SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah
: SMKN 1 KOTA BEKASI
Bidang Keahlian
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian Kompetensi keahlian
: TKJ, RPL, MM Semua Kompetensi Keahlian :
Mata Pelajaran
: Fisika
Durasi
: 108 jam
KI-3 ( Pengetahuan)
: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Fisika dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 ( Keterampilan)
: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan dilakukan serta memecahkan masalah sesuai sesuai dengan lingkup lingkup Fisika, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar 1
3.1 Menerapkan konsep besaran pokok, besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran 4.1Melakukan pengukuran besaran fisis menggunakan alat ukur dengan teknik yang tepat
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
2
3
3.1.1 Membedakan besaran pokok dan besaran turunan beserta alat ukurnya 3.1.2 Menerapkan aturan angka penting pada data hasil pengukuran
Besaran pokok dan besaran turunan Angka penting Alat ukur (jangka sorong, mikrometer skrup, dll)
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP) 4
12
5
3.1.3 Menentukan prinsip-prinsip pengukuran beberapa alat ukur
4.1.1 Mendemonstrasikan cara membaca alat ukur 4.1.2 Mempraktekkan penggunaan macam-macam alat ukur
Penilaian
Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang nama besaran pokok dan turunan, alat ukur, dan cara mengukur Mengumpulkan data tentang prinsipprinsip pengukuran besaran fisis (ketepatan, ketelitian, dan angka penting) Mengolah data tentang hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan aturan angka penting dan notasi ilmiah Mengomunikasikan tentang hasil pengukuran besaran fisis.
6
Pengetahuan: Tes Tertulis
Tes lisan
Keterampilan:
Penilaian Unjuk Kerja Observasi
Kompetensi Dasar 1
3.2 Menerapkan konsep usaha, energi, daya dan efisiensi dalam kehidupan sehari-hari. 4.2 Melakukan percobaan untuk menentukan usaha pesawat sederhana
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
2
3
3.2.1 Membedakan konsep usaha, energi dan daya 3.2.2 Menentukan hubungan antara usaha dan energi (potensial dan kinetik) 3.2.3 Menghitung daya dan efisiensi daya 3.2.4 Menerapkan konsep yang berkaitan dengan energi potensial atau energi kinetik suatu benda dengan menggunakan hukum kekekalan energi 4.2.1 Mendemonstrasikan cara menentukan usaha suatu
Usaha ( kerja) Energi kinetik dan energi potensial (pegas dan gravitasi) Hubungan antara usaha dengan energi potensial (pegas dan gravitasi) Hubungan antara usaha dengan energi kinetik Hukum kekekalan energi mekanik daya efisiensi daya
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP) 4
9
Penilaian
5
Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi. Mengumpulkan data tentang hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi. Mengolah data tentang hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi. Mengomunikasikan tentang hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi.
6
Pengetahuan: Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian Unjuk Kerja Observasi
Kompetensi Dasar 1
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Materi Pokok
2
3
4
Benda plastis dan elastis Tegangan, regangan dan modulus elastisitas Hukum Hooke Susunan pegas seri pararel
9
Penilaian
5
6
pesawat sederhana 4.2.2Melakukan percobaan hukum kekekalan energi dengan menggunakan pesawat sederhana 3.3 Menganalisis sifat elastisitas bahan
4.3 Melakukan percobaan
3.3.1 Membedakan benda plastis dan benda elastis 3.3.2 Menghitung modulus elastisitas (modulus Young) berdasarkan nilai tegangan dan regangannya 3.3.3 Menentukan konstanta pegas pengganti seri dan pararel 3.3.4 Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan 4.3.1 Melakukan
Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang sifat elastisitas bahan dalam kehidupan seharihari Mengumpulkan data tentang pengaruh gaya terhadap perubahan panjang pegas, susunan pegas seri pararel dan melakukan percobaan hukum Hooke
Pengetahuan: Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian Unjuk Kerja Observasi
Kompetensi Dasar 1
yang berkaitan dengan elastisitas benda
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
2
3
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP) 4
percobaan hukum Hooke 4.3.2 Memecahkan permasalahan tentang elastisitas bahan
5
3.4 Menganalisis hubungan antara getaran dan gelombang serta besaran-besaran nya yang terkait
3.4.1 Membedakan konsep getaran gelombang dan bunyi 3.4.2 Menjelaskan sifat-sifat umum gelombang 3.4.3 Membedakan
