ÍNDICE
www.senati.edu.pe
30
32
36
44
BECAS MITSUI
CALENTAMIENTO
ENCUENTRO DE EDUCADORES
CONTAMINACIÓN DE AGUAS
Se forman para ser expertos en mantenimiento mantenimien to de maquinaria pesada.
GLOBAL
El Centro de Tecnologías Ambientales se refuerza para tratar aire, agua, suelos, energía.
no es menos que una carrera universitaria.
Empresas deben cumplir valores máximos de contaminación.
Una carrera técnica no es la segunda opción:
45
46
53
54
FINLANDIA
ENERGÍA CARA O BARATA
TECNOLOGÍA DEL DISEÑO
INNOVACIÓN
Hacerla eficiente a través del ISO 50001.
La carrera técnica N° 64 para enfrentar el incipiente conocimiento.
Su eficiente educación para un proyecto de inglés con el SENATI.
GUÍA DE INFORMACIÓN
PROFESIONAL
Descascaradora de arroz construida por alumnos de Chiclayo.
• Área de Gestión - Administración Administración • Área de Desarrollo Desarrollo Personal Social Social • Área Metalmecánica • Área Electrónica • Área Mecánica Mecánica Automotriz Automotriz • Área Textil Textil y de Confecciones Confeccion es de Prendas de Vestir Vestir
El BOLETÍN INFORMATIVO del SENATI es una publicación del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI), institución de gestión privada cuya finalidad es formar y capacitar a las personas para empleos dignos y de alta productividad, para apoyar a la industria nacional en el contexto global, global, con el objetivo de poder contribuir contribuir a la mejora de la calidad de vida de la sociedad. Edición: 4000 ejemplares
Consejo Editorial: Jorge A. Rivera Vílchez (director nacional), Jorge Chávez Escobar (gerente académico)
Editor: Carlos F. Morales Corrector: Francisco Doria Diseño y Diagramación: Ray Del Aguila M.
Av. Alfredo Mendiola 3520 - Independencia. Lima, Perú. / E-mail:
[email protected] / Teléfonos: 208-9999 / Anexos: 9220 - 9221
2
Derechos de autor reservados: se autoriza la difusión de su contenido con mención de la f uente
ÍNDICE
www.senati.edu.pe
30
32
36
44
BECAS MITSUI
CALENTAMIENTO
ENCUENTRO DE EDUCADORES
CONTAMINACIÓN DE AGUAS
Se forman para ser expertos en mantenimiento mantenimien to de maquinaria pesada.
GLOBAL
El Centro de Tecnologías Ambientales se refuerza para tratar aire, agua, suelos, energía.
no es menos que una carrera universitaria.
Empresas deben cumplir valores máximos de contaminación.
Una carrera técnica no es la segunda opción:
45
46
53
54
FINLANDIA
ENERGÍA CARA O BARATA
TECNOLOGÍA DEL DISEÑO
INNOVACIÓN
Hacerla eficiente a través del ISO 50001.
La carrera técnica N° 64 para enfrentar el incipiente conocimiento.
Su eficiente educación para un proyecto de inglés con el SENATI.
GUÍA DE INFORMACIÓN
PROFESIONAL
Descascaradora de arroz construida por alumnos de Chiclayo.
• Área de Gestión - Administración Administración • Área de Desarrollo Desarrollo Personal Social Social • Área Metalmecánica • Área Electrónica • Área Mecánica Mecánica Automotriz Automotriz • Área Textil Textil y de Confecciones Confeccion es de Prendas de Vestir Vestir
El BOLETÍN INFORMATIVO del SENATI es una publicación del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI), institución de gestión privada cuya finalidad es formar y capacitar a las personas para empleos dignos y de alta productividad, para apoyar a la industria nacional en el contexto global, global, con el objetivo de poder contribuir contribuir a la mejora de la calidad de vida de la sociedad. Edición: 4000 ejemplares
Consejo Editorial: Jorge A. Rivera Vílchez (director nacional), Jorge Chávez Escobar (gerente académico)
Editor: Carlos F. Morales Corrector: Francisco Doria Diseño y Diagramación: Ray Del Aguila M.
Av. Alfredo Mendiola 3520 - Independencia. Lima, Perú. / E-mail:
[email protected] / Teléfonos: 208-9999 / Anexos: 9220 - 9221
2
Derechos de autor reservados: se autoriza la difusión de su contenido con mención de la f uente
Grandes proyectos de inversión
EL SENATI RESPONDERÁ A LA NUEVA NUEV A REALIDAD REALIDAD PRODUCTIV PRODUCTIVA A CON PROFESIONALES PROFESIONALE S TÉCNICOS TÉCNICOS Con una educación técnica de alta calidad, actualizada permanentemente para mejorar la productividad de las empresas y la competitividad del país, el SENATI estará respondiendo a la nueva realidad productiva. Es una educación que observa constantemente los avances tecnológicos para adaptarlos, una educación basada en procesos productivos que redundan en alta empleabilidad para los nuevos jóvenes profesionales.
E
l país está a la espera de la puesta en operación de casi un centenar de proyectos de gran envergadura, entre los que destacan los mineros, energéticos, de infraestructura y los industriales que se derivarán para crear una manufactura diversificada y con valor agregado, de bienes de capital y bienes intermedios que van a requerir de muchos profesionales técnicos cuyas atractivas remuneraciones serán muy tomadas en cuenta por la juventud. Se vienen dictando las medidas pertinentes para factibilizar esas inversiones inversiones que se estiman por encima de los setenta mil millones de dólares. Es una nueva realidad productiva a la que estará respondiendo el SENATI con jóvenes que han optado por la tecnología como primera opción profesional y con empresas que apoyan la metodología dual.
El Ministerio de Economía y Finanzas, ProInversión y los gremios empresariales han dado a conocer detalles de tales proyectos, mineros y energéticos, por cincuenta y cinco mil millones de dólares, y de infraestructura por doce mil millones. Se suma, como oportunidad de inversión, el
presupuesto general de la República para el año 2014, de ciento diecinueve mil millones de soles, que estará destinando un 30% para inversión público - privados.
Son proyectos de mediana maduración, de
tres y cuatro años, tiempo en que se imparten las carreras técnicas del SENATI
No se ha estimado el número de técnicos que requerirá ese portafolio de proyectos. A la cantidad estimada para la producción minera, energética y de infraestructura, deberá sumarse
la de técnicos que se desempeñarán en la operatividad y mantenimiento de la gran cantidad de maquinaria y complejos equipos a emplearse.
Se agregarán las plazas que se generen con el Plan Nacional de Desarrollo Industrial, sobre el cual, la Sociedad Nacional de Industrias, ha estimado en ochocientos mil nuevos puestos de trabajo los que pueden crearse en el mediano plazo, en gran parte para profesionales técnicos que sirvan a la industria de bienes de capital y bienes intermedios
que representan, actualmente, el 27% del empleo industrial de un millón 700 mil trabajadores, según el ministerio de Trabajo. La realidad de que son más los técnicos que demandan las empresas hará ver a los jóvenes que son las carreras técnicas las que deben pasar a ser su primera opción de profesionalización, frente a las privilegiadas carreras universitarias y escoger aquellas de mayor demanda laboral y atractiva remuneración.
...continúa en la página 25
3
PROGRAMACIÓN OCTUBRE - NOVIEMBRE 2013
GUÍA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Requisitos para participar • Ser trabajador de una empresa aportante al SENATI, con cargo de mando medio ( jefe de taller, supervisor, etc.)
• Ficha de inscripción (disponible en www.senati.edu.pe/ web/servicios/empresas-aportantes) debidamente llenada y firmada por el representante de RR.HH. de la empresa.
• Copia de la última boleta de pago de cada participante (máximo un participante por empresa en cada curso). La empresa debe encontrarse al día en sus aportaciones.
Inscripción • Hasta dos días antes de la fecha de inicio de cada curso, en el lugar de su realización.
Inicio • A partir de la fecha programada, siempre que se cubra como mínimo el 80% del número de vacantes ofertadas en cada curso.
Confirmación • Informar a su personal su inscripción y conrmar el compromiso de su asistencia con 48 horas de anticipación del inicio del curso; caso contrario, se otorgará la vacante a otro solicitante.
Certificación • Certicado de aprobación del curso a los que aprueben las evaluaciones y tengan como mínimo el 80% de asistencia.
5
Gestión de Recursos Humanos SGAU 102
Dotar a los participantes de los conocimientos y capacidades para una adecuada administración y para la gestión eficiente del capital humano, que desarrolle valor agregado y contribuya al incremento de la productividad laboral, en un ambiente de competitividad y globalización
Contenido: • Dimensión orgánica y funcional del área de Recursos Humanos en las organizaciones
n ó i c a r t s i n i m d A n ó i t s e G e d s o s r u C
• Cobertura y administración del capital humano en períodos de competitividad y globalización
• Simplicación administrativa de las acciones de administración de personal
• • • • •
Diseño y administración de sistemas de compensación salarial. Administración del desarrollo y capacitación del capital humano. Estadística de personal Indicadores (índices y ratios) de la gestión de recursos humanos. Desarrollo y aplicación de casos reales
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio: 21/10/2013 Horario: lunes, miércoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas Participantes: máximo 25 Expositor: Ing. Carlos Aquiño Gomero Lugar: Centro de Formación Profesional Luis Cáceres Graziani Teléfono-Fax: 622-3434 Inicio: 06/11/2013 Horario: lunes, miércoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas Participantes: máximo 30 Expositor: Ing. Carlos Calmet Lecca Duración: 30 horas Prerrequisito: desempeñarse en el área de Recursos Humanos o ejercer puestos de mando medio como profesionales o supervisores
Costos y Presupuestos SGAU 104
Manejar adecuadamente las herramientas básicas de los costos para determinar correctamente el precio de los productos, a través del sistema convencional y del costeo basado en actividades
Contenido: • Teoría y estructura de los costos • Costos en las empresas industriales • Centro de costos, distribución y redistribución de los costos indirectos a los centros de costo
• Las relaciones de Costo-Volumen-Utilidad. Punto de equilibrio • Costeo basado en actividades • Presupuestos
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio: 18/11/2013 Horario: lunes y miércoles de 19:00 a 22:00 horas Participantes: máximo 25 Expositor: Ing. Carlos Aquiño Gomero Lugar: Centro de Formación Profesional Luis Cáceres Graziani Teléfono-Fax: 622-3434 Inicio: 14/10/2013 Horario: lunes, miércoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas Participantes: máximo 30 Expositor: Eco. Carlos Castro Guillén Duración: 24 horas Prerrequisito: nociones básicas de costos y presupuestos o contabilidad
Costos de Producción SGAU 201
Aplicar los fundamentos de los costos de producción para el manejo de las operaciones y procesos de fabricación. Identificar, definir, medir, controlar, corregir y mejorar el uso de los costos de producción, para incrementar la productividad, optimizando los recursos de la empresa
Contenido: • • • • • • •
Identificación de los costos de producción Costo directo de producción Costo indirecto de producción Sistema de costeo de la producción Costo estándar de producción Costos por actividades de producción Costos de la calidad
Lugar: Centro de Formación Profesional Luis Cáceres Graziani Teléfono-Fax: 622-3434 Inicio: 14/10/2013 Horario: lunes, miércoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas Participantes: máximo 30 Expositor: Ing. Edwin Alca Huamaní Duración: 24 horas Prerrequisito: desempeñarse como responsable de control de calidad o de control de producción o de servicios
6
Optimización del Trabajo SGAU 202
Hacer más simple y eficiente el trabajo operativo o administrativo, desarrollando acciones personales de simplificación, mejora y valor agregado; a fin de responder eficazmente a las exigencias de competitividad y globalización. Motivar el uso del potencial creador del participante para la mejora continua y la innovación continua.
Contenido • Identicación, clasicación y optimización de recursos • El tiempo un recurso singular e irremplazable. ¿Sabe cómo administrarlo?
• • • • •
Tiempo productivo y tiempo improductivo. Perl de la improductividad Desarrollo y aplicación del valor agregado en el trabajo Estudio, simplicación, mejora y optimización del trabajo Eciencia, ecacia y productividad individual Desarrollo de propuestas implementables de optimización
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio I: 21//10/13 Inicio II: 18/11/2013 Horario: lunes, miércoles y viernes de 18:30 a 21:30 horas Participantes: máximo 25 Expositor: Sr. Raúl Jaúregui Lugar: Centro de Formación Profesional Luis Cáceres Graziani Teléfono-Fax: 622-3434 Inicio: 14/10/2013 Horario: lunes, miércoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas Participantes: máximo 30 Expositor: Ing. Carlos Calmet Lecca Duración: 30 horas Prerrequisito: desempeñarse como supervisores, profesionales o técnicos de las áreas de Producción, Servicios, Operaciones y Administración
Herramientas para el Proceso de Mejora Continua CCAU 423
Dotar a los participantes los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desarrollar y/o contribuir con eciencia y ecacia en las diferentes etapas que comprende un proceso de mejora de continua
Contenido: • • • •
La mejora continua y el proceso de mejora continua Pasos del proceso de mejora continua La metodología de solución de problemas Los procesos en la organización y su identicación para la mejora continúa • Visión global de las herramientas aplicables al proceso de mejora continua
• • • •
Herramientas para la búsqueda de soluciones El “benchmarking”, tipos y metodología de aplicación Dinámicas participativas y elaboración de medios audiovisuales Aplicaciones a casos reales
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 220-49463 / 975-422588 Inicio: 22/10/2013 Horario: martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas Participantes: máximo 25 Expositor: Ing. Jorge Américo García Cruz Duración: 24 horas Prerrequisito: mando medio
n ó i c a r t s i n i m d A n ó i t s e G e d s o s r u C
Control Estadístico de Procesos SGAU 111
Desarrollar los conceptos y aplicaciones prácticas de las herramientas estadísticas y administrativas que permitan una gestión efectiva de los procesos, en el ámbito industrial y de servicios
Contenido • • • •
El escenario competitivo El proceso de la mejora continua Las siete herramientas estadísticas Las siete herramientas administrativas
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio: 22/10/2013 Horario: martes y jueves de 19:00 a 22:00 horas Duración: 24 horas Participantes: máximo 25 Prerrequisito: desempeñarse como responsable de control de calidad o de control de producción o de servicios
Expositor: Ing. José Cáceres Arroyo
7
Administración del Inventario CCAU 326
Al finalizar el curso, los participantes estarán en condiciones de aplicar las diversas herramientas técnicas del control del inventario que les permitirá participar en el mejoramiento de las actividades logísticas, con ahorros considerables para su empresa.
Contenido:
n ó i c a r t s i n i m d A n ó i t s e G e d s o s r u C
• • • • • • • • • • • •
Estructura del sistema de administración de inventarios Planeación y control de inventarios Costos de inventario Clasicación de los modelos Modelos deterministas de inventarios Técnicas de control de inventarios Descuentos por la cantidad comprada Lote económico de producción con escasez Reabastecimiento conjunto Modelos probabilísticos Sistema MRP Just in Time (JIT)
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio I: 21/10/2013 Horario I: lunes y viernes de 19:00 a 22:00 horas Inicio II: 18/11/2013 Horario II: lunes y viernes de 19:00 a 22:00 horas Duración: 24 horas Participantes: máximo 25 Prerrequisito: personal relacionado al área de logística en específico
Expositor: Ing. José Cáceres Arroyo
Sistemas de Gestión de la Calidad - ISO 9001 SGAU 107
Aplicar los conceptos de calidad y los requisitos contemplados en la Norma ISO 9001:2008, para la gestión de la calidad de las empresas de manufacturas y de servicios
Contenido: • • • • • • • • • • •
Conceptos generales relacionados con la calidad, aplicaciones Principios de la calidad, aplicaciones Normas ISO 9000, historia y evolución Control del proceso, Norma ISO 9001:2008 Necesidades y expectativas de los clientes Oferta de productos y/o servicios Evaluación de proveedores Instrumentos de medición y ensayo Productos no conformes y su tratamiento Acciones preventivas/correctivas La efectividad y la mejora continua
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio I: 23/10/2013 Inicio II: 20/11/2013 Horario: miércoles y viernes de 18:30 a 21:30 horas Duración: 24 horas Participantes: máximo 25 Prerrequisito: mando medio Expositor: Lic. Fausto Salas Manrique
Seguridad y Salud en el Trabajo (Curso Nuevo) CCAU 463
Los participantes podrán identificar peligros y evaluar riesgos; con ello minimizar el porcentaje de accidentes y enfermedades ocupacionales en el puesto de trabajo.
Contenido: • Reglamento de la Ley N° 29783 sobre seguridad y salud en el trabajo. • Concepto y alcances de la SST. Implementación. • Identicar los peligros y evaluar los riesgos. matrices. Elaboración del mapa de riesgos.
• Los accidentes. Causas. factores del accidente. Consecuencia de los accidentes. Costo de los accidentes.
• • • • •
Orden y limpieza. Almacenamiento de materiales. Investigación de accidentes. Registro de accidentes. Identicación de las causas de los accidentes. Análisis de causalidad de Frank Bird. Manejo de herramienta de mano. Manejo de materiales. Almacenamiento de materiales.
• • • • • • • •
8
Factores de seguridad. Riesgos eléctricos. Protección de maquinarias. Importancia. Guardas. Riesgos de incendios. Clases de incendios. Métodos de extinción. Extintores. Tipos de extintores. Manipulación y transporte. El ruido. Vibraciones. Radiaciones. Condiciones termo higrométricas.
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio: 19/11/2013 Horario: martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas Duración: 24 horas Participantes: máximo 25 Prerrequisito: Profesionales y técnicos con personal bajo su responsabilidad y personal encargado de la seguridad y salud en el trabajo en la empresa.
Expositor: Sr. Juan Reyes Palomino
Marketing SGAU 105
Aplicar los conceptos y herramientas del marketing que permitan mejorar la toma de decisiones en el proceso de intercambio que realizan las empresas y las personas
Contenido: • • • • • • •
El marketing en la gestión moderna El entorno del marketing Sistema de información de marketing Mercado y clientes Proceso de decisión de compra La mezcla comercial Marketing y productividad en la empresa
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio: 21/10/2013 Horario: lunes y miércoles de 18:30 a 21:30 horas Participantes: máximo 25 Expositor: Ing. David Cortez Gutierrez Lugar: Centro de Formación Profesional Luis Cáceres Graziani Teléfono-Fax: 622-3434 Inicio: 06/11/2013 Horario: lunes, miércoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas Participantes: máximo 30 Expositor: Lic. Gladys Martinez Brazzán Duración: 24 horas Prerrequisito: mando medio del área de marketing o de ventas
Supervisión de Ventas SGAU 207
Dirigir e involucrar de manera efectiva a su equipo de ventas para el logro de las metas y cuotas de ventas. Utilizar de forma óptima los recursos y esfuerzos durante la labor de ventas, manejando de manera acertada los problemas humanos, para conducir al equipo hacia el logro de los objetivos previstos.
Contenido: • • • • • •
Campo de acción del supervisor de ventas. Los resultados en ventas, ¿cómo se originan? Los recursos y esfuerzos del equipo de ventas. Optimización de los resultados en ventas. Herramientas de supervisión efectiva en ventas. El control de la labor de ventas.
