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PROYECTO BETANIA • AMIGOS DE  JESÚS 1 Educación Primaria Básica PROYECTO Y EDICIÓN: !d!"! Coordinación: Rafael Mañas (s.d.b.) Edición de texto: Leonardo Mas y Eq!"o !d!"! Corrección: Eq!"o !d!"! Ilustración: #e$!na %"!&ar!ol. Diseño Gráfco: 'ella Clo"e Co*n!a!+n ,!sal.

No es$- "er*!$!da la re"rod!+n $o$al o "ar!al de es$e l!bro l!bro n! s $ra$a* $ra$a*!en !en$o $o !nfor !nfor*-$ *-$!o !o n! la $rans* $rans*!s! !s!+n +n de n!n&na for*a o "or alq!er *ed!o ya sea ele$r+n!o *e-n!o "or fo$oo"!a "or re&!s$ro  o$ros */$odos s!n el "er*!so "re0!o y "or esr!$o del ed!$or. E% PROPIED1D DE E.D.#. 2 e.d.b. 3445 Don #oso 6478

Índice 9347 C!dad de #enos 1!res .edb.o*.ar ;eda . I*"reso en 1r&en$!na Printed in Argentina

2

1 los "adres y doen$es a$eq!s$as . . . .6 Pro&ra*a!+n de los on$en!dos . . . . . . .? 1s es el l!bro del al*no . . . . . . . . . . . . = Educación de la fe en la escuela, ¿es posible?

s.d.b. . . . . . . . . . . . .5

P.

Mañas

Or!en$a!ones y a$!0!dades. . . . . . . . . . . .99 @n!dad 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99 Co*"ar$!re*os @na ne0a e$a"a Ne0os a*!&os @n a*!&o es"e!al Celebra*os @n!dad 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99 Co*"ar$!re*os A;/ *ara0!llaB l nos re+ C!da*os la Crea!+n D!os nes$ra L Celebra*os

@n!dad > . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 Co*"ar$!re*os Nes$ra a*!s$ad  esFs se "resen$a  esFs nos enseña Los se&!dores de esFs Celebra*os @n!dad 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 Co*"ar$!re*os 'ablar on D!os Las "ar-bolas @n l!bro *y es"e!al Celebra*os @n!dad ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 Co*"ar$!re*os Mara: ele&!da "or D!os La ,!r&en nos ao*"aña 'abla*os on Ella Celebra*os @n!dad 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9> Co*"ar$!re*os  esFs y s fa*!l!a

3

El a&a nos ne  esFs es$- en$re noso$ros  n$os "or n *ndo *eGor Celebra*os @n!dad = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9> Co*"ar$!re*os %eñal de la Cr Cares*a %e*ana %an$a Res!$+

Pen$eos$/s  Tes$!&os 1d0!en$o Na0!dad Celebra*os Pa$as de obser0a!+n . . . . . . . . . . . . . . .3= Rersos "ara la a$eqes!s . . . . . . . . . . .38 #!bl!o&rafa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .>3

A #$s %adrs & d$cn's ca'(uis'as !d!"! les "resen$a el "roye$o B'ania "ara el -rea de la Ca$eqeH s!s en la Eda!+n In!!al y la Eda!+n Pr!*ar!a #-s!a.

El "roye$o B'ania) des$!nado a los al*nos y al*nas de Eda!+n In!!al y Pr!*ar!a es$- d!señado s!&!endo los Lineamientos Curriculares para la Catequesis en la Escuela es$able!dos "or la Conferen!a E"!so"al 1r&en$!na y las Bases  para la Catequesis de Iniciación a$al!ada re!en$e*en$e y

oed!$ada "or nes$ro sello ed!$or!al. El "roye$o B'ania es na "ro"es$a a$eqs$!a r!s$o/n$r!a "ara qe los n!ños y n!ñas 0!0an on en$s!as*o el "er$eneer a la o*n!dad de los a*!&os y a*!&as de esFs. La *e$odolo&a qe "ro*e0en los *a$er!ales redndar- en na "ar$!!"a!+n a$!0a y "ersonal en la rela!+n on D!os. Los n!ños y n!ñas desde s "ro"!a e"er!en!a o$!d!ana onoer-n y reJe!onar-n sobre los
los
!d!"!

