SILABUS ASIGNATURA: ANATOMIA II Código: 101224
I.
DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.%. 1.).
1.*.
1.8. 1..
II.
Facultad Departamento Semestre Académico A"o Académico Ciclo de $studios Créditos Horas Semanales 1.).1. ,eor-a 1.).2. Seminario 1.)./. rácca Duracin 1.*.1. Fec+a de !nicio 1.*.2. Fec+a de ,érmino 6e7uisito Docente 6esponsa5le
: Medicina Humana : Ciencias Básicas : 2018 !! : Se#undo : Cuarto Ciclo : & 'cuatro( : * +oras : 01 +oras : : 0) +oras : 1* Semanas : 01 de A#osto 2018 : 2& de 3o4iem5re 2018 : : Dr. José Antonio Tintaya Delgado
SUMILLA La Asignatura de Anatomía Humana II, integra el Departamento de Ciencias Básicas, es parte en la ormaci!n del "édico Ciru#ano, al constituir el cuerpo $umano el sustrato en el %ue el estudiante logra su aprendi&a#e y luego como médico el estudio diagn!stico de las mor'ilidades y tratamiento médico(%uir)rgico y especiali&ado. *e desarrolla en orma te!rica y práctica, para los alumnos del segundo a+o de "edicina Humana, semestre lectio -/0 ( II1 y se orienta a capacitar al estudiante en el logro de las competencias concordantes con el peril proesional del egresado. *u contenido temático se reali&a en 2 unidades3 I. 4elis, Cuello 5egi!n Dorsal y Ca'e&a II. 6euroanatomía
III.
COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE AYUDA A DESARROLLAR LA ASIGNATURA 2./.
Competencias Generales: Ad%uiere conocimientos so're estructuras del cuerpo $umano, sus regiones, !rganos, aparatos y sistemas desde el punto de ista de la disecci!n anat!mica Aplica el análisis y la síntesis, la inducci!n y la deducci!n, y el eno%ue sistémico, entre otros, como estrategias generales de ad%uisici!n del conocimiento.
2.-.
Competencias Específicas: Al término de la 4rimera 7nidad Temática, el alumno ad%uiere competencias o dominios conceptuales, procedimentales y actitudinales, so're las estructuras anat!micas parietales y iscerales de las regiones integrantes de cuello y ca'e&a, incluyendo $uesos, m)sculos, asos, nerios y !rganos de los sentidos. Aplica éstos conocimientos anat!micos en el campo médico, clínico, %uir)rgico y especiali&ado, concordante con el plan de estudios y el peril del egresado
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I. I.
Al culminar la *egunda 7nidad Temática, el alumno ad%uiere competencias o dominios cognitios, procedimentales y actitudinales, so're las estructuras Anat!micas conormantes del cere'ro, sistema lím'ico, diencéalo, Cere'elo, Tronco 8nceálico o Cere'ral, "édula espinal, asculari&aci!n y sistemati&aci!n motora, sensitia y sensorial del sistema nerioso central. Aplica éstos conocimientos anat!micos en el campo médico, clínico, %uir)rgico y especiali&ado
. LOGR LOGROS OS DE APRE APREND NDI! I!A" A"EE DE DE LA LA ASI ASIGN GNA ATURA TURA 1. COGNITI ITIO OS
Define e interpreta los sistemas de referencia anatómicos del cuerpo humano por planos anatómicos, y establece sus relaciones espaciales ( anatomía topográfica) Conoce, Conoce, describe describe e identifica identifica en el cadáver todas las estructuras estructuras,, órganos, órganos, aparatos y sistemas sistemas que conformen el cuerpo humano normal ( anatomía topográfica) Conoce y explica las funciones generales que desempean cada una de las estructuras anatómicas estudiadas ( anatomía funcional) !squemati"a las características morfológicas de importancia de los diferentes órganos Correlaciona las estructuras anatómicas normales estudiadas y las variantes anatómicas #ntercambia opiniones, conceptos y conocimientos sobre los temas aprendidos en la asignatura de anatomía con sus compaeros de grupo de traba$o, toda la promoción y personal docente %tili"a los conocimientos anatómicos adquiridos para describir las aplicaciones clínicas&
2. PROCE PROCEDIM DIMENT ENTAL AL #PSICO #PSICOMO MOTO TOR$ R$
#dentifica con precisión las características de las estructuras anatómicas del cuerpo humano en las pie"as anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas, maquetas, etc& Describe con precisión y claridad las estructuras anatómicas del cuerpo humano& !xposición de temas de acuerdo a lo establecidas en el silabus durante la semana, que serán reali"ados en grupos reducidos de práctica en el laboratorio de 'natomía (mesas de práctica)& eali"a correctamente los aborda$es anatómicos de los diversos órganos del cuerpo umano Domina las t*cnicas de disección (di*resis y divulsión) respetando las estructuras vitales relevantes&
%. ACTI ACTITU TUDI DINA NALL #AF #AFEC ECTI TIO O$$
+untualidad en las actividades programadas& %so de indumentaria del estudiante de edicina, de acuerdo a la normas establecidas por la %-+& espeta las normas de bioseguridad& 'sume actitudes *ticas, morales y de responsabilidad .uarda .uardarr el res respet peto, o, discipl disciplina ina,, ded dedicac icación ión,, solida solidarid ridad ad y colabor colaboraci ación ón dur durant antee el des desarr arrollo ollo las actividades que ofrece la asignatura
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.
