Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Bellavista”
SILABUS DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL
I. DATOS GENERALES: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
Carrera Profesional Módulo Transversal Unidad Didáctica Semestre académico Créditos Extensión horaria
: : : : : :
1.7 1.8 1.9 1.10
Fecha de realización Docente responsable Correo electrónico Teléfono Celular
: : : :
Contabilidad, Construcción Civil Idioma Extranjero. Comunicación Empresarial V, III 1.5 02 Horas semanal / 34 Horas semestral Contabilidad Viernes 8:55 - 10:55 am. Construcción Civil 7:15 – 8:55 am. 19-03-18 al 31-07-18 Ing° Eduardo Manuel Yengle Delgado
[email protected]..
[email protected] 942060259
II. COMPETENCIA GENERAL
Leen y redactan estructuras simples sobre temas de actualidad.
Intercambian opiniones sobre ellos mismos.
Comprenden y producen textos escritos y orales relacionados a su entorno personal, usando sus conocimientos Lingüísticos para satisfacer sus necesidades básicas de comunicación en un idioma extranjero. Comprenden y formulan enunciados orales sencillos sobre temas de interés relacionado a su formación personal, entorno social y laboral.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION
Capacidad terminal
Criterios de evaluación
1. CAPACIDAD TERMINAL Nº1 Expresar oralmente con su interlocutor interpretando y transmitiendo la información necesaria en el idioma extranjero y utilizando recursos no verbales para dirigirse a alguien: iniciar, mantener y terminar una conversación o diálogo.
Pronuncia en forma clara y coherente coherente un Mensaje.
2. CAPACIDAD TERMINAL Nº 2 Interpretar la información escrita de un texto en el idioma extranjero, analizando la estructura gramatical para llevar a cabo las acciones inherentes de la lectura.
Lee comprensivamente textos cortos en inglés relacionados a los temas tratados, extrae las ideas principales
3. CAPACIDAD TERMINAL Nº 3 Redactar correctamente textos u oraciones vinculadas a su entorno personal, familiar o al contexto de su comunidad, respetando las reglas de ortografía.
Describe en forma oral y escrita la información de un texto
4. CAPACIDAD TERMINAL Nº 4 Analizar las normas de convivencia socioculturales y de protocolo de los países del idioma extranjero, con el fin de dar una adecuada imagen en las relaciones profesionales.
Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA – I SEMESTRE PRIMERA UNIDAD : “WELCOME TO TOP NOTCH“- 2nd EDITION DURACION
: 04 SEMANAS Elementos de capacidad
Semana
Actividades de aprendizaje
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Ways to say good-
Introduce yourself Greet people Say good bye
Unit 1: Names and Occupations. Lesson 1: Tell a classmate your
Be: Singular statements /contractions. Affirmative and negative form of verb to be. The article a / an Questions Singular and plural nouns / Be: plural statements. Be: yes / no questions and short answers. Proper nouns and common nouns.
Lesson 2: Identify your classmates.
Lesson 3: Spell names - The alphabet
Aprende diferentes tipos de profesiones Hace oraciones en afirmativa y negativa usando el artículo indefinido. formula preguntas con What.
Hace oraciones en singular y en plural con el verbo be. Formula preguntas y da respuestas cortas en forma afirmativa y negativa.
Aprende el abecedario. Deletrea nombre y palabras. Reconoce los nombres propios y communes.
SEGUNDA UNIDAD DURACION
Actividades de aprendizaje
Unit 2. About People Lesson 1: Introduce people.
Possessive nous and
Contenidos básicos
Adjectives.
Relationships
Be from / Questions with Where
Lesson 2: Tell Someone Your first and Last name.
emana 8
Be: information
Questions with What
Numbers 0-20
Unit 3: Places and How to get there. Lesson 1: Talk about locations -Places in the neighborhood. - Locations and giving directions
Semana 10
Titles and Names
first and last names
Lesson 3: Get Someone’s contact information.
Semana 9
Escucha con atención y respeto a sus compañeros
Demuestra respeto hacia sus compañeros de clase.
Se comunica con asertividad y empatía Demuestra seguridad a deletrear algunas palabras en inglés.
: “ABOUT PEOPLE / PLACES AND HOW TO GET THERE” : 04 SEMANAS Elementos de capacidad
Semana
Semana 7
Tareas Previas
PRIMERA EVALUACION CAPACIDAD TERMINAL
Semana 5
emana 6
Practica todas las formas de saludo y despedida.
occupations. -Occupations
Se presenta así mismo sabe diferenciar un saludo formal e informal
bye
-More occupations.