Pr$*ramación MensaGe "ara el año:

+Js,s) c$n su -ida) sus $"ras & %a#a"ras n$s r-#a (u '$d$ .u crad$ %ara (u sam$s .#ics!/

0nidad s

Si'uación

Pr$c#amación

1!a 2s'a d nc$n'r arn$s

%o*os "ar$e de n 3 Cor 9> 99 &r"o. La on0!0en!a: L 95 97 "os!b!l!dades y d!l$ades. Nos ayda*os. Lla*ados a on0!0!r. Nees!$a*os de los de*-s. C#"ración3 !es$a de la a*!s$ad. 4!a $"ra Rela!+n de la n!ñoa d Di$s on lo reado. La en 9 >9a Na$ralea. El er"o. en 9 3= El !dado de la %al 946 36 rea!+n. Rela!+n del %al 7= 6 n!ñoa on D!os. C#"ración3 !es$a de la rea!+n.

Rs%us'a Es$a*os lla*ados a ae"$arnos o*o so*os. Reono!*!en$o de las a"a!dades y d!l$ades de los o$ros.  esFs: n ne0o a*!&o.

,alora!+n !dado y res"e$o "or la na$ralea. La 0!da <*ana. Lla*ados "ara ons$r!r n *ndo *-s <*ano.

5!Ami*$s La ale&ra de ser a*!&os.L = 331e"$a!+n y 0alora!+n de la a*!sLa a"er$ra a ne0as n 9> >6$ad o*o re&alo de D!os. d -rdad a*!s$ades. La 0!da de esFs ss enseñanas  n 9? 9? y s "ro"es$a de a*!s$ad. %e&!dores de esFs. C#"ración3 !es$a de los $es$!&os de esFs.

6!R7am$ Co*n!a!+n del n!ño on s fa*!l!a on ss s c$n a*!&os y on D!os.  Js,s

L 99 9H3a M 6 >> %al 998 99 9 Tes 9?H98

 To*a de on!en!a del a*or de D!os qe se *ed!a$!a y nos
C#"ración3 !es$a de la Palabra.

8!0na Mamá %ara '$d$s

Rela!+n del n!ño on la L 9 67aReono!*!en$o de las "ersonas qe n 98 "ro"!a fa*!l!a y on la 37bH3=anos a*an. Mara Ma*- de esF ,!r&en Mara. y Madre nes$ra. El 10e*ara. %al 998 99 L 3 7H= C#"ración3 !es$a de la ,!r&en.

0nidad s

Si'uación

Pr$c#amación

!S$m$s El a*or de fa*!l!a. La  n 6 96b .ami#ia d!bH36 d Di$s ayden a reer y a ser  n 9? 9? fel!es. El o*"ro*!so "or n *ndo *eGor.

Rs%us'a In0!$ados a "er$eneer a la &ran fa*!l!a de D!os: la I&les!a. El s!&n!ado del a&a. La "resen!a de esFs en$re noso$ros. Desbr!*!en$o de ss enseñanas.

C#"ración3 !es$a de la I&les!a.

Celebra!+n de las :!;A .s'
al 7 96a  n 5 93 9 Ped 3 99 Ro* ? 96 'e< 3 >H6a 9 n 6 97 L 3 93

La %eñal de la Cr: s!&no de 1*or. La Cares*a: $!e*"o de ora!+n. Pas!+n y *er$e de esFs. AesFs res!$+B Pen$eos$/s 1d0!en$o Na0!dad

Rcurd$ d Primr A>$!

s

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i"r$ d 2*uri'as Texto: La Crea!+n. Póster: 1&rade!*!en$o a D!os "or la Crea!+n. Canción: 'oy %eñor $e da*os &ra!as. Mis oraciones: La %eñal de la Cr. n&el de la &arda. 1 la ,!r&en Mara. Ora!+n de la *añana. Ora!+n de la no
As? s # #i"r$ d# a#umn$

Inicio de la unidad Una situación para comentar, el listado de temas que compartiremos y una oración para comenzar junto al Señor.

Desarrollo de la unidad En la parte superiorde cada tepágina encontrarán los mas y las actividadescorrespondientes, y en laparte inpropuesferior tendrán tas para cantar, jugar, rezar y compartir en familia .

Cierre de la unidad Una celebración invita a integrar la unidad en comunin de amor.

