesidad de un estadio de primera, con dormitorios integrados para sus ugadores y con una luosa o%icina apropiada para el entrenador del %uturo e-uipo campe'n de la 8966# 2ero la decisi'n esta+a tomada y todos, incluso el entrenador, aprenderan a vivir con ella# :l tra+ao ahora era iniciar la construcci'n tan pronto aca+ara la temporada "01"# :sto dara exactamente "F0 das antes del uego inaugural de la temporada "013# $a contratista, Hill 9onstruction (5o+ Hill, -ue por supuesto, es un ex alumno), %irm' el contrato# 5o+ Hill o+serv' las tareas -ue sus ingenieros ha+an identi%icado, y mirando a los oos al presidente Wisner le dio con%iando I$e garanti&o -ue su e-uipo tendrB el campo listo para el ao pr'ximoJ# I:so esperoJ, respondi' Wisner# I$os 10000 d'lares de multa por da de retraso no son nada comparados con lo -ue le harB el entrenador !lamm si nuestro uego inaugural con 2enn State se pospone o cancelaJ# Hill, sudando un poco, no necesit' responder# De+ido a la locura por el %*t+ol americano -ue existe en Texas, Hill 9onstruction poda darse por aca+ada si no alcan&a+a la meta de "F0 das# 6l regresar a su o%icina, Hill revis' de nuevo los datos (vea la ta+la 3#4) y o+serv' -ue las estimaciones optimistas podan usarse como tiempos de aceleraci'n# Despus se reuni' con su personal de con%ian&a y les dio I9ompaeros, si no estamos un F7L seguros de terminar el estadio en menos de "F0 das, M-uiero -ue el proyecto se acelereN Denme los costos para una %echa lmite de "70 das y para otra de ";0# MOuiero terminar antes, no usto a tiempoNJ#
:stadio Southwestern University
#re$untas %ara Ana&isis
Determinar el di+uo de la red para Hill 9onstruction y determine la ruta crtica# P9uBnto tiempo
se espera -ue tome el proyectoQ P9uBl es la pro+a+ilidad de terminar en "F0 dasQ Si es necesario acelerar hasta "70 y ";0 das# P9'mo harB esto Hill y a -u costoQ
O'(eti!os de& Caso Desarrollar el diagrama de secuecias para Hill construccion, y ademas determinar la ruta critica del proyecto, asimismo el o+etivo del proyecto es de%inir el tiempo -ue tome el proyecto, y derterminar #rocedi)iento %ara Desarro&&ar e& #ro"ecto
a. Con las actividades y su relación de precedencias se elaboraran una red de actividades b. Con la red y la duración de las actividades se determinaran los tiempos de cada actividad c. Con los tiempos característicos se determinara la duración del proyecto, el inicio y el fn de cada actividad y la ruta crítica del proyecto. 2ara cumplir con el paso numero uno es necesario completar la ta+la 3#4 del caso para ello se de+e agregar el calculo del tiempo de cada actividad, utili&ando la siguiente ecuacion
Además de la varianza para cada una de las actividades, se aplicara la siuiente ecuación !ota" tiempo optimista # a, tiempo pesimista # b y tiempo más probable #m Desarro&&o de& #ro"ecto Datos de& #ro"ecto de& Southestern Uni!ersit"
d a d i " i t c '
' > 9 D E % # H I . B L
Descrici)n
De)sitos, seguros, estructura de iuestos 9iientos, -ases de concreto ara alcos 'rreglo de asientos y alcos 'rreglo de asillos, escaleras el@ctricas, ele"adores 9a-leado interior, listones 'ro-aciones de insecci)n Ploería Pintura %erretería, 9' y tra-a7os et/licos Mosaico, alfo-ra y "entanas Insecci)n 'ca-ados y detalles, liieza
s e t n e d e c e r P
a t s i i t , 8
e l a o r , s / M
a t s i i s e P
9osto de Ileentaci)n or día
2222 ' ' 9 > E D,% # H H . I,B
34 34 =4 :4 3= 405 3= 54 34 ? 405 34
:4 6= 64 =4 :4 405 :4 34 3= 54 405 3=
;4 ?4 544 544 := 405 := :4 64 53 405 64
<5=44 :=44 ;444 5A44 A=44 4 3=44 3444 3444 6444 4 ;=44
*a red %ara Hi&& Construction de& %ro"ecto Southestern Uni!ersit"
&
A +
-
5
$ f 1
2
C
f 3
-
0
!
--
f 7
8
'
(
/
1 3
)
f "
*
%
f ;
4
Esti)acion de& tie)%o %ara e& #ro"ecto Southestern Uni!ersit" Estimación de tiempo en días PROYECTO DE SOUTHWESTERN UNIVERSITY
'cti(ida d ' > 9
Descripción De)sitos, seguros, estructura de iuestos 9iientos, -ase de conceto ara alcos
Costo de aceleración día
Tiempo esperado !Te"
Varian#a
Optimista
$%s Pro&a&le
Pesimista
Precedentes
a
m
&
2222
34
:4
;4
<5,=44
:4
55055
'
34
6=
?4
<:,=44
64
544044
'
=4
64
544
<;,444
6=
6A0;;
9
:4
=4
544
<5,A44
==
5:6055
D
'rreglo de asientos y alcos 'rreglo de asillos, escaleras el@ctricas y ele"adores
E
9a-leado interior y listones
>
3=
:4
:=
:4
30C?
%
'ro-aciones de insecci)n
E
405
405
405
<4
405
4
#
Ploería
D, E
3=
:4
:=
<3,=44
:4
30C?
H
Pintura
#
54
34
:4
<3,444
34
55055
I
%erretería, 9' y registros et/licos
H
34
3=
64
<3,444
:4
;;0;;
.
Mosaico, alfo-ra y "entanas
H
?
54
53
<6,444
54
40;;
Dia$ra)a de Secuencia de& #ro"ecto Southestern Uni!ersit"
Resu&tados de& #ro"ecto
Deter)inacion de &a Ruta Critica de& #ro"ecto Southestern Uni!ersit"
uta crítica" A, C, $, ), , ( $onde"
'# 3 6/5655636263 #2/ 7arianza # --.--6/4.&&6-3/.--62.%86--.--6&&.&&# 3-4.&3
Deter)inar &a %ro'a'i&idad de +ue e& %ro"ecto %ueda conc&uirse en ,-. dias en 'ase a &a in/or)acion +ue he)os o'tenido de& %ro"ecto0 Donde
9:erm ; 2% días< 9 = ;9 2%>2/%?@3-4.&3<< 9= ; .5545< # .488 # %.88
Conc&usiones
$a pro+a+ilidad de terminar el proyecto en "F0 dias o menos al F0#==L, eso -uiere decir -ue el riesgo considera+le al aceptar el proyecto +ao los condiciones yo terminos esta+lecidos#
6l respecto 5o+ Hill tendra -ue negociar la %echa de entrega del proyecto a %in de participar en la construccion de la o+ra, caso contrario, los trminos yo condiciones del proyecto de+en ser cosiderados menos severos con la %inalidad de reducir los riesgos del proyecto construccion#