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio: 18/11/2013 Horario: lunes y miércoles de 18:30 a 21:30 horas Participantes: máximo 25 Duración: 24 horas Prerrequisito: personal del área de ventas Expositor: Ing. David Cortez Gutiérrez
n ó i c a r t s i n i m d A n ó i t s e G e d s o s r u C
Gestión de Riesgos SGAU 211
Aplicar los nuevos conceptos de control de pérdidas para conducir o participar en la gestión de la seguridad, con la finalidad de contribuir a la competitividad de la empresa
Contenido: • • • • • • • • •
La empresa como sistema Políticas de seguridad e higiene industrial Sistemas de control de pérdidas Introducción a la administración de riesgos Evaluación de riesgos: la losofía de cero accidentes, evaluación de los riesgos, modelo G.E.M.A., el código N.F.P.A., los A.T.S. Administración de desastres y respuesta ante emergencias Inspecciones de seguridad Causas y consecuencias de los accidentes Investigación de las causas de los accidentes
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio: 22/10/2013 Horario: martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas Participantes: máximo 25 Expositor: Ing. Héctor Abad Martínez Lugar: Centro de Formación Profesional Luis Cáceres Graziani Teléfono-Fax: 622-3434 Inicio: 06/11/2013 Horario: lunes, miércoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas Participantes: máximo 30 Expositor: Ing. Ricce Romel Saavedra Ramírez Duración: 24 horas Prerrequisito: mando medio
9
Facilitación y Conducción de Grupos SRHU 102
Al concluir el desarrollo del curso, el participante estará en capacidad de determinar las capacidades o potencialidades del personal a su cargo; establecer las necesidades de capacitación en relación a las exigencias del puesto de trabajo; conducir talleres de análisis ocupacional participativo, aplicar técnicas innovadoras de evaluación de desempeño laboral.
Contenido: • • • • • • •
El puesto de trabajo y el perl del puesto de trabajo Información laboral del trabajador Necesidades de formación y capacitación Fuentes de información para la determinación de necesidades Evaluación del desempeño laboral del trabajador Análisis de potencialidades del trabajador El “controlling” en la formación y capacitación profesional
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio: 19/11/2013 Horario: martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas Duración: 24 horas Participantes: máximo 25 Prerrequisito: supervisor de producción Expositor: Lic. Jorge Almeyda De la Cruz
n ó i c a r t s i n i m d A La Normalización: Elemento Clave para Alcanzar la Competitividad y Calidad SGAU 208 Aplicar los conceptos fundamentales de la normalización en los sistemas de gestión de calidad en las n empresas. ó i t s e Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo G Contenido: • Introducción a la normalización. Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 e • Organización y funcionamiento de la normalización en el Perú. Inicio: 21/10/2013 d • Organización de la normalización a nivel internacional. Horario: lunes y martes de 18:30 a 21:30 horas s • Evaluación de la conformidad en el Perú, Estados Unidos y Europa. Duración: 24 horas o • La normalización en la empresa. Participantes: máximo 25 s r • El manual de las normas. Prerrequisito: mando medio u • Aspectos económicos de la normalización en las empresas. Expositor: Lic. Fausto Salas Manrique C • La función de la calidad y la normalización. • Organización para la calidad. • Las normas referentes a sistemas de calidad. • Las auditorías de los sistemas de calidad y su certicación.
Administrando para la Seguridad CCAU 312
Al finalizar el curso, los participantes estarán en condiciones de utilizar las herramientas técnicas y legales para la implementación del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo, de acuerdo con el Decreto Supremo Nro. 009-2005-TR y la modificatoria del Decreto Supremo 2007.
Contenido: • Herramientas y técnicas para la administración y/o monitoreo de un sistema de seguridad y salud en el trabajo
• • • •
Conciencia de seguridad y salud en el trabajo Control de riesgos Conceptos fundamentales de seguridad y salud laboral Identificar la normativa que regula la seguridad y salud en el trabajo
Lugar: Centro de Formación Profesional “Luis Cáceres Graziani” Teléfono-Fax: 622-3434 Inicio: 14/10/2013 Horario: lunes, miércoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas. Participantes: máximo 30 Expositor: Ing. Ricce Romel Saavedra Ramírez Duración: 24 horas Prerrequisito: comité de seguridad, jefes, encargados y supervisores de seguridad
10
Reingeniería de Procesos SGAU 110
Rediseñar los procesos que dan valor a los sistemas, políticas y estructuras de organización que los sustentan, a fin de optimizar la productividad de la empresa.
Contenido: • Marcos de referencia para la reingeniería de procesos. • Errores que pueden cometerse al realizar la reingeniería de procesos.
• Introducción a las metodologías de reingeniería. • Etapas para la ejecución de la reingeniería. • Herramientas para la reingeniería.
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio: 19/11/2013 Horario: martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas Duración: 24 horas Participantes: máximo 25 Prerrequisito: Supervisor de producción. Expositor: Ing. Jorge García Cruz.
n ó i c a r t s i n i m d A n ó i t s e G e d s o s r u C
11
Desarrollo de la Inteligencia Emocional SDPU 104
Lograr un amplio conocimiento de sí mismo, de las propias fortalezas y debilidades, estableciendo un plan estratégico de desarrollo personal que lo llevará a mejorar el desempeño laboral y social, principalmente la capacidad de interinfluencia
Contenido:
l a i c o S l a n o s r e P o l l o r r a s e D e d s o s r u C
• Conocimiento de sí mismo • Planeamiento estratégico de sí mismo • Técnicas de autocontrol emocional (técnicas para el control efectivo del estrés y de las emociones negativas)
• • • •
Técnicas de automotivación Técnicas para desarrollar la empatía Desarrollo de habilidades sociales La organización emocionalmente inteligente
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio I: 21/10/2013 Horario I: lunes y miércoles de 18:30 a 21:30 horas Expositor: Psic. Manuel Sanchez Davila Inicio II: 22/10/2013 Horario II: martes y jueves 18:30 a 21:30 horas Participantes: máximo 25 Expositor: Psic. Luis Canepa Zapata Inicio III: 19/11/2013 Horario II: martes y jueves 18:30 a 21:30 horas Participantes: máximo 25 Expositor: Psic. Luis Canepa Zapata Lugar: Centro de Formación Profesional Luis Cáceres Graziani Teléfono-Fax: 622-3434 Inicio: 26/11/2013 Horario: martes, miércoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas Participantes: máximo 30 Expositor: Ps. Carlos Vizcardo Chiarella Duración: 24 horas Prerrequisito: mando medio
Liderazgo y Trabajo en Equipo SDPU 103
Aplicar técnicas efectivas de comunicación, liderazgo transformativo y relaciones humanas para el trabajo en equipo
Contenido: • • • • •
Técnicas de comunicación ecaz Conanza - autoconocimiento Elección de vida y comunicación Resolución de conictos Relaciones humanas para el trabajo en equipo
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074. Inicio I: 22/10/2013 Horario I: martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas Inicio II: 18/11/2013 Horario II: lunes y miércoles de 18:30 a 21:30 horas Expositor: Psic. Manuel Sanchez Davila Inicio III: 19/11/2013 Horario III: martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas Participantes: máximo 25 Lugar: Centro de Formación Profesional Luis Cáceres Graziani Teléfono-Fax: 622-3434 Inicio: 05/11/2013 Horario: martes, miércoles y viernes de 19:00 a 22:00 horas Participantes: máximo 30 Expositor: Ps. Carlos Vizcardo Chiarella Duración: 24 horas Prerrequisito: mando medio
Gestión efectiva del cambio y presentaciones de alto impacto SDPU 202
Dotar a los participantes de las competencias para gestionar exitosamente los cambios personales y organizacionales, mejorar su productividad personal a través de la gestión eficaz de su tiempo, y realizar presentaciones de alto impacto de modo que puedan vender mejor sus ideas y motivar a las personas al cambio eficaz.
Contenido: • • • • • • • •
12
El cambio. ¿Problema u oportunidad?. Diagnosticando el uso del tiempo. Los cuatro cuadrantes del uso del tiempo. La dicción y la introducción del discurso. Los diferentes tipos de oyentes. Técnicos para el manejo de la ansiedad. Técnicas para convencer y para aclarar del mensaje. Dinámicas participativas y elaboración de medios audiovisuales.
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo. Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio: 18/11/2013 Horario: lunes y miércoles de 18:30 a 21:30 horas. Duración: 24 horas. Participantes: máximo 25. Pre-requisito: desempeñarse en el área de producción. Expositor: Psic. Joel Flores Saldaña
Desarrollo de Competencias Personales SDPU 201
Dotar a los participantes de la capacidad de evaluar necesidades y diseñar programas de desarrollo de competencias personales (conocimientos, actitudes y habilidades sociales), para mejorar su desempeño laboral y ser más competitivo, estableciendo relaciones sinérgicas y manejando efectivamente el trabajo bajo presión.
Contenido: • • • • •
Competencias personales. ¿Qué son? Diagnóstico y mejoramiento de competencias básicas. Administración efectiva de problemas. Desarrollo de la proactividad. Negociación efectiva. Equipos de alto desempeño. Estableciendo relaciones sinérgicas.
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo. Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio: 21/10/2013 Horario: lunes y miércoles de 18:30 a 21:30 horas. Duración: 24 horas. Participantes: máximo 25. Pre-requisito: desempeñarse en el área de producción. Expositor: Psic. Joel Flores Saldaña
l a i c o S l a n o s r e P o l l o r r a s e D e d s o s r u C
13
Metrología Dimensional I CMMU 101
Efectuar mediciones lineales y angulares empleando calibrador, micrómetro, reloj comparador, calibre y goniómetro; interpretar tablas de tolerancia y ajustes; manipular y conservar correctamente los instrumentos y dispositivos de medición.
Contenido:
a c i n á c e m l a t e M e d s o s r u C
• • • • • • • • • • • •
Útiles de vericación Medición con calibrador Medición con micrómetro Vericación con reloj comparador Vericación con cola de milano Errores de medición Tolerancia y ajustes ISO Vericación con calibre Conversión de medidas Medición de pulgadas Medición angular con goniómetro Conservación de instrumentos
Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Mecánica de Mantenimiento Teléfono-Fax: 208-9941 / 208-9944 Inicio I: 21/10/2013 Horario I: lunes, miércoles y viernes de 18:00 a 22:00 horas Inicio II: 25/10/2013 Horario II: lunes y viernes de 8:00 a 12:00 horas Inicio III: 29/10/2013 Horario III: martes y jueves de 18:00 a 22:00 horas Inicio IV: 18/11/2013 Horario IV: lunes, miércoles y viernes de 18:00 a 22:00 horas Participantes: máximo 18 por grupo Duración: 32 horas Prerrequisito: técnico operativo Expositor: Sr. Alejandro Lao Díaz
Soldadura bajo Atmósfera de Gas - Proceso MIG - MAG CMMU 114
El curso permitirá al participante conocer, mejorar o ampliar los conocimientos teóricos - prácticos relacionados con el proceso de soldadura MIG - MAG con la finalidad de mejorar su desempeño laboral, así como recibir orientaciones tendentes a desarrollar buenos hábitos de trabajo y respeto a las normas de seguridad
Contenido: • Principios del proceso MIG - MAG • Equipo básico del proceso MIG - MAG • Clasificación e identificación de electrodos y tipos de gases • Técnica de regulación de parámetros para soldar. • Clasicación de las máquinas de soldar para proceso MIG - MAG • Normas de seguridad industrial: seguridad personal.
Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Metalmecánica Teléfono-Fax: 208-9941 / 208-9944 Inicio I: 14/10/2013 Inicio II: 11/11/2013 Horario I y II: lunes a viernes de 18:00 a 22:00 horas Duración: 40 horas Participantes: máximo 15 Prerrequisito: personal que labora en el área de soldadura Expositor: Fernando Angelo Navarro Dominguez
Programación y Operación de Máquinas Herramientas CNC CMMU 405
Aplicar el lenguaje de programación de las máquinas herramientas CNC y elaborar programas para torno y fresadora CNC; operar máquinas herramientas CNC
Contenido: • Introducción al control numérico computarizado (CNC) • Nuevas tecnologías aplicadas a las máquinas. herramientas CNC. • Lenguaje de programación • Funciones de programación • Elaboración de programas de mecanizado para tornos y fresadoras a CNC
• Introducir programas en máquinas herramientas CNC • Operar máquinas herramientas CNC
14
Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Metalmecánica Teléfono-Fax: 208-9941 / 208-9944 Inicio I: 14/10/2013 Inicio II: 11/11/2013 Horario: lunes a viernes de 18:00 a 22:00 horas Duración: 60 horas Participantes: máximo 15 Prerrequisito: ser mecánico de máquinas herramientas convencionales Expositor: Sr. Deciderio Maguiña Ortiz
15
Control de Máquinas con PLC´s CELU 101
Instalar, configurar y programar Controladores Lógicos Programables (PLC) para la automatización de máquinas insdustriales mediante software de programación en ambiente Windows.
Contenido: • Fundamentos PLC. • Hardware e instalación del PLC. • Organización de la mem oria del procesador. • Programación del PLC. • Instrucciones y aplicaciones.
a i n c e t o r t c e l E e d s o s r u C
Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Electrotecnia. Teléfono-Fax: 208-9941 Inicio: 22/10/2013 Horario: martes y jueves de 18:00 a 22:00 horas Duración: 48 horas Participantes: máximo 16 Prerrequisito: técnico en automatización Expositor: Joel Enrique Fabián Bravo
Control Automático de Motores por Contactores CELU106
Diseñar circuitos de automatización por contactores para sistemas de arranque, cambio de velocidad, frenado, etc.; considerar antes del montaje, durante el montaje y en la puesta en servicio
Contenido: • Conceptos básicos de esquemas, normas, reglas, nomenclaturas • Operación con contactores: marcha por impulso y continua • Control secuencial de contactores • Circuito de arranque de motores
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-8348 / 448-6074 Inicio: 23/10/2013 Horario: martes y jueves de 18:00 a 22:00 horas Duración: 28 horas Participantes: máximo 18 Prerrequisito: electricista industrial Expositor: Sr. William Lértora Bunces
Electrotecnia para Mantenimiento CELU 107
Conocer los conceptos fundamentales de la Electrotecnia y sus aplicaciones para un eficaz mantenimiento.
Contenido: • Conceptos fundamentales y aplicaciones • Mediciones de magnitudes eléctricas • Suministro de energía eléctrica • Potencia eléctrica • Máquinas eléctricas • Sistema de protección • Elementos de control de motores
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-8348 / 448-6074 Inicio I: 23/10/2013 Horario I: miércoles y viernes de 18:00 a 22:00 horas Inicio II: 27/11/2013 Horario II: miércoles y viernes de 18:00 a 22:00 horas Duración: 24 horas Participantes: máximo 18 Prerrequisito: mando medio Expositor: Sr. Jobi Marmolejo Arteaga
Sistemas de Control Neumático EELM 122
Identificar, operar y aplicar los componentes neumáticos para el mando de circuitos neumáticos industriales
Contenido: • • • • • •
Física aplicada a la neumática Compresores de aire: partes, funcionamiento, tipos Elementos emisores de señal: partes y funcionamiento Elementos de mando lógico Elementos de distribución principal: partes y funcionamiento Elementos de trabajo: partes y funcionamiento
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 271-8348 / 448-6074 Inicio: 23/10/2013 Horario: miércoles y jueves de 18:00 a 22:00 horas Duración: 24 horas Participantes: máximo 18 Prerrequisito: técnico operativo Expositor: Sr. Teólo Ramal Paredes
Sistemas de Control Hidráulicos EELM 124
Identificar, operar y aplicar los componentes hidráulicos para el mando de los circuitos hidráulicos industriales
Contenido: • • • • •
16
Física aplicada a la hidráulica Grupo generador de presión hidráulica: partes, funcionamiento y tipo s El ujo hidráulico: características y función en el circuito hidráulico Elementos de distribución principal: partes y funcionamiento Elementos de trabajo: partes y funcionamiento
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 448-6074 Inicio: 24/10/2013 Horario: jueves de 18:00 a 22:00 horas Duración: 24 horas Participantes: máximo 18 Prerrequisito: mando medio Expositor: Sr. Walter Morales Flores
Sistemas de Control Electroneumático Elec troneumático EELM 123
Identificar, Identificar, seleccionar, operar y aplicar los componentes electroneumáticos para el mando de circuitos electroneumáticos electroneumáticos industriales
Contenido: • Principios de electrotecnia aplicada a la electroneumática • Elementos de alimentación general: neumática, neumática, eléctrica • Elementos emisores de señal, pulsadores, interruptores, nales de carrera, sensores, simbología
• Elementos de mando lógico, relés, temporizadores, asociación de contactos, simbología
• Elementos de distribución principal, electro válvulas funcionamiento, partes, simbología
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 448-6074 Inicio: 20/11/2013 Horario: miércoles y jueves de 18:00 a 22:00 horas Duración: 24 horas Participantes: máximo 18 Prerrequisito: electricista industrial Expositor: Sr. Teólo Ramal Paredes
• Elementos de trabajo: cilindros neumáticos • Montaje de circuitos electroneumáticos
Sistemas de Control Electrohidráulico Elec trohidráulico EELM 125
Identificar, Identificar, operar y aplicar los componentes componentes eléctricos, electrónico y electro hidráulicos para el mando de los circuitos hidráulicos industriales
Contenido: • • • • • • •
Principales conceptos conceptos de electrotecnia Redes de distribución distribución eléctrica e hidráulica, circuitos eléctricos Elementos emisores de señal eléctrica Elementos de de mando eléctrico Elementos de distribución principal hidráulicos hidráulicos Elementos de tratamiento de señal Elementos de trabajo
Lugar: Centro de Formación Profesional Surquillo Teléfono-Fax: 271-9281 / 448-6074 Inicio: 22/10/2013 Horario: martes de 18:00 a 22:00 horas Duración: 24 horas Participantes: máximo 18 Prerrequisito: técnico operativo con conocimientos de mandos hidráulicos
Expositor: Sr. Teólo Ramal Paredes
a i n c e t o r t c e l E e d s o s r u C
Robótica Industrial CELU 478
Entender los movimientos de un brazo robot industrial, sus aplicaciones en la industria, sus componentes componentes y subsistemas, la simulación y programación de de las tareas mediante mediante el computador. computador.
Contenido: • • • •
Determinación de los Elementos Elementos de Entrada. Proceso de elaboración de de los Elementos de Salida. Vericación del Diseño. Validación de Diseño.
Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Electrotecnia. Teléfono-Fax: 208-9941 Inicio: 20/10/2013 Horario: domingos de 08:00 a 12:00 horas Duración: 24 horas Participantes: máximo 16 Prerrequisito: formación técnica o superior Expositor: Julio Palomares Bustamante
Control de Motores por Variadores de Frecuencia CELU 264
Analizar e instalar con con habilidad y precisión precisión los circuitos de control de máquinas máquinas comandadas comandadas por variadores de frecuencia mediante el empleo de instrumentos de medición.
Contenido: • El variador de frecuencia. • Aplicaciones del variador de frecuencia. • Selección del variador de frecuencia. • Programación del variador de frecuencia. • Instalación del variador de f recuencia para el control de motores.
Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Electrotecnia. Teléfono-Fax: 208-9941 Inicio: 02/11/2013 Horario: sábados de 08:00 a 13:00 horas. Duración: 40 horas. Participantes: Máximo 16. Prerrequisito: electricista industrial, electrónico industrial o controlista de máquinas y procesos industriales. industriale s.
