D. SISTEM EVALUASI EVALUASI DAN SERTIFIKASI PROFESI
Guru adalah ujung tombak dari dinamika pendidikan, artinya maju mundurnya sebuah pendidikan sangat tergantung dari kondisi guru itu sendiri. sedang kualitas guru dan motivasi kinerja guru sangat ditentukan oleh berbagai hal diantaranya adalah sistem kesejahteraan guru. Guru sebagai sebuah profesi yang secara tidak langsung harus mendapatk mendapatkan an imbalan imbalan atau kesejahte kesejahteraan raan yang yang layak layak sebagai sebagai seorang seorang profes profesii yang yang dipers dipersiap iapka kan n melalu melaluii pendid pendidika ikan n yang yang memada memadai. i. Oleh Oleh kare karena nany nya a maka maka suat suatu u lemb lembag aga a atau atau seko sekola lah h haru harus s memb member erik ikan an kesempatan seluas-luasnya bagi guru untuk mengembangkan kariernya berdas berdasark arkan an kesemp kesempata atan n dan indika indikator tor-in -indik dikato atorr yang yang dipenu dipenuhi hi untuk untuk mengajukan peningkatan kariernya. Seba Sebaga gaii lemb lembag aga a yang ang bern bernau aung ng di bawa bawah h Yayasa yasan n Suna Sunan n rawoto sebagai lembaga yang menangani pendidikan formal mulai dari tingkat !adrasah "btidaiyah, !adrasah #sanawiyah, dan !adrasah $liyah, serta Sekolah luar %iasa &S'%(. Yayasan ini juga memiliki taman kanakkanak atau $)*" $)*" &pendidikan &pendidikan $nak $nak )sia *ini "slam( dalam satu yayasan dan juga menangani pendidikan agama yaitu #aman pendidikan al-+uran &#+(, !adrasah *iniyah *iniyah $waliyah $waliyah dan !adrasah !adrasah *iniyah ustho yang masuk pada siang hari. %erdasark %erdasarkan an lingkup lingkup pendidika pendidikan n yang yang dikelola, dikelola, maka Yayasan ayasan Sunan Sunan rawoto ini mengelola mengelola sekitar sekitar /0 guru yang tersebar tersebar di 1 jenis lemb lemba aga pend endidik idika an. dan dari ari /0 guru uru hampir mpir 203 203 nya nya sud sudah mendapatk mendapatkan an tunjangan tunjangan sertifikasi. sertifikasi.
untuk untuk mendapatkan mendapatkan sertifikasi sertifikasi bagi
pendid pendidik ik harus harus memen memenuhi uhi berbag berbagai ai persy persyarat aratan an untuk untuk bisa bisa diajuk diajukan an sebagai guru profesional yang diberikan tunjangan oleh pemerintah yaitu antara lain4 ( Guru Guru harus harus memiliki memiliki pendid pendidika ikan n strata strata atau atau sarjan sarjana a yang yang sesuai sesuai dengan bidang ilmu yang diajarkan, 5( Guru Guru harus harus sudah berpeng berpengala alaman man minimal minimal mengajar mengajar di lembag lembaga a tersebut sekurang-kurangnya / tahun,
6( Guru tersebut memiliki catatan kinerja yang baik dan loyal terhadap pimpinan sekolah 7madrasah, 8( Guru tersebut harus memenuhi jam mengajar minimal 58 jam mengajar perminggunya. /( Guru tidak memiliki cacat hukum atau sedang dalam proses hukum. 9( Guru harus mampu mengajar dan mencintai profesi guru. 1( Guru yang mau diajukan mendapatkan sertifikasi harus sehat jasmani dan rohani serta berkelakuan baik. !odel evaluasi guru dilakukan oleh yayasan dimulai dari menerima lamaran tertulis untuk menjadi guru, kemudian guru yang melamar akan dilakukan seleksi atau tes potensi akademik untuk menjaring guru yang memiliki kualitas baik. setelah lolos seleksi maka guru akan mendapatkan Surat :eputusan Yayasan yang menetapkan bahwa guru tersebut diangkat menjadi guru. selanjutnya setiap satu tahun guru mendapatkan S:, S: inilah yang dijadikan landasan bagi guru untuk diajukan sebagai penerima tunjangan profesional. Selain tunjangan profesional, guru yayasan juga mendapatkan gaji dari yayasan sesuai dengan masa kerja dan banyaknya jam mengajar. *alam prosesnya yayasan melalui kepala sekolah selalu memberikan pengawasan terhadap guru di lingkungannya. Selain itu guru juga akan mendapatkan insentif dan kenaikan gajinya bila guru menunjukkan keberhasilan dan kedisiplinan. Guru yang kurang disiplin dan kurang memenuhi target pendidikan maka yayasan akan memanggil dan memberikan sanksi berupa teguran, jika sampai tiga kali teguran itu tidak diindahkan maka yayasan akan memberikan peringatan secara terbuka, hingga dua &5( kali dan jika tidak bisa dikondisikan atau selalu melanggar maka akan mendapatkan sanksi mengundurkan diri atau keluar dari sekolah.
