Sesiones de Tutoría Sesion 18 Mis Estudios La Escuela y Yo

SESIÓN 18 Mis estudios en la escuela y yo 2. DIMENSIÓN DE TUTORÍA: A!endi"a#es Los alumnos reflexionaran y dialogaran sobre el ementos importantes para su rendimiento académico.

$. %RADO & SE''IÓN: (uinto )*+ 4. TUTOR5A6: Ro7ana Esino"a Da" MOMENTO

9RESENTA'IÓN

DESARRO--O 5conc!eti"a! a!endi"a#es6

 'IERRE 5lecciones a!endidas y co!oisos6

NI,E-: Secunda!ia

E'/A: 01013

TIEM9 O El tutor inicia comentando que en la sesión vamos a reflexionar  14in DES'RI9'IÓN

MATERIA-ES /O;A DE -E'TURA

sobre nosotros mismos, centrándonos en el aspecto académico. Se señala señala la import importanc ancia ia de este este aspect aspecto, o, que nos permit permitirá irá evalua evaluarr como como vamos vamos en nuestr nuestros os estudi estudios, os, en que que estamo estamoss  progresando, en que tenemos dificultades dificultades y necesitamos apoyo.

34in

Se divide el salón en grupos, los alumnos se organian. Se les entrega a los alumnos una pregunta, cada grupo lee y luego cada alumnos de manera individual responde en una !o"a de papel, analian la respuesta que ellos darán. #$otan a la siguiente mesa en la cual encontraran otra pregunta que también responderán. Sobre el tema tratado en la sesión responden a la siguientes  preguntas% &'ué quieres lograr este año en el colegio( &En que tengo que me"orar para rendir me"or en mis estudios( &)uáles son mis fortaleas en cuanto al estudio( &'ué dificultades o debilidades tengo en mis estudios(

9A9E-OTES 9-UMONES 'UADERNO

En plenario podemos plantear a los estudiantes de la clase 10in alguna algunass interro interrogan gantes tes como como &'ué &'ué opinió opinión n tienes tienes de las  preguntas que !as respondido(, &)ómo te !an parecido(, &en que !as podido reflexionar o pensar( *a algunos e"emplos de lo que quieres lograr en el presente año. Los estudiantes responden un cuestionario sobre el tema tratado. El tuto tutorr retom retoman ando do la refle reflexi xión ón de la prese present ntee sesió sesión, n, dialog dialogara ara de manera manera indivi individua duall con los estudia estudiante ntess que considere que necesite acompañamiento o seguimiento mas cercano. Se evaluara con el e"ercicio de auto exploración

I'/A DE A'TI,IDAD IM<%ENES

+nima a las y los estudiantes a conversar con sus pare"as, si la tienen, sobre lo tratado en esta sesión, sobre la i mportancia de construir vnculos afectivos duraderos y responsables, as como DES9U=S DE -A /ORA DE TUTORÍA sobre las prácticas sexuales saludables, las caricias y la 5e7tensi>n6  postergación del inicio sexual como una opción p ara una sexualidad placentera y segura.

INORME DE -A SESIÓN INDI'ADORES

SÍ

NO

A.- Se cumplió con el logro del objetivo B.- Mostraron interés en el tema C.- Participaron todos D.- Se aclararon sus dudas E.- Se reuiere reprogramar el tema

???????..????????????. IRMA DE- 'OOORDINADOR TOE

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