Recortables %l $inal de cada unidad se encuentran losrecortables que se utilizarán.

ED0CACI@N d #a E n #a ESC0EA

Un álbum de figuritas !onocerán muc"o más completando el ál#um con las $iguritas que se encuentran en este li#ro.

Es %$si"# P. Rafael Mañas (s.d.b.) Nos lo $ene*os qe "lan$ear. 'ablar de Qa$eqes!s en la esela o de Q!ns$r!+n o l$ra rel!&!osa en el -*b!$o eda$!0o "ara *H>9 *ayo 344=) nos !n0!$an a ser Qd!s"los y *!s!oneros de esr!s$o "ara la 0!da de nes$ros "eblos. Cada r!s$!ano ada ba$!ado debe ser n se&!dor ena*orado de esFs qe lo $es$!*on!e y on$a&!e on ss "alabras "ero sobre $odo on s 0!daU y no s+lo en for*a !nd!0!dal s!no o*o o*n!dades de reyen$es qe 0!0!*os y elebra*os nes$ra fe y la o*"ar$!*os on los de*-s bsando n *ndo *eGor. 'ablando sobre los obGe$!0os qe debe lo&rar la esela a$+l!a el Do*en$o de 1"are!da nos d!e: Qla *e$a qe la esela a$+l!a se "ro"one res"e$o de los n!ños y G+0enes es la de ond!r al enenV$ro on  esr!s$o 0!0o '!Go del Padre
Cr!s$o la 0e a G&ar la 0!da o*o l lo >7) Es el &rande enor*e desafo qe se nos "ro"one.  Y en$re*os en $e*a... A SIT0ACI@N DE N0ESTRAS ESC0EAS # 5F $ # :FH Inddable*en$e $ene*os qe "ar$!r de la real!dad. Debe*os ae"$ar qe s! b!en X. M
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la *Fs!a el $ea$ro los Ge&os los a$os "a$r!+$!os la 0!s!+n sobre el seo el *a$r!*on!o la *oda e$.e$U $!enen qe es$ar &!ados "or n !dear!o o*Fn onsensado defend!do "ro*o0!do en $odo *o*en$o y l&ar. Y as*!do "or $odos $a*b!/n "or las fa*!l!as. El "roye$o !ns$!$!onal $!ene qe enfoar y abarar $odo el aro de la esela. Desde el n!0el !n!!al
ale&ra y es"erana qe ons$an$e*en$e nos $rae re&alos ne0os y e"er!en!as !n/d!$as. Es$o s"one en el a$eq!s$a: *
Orin'aci$ns & ac'i-idads 1! a 2s'a d nc$n'rarn$s (". ?) Pr$%ósi'$3 1da"$a!+n e !n$e&ra!+n al ne0o &r"o lase. Encun'r$s3 El doen$e es$ableer- el nF*ero de enen$ros qe ded!ar- a la ada"$a!+n "resen$a!+n ono!*!en$o y "r!*eros "asos en la !n$e&ra!+n &r"al. @na ne0a e$a"a \ Ne0os a*!&os \ @n a*!&o es"e!al Inicia'i-as su*ridas3  Juegos de integración Nos "resen$a*os: b!ados en ronda los 
la fresra del 0!en$o e$. 'aer s!len!o "ara es8) Pr$%ósi'$3 Lo&rar qe los 
*as )ará,olas Co*en$ar la "ar-bola del &rano de *os$aa y s rela!+n on el a*or de D!os. -n li,ro !u. es)ecial  Presen$a!+n de la #!bl!a en el ala. %e "ede ao*"añar es$a "resen$a!+n on an$os y on el $es$!*on!o de al&Fn fa*!l!ar qe en$e +*o
 Juntos )or un !undo !e2or  Esr!b!*os en n "a"el a$3 Los al*nos "eden !n$era*b!ar Qreerdos 0!0!dos dran$e el año. (%e "eden sen$ar en ronda y de!r: QYo les re&alo es$e reerdoU.)

