A.TU5UAN T8 +,r-+&" '' % Mengetahui pengaruh terapi bermain terhadap proses adaptasi / hospitalisasi anak usia todler yang menjalani rawat inap di R ! R""A Malang T8 +,r-+&" $-- % #
Mengetahui respon $erbal , psikomotor dan emosional anak usia todler
%#
Menghilangkan / mengurangi perasaan takut dan ke&emasan
'#
Mengurangi rasa sakit yang diderita
(#
Memenuhi kebutuhan akti)itas bermain
B. Kr+,#r+ % #
Anak usia todler
%#
Anak dalam kondisi baik / &ukup baik
'#
Anak bisa / boleh berjalan
(#
Anak tidak terpasang in)us
C. S,r,r #r'+ #"&'& % # Tempat bermain
: kamar pasien di R *+ R""A Malang
%# Pelaksanaan
: pukul # -.+
'# ama permainan
: !! menit
(# 0umlah anggota
: * anak
!# Alat yang di pakai : pu11le 2# Perilaku yang di harapkan dari anak : 3
4apat berinteraksi dengan teman sebayanya
3
Anak senang selama / setelah bermain
3
Anak menunjukkan respon terhadap rangsangan dari luar
*# Aturan bermain
:
a# Anak diberikan pu11le b# Masing 5masing anak berespon terhadap benda / permainan yang ada di hadapannya &# Anak 5 anak tidak boleh berebut mainan d# Masing 5masing permainan akan di gilir pada masing 5masing anak 6# 4eskripsi tugas
:
a# eader 3
memimpin jalannya a&ara
3
membuka pertemuan
3
mengatur setting tempat
3
menutup kagiatan bermain
b# 7o leader 3
membantu tugas dari leader
3
menggantikan posisi leader bila diperlukan
&# 8asilitator 3
sebagai pemandu jalannya a&ara
3
sebagai tempat bertanya leader dan &oleader tentang kegiatan yang akan dilakukan#
3
memberi petunjuk dalam a&ara supaya berlangsung baik#
d# 9bser$er 3
mengobser$asi jalannya a&ara
3
memberi penilaian
3
memberi saran dan kritik setelah a&ara selesai
3
menge$aluasi dan umpan balik kepada leader dan &oleader
D. Kegiatan terapi bermain
NO
TAHAP Persiapan
WAKTU menit
KEGIATAN #
Menyiapkan tempat / ruangan
%#
Menyiapkan pu11le#
'#
%
9rientasi
! menit
Menyiapkan peserta 1. "alam terapeutik salam dari terapis kepada anak; %# <$aluasi atau $alidasi menanyakan perasaan anak saat ini; '# Kontrak a) Terapis menjelaskan tujuan kegiatan b) Terapis menjelaskan aturan mainnya: 0ika ada anak yang ingin meninggalkan
'
Tahap kerja
' menit
1.
ruangan harus minta i1in kepada terapis Anak diberikan kebebasan dalam memilih gambar pu11le sesuai selera#
%#
Anak
diberi
kesempatan
menyusun rangkaian pu11le '# (#
Terminasi
! menit
Memberikan
bantuan
atau
arahan jika diperlukan 1. Terapis menanyakan perasaan anak setelah mengikuti terapi bermain pu11le 2. Terapis memberikan pujian atas keberhasilan anak 3. Terapis memoti$asi anak untuk bermain pu11le agar selalu merasa senang dan
gembira
meskipun berada di lingkungan rumah sakit# 4. Kontrak kegiatan yang akan datang 5. Terapis membuat kontrak untuk terapi bermain
!
<$aluasi
! menit
bermain pu11le yang akan datang 2# Menyepakati waktu dan tempat 1. Menge$aluasi kemampuan anak sesuai dengan tujuan terapi bermain
E. A,+-+-+ '-"$ 0ika pada saat kegiatan berlangsung terjadi masalah seperti anak tiba3tiba menolak atau tidak mau mengikuti kegiatan maka perawat akan menganjurkan kepada orang tua anak untuk membujuk dan mau mendampingi anak pada saat dilakukan terapi bermain#
F. E9"-+
# Menerapkan sarana permainan terapi bermain pu11le yang tepat sehingga anak se&ara proakti) dapat mengikuti program permainan dan dapat merangkai pu11le dengan sabar dan tekun#
%# Menerapkan tempat yang tepat untuk bermain di rumah sakit, sehingga anak merasa senang dan tidak merasa takut dengan lingkungannya#
'# Menerapkan waktu yang tepat untuk melakukan permainan sehingga anak tidak kehilangan waktu bermain#
(# Menerapkan sosialisasi yang tepat sehingga anak butuh terhadap program terapi di rumah sakit dan tidak merasa terisolir#
=o
.ndikator
1
Anak dapat
=ilai merangkai gambar di
pu11le dengan sabar dan tekun
2
Anak dapat mengikuti kegiatan dengan baik#
Anak merasa senang#
:
Anak tidak takut lagi dengan petugas kesehatan atau perawat#
