Fundación Educacional Iquique English College COLEGIO INGLÉS
Rúbrica de evaluación comentario literario “Las Babuchas Fatídicas” 6º A-B-C Nombre
Curso
Fecha
B!"#$%&'
Comentar aspectos relevantes de las lecturas realizadas, por medio de un comentario escrito que tenga una estructura clara y precisa.
Escribir respetando los signos de puntuación y mayúsculas
CR$#"R$& A "%A " %AL(AR L(AR •
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•
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")celente' ")celente' El estudiante comprende e integra los conceptos entregados y participa activamente ejecutando lo solicitado. Bueno' El Bueno' El estudiante comprende los conceptos, no integra eicazmente lo entregado, pero participa activamente ejecutando lo solicitado. Ace*table' Ace*table' El estudiante comprende los conceptos, pero demuestra diicultad al aplicarlos, pero participa activamente ejecutando lo solicitado. $nsu+iciente' El $nsu+iciente' El estudiante comprende e integra ligeramente los conceptos, se mantiene al margen y se muestra poco participativo. $nace*table' El $nace*table' El estudiante se mantiene distante en clases, presenta diicultades en la aplicación de conceptos y no cumple el objetivo de la actividad.
#iem*o de traba,o clases' C!"#E $%
&laniicación de la escritura. 'nicio elaboración borrador del te(to.
C!"#E )%
Culminación borrador 'nicio revisión y edición del borrador escrito.
C!"#E *%
Culminación revisión y edición del borrador escrito. +eescritura del te(to.
C!"#E %
Culmina reescritura del te(to. Entrega en hoja cuadriculada.
-otal puntaje nota ,/% )/ puntos. &orcentaje de e(igencia% 0/1
"Juntos y con la ayuda del Altísimo podemos construir un gran colegio" PATRICIO LYNCH LYNCH !"#$ % &'#$$$(&'#$$!(&'#$$) % in*o+colegioingles,o-g% in*o+colegioingles,o-g% Iquique. Iquique. Chile
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CRITERIOS E INDICADRES
INTRODUCCIO N (PRESENTACIO N RESUMEN)
DESARRO66O (COMENTARIO 7 E8EMP6OS)
CONC6USION
USO DE MA7=SCU6AS 7 PUNTUACI>N
Excelente 5
Bueno 4
Aceptable 3
Insuficiente 2
Inaceptable 1
Ha resumido el contenido del texto de orma concisa! en "# $ersona! con sus $ro$ias $ala%ras con un &oca%ulario &ariado en al menos ' lneas como mnimo con un m*ximo + en el $rimer $*rrao,
Ha resumido el texto en "# $ersona! con sus $ro$ias $ala%ras! $ero es demasiado %re&e o extenso! en un n-mero inerior a. o su$erior a / lneas,
Ha resumido el texto de orma o%0eti&a! $ero utili1a ex$resiones literales! lo cual im$lica una extensi2n excesi&a! su$erando las 3 lneas,
Hace una $ar*rasis del texto! tomando rases del ori4inal! aun5ue sir&e $ara resumirlo!
Ex$lica el contenido del texto extensament e o %ien se limita a re$etir el tema! su$erando las 3 lneas,
Ha ela%orado un comentario acerca del cuento ledo! utili1ando e0em$los claros como mnimo " del mismo 5ue de0en en e&idencia su $ostura el $or5u9 de esta! $ara ello utili1a mnimo ' lneas un m*ximo de :; en el se4undo $*rrao,
Ha ela%orado un comentario del cuento utili1ando solo dos e0em$los $o%res altos de detalle $ara e0em$liica r su $ostura,
Ha ela%orado un comentario utili1ando solo : e0em$lo del cuento $ara maniestar su $ostura,
Ha ela%orado un comentario diuso en donde no e0em$liica de orma clara su $ostura,
Hace comentario inconcluso $ero no e0em$liica el $or5u9 de este,
6a conclusi2n rele0a una sntesis del comentario reali1ado $ara ello utili1an mnimo . lneas un m*ximo de + en el tercer $*rrao,
6a conclusi2n es reconoci%l e $ero no a%arca en su totalidad una sntesis del comentario reali1ado! res$etando un mnimo de . lneas un m*ximo de + lneas,
6a conclusi2n No
No crea conclusi2n,
El escritor no El escritor comete errores comete : 2 en el uso de ? errores ma-sculas o en en el uso la $untuaci2n! de $or lo 5ue el ma-scula tra%a0o es s o en la exce$cionalment $untuaci2n e *cil de leer, ! $ero el tra%a0o
El escritor comete de " a ' errores en el uso de ma-sculas @o en la $untuaci2n,
El escritor comete de a 3 errores en el uso de ma-sculas @o en la $untuaci2n,
TOTA
El escritor se excede en m*s de :; errores en el uso de ma-sculas @o en la $untuaci2n
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toda&a es *cil de leer,
"Juntos y con la ayuda del Altísimo podemos construir un gran colegio" PATRICIO LYNCH !"#$ % &'#$$$(&'#$$!(&'#$$) % in*o+colegioingles,o-g% Iquique. Chile
