PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
MATA MATA PELAJARAN
: SISTEM KOMPUTER
KELAS
: X MULTIMEDIA
GURU MP
: MEGAYULIA MEGAYULIA P. PUTRI, S.Kom
NIP
: 1980!19 201101 2 002
Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. P. Putri, S.Km 1 Perangkat Pembelajaran
PEMERINTA" KOTA TEBING TINGGI
D I N AS P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI !. !. "k "kum umen en Tanggal Tanggal E(ekti( !. Re+isi
SILABUS
: #M$ #M$KU KUR R$%&$ $%&$%' %' : %' )uli &%%* : %%
Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an : SMK SMK Mata Mata Pela Pelajar jaran an : SISTE SISTEM M KOMPU KOMPUTE TER R Kelas Kelas / Semest Semester er : X / I Jumlah Jam : ( 2 Jam Pelajaran Pelajaran / Minu ! " #$ Minu Minu K%m&etensi Inti' KI$'. Mengaya Mengayati ti -an mengamalkan mengamalkan ajaran ajaran agama yang -ianutny -ianutnya a KI$&. Mengaya Mengayati ti -an Mengamalkan Mengamalkan erilaku erilaku jujur, jujur, -isilin, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli 0gtng ryng, kerjasama, kerjasama, tleran, tleran, -amai1, -amai1, santun, santun, resnsi( -an rakti( -an menunjukan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2 erminan bangsa -alam ergaulan -unia. KI$3. Memaami, Memaami, menerakan, menerakan, menganali$si menganali$sis s engetau engetauan an (aktual, (aktual, knsetu knsetual, al, rse-ura rse-urall ber-asark ber-asarkan an rasa ingin$taunya ingin$taunya tentang ilmu engetau engetauan, an, teknlgi, seni, bu-aya, -an uma$nira -engan /a/asan kemanu$siaan, kebangsaan, kenegaraan, kenegaraan, -an era-aban terkait (enmena -an keja-ian, serta menerakan enge$tauan rse-ural rse-ural a-a bi-ang kajian yang sesi4k sesuai -engan bakat -an minatnya untuk meme2akan masala. KI$5. Mengla, menalar, -an menyaji menyaji -alam rana knkret knkret -an rana abstrak abstrak terkait -engan engem$bangan engem$bangan -ari yang yang -ielajarinya -i sekla se2ara se2ara man-iri, -an mamu menggunakan met-a sesuai kai-a keilmuan.
K%m&etensi asar '.'.
' .& .& .
(#! Memaami n ililai$ nilai keimanan -engan menya-ari ubungan keteraturan -an kmleksitas alam -an jaga- raya tera-a kebesaran Tuan yang men2itakannya M en en -e -e sk sk ri ri s s ik ikan
Materi P%k%k
Pem)elajaran'
Penilaian
(2!
(-!
(.!
*l%kasi +aktu (!
Sum)er ,elajar ($!
TI*K PER0U IISI Keterangan: Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI dan KI ! han"a akan terjadi dalam proses pembelajaran KI # dan KI $.
TI*K PER0U IISI
Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. P. Putri, S.Km 2 Perangkat Pembelajaran
PEMERINTA" KOTA TEBING TINGGI
D I N AS P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI !. !. "k "kum umen en Tanggal Tanggal E(ekti( !. Re+isi
SILABUS
: #M$ #M$KU KUR R$%&$ $%&$%' %' : %' )uli &%%* : %%
Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an : SMK SMK Mata Mata Pela Pelajar jaran an : SISTE SISTEM M KOMPU KOMPUTE TER R Kelas Kelas / Semest Semester er : X / I Jumlah Jam : ( 2 Jam Pelajaran Pelajaran / Minu ! " #$ Minu Minu K%m&etensi Inti' KI$'. Mengaya Mengayati ti -an mengamalkan mengamalkan ajaran ajaran agama yang -ianutny -ianutnya a KI$&. Mengaya Mengayati ti -an Mengamalkan Mengamalkan erilaku erilaku jujur, jujur, -isilin, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli 0gtng ryng, kerjasama, kerjasama, tleran, tleran, -amai1, -amai1, santun, santun, resnsi( -an rakti( -an menunjukan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2 erminan bangsa -alam ergaulan -unia. KI$3. Memaami, Memaami, menerakan, menerakan, menganali$si menganali$sis s engetau engetauan an (aktual, (aktual, knsetu knsetual, al, rse-ura rse-urall ber-asark ber-asarkan an rasa ingin$taunya ingin$taunya tentang ilmu engetau engetauan, an, teknlgi, seni, bu-aya, -an uma$nira -engan /a/asan kemanu$siaan, kebangsaan, kenegaraan, kenegaraan, -an era-aban terkait (enmena -an keja-ian, serta menerakan enge$tauan rse-ural rse-ural a-a bi-ang kajian yang sesi4k sesuai -engan bakat -an minatnya untuk meme2akan masala. KI$5. Mengla, menalar, -an menyaji menyaji -alam rana knkret knkret -an rana abstrak abstrak terkait -engan engem$bangan engem$bangan -ari yang yang -ielajarinya -i sekla se2ara se2ara man-iri, -an mamu menggunakan met-a sesuai kai-a keilmuan.