PROGRAMACI&N DE CONTENIDOS I UNIDAD TEMÁTICA: PELVIS CUELL! " CA#E$A
93!DAD !
,$MAS A D$SA66;;A6
SEMANA %
CLASE INAUGU*AL
%ra sesi&n '%(')(%)
PELVIS !SEA " PELVIS PA*IETAL
C<3!,!? C on oce , d es cr i' e y relaciona la pelis !sea ( 4elimetría. Características y dierencias entre la pelis !sea masculina y emenina.
;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A; 5e conoce la pe lis, dierencia las características de la pelis masculina y emenina, identiica los detalles de la pelis !sea.
8studiar la pelis parietal, sus componentes duros y 'landos. Anatomía uncional y aplicada.
4erineo3 4erineo 4erineo masculino emenino
Semana % +,a sesi&n '%(')(%)
posterior1 Anterior3 y
*ecto - Ve.i/a Anatomía f0ncional aplica,a:
C on oce , d es cr i' e y relaciona la conormaci!n del perineo peliano masculino y emenino
5ecto y @e#iga Anatomía uncional y aplicada
Dis eca y reconoce los m)sculos %ue conorman la pared interna de la pelis.
5econoce la e#iga, identiica el trígono esic al sus principales asos, identiica la p r! st at a y d ise ca su s principales asos. 5econoce el recto, sus álulas y el esínter anal e9terno e interno.
AC,!,9D!3A; /. Asume adecuada y 'uena actit ud en su relaci!n con sus compa+eros de clase y proesores. -. "antiene adecuadas relaciones $umanísticas internas y e9ternas. 2. a su me ac tit ud es adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
/. Asume adecuada y 'uena actit ud en su relaci!n con sus compa+eros de clase y proesores. -. "antiene adecuadas relaciones $umanísticas internas y e9ternas. 2. a su me ac tit ud es adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
M$,D;
DC$3,$
/. Conerencias magistrales de anatomía uncional y aplicada -. 8aluaci!n continua. 2. Clase práctica de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos.
,!3,A@A
:. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l! gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desar rollo, en grupos reducidos. <. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materiales con el o'#eti o de aian&ar los conocim ientos te!ricos y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las a ri a' le s a na t! mica s e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
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93!DAD !
Semana + %ra sesi&n ')(')(%)
Semana + +,a sesi&n ')(')(%)
,$MAS A D$SA66;;A6 APA*AT! *EP*!DUCT!* MASCULIN!
APA*AT! *EP*!DUCT!* 1EMENIN!
C<3!,!? Conocer y estudia r el aparato reproductor masculino, testículos y ía espermática. 4ene Conocer y estudia la 4r!stata, @esícula s seminales. Conductos eyaculadores.
C on oce , d es cr i' e y relacio na los genitales internos del aparato reproductor emenino, sus componentes3 oarios, tu'as, )tero y agina. Anatomía uncional y aplicada. C on oce , d es cr i' e y relacio na los genitales e9ternos. Anatomía uncional y aplicada.
;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A; Diseca los !rganos genitales masculi nos. 5econoce la conormaci!n de testículo y pene Diseca pr!stata. Conductos eyacula dores y esículas seminales
5econoce la e#iga, identiica el trígono esic al sus principales asos, identiica la p r! st at a y d ise ca su s principales asos. 5econoce el recto, sus álulas y el esínter anal e9terno e interno. Dis eca y reconoce los medios de i#aci!n del )tero trompas y oario, identiica sus porciones y los relaciona correctamente. Identiica los asos de importancia y los colorea. Diseca los !rganos genitales emeninos e9ternos e internos. 5econoce la conormaci!n de la ula
AC,!,9D!3A; /. Asume adecuada y 'uena actit ud en su relaci!n con sus compa+eros de clase y proesores. -. "antiene adecuadas relaciones $umanísticas internas y e9ternas. 2. a su me ac tit ud es adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
/. Asume adecuada y 'uena actit ud en su relaci!n con sus compa+eros de clase y proesores. -. "antiene adecuadas relaciones $umanísticas internas y e9ternas. 2. a su me ac tit ud es adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
M$,D;
/. Conerencias magistrales de anatomía uncional y aplicada -. 8aluaci!n continua. 2. Clase práctica de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos. :. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l! gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desar rollo, en grupos reducidos. <. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materiales con el o'#eti o de aian&ar los conocim ientos te!ricos y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las a ri a' le s a na t! mica s e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
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93!DAD ! Semana 2 %ra sesi&n %3(')(%)
+6 sesi&n %3(')(%)
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C<3!,!?
;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A;
Conoce, descri'e y relaciona las érte'ras seg)n características regionales y particulares de algunas érte'ras, estudia la columna erte'ral en con#unto. *us articulaciones. Conoce, descri'e y relaciona las érte'ras seg)n reparos anat!micos.
5econoce y descri'e las características generales y especíicas de las érte'ras y las dierencia. 5econoce y descri'e las curaturas isiol!gicas de la columna erte'ral laterales y antero posterior.
CUELL! PA*IETAL M4SCUL!S " 1ASCIAS T!P!G*A1IA CE*VICAL C!NTENID! VISCE*AL VASCULA* " NE*VIS! T*IANGUL! LATE*AL5
C on oce , d es cr i' e y relaciona los m)sculos y ascias del cuello, su disposici! n deli mit ando triángulos topográicos, su anatomía uncional y aplicada, sus asos y nerios
Identiica y descri'e la regi!n cerical, diisi!n y contenido por planos1 identiica y descri'e los m)sculos y su topograía, ísceras, asos y nerios.