Expositor: Sr. Joel Enrique Fabián Bravo
17
Diagnóstico de Fallas en Motores a Gasolina con Sistemas OBD I Y OBD II CMAU 401
Al final finalizar izar el curs curso, o, el el partic participa ipante nte estará estará en condici condicione oness de de reali realizar zar el diag diagnós nóstic tico, o, repara reparació ción n y manteni mantenimien miento to en en los motores a gasolina con inyección electrónica, con Sistemas OBD I y OBD II, así como con herramientas y equipos adecuados, verificando la calidad del servicio y las normas de seguridad e higiene industrial y cuidado del medio ambiente
Contenido: • • • •
Vericación del sistema de alimentación de combustible Diagnóstico y mantenimiento al sistema de control control de emisiones Diagnóstico de fallas en el el sistema de control control electrónico Uso de instrumentos: multitester digital automotriz, osciloscopi o, scanner, analizador de 4 o 5 gases de escape, compresímetro, manómetro de presión, lámpara estroboscópica, puntas lógicas herramientas variadas
Lugar: Independencia-Zonal Lima-Callao, Escuela de Automotores Teléfono-Fax: 208-9938 / 208-9941 / 208-9944 Inicio: 14/10/2013 Horario: lunes a viernes de 18:00 a 22.00 horas Duración: 40 horas Participantes: máximo 15 Prerrequisito: técnicos con conocimientos básicos en mecánica automotriz
Expositor: Sr. Mariano Alfonso Huanacuni Ticona
Electrónica Básica Automotriz CMAU 252
Al término del curso, el el participante será capaz de comprender comprender y aplicar los principios básicos de electrónica electrónica automotriz; realizar las pruebas y diagnosticar los componentes electrónicos del vehículo, según las especificaciones del fabricante; utilizar las herramientas y equipos apropiados, cumpliendo los requerimientos de seguridad y protección al medio ambiente. ambiente.
Contenido: • • • • •
Lugar: Independencia-Zonal Lima-Callao, Escuela de Automotores Teléfono-Fax: 208-9938 / 208-9941 / 208-9944 Inicio I: 14/10/2013 Inicio II: 28/10/2013 Inicio III: 12/11/2013 Inicio IV: 27/11/2013 Horario: lunes a viernes de 18:00 a 22.00 horas Duración: 40 horas Participantes: máximo 15 Prerrequisito: mecánico automotor Expositor: Sr. Francisco Figueroa
Resistencias eléctricas Condensadores Diodos Transistores Circuitos integrados
z i r t o m o t u A a c i n á c e M e d s o s r u C
Diagnóstico y Afinamiento de Inyección Diesel Electrónico CMAU 268
Se aplicará los conocimientos necesarios de los sistemas de inyección diesel electrónicos de motores con SISTEMA DE RIEL COMÚN y motores con INYECTOR INYECTOR BOMBA UNITARIA (EUI), realizando el diagnóstico de fallas con el uso de los equipos relacionados (escáner-cpu), (escáner-cpu), se harán las verificaciones de regulación del fabricante, interpretando los diagramas y planos de los circuitos electrónicos.
Contenido: • Características del motor diesel, funcionamiento, tipos • Sistemas de alimentación del motor diesel, tipos • Dosicación de combustible, combustión y contaminación • Inyección diesel electrónico • Sistema de inyección electrónica diesel RIEL COMUN • Motor Toyota Toyota 2KD, componentes, funcionamiento • Diagnóstico con el uso de escáner • Motor Detroit Diesel serie 50, componentes, Inyectores • EUI, diagnóstico, calibración, sincronización del inyector
Lugar: Independencia-Zonal Lima-Callao, Escuela de Automotores Teléfono-Fax: 208-9938 / 208-9941 / 208-9944 Inicio: 18/11/2013 Horario: lunes a viernes de 18:00 a 22.00 horas Duración: 40 horas Participantes: máximo 15 Prerrequisito: técnicos con conocimientos básicos en mecánica. automotriz
Expositor: Sr. Pablo Castro Bringas
Hidráulica Básica AMCD 205
Al finalizar el curso el participante será capaz capaz de identificar, identificar, reconocer y evaluar evaluar los diferentes sistemas sistemas HIDRÁULICOS HIDRÁULICOS utilizados en maquinaria pesada.
Contenido: Principios de los Sistemas de Hidráulica básica. Identificación de los componentes del sistema hidráulico. Identificar e interpretar el significado de los símbolos hidráulicos. Uso y manejo de equipos de laboratorio hidráulico FESTO. Lectura de planos hidráulicos.
Lugar: Independencia-Zonal Lima-Callao, Escuela de Automotores Teléfono-Fax: 208-9938 / 208-9941 / 208-9944 Inicio I: 14/10/2013 Inicio iI: 12/11/2013 Horario: lunes a viernes de 18:00 a 22.00 horas Duración: 50 horas Participantes: máximo 15 Prerrequisito: técnicos con conocimientos básicos en mecánica automotriz. Expositor: Freddy Iván Angulo Ventura
19
20
Preparación y Control de Balance de Línea CTCU 207
Destinado a elaborar un balance de línea y el uso de herramientas para controlar el avance de producción
Contenido:
Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Confecciones de Prendas de Vestir Teléfono-Fax: 208-9941 / 208-9944 Inicio: 14/10/2013 Horario: lunes y miércoles de 19:00 a 22:00 horas Duración: 30 horas Participantes: máximo 20 Prerrequisito: confeccionista textil o poseer 3 años de experiencia en el sector de textil-confecciones Expositor: Ing. José M. Palacios Convercio
• Determinación del tiempo estándar • Secuencia de operaciones (DOP) • Elaboración de balance de línea • Asignación de carga de trabajo • Distribución de puestos de trabajo • Control de producción • Herramientas de control • Estudio de capacidad
Control y auditoría de calidad en las líneas de confección CTCU 209
Capacitar a los participantes en el manejo de técnicas estadísticas de muestreo para controlar la calidad de las operaciones en las líneas y el nivel de prendas defectuosas. Lugar: Zonal Lima-Callao, Escuela de Confecciones de Prendas de Vestir Teléfono-Fax: 208-9941 / 208-9944 Inicio: 15/10/2013 Horario: martes y jueves de 19:00 a 22:00 horas Duración: 30 horas Participantes: máximo 20 Prerrequisito: confeccionista Textil o poseer 3 años de experiencia en el sector de Textil-Confecciones Expositor: Ing. Flora de la Cruz Pérez
Contenido: • Realizar seguimiento a operarios con deficiente calidad de operación
• Vericar la calidad de los avíos • Controlar el nivel de prendas de procesos • Controlar el nivel de prendas de recuperación
r i t s e V e d s a d n e r P e d s e n o i c c e f n o C y l i t x e T e d s o s r u C
INFORMES E INSCRIPCIONES DE LOS CURSOS: Sede Central ZONAL LIMA - CALLAO Av. Alfredo Mendiola 3540, Independencia Teléfonos : 208-9999 E-mail :
[email protected]
[email protected]
Centro de Formación Profesional SURQUILLO Calle Bárbara D’Achille N° 230 Urb. La Calera de La Merced, Surquillo Teléfonos : 271-9281 / 271-8348 E-mail :
[email protected]
[email protected]
Centro de Formación Profesional LUIS CÁCERES GRAZIANI Av. 28 de Julio N° 715 (cruce con Washington), Lima Cercado Teléfono : 622-3434
E-mail
:
[email protected]
[email protected]
Si deseas actualizar tus datos o solicitar que se te envíe esta revista ingresa a: www.senati.edu.pe/actualizacionempresasaportantes
21
BOLETÍN INFORMATIVO N°64 AGOSTO - SETIEMBRE 2013
24
...viene de la página 3 - El SENATI responderá a la nueva realidad producva con profesionales técnicos
El SENATI atiende a la industria y puede responder a las demandas que se avecinan, a su progreso
técnico y avanzados procesos productivos con profesionales de alta competencia técnica que se desempeñen en las áreas de mando de máquinas, mantenimiento, supervisión, tareas de diseño, estudio y organización; en los procesos productivos automatizados y en los sistemas complejos de producción; en los cambios de valores inculcando el espíritu de autorrealización, conciencia de calidad, conciencia ecológica e inclusión social, y en los cambios en la organización del trabajo fomentando el trabajo en equipo y la autorresponsabilidad, respondiendo a las habilidades técnicas que demandan las empresas: conocimientos, emociones, actitud, responsabilidad, compromisos, superación. El SENATI hará frente a estos cambios con una educación técnica de calidad orientada a la empleabil idad y al incremento de la productividad de las empresas y a la competitividad del país, para mejorar posiciones
en el ranquin del Foro Económico Mundial, que en su última medición ubicó al Perú en el puesto 61 de 168 economías que puede mejorar con más infraestructura, mayor profesionalización técnica y mayor innovación.
SENATI: FORMACIÓN PROFESIONAL PARA LAS INDUSTRIAS 1. CARRERAS INDUSTRIALES ESPECIALIZADAS: Industria Textil • Química Textil • Procesos de Producción Textil • Mecánica de Tejeduría Plana • Mecánica de Hilandería • Mecánica de Tejeduría de Punto • Textilería en Fibras de Camélidos Andinos
Industria de Productos Hidrobiológicos • Control de Calidad de Productos Hidrobiológicos
Industria de Joyas • Joyería y Orfebrería • Joyero Industrial 2. CARRERAS DE SOPORTE A LA INDUSTRIA:
Industria de Confecciones de Prendas de Vestir • Tecnología del Diseño y Desarrollo de Prendas de Vestir • Confección de Prendas de Vestir • Mantenimiento de Máquinas de Confección de Prendas de Vestir • Operadores de Máquinas de Confección.
Energía: • Electricidad Industrial.
Agroindustria • Agroindustria • Especialización en Procesos de Frutas y
• • • •
• •
•
Hortalizas
Especialización en Procesos de Caña de Azúcar Mantenimiento de Plantas Agroindustriales Mantenimiento de Maquinaria Agrícola.
Industria Gráfica • Diseño Gráco • Prensa Offset • Prensa y Serígrafía • Preprensa Industria de Alimentos y bebidas • Procesamiento Industrial de Alimentos • Operador de Procesos para la Industria • •
Alimentaria
Operador de Procesos para la Industria Láctea Panicador Industrial
Industria Metalmecánica • Mecánica de Producción. • Diseño Industrial de Máquinas. • Matricería • Especialización en Inyección de Plástico. • Mecánica de Máquinas Herramientas. • Dibujo Técnico Industrial. • Construcciones Metálicas. • Soldadura Universal. • Soldadura de Estructuras. • Soldadura de Tuberías.
Automotriz y Transporte: • Mecatrónica Automotriz. • Mantenimiento de Maquinaria Pesada. • Mantenimiento de Maquinaria Pesada para Construcción.
Mecánica automotriz Mecánica de Buses y Camiones. Electricidad Automotriz.
Mecánica de Motores Menores.
Automatización y Tecnologías de la Información y Comunicación: • Técnicas de Ingeniería en Electrónica • Mecatrónica Industrial. • Automatización y Robótica Industrial • Control de Máquinas y Procesos Industriales. • Refrigeración Industrial. • Redes y Comunicaciones de Datos. • Mantenimiento y Soporte de Computadoras. • Desarrollo de Software . Administración de la Producción Administración Industrial. • Especialización en Logística. • Especialización en Operaciones. • Especialización en Servicios. Ambiental, Seguridad y Salud en el Trabajo: • Tecnologías Ambientales. • Seguridad y Salud en el Trabajo. • Mantenimiento de Maquinaria de Planta: • Técnicas de Ingeniería en Mecánica de Mantenimiento • Mantenimiento de Maquinaria Industrial. • Mecánica y Electricidad de Mantenimiento
25
SENATI INAUGURÓ EN AREQUIPA EDIFICIO TECNOLÓGICO Amplía plataforma de servicios con veintiuna aulas tecnológicas, cinco laboratorios de informática, biblioteca y sala para instructores.
E
l sábado 24 de agosto, el SENATI
inauguró en Arequipa un nuevo edificio tecnológico de cuatro pisos –que incorpora a su complejo industrial de 46 000 m 2 ubicado en el parque industrial de esa ciudad– con el que amplía su plataforma de servicios a las industrias manufactureras y a otros sectores, como el minero y el energético; la nueva edificación demandó una inversión que supera los ocho millones de nuevos soles. Su trascendencia fue destacada por el presidente del Consejo Nacional, Aurelio Rebaza Franco, y el presidente
del Consejo Zonal de Arequipa, Germán Freyre. Luego de la ceremonia se develó una placa conmemorativa de la inauguración del edificio denominado
Juan José Mejía Palacios, en honor a quien fuera consejero, presidente del consejo zonal y miembro del Consejo
Nacional entre los años 2006 y 2010, y empresario de reconocida trayectoria en la región. Freyre manifestó que la construcción del edificio constituye un reto para seguir creciendo y atender la demanda de mano de obra calificada para proyectos ya anunciados como el gasoducto del sur, el megapuerto
de Matarani y la explotación minera de Cerro Verde, Tía María y otros. «El SENATI –dijo– está preparado para seguir el crecimiento favorable que se vislumbra para la región Arequipa».
sector productivo más dinámico de la región Arequipa ha sido la industria,
Rebaza, por su parte, expresó que
departamental, seguido por servicios
«con esta inversión se hace realidad la política institucional, que empezamos en nuestra gestión, de incrementar y actualizar tecnológicamente la capacidad instalada de los centros de formación profesional del interior
del país, para acompañar mejor a los sectores productivos en sus esfuerzos por incrementar la productividad y competitividad de las actividades económicas de las regiones».
Destacó que, en el año 2012, el
26
pues representó el 18% del PBI (17.8%), comercio (13.8), construcción (13%), agropecuario (12%), minería (8.2%), entre otros. La actividad industrial es la que más requiere de una adecuada educación para el trabajo por ser el principal factor de la productividad y la competitividad industrial. Dijo que la calificación profesional no se puede hacer sólo en salones de clase o aulas, sino fundamentalmente
en talleres y laboratorios. El SENATI invierte importantes sumas de dinero para la construcción y el equipamiento de centros de formación profesional que ofrezcan condiciones adecuadas para el aprendizaje práctico de los estudiantes. Finalmente, invitó a las empresas y a los gobiernos, regional y local, a complementar recursos con lo que el SENATI invierte anualmente, para
incrementar el número de puestos de aprendizaje, en talleres y laboratorios, a fin de que la disponibilidad de técnicos calificados reafirme el desarrollo de la industria regional y nacional.
Presidente del Consejo Nacional, Aurelio Rebaza
«EL MEJOR AMBIENTE DE APRENDIZAJE LO CONSTITUYEN LOS PROPIOS PUESTOS DE PRODUCCIÓN DE LAS EMPRESAS»
P
ara el Consejo Nacional del La calificación profesional para SENATI, es muy satisfactorio el desempeño de estas ocupaciones participar en la inauguración operativas no se puede hacer en salones del nuevo edificio tecnológico de clase o aulas, sino en talleres y de la sede de la zonal Arequipa-Puno laboratorios que permitan el aprendizaje de nuestro centro académico, porque práctico de los conocimientos, en este acto se hace realidad la habilidades, actitudes y valores propios política institucional que empezamos del mundo del trabajo. Esa es la razón en nuestra gestión, consistente por la que el SENATI invierte importantes en incrementar y actualizar sumas de dinero para la construcción y el tecnológicamente la capacidad equipamiento de centros de formación instalada de nuestros centros de profesional que ofrezcan condiciones formación profesional del interior del adecuadas para el aprendizaje práctico país, a fin de acompañar mejor a los de los estudiantes. sectores productivos en sus esfuerzos por incrementar la productividad y Esa es la razón, también, por la que competitividad de las actividades en el SENATI consideramos que el mejor económicas de las regiones. ambiente de aprendizaje lo constituyen
En el año 2012, el sector productivo más dinámico de la región Arequipa ha sido la industria, pues representó el 18% del PBI departamental, seguido por los de servicios (17.8%), comercio (13.8), construcción (13%), agropecuario (12%), minería (8.2%), entre otros. Pero, debemos tomar en consideración que la actividad industrial es la que más requiere de una adecuada educación para el trabajo, debido a que el principal factor de la productividad y la competitividad industrial lo constituyen las incesantes innovaciones tecnológicas, cuya asimilación sólo es posible cuando el trabajador tiene una buena educación básica y tiene los conocimientos, habilidades, actitudes y valores correspondientes al empleo o a la ocupación. En un reciente estudio sobre demanda ocupacional en el sector industrial, realizado por el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo, conjuntamente con la Sociedad Nacional de Industrias y el SENATI, se determinó que el 96% de los 45 911 trabajadores calificados requeridos por la empresas industriales formales en los próximos doce meses son para desempeñar ocupaciones operativas, identificadas como de trabajadores especializados y técnicos.
de vida y el desarrollo económico, social y cultural. Invito a las empresas y a los gobiernos, regional y local, a complementar recursos, con lo que el SENATI invierte anualmente, para incrementar el número de puestos de aprendizaje, en talleres y laboratorios, a fin de que la disponibilidad de técnicos calificados reafirme el desarrollo de la industria regional y nacional.
Declaro inaugurado el centro tecnológico denominado Juan José Mejía Palacios, en memoria de un distinguido empresario arequipeño que trabajó muchos años en apoyo a la los propios puestos de producción de las gestión institucional como miembro y empresas. presidente del Consejo Zonal ArequipaPuno del SENATI y también miembro del Es importante considerar que una Consejo Nacional de nuestra institución. formación profesional técnica de calidad En su imagen, queremos también rendir tiene múltiples beneficiarios. Beneficia a homenaje al actual consejo zonal, los egresados porque les facilita el acceso al empresariado arequipeño, a las al empleo formal y productivo, beneficia empresas aportantes, al personal del a las empresas porque pueden contar con SENATI y a todas las personas y entidades colaboradores calificados para contribuir que, de una u otra manera, nos brindan a la productividad y competitividad, y su apoyo para cumplir mejor nuestra beneficia a la comunidad y al país pues misión de formar el capital humano son más los ciudadanos que aportan que el país necesita para alcanzar su para el mejoramiento de las condiciones desarrollo.
Aurelio Rebaza Franco: “La actividad industrial es la que más requiere de una adecuada educación para el trabajo”
27
Edificio tecnológico
MEJOR PLATAFORMA DE SERVICIOS Para que la industria de Arequipa, mediante la productividad llevada por los egresados del SENATI, crezca en competitividad.
E
l nuevo edificio ha pasado a diseñando tres nuevas carreras, denidas formar parte del proceso de con las respectivas comisiones de empleadores: modernización y ampliación consultivas de locales en el cual el SENATI Mantenimiento de Maquinaria Pesada, ha invertido sesenta millones de Tecnologías Ambientales y Tecnologías nuevos soles, además de treinta y dos de la Información y Comunicación. millones en equipos y maquinaria. La nueva inversión de ocho Arequipa aumenta así su capacidad operativa para atender la creciente millones de nuevos soles responde a demanda de profesionales técnicos la demanda de técnicos de la región de una región que es la segunda Arequipa que se distingue –además de por generar el 6% de la producción economía más grande del país. industrial nacional (57% en Lima)– por En sus nuevos ambientes se impartirán las carreras de Administración Industrial, Desarrollo de Software y
Soporte y Mantenimiento de Equipos de Computación, que se agregan a las diecinueve dictadas actualmente, todas ellas caracterizadas por una alta
A esta demanda de las industrias y de la agricultura, sector que también distingue a Arequipa, deberá responder el SENATI con técnicos calificados, perspectiva que vislumbró su Consejo Nacional y a la cual priorizó con un plan de inversiones a nivel nacional que abarca regiones donde tiene centros de
formación profesional (CFP).
empleabilidad, cercana al 100%.
