SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SUBDIRECCION DE ENLACE DE DGETI EN SINALOA AREA TECNICO OPERATIVA A) IDENTIFICACIÓN (1)
Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 127
Plantel: Nombre del Plantel:
Profesor(es):
“Pablo de Villavicencio González”
Especialidad:
Modulo: II
Mantiene el equipo cómputo y software
de
Soporte y mantenimiento a equipo de cómputo
Submódulo: 3
Establece la seguridad informática en el equipo de Cómputo.
Semestre:
3
Periodo de aplicación:
24 Agosto al 25 de sep. 2015
No. De secuencia
1/3
Duración en horas:
25 de 80 horas
Ing. Salvador Moreno Morales José María Orozco Galindo
Fecha:
24 de Agosto de 2015
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Contenido: Identificar las Medidas de Seguridad Informático en los Equipos de Cómputo.
Detecta anomalías en los equipos de cómputo y periféricos. Soluciona dificultades presentadas en equipos de cómputo en el hardware y/o software. Tema Integrador: (1) La empresa
Situación:
Como parte del plan de seguridad informática
•
A través de la comprobación del funcionamiento de los los equipos equipos
•
Con base en el plan de seguridad
•
Con base a revisiones revisiones periódicas y/o reportes del usuario
Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: (1) Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona: (1)
Módulo IV, Submódulo 2: Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a los estándares oficiales. Módulo II, Submódulo 1 : Realiza mantenimiento preventivo Módulo II, Submódulo 2 : Realiza mantenimiento correctivo
1
Contenidos fácticos (Aprender a hacer): (2) Contenidos procedimentales: (1) Usar la plataforma Moodle del CETis 127 y registrarse en el curso. Analizar el programa de estudio, las secuencias didácticas y los instrumentos de evaluación, que se encuentran como recurso en la plataforma Moodle. Hacer diagnóstico a los alumnos. Identificar y clasificar las Medidas de Seguridad Informático en los Equipos de Cómputo. Conocer las normas de seguridad e higiene en los equipos de cómputo. Analizar Manual de Políticas, Procedimientos y Reglamentos en el área del equipo de Cómputo. Establecer un Reglamento de usuarios para el Taller de Soporte y mantenimiento de equipo de cómputo del CETis 127.
Contenidos actitudinales (Aprender a ser): (1) Honestidad (Procedimiento: Mediante preguntas y respuestas por el docente, autoevaluación de su trabajo y coevaluación por parte de sus compañeros) Simplicidad (Procedimiento: (Procedimiento: Explica de manera sencilla lo que entendió) Puntualidad (Presentar en tiempo y forma sus trabajos) Asistencia a clases clases y buena conducta conducta en la misma. Nos hacer mal uso uso del celular en clase o en el centro centro de cómputo.
Competencias del marco curricular común Competencias de Productividad y Empleabilidad de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social
AP2 Verificar Verificar el el cumplimiento cumplimiento de los los parámetros parámetros de calidad exigidos. EP8 Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones definidas en un espacio dado. AP4 Observar permanentemente permanentemente y reportar reportar los cambios presentes presentes en los procesos, procesos, infraestructura infraestructura e insumos.
Contenidos en competencias profesionales: (3)
Detecta anomalías en los equipos de cómputo cómputo y periféricos Soluciona dificultades dificultades presentadas en equipos de cómputo en el hardware y/o y/o software software
Competencias genéricas y atributos: (1)
1.4 Identifica los sistemas y reglas reglas o principios principios medulares que que subyacen a una serie serie de fenómenos. fenómenos. 8 Participa Participa y colabora de manera manera efectiva efectiva en equipos equipos diversos. diversos. ( (Propone maneras maneras de solucionar solucionar un problema problema o desarrollar desarrollar un proyecto proyecto en equipo, equipo, definiendo un curso de acción con con pasos específicos) específicos)
Competencias disciplinares: (1) CE3 Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas
2
C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1) Apertura Actividades
No.