CUELL! VISCE*AL I GLÁNDULA TI*!IDES 1A*INGE " ES71AG!: Anatomía de supericie uncional y aplicada
C on oce , d es cr i' e y relaciona cada una de las ís ce ra s d el cu ello 3 glándula tiroide s, paratiroides y paraolicular1 la aringe y el es!ago uncional y aplicada.
Identiica y descri'e los componentes iscerales del cuello, su estructura, relaciones de importancia, irrigaci!n e ineraci!n
CUELL! VISCE*AL II: LA*INGE " T*Á8UEA CE*VICAL: anatomía de supericie, uncional y aplicada.
C on oce , d es cr i' e y relacio na la larin ge y trá%uea cerical, anatomía de supericie, uncional y aplicada
VE*TE#*AS " C!LUMNA VE*TE#*AL A*TICULACI!NES:
AC,!,9D!3A;
/. Asumir adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y la materia
/. Asumir adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
M$,D;
DC$3,$
/. Conerencias magistrales de anatomía uncional y aplicada -. 8aluaci!n continua. 2. Clase práctica de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos. :. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l! gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desar rollo, en grupos reducidos. <. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materiales con el o'#eti o de aian&ar los conocim ientos te!ricos y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las a ri a' le s a na t! mica s e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
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93!DAD ! Semana 9 %65 sesi&n ++(')(%)
+ sesi&n ++;');+'%)
,$MAS A D$SA66;;A6
C<3!,!?
C on oce , d es cr i' e y NUCA: Anatomía de relacio na la nuca, sus supericie, uncional y aplicada m)sculos, su clasiicaci!n por planos, sus asos y *EGI7N D!*SAL: Anatomía nerios. de supericie , uncional y ")sculos e9trínsecos e aplicada intrínsecos del dorso, cadenas cinemáticas articulaciones de la columna erte'ral. Conoce, descri'e y relaciona so're nuca y regi!n Dorsal, sus m)sculos, su clasiicaci!n en e9trínsecos e intrínsecos1 sus asos y nerios. C on oce , d es cr i' e y CA#E$A 7SEA3 r elaciona tipos de Anatomía de supericie, osiicaci!n, crecimiento de uncional y aplicada los $uesos del cráneo. Tipos de cráneo 4untos craneométricos ( anatomía a pli ca da , c on oce su aplicaci!n antropol!gica. C5683 6ormas craneales, CA5A3 Cara parie tal, maci&os aciales1 cara caitaria3 osas or'itarias, osas nasales, osas auditias, osa oral C*ÁNE! PA*IETAL: Anatomía de supericie uncional y aplicada.
Conoce, descri'e la ca'e&a !sea. 8studio del cráneo seg)n istas rontal, dorsal, ertical, 'asal y lateral. 8l cráneo a su e& comprende la '!eda y la 'ase. Ca'e&a !sea etal. 8n 'ase de cráneo identi ic a sus osas, oriicios, y elementos neuroasculares %ue lo atraiesan, su importancia uncional y aplicada
;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A; Identiica y descri'e las estructuras musculares por planos anat!micos, sus estructuras asculares y neriosas de la regi!n.
Identiica y descri'e las características especíicas del cráneo en con#unto, conoce las dimensiones normales del cráneo y su aplicaci!n en medicina orense, reconoce la ca'e&a !sea etal y sus ontanelas, las identiica y alora su importancia
AC,!,9D!3A;
/. Asumir adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus c om pa +e ro s d e c la se y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus c om pa +e ro s d e c la se y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
M$,D;
/. Conerencias magistrales de anatomía uncional y aplicada -. 8aluaci!n continua. 2. Clase práctica de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos. :. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l!gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desarr ollo , en grupos reducidos. <. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materia les con el o'#eti o de aian&ar los conocimientos te!ric os y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las ar ia'les anat! micas e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
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93!DAD ! SEMANA 3 %65 sesi&n +<(')(%)
+65 sesi&n +<(')(%)
,$MAS A D$SA66;;A6 *EGI!NES SUPE*1ICIALES DE LA CA*A: Anatomía de supericie uncional y aplicada
*EGI!NES P*!1UNDAS DE CA*A I. Anatomía de supericie uncional y aplicada
*EGI!NES P*!1UNDAS DE CA*A II3 Anatomía de supericie uncional y aplicada
C<3!,!? Conoce, descri'e y relaciona las regiones supericiales de la cara, sus m)sculos, asos y nerios, su importancia clínica %uir)rgica, su anatomía uncional y aplicada. Conoce y descri'e la lándula par!tida. .
")sculos masticatorios, Articulaci!n temporo mandi'ular Conoce, descri'e y relaciona las regiones proundas de la cara3 m)sculos masticatorios ineraci!n e irrigaci!n. articulaci!n temporo mandi'ular Conoce, descri'e y relaciona las regiones proundas de la cara3 osa cigomática, osa temporal, osa pterigoma9ilar, los m)sculos asos y nerios de cada una de dic$as regiones. Eosa cigomática, contenido: Arteria "a9ilar Interna y @2. Anatomía de supericie, uncional y aplicada Eosa 4terigoma9ilar, contenido3 Arteria "a9ilar Interna y @-. Anatomía de supericie, uncional y aplicada.