La zonal Arequipa forma a más de cinco mil estudiantes y está
SENATI-Arequipa abrió sus puertas en 1966, meses después de la inauguración del CFP de Lima.
Las modernas aulas y laboratorios resaltan por su comodidad,
proyectando un número mayor que va
Esta administración zonal del SENATI
a ser requerido para atender la cartera de inversiones de la región Arequipa, estimada en cinco mil millones de dólares, debida principalmente –entre otros varios proyectos– a la ampliación
incluye la región Puno donde se viene
iluminación, acústica y equipamiento para exposiciones gráficas, servicio
Wi-Fi y otras ventajas para una capacitación adecuada. En este proceso de modernización y ampliación, el SENATI Arequipa viene
28
ocupar el segundo lugar en el índice de competitividad y empleo adecuado, así como por ser la segunda región en desarrollo de infraestructura, aunque requiere de mucha más así como de mayor energía y conectividad.
la reconstrucción de la carretera a Arequipa (ciento noventa millones de soles) y proyectos petroquímicos a partir del gas de Camisea. Arequipa es una región minera y energética, actividades que requerirán de una industria metalmecánica de apoyo y con mayor valor agregado.
de la mina Cerro Verde (cuatro mil millones de dólares); Tía María, de Southern (mil millones de dólares),
construyendo un edificio tecnológico –con una inversión de seis millones de soles– el cual será inaugurado en diciembre próximo. La zonal Arequipa tiene, además, otros proyectos de infraestructura en su área territorial.
EL SENATI TIENE QUE SEGUIR SIENDO EL LÍDER
D
urante los días 5 y 6 de agosto, se reunieron en Lima los directores de las catorce zonales del SENATI con la alta
dirección para evaluar los planes operativos en sus ámbitos territoriales y las proyecciones del período 2013- 2016. «Es un privilegio y una gran ventaja que estemos cubriendo todo el territorio nacional con 81 Centros de Formación y de Capacitación Profesional, que nos hacen ser líderes en el Perú y América Latina», recordó el presidente del Consejo Nacional, Aurelio Rebaza, en una parte de la reunión de trabajo. «Recurramos a más servicios reforzando ese importante foco de atención que es la educación técnica; utilicemos toda nuestra capacidad instalada de más de setecientos mil metros cuadrados, porque el país lo necesita; maximicemos nuestro esfuerzo para que el SENATI mantenga su liderazgo, estando alertas a toda competencia», acotó.
En ese contexto de liderazgo y prestigio institucional, se definió intensificar las relaciones con los nuevos proyectos de inversión en cartera, de todos los sectores, con un seguimiento estrecho para identificar oportunidades de atención; se interconectará y trabajará con los gobiernos regionales, las municipalidades, las comunidades campesinas y las institucio nes del Estado; se identificarán oportunidades con las grandes empresas para apoyar sus programas de apoyo social; se harán estudios de mercado y de demanda, para reforzar las carreras técnicas o actualizarlas; todo ello en función de presentar mayores oportunidades de empleo a los jóvenes profesionales técnicos, y alternativas de educación a muchos otros.
29
LOS NUEVOS TÉCNICOS EN MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA
E
n el mes de agosto, iniciaron su formación en las carreras técnicas
de Mantenimiento de Maquinaria Pesada y Mecánica Automotriz, los primeros treinta becados por el Grupo Mitsui que donó USD 1 000 000 para subvencionar la formación en el SENATI de un total de 105 jóvenes de escasos recursos económicos, en dos carreras de alta demanda en las industrias minera y de la construcción. Al término de tres
años, estos jóvenes habrán superando muchas adversidades para convertirse en profesionales llenos de expectativas. Un segundo grupo, también de treinta estudiantes, ingresó en el mes de julio para seguir, como el anterior, la
formación básica o de Estudios Generales de cinco meses, en nueve cursos de reforzamiento, tales como química, física, matemática, dibujo técnico, inglés, comprensión lectora, entre otros. Ellos conforman la segunda promoción.
de
Para la carrera de Mantenimiento Maquinaria Pesada la beca
La entrega de estas primeras sesenta becas ha sido programada para el mes de octubre en una ceremonia especial de la que participarán los
comprende una pensión de estudios de
altos ejecutivos de Mitsui y Komatsu, empresarios y funcionarios públicos.
y julio 2013); luego se cubrirá la pensión
USD 3360 por año aproximadamente; se otorgarán 25 becas por cada una de las dos primeras promociones (febrero para diez becarios por cada promoción
hasta la quinta. En total 80 becas. La donación de los 105 becas se oficializó en el mes de mayo durante una ceremonia a la que asistieron altos
ejecutivos de Mitsui & Co. Ltd del Japón, Mitsui & Co de Estados Unidos, Mitsui del Perú S.A. e invitados especiales. En esta ceremonia se recordó la audiencia privada que sostuviera en el Japón el
presidente de la República, Ollanta Humala, con el CEO de Mitsui & Co. Ltd., Masami Iijima, lo que motivó el ofrecimiento del importante aporte de USD 1 000 000 para apoyar la educación
técnica del Peru durante el quinquenio 2013-2017. El programa de aprendizaje se desarrollará en el nuevo taller construido sobre un área de 1000 m 2 en la sede central del SENATI del distrito de Independencia instalado con maquinaria
y equipos de Komatsu – Mitsui del Perú, en cesión de uso.
30
Para la carrera de Mecánica Automotriz, se otorgarán becas cada seis meses, se convocará en las sedes de SENATI a los postulantes de esta
carrera de tres años de formación. Las becas ascienden a USD 2160 por año, aproximadamente, y habrá cinco becas. El
programa
cuenta
con
la
cooperación de las compañías del grupo Komatsu Mitsui Maquinarias Perú S.A., que asistió a SENATI en la formulación
de la nueva carrera de Mantenimiento de Maquinaria Pesada para la Minería y la Construcción, sectores que debido a su constante crecimiento carecen de
sucientes técnicos. En el Perú, Mitsui cuenta con proyectos para maquinaria pesada y la industria automotriz. Una vez concluida la convocatoria
del primer semestre del 2015, se
estudiará la posibilidad de la continuidad
del programa según sus resultados y su eficacia.
Inauguraciones
TRUJILLO Y HUANCAYO Siguen nuevos edificios tecnológicos.
E
l SENATI, luego de la exitosa presentación en Arequipa el 24 de agosto, estará inaugurando en octubre próximo dos nuevos edificios tecnológicos en las ciudades de Trujillo y Huancayo a los que seguirán otras construcciones en diferentes ciudades del país, todas como respuesta al plan de modernización y ampliación de las capacidades operativas de los centros de formación profesional en las 25 regiones.
carrera de Mecánica de Mantenimiento de Plantas Agroindustriales denida con la Comisión Consultiva Empleadores de Agroindustria.
La
Zonal
La
Libertad
de
está
proyectando formar los técnicos que van a requerir las inversiones regionales como la ampliación de la mina Lagunas Norte (USD 4000 000 000), la III etapa
del proyecto Chavimochic (USD 597 000 000), el proyecto Huanday Ambara
(S/. 200 000 000) y otros de infraestructura.
El edificio tecnológico de Trujillo consta de tres pisos con 2927.62 m2 de área techada, comprende cinco aulas, tres laboratorios de informática, trece talleres, tópico, biblioteca y sala para instructores, los que se suman a los 6420 m2 del complejo de talleres del centro de formación profesional ubicado en el parque industrial. En estos ambientes del edificio se impartirán las carreras de Electrónica Industrial, Electrotecnia Industrial,
Electricidad Industrial, Mecánica de Mantenimiento, Mecánica Eléctrica de Mantenimiento y Mecatrónica Automotriz. La inauguración comprenderá también el taller de soldadura construido sobre un área de 168 m2; atenderá la carrera de
Mecánica de Construcciones Metálicas en los programas de Aprendizaje Dual y Calificación de Trabajadores en Servicio, así como para homologar y certificar soldadores. Las obras demandaron una inversión de cinco millones de nuevos soles. El SENATI La Libertad forma a más de tres mil estudiantes, en diecisiete carreras técnicas, todas ellas de alta empleabilidad y capacita a 1500 trabajadores en servicio anualmente (programa CTS), en horarios nocturnos. En su modernización y proceso
de ampliación, ha diseñado la nueva
El edificio tecnológico de Huancayo consta de tres pisos, con 2991 m2 de área techada, comprende ocho aulas, un laboratorio de informática, doce talleres, tópico, biblioteca virtual, salas de instructores; los que se suman a los 1658 m 2 de talleres y oficinas administrativas
del CFP Huancayo que se encuentra ubicado cerca del Parque Industrial de Huancayo. En estos ambientes del edificio se impartirán las carreras de
Electricidad Industrial, Mecánica de Mantenimiento, Mecánica Automotriz y Confecciones Textiles Las
obras
demandaron
una
inversión de S/. 4 500 000. El SENATI Huancayo forma a
más de 1300 estudiantes, en cuatro carreras técnicas, todas ellas de alta empleabilidad y capacita a 1500 trabajadores en el programa CTS, en horarios nocturnos.
La Zonal Junín - Pasco Huancavelica está proyectando atender las necesidades de personal
técnico calicado que acompañe el desarrollo de la región en los siguientes proyectos: proyecto Toromocho
(USD 4820 000 000), Ferrovías del Centro (USD 43 600 000), mineras de la región (USD 2400 000 000).
31
AGUA - AIRE – SUELO - ENERGÍA
Áreas de atención del Centro de Tecnologías Ambientales. Su inauguración está prevista para el mes de octubre próximo.
E
l viaje de seis especialistas del Centro de Tecnologías Ambientales a Alemania el pasado mes de agosto –para formalizar alianzas con institutos tecnológicos, universidades y empresas, además de actualizar capacidades y competencias de quienes conduzcan, por la parte
Baer, especializada en manejo de suelos,
de desarrollar un Proyecto para el Centro
se convino en organizar cursos sobre tratamiento y recuperación de suelos.
peruana, el CTA– reforzó el Proyecto de Cooperación Técnica Trilateral Perú Brasil – Alemania.
Dual Baden, se acordó brindar asesoría en el diseño de la carrera técnica de Eciencia
de Excelencia en Ciencias Atmosféricas en alianza con el Concytec; y con el Instituto Wuppertal, en el concierto para desarrollar un diplomado sobre Soluciones Técnicas para la Remediación de Sitios Contaminados y prestar asesoría en planes de remediación de sitios contaminados y aguas subterráneas.
El CTA tiene definida su atención en cuatro grandes áreas temáticas ambientales: agua, aire, suelo y energía, dentro de las cuales está formando profesionales en la carrera de Tecnologías Ambientales, capacitando trabajadores en servicio a través de cursos específicos, conferencias, diplomados en tecnología ambiental, brindando asistencia técnica a empresas del sector industrial, desarrollando de proyectos ambientales y realizando investigación aplicada en las cuatro áreas temáticas.
Positivos fueron también los resultados de las reuniones con las
universidades Dual Baden, Bergische, de Stuttgart y de Ulm. Con la Universidad
Energética y Energías Renovables Nivel Superior para su acreditación, así como pasantías para docentes en la Facultad de Energía. Con la Universidad
Los aportes al CTA
Bergische se concretó el ofrecimiento
Ambientales asciende a USD 5 241 193, el 54% de este monto proviene de Brasil, 24% de Alemania y 22% de Perú,
para desarrollar un programa de capacitación a empresas textiles para lo cual se contará con la asesoría del doctor
Joachim
Marzinkowski,
especialista
El aporte económico para el desarrollo del Centro de Tecnologías
contribución realizada por el SENATI.
en producciones más limpias. Con la
El 2013 el aporte del SENATI se elevó a USD 2 081 887.
Universidad de Stuttgart se programó conferencias e investigaciones en tratamiento de agua a cargo del experto
La cooperación del Brasil se realiza a través de la Agencia Brasileña de Cooperación (ABC) y el Servicio Nacional
La pasantía y sus resultados Durante la pasantía por Alemania, los especialistas tomaron contactos con tres centros de formación profesional, cuatro universidades y dos empresas, cuyos resultados en acuerdos se
traducirán durante el presente año y el 2014 en el desarrollo de proyectos de energía, diplomados en eficiencia energética y lanzamiento de la nueva carrera en Eficiencia Energética y Energías Renovables Nivel Superior, intercambio de alumnos y docentes en centros de formación y desarrollo conferencias y seminarios con especialistas de empresas, universidades, centros de formación e institutos tecnológicos de Alemania. Con la empresa Festo, se convino en el desarrollo de un Fact Center en agua, en la disponibilidad de una planta piloto y la cesión de uso de sus talleres en Lima. Con esta empresa se han programado seminarios y conferencias
periódicas, una de ellas del Ing. Peter Maurer de cuya charla técnica damos cuenta en esta edición. Con la empresa
32
Carsten Meyer y con la Universidad de Ulm la venida de un especialista para ser parte del diplomado en Eficiencia Energética y Energías Renovables. La visita a los centros tecnológicos y de innovación se tradujo, con el Centro de Innovación Fraunhoffer, en la venida de especialistas para un diplomado en Eficiencia Energética; con el Lauingen de Tecnología Ambiental en el intercambio de alumnos y docentes por los centros de tratamiento de agua;
con el Tecnológico KIT de Meteorología e Investigación del Clima, en el acuerdo
de Aprendizaje (SENAI); de Alemania, a
través de la agencia GIZ, y del Perú con aportaciones del SENATI. El primer parámetro: agua y saneamiento, producciones más limpias y residuos sólidos tiene la asesoría del
Senai del Brasil; aire, suelos y energía, está a cargo de la Agencia alemana GIZ. En setiembre del 2012 el CTA lanzó la carrera profesional en Tecnologías
Ambientales con 57 estudiantes. Para el año 2014 se espera contar con 265 alumnos.
Cumplimiento de la Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo
PREVENCION DE RIESGOS EN LAS EMPRESAS El SENATI formará nuevos profesionales en este campo. Diseño curricular se formula con asistencia técnica de misión española.
U
n grupo de importantes empresas industriales fue convocado por el SENATI para definir el perfil ocupacional del futuro profesional que se encargará de la seguridad y la salud en los centros laborales, para responder a las exigencias
de la Ley 29783 y de su reglamento. Los asistentes participaron de un taller convocado a pedido de las empresas ante la necesidad de contar con estos profesionales y de su formación en el SENATI.
Asesoría de experta española Para prestar la asesoría en el diseño curricular para la formación de técnicos de seguridad y salud en el trabajo, viene trabajando en el SENATI, en misión de asistencia técnica, la experta en temas de
la especialidad, Macarena García de Castro, técnica superior del Instituto Nacional de
Escala de Tutelares de España. La misión fue posible, en virtud a un convenio de cooperación con la Consejería de Empleo y Seguridad Social de la embajada de
España en Perú. La necesidad de que el Perú cuente con personal formado en SST, (y
conociendo que España es uno de los países que ha alcanzado gran desarrollo y experiencia en la aplicación de sistemas de seguridad y salud en el trabajo), hizo que el SENATI solicite la colaboración de esta misión.
La experta García, además de participar en la formulación curricular de la nueva carrera técnica que emprenderá el SENATI, presta asesoría en un programa de actualización para egresados de la carrera de Administradores Industriales, y en la estructura de una diplomatura para personal ejecutivo de empresas mediante capacitación virtual.
Disposiciones de la ley La Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo tiene como principio garantizar, en el centro de trabajo, el establecimiento de las medidas y condiciones que protejan la vida, la salud y el bienestar de los trabajadores. Considera factores sociales, laborales y biológicos. En su cumplimiento deben participar los empleadores; el Estado, en la fiscalización; y los trabajadores, velando por la promoción, difusión y cumplimiento de las normas.
Seminario de la Universidad Técnica de Múnich
CONSTRUCCIONES BIOCLIMÁTICAS, SOSTENIBLES Y CON EFICIENCIA ENERGÉTICA
L
a
Universidad
Técnica
de
Múnich ha planicado un
seminario internacional en la ciudad de Lima para desarrollar el
tema «La mejora de la calidad de
Sus postulados son de cumplimiento obligatorio para las empresas industriales, agroindustriales, energéticas, comerciales y de servicios;
vida a través de construcciones bioclimáticas, sostenibles y con eficiencia energética» en el cual se mostrará las nuevas tendencias en
grandes, medianas y pequeñas; así como para el sector público, Fuerzas Armadas y Policía Nacional. Cada uno
edicaciones sostenibles en el Perú y en otros países.
de las empresas e instituciones debe elaborar un sistema de seguridad y salud con objetivos, planes de contingencia, gestión, estándares de seguridad y salud, áreas de responsabilidad, tareas, personal a cargo, capacitación e inspecciones.
El seminario tendrá lugar en la
sede del SENATI de la avenida 28 de Julio, Cercado de Lima, del 23 al 26 de septiembre. Es organizado por exalumnos peruanos de esa universidad europea. Expositores serán profesores de la universidad
de Múnich, exalumnos provenientes de diferentes países y conferencistas nacionales.
33
Testimonio
«COMBINO EL TALENTO TÉCNIC EMPRESARIAL» Ex senatino en los Estados Unidos. Por seguir una carrera técnica llegó a trescientos empleados de una empresa metalmecánica “Mi filosofía: no todo es cuestión de título”
E
dwardo Pimentel, es hoy un próspero hombre de negocios
en los Ángeles, Estados Unidos.
Combinó el talento técnico con el empresarial después de estudiar en
el SENATI la carrera de Metalmecánica entre los años 1974 y 1976. Tan luego culminó sus estudios emigró a los Estados Unidos, había completado su formación en la empresa Josfel. Considera la metodología dual un gran sistema porque el aprendizaje complementario en empresas ayuda a ser muy efectivo en la industria.
“Me brindó todas las herramientas para
desarrollarme
y
seguir
desarrollándome y lograr el éxito”. Mp Tool Inc., una de sus principales empresas, la fundó el año 2006. Tiene como giro de negocio el revestimiento de herramientas, partes y piezas de metal con plásticos o resinas especiales, revestimientos metálicos, revestimientos metálicos industriales y revestimientos metálicos líquidos. Es proveedor de empresas que suministran piezas para aviones y equipos que sirven a la industria aeroespacial, así como herramientas recubiertas, tales como rodajes, brocas, escariadoras, fresas, con más de treinta diferentes tipos de revestimientos y fabricación de herramientas de corte.
Pimentel ha proyectado traer esa tecnología al Perú para lo cual tiene abierta una sucursal.
