SILABO DE INFORMÁTICA E INTERNET NOMBRE DE LA INSTITUCI INSTITUCI N CARRERA PROFESIONAL MÓDULO PROFESIONAL UNIDA UNIDAD D DID CTICA CTICA DOCENTE RESPONSABLE PERIODO ACADÉMICO PRE-RIQUISITO N° DE CR DITO DITOS S N° DE HORAS DE LA UNIDAD DIDACTICA PLAN DE ESTUDIOS TURNO SECCIÓN FECHA DE INICIO FECHA FECHA DE FINALIZA FINALIZACI CI N I.
: IESTP. NARCISO VILLANUEVA VILLANUEVA MANZO. : PRODUCCION AGROPECUARIA : INFORMÁTICA : INFOR INFORM M TICA TICA E INTER INTERNE NET. T. : SANTIAGO MORALES GIL :I : NINGUNO : 1. 1.55 : 36 : 2018 : DIURNO : ÚNICA : 26/3/2018 : 27/ 27/7/20 7/2018 18
SUMILLA La unidad didáctica de Informática e Internet correspondiente a la carrera de Producción Agropecuaria, está orientado a proporcionar conocimientos, desarrollar destrezas, mediante aplicaciones de las Tecnologías de la información y comunicación en el proceso formativo laboral. Asimismo, permitirá al estudiante conocer en forma general el manejo de utilitarios en el procesamiento de datos, empleando el computador con el fin de utilizarlo como una herramienta que le ayude a ordenar y realizar sus labores en forma más eficiente. La unidad didáctica de Informática e Internet es teórico-práctico. Las clases teórica s se realizarán a través de exposiones interactivas y diálogos. En l a práctica, se hará usó de los laborat orios de cómputo donde se enseñará como trabajar con herramientas del MS. Office, considerando el procesador de texto, hoja de cálculo, procesador gráfico, gestor de base de datos, internet, Correo electrónico, blog y la integración de estas herramientas mediante un modelo de clase virtual. La presente unidad didáctica se encuentra para el ejercicio profesional, utiliza el servicio de informática e internet para investigar y resolver situaciones dentro del campo laboral.
II.
UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO. Organizar, analizar, procesar y presentar la información utilizando medios informáticos, herramientas de ofimática, como fuente de infor mación global, medio de comunicación y soporte para su proceso de formación y ejercicio profesional.
III.
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.
IV.
Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos. Utilizar herramientas de un navegador en el procesamiento de la información relacionados con su entorno laboral compartiéndolos electrónicamente. Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos, diseña presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras graficas con iniciativa, creatividad y estética.
INDICADORES DE LOGRO
Identifica la computadora, sus partes, funciones y organiza archivos responsablemente. Usa los servicios de internet para descargar información y se conecta a través de mensajería electrónica.
V.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
VI.
Ejecuta operaciones básicas de textos en Word, hoja de cálculo aplicándolo a documentos de su entorno laboral. Diseña cuadros utilizando las funciones para extraer resultados. Diseña diapositivas aplicándola e su entorno laboral; Aplicar herramientas de animación e intervalos de tiempo para recrear la información.
Utilizar de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas de las TIC para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas vinculados al área profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral. Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para alcanzar los resultados previstos con anticipación.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Elementos de la Actividad de capacidad aprendizaje/sesiones Actividad 1 1. Reconocer el Conocimientos básicos sistema
2.
operativo, partes de una computadora, programas y periféricos. Manejar el sistema Operativo Windows.
3. Realizar operaciones con menú, carpetas y archivos en Windows.
4. Realizar
la configuración del Mouse en accesorios del Windows.
5. Conocer sobre Internet.
Indicadores de evaluación
Partes de una computadora. Sistema operativo. Programas. Periféricos.
Actividad 2 Windows
Requisitos del sistema. Principales navegadores de Windows. Menús. Ventanas. Iconos y Menú inicio.
Actividad 3 Menú inicio y carpetas.
Bloc de notas. Calculadora. Paint. Otros.
Actividad 5 Internet
Menú inicio Escritorio de Windows. Carpetas del sistema. Carpetas personales. Panel de control.
Actividad 4 Accesorios del Windows
Que es Microsoft internet Explorer. Que es internet. Que se necesita para acceder al internet. Configurar el acceso a internet. Programa Microsoft Internet Explorer.
Reconoce las partes del computador considerando aspectos técnicos mediante la práctica y examen escrito. Configura correctamente el sistema operativo vigente mediante la práctica y examen escrito.
Crea archivos y carpetas para el ordenamiento de documentos en forma práctica y examen escrito. Reconoce los accesorios del Windows por medio de la práctica y examen escrito. Conoce la importancia del internet en la globalización en la práctica y examen escrito.
Horas
2
2
2
2
2
6. Utilizar
el navegador para acceder a Internet.
Actividad 6 Los navegadores en internet
7. Conocer sobre seguridad Internet.
por
Definición. Internet Explorer Manejo de un navegador Opciones de internet Mozilla Firefox
Actividad 7 y 8 La seguridad en internet
Los virus Infección, datos, efectos y detección. Tipos de virus. Eliminación de virus
Actividad 9,10 y 11 Microsoft Office(Word) 8. Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolo s electrónicamen te.
cálculos y operaciones para presentar la información en forma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno laboral.
