SIGNOS DE INTERROGACION Y EXCLAMACION Tengo una duda sobre la utilizacin de las letras !a"#sculas " Tengo !in#sculas con los signos de e$cla!acin% &'u( )rases son las correctas* 1) vi manzanas en el árbol y ¡A la bolsa! 2) vi manzanas en el árbol y ¡a la bolsa! 3) vi manzanas en el árbol y, ¡a la bolsa!
&La co!a anterior a la inter+eccin ca!bia algo* 4) ¡A la bolsa!, pensé para mis adentros % 5) ¡A la bolsa! Pensé para mis adentros.
&Cu,l es la gra)-a correcta. /0ens(/ o /1ens(/* 6) ¡Diez mil dólares!, no podía pagar aquella uantía. 7) ¡Diez mil dólares! o podía pagar aquella uantía.
&Son correctas las dos* 8) ¡"aramba!, ¡qué bien #uele! 9) o te muevas de aquí, ¡e#!, no te vayas.
Des1u(s de interrogacin o e$cla!acin 1ueden escribirse otros signos de 1untuacin2 1ero nunca se escribe el 1unto% E+e!1los. 4) ¡A la bolsa!, pensé para mis adentros % 6) ¡Diez mil dólares!, no podía pagar aquella uantía. 8) ¡"aramba!, ¡qué bien #uele! 9) o te muevas de aquí, ¡e#!, no te vayas.
Cuand Cua ndo o la in inte terr rrog ogaaci cin n o la e$ e$cl cla! a!ac aci in n te ter! r!iina nan n un enunciado " sus signos de cierre e3ui4alen a un 1unto2 la oracin siguiente 5a de co!enzar con !a"#scula. 7) ¡Diez mil dólares! o podía pagar aquella uantía.
No sie!1re los signos de e$cla e$cla!acin !acin e inter interrogaci rogacin n abre el 1er1e r-od odo% o% 6s 6sto toss de debe ben n co colo loca cars rsee +u +ust sto o do dond ndee co co!i !ien ence ce la e$cla!acin o la 1regunta2 aun3ue no se corres1onda con el
inicio del enunciado7 en ese caso2 la interrogacin o la e$cla!acin se inician con !in#scula. Por lo demás, $qué aspeto tenía tu #ermano% &i enuentras traba'o, ¡qué elebraión vamos a #aer! &i no lo onoes, $por qué lo saludas% ada más llegar a la iudad, ¡qué asualidad!, me enontré on un onoido de la in(ania. 2) vi manzanas en el árbol y ¡a la bolsa! 8) ¡"aramba!, ¡qué bien #uele! 9) o te muevas de aquí, ¡e#!, no te vayas.
Los 4ocati4os " las construcciones u oraciones de1endientes2 cuando ocu1an el 1ri!er lugar del enunciado2 se escriben )uera de la 1regunta o de la e$cla!acin7 1ero si 4an al )inal2 se consideran incluidos en ellas. )aquel, $sabes ya uándo vendrás% * $&abes ya uándo vendrás, )aquel%
0ara 3ue te enteres2 8no 1ienso ca!biar de o1inin9 : 8No 1ienso ca!biar de o1inin2 1ara 3ue te enteres9 Cuando se escriben seguidas 4arias 1reguntas o e$cla!aciones bre4es2 se 1ueden considerar co!o oraciones inde1endientes2 o bien co!o 1artes de un #nico enunciado% En el 1ri!er caso2 cada interrogacin o e$cla!acin se iniciar, con !a"#scula. $+uién era% $De dónde salió% $e di'o qué quería% ¡"állate! ¡o quiero volver a verte! ¡-ár#ate!
En el segundo caso2 las di4ersas 1reguntas o e$cla!aciones se se1arar,n 1or co!a o 1or 1unto " co!a2 " solo se iniciar, con !a"#scula la 1ri!era de ellas. -e abordó en la alle y me preguntó $"ómo te llamas%, $en qué traba'as%, $uándo naiste% ¡+ué en(adado estaba!/ ¡ómo se puso!/ ¡qué susto nos dio!