;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A; Diseca la piel e identiica y descri'e los m)sculos cutáneos, diseca el nerio acial y sus ramas. Diseca, identiica y descri'e la arteria acial y sus ramas. Identiica la glándula par!tida y diseca su conducto secretor. Diseca la arteria temporal supericial y sus ramas. Diseca los m)sculos masticadores Diseca, identiica y descri'e los m)sculos masticatorios. 5econoce las estructuras %ue componen la articulaci!n temporo mandi'ular
Diseca, identiica y descri'e la osa cig om át ica , osa pterigoma9ilar, reconoce los m)sculos y estructuras neuroasculares de importancia.
AC,!,9D!3A;
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el mater ial cadaérico.
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
M$,D;
DC$3,$
/. Conerencias magistrales de anatomía uncional y aplicada -. 8aluaci!n continua. 2. Clase práctica de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos.
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:. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l! gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desar rollo, en grupos reducidos. <. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materiales con el o'#eti o de aian&ar los conocim ientos te!ricos y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las a ri a' le s a na t! mica s e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
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93!DAD ! Semana = %65 Sesi&n '3('<(%)
Semana = %65 Sesi&n '3('<(%)
,$MAS A D$SA66;;A6
1!SA !*AL " 7*GAN! DE LA GUSTACI>N: Anatomía de supericie uncional y aplicada
1!SAS NASALES 7*GAN! DE !L1ACCI7N:
" LA
C<3!,!? C on oce , d es cr i' e y relacio na los elementos estructurales del estí'ulo oral, de la regi!n gingio dentaria, la estructura dentaria, los odontogramas deciduos o del ni+o y no decidu os, con sus respectios odontogramas, clásico y moderno. 8studiar la osa oral, sus límites, sus paredes, su contenido3 lengua con sus m)sculos y su ineraci!n
C on oce , d es cr i' e y relaciona 4aredes nasales, meatos1 asos y nerios. 4ituitaria. Anatomía uncional y aplic ada. 8studia r los meatos, los senos paranasale s, sus drena#es meáticos.
;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A; Identiica y descri'e la osa oral y su contenido, diseca correctamente la mucosa su'lingual e identiica la arteria lingual el nerio lingual el conducto secretor de la glándula su'mandi'ular y el FII nerio craneal.
Identiica y descri'e la estructura del ta'i%ue nasal, reconoce las paredes laterales de la osas nasales, delimita las coanas y o'sera los oriicios de desem'ocadura de los senos paranasales
AC,!,9D!3A;
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
M$,D;
DC$3,$
/. Conerencias magistrales de anatomía uncional y aplicada -. 8aluaci!n continua. 2. Clase práctica de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos. :. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l! gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desar rollo, en grupos reducidos. <. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materiales con el o'#eti o de aian&ar los conocim ientos te!ricos y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las a ri a' le s a na t! mica s e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
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93!DAD ! Semana ?
,$MAS A D$SA66;;A6 1!SA !*#ITA*IA:
+,a Sesi&n %+('<(%)
Semana ? +,a Sesi&n %+('<(%)
1!SA AUDITIVA:
C<3!,!?
;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A;
AC,!,9D!3A;
C on oce , d es cr i'e y r el aci on a la s osa s or'itarias, sus compartim ie ntos, su contenido, con m)sculos asos y nerios1 el glo'o ocular con sus t)nicas parietales con sus elementos estructurales, sus caidades con $umor acuoso y ítreo, anatomía uncional y aplicada. @ía !ptica. Anatomía uncional y aplicada
Diseca, identiica y descri'e el tec$o de la !r'ita, enuclea el o#o y sus m)sculos, identiica cada uno de ellos y la presencia de los nerios oculomotores, el ganglio ciliar y sus eerencias y aerencias, 5econoce la s c ap as d el o #o , identiica los medios de reringencia
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
Conoce, descri'e y relaciona las osas auditias en sus tres porciones3 ído e9terno, oído medio y oído interno. Anatomía uncional y aplicada
Diseca, identiica y descri'e el oído medio, e9tracciones de los $uesecillos martillo, yun%ue y estri'o. Aplicaci!n clínica.
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
M$,D;
DC$3,$
/. Conerencias magistrales de anatomía uncional y aplicada -. 8aluaci!n continua. 2. Clase práctica de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos. :. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l! gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desar rollo, en grupos reducidos. <. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materiales con el o'#eti o de aian&ar los conocim ientos te!ricos y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las a ri a' le s a na t! mica s e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
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93!DAD ! Semana ) %ra sesi&n %<('<(%)
+65 Sesi&n %<('<(%)
,$MAS A D$SA66;;A6
C<3!,!?
II UNIDAD TEMÁTICA : NEU*!ANAT!M@A % ;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A; AC,!,9D!3A;
SISTEMA NE*VI!S! GENE*ALIDADES: EM#*I!L!G@A5 1IL!GENIA " !NT!GENIA5 NEU*!NA SINAPSIS5 NEU*!T*ASNMIS!*ES *ECEPT!*ES NE*VI!S!S 1I#*A NE*VI!SA
Conoce, descri'e y relaciona el Te#ido 6erioso. 8m'riología. Eilogenia y ontogenia. 6eurona
MDULA ESPINAL: Confi/0raci&n eBterna interna
C on oce , de scr i' e y relaciona las características generales de la C on or ma ci !n e9terna e interna de la medula espinal, la distri'uci!n de su sustancia gris y 'lanca
MEDULA Sistematiaci&n
e
ESPINAL:
Conoce y descri'e la sin apsis y sus tip os, neurotrasnmisores receptores neriosos, i'ra neriosa.
