SILABUS Pengantar Pariwisata Kelas X Smkn 3

SILABUS MATA PELAJARAN PENGANTAR PARIWISATA Satuan Pendidikan : SMK N 3 Tabanan Kelas las /Se /Semest mester er : X/1 X/1 dan dan 2 Kompetensi Inti : KI1 : Menghaati dan mengamalkan a!aran agama ang dianutna KI 2 : Menghaati perilaku "!u!ur# disiplin# tanggung!a$ab# tanggung!a$ab# peduli# santun# ramah lingkungan# gotong roong# ker!asama# ker!asama# %inta damai# responsi& dan pro'akti&( dan menun!ukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan permasalahan bangsa KI 3 : Memahami# menerapkan dan menge)aluasi pengetahuan &aktual# konseptual# konseptual# dan prosedural dalam ilmu pengetahuan# teknologi# seni# budaa# dan humaniora dengan $a$asan kemanusiaan# kebangsaan# kenegaraan# dan peradaban terkait penebab &enomena dan ke!adian dalam bidang ker!a ang spesi*k untuk meme%ahkan masalah  KI + : Mengolah# menalar# dan mena!i dalam ranah konkret konkret dan ranah ranah abstrak abstrak terkait dengan pengembangan pengembangan dari ang dipela!arina di sekolah se%ara mandiri# dan mampu melaksanakan tugas spesi*k di ba$ah penga$asan langsung Kompetensi Dasar 1.1

Menghaati karuniaTuhan ,ang Maha-sa# melaluipemahama n selukbelukpari$is ata ata dan dan mamp mampu u men!aga# melestarikan keutuhan !i$a raga manusia sebagai tindakan pengamalan menu menuru rutt agam agama a ang dianutna

Materi Pokok •

•

Pengertian# Istilah dan se!arah pari$isata .ubungan Se!arah dan perkembanga n pari$isata

Silabus pengantar pari$isata

Kegiatan Pe Pembea!aran Mengamati Mengama Mengamati ti

Peniaian

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

$bser%asi sikap )ideo/gam )ideo/gambar/ bar/

memba%a

•

artikel

pari$isatan Menan#a •

Menga!ukan pertanaan

eklist lembar pengamatan sikap selama kegiatan

' mingg" "3 0 2 P(

• •

ideo/gambar/artikel e&erensi ang terkait

Penilaian antar peserta didik

terkait dengan pengertian# pengertian# istilah#

se!arah

dan

hubungan

se!arah

pari$isata

dengan

Porto&oio .asil diskusi kelompok dan

Page 1

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pe Pembea!aran perkemba perkembangan ngan

pari$isat pari$isata a

Peniaian

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

hasil presentasi

di daerahna4 Meng"mp"kan Data 241 Memiliki Memiliki moti)asi moti)asi internal dan menun!ukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pari$isata 242 Menun!u Menun!ukkan kkan perilaku ilmiah "!u!ur # disiplin# tanggung!a$ab# peduli# santun# ramahlingkungan# gotongroong( dalam melakukan pengamatan kondisi kepari$isataan sebagai bagian dari sikap ilmiah 243 Menu Menun!u n!uka kan n perilaku %inta damai dan toleransi dalam membangun ker!asama sebagai $u!ud tanggung!a$ab dalam

Silabus pengantar pari$isata

•

Tes

 Tes tertulis tertulis bentuk data data  Tes uraian dan/atau terkait dengan pilihan ganda peng engerti ertian an## isti istila lah h# tentang se!arah se!arah dan hubung hubungan an keselamatan ker!a Meng Mengum umpu pulk lkan an

se!ar !arah

pari$ ari$is isa ata

kegiatan dengan perkembangan perkembangan  J"rna kegiatan atatan guru pari$isata di daerahna terkait dengan se%a se%ara ra berk berkel elom ompo pok k keterampilan dan dengan dengan menggu menggunaka nakan n pengetahuan selama proses berbagai literatur kegiatan berlangsung Mengasosiasi •