Getaran Gelombang transversal dan longitudinal Bunyi Efek Doppler
12
Penilaian
6
Mengolah data tentang pengaruh gaya terhadap perubahan panjang pegas, susunan pegas seri pararel dan hasil percobaan hukum Hooke Mengomunikasikan tentang pengaruh gaya terhadap perubahan panjang pegas, susunan pegas seri pararel dan hasil percobaan hukum Hooke
Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang getaran, gelombang dan bunyi Mengumpulkan data tentang getaran,
Pengetahuan: Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian Unjuk Kerja
Kompetensi Dasar 1
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
2
3
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP) 4
4.4 Mendemonstrasikan fenomena gelombangdengan peralatan sederhana
3.5 Menganalisis optik fisis dan geometri
5
gelombang dan bunyi
gelombang transversal dan longitudinal 3.4.4 Menerapkan getaran harmonik sederhana pada bandul dan pegas 3.4.5 Menganalisis hubungan antara panjang gelombang, frekuensi dan cepat rambat gelombang 3.4.6 Menganalisis frekuensi bunyi dengan menggunakan efek Doppler
Penilaian
6
Observasi
Mengolah data tentang getaran, gelombang dan bunyi Mengomunikasikan tentang getaran, gelombang dan bunyi
4.4.1 Mendemonstrasikan sifat-sifat gelombang 4.4.2 Melakukan percobaan sederhana mengenai gelombang 3.5.1 Membedakan konsep pemantulan
Pemantulan
12
Mengamati untuk
Pengetahuan:
Kompetensi Dasar 1
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
2
dan pembiasan pada cermin dan lensa
3
3.5.2 Menentukan jarak benda, jarak bayangan, dan fokus cermin lengkung dan lensa lengkung 3.5.3 Menentukan cara kerja alat alat (mata, kacamata, lup, dll) 3.5.4 Menganalisis permasalahan yang berkaitan dengan optik fisis dan geometri 4.5 Melakukan percobaan yang berhubungan dengan optik fisis atauoptik geometri
4.5.1 Melakukan percobaan membuktikan hukum pemantulan pada cermin 4.5.2 Merancang
dan pembiasan cahaya Cermin datar Cermin cekung dan cermin cembung Lensa cekung dan lensa cembung Alat optik (mata, kacamata, lup, dll) Optik fisik (sifat-sifat cahaya, interferensi cahaya, dll)
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP) 4
Penilaian
5
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang sifat cermin dan lensa pada alat – alat optik
Mengumpulkan data tentang sifat cermin dan lensa pada alat – alat optik Mengolah data tentang sifat cermin dan lensa pada alat – alat optik. Mengomunikasikan tentang sifat cermin dan lensa pada alat – alat optik.
6
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian Unjuk Kerja Observasi
Kompetensi Dasar 1
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP)
Materi Pokok
2
3
4
Suhu dan thermometer (Celcius, Fahrenheit, Reamur dan Kelvin) Pemuaian panjang, luas dan volume Azas Black Perpindahan kalor ( konduksi, konveksi, radiasi)
12
Penilaian
5
6
pembuatan alat optik sederhana menerapkan prinsip pemantulan pada cermin dan pembiasan pada lensa 3.6 Mengevaluasi proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor 4.6 Menyaji hasil penyelidikan mengenai perpindahan kalor menggunakan azas black
3.6.1 Membedakan skala Celsius, Fahrenheit, Reamur dan Kelvin pada thermometer 3.6.2 Menghitung pemuaian panjang, luas dan volume suatu zat 3.6.3 Menganalisis proses perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi. 3.6.4 Membandingkan kalor yang dibutuhkan untuk merubah wujud beberapa zat
Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor. Mengumpulkan data tentang proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor. Mengolah data tentang proses pemuaian, perubahan wujud
Pengetahuan: Tes Tertulis
Keterampilan: Penilaian Unjuk Kerja Observasi
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
1
2
3
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP) 4
3.7 Menganalisis konsep listrik statis dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi
3.7.2 Menentukan medan listrik, potensial listrik dan energi potensial listrik 3.7.3 Menentukan kapasitas kapasitor pengganti seri dan
5
6
zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor.
4.6.1 Melakukan percobaan tentang pengaruh kalor terhadap suhu, wujud zat dan ukuran benda 4.6.2 Menyajikan hasil percobaan perpindahaln kalor menggunakan asas Black 3.7.1 Menghitung besarnya gaya elektrostatik (gaya Coulumb) yang bekerja pada dua muatan atau lebih
Penilaian
Muatan listrik Hukum Coulumb Medan listrik Potensial listrik Energi potensial listrik kapasitor
9
Mengomunikasikan tentang proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor.
Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang listrik statis dan listrik dinamis. Mengumpulkan data tentang listrik statis dan listrik dinamis. Mengolah data tentang listrik statis dan listrik dinamis. Mengomunikasikan tentang listrik statis
Pengetahuan: Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian Unjuk Kerja Observasi
Kompetensi Dasar 1
4.7 Mengatasi berbagai masalah yang diakibatkan oleh listrik statis pada komponen-komponen teknologi informasi dan komunikasi
3.8 Menerapkanhukumhukum kelistrikan arus searah 4.8 Melakukan percobaan hukum-hukum kelistrikan arus searah
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
2
3
pararel 3.7.4. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep listrik statis dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi 4.7.1 Menunjukkan aplikasi listrik statis dalam teknologi informasi dan komunikasi 4.7.2 Menjelaskan masalah-masalah listrik statis pada komponenkomponen alat teknologi informasi dan komunikasi 3.8.1Menjelaskan tentang arus listrik 3.8.2 Membedakan rangkaian hambatan seri dan pararel 3.8.3 Menerapkan hukum Ohm pada
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP) 4
Penilaian
5
6
dan listrik dinamis.
Arus listrik Hukum Ohm Rangkaian seri pararel Hukum I dan II Kirchoff Rangkaian GGL
15
Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang listrik dinamis. Mengumpulkan data tentang listrik dinamis.
Pengetahuan: Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian Unjuk Kerja
Kompetensi Dasar 1
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
2
3
rangkaian listrik sederhana 3.8.4 Menentukkan arus listrik yang mengalir pada rangkaian dengan menggunakan hukum I Kirchoff dan Hukum II Kirchoff
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP) 4
seri dan pararel
Penilaian
5
Mengolah data tentang listrik dinamis.
6
Observasi
Mengomunikasikan tentang listrik dinamis.
4.8.1 Melakukan percobaan untuk menentukan hubungan antara arus listrik, tegangan dan hambatan 4.8.2 Membuat rangkaian seri dan pararel 3.9 Menerapkan konsep kemagnetan dan electromagnet 4.9 Melakukan percobaan tentang medan magnet dan induksi magnet
3.9.1 Menjelaskan tentang medan magnetik dan sifatnya 3.9.2 Menghitung besarnya induksi
Medan magnet Medan magnet di sekitar arus listrik Induksi magnet
12
Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang hukum-hukum
Pengetahuan: Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Kompetensi Dasar 1
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
2
magnetik disekitar kawat lurus, kawat melingkar, solenoida dan toroida 3.9.3 Menentukan besar dan arah gaya magnetik
3
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP) 4
disekitar kawat lurus, kawat melingkar, solenoid dan toroida Gaya magnetik Aplikasi gaya magnetic
3.10 Memahami dampak radiasi elektromagnetik secara kualitatif 4.10 Membuat karya tulis tentang dampak radiasi elektromagnetik
3.10.1 Menjelaskan sumber-sumber radiasi elektromagnetik 3.10.2 Membedakan gelombang elektromagnetik berdasarkan
5
4.9.1 Melakukan percobaan sederhana tentang gaya magnetik 4.9.2 Membuat motor listrik sederhana
Gelombang elektromagneti k Spektrum GEM Manfaat dan dampak radiasi elektromagneti k
6
Penilaian
kemagnetan dalam persoalan seharihari. Mengumpulkan data tentang hukumhukum kemagnetan dalam persoalan sehari-hari. Mengolah data tentang hukumhukum kemagnetan dalam persoalan sehari-hari. Mengomunikasikan tentang hukumhukum kemagnetan dalam persoalan sehari-hari. Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang radiasi elektromagnetik Mengumpulkan data tentang radiasi
6
Unjuk Kerja Observasi
Pengetahuan: Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian Unjuk Kerja
Kompetensi Dasar 1
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok
2
3
panjang gelombang dan frekuensinya 4.10.1 Mengumpulkan informasi tentang dampak radiasi electromagnet. 4.10.2 membuat karya tulis tentang dampak radiasi elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran (JP) 4
Penilaian
5
elektromagnetik
Mengolah data tentang radiasi elektromagnetik Mengomunikasikan tentang radiasi elektromagnetik
6
Observasi