Evidencia / Producto
Tipo de evaluación / Ponderación
Encuadre 1
Actividad 1. Presentación del curso. El profesor realizará una introducción al curso mediante una presentación con diapositivas mencionando: el resultado de aprendizaje, duración, competencias a desarrollar, metodología de trabajo, normas de seguridad e higiene, normas técnicas de competencia laboral (NTCL) y formas de evaluación. La relación con los otros dos submódulos: Mantenimiento Preventivo y Mantenimiento Correctivo.
Tiempo: 1 hora
2
Propósito del curso. Lo que aprenderé (Conceptual), ¿Cómo lo aprenderé? (Procedimental), ¿Para qué lo aprenderé? (Actitudinal), Lo que debo de saber Cuadro CQA (Conocimiento previo).
El alumno contestará cuestionario de diagnóstico. Tiempo 1 hora.
Cuestionario
Heteroevaluación Heteroevaluación Ponderación 5 %
Heteroevaluación Heteroevaluación
Ponderación 5 %
Heteroevaluación Heteroevaluación
Ponderación 5 %
Heteroevaluación Heteroevaluación
Ponderación 5 %
3
4
El alumno de manera individual se registrará, en la Plataforma Moodle, en el curso y editarán su perfil completo. Tiempo: 30 min.
Registro en la plataforma Moodle (curso) / Lista de cotejo .
5
Descargará
e Integrará al portafolio de evidencias, la secuencia del primer parcial. Las secuencias integradas
Tiempo: 30 min.
al portafolio/ Lista de asistencia
3
Desarrollo No.
6
7
8
9
Actividades
Tipo de Evaluación y Ponderación Evidencia/Producto
El alumno descargará de la plataforma Moodle las secuencias didácticas del submódulos y Archivos de los los instrumentos de evaluación integrando al portafolio de evidencias, así como, analizará recursos en la plataforma los recursos y actividades programadas por el docente. Tiempo : 1 hora Descargados/ Lista de Cotejo Actividad: Medidas de Seguridad. El facilitador da la indicación al grupo de participar en el Glosario de Términos del Curso en la plataforma.
Heteroevaluación
El alumno hará una investigación individual sobre la clasificación de las Medidas de Seguridad e identificará las medidas de: Protección (firewalls, encriptado, actualizaciones de software, contraseñas, etc.) Detección (intrusión, monitoreo, manejo de logs, etc.) Recuperación (copias de seguridad, etc.) (Actividad extraclase) En base a lo investigado, el alumno elabora un cuadro resumen en el cuaderno y Cuadro resumen/Lista Heteroevaluación documento en Word. Tiempo: 2 horas de cotejo
10
El facilitador formará equipos de 4 personas.
11
En equipo se preparan para exponer los temas investigados en Power Point. Cada equipo pasa a exponer al grupo su investigación sobre las medidas de seguridad.
de Heteroevaluación
Tiempo: 2 horas
Exposición/Lista cotejo
12
El facilitador retroalimenta cada tema expuesto y en una lluvia de ideas, se repasan los términos nuevos aprendidos.
Lluvia de ideas/ Lista de asistencia
13
En un documento en Word, el alumno escribe su experiencia de aprendizaje y lo sube a su blog personal. Tiempo: 1 hora
Documento en Heteroevaluación Word/Lista de cotejo
Ponderación 5 %
Ponderación 5 %
Ponderación 5 %
Ponderación 5 %
4
Desarrollo No.
Actividades
14
15
Actividad: Normas de Seguridad e Higiene en los Equipos de Cómputo. De forma individual, el alumno investiga lo siguiente: ¿Qué son las normas de Seguridad e Higiene? ¿Quién dicta las normas de Seguridad e Higiene? ¿Cuáles son las normas de Seguridad e Higiene para el equipo de cómputo? (Actividad extra clase) El alumno elabora un informe en Word del tema investigado Tiempo: 2 horas
16
En una lluvia de ideas, se analizan los temas investigados.