C on oce , de scr i' e y relaciona la *ustancia gris y 'lanca sistemati&aci!n de la sustancia gris y 'lanca medular
Identiica y descri'e a traés de es%uemas y ma%uetas la neurona, sinapsis, neurotrasnmisores receptores neriosos, i'ra neriosa.
Identiica y descri'e la coniguraci!n e9terna e interna de la médula espinal. 6)cleos grises y ías de la sustancia 'lanca de la médula espinal. Identiica y descri'e la sistemati&aci!n de los n)cleos de la sustancia gris, sistemati&aci!n de las ías ascendentes y descendentes de la sustancia 'lanca, seg)n nieles, cericales, torácicos y lum'ares.
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
M$,D;
DC$3,$
/. Conerencias magistrales de anatomía uncional y aplicada -. 8aluaci!n continua. 2. Clase práctica de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos. :. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l! gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desar rollo, en grupos reducidos. <. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materiales con el o'#eti o de aian&ar los conocim ientos te!ricos y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las a ri a' le s a na t! mica s e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
A<$6
96B!3A
PRIMER EXAMEN PARCIAL (LO AVANZADO EN LA SEMANA 1 A 7) PRIMERA PRACTICA CALIFICADA (LO AVANZADO EN LA SEMANA 1 A 7)
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SEMANA DE LA MEDICINA
93!DAD ! Semana %% %65 Sesi&n %'(%'(%)
+a sesi&n %'(%'(%)
,$MAS A D$SA66;;A6 T*!NC! ENCE1ÁLIC!: Confi/0raci&n eBterna e interna ,el 0lo ra0í,eo prot0erancia mesencFfalo5
T*!NC! ENCE1ÁLIC!: S is te ma ti a ci &n ,e la s0stancia /ris - lanca ,el tronco enceflico5
C<3!,!?
;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A;
Conoce, descri'e y relaciona la morología e9terna e interna del 'ul'o ra%uídeo, protu'erancia mesencéalo, conoce el origen real y aparente de los dierentes nerios craneales, trayectos y relaciones de importancia.
Identiica y descri'e la morología e9terna e interna propias del 'ul'o ra%uídeo, el origen real y aparente de los pares craneales
Conoce y descri'e la *istemati&aci!n sensitia y motora de la sustancia gris y 'lanca del tronco enceálico3 @ía piramidal, e9tra piramidal, ía sensitia. ( *istema reticular( columnas de n)cleos y neurotransmisores %ue participan en el intercam'io de inormaci!n a este niel.
Identiica y descri'e la morología e9terna e interna propias de la protu'erancia, el origen real y aparente de los pares craneales 5econoce y descri'e los n)cleos y columnas del sistema reticular. *.A.5.A.
AC,!,9D!3A;
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cla se y proesores. -. "antiene adecuadas relaciones $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cla se y proesores. -. "antiene adecuadas relaciones $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
M$,D;
DC$3,$
/. Conerencias magistrales de anatomía uncional y aplicada -. 8aluaci!n continua. 2. Clase práctica de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos. :. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l! gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desarr ollo, en grupos reducidos. <. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materia les con el o'#etio de aian&ar los conocimientos te!ric os y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las ar ia'les anat!micas e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
,!3,A@A
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93!DAD ! Semana %+ %ra Sesi&n %?(%'(%)
+65 Sesi&n %?(%'(%)
,$MAS A D$SA66;;A6 CE*E#EL!: Confi/0raci&n EBterna
CE*E#EL!: Confi/0raci&n Interna Si st em at ia ci &n , el Cereelo5
C<3!,!? Conoce y descri' e la "orología e9terna e interna cito y mieloar%uitectura, Ar%ui, paleo y neocere'elo ( Aerencia y eerencias. 6)cleos cere'elosos proundos. Anatomía uncional y aplicada.
Conoce y descri' e la s is tem at i&a ci !n d el cere'elo, su cone9i! n y relaci!n con los n)cleos y la unci!n de ellos, seg)n su integraci!n al arc$i, palio y neocere'elo
;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A; ( Identiica y descri'e los surcos y circunoluciones de la supericie cere'elosa. I de nti ica , en lo s preparados anat!micos los n)cleos ormantes de la sustancia gris y la sustancia 'lanca del cere'elo.
Identiica y descri'e la sistemati&aci!n del cere'elo y los n)cleos %ue lo integran.
AC,!,9D!3A;
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relaciones $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relaciones $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
M$,D;
DC$3,$
/. Conerencias magistrales de anatomía uncional y aplicada -. 8aluaci!n continua. 2. Clase práctica de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos. :. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l! gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desar rollo, en grupos reducidos. <. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materiales con el o'#eti o de aian&ar los conocim ientos te!ric os y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las a ri a' le s a na t! mi ca s e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
A<9!66$
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93!DAD ! Semana %2 %a sesi&n +9(%'(%)
+65 Sesi&n +9(%'(%)
,$MAS A D$SA66;;A6 DIENC1AL!: Tálamo *u'tálamo(
DIENC1AL!: Hipotlamo5 Epitlamo.
C<3!,!?