“Es un orgullo haber estudiado en el SENATI”, expresa. “Estudiando en el SENATI pude desarrollar al máximo mi capacidad, mis habilidades, mi talento, aquello que uno lleva dentro. El talento tiene que ir descubriéndose en el camino. Teníamos en el SENATI talleres para desarrollar ese talento y
yo lo aproveché. Hay enseñanzas que uno nunca olvida. Me enseñaron a que estamos en un mundo que cambia muy rápidamente y un técnico tiene que
estar preparado para esos cambios”.
34
“Descubrí mis habilidades para hacer negocios y las combiné con las habilidades técnicas. Hoy combino el talento técnico con lo empresarial. Desde muy joven descubrí que al cliente hay que servirlo, atenderlo, nunca decirle no tengo. Recuerdo una anécdota en la tienda de autopartes de un tío, cuando salía por la parte de atrás a buscar de otras tiendas de la
competencia lo que no había en stock. Comprábamos a crédito y vendíamos
al contado”.
Expresa que fue una casualidad su ingreso al SENATI, ello se dio cuando
un amigo le pide le acompañe para inscribirse y le anima a seguir una carrera
técnica. “En el barrio escuchábamos las campañas para ingresar a la universidad, todos querían ser administradores de empresas, carrera que sonaba por ese
entonces. Pensaban que si no tenías título universitario nadie te daría trabajo. Hay que saber hacer la diferencia. Entender que no todo es universidad, sino miremos la realidad. Yo, muy
descubrir su talento, con el talento que
uno nace”.
CON LO anar más que los .
“Siempre tuve la losofía de que no es cuestión de títulos, porque el título no le va a dar de comer a la familia, entonces es muy importante no solo pensar en el título, sino en lo que ese título te va a dar y no interesa en qué carrera uno se desarrolla. A lo que siempre uno tiene que apuntar es
ser mejor en lo que aprendió”. “Los jóvenes tienen que entender también que no todos podemos ser empresarios, porque a veces la persona
abre un negocio y lo único que le permite es ser su empleado”. “En los Estados Unidos aprendí mucho, trabajé en diversas compañías, en cada una de ellas iba adquiriendo experiencias, conociendo nuevas máquinas, trabajado en empresas que tienen las máquinas más grandes del mundo, haciendo partes de aviones, trabajando con materiales especiales como titanio, todos los tipos de aceros inoxidables, ingresé al college para aprender inglés, aprendí programación, varias ramas dentro de la parte técnica lo que me ha ayudado
a desarrollarme durante estos 35 años”. “Soy el tipo de empresario que participa en la producción, me gusta programar, puedo programar máquinas, reinventar las herramientas, desarrollar procesos más productivos, aunque mi posición es la de presidente en la empresa, siempre participo en
todos los niveles, soy muy activo”. Cuenta que en la primera empresa le promovieron a supervisor porque se enteraron que había estudiado torno, fresa y lo transfirieron al área de producción. Fue el empleado
más joven, al año ganaba más que los 300 empleados. Todo ello porque tuvo una formación técnica”. “Mi experiencia en el SENATI la satisfactoriamente, me desempeñé en el campo técnico y desde muy joven me
propuse ganar muy bien y así lo hice”. Conoce que aún se mantiene un prejuicio contra las carreras técnicas. Afirma que la juventud debe entender que no todos pueden ser doctores, ingenieros, no todos tienen la misma inclinación, unos van por las letras, otros por las matemáticas, otros por ninguna de las dos y se deciden por las
habilidades manuales. “El joven debe
maximicé, tenía mi propia imaginación de cómo producir mejor, como producir más rápido y eso me fue abriendo campo en los Estados Unidos.
Refiere que en su trayectoria como empresario llegó a crear, en los
últimos 25 años, ocho empresas, de las cuales ha vendido cuatro; la principal,
es Mp Tools manufactura herramientas de corte y su revestimiento con resinas especiales. En Estados Unidos este campo es muy grande y muy importante, explica. La otra se dedica al reacondicionamiento de herramientas de corte en máquinas CNC. Las otras dos empresas son distribuidoras.
“Creo que el modelo de enseñanza del SENATI es espectacular, siempre lo he dicho y siempre lo diré, fue un orgullo de haber estudiado en este centro de estudios,
indiscutiblemente el sistema aulataller es muy bueno, el enseñar a los muchachos desde lo más básico, el que uno pueda cuadrar un bloque de metal que está deformado y cuadrarlo con
una lima es una enseñanza que, claro, cuando uno avanza lo puede poner en una máquina y cuadrarlo en cinco minutos, es la capacidad de hacer las cosas teniendo el equipo adecuado, o no teniéndolo, encontrar la manera de
cómo hacerlo”. “Los muchachos tienen que entender que están entrando en una escuela que realmente es muy buena, de la cual yo he sacado grandes satisfacciones, que los chicos siempre piensen en aprender algo, no pueden quedarse parados en las esquinas esperando que les llegue la suerte no, uno tiene que buscar su propio
destino”.
A los diez años de llegado creo mi propia empresa, muy pequeña, pero
“La gratitud es otro de los muchos valores que me enseñaron en el SENATI. Veía las aulas, las máquinas,
fuimos desarrollándonos, creciendo, tenía la mentalidad de negociante y la habilidad en la metalmecánica por lo que me incliné por la mecánica de precisión, en las herramientas de corte, especialmente en todo lo relacionado
una educación envidiable. Tenemos que ser muy agradecidos, a veces nos olvidamos. En mi caso yo estoy muy agradecido al SENATI por lo que me dio, le doy gracias a la vida, de ser lo que soy. Tengo el orgullo de haber
con carburo, cobalto, acero rápido”.
salido de esta escuela”.
35
Encuentro de educadores
LA EDUCACIÓN TÉCNICA PRODUCTIVA Y EL MERCADO LABORAL PERUANO
El SENATI y colegios Fe y Alegría fortalecen alianza para promover carreras técnicas. Promoverán campaña para desmitificar la profesión técnica, mal vista en la sociedad, para que los jóvenes no la tengan como segunda opción.
E
l 16 de agosto, se llevó a cabo un encuentro de profesionales del SENATI y de los colegios Fe y Alegría que contó con invitados especiales para analizar la formación técnica, la dinámica laboral, la innovación curricular y las competencias requeridas en el mundo del trabajo; así mismo, lo que viene sucediendo con la juventud peruana en la definición de la carrera a seguir.
A ese último tema se rerió buena parte de las exposiciones buscando desmitificar la profesión técnica, poco apreciada por la sociedad, y cuya elección por los jóvenes es considerada como segunda opción,
frente a la «privilegiada» educación universitaria, a pesar de saberse que el
46% de los profesionales egresados de universidades no encuentran empleo,
y el 84% se dieron cuenta de que no escogieron adecuadamente la carrera
seguida, según el Banco Mundial en una encuesta para el Perú. Una carrera técnica no es menos que una carrera universitaria. Se cuestionó la desinformación
y el «bombardeo» a que es sometido el alumno desde el colegio por las universidades, las cuales ofrecen carreras que saben saturadas en el mundo del empleo llevando a confusión a las dos terceras partes de los jóvenes que entonces optan por una carrera universitaria que luego es abandonada.
36
Jorge Rivera, director nacional del SENATI: “La industria esta requiriendo una formación integral en la parte profesional, en la parte técnica y en la parte social”.
provoca frustración en las empresas que se ven obligadas a formar sus propias escuelas al no encontrar atención a su demanda; no está valorada por la concepción disminuida en que la tiene la sociedad, porque se considera al técnico de menos valor que el universitario; también porque se cree que no permite a los técnicos
uir a etapas superiores de educación originando un desaliento natural, lo que no sucede con los egresados del SENATI.
países europeos se privilegia a los técnicos, en una relación de 4 a 1, en
el Perú, hay cuatro ingenieros por un técnico. Se habló de tomar en cuenta los cambios que se vienen dando en
el mundo y en el Perú, cambios en el mercado laboral, cambios tecnológicos y cambios en las personas, de manera que, a partir de esos cambios, deba concebirse una educación tecnológica que ligue al profesional técnico con el mundo empresarial.
Este enfoque es considerado
como una señal de alerta por las empresas, se dijo.
Se expuso cómo, de las once mil ocupaciones humanas, apenas el
2% está constituida por directores,
Necesidad de una campaña desmitificadora.
gerentes, científicos e intelectuales, frente a la amplísima mayoría ubicada en los restantes grupos ocupacionales, entre las que están los técnicos.
Los jóvenes no conocen las necesidades de los sectores productivos.
La Sociedad Industrias –anunció
Los factores de éxito del SENATI
Los conferencistas expusieron que la educación técnica no está valorada porque los jóvenes ignoran la demanda de estos profesionales en los sectores productivos, situación que
valoración de la educación superior técnica. El desempleo juvenil (entre
Nacional de Javier Dávila,
gerente de Estudios y Proyectos– está dispuesta a apoyar la realización de
una campaña de sensibilización y 14 y 24 años) es muy alto, cercano al 10%; es preocupante porque es una juventud que por primera vez está
buscando empleo. Mientras en los
El secretario del Consejo Nacional y subdirector nacional del SENATI, Jorge Castro León, refrendó que en algunas instituciones de formación profesional no se brinda educación de calidad porque están desvinculadas del mercado laboral, esa educación
no es completa si el egresado no tiene capacidad para ejercer un trabajo. Refirió que el éxito del SENATI se debe a que fue creado por empresarios quienes participan en sus procesos de dirección, diez en el Consejo Nacional, setenta y siete en los consejos zonales y doscientos sesenta y cinco en las comisiones consultivas de empleadores en todo el país. Otro
factor
de
éxito
Los ejes de Fe y Alegría El padre Javier Quirós expuso los ejes que signan a sus colegios: brindar una educación popular caracterizada por la calidad, una educación con valores para que sus
Intervinieron en las exposiciones, por parte del SENATI, el secretario del Consejo Nacional y subdirector nacional, Jorge Castro León; el gerente académico, Jorge Chávez; y el
del
SENATI es que diseña los cursos y los programas de acuerdo con los
empleos ocupacionales y enseña solo lo que tiene aplicación, un aprendizaje proactivo que se plasma en el proceso
denominado «aprender haciendo», el cual motiva la búsqueda activa de los conocimientos, habilidades, actitudes
alumnos sean ciudadanos honestos y una educación para la vida para su inserción en la sociedad y en el mundo del trabajo. Ratificó que, efectivamente, la educación técnica no es bien vista por la sobreoferta de carreras de las universidades; situación que, paradójicamente, tiene como consecuencia que haya una sobreoferta de profesionales universitarios y una ausencia de técnicos.
especialista técnico-pedagógico de la Gerencia Académica, Julio Quintana; RP. Javier Quirós
y valores. «No hay mejor ambiente
por Fe y Alegría, el coordinador del Departamento de Educación Técnica, José Agüedo y la especialista del
para una educación que la misma realidad productiva con equipamiento y materiales», manifestó Castro León.
mismo departamento, Gloria Acosta.
La alianza con Fe y Alegría.
Proyectos de la SNI, Javier Dávila; el jefe
Como invitados especiales intervinieron el gerente de Estudios y de Recursos Humanos de la empresa Hidrostal, Aldo Ormaeche; y el experto
de la Ocina para los Países Andinos de
El encuentro, en el seminario
la OIT, Juan Chacaltana.
«La educación técnica productiva y el mercado laboral peruano», se desarrolló como parte del convenio de cooperación interinstitucional del SENATI con Fe y Alegría para dar continuidad a la educación técnica básica de sus egresados con una educación superior en el SENATI. El director nacional del SENATI, Jorge Rivera, al dar la bienvenida a la delegación de los Colegios Fe y Alegría –encabezada por su director nacional,
Jorge Castro León
Ormaeche dijo que los jóvenes no ven las oportunidades de desarrollo que les ofrecen las carreras técnicas, y puso como ejemplo a Hidrostal,
donde 122 de sus 400 trabajadores Javier Dávila
padre Javier Quirós Piñeiro–, expresó que el convenio reeja lo que el SENATI hace en apoyo de la industria: llevar los técnicos que sean necesarios, línea en la que quiere dar apoyo a lo que Fe y Alegría está promoviendo entre los estudiantes de los setenta
son egresados del SENATI, siendo los torneros, la casi totalidad, los que se encargan de manejar las sofisticadas maquinas CNC, de alta tecnología, con las que la empresa fabrica las bombas
centrífugas. “Impulsamos el desarrollo con los técnicos”, expresó.
y ocho colegios, «con fe y alegría», brindándoles una oportunidad de empleo, buscando formarlos en lo que la industria, de sostenido crecimiento, está requiriendo, con una formación integral y educativa en la parte profesional, en la parte técnica y en la parte social. Rivera habló de la necesidad de desmitificar la opinión sobre las carreras técnicas.
TESTIMONIOS: las oportunidades que da la industria
Juan Chacaltana
En el seminario fue presentado un video de casos exitosos de egresados del SENATI como el
empresario Hermógenes Villanueva, propietario de las empresas Taviexport
y Talleres Villanueva, quien estudio metalmecánica; y Alejandro Ordoñez, capacitador internacional de la empresa alemana Lindauer Dornier, quien viaja por el mundo para poner en operación las máquinas textiles, gracias a que habla cinco idiomas y que estudió en la Escuela Textil. Aldo Ormaeche
37
EL REPORTAJE
EL SENATI EN LA REGIÓN LORETO Ámbito de atención: ciudades de Iquitos y Yurimaguas Carreras impartidas Mecánica de Mantenimiento, Mecánica Eléctrica de Mantenimiento, Electricidad Industrial, Mecánica de Motores Menores, Administración Industrial, Computación e Informática. El boletín institucional continúa la secuencia de reportajes a las direcciones zonales del SENATI. Esta vez a la zonal Loreto que ha iniciado un proceso de remodelación y ampliación de sus instalaciones para brindar una mejor atención con los programas de aprendizaje en cinco carreras técnicas, calificación de trabajadores en servicio, computación, idiomas y servicios técnicos y empresariales. Se prepara para demandas mayores, a partir de los proyectos de inversión identificados y algunos ya convocados. La remodelación y ampliación de la sede comprende un edificio de dos plantas para laboratorios de hidráulica, neumática y controles industriales, más aulas tecnológicas; incluye una subestación eléctrica. Las obras estarán culminadas en setiembre próximo a un costo de dos millones de nuevos soles.
Servicios especiales y empresariales: El SENATI Loreto ofrece los siguientes servicios especiales
y empresariales: Programa de Capacitación Multimedial (Procamm) dirigido a trabajadores de la micro y pequeña empresa para mejorar sus procesos de producción, productividad y calidad de los productos; asesoría y consultoría en aspectos técnicos productivos a medianas y grandes empresas para el mejoramiento de la calidad y el incremento de la productividad; bolsa de trabajo para acercar a los egresados del SENATI a la demanda laboral de las empresas; servicio de videoconferencia para establecer
encuentros a distancia; Programa de Capacitación Continua para el mejoramiento del capital humano de empresas y fortalecimiento de la capacidad de los trabajadores desocupados y los cursos de su Centro de Idiomas.
El entorno en que se desenvuelve el SENATI La economía El desarrollo productivo de la región es aún precario. La base en que se sustenta no cuenta con la capacidad necesaria para transformar los limitados excedentes que generan los sectores extractivos como el agrario, minero y forestal. Esta precariedad la describe el INEI exponiendo que uno de los principales problemas lo constituye el estado de postergación en que se encuentran el sector agrario y la agroindustria. El sector industrial manufacturero sufre una considerable contracción, es incipiente y presenta una serie de factores limitantes como la falta de articulación geográfica y productiva, a nivel interno y externo, déficit de servicios, especialmente de energía eléctrica y agua de buena calidad, altos costos de transporte y comunicaciones, déficit de personal calificado, dispersión poblacional entre otros.
38
Todo este marco de factores ha sido determinante para que el índice de competitividad regional del Instituto
Peruano de Economía (IPE) ubique a Loreto como la región menos competitiva del país ya que ocupa el último lugar, puesto 24, con Huancavelica y Huánuco. Este índice trata de determinar la posición competitiva de las veinticuatro
regiones del país utilizando 39 indicadores agrupados en seis grandes pilares. Loreto tiene, efectivamente, como mayor debilidad la falta de infraestructura; sobre todo es preocupante su baja
cobertura de electricidad que relega la región al puesto 24 en este indicador así como en los pilares salud, educación y laboral.
Pero este marco restrictivo y limitante va a ser revertido por el conjunto de proyectos energéticos y de infraestructura identificados para su pronta ejecución. Es el caso del trascendental proyecto línea de
ENTREVISTA AL PRESIDENTE DEL CONSEJO ZONAL LORETO
transmisión Moyobamba – Iquitos con una longitud de 600 km que
El boletín informativo conversó con el presidente del Consejo Zonal del SENATI Loreto, Emilio Fernando Filomeno Vigil, un empresario exitoso, con muchos años dedicados a la comercialización de motores y maquinaria, y su mantenimiento en la firma que lleva su nombre. También se dedica a la metalmecánica fabricando partes y piezas, estructuras metálicas con la empresa Industrial Filomeno SAC de la que es gerente general. Actualmente es director de la Cámara de Comercio Industria y Turismo de Loreto, cargo que también ocupó en anteriores oportunidades. Asumió la presidencia del Consejo Zonal del SENATI Loreto en el año 1994, cuando se creó esta zonal y continúa.
interconectará el sistema eléctrico de Iquitos con la red eléctrica nacional. Este proyecto ha sido ya convocado
por ProInversión a un costo de USD 434 000 000. Otros proyectos son la central térmica para suministro de energía a la ciudad de Iquitos con una inversión de USD 100 000 000, el dragado y
señalización en los ríos Huallaga, Marañón, Ucayali y Amazonas para garantizar su navegabilidad entre los terminales portuarios de Yurimaguas,
Pucallpa e Iquitos con una inversión de USD 74 000 000, el ferrocarril interoceánico Yurimaguas – Iquitos
de 555 km que le permitirá salir del aislamiento y la hidroeléctrica Majaz para generar energía limpia y barata. Trascendental será también, por su repercusión en la economía regional, el hallazgo de petróleo en el Lote
95 de Requena por la empresa Gran Tierra Energy Perú anunciado con el presidente de la república el 26 de agosto. La compañía espera producir 40 000 barriles diarios de hidrocarburos, más de la mitad de la actual producción del país, en una reserva estimada en cien millones de barriles, explotación gracias a la cual verá incrementar sustancialmente sus ingresos por concepto de canon y sobrecanon petrolero. La feria Expoamazónica fue oportunidad para demostrar ese potencial futuro, lo propio la audiencia regional convocada por el diario El
Comercio el 24 de agosto en la que
¿Cómo aprecia en los círculos empresariales de su región, la labor desempeñada por el SENATI?
universitarias, positivas?
hay
reacciones
con más de 50 años en el Perú y más de 25 años en Loreto, es visto
No existen reacciones, las carreras universitarias tienen su segmento y las carreras técnicas también. Aprecio que el mayor porcentaje del estudiantado se decide por las carreras técnicas.
por el sector empresarial con gran expectativa por la calidad
¿Se está revirtiendo la tendencia?
El SENATI, por ser el centro de capacitación de mayor prestigio,
profesional con que se desempeñan sus egresados.
Efectivamente, la tendencia es mayor por las carreras técnicas que brinda el SENATI.
¿En la sociedad? Los empresarios industriales, empresas transnacionales, padres de familia, y la sociedad en su conjunto, consideran que capacitarse en el SENATI es tener asegurado el futuro.