5iskusi kelompok untuk mengolah data tentang peng engerti ertian an##

isti istila lah h#

se!arah se!arah dan hubung hubungan an se!ar !arah

pari$ ari$is isa ata

dengan perkembangan perkembangan pari$isata

di

daerahna4 •

Se%a Se%ara ra

berk berkel elom ompo pok k

Page 2

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pe Pembea!aran men menim impu pulk lkan an

implementasi sikap ker!a untuk melestarikan pari$isata

Peniaian

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

data data

peng engerti ertian an##

isti istila lah h#

se!arah se!arah dan hubung hubungan an se!ar !arah

pari$ ari$is isa ata

dengan perkembangan perkembangan 341

Mendeskripsikan pengertian# istilah dan se!arah pari$isata

pari$isata daerahna4 Mengkom"nikasikan •

Menghaati karuniaTuhan ,ang Maha-sa# melaluipemahama n selukbelukpari$is ata ata dan dan mamp mampu u men!aga# melestarikan keutuhan !i$a raga manusia sebagai tindakan pengamalan menu menuru rutt agam agama a

Mempresentasikan hasil hasil olah data dan

341 Memba Membandi nding ngkan kan se!arah $isata di berbagai $ilaah terkait dengan pengembangan pari$isatana

1.1

di

kesimpulan data •

Memb Membua uatt

lapo lapora ran n

hasil ker!a kelompok

•

 !enis dan %iri produk dari ob!ek $isata

Silabus pengantar pari$isata

Portopoio

Mengamati Mengamati

•

•

)ideo/gambar/ memba%a

artikel

tentang tentang berbagai berbagai !enis !enis ob!ek

$isata

di

Indonesia Menan#a •

Setia Setiap p

indi) indi)id idu u

dalam dalam

•

6embar ker!a hasil obser)asi

' mingg"

6aporan hasil obser)asi lingkungan

"2 0 2 P(

•

•

7uku sumber tentang sanitasi 6ingkungan sekolah

$bser%asi sikap eklist sikap saat proses obser)asi dan diskusi berlangsung

Page 3

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pe Pembea!aran

ang dianutna

242 Menun!u Menun!ukkan kkan perilaku ilmiah "!u!ur # disiplin# tanggung!a$ab# peduli# santun# ramahlingkungan# gotongroong( dalam melakukan pengamatan kondisi kepari$isataan sebagai bagian dari sikap ilmiah 243 Menu Menun!u n!uka kan n perilaku %inta damai dan toleransi dalam membangun ker!asama sebagai

Silabus pengantar pari$isata

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

kelompok kelompok menga!ukan menga!ukan terkait dengan pert pertan anaan aan terk terkait ait  !u!ur# teliti# teliti# dengan !enis dan %iri tanggung tanggung !a$ab# produk serta ob!ek disiplin# ker!asama $isata di Indonesia Meng"mp"kan (ata

241 Memiliki moti)asi internal dan menun!ukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pari$isata

Peniaian

•

•

5iskusi kelompok terkait dengan men%ari  !a$aban tentang !enis dan %iri produk serta ob!ek $isata dengan menggunakan menggunakan berbagai literatur4 Ker!a Ker!a kelompo kelompok k untuk untuk membandingkan berb berbaga agaii ob!ek ob!ek $isata $isata ang ang ada di Indone Indonesia sia berdasa berdasarkan rkan berbagai berbagai ka!ian literatur

Tes Tert"is 7entuk pilihan ganda dan atau essa  J"rna atatan guru selama proses pembela!aran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok

Mengasosiasi Ker!a er!a kelom lompok untuk mengolah dan menim menimpu pulka lkan n data data hasil hasil diskusi kelompok Mengkom"nikasikan •

•

Mempresentaskan hasil diskusi kelompok tentang !enis dan %iri ob!ek $osata Membuat laporan

