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SESIÓN DE APRENDIZAJE NOMBRE DE LA SESIÓN: “LOS FACTORES PRODUCTIVOS” DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA Yugoslavia” 1.2 GRADO Y SECCION 1.3 1.3 AREA AREA CURR CURRIC ICUL ULAR AR 1.4 DURACIÓN 1.5 1.5 PROF PROFES ESOR ORA A DEL DEL AREA AREA 1.6. FECHA
: “República Fe Fed deral ral Sociali alista de : 4º A-B-C : Hist Histor oria ia,, Geogr Geograf afía ía y Econ Econom omía ía : 90 Min. : Lein Leina a Cruz Cruzal aleg egui ui Sifu Sifuen ente tess : 29 de Agosto del 2012
APRENDIZAJE ESPERADO: Manejo de Información: Iden Identi tifi fica ca cara caract cter eríst ístic icas as de los los fact factor ores es de prod produc ucció ción n del del proc proceso eso productivo Comprensión Espacio – Temporal: Discrimina los factores de producción Juicio Crítico: Argumenta la importancia de los factores de producción TEMA TRANSVERSAL: Educación para la gestión de riesgos y conciencia Ambiental VALORES Y ACTITUDES VALORES Respeto
ACTITUDES ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO Respeta los tiempos Cumple con las normas de la establecidos Institución Educativa
SECUENCIA DIDÁCTICA: ACTI ACTIVI VIDAD DADES ES / ESTR ESTRAT ATEG EGIA IAS S Motivación: Obser servan y dialogan sob sobre dos bienes que se encuentran en el aula Recuperación de saberes previos: ¿Cómo se debe haber elaborado estos bienes? ¿Qué elementos habrán intervenido? ¿Cuál de ellos será el más importante?
MATE MATERI RIAL ALES ES
TIEM TIEMPO PO
Objetos del aula
5’
Pizarra, tiza
5’
Conflicto Cognitivo: ¿Podemos prescindir de alguno de ellos? ¿Por qué? Presentamos el tema y el aprendizaje esperado. Procesamiento Procesamiento de la información: (Aquí se evidencian los procesos cognitivos) a) Recepción de información.-Se explica sobre el concepto de producción y Factores de producción. A continuación continuación leen de sus libros información información sobre los factores de producción. b) Caracterización.- Subrayan y anotan las características de cada factor de producción. c) Reconocimiento.- Elaboran un mapa conceptual con con Cmap Cmap Tool Toolss en las las XO, XO, sobr sobre e los los fact factor ores es de producción con las características subrayadas. Se sistematiza información en plenario y se fijan las características de cada factor de producción e importancia de ellas en la elaboración de bienes servicios que usamos. Aplicación y transferencia a situaciones nuevas de lo aprendido: En un cuadro elabora un ejemplo de bienes, donde se visualice los cuatro factores de producción. Ejm. •
Pizarra, tiza. Pizarra, tiza, Cuaderno, lápices, Libro del Minedu, Mapa conceptual, Sofware Cmap Tools, Laptos XO. Exposición Diapositiva
10’ 10’ 30’
10’
Cuaderno de trabajo
15’
Reflexión sobre el aprendizaje: Contestan según la diapositiva. Responden: ¿Qué aprendiste hoy? ¿En qué momento tuviste tuviste mayor dificultad? ¿Cómo crees que lo superarás? VI. EVALUACIÓN: CRIT CRITER ERIO IO CAPA CAPACI CIDA DA DES Compren sión Discrimina espacio temporal Juicio Crítico Argumenta ACTITUD ANTE EL ÁREA
Diapositivas con sofward Microsoft Mouse Mischief
5’
INSTRUMEN TOS Dado un ejemplo diferencia a los Diapositivas factores Microsoft de producción. Mouse Mischief Argu Argume ment nta a en plen plenar aria ia su punt punto o de Ficha de vista sobre la importancia de los observación factores de producción. Presenta su trabajo en el tiempo Ficha de establecido observación
INDICADORES
VII. BIBLIOGRAFÍA Texto del MINEDU Ciencias Sociales de 4° Nuevo Chimbote, 29 de Agosto del 2012 •
______________________ _______________________ _ ______________________ _______________________ _ FIRMA DEL DIRECTOR PROFESORA AREA: Historia, Geografía y Economía FECHA: 20/09/12
FIRMA DE LA GRADO Y SECCIÓN: 4º A- B- C-D
INDICADOR: Argumenta CRITERIO DE EVALUACIÓN: en plenaria su punto de vista sobre la importancia Juicio Crítico de los factores de producción. CAPACIDAD: Argumenta Indicadores s a l e d s i s i l á n a l e d o s g a t e u l n u s g a e t r s p e u p s e r a t n e m u g r A