¿En la juventud, los jóvenes están apostando por las carreras técnicas o por las carreras
¿Es fuerte la competencia de universidades y otros institutos tecnológicos, se aprecia saturación de ciertas carreras? La competencia es fuerte debido fundamentalmente a la proliferación de sucursales de universidades que ofertan carreras profesionales con precios bajos en pensiones de
los loretanos demandaron llegue el desarrollo. Condiciones favorables se presentan para la inversión en lo que son los costos burocráticos con buena posición, cuarto lugar en el índice de
ámbitos territoriales. No así la agricultura, la minería y la manufactura,
productividad (9,50 sobre 10). Debe
aunque esta última se ha visto subir, en una medición de diez años, de 8,4% a 11,5%.
mejorar el acceso a Internet y a la telefonía móvil.
Según el INEI, la participación de la región Loreto en el producto bruto
En Loreto destaca la actividad comercial que, con Lambayeque, son las regiones de mejor posicionamiento participativo en sus respectivos
interno nacional es de apenas 1,8% (ocupa la posición doce), mientras que
Lima contribuye con el 45% , Arequipa con 5,5%, La Libertad con 4,9% y Piura ...continúa en la página 41
39
enseñanza; sin embargo, el SENATI todavía está bien posicionado en el mercado. En Iquitos existen ocho universidades, cuatro IST, y muchos Cepros.
¿Qué tipo de técnicos está demandando la industria y demás sectores? La industria demanda técnicos
de las carreras de Mecánica de Mantenimiento y Administración Industrial, Refrigeración Industrial;
asimismo,
en
estos
últimos
tiempos, se está viendo que el sector hotelero demanda operarios en hotelería, gastronomía, guías turísticos.
¿Es significativa la brecha entre oferta y demanda de técnicos? La brecha existe, por ello nuestros egresados rápidamente entran al mercado laboral; las empresas prefieren a técnicos egresados de nuestra institución.
¿Cuánto más es la demanda? Es difícil determinar la demanda actual toda vez que una de las características de nuestra región
es la abundancia de pequeñas empresas en situación de informalidad, las cuales, en gran porcentaje, dan empleo a nuestros egresados.
¿Puede satisfacerla el SENATI? Acá en Iquitos nos hemos trazado metas de crecimiento como lo venimos haciendo desde un principio, lo que se puede comprobar con las
estadísticas. Contamos con el apoyo del Consejo Nacional con inversiones en infraestructura y equipamiento constante de acuerdo a nuestras necesidades.
¿Como empresario, cómo vislumbra el desarrollo de la región, por qué sectores se orientaría ese desarrollo, cuáles serían las actividades productivas de más relieve? Actualmente se están creando nuevas empresas en la región, en el sector de maquinaria pesada han entrado
Komatsu, Mitsui, Scania y últimamente Modasa; pero además el sector hotelería y turismo está en crecimiento y, el sector comercial que es el más representativo por ahora.
En qué medida el SENATI Loreto acompañará ese desarrollo? Adaptando y creando carreras profesionales acordes con el entorno y las necesidades de los sectores económicos; por ello siempre estará cerca de quienes demandarán nuestros servicios tal como lo hicimos
en la última Expoamazónica 2013, que fue un éxito total con la participación de otras regiones que tienen interés de invertir en Loreto.
¿Cuántos empresarios están involucrados en la orientación del SENATI – Loreto, participando en las comisiones consultivas de empleadores, estas cuántas son y de qué sectores? Están participando cuatro empresarios de la rama de metalmecánica y electrotecnia.
Periodo 2012-2013:
Vicepresidente: Lic. Víctor Castillo Cannani Miembros Eco. Rommel Marino Pinedo Reátegui Ing. Jorge Arrué Cubas
Sr. Carlos Acosta Gómez
Director Zonal: Ing. Wilson Guerra Sangama
40
Dos instructores de las sedes de SENATI en Talara y Trujillo
viajaron becados a Sao Paulo
para seguir un programa de alta capacitación en sus especialidades de construcciones metálicas y
electrotecnia en el Centro Paula de Souza, una de las instituciones de formación profesional más grandes de América Latina. Se trata de los instructores Luis
Miguel Yacila Curay, instructor en Talara, de la carrera de Mecánica de Construcciones Metálicas y Pablo Aquiles Vega, instructor en Trujillo de la carrera de Electrotecnia. Yacila Curay siguió el programa de capacitación en ensayos mecánicos destructivos, una tecnología que mide la capacidad de un material para soportar esfuerzos de diferente tipo tales como dureza, tracción, torsión,
exión, resistencia al choque.
Pablo Vega, por su parte, siguió un programa de
capacitación
en PLC (Programmable Logic
Controller), una tecnología computarizada utilizada en la automatización de procesos industriales electromecánicos.
Presidente Sr. Emilio Fernando Filomeno Vigil
CONSEJO ZONAL
INSTRUCTORES DE TALARA Y TRUJILLO EN BRASIL
El viaje de los instructores, de Talara y Trujillo responde a un programa de capacitación internacional que promueve el SENATI para la actualización en nuevas tecnologías. Dentro de este programa, son numerosos los instructores que ya han viajado a Europa, Asia y Latinoamérica en virtud de convenios y acuerdos de cooperación técnica internacional con instituciones gubernamentales, centros de formación profesional y empresas.
SEMANA DE LA JOYERÍA PERUANA CULMINA CON GRAN DESFILE EL 27 DE SETIEMBRE Del 23 al 26 de setiembre se desarrollaron talleres y seminarios con expertos internacionales de Colombia, Brasil y Perú y el tradicional concurso nacional “Las preciosas Gemas Peruanas”.
P
unto
culminante
de
la
Semana de la Joyería Peruana,
organizada por la Escuela de Joyería del SENATI, será el deslumbrante desfile de joyas
programado para el viernes 27 de setiembre en el auditorio de la sede
Luis Cáceres Graziani de la Av. 28 de julio 715 Lima Cercado. Se presentarán en este desfile las joyas participantes del concurso
“Las Preciosas Gemas Peruanas”, también organizado por la Escuela de Joyería dentro de las actividades
de la Semana de la Joyería Peruana, donde se calificarán las habilidades de los joyeros del país utilizando gemas y piedras preciosas, tales como ópalo andino, amatista, ónix, obsidiana, espondylus, turquesa, etc y plata.
La Semana de la Joyería Peruana se desarrolló del 23 al 26 de setiembre con el dictado de talleres especializados sobre granulado,
“kum-boo” y patinas, además de seminarios que abordaron temas
como “Principios básicos de diseño, para la joyería contemporánea en
plata” que tuvo como expositor a José Torres Della Pina del Patronato Plata del Perú; “Coloreando la plata” y “Diferentes técnicas de acabado en joyería”, expuestos por Rosmira Carbajal del Sena de Colombia e
“Innovación, tendencia y branding de joyería” a cargo de Mariana Magtaz de la Escuela de joyería del Brasil “Arte y Metal. Estos talleres y seminarios despertaron enorme expectativa entre los joyeros de Lima y otras ciudades por el contenido de los temas y la calidad de los expositores, todos ellos de gran trayectoria internacional.
...Viene de la página 39
El Reportaje Zonal: Loreto
con 4,3%, seguidas de otras regiones de la costa y sierra. Su población ha pasado el millón de habitantes, bastante dispersa en su amplio territorio de 368 851 km 2. Un dato sobresaliente es que cerca
del 95% de la PEA trabaja o genera un bien económico o participa en algún servicio. El 73,3% labora en una microempresa, 10,8% en pequeñas empresas, 7,1% en medianas y 8,8% en grandes empresas. El 47% de los trabajadores son independientes. 37% trabaja en la agricultura, 14,2 en el sector comercio, 11,6% en otros servicios, 6,6% en transporte, 6,5% en enseñanza y 5,6% en manufactura. Según ocupación, el INEI reere que el 28% son trabajadores no calicados, 23,5% trabajadores calicados en agricultura y pesca y 3,9% son técnicos de nivel medio y trabajadores asimilados.
El 47,8% de la población lo constituyen jóvenes de 14 a 29 años en edad de trabajar, un amplio campo para la formación técnica, el 46% de esos jóvenes ya participa en alguna actividad económica.
La presencia del SENATI Para atender este entorno –dramático aún pero de grandes perspectivas–, la zonal Loreto cuenta con un centro de formación
profesional (CFP) en Iquitos y una unidad de capacitación profesional (UCP) en Iquitos y Yurimaguas. Imparte las carreras que responden a sus actividades económicas principales. Estas carreras son las de mecánico de mantenimiento, mecánico electricista de mantenimiento, electricista industrial, mecánico de motores menores y administración industrial. Además computación e informática, e idiomas.
La presencia del SENATI data de 1986 a través de la carrera de Mecánica de Mantenimiento. Respondía a las necesidades de la industria. La zonal Loreto brinda atención anual a 1127 alumnos en el Programa de Aprendizaje Dual; este año 2013, 110 aprendices se graduarán como profesionales técnicos; 220 participantes pasan anualmente por el Programa de Calicación de Trabajadores en Servicio, dentro del cual las ocupaciones de mayor demanda son las de mecánico de mantenimiento y mecánico electricista.
Más de 200 empresas participan en el proceso de enseñanza-aprendizaje dual y brindan facilidades para la utilización de sus instalaciones sin
interrumpir sus actividades normales; de ellas, 5% son medianas o grandes y 95 % pequeñas. En Loreto funcionan otros instituto tecnológicos, pero las empresas tienen preferencia por los formados en el SENATI.
El SENATI atiende alumnos becados por los programas Beca 18 en número de132, quienes siguen las carreras de Mecánica de Mantenimiento, Mecánica Eléctrica de Mantenimiento, Electricidad Industrial y Administración; y también a licenciados de las Fuerzas Armadas. El SENATI Loreto tiene convenios con empresas e instituciones para
apoyo educativo; entre otras: Petroperú, Pluspetrol, Pedicp («Proyecto especial binacional de desarrollo integral de la cuenca del rio Putumayo»), Municipalidad Distrital de Pebas y Marina de Guerra del Perú.
41
CAPACITACIÓN EN EMPRESAS LA NUEVA ESTRATEGIA: El SENATI continua firmando convenios marco de cooperación interinstitucional para llevar la capacitación directamente en los centros productivos de las empresas aplicando su nueva política institucional de brindar atención prioritaria a las empresas aportantes facilitando el acceso de sus trabajadores a los servicios de capacitación profesional. Los programas que aplica mediante estos convenios son: Programa de Calificación de Trabajadores en Servicio (CTS), Cursos de Capacitación Continúa en Gestión y Desarrollo Personal y otros publicitados en el Boletín Institucional del SENATI. Para facilitar el desarrollo de estos programas y cursos, las empresas proporcionan aulas, talleres, equipos, instrumentos, herramientas y materiales necesarios, así como pasantía de los instructores del SENATI en las áreas productivas y de mantenimiento para su actualización tecnológica. Otra parte de los convenios es el patrocinio de aprendices en las especialidades requeridas por la empresa.
En los meses de julio y agosto el SENATI firmó dos nuevos convenios con las empresas: Haug S.A., fabricante de productos metálicos de uso estructural para proyectos de desarrollo energético y minero.
A.W. Faber Castell Peruana S.A., fabricante, importador, exportador y comercializador de artículos escolares, de oficina y artísticos.
Haug S.A.
CAPACITACIÓN PARA 300 TRABAJADORES
E
l convenio con Haug S.A. fue rmado el 31 de julio y proyecta desarrollar durante el segundo semestre
de este año y a lo largo del 2014 los programas de
Capacitación Continua y Calificación de Trabajadores en Servicio (CTS) para operarios y mandos medios, incluido el desarrollo de habilidades sociales mediante programas de liderazgo, trabajo en equipo, inteligencia emocional, gestión del cambio, entre otros. Se ha previsto atender
a trescientos trabajadores, de un total de 1840, en sus especialidades de construcciones metálicas, soldadura estructural y soldadura de tuberías para hidrocarburos y montajistas.
42
Actualmente, Haug S.A. es empresa lider en el sector metalmecánico, fabricante de productos metálicos de uso estructural para proyectos de desarrollo energético y minero. Cuenta con tres plantas industriales: en la av. Argentina (Callao) con 10 000 m 2, en Lurín con 73 000 m 2, y en la región Junín, con 2500 m2. Haug fue la primera empresa peruana en obtener la certificación de calidad
ISO 9001:2000 para todos sus servicios y la certicación de calidad del American Petroleum Institute – API. Durante tres años consecutivos obtuvo el primer Premio Nacional en Seguridad, galardón a la excelencia en seguridad
denominado Kgnori.
Haug fue fundada el 14 de abril de 1949 por el Ing.
El convenio de capacitación fue suscrito por el
danés Svend Haug Andersen quien creó la factoría metálica S.C. Haug, dedicada a la fabricación y montaje de tanques metálicos para almacenamiento de hidrocarburos.
presidente del directorio de Haug, Humberto Palma Valderrama y el gerente general, Henry Perret; por el SENATI, lo suscribió el director nacional, Jorge Rivera.
Palma Valderrama expresó la satisfacción de trabajar
planeamiento y control de la producción.
con el SENATI porque le permitió desarrollar proyectos en
el extranjero, incluso llevó técnicos peruanos a la República Dominicana donde ejecutó un proyecto minero con 350 soldadores; igualmente ejecutó otros proyectos en Chile
y Argentina. «El SENATI amplió nuestros conocimientos», expresó Palma Valderrama luego de suscribir el convenio. Igualmente el gerente general, Henry Perret, dijo: «Sabemos de la importancia del SENATI, valoramos lo que
El director nacional del SENATI, Jorge Rivera,
añadió por su parte «que convenios como el suscrito con Haug, animan a la institución a seguir trabajando con la industria, a ser muy exigentes en nuestro trabajo, a seguir privilegiando la innovación al estar de por medio nuestra imagen para que con su efecto multiplicador la industria, siga confiando en nosotros».
hace en beneficio de la industria; Haug se ha potenciado gracias a la capacitación de sus trabajadores; por lo que hemos querido continuar nuestra relación al suscribir
Durante la ceremonia, dieron testimonio de su formación y capacitación en el SENATI el aprendiz Flavio
este convenio”. Con el SENATI, se desarrolló en los últimos tres años, cursos de soldadura, lectura e interpretación de
refiriéndose, ambos, a la eficiencia de sus instructores y a la alta calidad de la formación recibida.
Zavala, patrocinado por Haug, y el trabajador Félix Larrea
planos, programa de desarrollo y trazado de calderería y
A.W. Faber Castell.
CAPACITACIÓN EN MECÁNICA BÁSICA, NEUMÁTICA Y GESTIÓN
E
l 14 de agosto se suscribió el convenio con la
El convenio fue firmado por el gerente general de
empresa transnacional A.W. Faber Castell Peruana
Faber Castell, Matthias Hippauf, y el gerente de recursos industriales, Alejandro Mas; y por el SENATI, el director
S.A. para desarrollar, en las instalaciones industriales de la empresa, programas de formación y capacitación para doscientos trabajadores, en las especialidades de
nacional, Jorge Rivera.
mecánica básica, neumática y gestión. El año pasado se
Durante la ceremonia, realizada en las instalaciones
desarrollaron cursos de electricidad, hidráulica, inyección de plásticos y calidad.
de Faber Castell, el señor Hippauf manifestó su satisfacción por la suscripción del convenio que significará para la empresa obtener las competencias pertinentes.
A.W. Faber Castell Peruana S.A. es fabricante, importadora, exportadora y comercializadora de artículos exporta a más de treinta y cinco países, y es la segunda
El director Jorge Rivera expresó, por su parte, que con estos convenios, el SENATI atiende los requerimientos de las empresas permitiendo la actualización de los
planta más grande después de la de Brasil, con proceso
trabajadores en todas las ramas de la industria, «lo cual es
de fabricación automatizado. Su casa matriz, Faber Castell, es una de las empresas alemanas más antiguas del mundo
bueno porque facilita el desarrollo del país». Recordó que el SENATI está en todos los rincones del país entregando productividad para hacer competitivas a las empresas.
escolares, de ocina y artísticos. Fue fundada en 1965. Hoy
como fabricante de útiles escolares fundada en 1761. Empezó la fabricación de los primeros lápices de grafito en
un pequeño taller artesanal. En 1840, Lothar von Faber marcó los lápices con su nombre y estableció las normas de longitud, diámetro y gradaciones de las minas vigentes hasta nuestros días. Sus productos son manufacturados utilizando procesos y materiales ecológicos y ambientalmente sostenibles. La empresa peruana da empleo a más de novecientos trabajadores.
43
TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES DEBE SER CONSIDERADO COMO UNA INVERSIÓN
El SENATI esta preparando los primeros profesionales para aplicar las nuevas tecnologías que ayuden a reutilizar y tratar las aguas residuales. Son los nuevos profesionales que abordarán factores contaminantes a través del agua, aire, suelos y energía químicas que deterioren las redes de alcantarillado y afecten el ecosistemas. La
principal
recomendación
del Ing. Maurer, quien es miembro de Instituto de Ingeniería Sanitaria de la Universidad de Stuttgart y un científico en la materia fue establecer un marco legal bastante completo que abarque hasta el extremo de multas y prisión, como existe en Europa donde el cuidado de las aguas es solidario en nueve países –como en el caso del río Rin– que mantienen un sistema de vigilancia cuidando preservar las plantas de tratamiento de las aguas.
E
l 5 de setiembre entró en
vigencia el DS 021-2009-MVCS que
establece
los
valores
de los sistemas de alcantarillado y plantas de tratamiento de aguas residuales».
máximos admisibles (VMA) –
estándares físicos y químicos– que las aguas residuales no domésticas deben tener antes de ser vertidas en el sistema
de alcantarillado y faculta a SEDAPAL, a nivel de Lima y Callao, y a las empresas prestadoras de saneamiento, a nivel nacional, a fiscalizar su cumplimiento. Este dispositivo es de cumplimiento obligatorio por las empresas industriales y comerciales.
El artículo 9° dispone que «queda totalmente prohibido descargar, directa o indirectamente, en los sistemas de alcantarillado aguas residuales o cualquier otro tipo de residuos sólidos, líquidos o gaseosos que en razón de su naturaleza, propiedades y cantidades causen, por sí solos o por interacción con otras
descargas, algún tipo de daño, peligro o inconvenientes en las instalaciones
44
y
Estas empresas, industriales comerciales, deben establecer
sistemas de tratamiento de euentes, propósito por el cual el Centro de Tecnologías Ambientales (CTA) del
SENATI invitó al experto alemán Peter Maurer para abordar el tema «Desafíos en el saneamiento de desagües industriales». Expuso sobre cambios a causa del tratamiento de aguas residuales industriales, tratamiento de aguas y objetivos medioambientales y ejemplos de cómo reutilizar y tratar las aguas industriales, entre otras materias. En el campo del tratamiento de aguas residuales, el SENATI está formando profesionales para aplicar en las empresas las nuevas tecnologías que eviten la contaminación de las aguas con residuos sólidos, aceites, grasas, metales, sustancias
Dijo que en su país, la norma es sumamente exigente en el cumplimiento de los dispositivos, pues muchas empresas reconocen el valor de la prevención y toman un conjunto de medidas desarrollando la investigación. Las inversiones se recuperan con la reducción de costos y en el aprovechamiento de las aguas recuperadas y otros insumos. Destacó que en este problema de la contaminación ambiental, participan las universidades alemanas, y recomendó hacer lo propio en el
Perú.