Page +

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pe Pembea!aran

Peniaian

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

tertulis hasil diskusi dan pengamatan kelompok

$u!ud tanggung!a$ab dalam implementasi sikap ker!a untuk melestarikan pari$isata

342 Mendeskripsikan  !enis dan %iri %iri produk dari ob!ek $isata 342 342 Meng Menge) e)al alua uasi si berbagai ob!ek $isata ang ada di Indonesia 1.1

Menghaati karuniaTuhan ,ang Maha-sa# melaluipemahama n selukbelukpari$is ata ata dan dan mamp mampu u men!aga# melestarikan keutuhan !i$a raga manusia sebagai tindakan pengamalan menu menuru rutt agam agama a ang dianutna

•

•

skema # unsur industri pari$isata kebutuhan unsur industri pari$isata pada suatu ob!ek $isata

Silabus pengantar pari$isata

Mengamati Mengamati Mengamati )ideo/memba%a )ideo/memba%a arti artik kel unsu unsurr indu indust str r pari$isata Menan#a Membu mbuat pert ertan anaan aan tentang tentang pengert pengertian# ian# !enis# !enis# keane keanekar karaga agaman man haati haati serta serta ekolo ekologi gi88 hubun hubungan gan keane keanekar karaga agaman man haati haati dengan ekologi Meng"mp"kan Data

Portopoio •

•

6embar ker!a hasil obser)asi

) mingg" "9 0 2 P(

Sumber: • •

ambar/)ideo/buku e&erensi lainna

6aporan hasil obser)asi

$bser%asi sikap eklist sikap saat proses obser)asi dan diskusi berlangsung terkait dengan

Page 9

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pe Pembea!aran •

241 Memiliki moti)asi internal dan menun!ukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pari$isata

242 Menun!u Menun!ukkan kkan perilaku ilmiah "!u!ur # disiplin# tanggung!a$ab# peduli# santun# ramahlingkungan# gotongroong( dalam melakukan pengamatan kondisi kepari$isataan sebagai bagian dari sikap ilmiah 243 Menu Menun!u n!uka kan n perilaku %inta damai dan toleransi dalam membangun ker!asama sebagai $u!ud tanggung!a$ab dalam implementasi

Silabus pengantar pari$isata

•

5iskusi kelompok untuk men% men%ari ari data data tent tentang ang pengertian# !enis# keanekaragaman keanekaragaman haati serta ekologi8 hubungan hubungan keanekaragaman keanekaragaman haati dengan ekologi Melak lakukan ana analisi lisis s ekolo ekologi gi di lingk lingkun ungan gan terkait dengan keanekaragaman haati

Peniaian

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

 !u!ur# teliti# teliti# tanggung tanggung !a$ab# disiplin# ker!asama Tes Tert"is 7entuk pilihan ganda dan atau essa

 J"rna atatan guru Mengasosiasi selama proses Mengolah dan pembela!aran menim menimpu pulka lkan n data data hasil hasil terk erkait ait dengan analisis keterampilan berdisk iskusi dan Mengkom"nikasikan Mengkom"nikasikan present presentasi asi dalam dalam Mempresentaskan hasil kelompok diskusi dan pengamatan kelompok tentang ekologi lingkungan Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan pengamatan kelompok •

•

Page ;

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pe Pembea!aran

Peniaian

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

sikap ker!a untuk melestarikan pari$isata •

Mendeskripsikan skema # unsur industri pari$isata

+43 Menentukan kebutuhan unsur industri pari$isata pada suatu ob!ek $isata 1.1

Menghaati karuniaTuhan ,ang Maha-sa# melaluipemahama n selukbelukpari$is ata ata dan dan mamp mampu u men!aga# melestarikan keutuhan !i$a raga manusia sebagai tindakan pengamalan menu menuru rutt agam agama a ang dianutna