E. MANAJEMEN DAN PROSES PENDIDIKAN.
*alam pengelolaan pendidikan selalu berpijak pada kurikulum. :urikulum adalah jantungnya pendidikan, oleh karenanya maka dalam prosesnya pendidikan di S'% ini juga tergantung dari kurikulum yang disusunnya. *i S'% Sunan rawoto ini memiliki kurikulum yang sesuai dengan anjuran pemerintah yaitu kurikulum 506, maka S'% Sunan rawoto juga berpedoman pada kurikulum 506 yang disesuaikan dengan tingkat kekhususannya. *alam menyusun kurikulum dengan melibatkan berbagai pihak yaitu dari yayasan, komite, dan kepala sekolah yang dibantu guru-guru yang memiliki pendidikan psikologi atau pendidikan luar biasa. Setelah kurikulum S'% Sunan rawoto terbentuk *rafnya maka dipresentasikan pada yayasan untuk dimintakan saran atau kritikan yang membangun untuk dilanjutkan ke pengawas S'% dan juga kepala dinas endidikan :ecamatan Sukolilo. Sebelum dimintakan pengesahan dengan kepala *inas :ecamatan kurikulum S'% Sunan rawoto sudah dimintakan pengesahan tenaga ahli endidikan 'uar %iasa untuk mendapatkan saran perbaikan. "ni kurikulum S'% Sunan rawoto sudah siap untuk digunakan mulai bulan ;uli tahun 509. sehingga S'% Sunan rawoto sudah mengelola pendidikan selama < bulan. *alam
proses
pendidikan
di
S'%
Sunan
rawoto
diatur
berdasarkan rapat bersama dengan pengurus yayasan Sunan rawoto yaitu ditetapkan sebagai berikut4 . S'% sunan rawoto menyelenggarakan pendidikan bagi anak tuna rungu, tuna grahita, dan anak autis. 5. S'% Sunan rawoto harus menjalankan pendidikan yang sesuai dengan visi, misi, dan tujuan S'% Sunan rawoto dan Yayasan Sunan rawoto.
6. :epala S'% Sunan rawoto sebagai pimpinan tertinggi di S'% Sunan rawoto harus bertanggung jawab terhadap pelaksanaan pendidikan di S'% Sunan rawoto. 8. :epala S'% Sunan rawoto juga berkewajiban mengelola guruguru S'% dan melaksanakan pengawasan terhadap pembelajaran yang dilakukan oleh guru secara periodik serta melaporkan hasilnya kepada ketua yayasan untuk diberikan pembinaan. /. =valuasi terhadap pelaksanaan pendidikan yang dilakukan guru dapat dilakukan prosesnya serta setelah evaluasi hasil belajar atau memantau ketercapaian target kurikulum S'%. *alam pelaksanaan pendidikan dibagi menjadi tiga kelompok kecacatan yaitu kelompok tuna rungu ada 9 rombel, dan kelompok tuna grahita ada 9 rombel serta kelompok autis ada tiga rombel, serta kelompok S!'% ada satu rombel khusus tuna rungu.