Si la 1regunta o la e$cla!acin constitu"en solo una 1arte del enunciado " la 1regunta o la e$cla!acin inician el enunciado2 la 1ri!era 1alabra 3ue sigue a los signos de a1ertura ; $ ¡ < se
escribe con !a"#scula " la 3ue sigue a los signos de cierre ;% !< se escribe con !in#scula. &'u( sor1resas !e de1arar, este d-a*2 !e 1regunto ante el es1e+o cada !a=ana% Cuando las e$cla!aciones o interrogaciones son cortas " 4an una detr,s de otra2 todas2 e$ce1to la 1ri!era2 1ueden co!enzar con !in#scula " 1ueden se1ararse con signos de co!a o de 1unto " co!a. &C!o te lla!as*2 &en 3u( traba+as*2 &dnde naciste* 8Cu,nta desgracia97 8cu,nto dolor97 83u( 1ena9 Si la 1regunta o la e$cla!acin constitu"en solo una 1arte del enunciado " la 1regunta o la e$cla!acin no est,n colocadas al co!ienzo del enunciado2 sino 3ue siguen a otra 1alabra o 1alabras 3ue ta!bi(n )or!an 1arte de este2 la 1ri!era 1alabra de la 1regunta o de la e$cla!acin ;la 3ue sigue a los signos de a1ertura< se escribe con !in#scula. atalia, $puedes ayudarme% Pero ¡qué alegría tan grande verte por aquí!
La e$cla!acin " la interrogacin se colocan antes de los 1untos sus1ensi4os si el enunciado tiene sentido co!1leto2 " detr,s si no lo tiene. 8Te 4o" a 1egar una%%%9 $0amos ma1ana Almodóvar.
al
ine%...
2#an
una
pelíula
de
Se 1ueden 4ol4er a utilizar los signos de e$cla!acin o interrogacin dentro de un 1er-odo e$cla!ati4o o interrogati4o. 8'ue la obra no se sienta a s- !is!a7 3ue no co!1renda 8a"9 su 5er!osura9 Slo la interrogacin directa se escribe con interrogantes. &'u( 3uieres co!er* Dime qué quieres omer.
Citas
Mayúsculas.
>En )rases interrogati4as " e$cla!ati4as e$isten dos 1osibilidades. Si la 1regunta o la e$cla!acin constituyen la totalidad del enunciado2 " sus signos de cierre e3ui4alen a un 1unto2 la 1ri!era 1alabra de la 1regunta o la e$cla!acin se escribe con inicial !a"#scula2 as- co!o la 1alabra 3ue inicia la oracin siguiente. $2n qué a1o naió tu abuelo% &i no me equivoo, tenía la misma edad que el mío. ¡+ué miedo pasamos ayer! &e nos #izo de no#e mientras ba'ábamos de la monta1a.
Si la 1regunta o la e$cla!acin constitu"en solo una parte del enunciado2 1ueden darse dos casos. a< La 1regunta o la e$cla!acin inician el enunciado% En este caso2 la 1ri!era 1alabra 3ue sigue a los signos de a1ertura ;$ ¡< se escribe con !a"#scula " la 3ue sigue a los signos de cierre ;% !< se escribe con !in#scula. $+ué sorpresas me deparará este día%, me pregunto ante el espe'o ada ma1ana. Esto ocurre ta!bi(n cuando se suceden 4arias
1reguntas o e$cla!aciones bre4es 3ue 1ueden ser consideradas un #nico enunciado " se1ararse con signos de co!a o de 1unto " co!a. $"ómo te llamas%, $en qué traba'as%, $dónde naiste%
b< La 1regunta o la e$cla!acin no están colocadas al comienzo del enunciado2 sino 3ue siguen a otra 1alabra o 1alabras 3ue ta!bi(n )or!an 1arte de este% En ese caso2 la 1ri!era 1alabra de la 1regunta o de la e$cla!acin ;la 3ue sigue a los signos de a1ertura< se escribe con !in#scula. atalia, $puedes ayudarme% Pero ¡qué alegría tan grande verte por aquí! ?
@RAE. Diionario pan#ispánio de dudas % Madrid. Santillana2 BB2 1% 2 F %% H >1 !i"nos de interro"aci#n y e$clamaci#n
Los signos de interrogacin ;&*< " de e$cla!acin ;89< sir4en 1ara re1resentar en la escritura2 res1ecti4a!ente2 la entonacin interrogati4a o e$cla!ati4a de un enunciado% Son signos dobles2 1ues e$iste un signo de a1ertura " otro de cierre2 3ue deben colocarse de )or!a obligatoria al co!ienzo " al )inal del enunciado corres1ondiente7 no obstante2 e$isten casos en los 3ue solo se usan los signos de cierre% 2 Indicaciones sobre el uso correcto de ambos signos a) Los signos de a1ertura ;& 8< son caracter-sticos del es1a=ol
" no deben su1ri!irse 1or i!itacin de otras lenguas en las 3ue #nica!ente se coloca el signo de cierre. +ué #ora es% +ué alegría verte! Lo correcto es $+ué #ora es% ¡+ué alegría verte!