241 Memiliki moti)asi internal dan menun!ukkan rasa ingin tahu dalam

Silabus pengantar pari$isata

tubu tubuh h

Mengamati Portopoio Mengamati Mengamati boneka/gambar boneka/gambar .asil diskusi /memba% /memba%a a kasus kasus tentang tentang
•

* mingg"

• •

"; 0 2 P( • •

7oneka ambar anatomi tubuh manusis 7uku re&erensi 6embar kasus

$bser%asi sikap Menan#a Membu mbuat pert ertan anaan aan eklist sikap saat tent tentan ang g anat anatom omii tubu tubuh h proses obser)asi manus manusa a serta serta hubun hubungan gan dan diskusi anat anatom omii tubu tubuh h deng dengan an berlangsung postur tubuh serta berbagai kelainan rangka dan terkait dengan pena penakit kit terka terkait it deng dengan an  !u!ur# teliti# teliti# anatomi tubuh tanggung tanggung !a$ab# disiplin# ker!asama Meng"mp"kan Data 5isk 5iskus usii kelom elompo pok k untu untuk k men%a en%ari ri data ata tentang ang Tes Tert"is anat anatom omii tubu tubuh h manu manusa sa

Page =

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pari$isata 242 Menun!u Menun!ukkan kkan perilaku ilmiah "!u!ur # disiplin# tanggung!a$ab# peduli# santun# ramahlingkungan# gotongroong( dalam melakukan pengamatan kondisi kepari$isataan sebagai bagian dari sikap ilmiah 243 Menu Menun!u n!uka kan n perilaku %inta damai dan toleransi dalam membangun ker!asama sebagai $u!ud tanggung!a$ab dalam implementasi sikap ker!a untuk melestarikan pari$isata

Kegiatan Pe Pembea!aran

Peniaian

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

serta serta hubu hubung ngan an anato anatomi mi 7entuk pilihan tubuh dengan postur tubuh ganda dan atau sert serta a berb berbag agai ai kela kelain inan an essa rangka dan penakit terkait  J"rna dengan anatomi tubuh atatan guru selama proses Mengasosiasi pembela!aran Mengolah dan terk erkait ait dengan menim menimpu pulka lkan n data data hasil hasil keterampilan diskusi kelompok berdisk iskusi dan present presentasi asi dalam dalam Mengkom"nikasikan kelompok Mempresentaskan hasil diskusi dan pengamatan kelompok Membuat laporan tertulis hasil diskusi kelompok •

•

34+ Mendeskripsikan struktur anatomi tubuh manusia

Silabus pengantar pari$isata

Page >

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pe Pembea!aran

Peniaian

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

+4+ Mena!ikan hasil ka!ian struktur anatomi tubuh manusia 1.1

Menghaati karuniaTuhan ,ang Maha-sa# melaluipemahama n selukbelukpari$is ata ata dan dan mamp mampu u men!aga# melestarikan keutuhan !i$a raga manusia sebagai tindakan pengamalan menu menuru rutt agam agama a ang dianutna

)irus

241 Memiliki moti)asi internal dan menun!ukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pari$isata 242 Menun!u Menun!ukkan kkan perilaku ilmiah "!u!ur # disiplin# tanggung!a$ab# peduli# santun# ramahlingkungan#

Silabus pengantar pari$isata

Mengamati Mengamati )ideo/gambar/memba%a kasu kasus s pen penaki akitt terk terkai aitt dengan )irus

Portopoio

Menan#a Menanakan tentang peng penger erti tian an## !eni !enis# s# %iri %iri## pert pertum umbu bumb mbuh uhan an## %ara %ara replikasi# replikasi# peran )irus serta hubu hubung ngan an )iru )irus s deng dengan an berbagai ma%am penakit

