A.TU5UAN T8 +,r-+&" '' % Mengetahui pengaruh terapi bermain terhadap pr*ses adaptasi 3 h*spitalisasi anak usia t*dler #ang menjalani ra$at inap di % !5 %((A Malang T8 +,r-+&" $-- % !)
Mengetahui resp*n erbal , psik*m*t*r dan em*si*nal anak usia t*dler
2)
Menghilangkan 3 mengurangi perasaan takut dan ke1emasan
+)
Mengurangi rasa sakit #ang diderita
.)
Memenuhi kebutuhan akti-itas bermain
B. Kr+,#r+ % !)
Anak usia t*dler
2)
Anak dalam k*ndisi baik 3 1ukup baik
+)
Anak bisa 3 b*leh berjalan
.)
Anak tidak terpasang in-us
C. S,r,r #r'+ #"&'& % !) Tempat bermain
: kamar pasien di % &' %((A Malang
2) Pelaksanaan
: pukul !) 4/'
+) ama permainan
: 55 menit
.) Jumlah angg*ta
: !& anak
5) Alat #ang di pakai : puzzle ") Perilaku #ang di harapkan dari anak : 6
0apat berinteraksi dengan teman seba#an#a
6
Anak senang selama 3 setelah bermain
6
Anak menunjukkan resp*n terhadap rangsangan dari luar
&) Aturan bermain
:
a) Anak diberikan puzzle b) Masing 7masing anak beresp*n terhadap benda 3 permainan #ang ada di hadapann#a 1) Anak 7 anak tidak b*leh berebut mainan d) Masing 7masing permainan akan di gilir pada masing 7masing anak 8) 0eskripsi tugas
:
a) eader 6
memimpin jalann#a a1ara
6
membuka pertemuan
6
mengatur setting tempat
6
menutup kagiatan bermain
b) 9* leader 6
membantu tugas dari leader
6
menggantikan p*sisi leader bila diperlukan
1) Fasilitat*r 6
sebagai pemandu jalann#a a1ara
6
sebagai tempat bertan#a leader dan 1*leader tentang kegiatan #ang akan dilakukan)
6
memberi petunjuk dalam a1ara supa#a berlangsung baik)
d) bserer 6
meng*bserasi jalann#a a1ara
6
memberi penilaian
6
memberi saran dan kritik setelah a1ara selesai
6
mengealuasi dan umpan balik kepada leader dan 1*leader
D. K#7+, ,#r+ 6#r'+ NO !
2
TAHAP Persiapan
rientasi
WAKTU ! menit
5 menit
KEGIATAN !)
Men#iapkan tempat 3 ruangan
2)
Men#iapkan puzzle)
+) Men#iapkan peserta !) (alam terapeutik ;salam dari terapis kepada anak< 2) =aluasi atau alidasi ;menan#akan perasaan
anak saat ini< +) K*ntrak a< Terapis menjelaskan tujuan kegiatan b< Terapis menjelaskan aturan mainn#a: Jika ada anak #ang ingin meninggalkan +
Tahap kerja
+ menit
!)
ruangan harus minta izin kepada terapis Anak diberikan kebebasan dalam memilih gambar puzzle sesuai selera)
2)
Anak
diberi
kesempatan
men#usun rangkaian puzzle +) .)
Terminasi
5 menit
Memberikan
bantuan
atau
arahan jika diperlukan !) Terapis menan#akan perasaan anak setelah mengikuti terapi bermain puzzle 2) Terapis memberikan pujian atas keberhasilan anak +) Terapis mem*tiasi anak untuk bermain puzzle agar selalu merasa senang dan
gembira
meskipun berada di lingkungan rumah sakit) .) K*ntrak kegiatan #ang akan datang 5) Terapis membuat k*ntrak untuk terapi bermain
5
=aluasi
5 menit
bermain puzzle #ang akan datang ") Men#epakati $aktu dan tempat 1. Mengealuasi kemampuan anak sesuai dengan tujuan terapi bermain
E. A,+-+-+ '-"$ Jika pada saat kegiatan berlangsung terjadi masalah seperti anak tiba6tiba men*lak atau tidak mau mengikuti kegiatan maka pera$at akan menganjurkan kepada *rang tua anak untuk membujuk dan mau mendampingi anak pada saat dilakukan terapi bermain)
F. E9"-+
!) Menerapkan sarana permainan terapi bermain puzzle #ang tepat sehingga anak se1ara pr*akti- dapat mengikuti pr*gram permainan dan dapat merangkai puzzle dengan sabar dan tekun)
2) Menerapkan tempat #ang tepat untuk bermain di rumah sakit, sehingga anak merasa senang dan tidak merasa takut dengan lingkungann#a)
+) Menerapkan $aktu #ang tepat untuk melakukan permainan sehingga anak tidak kehilangan $aktu bermain)
.) Menerapkan s*sialisasi #ang tepat sehingga anak butuh terhadap pr*gram terapi di rumah sakit dan tidak merasa teris*lir)
*
/ndikat*r
1
Anak dapat
ilai ! merangkai gambar di
puzzle dengan sabar dan tekun
2
Anak dapat mengikuti kegiatan dengan baik)
Anak merasa senang)
:
Anak tidak takut lagi dengan petugas kesehatan atau pera$at)