Trabajo de investigación en Internet. No es un ensayoDescripción completa
Descripción: Proceso que atraviesa el sedimento desde su meteorización en la roca madre hasta la acumulación en la cuenca terminal.
holaDescripción completa
siiiiiDescripción completa
Descripción: Algo basico de los plc....buenisimo!!
principios termicos
PRINCIPIOS ETICOS
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Descripción: Principios Diseño Universal del Aprendizaje
Sistematización Principios DUA y medios de verifcación
PRINCIPIO DUA
PAUTA/PUNTOS DE ERI!ICACI"N Pauta 1: Proporcionar i!"r"nt"# opcion"# para $a p"rc"pci%n 1.1 Ofrecer opciones que permitan la personalización en la presentación de la información. 1.2. Ofrecer alternativas para la i nformación auditiva 1.3 Ofrecer alternativas para la i nformación visual
PRINCIPIO I: PROPORCIONAR MÚLTIPLES MEDIOS DE REPRESENTACIÓN (EL QUÉ DEL APRENDIZAJE)
Pauta &: Proporcionar '$tip$"# opcion"# para "$ $"nua*"+ $a# ",pr"#ion"# 'at"'-tica# . $o# #/'0o$o# 2.1. Clarificar el vocabulario y los símbolos. 2.2. Clarificar la sintaxis y la estructura. 2.3. Facilitar la decodificación de textos, notaciones matemáticas y símbolos. 2.4. Promover la comresión entre diferentes idiomas. 2.!. "lustrar a trav#s de m$ltiles medios.
Pauta : Proporcionar opcion"# para $a co'pr"n#i%n 3.1 Activar o sustituir los conocimientos previos. 3.2 Destacar patrones, características fundamentales, ideas principales y relaciones. 3.3 Guiar el procesamiento de la información, la visualización y la manipulación. 3.4 Maximizar la transferencia y la generalización.
Pauta 6: Proporcionar opcion"# para $a int"racci%n !/#ica 4.1 los m!todos respuesta y lay navegación 4.2 ariar Optimizar el accesopara a lasla"erramientas los productos y tecnologías de apoyo.
PRINCIPIO II2
Pauta 7: Proporcionar opcion"# para $a ",pr"#i%n . $a co'unicaci%n
PROPORCIONAR MÚLTIPLES
#.$. %sar m<iples medios de comunicación #.'. %sar m<iples "erramientas para la construcción y la composición. #.(. Definir competencias con niveles de apoyo graduados para la pr)ctica y la e*ecución.
3ORMAS DE ACCIÓN 4 E5PRESIÓN
(EL CÓMO DEL APRENDIZAJE)
Pauta 8: Proporcionar opcion"# para $a# !uncion"# "*"cuti9a# %.1 Guiar el esta+lecimiento adecuado de metas %.2 Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias %.3 acilitar la gestión de información y de recursos -.. Aumentar la capacidad para "acer un seguimiento de los avances.
Pauta : Proporcionar opcion"# para captar "$ int"r;# &.1. Optimizar la elección individual y la autonomía. &.2. Optimizar la relevancia, el valor y la autenticidad.
PRINCIPIO III2
&.3. Minimizar la sensación de inseguridad y las distracciones.
PROPORCIONAR MÚLTIPLES
'.1 /esaltar la relevancia de metas y o+*etivos. 0.'. ariar las exigencias y los recursos para optimizar los desafíos. 0.(. omentar la cola+oración y la comunidad. 0.. %tilizar el feed+ac1 orientado "acia la maestría en una tarea.
Pauta >: Proporcionar opcion"# para $a auto?r"u$aci%n 2.$ 3romover expectativas y creencias que optimicen la motivación 2.' acilitar estrategias y "a+ilidades personales para afrontar los pro+lemas de la vida cotidiana. 2.(. Desarrollar la auto4evaluación y la reflexión.