$bser%asi sikap

Meng"mp"kan Data 5isk 5iskus usii kelom elompo pok k untu untuk k mempero memperoleh leh data tentang tentang pengertian# pengertian# !enis# %iri# %ara replikasi# replikasi# peran )irus serta hubu hubung ngan an )iru )irus s deng dengan an berbagai berbagai ma%am ma%am penakit penakit deng dengan an men menggun ggunak akan an berbagai sumber

•

•

.asil diskusi

+ mingg" "3 0 2 P(

•

e&erensi ang terkait dengan )irus

6aporan hasil presentasi

eklist sikap saat proses obser)asi dan diskusi berlangsung terkait dengan  !u!ur# teliti# teliti# tanggung tanggung !a$ab# disiplin# ker!asama Tes Tert"is 7entuk pilihan ganda dan atau essa

 J"rna atatan guru selama proses Mengasosiasi pembela!aran terk erkait ait dengan 5iskusi 5iskusi kelompok kelompok untuk keterampilan menganalisis dan berdisk iskusi dan •

Page ?

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

gotongroong( dalam melakukan pengamatan kondisi kepari$isataan sebagai bagian dari sikap ilmiah

Kegiatan Pe Pembea!aran

•

mengola mengolah h data terkait terkait dengan )irus Menimpulkan data

Peniaian present presentasi asi kelompok

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

dalam dalam

Mengkom"nikasikan Mempresentasik Mempresentasikan an hasil diskusi dan kesimpulan Membuat laporan tertulis

•

243 Menu Menun!u n!uka kan n perilaku %inta damai dan toleransi dalam membangun ker!asama sebagai $u!ud tanggung!a$ab dalam implementasi sikap ker!a untuk melestarikan pari$isata

•

349 Mendiskripsikan )irus berkaitan tentang %iri# replikasi# dan peran )irus dalam aspek kesehatan masarakat +49 Mena!ikan data tentang %iri# replikasi# dan peran )irus dalam aspek kesehatan 1.1 Menghaati karuniaTuhan ,ang Maha-sa#

•

•

7akteri   archaebacteri

Silabus pengantar pari$isata

Mengamati Mengamati

Portopoio

, mingg"

• •

ideo/gambar/buku 6embar kasus

Page 1@

Kompetensi Dasar melaluipemahama n selukbelukpari$is ata ata dan dan mamp mampu u men!aga# melestarikan keutuhan !i$a raga manusia sebagai tindakan pengamalan menu menuru rutt agam agama a ang dianutna

Materi Pokok dan a eubacteria

241 Memiliki moti)asi internal dan menun!ukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pari$isata 242 Menun!u Menun!ukkan kkan perilaku ilmiah "!u!ur # disiplin# tanggung!a$ab# peduli# santun# ramahlingkungan# gotongroong( dalam melakukan pengamatan kondisi kepari$isataan sebagai bagian dari sikap ilmiah

Silabus pengantar pari$isata

Kegiatan Pe Pembea!aran )ideo/gambar/memba%a kasus kasus penak penakit it terka terkait it bakteri# archaebacteria dan eubacteria

•

•

Peniaian

Aokasi Wakt"

.asil diskusi

"+ 0 2 P(

6aporan hasil presentasi

$bser%asi sikap Menan#a Menanakan tentang eklist sikap saat peng penger erti tian an## !eni !enis# s# %iri %iri## proses obser)asi pert pertum umbu bumb mbuh uhan an## %ara %ara dan diskusi repl replik ikas asi# i# pera peran n bakt bakter erii berlangsung dan archaebacteria terkait dengan eubacteria serta hubungan  !u!ur# teliti# teliti# bakte bakteri ri deng dengan an berb berbaga agaii tanggung tanggun g !a$ab# ma%am penakit disiplin# ker!asama