%) Los signos de interrogacin " de e$cla!acin se escriben
1egados a la 1ri!era " la #lti!a 1alabra del 1er-odo 3ue en!arcan2 " se1arados 1or un es1acio de las 1alabras 3ue los 1receden o los siguen7 1ero si lo 3ue sigue al signo de cierre es otro signo de 1untuacin2 no se de+a es1acio entre a!bos. 0amos a ver... ¡"aramba!, $son ya las tres%/ se me #a #e#o tardísimo. c) Tras los signos de cierre 1uede colocarse cual3uier signo
de 1untuacin2 sal4o el 1unto% Lgica!ente2 cuando la interrogacin o la e$cla!acin ter!inan un enunciado " sus signos de cierre e3ui4alen a un 1unto2 la oracin siguiente 5a de co!enzar con !a"#scula. o #e onseguido el traba'o. ¡+ué le vamos a #aer! 3tra vez será. d) Los signos de a1ertura ;& 8< se 5an de colocar +usto donde
e!1ieza la 1regunta o la e$cla!acin2 aun3ue no se corres1onda con el inicio del enunciado7 en ese caso2 la interrogacin o la e$cla!acin se inician con !in#scula. Por lo demás, $qué aspeto tenía tu #ermano% &i enuentras traba'o, ¡qué elebraión vamos a #aer!
e) Los
4ocati4os " las construcciones u oraciones de1endientes2 cuando ocu1an el 1ri!er lugar del enunciado2 se escriben )uera de la 1regunta o de la e$cla!acin7 1ero si 4an al )inal2 se consideran incluidos en ellas. )aquel, $sabes ya uándo vendrás% * $&abes ya uándo vendrás, )aquel% Para que te enteres, ¡no pienso ambiar de opinión! * ¡o pienso ambiar de opinión, para que te enteres! &) Cuando
se escriben seguidas 4arias 1reguntas o e$cla!aciones bre4es2 se 1ueden considerar co!o oraciones inde1endientes2 o bien co!o 1artes de un #nico enunciado% En el 1ri!er caso2 cada interrogacin o e$cla!acin se iniciar, con !a"#scula. $+uién era% $De dónde salió% $e di'o qué quería% ¡"állate! ¡o quiero volver a verte! ¡-ár#ate!
En el segundo caso2 las di4ersas 1reguntas o e$cla!aciones se se1arar,n 1or co!a o 1or 1unto " co!a2 " solo se iniciar, con !a"#scula la 1ri!era de ellas. -e abordó en la alle y me preguntó $"ómo te llamas%, $en qué traba'as%, $uándo naiste% ¡+ué en(adado estaba!/ ¡ómo se puso!/ ¡qué susto nos dio!
Cuando la e$cla!acin est, co!1uesta 1or ele!entos bre4es 3ue se du1lican o tri1lican2 los signos de e$cla!acin encierran todos los ele!entos. ¡4a, 'a, 'a! 3 Usos especiales a) Los signos de cierre escritos entre 1ar(ntesis se utilizan
1ara e$1resar duda ;los de interrogacin< o sor1resa ;los de e$cla!acin<2 no e$entas2 en la !a"or-a de los casos2 de iron-a. endría graia 5%6 que #ubiera perdido las llaves/ 7a terminado los estudios on treinta a1os y está tan orgulloso 5!6%
%) Cuando el sentido de una oracin es interrogati4o "
e$cla!ati4o a la 4ez2 1ueden co!binarse a!bos signos2
abriendo con el de e$cla!acin " cerrando con el de interrogacin2 o 4ice4ersa. ¡"ómo te #as atrevido% * $"ómo te #as atrevido!/
o2 1re)erible!ente2 abriendo " cerrando con los dos signos a la 4ez. &8'u( est,s diciendo9* : 8&'u( est,s diciendo*9 c) En obras literarias es 1osible escribir dos o tres signos de e$cla!acin 1ara indicar !a"or (n)asis en la entonacin e$cla!ati4a. ¡¡¡raidor!!! d) Es )recuente el uso de los signos de interrogacin en la