K%m&etensi asar '.'.
' .& .& .
(#! Memaami n ililai$ nilai keimanan -engan menya-ari ubungan keteraturan -an kmleksitas alam -an jaga- raya tera-a kebesaran Tuan yang men2itakannya M en en -e -e sk sk ri ri s s ik ikan
Materi P%k%k
Pem)elajaran'
Penilaian
(2!
(-!
(.!
*l%kasi +aktu (!
Sum)er ,elajar ($!
TI*K PER0U IISI Keterangan: Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI dan KI ! han"a akan terjadi dalam proses pembelajaran KI # dan KI $.
TI*K PER0U IISI
Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. P. Putri, S.Km 2 Perangkat Pembelajaran
K%m&etensi asar
'.3.
&.'.
& .& .& .
(#! kebesaran Tuan yang men2itakan berbagai sumber energi -i alam Mengamalkan nilai$nilai keimanan sesuai -engan ajaran agama -alam kei-uan seari$ ari Menunjukkan erilaku ilmia 0memiliki rasa ingin tau6 bjekti(6 jujur6 teliti6 2ermat6 tekun6 ati$ati6 bertanggung ja/ab6 terbuka6 kritis6 kreati(6 in+ati( -an e-uli lingkungan1 -alam akti+itas seari$ ari sebagai /ujuimlementasi sika -alam melakukan er2baan -an ber-iskusi M en en g g ar arg ai ai ke ker ja ja in-i+i-u -an kelmk -alam akti+itas seari$ ari sebagai /ujuimlementasi melaksanakan er2baan -an melarkan asil er2baan
Materi P%k%k
Pem)elajaran'
Penilaian
(2!
(-!
(.!
*l%kasi +aktu (!
Sum)er ,elajar ($!
Keterangan: Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI dan KI ! han"a akan terjadi dalam proses pembelajaran KI # dan KI $.
TI*K PER0U IISI Keterangan: Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI dan KI ! han"a akan terjadi dalam proses pembelajaran KI # dan KI $.
TI*K PER0U IISI Keterangan: Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI dan KI ! han"a akan terjadi dalam proses pembelajaran KI # dan KI $.
TI*K PER0U IISI Keterangan: Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI dan KI ! han"a akan terjadi dalam proses pembelajaran KI # dan KI $.
Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. P. Putri, S.Km 3 Perangkat Pembelajaran
K%m&etensi asar 3.'.
(#! Memaami s istem bilangan 0"esimal, 7iner, Oktal, 8eksa-esimal1 5.'.Meme2akan masala kn+ersi sistem bilangan a-a kmuter 0"esimal, 7iner, Oktal, 8eksa-esimal1
Materi P%k%k
Pem)elajaran'
Penilaian
(2! (-! (.! Sistem bilangan Menamati Tuas Susunan bilangan -esimal Menyelesaikan 9ambaran umum • satuan,uluan,ratusan -an masala tentang sistem bilangan seterusnya enulisan beberaa • Sistem bilangan sistem bilangan, 7;", 0"esimal, 7iner, 7;8 serta kn+ersi Menan1a O2tal -an bilangan • Men-iskusikan temat 8ea-e2imal1 enulisan 0 -igit 1 -ari Kn+ersi 7ilangan • O)serasi bilangan -esimal Sistem bilangan • Mengamati • Men-iskusikan bilangan 7inary ;-e kegiatan=akti+itas -esimal meruakan "e2imal 07;"1 -an sis/a se2ara in-i+i-u bilangan yang berbasis '% 7inary ;-e -an -alam -iskusi 8ea-e2imal 07;81 -engan 2e2klist Eks&erimen/Eks&l%rasi
4 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
*l%kasi +aktu (! 5& j
Sum)er ,elajar ($! imite-, Se2n- E-itin, !e/ "eli.
K%m&etensi asar (#! 3.&.Memaami relasi lgik -an (ungsi gerbang -asar 0
Materi P%k%k (2! Relasi lgik -an (ungsi gerbang -asar • Relasi lgika • Oerasi lgika • #ungsi gerbang -asar 0
Pem)elajaran' (-! Menamati #ungsi gerbang yang -inyatakan -alam 5 ernyataan yaitu simbl, tabel kebenaran, ersamaan (ungsi, -an sinyal (ungsi /aktu Menan1a • Men-iskusikan asil keluaran gerbang -alam bilangan biner yang -ituangkan -alam tabel kebenaran • Men-iskusikan asil keluaran gerbang -alam bentuk sinyal -igital yang • -ituangkan -alam sinyal (ungsi /aktu • Eks&erimen/Eks&l%rasi • Ekslrasi (ungsi masing$ masing gerbang untuk & bua -ata masing$masing ? bit • Ekslrasi erasi lgik untuk meme2akan masala
Penilaian (.! Tuas Menyelesaikan masala tentang relasi lgik -an (ungsi gerbang O)serasi Mengamati kegiatan=akti+itas sis/a se2ara in-i+i-u -an -alam -iskusi -engan 2e2klist lembar engamatan atau -alam bentuk lain P%rt%3%li% 8asil kerja man-iri=kelmk 7aan Presentasi Tes Essay , ilian gan-a
*s%siasi • Membuat ulasan tentang ubungan antara nama gerbang 0
5 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
*l%kasi +aktu (! 3& j
Sum)er ,elajar ($! )se( Kammerer, @lgang Oberteur A'*?5B, 9run-s2altungen, Ri2arPCaum Derlag K9, 3. Derbesserte "ata 7k Dlume '.