S"mber Bea!ar •

e&erensi lainna terkait bakteri# archaebacteria  dan eubacteria

Meng"mp"kan Data 5isk 5iskus usii kelom elompo pok k untu untuk k Tes Tert"is mempero memperoleh leh data tentang tentang 7entuk pilihan pengertian# pengertian# !enis# %iri# %ara ganda dan atau repli replika kasi# si# peran peran bakte bakteri# ri# essa dan archaebacteria eubacteria serta hubungan  J"rna guru bakte bakteri ri deng dengan an berb berbaga agaii atatan proses ma%am ma%am pena penakit kit deng dengan an selama meng menggu guna naka kan n berb berbag agai ai pembela!aran terk erkait ait dengan sumber keterampilan berdisk iskusi dan present presentasi asi dalam dalam Mengasosiasi kelompok 5iskusi 5iskusi kelompok kelompok untuk menganalisis dan mengola mengolah h data terkait terkait dengan bakteri# •

Page 11

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

243 Menu Menun!u n!uka kan n perilaku %inta damai dan toleransi dalam membangun ker!asama sebagai $u!ud tanggung!a$ab dalam implementasi sikap ker!a untuk melestarikan pari$isata

Kegiatan Pe Pembea!aran archaebacteria eubacteria •

Peniaian

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

dan

Menimpulkan data

Mengkom"nikasikan Mempresentasik Mempresentasikan an hasil diskusi dan kesimpulan Membuat laporan tertulis

•

•

34;4Mendiskripsikan archaebacteria dan eubacteria

dalam bidang kesehatan melalui pengamatan se%ar se%ara a telit telitii dan sistematis4 +4; Mena!ikan Mena!ikan data tentang %iri'%iri dan peran archaebacteria archaebacteria dan eubacteria   dalam kehidupan  !amur 1.1 Menghaati karuniaTuhan ,ang Maha-sa# melaluipemahama n selukbelukpari$is ata ata dan dan mamp mampu u

Silabus pengantar pari$isata

Mengamati Mengamati )ideo/gambar/memba%a kasu kasus s pen penaki akitt terk terkai aitt dengan !amur Menan#a

Portopoio •

•

.asil diskusi 6aporan hasil presentasi

+ mingg" "3 0 2 P(

•

ideo/gambar/buku/le mbar kasus e&erensi lainna terkait !amur

•

Page 12

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

men!aga# melestarikan keutuhan !i$a raga manusia sebagai tindakan pengamalan menu menuru rutt agam agama a ang dianutna 241 Memiliki moti)asi internal dan menun!ukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pari$isata 242 Menun!u Menun!ukkan kkan perilaku ilmiah "!u!ur # disiplin# tanggung!a$ab# peduli# santun# ramahlingkungan# gotongroong( dalam melakukan pengamatan kondisi kepari$isataan sebagai bagian dari sikap ilmiah 243 Menu Menun!u n!uka kan n perilaku %inta damai dan toleransi dalam membangun

Silabus pengantar pari$isata

Kegiatan Pe Pembea!aran

Peniaian

Menanakan tentang peng penger erti tian an## !eni !enis# s# %iri %iri## pert pertum umbu bumb mbuh uhan an## %ara %ara replikasi# peran !amur serta hubung hubungan an bakteri bakteri dengan dengan berbagai ma%am penakit

$bser%asi sikap

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

eklist sikap saat proses obser)asi dan diskusi berlangsung terkait dengan  !u!ur# teliti# teliti# Meng"mp"kan Data tanggung tanggung !a$ab# 5isk 5iskus usii kelom elompo pok k untu untuk k mempero memperoleh leh data tentang tentang disiplin# ker!asama pengertian# pengertian# !enis# %iri# %ara repli eplika kasi si## pera peran n !amu !amurr Tes Tert"is sert serta a hubu hubung ngan an !amu !amurr deng dengan an berb berbaga agaii ma%am ma%am 7entuk pilihan penakit dengan ganda dan atau meng menggu guna naka kan n berb berbag agai ai essa sumber  J"rna atatan guru selama proses Mengasosiasi pembela!aran erkait ait dengan 5iskusi 5iskusi kelompok kelompok untuk terk keterampilan menganalisis dan iskusi dan mengola mengolah h data terkait terkait berdisk present pre sentasi asi dalam dala m dengan !amur kelompok Menimpulkan data •