(Ta"a del -lb* de &r!$as) a Cración  #"um d 2*uri'as Dran$e el año los n!ños !r-n o*"le$ando el -lb* y "odr-n reJe!onar sobre la *ara0!lla de la Crea!+n ($e$o ada"$ado del L!bro del /nes!s). Mis oraciones La señal de la Cr n&el de la arda 1 la ,!r&en Mara Ora!+n de la *añana Ora!+n de la no
Pau'as d $"sr-ación 1 on$!na!+n se "resen$an as"e$os qe los *aes$ros "eden obser0ar a lo lar&o del rso on la nal!dad de e0alar el a"rend!aGe de los al*nos. ASPECTOS

Mes$ra !n$er/s "or as!s$!r a lase. Par$!!"a a$!0a*en$e en la lase de Ca$eqes!s. Conoe las nees!dades de s er"o lo !da y "er!be s desarrollo. Per!be el desarrollo de ss
Reonoe a la ,!r&en Mara o*o Madre de esFs y Madre nes$ra. Conoe ora!ones y an!ones. Da a"l!a!+n "r-$!a a los on$en!dos $ra$ados en la lase de Ca$eqes!s.

Rcurs$s n ca'(usis P. Rafael Mañas (s.d.b.) REC0RSOS & MATERIAES DE APOYO A A CATEL0ESIS Creo qe el $$lo es lo s!en$e*en$e &en/r!o "ara qe a es$e ar$lo NO le e!Gan *-s de lo qe es$as Qs&eren!as q!eren a"or$ar. EN PRINCIPIO el &ran *a$er!al de a"oyo a la a$eqes!s es s!e*"re: el Es"r!$ la Palabra el se&!*!en$o de esFs y la rea$!0!dad del a$eq!s$a en$re&ado a s *!s!+n o*o se&!dorHon$a&!ador de esFs. En es$e Fl$!*o as"e$o las "os!b!l!dades
En CATEL0TICA y METODOOGA CATEL0STICA: 'ay *
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Co*o dea al "r!n!"!o es$o es s+lo la "n$a qe a"aree del !eber& lo qe *-s se 0e y na "ar$e *y "eqeña de las "os!b!l!dades qe
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Mañas

sdb. rafael*anasya
Bi"#i$*ra.?a D$cumn'$s d# Ma*is'ri$ Libro del Pueblo de ios, 6a. ed. Madr!dH#enos 1!res Pal!nas 9884. Con!l!o ,a$!ano II Constituciones, ecretos, eclaraciones, Legislación Postconciliar  #1C Madr!d 9877. Conferen!a E"!so"al 1r&en$!na Lineamientos curriculares para la Catequesis en la Escuela, #enos 1!res 3444. Conferen!a E"!so"al 1r&en$!na Bases para la Catequesis de iniciación, #enos 1!res ED#1 y O!na del L!bro 3446. Con&re&a!+n "ara la Eda!+n Ca$+l!a imensión religiosa de la educación en la escuela católica, 9855. Con&re&a!+n "ara la do$r!na y la fe Catecismo de la Iglesia Católica ed!!+n de la Conferen!a E"!so"al 1r&en$!na #enos 1!res O!na del L!bro 9855. Con&re&a!+n "ara el Clero irectorio Catequ!stico "eneral, #enos 1!res O!na del L!bro 344>. Gnra#s 1"el or&e E#aluar e informar en el proceso de ense$an%a&aprendi%a'e  #enos 1!res Ed!$or!al 1!qe 988=. #ena0!des L!s (etodolog!a Catequ!stica para )i#el Inicial  #enos 1!res Ed!$or!al #on* 344?. Cas!ello #ea$r! (etodolog!a Catequ!stica, Rosar!o D!dasal!a 9886. De ,os ran!so (etodolog!a Catequ!stica #enos 1!res Ed!$or!al Clare$!ana 344>. Ins"e$ora %an ran!so de %ales La educación en la fe en las escuelas salesianas, #enos 1!res Ed!!+n Par$!lar 344>. M!lanes! .K 1le$$! M. Psicolog!a de la religión, Madr!d Ed!!ones Don #osoCC% 98=6. P&&ar! 1leGandroK ¿Catequesis escolar o ense$an%a religiosa? e la escuelainstitución a la escuela&comunidad, #enos 1!res %an #en!$o 3443.  Tonell! R!ardoK *na espiritualidad para la #ida diaria, Madr!d Ed. CC% 985=. `ea 1lfredo Conferencia+ istinción  relación entre e#angeli%ación, catequesis  ense$an%a religiosa, #enos 1!res Pa!de!a 9888 "-&s. >H3?.