III UNIDAD TEMÁTICA : NEU*!ANAT!M@A + ;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A; AC,!,9D!3A;
Conoce, descri'e y relaciona la coniguraci!n e9terna e interna, n)cleos. Cone9iones y unciones del tálamo y su'talamo
Conoce, descr i'e y relaciona la conormaci!n e9terna e interna. 6)cleos. Cone9iones y unciones
Identiicar y descri'e en los preparados anat!micos de encéalo las ormaciones neriosas integrantes del diencéalo, identiica los n)cleos del tálamo y su'talamo
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
Identiica y descri'e los 6)cleos y unciones el $ipotálamo y epitálamo
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
M$,D;
DC$3,$
/. Conerencias magistrales de anatomía uncional y aplicada -. 8aluaci!n continua. 2. Clase práctica de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos. :. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l! gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desar rollo, en grupos reducidos. <. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materiales con el o'#eti o de aian&ar los conocim ientos te!ricos y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las a ri a' le s a na t! mica s e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
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93!DAD ! Semana %9 %ra sesi&n 2%(%'(%)
,$MAS A D$SA66;;A6 CE*E#*!: Confi/0raci&n eBterna Áreas Corticales
C<3!,!? Hemiserios cere'rales, morología e9terna, surcos, gyris y l!'ulos. Conoce, descri'e y relaciona los surcos y circunoluciones, en la supericie de la cara lateral, 'asal y medial del cere'ro. Corte&a cere'ral(áreas corticales. Anatomía uncional y aplicada. Identiica, descri'e y relaciona las áreas corticales, motoras, sensitias y sensoriales, en sus correspondientes gyrus.
;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A; AC,!,9D!3A; Identiica y descri'e los surcos y circunoluciones, en la superic ie de la cara lateral, 'asal y medial del cere'ro, identiica y colorea en los preparados anat!micos Identiica, descri'e y colorea en los preparados anat!micos las áreas corticales, motoras, sensitias y sensoriales, en sus correspondientes gyrus
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
M$,D;
DC$3,$ H$63A3D$=
:. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l! gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desar rollo, en grupos reducidos. <. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materiales con el o'#eti o de aian&ar los
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+65 Sesi&n 2%(%'(%)
93!DAD ! Semana %3 %a sesi&n '?(%%(%)
CE*E#*! Confi/0raci&n interna:
,$MAS A D$SA66;;A6 SISTEMA L@M#IC!:
*u stancia gr is y sustancia 'la nca. Anatomía uncional y aplicada. Conoce, descri'e y rela cio na los n)cleos ormantes de la sustancia gris del cere'ro, así mismo la sustancia 'la nca. Centro oal, $emioal, cápsula interna, e9terna y e9trema. @ías neriosas ascendentes y descendentes.
C<3!,!? Conoce, descri'e y relaciona cuáles son las ormaciones neriosas integrantes del sistema lím'ico, rinencéalico.
Identiica y descri'e en los preparados anat!micos los n)cleos ormantes de la sustancia gris del cere'ro, asim ismo la sustancia 'lanca1 ías neriosas ascendentes y descendentes.
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A; AC,!,9D!3A; Identiica y descri'e en los preparados anat!micos del cere'ro las ormaciones neriosas integrantes del sistema lím'ico , rinenceálico y reticular
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
conocim ientos te!ricos y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las a ri a' le s a na t! mica s e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
M$,D;
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DC$3,$ 9S9!A3
:. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l! gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desar rollo, en grupos reducidos.
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+65 Sesi&n '?(%%(%)
93!DAD !
Semana %= +65 Sesi&n %9(%%(%?
VASCULA*I$ACI7N DEL SISTEMA NE*VI!S! CENT*AL5
,$MAS A D$SA66;;A6 SISTEMA VENT*ICULA* " L@8UID! CE1AL!**A8U@DE!5
Conoce, descri'e y relaciona el origen de los asos ormantes del círculo arteria l del cere'ro, y las relaciones de importancia de sus ramas terminales y colaterales.
C<3!,!? C on oce , d esc ri' e y relaciona la constituci!n del sistema entric ula r. Caidades entriculares. LC5. Eormaci!n. Eunciones
Identiica y descri'e los asos ormantes del círculo arterial del cere'ro, ramas terminales y colaterales. Identiica la arteria principal de la cara e9terna, interna e inerior del cere'ro. Identiicar la arteria principal del tronco cere'ral y las pin&as arteriales.
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
;<6S D$ A6$3D!=A>$ 6C$D!M$3,A; Identiica y descri'e las caidades entriculares en los $emiserios. Tronco cere'ral y médula espinal.
AC,!,9D!3A;
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
<. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materiales con el o'#eti o de aian&ar los conocim ientos te!ricos y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las a ri a' le s a na t! mica s e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
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DC$3,$ ,!3,A@A
:. *e complementan las conerencias con prácticas de disecci!n en el aniteatro anat!mico en grupos reducidos ;. La práctica se complementa con presentaci!n de imágenes radio l! gicas anat!mica in$erentes al capítulo en desar rollo, en grupos reducidos.
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+,a Sesi&n %9(%%(%?
Semana %?
SISTEMATI$ACI7N SENS!*IAL5
C on oce , d esc ri' e y relaciona la sistemati&aci!n de las ías sensoriale s del sistema nerioso.