•

Mengkom"nikasikan Mempresentasik Mempresentasikan an hasil diskusi dan kesimpulan Membuat laporan tertulis

•

•

Page 13

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pe Pembea!aran

Peniaian

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

ker!asama sebagai $u!ud tanggung!a$ab dalam implementasi sikap ker!a untuk melestarikan pari$isata 34= Mendis Mendiskri kripsi psikan kan tentang %iri'%iri dan %ara reproduksina  !amur +4= Mena!ikan data hasil pengamatan %iri'%iri dan peran  !amur dalam kehidupan dan lingkungan

Silabus pengantar pari$isata

Page 1+

Kompetensi Dasar 1.1

Menghaati karuniaTuhan ,ang Maha-sa# melaluipemahama n selukbelukpari$is ata ata dan dan mamp mampu u men!aga# melestarikan keutuhan !i$a raga manusia sebagai tindakan pengamalan menu menuru rutt agam agama a ang dianutna

Materi Pokok -nAim

Kegiatan Pe Pembea!aran Mengamati •

Mengamati )ideo/memba%a kasus penakit terkait dengan enAm

Menan#a

Peniaian Portopoio •

•

.asil diskusi 6aporan hasil presentasi

Aokasi Wakt" * mingg" "; 0 2 P(

S"mber Bea!ar • • •

ideo/buku 6embar kasus e&erensi lainna

$bser%asi sikap

eklist sikap saat Menga!ukan pertanaan proses obser)asi tentang !enis# &ungsi# dan diskusi %ara ker!a enAim# serta berlangsung hubunganna dengan terkait dengan berbagai !enis penakit  !u!ur# teliti# teliti# Meng"mp"kan Data tanggung tanggung !a$ab# 5iskusi kelompok untuk disiplin# ker!asama

•

•

men!a$ab pertanaan tentang !enis# &ungsi dan %ara ker!a enAim #

Silabus pengantar pari$isata

Tes Tert"is 7entuk pilihan

Page 19

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

241 Memiliki moti)asi internal dan menun!ukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pari$isata 242 Menun!u Menun!ukkan kkan perilaku ilmiah "!u!ur # disiplin# tanggung!a$ab# peduli# santun# ramahlingkungan# gotongroong( dalam melakukan pengamatan kondisi kepari$isataan sebagai bagian dari sikap ilmiah

Kegiatan Pe Pembea!aran

•

serta hubunganna dengan berbagai !enis penakit Melakukan per%obaan %ara ker!a enAim se%ara sederhana

Mengasosiasi •

Menganalisis perbedaan antara !enis# &ungsi an %ara ker!a enAme

Mengkom"nikasikan Melaporkan dan mempresentasikan hasil eksperimen

•

Peniaian

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

ganda dan atau essa $bser%asi Kiner!a he%klist obser)asi kiner!a saat melakukan pengamatan %ara ker!a enAme  J"rna atatan guru selama proses pembela!aran terk erkait ait dengan keterampilan berdisk iskusi dan present presentasi asi dalam dalam kelompok

243 Menu Menun!u n!uka kan n perilaku %inta damai dan toleransi dalam membangun ker!asama sebagai $u!ud tanggung!a$ab dalam implementasi sikap ker!a untuk melestarikan pari$isata

Silabus pengantar pari$isata

Page 1;

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pe Pembea!aran

Peniaian

Aokasi Wakt"

S"mber Bea!ar

34>Memaha 34>Memahami mi peran peran enAim dalam proses metabolisme

+4> Menalar Menalar %ara ker!a enAim dalam proses metabolisme tumbuhan dan he$an melalui proses pengamatan

Silabus pengantar pari$isata

Page 1=