Sesión de Aprendizaje: "Tema y subtema"

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02- A I.

DATOS GENERALES a) b) c) d) e) $) *) -) )

II.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA UGEL ÁR Á REA TE T EMA CICLO/GRADO %E % EC&A DURACIÓN ASESORA RO%ESORA

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JUANA ALARCO DE DAMMERT : 07 : COMUNICACIÓN : TEMA Y SUBTEMA : VI CICLO/ ! de "ec# : '( 0'(  +0, .ELINDA LÓE. BACA (MELISSA DEL%1N AC&ARTE (YULI MORALES ERALTA ERALTA

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIA C2345e6de e82" e"c52"

CAPACIDADES ( Rec94e5a 6$253ac6 de d;e5"2" e82" e"c52"# ( I6$e5e e< "*6$cad2 de <2" e82" e"c52"# VALOR

CAMPO TEMÁTICO Te3a = "9 "9be be3a

PRODUCTO

E"5 E"5a ae* e*a" a" de de 25* 25*a6 a6> >ac ac 6 6

5?c 5?c cca Ca< Ca<$ $c cad ada a

ACTITUD

Se e"$9e5>a 425 3a6e6e5"e ae62 d95a6e 2da
Re"426"ab<dad

II II..

ESTRATEGIAS

SECU SECUEN ENCI CIA A DE APRE APREND NDIZ IZAJ AJES ES:: MOMENTO S

PROCESOS COGNITIVOS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS L2" e"9da6e" 4a5c4a6 4a5c4a6 de a = 25de6 de< a9a55a#

RECURSOS

>a55a

TIEMPO

<936 Ca5<
Obser!" de> ca5<a55a# Es#$#%!" <2 "*9e6e: 

M2;ac6

En la pizarra hay doce palabras, de las cuales dos engloban a las demás. Deberán descubrir los dos conceptos generales e incluir las demás en   Mamíferos estos grupos.

D2" e"9da6e" ;2<96a5a" &r'e"!"  
@ 36#

Desplazamiento Perro salta Gato camina Canguro nada

E< 5e"9<ad2 debe5? "e5 e< "*9e6e:

Res(&"'e" a
INICIO

¿Cuáles son las palabras base para clasificar a las demás?

P.R.: Ma3$e52" de"4a3e62 ec# Rec94e5ac6 de "abe5e" 45e;2"

¿Estas palabras base se relacionan? ¿De qué f orma?

P.R.: S 4259e e"2" a63aa3e62#

>a55a <936

@ 36#

i esto fuese un te!to ¿cuál ser"a el tema?

P.R.: E< de"4a3e62 de <2" a63a
@ 36#

¿#ué t"tulo le pondr"an a este te!to?

P.R.: E< de"4a3e62 de <2" a63a
P: &2= a45e6de5e32" "2b5e e< e3a = e< "9be3a = <2" <2*52" 4a5a
52=ec25  USB

@ 36# >a55a <936

P: U<>a5e32" 96 e"9e3a 4a5a a=9da562" a c262ce5 e< e3a = <2" "9be3a"# La d2ce6e 39e"5a 96 *5?$c2 e6 e< T Obser!" e< e"9e3a a "e*95#

ROCESO

52ce"a3e6 2 de
Es#$#%!"
¿#ué tema hicimos en la clase anterior?

P.R: E< "9b5a=ad2#  

", muy bien, y antes de subrayar un te!to ¿qué es lo que se hace primero?

P.R: Se -ace 96a 453e5a
¿#ué debemos subrayar?

P.R: La" 4a
¿Cuáles son las preguntas que debemos formular para conocer el tema y el subtema?

P.R: FDe 9 5aa e< e82H/ Fde 9 5aa e< 4?55a$2H Obser!" <2" 4a"2" a "e*95 e6 a55a 4a5a de$65 e< e3a = e< "9be3a# Pasos: 1. Leemos el texto

La d2ce6e 962 c26 <2" e"9da6e" de"a552<
U6 e"9da6e ;2<96a52 )ee e< e82  Anexo  Anexo 1)#  

¿Cuál es el tema? ¿de qué trata el te!to?

P.R: La" c<9a6 5e"56*e6 2 a34<a6 "9 "*6$cad2# La d2ce6e de"a552<a55a = a62a


  

 A4<cac6 de <2 a45e6dd2 T5a6"$e5e6ca a 69e;a" "9ac26e" E;a<9ac6

FD6de "e e6c265a5?6 <2" "9be3a"H P.R: E6 <2" 4?55a$2" e6 cada 4?55a$2 de< e82 . P: FDe 9 5aa e< 453e5 4?55a$2H P.R: E< $96c26a3e62 de
La d2ce6e c234
%c-a de 45?cca

0 36#

@ 36#

¿Con qué otros contenidos pueden relacionar el tema y el subtema?

#R#: #R#: C26
5?cca ca<$cada

0 36#

Res(&"'e" a
¿Cuáles son los pasos que hemos seguido para identificar el tema y los subtemas?

P.R.: 53e52
Meac2*6c6

 

¿C$mo lo hemos aprendido?

P.R.: Meda6e e82" $c-a" 45?cca" ca<$cada" 44," ec#  

¿En qué nos ayuda saber el tema y subtema de un te!to?

P.R.: a5a c2345e6de5 3e25 96 e82 5ea<>a5 be6 69e"52" e"9e3a" ec#

@ 36#

E"2 -a "d2 2d2 425 -2=# M9c-a" *5aca"#

I II .

EVALUACIÓN:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

ESTRATEGIAS

PRODUCTO

INSTRUMENTOS

C2345e6de e82" e"c52"

IV.

( Rec94e5a 6$253ac6 de d;e5"2" e82" e"c52"# ( Te89a<>a Te89a<>a "9" dea" "e*6
E"5a E"5ae* e*a" a" de de c2345 c2345e6" e6"6 6 e"c5 e"c5a a

S9b5a= S9b5a=ad2 ad2 de 4a
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