Identiica y descri'e a traés de preparados anat!micos las columnas sensoriales
/. Asume adecuada y 'uena actitud en su relaci!n con sus co mp a+ er os d e cl ase y proesores. -. "antiene adecuadas relacio nes $umanísticas internas y e9ternas. 2. asume actitudes adecuadas, éticas y morales para con su entorno y el material cadaérico
<. *e ela'oran ma%uetas de dierentes materiales con el o'#eti o de aian&ar los conocim ientos te!ricos y prácticos. 0. *e inestiga y anali&an las a ri a' le s a na t! mica s e9istentes, con el o'#etio de documentarlas. =. 89posici!n de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos, en el la'oratorio de Anatomía >en cada mesa de práctica?.
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EAMEN 1INAL TE!*IA " P*ACTICA CALI1ICADA
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-erán de tipo Conferencias, de carácter expositivo, inductivo e interactivo& -e dictará una ve" a la semana siguiendo el orden programado&
-e desarrollarán en grupos de ; a 12 alumnos por cada mesa de disección anatómica, de acuerdo al horario establecido para cada grupo& 6os alumnos reali"arán cada sesión guiados por su respectivo docente de práctica, cabe mencionar que el ob$etivo principal es que los estudiantes adquieran y desarrollen las competencias y capacidades descritas en cada práctica& Durante el desarrollo del semestre acad*mico los alumnos rotaran por las diferentes mesas, de acuerdo al horario y cronograma establecido ( ver anexo < = >)& 6as prácticas seguirán los lineamientos tra"ados en la .uía de +rácticas que dispondrá cada alumno& 6a !valuación es permanente, por ello cada estudiante debe asistir con conocimiento previo del tema que se va a desarrollar en la clase teórica y práctica& !l alumno rendirá cada semana un examen = pasito corto escrito de ? preguntas con un valor de @ puntos cada pregunta y un punta$e de 2 a <2 puntos, que corresponde al componente cognitivo de la evaluación continua& 6os alumnos reali"aran la exposición de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos (en cada mesa de práctica), en el laboratorio de 'natomía, siguiendo el orden programado, el monitoreo estará cargo de cada docente que se encuentra en la mesa de práctica& -e reali"ara la disección del cadáver, luego la identificación y descripción de todas las estructuras, órganos, aparatos y sistemas que conformen el cuerpo humano& 4ambi*n se reali"ara el estudio de las diferentes estructuras anatómicas disecadas yAo maquetas reali"adas, para la identificación y descripción por parte del alumno& Durante cada práctica se desarrollará el intercambio de opiniones, conceptos y conocimientos sobre los temas aprendidos en la asignatura y la respectiva evaluación individual en todos los grupos& !s de carácter obligatorio el uso del mandil blanco y las medidas de bioseguridad establecidas en el eglamento #nterno& +ara todas las actividades programadas la asistencia es obligatoria, segBn lo establecido en el eglamento de !valuación vigente de la 9=%-+& #& ##& ###& #3& 3& 3#& 3##& 3###& #H& H& H#& H##& H###&
#nfraestructura 1& 'ula /12< <& 6aboratorio 2@ obiliario 1& esas: <& -illas: ?2 6ibros: 3! E#E6#5.'9#' +royector ultimedia aterial biológico: C'D'3! F !-4%C4%'- '/'4G#C'5rdenador y proyector multimedia& +lumones +i"arras acrílicas Cámara de vídeo y circuito cerrado con ? monitores en 'nfiteatro 'natómico& 3ídeo=grabadora& ? /egatoscopios +ie"as anatómicas en vidrios aterial de disección por mesa: < mangos de bisturí: /> y / @&, @ ho$as de bisturí: dos / 12 y dos / <2, < ti$eras de disección: curva y recta, < pin"as de disección con diente y sin diente, @ pin"as hemostáticas (Ielly): < curvas y < rectas, < separadores 9arabeuff, 1 porta=agu$as, @ suturas: nylon @A2 (<) y nylon ?A2 (<), guantes quirBrgicos y lápices de colores tipo acuarela& Página 18 de 21
!quipos de +rotección 5bligatorio (de uso obligatorio) #& 6entes ##& ascarillas Código / 0?& ###& .uantes #3& andilón VII. a. Normas (según Reglamento de Evaluación de la Facultad de Medicina
Humana USMP 2017)
6a evaluación de los alumnos será de carácter permanente como lo establece el eglamento de !valuación vigente 9=%-+, durante el desarrollo de las teorías y las prácticas& 6a evaluación de la 'signatura se basa en el logro de los dominios: cognitivos, procedimentales y actitudinales de cada unidad temática, concordantes con el perfil del graduado& !n el caso de 'natomía umana ##, las - 7nidades Temáticas de la asignatura motian 2 ealuaciones te!ricas y prácticas caliicadas.
/G 8aluaci!n3 89amen 4arcial3 >*emana *emana /0? 6euroanatomía / >desde sistema nerioso $asta cere'elo? o o
6euroanatomía - >desde diencealo $asta sistemati&aci!n sensorial?.