Que es microsoft Word. Por qué y cuándo utilizar un procesador de textos. Entorno de trabajo de Word. con Trabajar documentos. Encabezamiento y pie de página. Corrector ortográfico. Dar formato del texto. Tablas. Corrección automática del texto.
Actividad 12,13 y 14. Microsoft Office(Excel) 9. Realizar
Que es una hoja de cálculo. Por qué y cuándo utilizar una hoja de cálculo. Entorno de trabajo de Excel. Introducción de datos. Trabajar con hojas de cálculo. Rangos de celdas Trabajar con celdas, filas y columnas. Fórmulas para calcular. Aspecto de las celdas. Generar gráficos.
Identifica los navegadores y buscadores de mayor uso en el Internet en la práctica de descargas y examen escrito.
Identifica los tipos de virus para realizar la seguridad en internet en la práctica. Elimina los virus del computador por medio de la práctica. Reconoce el entorno de un procesador de textos por medio de la práctica. Utiliza correctamente las herramientas básicas del procesador de texto escrito y por medio de la práctica. Aplica formatos, encabezados y pie de página en la elaboración de documentos por medio de la práctica. Reconoce el entorno de una hoja de cálculo por medio de la práctica. Utiliza correctamente las herramientas básicas de la hoja de cálculo. por medio de la práctica. Aplica operadores y fórmulas en la elaboración de documentos por medio de la práctica y examen escrito.
2
4
6
6
Actividad 15,16 y 17 Microsoft Office (Power point) 10. Diseñar
presentaciones , sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.
Que es PowerPoint. Por qué y cuándo utilizar un programa de presentaciones. Entorno de trabajo de PorwerPoint. Crear una presentación. Trabajar con diapositivas. Trabajar con objetos.
Reconoce el entorno y criterios de diseño de un programa de presentación de dispositivas por medio de la práctica. Utiliza correctamente las herramientas básicas del programa de presentación de diapositivas por medio de la práctica. Aplica las animaciones, efectos de sonido y transición en la presentación de diapositivas por medio de la práctica.
6
Actividad 18
VII.
2
RECURSOS DIDÁCTICOS
VIII.
Exposiones de trabajos grupales. Evaluación de Aprendizajes, por el jurado, del estudiante que obtuviera nota en la U.D. entre 10 y 12.
Equipos: Pizarra, plumones acrílicos, computadoras. Materiales: Módulo didáctico, Ficha de información.
METODOLOGÍA Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos: Clase teóricas: con exposición del docente y la participación activa de los alumnos. Prácticas: se irán resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de prácticas dirigidas y calificadas. Intervenciones orales: con presentaciones y exposiciones de los alumnos en equipo e individual.
IX.
EVALUACIÓN
El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades didácticas es 13. Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, consideran do criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento institucional. La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de Recuperación. Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica será separado del IEST. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación. La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así como guías de evaluación, distribuidas de la siguiente manera: Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación intermedia (EP)
Promedio de guías de evaluación de resultado (GER 01 y 02) = Evaluación de Resultado (ER). El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue: Evaluación intermedia (EI) = Peso 3 Tarea académica (TA) = Peso 3 Evaluación de resultado (EF) = Peso 4
El Promedio Final (PF) de la unidad didáctica se obtendrá así:
PF= 3 EI + 3 TA + 4 ER 10
X.
FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRAFÍA (BIBLIOTECA).
LEXUS “La Biblia de la Computación e Internet” 2008. LEXUS “Nueva Enciclopedia Autodidactica”-Tomo V-2010.
PAGINAS WEB
http://www.masadelante.com/faqs/sistema-operativo http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema%20operativo.php http://es.kioskea.net/contents/systemes/sysintro.php3
__________________________________ Prof. Téc. Santiago Morales Gil Docente Responsable
_________________________________ Lic. Javier Santillán Camus Jefe de Unidad Académica
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ Téc. Clever Rogelio Ferrer Risco Secretario Académico
PLAN DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA NOMBRE DE LA INSTITUCI N CARRERA PROFESIONAL MÓDULO PROFESIONAL UNIDAD DID CTICA DOCENTE RESPONSABLE
SEMANAS / FECHA
PRÁCTICA
Semana: 02. 03, 04,05 y 07. Semana: 05,06 y 07 Semana: 08,09 y 10 Semana: 11 12 y 13
: IESTP. NARCISO VILLANUEVA MANZO : PRODUCCION AGROPECUARIA : INFORMÁTICA : INFORM TICA E INTERNET. : SANTIAGO MORALES GIL
LUGAR DE EJECUCIÓN
Maneja google Earth Pro.formato. Elabora un tríptico usando microsoft Word. Elabora un formato usando hoja de cálculo. Formato Elabora un presentación con 12 diapositivas
__________________________________ Prof. Téc. Santiago Morales Gil Docente Responsable
Aula Aula Aula Aula
_________________________________ Lic. Javier Santillán Camus Jefe de Unidad Académica
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ __ Téc. Clever Rogelio Ferrer Risco Secretario Académico
