SESIÓN DE APRENDIZAJE N°…..
FECHA:
I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa 1.2. Nivel 1.3. Grado/ Aula 1.4. Sección 1.4. Docente 1.5. Director. 1.6. Sub director 1.7. Área 1.8 fecha
II. TITULO
: N° 10826 Carlos Castañeda Iparraguirre-Luján : Primaria : 3° :A : Juana Rosa Acuña Constantino : Oscar Agustín Barboza Díaz : Carlos Alberto Mera Delgado : Educación Religiosa :
Los: amigos de Jesús
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
DESEMPEÑOS Se compromete a una convivencia
basada en el diálogo y
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
ENFOQUE TRANSVERSAL
el respeto mutuo.
como un amigo , como un ser maravilloso que hizo milagros en nombre de Dios y Los milagros son la garantía y la confirmación de su palabra y predicación
lista de cotejo
ACTITUDES Y / O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de derechos.
Igualdad de género Enfoque búsqueda de la excelencia.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
cristiana
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
INSTRUMENT OS DE EVALUACION
Los docentes promueven el conocimiento de los Derechos Humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño para empoderar a los estudiantes en su ejercicio democrático. Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los derechos individuales y colectivos, especialmente en grupos y poblaciones vulnerables. Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre varones y mujeres. Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen.
¿Organización de los estudiantes?
¿Qué recursos y/o materiales se usarán en la sesión
Grupos de trabajo, repasa la ficha y versículo de la biblia
Biblia. Papelotes Fichas informativas y de trabajo plumones, cinta de embalaje Lista de cotejo.
…
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN/ SECUENCIA DIDÁCTICA MOMEN TOS/TIE MPO
Ver: Canto: El señor eligió a sus discípulos Los mando de dos en dos. ES HERMOSO VER BAJAR DE LA MONTAÑA, LOS PIES DEL MENSAJERO DE LA PAZ (bis) Los mandó a las ciudades y lugares donde iba a ir ÉL. La cosecha es abundante, les dijo el Señor al partir Pídanle al dueño del campo, que envíe más obreros a la mies Al entrar en una casa, saluden anunciando la paz. Juzgar:
I N I C I O
D E S A R R O L L O
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Los mandó a las ciudades y lugares donde iba a ir ÉL. La cosecha es abundante, les dijo el Señor al partir Pídanle al dueño del campo, que envíe más obreros a la mies Al entrar en una casa, saluden anunciando la paz. Escucha el relato Bíblico Lucas 6,12 Jesús elige a los doce En aquellos días se fue a orar a un cerro y pasó toda la noche en oración con Dios. Al llegar el día, llamó a sus discípulos y de ellos escogió a doce, a los que llamó apóstoles: Simón, al que le puso el nombre de Pedro, y Andrés su hermano, Santiago, Juan, Felipe, Bartolomé, Mateo, Tomás, Santiago, Hijo de Alfeo, Simón apodado Zelote, Judas hermano de Santiago y Judas Iscariote que fue el traidor. Palabra del Señor. ¿Qué hizo Jesús en el cerro? ¿para qué hizo oración Jesús? ¿Jesús te llama a ti también? ¿Para qué te llama? •
Discernir: Comenta sobre el texto bíblico. •
Mucha gente escuchaba y seguía a Jesús entre las personas que estaban más cerca. El escogió a doce para que sean sus apóstoles y vayan por muchos lugares para hablar de Dios y sanar a los enfermos. Hoy en día también hay discípulos de Jesús son todas las personas que creen en Él y siguen su ejemplo haciendo el bien a los demás.
C I E R R E
VI. EVALUACIÓN Y/0 REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE.
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron? ¿Qué aprendizaje debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
ANEXO 1
ANEXO 2 Competencia: Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa N°
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NOMBRES
Se compromete a una convivencia cristiana basada en el diálogo y el respeto mutuo
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