17
En un documento en Word, el alumno escribe su experiencia de aprendizaje. Tiempo 1 hora
18
Actividad: Análisis de casos El Facilitador formará equipos de 4 alumnos. En Equipo, los alumnos identificarán una empresa que les proporcione información sobre la Seguridad Informática en sus Equipos de Cómputo. (Actividad extra clase)
19
Informe en Word /Lista de cotejo
Tipo de Evaluación y Ponderación Heteroevaluación
Ponderación 5 %
Heteroevaluación
Ponderación 5%
Documento en Word de experiencias/ lista de asistencia
El Equipo analizará el Manual de Políticas, Procedimientos y Reglamentos en el área del equipo Coevaluación Informe de seguridad de de Cómputo. (Actividad extra clase) Tiempo: 2 horas En Equipo se elabora un Informe para exponerlo al grupo y se sube a su blog personal
20
Tiempo: 1 hora.
21
El Equipo expone su presentación al grupo. Tiempo: 2 horas.
22
Evidencia/Producto
Ponderación 5 %
la empresas / Lisa de cotejo
Exposición diapositivas/ Los alumnos realizan una autoevaluación y una coevaluación del trabajo realizado en esta cotejo
Lista
con Coevaluación y autoevaluación de Ponderación 5%
actividad.
5
Desarrollo No.
Actividades
Evidencia/Producto
Tipo de Evaluación y Ponderación
Actividad.- Reglamento de usuarios del Soporte y mantenimiento de equipo de cómputo del CETis 127.
23
De manera individual analizar el reglamento federal de seguridad, higiene y medio Participación del estudiante / Lista de ambiente de trabajo. Tiempo 1 hora.
Heteroevaluación
Ponderación 5%
Los alumnos integrados en 4 por equipo, realizarán un resumen en Word del reglamento Resumen del reglamento Heteroevaluación federal de seguridad, higiene y medio ambiente de trabajo. Anexo 2 página 313 del libro federal / Lista de cotejo Mantiene el equipo de cómputo y software. Tiempo 1 hora.
Ponderación 5%
asistencia
24
25
De forma individual el alumno realiza una propuesta sobre los lineamientos que formaran Propuesta de reglamento parte del Reglamento de usuarios del Taller de soporte y mantenimiento de equipo de Coevaluación / Lista de cotejo cómputo del CETis 127 y lo sube a la plataforma. (Actividad Extraclase)
Ponderación 5 %
Tiempo: 1 hora
6
Cierre Actividades
No.
Evidencia/Producto
Tipo de Evaluación y Ponderación
26
Reglamento del taller / En base a la experiencia de aprendizaje los alumnos elaborarán en equipo un Reglamento de Lista de cotejo Coevaluación Coevaluación Usuarios para el Taller de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo del CETis 127 como una Medida de Seguridad Informática . Tiempo: 2 horas
27
Reglamento del taller / Con la participación de todos los equipos y coordinador por el facilitador, se define el Lista de cotejo Coevaluación Coevaluación Reglamento de usuarios del Taller de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo del CETis 127. Tiempo: 1 hora
28
Evaluación individual de conocimientos (Examen teórico)
29
Portafolio de evidencia
Tiempo: 1 hora
Tiempo: 1 hora
Examen
Portafolio de evidencias / Lista de cotejo
Ponderación 5 %
Ponderación 5 %
Heteroevaluación Heteroevaluación
Ponderación 15%
Heteroevaluación Heteroevaluación
Ponderación 5 %
7
D) RECURSOS Equipo
Pintarrón. Laptop. Cañón proyector. Computadoras T.V. Equipo de audio
Material
Fuentes de información
Manuales de usuario
Tutoriales Marcadores Software de aplicación Software de sistema Software de utilerías Antivirus
Alicia Catalina Solano Aranda y Eugenia Guadalupe Obregón Cárdenas (2013). Mantiene el equipo de cómputo y software. Colección DGETI, Fondo de cultura económica, SEP. Seguridad Informática en la Empresa. Fernando Durán Valenzuela. (2010).