LOS PARQUES DE LA CIENCIA DE FINLANDIA nlandesa, Annika Lehtonen, gerente regional Sanako del Ministerio de Educación y Heidi Virta jefa del Centro de Comercio para la Región Andina.
Acercamiento con Finlandia El Centro de Idiomas del SENATI (CIS), agente autorizado de Cambridge para los exámenes internacionales,
E
l 2 de setiembre, instructores y
alumnos del SENATI, escucharon una conferencia magistral sobre el sistema de la educación en Finlandia, conocida mundialmente por su efectividad demostrada
en las pruebas PISA (Program for International Student Assessment) que la ubica, en la tabla de resultados mundiales, en la primera posición en ciencias, segunda en habilidad lectora y cuarta en matemáticas.
El Foro Económico Mundial (World Economic Forum - WEF) en su Informe Global de Competitividad 2013-2014, difundido el 3 de setiembre, ubicó a Finlandia en el tercer lugar después de Suiza y Singapur, seguido de Alemania, Estados Unidos, Suecia,
Hong Kong, Holanda, Japón y Reino Unido. Perú ocupa el puesto 61 en esta medición que evalúa y compara el desempeño de 148 economías, cuatro más que el año anterior. A nivel de Latinoamérica, nuestro país también
mantiene el sexto lugar del año pasado siguiendo una tendencia fuertemente positiva. Una de las partes de la conferencia sobre la educación en
Finlandia versó sobre los Parques de la Ciencia, centros de investigación creados, exclusivamente, por los municipios para dedicarse al desarrollo de la ciencia y la tecnología del futuro; tal es el caso del estudio de la energía que necesitará el mundo cuando se agote el gas y el petróleo. Finlandia está preocupada en desarrollar conocimientos para dominar los mercados con su tecnología, en
cuarenta años. Para este objetivo creó los Parques de la Ciencia.
está diseñando un proyecto de inglés
El SENATI tomará la experiencia de Finlandia en el desarrollo de capacidades de aprendizaje del idioma inglés La de Finlandia es una educación
donde al niño, desde la educación básica, a la que debe ingresar a los siete
años, se le enseña a usar su cerebro. No se le llena de información, no se
le enseña a memorizar. «Se le enseña cómo descubrir su mundo, su propia capacidad para desarrollarse, no se trata de almacenarle información; aquello tiene un límite», se dijo.
Para este tipo de educación, cada maestro es un investigador, un creador. Al término de la educación básica, equivalente a primaria y parte de la secundaria, se ingresa al bachillerato donde decide la carrera superior a seguir, o en una de las solo veinte universidades que tiene Finlandia, o en un politécnico donde se aplican los conocimientos científicos y tecnológicos para los cuales el postulante debe demostrar habilidades; es la aplicación práctica relacionada con la producción. Estos centros tecnológicos tienen una relación estrecha con el ámbito laboral, con las empresas, en la definición de las carreras que interesan al sector privado.
virtual con un equipo profesional de
Finlandia denominado Sanako quiénes han desarrollado proyectos de éxito
a nivel mundial en la enseñanza de segundas lenguas, entre las que se encuentran el Instituto Tecnológico
Autónomo de México (ITAM), la Universidad de Berkeley en California (Estados Unidos) y el Ministerio de Educación en 80 estados de Brasil. Finlandia se caracteriza por ocupar los
primeros lugares en la Prueba PISA (Program for International Students´ Assessment) que promueve la OCDE y tiene todos sus programas de postgrado en el idioma inglés. La clave del éxito de todos sus programas educativos radica en la elevada calificación de su personal docente. El SENATI, dada la trayectoria de éxito en sus programas de formación
técnico-profesional en nuestro país, va a incorporar las mejores prácticas de Finlandia en el desarrollo de capacidades de aprendizaje del idioma inglés para la internacionalización de sus carreras técnicas. El proyecto con el Centro de Idiomas del SENATI (CIS) se iniciará en octubre y será inaugurado con asistencia del embajador de Finlandia.
Expusieron los pormenores de la
educación en Finlandia Gustavo Benza, coordinador de Cooperación Local y Asuntos Culturales de la Embajada
45
UTILIZACIÓN EFICIENTE DE LA ENERGÍA
SENAC Y SENATI INTERCAMBIAN EXPERIENCIAS Centro de Formación Profesional del Brasil tomó conocimiento de metodología educativa. Una
delegación
del
Servicio
Nacional
de
Aprendizaje Comercial (SENAC) del Brasil visitó el
SENATI para tomar conocimiento de la metodología de formación profesional, especialmente dual, aplicada en las carreras técnicas de Industrias Alimentarias, Administración Industrial, Escuela de Tecnologías de la Información y Centro de Idiomas, de interés para los directivos de la institución
E
ntre el 2 y 12 de setiembre, estuvo en Lima un experto
internacional en aplicación de sistemas de gestión de energía para asegurar, en las empresas, eficiencia en la utilización de la energía, reducir su utilización, y costos, y la emisión de gases de efecto invernadero.
Se trata del doctor Donagh Moorehead, experto
de educación especializada. El SENAC imparte formación en los sectores comercio, servicios y turismo con una amplia cobertura en todo el territorio nacional y más de seiscientas unidades de formación que complementa con unidades móviles y barcazas. El
en eficiencia energética de la Carbon Trust de Inglaterra, organización líder en el mundo en economía baja de carbono y ahorro de energía aplicando tecnologías de baja emisión de carbono.
SENAC es una institución privada fundada el año 1946 que recibe aportes de las empresas de los
El doctor Moorehead, vino en el marco de un convenio del SENATI con la Embajada de Gran Bretaña para
programas de formación técnica y formación superior, en todos ellos aplicando la educación para el trabajo.
desarrollar un proyecto de fortalecimiento de capacidades de la Norma ISO 50001, relacionada con la gestión del sistema de energía, a instructores de la institución y prestar asesoría y transferencia tecnológica a empresas industriales.
Participaron de este programa de capacitación quince instructores de las especialidades de electricidad, electrotecnia y mecánica de mantenimiento de los Centros
de Formación Profesional de las Direcciones Zonales del SENATI en Piura, Lambayeque, Ancash, San Martín, Lima, Cajamarca, Pisco, Moquegua, Arequipa, Cuzco y Loreto, quienes replicarán la aplicación de la Norma ISO 50001 en sus respectivas jurisdicciones, a instructores y empresas.
El doctor Moorehead visitó también en Lima un grupo de empresas industriales donde realizó diagnósticos sobre eficiencia energética, condiciones de uso y normalización, presentando al término de este diagnóstico un plan de mejoras. El experto dictó también dos conferencias magistrales en el Colegio de Ingenieros y la sede central de SENATI
sobre “Sistema de gestión energética en la industria” e ISO 50001 dirigidas a empresas industriales, profesionales y expertos en tecnologías ambientales. Todas
estas actividades
del
doctor Donagh
Moorehead fueron organizadas por el Centro de Tecnologías Ambientales (CTA) del SENATI.
46
brasileña, otro de los más grandes conglomerados
sectores relacionados con el comercio, los servicios
y el turismo. Cada año registra matrículas para más de dos millones de atenciones por año en cursos,
En la reunión de trabajo con el sub director nacional del SENATI, Jorge Castro León, gerentes y funcionarios manifestaron que el SENAC está permanentemente observando los modelos de formación profesional en el mundo y tecnologías aplicadas, razón por la que visitaron el SENATI, cuya trayectoria internacional dijeron conocer. Al término de la reunión y visita a las instalaciones del SENATI, se acordó mantener un permanente contacto con miras a un posible intercambio de experiencias, realizar pasantías recíprocas y prestar asesoría técnica.
La delegación de los estados de Pernambuco, Bahía, Río Grande do Norte, Espíritu Santo, Sergipe y Ceara recorrieron aulas y talleres de los programas de Administración Industrial, Industrias Alimentarias, Escuela de Tecnologías de la Información y Centro de Idiomas.
ENTREVISTA
LA ELECTRICIDAD LIMPIA, LA ENERGÍA RENOVABLE Desde que en 1958, el satélite Vanguard, utilizara la energía solar para producir la electricidad necesaria para su funcionamiento, la tecnología para generarla ha tenido un avance importante, y hoy es competitiva frente a las energías convencionales. Desde entonces se vienen utilizando paneles fotovoltaicos en el espacio a bordo de satélites espaciales. El 10% del consumo mundial de energía eléctrica es fotovoltaica, con tendencia exponencial creciente. Es la energía limpia, la energía renovable e inagotable, la energía que no emite gases de efecto invernadero, la amenaza de la humanidad contra la cual, en abril del 2012, nació el proyecto Planificación ante el Cambio Climático (Plan CC) que ha identificado hasta cien medidas para reducir dichos gases, una de ellas el desarrollo de energías renovables y tecnologías limpias. En diciembre del próximo año se desarrollará en Lima una conferencia para preparar un acuerdo de reducción de los gases de efecto invernadero. Para entonces el Centro de Tecnologías Ambientales (CTA) del SENATI habrá tenido una importante contribución después de la inauguración de su nueva sede en Surquillo, resultado del proyecto trilateral entre Perú, Brasil y Alemania.
Para dictar un curso de entrenamiento y un ciclo de conferencias a empresas interesadas en dar aplicación industrial a la energía proveniente del sol, sus
innovaciones y el nanciamiento de proyectos, estuvo en Lima el ingeniero George Hille, experto alemán en energías renovables con más de veinticinco años en este campo, a quien entrevistamos.
¿Cómo ve al Perú utilizando esta energía? Tiene un potencial enorme, como otros países, para utilizar la energía fotovoltaica, que en el mundo viene compitiendo con ventaja frente a las energías convencionales.
¿Es factible un desarrollo masivo? Sí lo es, por los costos, el costo se ha reducido gracias a los avances tecnológicos, la sofisticación y la economía de escala, y porque no necesariamente tiene que haber un sol radiante para generarla, basta la radiación solar difusa. En el mundo es el mercado más dinámico después de la energía eólica generada con el viento debido los
costos que vienen disminuyendo por no tener mayores partes mecánicas. De la radiación se aprovecha el 25% de su potencial, es lo que se llama energía difusa, a diferencia de la directa.
¿Cómo funciona? Funciona a partir de tres elementos, el módulo, el inversor que cambia la electricidad directa en electricidad alterna y la conducción a través de redes. Los países están promoviendo la utilización de esta energía pues en ciertos casos puede ser más barata que la energía hidráulica, en vivie ndas, en el campo, hasta un agricultor puede vender electricidad.
En el Perú tenemos una aplicación más, en los equipos de riego tecnicado, tienen paneles solares y acumuladores de energía o baterías para su funcionamiento en el campo donde no llega la electricidad. Uno de estos equipos ha sido desarrollado por alumnos de la carrera técnica de Electrotecnia Industrial del SENATI de Trujillo durante su proceso de formación.
Este es otro ejemplo de aplicación práctica, tal como el de viviendas rurales y sub urbanas o donde aún no ha llegado la electricidad, etc.
¿Qué hace atractiva la inversión? La hace atractiva, el tiempo de vida de un panel solar, que es de veinte a treinta años. Es, después de la energía hidroeléctrica y la eólica, la tercera fuente de energía renovable más importante en términos de capacidad
instalada. Alemania es uno de los países líderes en el mundo en instalar energía fotovoltaica, cubre el 6% de la
demanda. De sus ochenta millones de habitantes, uno y medio están conectados a esta fuente de energía. China es el mayor fabricante de módulos o paneles solares seguido de Japón.
La central de La Joya En octubre del año pasado, fue inaugurada en La Joya una central fotovoltaica con una inversión de US$ 160 millones operada por la empresa española T Solar para suministrar energía eléctrica solar a ochenta mil habitantes generando cuarenta megavatios. El ministro de Energía y Minas, Jorge Merino, anunció, a nes de agosto, que el gobierno está fijando las bases para adquirir 500 mil paneles solares para todo el país, por un valor estimado en US$ 460 millones, con inversión privada, dentro de un plan de construcción de centrales hidroeléctricas y energías renovables.
47
SENATI
EN LOS MEDIOS
48
SENATI
EN LOS MEDIOS
Programa Rumbo Económico de Canal N.
«APORTE DEL SENATI ES PRESTIGIAR OCUPACIONES OPERATIVAS»
E
l secretario del Consejo Nacional y subdirector nacional, Jorge Castro
se puede tener éxito económico, social y cultural.
León, participó el martes 23 de
julio en una mesa de diálogo del programa Rumbo Económico, de Canal N, en el cual se trató el tema de la educación técnica con el presidente de Tecsup, Juan Incháustegui.
El conductor de Rumbo Económico,
Pablo Secada, había abierto el programa contando una historia familiar: la casa de su padre, con tres hermanos. Su padre había estudiado, en la Universidad de
Durante la mesa de diálogo, Castro León explicó que el primer factor de éxito, la alta empleabilidad, se debe a que el SENATI imparte carreras que no son inventadas, sino tomadas de la realidad
del empleo, diseñadas de la mano con
Parte central de la presentación
y Filosofía, después en la de Lima y en
del subdirector nacional fue exponer la filosofía educativa del SENATI y los factores de éxito para la alta calidad de sus programas de formación los cuales se traducen en empleabilidad, conectividad con las empresas, adecuación al empleo y, el más evidente, prestigio de la profesionalización técnica por la demostración práctica de que ejerciendo este tipo de carreras también
ESAN; el otro hijo, Matemática e incluso
los empleadores, conectividad que constituye el segundo factor de éxito; el tercero es la calidad educativa resultante del aprendizaje práctico, que prepara para el trabajo, gracias a que existen
un doctorado en la universidad de
más de 9600 empresas que permiten
Cambridge (Inglaterra) y enseña ahora en la Universidad de Virginia (EE. UU.); «el
el aprendizaje práctico en sus talleres y laboratorios con el modelo de formación dual. Todo ello ha hecho que se asegure para el egresado una empleabilidad por
Alcalá de Henares (España), Humanidades
menor entró a las universidades de Lima y la Católica, pero lo botaban porque era malo en letras; entonces estudió en
SENATI. ¿Quién creen que gana más
encima del 92% y un prestigio para su profesión.
ahora? –preguntó–, ¡el menor! Y más que los tres hermanos sumados».
49
Reconocimiento internacional desde Chicago.
INSTRUCTORES DE LA ESCUELA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN DEL SENATI OBTUVIERON CERTIFICACIÓN “COMPTIA”
S
eis instructores de la nueva Escuela de Tecnologías de la Información del SENATI obtuvieron la Certificación CompTIA A+ otorgado por la Asociación de la Industria de Tecnología de Cómputo (Computing Technology
Industry Association - CompTIA) con sede en Chicago. CompTIA es la voz de las Tecnologías de la Información (TI) en el mundo, como una asociación comercial sin fines de lucro
fundada en 1982 por cinco distribuidores de computadoras. Hoy CompTIA tiene
más de 22.000 compañías que se han unido como miembros en alrededor de 100 países en el mundo y sirviendo como voz para más de un millón en la industria TI. CompTIA está encargado de mejorar a largo plazo el éxito y crecimiento de la industria TI ayudando a las organizaciones a maximizar los beneficios que ellos reciben de sus inversiones en tecnología y ayudando a particulares a obtener habilidades y credenciales necesarias para carreras productivas, agrupa a distribuidores, fabricantes y socios de formación de la Industria de TI y tiene presencia en más de 140 países. La Certificación CompTIA A+ es el punto de partida para una carrera
50
en Tecnologías de la Información
SENATI Zonal Lima - Callao. Forman
(TI).
parte del programa piloto que tiene como objetivo la doble certificación
Valida los conocimientos y
capacidades que deben tener los técnicos para realizar tareas como instalación, configuración, diagnóstico, mantenimiento preventivo e instalación de redes de computadoras. Cubren también dominios en protección, seguridad, cuidado del medio ambiente, buena comunicación y profesionalismo.
Para
obtener
esta
importante
certificación, los seis instructores del SENATI demostraron competencias en tecnología informática, redes y seguridad, así como habilidades de comunicación y profesionalidad con orientación centrada en escenarios de resolución de problemas enfocados en herramientas para la solución de problemas técnicos del Hardware y Software de las computadoras. Los instructores que han obtenido esta certificación internacional son Leonardo Torres Argomedo, Walter
García De la Cruz, Augusto Murillo Cépeda, Raúl Alberto Rojas Reátegui, Alan Alegre Cuba y Jorge Antonio
Guerrero Navarro. Todos ellos pertenecientes a la Escuela de Tecnologías de la Información del
(de SENATI y de CompTIA A+) de 74 aprendices de la Carrera Profesional “Soporte y Mantenimiento de Equipos de Computación”. La Escuela de Tecnologías de la Información del SENATI forma profesionales de alto nivel para la industria en general, una de sus estrategias es certificar a sus instructores internacionalmente de forma periódica.
Desde mayo del 2012, el SENATI ha obtenido la denominación CompTIA Authorized Academy que le permite ofrecer un programa educativo sólido mejorando la experiencia en la
enseñanza de la Carrera Profesional de “Soporte y Mantenimiento de Equipos de Computación”. El SENATI a través de su Escuela de Tecnologías de la Información, ofrece
la Carrera Profesional de Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipos de Computación la cual cubre los objetivos y requisitos que CompTIA exige para la Certificación A+. También ofrece talleres de preparación para profesionales y personal interesado en obtener la Certificación CompTIA A+.
Escuelas y talleres
LA ESCUELA SUPERIOR PRIVADA DE TECNOLOGÍA Forma técnicos en ingeniería para desempeñarse como jefes de departamento técnico o taller, supervisores de mantenimiento, supervisores de control de calidad, supervisores de producción y gestión de proyectos. La escuela cuenta con equipos con los cuales se puede realizar la casi totalidad de procesos que la industria requiere.
L
as nuevas tecnologías y el desarrollo de la automatización, las tendencias y exigencias del mercado, demandan innovación
y modernización productiva. Para responder a este reto, el SENATI tiene en operación la Escuela Superior
Privada de Tecnología donde se forman
técnicos
de
Ingeniería
Mecánica de Mantenimiento y técnicos de Ingeniería Electrónica, dos de sus carreras, cuyos egresados ejecutan tareas de investigación y desarrollo de tecnologías, aplican conocimientos de ingeniería y ciencia para la identificación y solución de problemas en materia de productos, procesos, medios y materiales de producción. De aquellas dos carreras han
egresado, en sus quince años de funcionamiento, alrededor de 2500 profesionales técnicos en ingeniería. El atractivo de estas profesiones para
la juventud limeña ha hecho que este año hayan ingresado 340 alumnos, estando previsto para el próximo un
ingreso de 420 alumnos. En
este
periodo
académico
2013, se encuentran matriculados 931 alumnos regulares, 60 en proceso de inscripción para el curso de titulación extraordinario; además está prevista la participación de 100 alumnos en
PreSENATI de la Escuela Superior. Estos
profesionales
se
desempeñan en las empresas como jefes de departamento técnico o taller, supervisores de mantenimiento, supervisores de control de calidad, supervisores de producción, gestión de proyectos entre otros. Su reconocimiento y autorización
de funcionamiento, como centro de formación profesional, fue dispuesto mediante decreto supremo
además planifica, organiza, ejecuta y controla procesos.