indicacin de )ec5as dudosas2 es1ecial!ente en obras de car,cter enciclo1(dico% Se reco!ienda colocar a!bos signos2 el de a1ertura " el de cierre. 7ernández, 8regorio 5$9:;<%=9<><6,
aun3ue ta!bi(n es 1osible escribir #nica!ente el de cierre. 7ernández, 8regorio 59:;<%=9<><6. ? @RAE. Diionario pan#ispánio de dudas % Madrid. Santillana2 BB2 1% JK H >El uso incorrecto de los signos de 1untuacin " de entonacin 1uede dar lugar a con)usiones% El te$to 3ue sigue es un buen e+e!1lo de lo i!1ortantes 3ue son. n soltern cotorrn2 de estos 3ue rinden sus obse3uios !,s e$1resi4os al bello se$o2 1ero 3ue en llegando a 1untos )or!ales2 tal co!o el del !atri!onio2 tocan al !o!ento la retirada2 5ac-a !uc5o tie!1o 3ue )recuentaba una casa donde 5ab-a tres se=oritas 5er!anas2 sin 3ue 5ubiese de+ado entre4er cu,l era la 1re)erida de su corazn% Cansadas las ni=as de la incertidu!bre en 3ue las ten-a el caballero con sus atenciones generales a todas2 e$igieron de (l 1or !edio de un a!igo2 3ue !ani)estase cu,l de las tres era la a)ortunada2 " en la siguiente d(ci!a dio su contestacin. eresa 4uan y ?eonor en ompetenia las tres
e@igen diga uál es la que pre(iere mi amor aunque pareza rigor digo pues que amo a eresa no a ?eonor uya agudeza ompite onsigo u(ana no aspira mi amor a 4uana que no es poo su belleza.
La se=orita Teresa )ue la 1ri!era 3ue se a1oder del 1a1el " le" as-. Teresa2 uana " Leonor en ompetenia las tres, e@igen que diga uál es, la que pre(iere mi amor/ y aunque pareza rigor, digo, pues, que amo a eresa/ no a ?eonor, uya agudeza ompite onsigo u(ana/ no aspira mi amor a 4uana, que no es poa su belleza.
Leonor 1idi el 1a1el 1ara cerciorarse de si su 5er!ana Teresa era la 1re)erida2 " le" as-. eresa, 4uan y ?eonor, en ompetenia las tres, e@igen que diga uál es, la que pre(iera mi amor/ y aunque pareza rigor digo pues $que amo a eresa% o. A ?eonor uya agudeza ompite onsigo u(ana. o aspira mi amor a 4uana que no es poa su belleza.
ien2 di+o uanita2 4enga el 1a1el2 3ue "o so" la a!ada2 " le" de este !odo. eresa, 4uana y ?eonor en ompetenia las tres, e@igen diga uál es la que pre(iere mi amor. aunque pareza rigor digo, pues $que amo a eresa% o. $A ?eonor uya agudeza ompite onsigo u(ana% o. Aspira mi amor a 4uana, que no es poa su belleza.
Nos 5e!os 3uedado co!o est,ba!os2 di+eron las tres a un tie!1o% Encargaron2 1ues2 al a!igo con)idente 1idiese al caballero la d(ci!a con 1a 1untuacin 4erdadera2 1ues 1or la co1ia 3ue 5ab-a entregado nada se 1od-a sacar en claro% Des1u(s de !uc5as e$cusas " dilaciones2 se la en4i en los t(r!inos siguientes. eresa, 4uana y ?eonor en ompetenia las tres, e@igen diga uál es, la que pre(iere mi amor/ y aunque pareza rigor digo, pues $que amo a eresa% o. $A ?eonor uya agudeza ompite onsigo u(ana% o. B$Aspira mi amor a 4uana% ¡+ue no! 2s poa su belleza.
'uedar-an las se=oritas tan desenga=adas de sus 1ensa!ientos a!orosos2 co!o con4encidas de lo necesario 3ue es2 1ara no enga=arse2 ni enga=ar a otros2 el estudio " 1r,ctica de las reglas de ortogra)-a%? @Citado 1or Al4ar Ez3uerra2 Manuel : Medina Guerra2 Mar-a Antonia. 3rtogra(ía de la lengua espa1ola % arcelona.
ibliogra)2 K2 11% BJPB% To!ado de Eduardo de Or"2 )arezas literarias2 C,diz2 s%a%
