SESIÓN DE APRENDIZAJE I.
DATO DATOS S INF INFOR ORMA MATI TIV VOS: OS:
1.1. 1.2. 1.3. 1.(. 1.-. 1.4. 1.8.
I.E. LUGAR ÁREA ÁREA CURR CURRIC ICUL ULAR AR GRA)O*+ECCI,N TIEMO )OCENTE FECA
: MIGUEL MONTEZA TAFUR : BAGUA : Educ Educac ació iónn par paraa ! "ra "ra#a #a$% $% & c%'p c%'pu" u"ac ació iónn : - /A0 /B0 : 2 ORA+ : Fid! Ca#ani!!a5 6ar7a5 : 22*9*14 &
II. DENOMINACIÓ DENOMINACIÓN N DEL DEL TEMA
“Utilizando “Utilizando las herramientas: bezier y convertir a curva para crear dibujos” dibujos ” III. III.
ORGA ORGANI NIZA ZACI CIÓN ÓN DEL DEL APRE APREND NDIZ IZAJ AJE E
Compet Competenc encia ia de de cicl cicloo Capacidad Conocimiento $ctitud
C. Área Área:: Comp Compren rensió sión n y aplica aplicació ción n de de tecn tecnolo ología gíass C. Ciclo: ise!ando con Corelra". Utiliza la herramienta bezier para crear dibujos #erramientas bezier y convertir a curvar %espeta las opiniones de sus compa!eros compa!eros
I6. I6. +ECUENCIA )I)ÁCTICA ESTRUCTURA
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4%(C)3(
3$1&$
RECURSOS EDUCATIVOS
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
$ctividades permanentes. )l docente muestra en pantalla el rostro de "innie pooh* personaje de dibujos animados* y les dice a los estudiantes +ue hoy dibujaremos a este personaje. )l docent docentee realiz realizaa las siguie siguiente ntess interr interroga ogante ntess ,cómo ,cómo lo haremos- ,u/ herramientas utilizaremos-
%egistro au0iliar ocumento impreso 1a palabra
)l doce ocente nte orga organi nizza a los los alum alumno noss en pare arejas jas para ara desarrollar la clase en la sala de cómputo. )l docente hace entrega de una guía impresa sobre los pasos a seguir para poder dibujar el personaje antes mencionado. 4C 1os y las estudiantes leen y analizan la guía impresa y luego 1a palabra 8uía impresa con ayuda del docente ejecutan las secuencias para utilizar correctamente las herramientas 5eizer* mano alzada* relleno 9icha de trabajo inteligente* etc. )l alumno concluye con el dibujo y anima a intentar dibujar alg6n personaje de su pre7erencia. )l docente eval6a lo desarrollado por el alumno. Cuaderno 1os alumnos toman nota en sus cuadernos de los apuntes lapicero hechos por el docente.
V. INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS INDICADORES ))CUC&;' ) &den &denti ti7i 7ica ca las las herr herram amie ienta ntass 5ezi 5ezier er** < 4%(C)3(3 mano alzada* relleno inteligente* para crear C(=4%)'3&;' > $41&C$C&;' ) ) ?)C'(1(8@$3
2 #(%$3
INSTRUMENTOS
<
objetos. < $plica correctamente la herramienta < bezier* mano alzada para dibujar objetos* caricaturas.
8uía de (bservación %egistro au0iliar
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Fidel Cabanillas Vargas Docente de Computación
TIEMPO
V° B° Director
EJERCICIO PASO A PASO. DISEÑAR CON NODOS 1) Si no tienes abierto CorelDRAW 12, ábrelo para realizar el ejercicio. 2) Para abrir un nuevo documento en blanco, abre el menú Archivo y selecciona Nuevo, o haz clic en el botón nuevo
de la barra E!"n#ar .
$) Haz clic sobre la herramienta %&'ier . () nserta los nodos !ue se necesitan, como se observa en la ima"en a continuación.
) Haz clic con la herramienta *or+a
en el medio de la l#nea !ue vas a curvar y haz clic
en la herramienta Conver!ir lnea en curva . $n la si"uiente ima"en verás marcado en rojo, las únicas l#neas !ue !uedan rectas% las demás las debes convertir a curvas.
-) O#5r
p%dr=5 <r có'% d#n ?udar !%5 "irad%r5 d !a5 !>na5
cur
&ue"o de modi'icar las l#neas curvas, hay !ue realizar la nariz, un ojo y al"unos detalles. ) Para hacer la nari', vamos a utilizar un trián"ulo realizado con la herramienta %&'ier .
/) Haz clic con la herramienta *or+a
en el medio de la l#nea !ue vas a curvar y haz
clic en la herramienta Conver!ir lnea en curva
. Se van a curvar todas las l#neas.
En !a 5i7uin" i'a7n 5 %#5r
0 (bica la nariz en su lu"ar. ell*nala con color ne"ro.
1 +hora vamos a hacer el oo. 11 amos a utilizar un rombo realizado con la herramienta %&'ier
12 Haz clic con la herramienta *or+a
.
en el medio de la l#nea !ue vas a curvar y haz
clic en la herramienta Conver!ir lnea en curva . Se van a convertir todas las l#neas en curvas. 1$ $n la si"uiente ima"en se observan los tiradores de los nodos. ntenta !ue la 'i"ura te !uede como en la ima"en si"uiente. ellena el ojo de color ne"ro.
1( (bica el oo en su lu"ar.
1 +hora vamos a dibujar las l#neas correspondientes al detalle de la oreja y a la boca. ntenta !ue el borde derecho de la boca !uede justo sobre la l#nea. &o mismo para las l#neas de la oreja.
1- -alta una oreja, as# !ue la vamos a crear con la herramienta %&'ier
.
omenzaremos haciendo un trián"ulo. (na de las l#neas del trián"ulo va a !uedar recta y las otras dos l#neas van curvas.
1 (bica la oreja en su lu"ar. /bserva !ue la oreja va detrás de la cara. Para ello selecciona la oreja y haz clic en Or3ani'ar 0 Or#en 0 4acia a!r"
1/ amos a crear una ceja. Partimos de una 'orma creada con la herramienta %&'ier . odas las lineas son curvas. 2odi'ica con la herramienta *or+a los tiradores !ueden como los de las 'i"uras si"uientes.
las l#neas para !ue
10 ellena la 'i"ura con color ne"ro y ubica la ceja donde corresponde.
2 3a sólo resta hacer el cuello del buzo rojo de 4innie Pooh... 5!u* dices6 se parece7
21 Para hacer el cuello, utiliza la herramienta %&'ier
para ubicar los nodos
como los de la 'i"ura si"uiente.
22 on la herramienta *or+a trans'orma en curvas todas las l#neas. 2$ M%di@ica !%5 "irad%r5 d !%5 n%d%5 para ?u ?udn c%'% !%5 ?u 5 %#5r