1 Corresponde el ?2J del total del curso, se tomarán en total dos (2<) exámenes parciales cancelatorios de igual peso (>>&>J) conformados por @2 preguntas, al finali"ar cada %nidad 4emática correspondiente& < 6os exámenes teóricos parciales son de tipo ob$etivos y constan de @2 preguntas, con respuestas de alternativas mBltiples& > 6a /ota 4eórica es la obtenida en el !xamen !scrito +arcial de cada %nidad 4emática& @ 6os reclamos con respecto a cualquier nota, se deberán reali"ar como máximo dentro de las @; horas Btiles, despu*s de publicadas, debiendo presentar dicho reclamo mediante una solicitud por conducto regular (mesa de partes K Dirección de Departamento de Ciencias Eásicas K esponsable de la 'signatura)L no se atenderán reclamos extemporáneo (Conforme reglamento de evaluación) 1 Comprende: !valuación Continua, con un valor del ?2J (promedio de evaluación continua) 6a !valuación Continua a su ve" comprende: <&1& +asos !scritos (conceptual practica), con un valor del @2J& <&1& !valuación de Competencias actitudinales con un valor del 12J& <&>& !valuación de Competencias +rocedimentales con un valor de ?2J& > !l alumno rendirá los exámenes de pasos escritos al termina de cada semana de avance del curso, segBn corresponde a los temas establecidos en el silabus, dicha nota corresponde a la evaluación cognitiva @ 6os !xámenes de pasos escritos constan de 2? preguntas 6a ponderación de la /ota +ráctica por cada %nidad 4emática, se ceirá al eglamento de !valuación vigente 9 %-+& Página 19 de 21
? 6os profesores responsables de cada mesa, reali"arán evaluaciones en cada práctica, procurando en todo momento ceirse al logro de los > dominios, cognoscitivo, procedimental y actitudinal mediante el reconocimiento de estructuras, dominios de los conceptos teóricos, exposiciones breves y traba$os personales, así como asistencia, presentación y actitud adecuada& !stas evaluaciones serán procesadas y presentadas cada semana, segBn el 9ormato de !valuación ContinBa vigente& 6os alumnos rendirán tres exámenes de practica calificada, que serán evaluados el mismo día de los exámenes parciales, en el horario de la clase práctica, el cual constara de 12 preguntas, con un punta$e de 2 a <2, el cual será promediada con las notas la competencia procedimental& M 6os reclamos con respecto a cualquier nota seguirán un procedimiento similar al de las evaluaciones teóricas& 6a /ota 9inal de la 'signatura se ceirá a lo establecido en el eglamento de !valuación vigente 9=%-+ es la que resulta de la suma de los promedios ponderados de +racticas y 4eorías por separado, segBn eglamento de !valuación vigente de la 9=%-+& 6a /ota 'probatoria, Desaprobatoria e #nhabilitante, se ceirán a lo establecido en el eglamento de !valuación vigente de la 9=%-+& c. Fórmula de Evaluación (ver anexo 1)
;&1 ;&< ;&> ;&@ ;&? ;& ;&M ;&; ;&0 ;&12 ;&11
& y ui",'& (<22?)& 'natomía umana& Euenos 'ires: !ditorial *dica +anamericana& , !& (<22M)& 6ecciones de 'natomía umana& 6ima: !ditorial 9ondo !ditorial De 6a %niversidad De -an artin De +orres& & (<22;)& /euroanatomía Clínica& Euenos 'ires: !ditorial *dica +anamericana& & (100@) /euroanatomia 9undamentos, cuarta edición& !ditorial +anamericana& , 'del I& onald '& Eergman& /euroanatomia 9uncional, texto atlas, < !dición& ouvi*re, y Delmas, '& (<22?)& 'natomía umana: Descriptiva, 4opográfica& +aris: asson , 'natomia con orientación clinica& cuarta edición 9& (<22?)& 'tlas De 'natomía umana& Earcelona: !ditorial asson& Sootta5 >-
(<22M)& .ray 'natomía +ara !studiantes& adrid: !lsevier
!sapaa -&'& y ui", '& (<22?)& 'natomía umana& Earcelona: !ditorial *dica +anamericana& (<220)& 'tlas De Disección 'natomo PuirBrgica Del Codo& Earcelona: Científico *dica& (<22?)& 'tlas De 'natomía umana& +orto 'legre: 'rtmed& (<22;)& /euroanatomía Clínica& Euenos 'ires: !ditorial *dica +anamericana& , alcolm E& (100@) /euroanatomia 9undamentos, cuarta edición& !ditorial +anamericana& & /euroanatomia 9uncional, texto atlas, < !dición& (<22?)& 'natomía umana: Descriptiva, 4opográfica F
9uncional&
+aris: asson& , 'natomia con orientación clinica& cuarta edición (<22?)& 'tlas de 'natomía umana& ío De 8aneiro -ción& (<22?)& 4ratado De 'natomía umana& adrid Gran Atlas ,e Mc MINN, noena edici!n. editorial oceano
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3er anexo < 1& <& >& @& ?& &
Dr& 8esBs 'níbal 'guirre Camacho Dr& ugo %rbina amire" Dr& arco %squiano 3itela Dr& aBl 5rti" egis Dr& Fimi 'gQero 'cua Dr& 8os* 9*lix ernánde" edina
'ORARIO LABORATORIO ANATOMIA II ((( MEDICINA 'UMANA 201)
LUNES 1&:&% 1*:00 1*:00 1:1%
MIERCOLES 1&:&% 1*:00 1*:00 1:1%
MESA1 ,!3,A@A ,!3,A@A
MESA 2 MESA % MESA 4 A<9!66$ 9S9!A3 H$63A3D$= A<9!66$ 9S9!A3 H$63A3D$=
MESA * 6,!= 6,!=
MESA + A<$6 96B!3A
MESA1 ,!3,A@A ,!3,A@A
MESA 2 MESA % MESA 4 A<9!66$ 9S9!A3 H$63A3D$= A<9!66$ 9S9!A3 H$63A3D$=
MESA * 6,!= 6,!=
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4 +!63#-, C%!665, C'E!7'
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