Semana 4
Greetings More Greetings. Responses
Welcome to Top Notch
Contenidos básicos
Preposition of places
Be, Questions with
where/ Subject pronoun It.
Tareas Previas
Se presenta así mismo y presenta a otras personas usando los adj, posesivos. Utiliza los pronombres. Posesivos: mi tú, su de él … hace preguntas con where.
Muestra empeño al trabajar en el salón de clases
Sabe el uso de Ud. Señor, señora y señorita Llama a las personas de su nombre o apellido.
Conserva la limpieza del aula de los demás ambientes de la institución. Es puntual y responsable con los trabajos
Da y consigues información de direcciones de teléfonos y Hace preguntas con el verbo Be with what? Pregunta acerca de la ubicación de lugares. Elabora su propio mapa para dar direcciones. Utiliza el verbo Be y preguntas con Where?
SEGUNDA EVALUACION CAPACIDAD TERMINAL
Cumple con las tareas asignadas
TERCERA UNIDAD DURACION
: “EVENTS AND TIMES” : 04 SEMANAS
Elementos de capacidad
Semana
Unit 4: Events and times Lesson 1: Semana 11
Confirm that you´re on time. Telling the time
Lesson 2: talk about the time of an event.
Semana12
Events
Actividades de aprendizaje
Questions about the time: what time is it?...... Early, on time and late
Be: questions about time
Prepositions: at / on
Contenidos básicos
Habla acerca de la hora. Pregunta si está a tiempo, temprano o tarde.
Comparte sus útiles y materiales con sus compañeros
Habla acerca de la hora
Presenta con responsabilid ad sus trabajos asignados.
de un determinado evento usando las preposiciones de tiempo.
Lesson 3: Ask about birthdays
Semana13
Months of the year Ordinal numbers Zodiac sign
Unit 6: Clothes Lesson 1: Give and accept a compliment.
Semana14
Clothes
Prepositions: in / on /
at for dates and times: summary
Question with When
Demonstratives this, that, these, those. The Simple Present tense with: like, want, need and have in affirmative form.
Habla sobre su cumpleaños utilizando fechas y preposiciones de tiempo. Identifica los signos zodiacales mediante oraciones. Habla sobre las diferentes ropas de lo que le gusta, desea, tiene o necesita usando los adjetivos demostrativos.
Semana 15
TERCERA EVALUACION CAPACIDAD TERMINAL
Semana 16
TRABAJO GRUPAL E INDIVIDUAL
Semana 17
EXAMEN CON JURADO
V.
Tareas Previas
Es Cortez y amable con los demás
Respeta la opinión de sus Compañeros.
METODOLOGÍA Para el Desarrollo de la asignatura se utilizará el método expositivo demostrativo, en sus fases teórico y prácti co. Los alumnos deberán desarrollar los laboratorios programados según sus contenidos y serán evaluados en su ejecución y en la sesión siguiente con la presentación del informe. Los alumnos deberán presentar un trabajo de investigación por núcleo de actividad, en la fecha programada y sustentarlo.
VI. EVALUACIÓN 6.1. Requisitos de Aprobación: Para la aprobación de la unidad didáctica se tendrá en cuenta los criterios siguientes: La asistencia mínima 70%. La nota mínima aprobatoria de la U.D. Es trece 13) en escala vigesimal (0 – 20). El estudiante que obtenga 10, 11, 12 tiene derecho a recuperación. Dicha recuperación tiene dos etapas, la primera etapa se realizará inmediatamente después de finalizada la capacidad terminal, y la segunda etapa al término de la Unidad didáctica. Los estudiantes que al finalizar la segunda obtengan una nota menos de trece (13) repetirán la UD. La nota final de la unidad didáctica es la Nota de la última capacidad terminal. La evaluación comprenderá los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales,
6.2. Diseño de la Evaluación Actitudinal, puntualidad y responsabilidad del alumno en clase, interés en solucionar problemas. 20%. Conceptual, prueba de conocimientos, 20%. Procedimental, ejecución de las practicas escritas de unidades, 60 %.
VII. RECURSOS
Aula.
Proyector Multimedia.
Pizarra.
VIII. BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD DIDACTICA 8.1.Textual.
JOAN SASLOW, ALLEN ASCHER, Second Edition-Top Notch, FUNDAMENTALS Teacher´s Edition and Lesson Planner with Active Teach.
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Ing. Eduardo Manuel Yengle Delgado Docente Estable
Ing. Rolando Soto Ríos V° B° Jefe de Unidad Didáctica
……………………………………………………………. Ing. Isidro C. Araujo Laiza V° B° Secretario Académico