Recursos de Internet a utilizar :
Página Web del CETis 127 Blog personal en blogger
http://www.cetis127.edu.mx/cursos
8
PLAN DE EVALUACION CRITERIOS Encuadre y Registro en la plataforma Moodle (Página del Cetis 127) y actualización de su perfil. Cuestionario El alumno descargará de la plataforma Moodle las secuencias didácticas del submódulos y los instrumentos de evaluación integrando al portafolio de evidencias. Cuadro resumen con la clasificación de las Medidas de Seguridad e identificará las medidas de Protección (firewalls, encriptado, actualizaciones de software, contraseñas, etc.), Detección (intrusión, monitoreo, manejo de logs, etc.), Recuperación (copias de seguridad, etc.) Exponer al grupo su investigación sobre las medidas de seguridad El alumno escribe su experiencia de aprendizaje y lo sube a su blog personal De forma individual, el alumno investiga lo siguiente: ¿Qué son las normas de Seguridad e Higiene?, ¿Quién dicta las normas de Seguridad e Higiene?, ¿Cuáles son las normas de Seguridad e Higiene para el equipo de cómputo? El alumno elabora un informe en Word. En un documento en Word, el alumno escribe su experiencia de aprendizaje y lo sube al blog personal En Equipo se elabora un Informe del Manual de Políticas, Procedimientos y Reglamentos en el área del equipo de Cómputo de una empresa. Exposición de Manual de Políticas, Procedimientos y Reglamentos en el área del equipo de Cómputo. Los alumnos integrados en 4 por equipo, realizarán un resumen en Word del reglamento federal de seguridad, higiene y medio ambiente de trabajo. Anexo 2 página 313 del libro Mantiene el equipo de cómputo y software. Propuesta sobre los lineamientos que formaran parte del Reglamento de usuarios del Taller de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo del CETis 127 y lo sube a la plataforma Resumen del reglamento federal de seguridad, higiene y medio ambiente de trabajo De forma individual el alumno realiza una propuesta sobre los lineamientos que formaran parte del Reglamento de usuarios del Taller de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo del CETis 127 y lo sube a la plataforma.
(Primer Parcial) Por ciento
TIEMPOS 5%
2 horas (Apertura)
5% 5%
1 hora (Apertura) 1 hora (Apertura)
5%
2 horas (Apertura)
5%
2 horas (Desarrollo)
5%
1 hora
5%
2 horas (Desarrollo)
5%
1 hora (Desarrollo)
5%
2 horas (Desarrollo)
5%
2 horas (Desarrollo)
5%
1 hora (Desarrollo)
5%
1 hora (Desarrollo)
5%
1 hora (Desarrollo)
5%
1 hora (Desarrollo)
(Desarrollo)
9
Los alumnos elaboran en equipo un Reglamento de Usuarios para el Taller de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo del CETis 127 como una Medida de Seguridad Informática. En equipos y coordinados por el facilitador, se define el Reglamento de usuarios del Taller de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo del CETis 127. Examen teórico Aspecto actitudinal : puntualidad, asistencia, responsabilidad, disciplina y Portafolio de evidencias
Total:
5%
2 horas (Cierre)
5%
1 hora (Cierre)
15 % 5%
1 hora (Cierre) 1 hora (Cierre)
100 %
25 horas
E) Elabora(n) Profesor(es): NOMBRE Y FIRMA FIRMA
Ing. Salvador Moreno Morales
VALI VALIDA DACI CI N
Recibe Coordinador de la academia:
Avala: Jefe Depto. Servicios Docentes TM
__________________ __________ Lic. Alma Janet Osuna Aguilar
Jefe Depto. Servicios Docentes TV José María Orozco Galindo __________________ ____________________ Lic. Renee Sarahi Rivero Solórzano
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