N° 12-95-ed del 03 de febrero de 1995,
Para la experimentación práctica
revalidado por resolución directoral
e investigación, los estudiantes cuentan con laboratorios de física, electricidad, electrónica analógica, electrónica digital, automatización con
N° 318-2005-ed. El proceso de formación de estos profesionales tiene una duración
de
cuatro
años,
con
formación
teórica y práctica en aulas, talleres y laboratorios, que se complementa con una formación de aprendizaje práctico en empresas llevado en forma simultánea en los semestres pares. A diferencia de la educación técnica productiva que prepara para realizar algunas acciones complejas con un nivel mínimo de autonomía y necesidad de supervisión, un técnico en educación superior tecnológico tiene competencias para realizar variadas acciones complejas y en diferentes contextos teniendo un alto grado de responsabilidad y autonomía,
PLC y comunicaciones industriales, además disponen de un taller de mecanizado equipado con diversos tipos de máquinas herramientas en los que se pueden realizar la casi totalidad de procesos que la industria requiere. Un taller de neumática se encuentra en proceso de implementación. Los títulos son nombre de la Nación: •
•
expedidos a
Profesional con mención en Técnicas de Ingeniería Electrónica. Profesional con mención en Técnicas de Ingeniería Mecánica de Mantenimiento.
51
OPINIÓN PROCALIDAD Y El OBSERVATORIO PARA VER DÓNDE Y QUÉ ESTUDIO. El 12 de setiembre, el presidente de la República, Ollanta Humala lanzó el proyecto ProCalidad para Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior apoyado por el Banco Mundial, con un Observatorio, como su principal componente, donde el joven puede mirar para decidir qué carrera estudiar y en qué universidad o instituto superior con la certeza de que al egresar tiene la seguridad de un empleo y con mejor remuneración; por la calidad de la institución y porque conoció de las profesiones más demandadas por las empresas. En el Observatorio, el joven y su familia encontrará información sobre qué egresados encuentran trabajo rápidamente, cuánto perciben, en qué sectores hay empleo, cuáles las habilidades que requiere el mercado laboral, qué instituciones tienen mayor porcentaje de empleabilidad. El otro componente de ProCalidad es un fondo de S/. 148 millones para las universidades o institutos superiores públicos que deseen mejorar la calidad de su educación y solicitar una acreditación, nacional e internacional. ProCalidad ha sido saludada efusivamente porque representa un notorio avance para la calidad de la educación superior. Se necesita calidad y no cantidad, ha recordado el presidente de la Republica valorando que la oferta y la demanda regulan también el mercado educativo y laboral haciendo conocer su comportamiento. Los jóvenes encontrarían en el Observatorio amplia información para decidir su futuro profesional. El SENATI tiene suficientes pergaminos para responder a todas aquellas interrogantes. Prima la empleabilidad de sus egresados, 92% promedio y en algunas regiones llegando al 100% con remuneraciones que suben, su oferta de 64 carreras técnicas ofrecidas en 81 Centros de Formación Profesional distribuidos por todo el territorio nacional, 9 600 empresas que participan con sus centros productivos para complementar el modelo dual del SENATI de aprendizaje práctico de preparar los profesionales que la industria necesita, una infraestructura de más de 300 mil metros cuadrados equipada con maquinaria similar a la utilizada por la industria y más de 2 600 instructores altamente calificados y con experiencia industrial; 62 000 alumnos actualmente en formación y 220 000 trabajadores que se capacitan anualmente en más de 3 000 cursos. Esta es la acreditación nacional e internacional del SENATI que proviene también de evaluaciones de organismos del exterior; están sus egresados que se desempeñan en posiciones empresariales en el país y el mundo, de convenios de cooperación internacional y de la calificación de ser una de las veinte experiencias más exitosas en el mundo en materia de formación para el trabajo.
LOS INGENIEROS Y LOS TECNÓLOGOS. El 29 de Julio El Comercio publicó el artículo «Falta de ingenieros afecta el sector productivo» en el cual se afirma que las empresas los importan porque no son suficientes los aquí formados, no tienen experiencia. El artículo describe su desempeño en las empresas: participan en los diseños de procesos productivos, administración de proyectos, mejora de calidad y aplicación de tecnologías que requieren capacidad para innovar, reducir costos y no dañar el medioambiente. Antoinette Semizo escribe que las empresas los importan porque los jóvenes egresados no cuentan con la experiencia necesaria. No es el caso de los profesionales técnicos de ingeniería que egresan de la Escuela Superior Privada de Tecnología del SENATI gracias a la estrecha relación con las empresas industriales que les permite a los alumnos desarrollar prácticas en sus centros productivos y enriquecer su formación práctica con experiencias reales de trabajo. En esta escuela se están formando cerca de mil de estos tecnólogos. Este profesional es preparado para ejecutar tareas de investigación y desarrollo de tecnologías, conoce las nuevas tecnologías y el desarrollo de la automatización así como las tendencias y exigencias del mercado que demanda innovación y modernización productiva. Estos tecnólogos egresan con títulos a nombre de la Nación en dos carreras: profesional técnico en Mecánica de Mantenimiento y profesional técnico en Electrónica. Las empresas han estimado una demanda de diez mil de estos expertos para la industria manufacturera, la minería y redes y comunicación, esta última que se apresta a formar la escuela.
¿PARA QUÉ ESTUDIO SI NO ENCUENTRO EMPLEO? La directora regional de la OIT para América Latina y el Caribe, Elizabeth Tinoco, dijo en Lima: «No es raro que un joven se pregunte ¿para qué estudio, para qué voto, para qué me preparo, si de todas maneras no consigo un trabajo, o cuando lo consigo es un trabajo precario?». Lo expresó a propósito del Día Internacional de la Juventud que se conmemoró el 12 de agosto. En la región, la tasa de desempleo juvenil ha llegado a 12,9%, cerca de 20% de alrededor de 106 millones de jóvenes, entre 15 y 24 años, no estudian, ni trabajan, y constituyen una población en situación de riesgo y exclusión. Eso sucede a jóvenes que no tomaron conocimiento de las alternativas laborales que les ofrece el mercado, no supieron qué demanda, qué profesional requiere o, sabiéndolo, optaron por la complacencia familiar, o propia, de querer ser un profesional universitario. En un reciente encuentro de académicos, del que damos cuenta en esta misma edición, se habló de las carreras técnicas y de la privilegiada educación universitaria, de la que se sabe que el 46% de esos profesionales egresados no encuentran trabajo, y el 84% se dieron cuenta de que no escogieron la carrera seguida, según estableció el Banco Mundial en una encuesta para el Perú. No sucede así con los egresados del SENATI, líder en educación tecnológica, que constantemente está mirando al mundo para actualizar la tecnología, que trabaja muy
52
de la mano con la industria, que sabe lo que quiere, que le dice al SENATI qué equipos está utilizando, qué tecnología; al final, los jóvenes que hace el dual, no se quedan, se ganan el puesto de trabajo. Es necesario desmitificar la subvaluación de la carrera técnica, liberarla de prejuicios, para ello se necesitan campañas que el SENATI y la industria van a emprender.
EDUCACIÓN DE CABEZA. UNIVERSITARIOS CON SALARIOS DE POBRES. Alfredo Barnechea escribió en Caretas del 22 de agosto el artículo «Dos países» en el que analiza cuestiones que llevan a concluir que en el Perú, efectivamente, se dan dos países. Toca el tema educación y se pregunta cómo restructuramos una educación que claramente está de cabeza, con una explosión de educación, pero donde más de un tercio de graduados universitarios tiene salarios de pobreza. Pregunta ¿han sido víctimas de un fraude educativo?, ¿no está quebrado el cimiento de todo sistema educativo que es la educación básica?, ¿salen de los colegios leyendo y multiplicando bien? La triste realidad del fraude educativo, la venta de una ilusión desde los colegios, el «bombardeo» a que son sometidos los estudiantes secundarios desde el colegio por parte de las universidades, que ofrecen carreras que saben están saturadas en el mundo del empleo, los lleva a la confusión en la elección de carreras para luego tener que dejarlas como sucede con las dos terceras partes de los jóvenes que optaron por una carrera universitaria. El «supermercado de ilusiones» lo llamó Rafo León en la misma revista dos ediciones anteriores. Triste realidad también en la educación básica que debería estar orientada a las carreras técnicas –las que tienen aplicación–, más que a las humanísticas, aquellas en que se enseña lo que va a requerirse, como las matemáticas. Hace mucha falta la enseñanza de calidad.
LA CARRERA TÉCNICA N° 64
TECNOLOGÍA DEL DISEÑO Y DESARROLLO DE PRENDAS DE VESTIR
L
a Comisión Consultiva de Confecciones del SENATI ha propuesto la creación de una nueva carrera para el nivel
profesional técnico: Tecnología del Diseño y Desarrollo de Prendas de Vestir, luego de recoger información sobre el perl de sus diseñadores en empresas exportadoras e identicar que los profesionales diseñadores requieren un perfil con manejo de aspectos productivos desde el tejido hasta el desarrollo del producto. En este sentido, la comisión consultiva encontró que en la mayoría de casos deben pasar por un proceso de aprendizaje en desarrollo textil y de confecciones antes de
iniciarse en diseño. Advirtieron un incipiente conocimiento de los aspectos técnicos, lo que inicialmente genera trabajos improductivos o mayor soporte de otras áreas
al diseño. La comisión aprobó el nuevo perl y propuso formar diseñadores con un componente técnico más
Entorno laboral: el profesional posee las competencias técnicas para desempeñarse ecientemente en las diferentes áreas relacionadas con el diseño y desarrollo de la industria de la confección: diseñador, diseñador consultor, responsable del desarrollo del producto, analista de prendas, proyectista de modas, responsable de márquetin de moda, ejecutivo comercial, dibujante de
diseños para acabados (bordado, estampado, prendas y/o textiles).
gráfico y talleres de hilanderia, textiles y confecciones.
Convocatoria: el llamamiento está programado para el primer semestre del 2014 con un total de sesenta ingresantes al ciclo de estudios generales. Al 2016 habrán egresado 360 nuevos profesionales técnicos.
Las siguientes son las características de la nueva carrera:
Entorno del sector: la amplia cadena textil y confecciones
Nivel/grado: profesional técnico. Duración: tres años. Campo de acción: el nuevo técnico es un profesional que posee las competencias para diseñar prendas de vestir y
signicativos aportes: generación de 473 000 puestos de trabajo directos, USD 1986 000 000 en exportaciones, S/ 500 000 000 en tributos, USD 1200 000 000 en inversiones en los últimos seis años, 24 497 establecimientos, 17 816 de ellos de confecciones y 6 681 de textiles, 13% es la participación en la producción textil manufacturera, 2,7% en el PBI, 1 500 000 de familias dependientes del sector.
preponderante y acorde con las necesidades de la empresa, basados en el respaldo tecnológico que tiene el SENATI,
tales como laboratorios de control de calidad y diseño
accesorios de acuerdo con las tendencias del mercado, estilos establecidos por un cliente, o la creación proactiva de una colección. Tiene la capacidad para desarrollar prototipos y documentar las especificaciones técnicas de la colección desde las características del tipo hasta el acabado de la prenda aplicando especificaciones y normas técnicas.
contribuyen a la economía peruana con importantes y
El año 2012, las prendas de vestir siguieron marcando la tendencia exportadora. Destinos principales son
Venezuela, Estados Unidos, Brasil, Colombia, Ecuador, Chile, Italia, Argentina, Bolivia y Alemania.
53
Innovación
LA DESCASCARADORA DE ARROZ
E
l último Informe Global de Competitividad 2013 – 2014 del World Economic Forum
da cuenta de que el Perú, en
el pilar innovación, ha retrocedido
de la posición 117 a la 122 (de 148) porque aún no se aprecian resultados a pesar de los esfuerzos realizados,
como el Programa de Ciencia y Tecnología (Fincyt), la creación del Fondo de Investigación y Desarrollo para la Competitividad (Fidecom) y el incremento de recursos para
nanciar
la
investigación.
Pero,
lamentablemente, no hay una conducta innovadora, se dice. El país sería más competitivo si se mejora este y otros pilares fundamentales como el entorno macroeconómico donde se está sobresaliendo. Desde el SENATI se viene inculcando esa conducta innovadora y el despertar por la innovación en los jóvenes aprendices que siguen las carreras tecnológicas y que, paralelamente, con su formación profesional, desarrollan proyectos de innovación y mejora de máquinas, módulos y equipos, en los talleres y en las empresas donde desarrollan el aprendizaje dual. Estos proyectos constituyen una clara demostración de procesos de innovación tecnológica adaptados a la industria. Uno de estos proyectos de innovación es la descascaradora de arroz, desarrollada por alumnos del
Centro de Formación Profesional de SENATI de Chiclayo, con la asesoría de sus instructores. Los jóvenes innovadores siguen la carrera de
Mecánica de Produccción. La máquina fue construida para implementar el taller de agroindustria
sector agroindustrial arrocero. El prototipo fue desarrollado por los aprendices Jerry Casusol
Santamaría, Yansen Guanilo Vásquez, Danny Mendoza Gonzales y Miguel Reyes Silva, asesorados por el instructor José Rázuri Samillán. La función principal de esta máquina es quitar la cáscara al arroz paddy o arroz en cáscara al mismo tiempo que separa la pajilla del arroz integral. Su aplicación práctica se da en el sector de molinería de arroz, muy desarrollado en el departamento de Lambayeque, de ahí su utilidad en la zona para replicarlo.
de la zonal Lambayeque - Cajamarca Norte del SENATI, específicamente al área de procesamiento de arroz, de tal manera que permita desarrollar la
parte práctica del currículo diseñado para el curso de Procesamiento de Productos Regionales, así como para atender las necesidades de capacitación y especialización de nuestros clientes relacionados con el
54
La descascaradora de arroz es una máquina muy utilizada en el sector molinero, específicamente en el arrocero. Consta de dos partes, un cabezal y un circuito separador de cáscara. El cabezal está formado por una tolva que se encarga de recibir el arroz paddy , este a su vez es captado por un sensor capacitivo electrónico,
que es un detector de materia prima (arroz), el cual da la orden para que abra la compuerta e ingrese el arroz hacia el dosificador que se encarga de alimentar en forma homogénea a los rodillos de goma, que son los encargados de descascarar el arroz por medio de fricción. Cabe resaltar que la compuerta es accionada por un cilindro neumático y que los rodillos giran a diferentes velocidades en sentido contrario. El circuito separador de cáscara capta por medio de un tornillo sinfín el arroz descascarado así como la pajilla, el cual se encarga de distribuirlo a lo ancho de la máquina; por otro lado se accionan dos ventiladores de tiro forzado inyectando aire de abajo hacia arriba, empujando a la pajilla hacia una bandeja, para que posteriormente sea expulsada de la máquina. La capacidad de producción de
esta máquina es de 750 Kg/h y con un rendimiento del 92%
El Top Team de Scania
AL MUNDIAL DE SUECIA Cuatro egresados de la Escuela de Automotores del SENATI conforman el equipo.
E
xcelente formación: superaron
graduados en la Escuela de Automotores
a Argentina, Emiratos Árabes,
de las promociones 1995, 1999 y 2003. Son ellos Víctor Hugo Llanto Palomino y Ronald Vega Mitma, especialistas en
Namibia, Sudáfrica, Uruguay y
Brasil en su sede. Ahora están
entre los diez primeros de los cincuenta mejores países y en noviembre van a la final en Södertalje (Suecia) para definir la copa y un premio de cincuenta mil euros. Es el Top Team de Scania, la competencia mundial de mecánicos que
electricidad, electrónica y chasis; Juan Carlos Yauri Yurivilca, especialista en motores, chasis y trasmisión; y Ralph Chavarri Castillo, especialista en motores y chasis. Completó el equipo, Lisset Flores, especialista en información y programas.
larmasuecaorganizacadadosaños para incrementar la motivación y promover el desarrollo de las competencias del personal de servicio, y estimular a los participantes como individuos y como equipo para fortalecer conocimientos . En esta competencia participó
Scania Peru con un equipo de senatinos,
Todos ellos viajarán a Suecia para participar en la final y disputar tres premios entre diez países. Los demás competidores se conocerán entre el
20 de setiembre y 12 de octubre en las finales regionales europeas cuyos ganadores completarán la decena de participantes.
El pase a la final en la que los graduados en SENATI, integrantes del equipo de Scania Lima, ganaron la regional se realizó en la ciudad de Sao
Paulo en el mes de junio. Previamente, se realizaron competencias entre equipos de las sucursales de Scania en Arequipa, Cajamarca, Chiclayo y Trujillo. Las pruebas consisten en una combinación de preguntas teóricas y prácticas donde un jurado observa el nivel de conocimientos, rutinas de reparaciones y trabajo en taller. El Top Ream lo organiza Scania
desde el año 1989, cada vez con mayor número de mercados o países. En el año 2007, compitieron treinta y uno; este año, cincuenta.
55
EL SENATI EN FERIAS EXPOAMAZÓNICA 2013
FERIA INTERNACIONAL DE METALMECÁNICA
E
L
ntre los días 10 y 13 de agosto se realizó en Iquitos la tercera edición de la feria internacional Expoamazónica
2013 en la que el SENATI tuvo descollante participación
por dar a conocer los programas de Formación de Técnicos y de Calificación de Trabajadores en Servicio. Un ejemplo demostrativo de su permanente actualización tecnológica fue el modulo exhibido, un equipo electrohidráulico que despertó la curiosidad de los miles de asistentes. Se trata de un simulador de funcionamiento de sistemas industriales utilizado en máquinas y en otras aplicaciones en el campo industrial. El módulo muestra cómo el joven aprendiz, al término de su formación, puede realizar el mantenimiento, reparación, montaje y análisis de sistemas electrohidráulicos. El módulo es usado en el proceso formativo práctico de los participantes como mecánicos de mantenimiento, mecánicos electricistas de mantenimiento, electricistas industriales y mecánicos de motores menores. En la Expoamazónica, fue expuesto también un módulo fotovoltaico en el stand del Gobierno regional para demostrar los beneficios de este sistema de captación de energía renovable. El equipo tiene utilidad en la zonal del SENATI.
56
a FIMM 2013 se desarrolló del 21 al 24 de agosto en el Centro de Exposiciones Jockey con la participación de
lo más representativo de la industria nacional, mientras paralelamente se desarrolló un Congreso Nacional con ilustradas conferencias. El SENATI expuso un equipo representativo del sector metalmecánico utilizado en instalaciones donde se desarrollan procesos de maniobra
de máquinas, control, señalización de estado de procesos entre otros, permitiendo, además, una conexión a redes para realizar monitoreo, estadísticas y reportes. Sus campos de aplicación se encuentran en la industria del plástico, la
siderúrgica, los procesos textiles, del cemento, la minería, las plantas embotelladoras, las máquinas herramientas complejas, refrigeración industrial, almacenamiento y trasvase de cereales, tratamiento térmico, entre otros. Se
trata de un módulo PLC (controlador lógico programable), un equipo donde los alumnos del SENATI aprenden a configurar, programar y conectar estos dispositivos electrónicos para resolver problemas de secuencia en máquinas y procesos industriales de cualquier tipo.