K%m&etensi asar
Materi P%k%k
(#!
(2!
Pem)elajaran'
Penilaian
(-! eme2aan masala menggunakan erasi lgik
(.!
3.3.Memaami erasi Oerasi gi2 -esimal sebagai -asar erasi aritmatik engurangan, Unit 08al($#ull erasi aritmatik in2rement, <--er, Rile O)serasi -e2rement1 ;arry <--er1 Mengamati Menan1a • Perkalian -an 3..Menerakan kegiatan=akti+itas embagian bilangan • Men-iskusikan sisa a-a erasi aritmatik sis/a se2ara in-i+i-u erasi enjumlaan biner -an lgik a-a -an -alam -iskusi bilangan -esimal 02arry1 • Oerasi aritmatik gi2 -engan 2e2klist • Men-iskusikan injaman 0enjumla -an Unit lembar engamatan a-a erasi engurangan engurang1 -alam 5.3. Melaksanakan atau -alam bentuk lain bilangan -esimal 0brr/1 7;" 2-e er2baan gik P%rt%3%li% Eks&erimen/Eks&l%rasi Unit 08al($#ull • >aran er2baan • Membuat erban-ingan <--er, Rile emaaman tentang 8al( ;arry <--er1 Tes <--er, #ull <--er, -an Essay , ilian gan-a Rile ;arry <--er. • Ekslrasi erasi enjumlaan -an engurangan bilangan biner untuk & bua -ata masing$masing ? bit
6 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
*l%kasi +aktu (!
*& j
Sum)er ,elajar ($!
Klaus$"ieter Ties A'*?3B, Teil I : 9run-lagen un
K%m&etensi asar
Materi P%k%k
(#!
(2!
Pem)elajaran'
Penilaian
(-! • Ekslrasi erasi enjumlaan -an engurangan bilangan 8eksa-esimal, in2rement, -an -e2rement • Melakukan er2baan erasi enjumlaan -an engurangan bilangan biner a-a gi2 Unit 0 <>U 1
(.!
*l%kasi +aktu (!
Sum)er ,elajar ($!
*s%siasi • Men-iskusikan ubungan antara aturan a-a erasi enjumlaan=engurangan bilangan -esimal -engan aturan a-a erasi enjumlaan=engurangan bilangan biner. • Mengla -ata asil er2baan ke-alam tabel untuk men-aatkan kemungkinan$kemungkinan erasi selain erasi enjumlaan -an engurangan Menk%munikasikan Menyamaikan asil er2baan erasi enjumlaan -an engurangan -alam bentuk tulisan -an gambar rangkaian
"iketaui, Keala SMK !egeri 3 7anjarmasin,
7 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
7anjarmasin, )uli &%' 9uru Mata Pelajaran
rs4 54 MUR6*I7 S57 M5 9IP4 #;$# #<=;- # ;;=
ME8*6U0I* P4 PUTRI7 S4K%m 9IP4 #<.;=# 2;##;# 2 ;;2
PEMERINTA" KOTA TEBING TINGGI
D I N AS P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
SILABUS
Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : SISTEM KOMPUTER Kelas / Semester : X / 2 Jumlah Jam : ( 2 Jam Pelajaran / Minu ! " #$ Minu K%m&etensi Inti'
8 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
!. "kumen Tanggal E(ekti( !. Re+isi
: #M$KUR$%&$%' : %' )uli &%%* : %%
KI$'. Mengayati -an mengamalkan ajaran agama yang -ianutnya KI$&. Mengayati -an Mengamalkan erilaku jujur, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli 0gtng ryng, kerjasama, tleran, -amai1, santun, resnsi( -an rakti( -an menunjukan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2erminan bangsa -alam ergaulan -unia. KI$3. Memaami, menerakan, menganali$sis engetauan (aktual, knsetual, rse-ural ber-asarkan rasa ingin$taunya tentang ilmu engetauan, teknlgi, seni, bu-aya, -an uma$nira -engan /a/asan kemanu$siaan, kebangsaan, kenegaraan, -an era-aban terkait (enmena -an keja-ian, serta menerakan enge$tauan rse-ural a-a bi-ang kajian yang sesi4k sesuai -engan bakat -an minatnya untuk meme2akan masala. KI$5. Mengla, menalar, -an menyaji -alam rana knkret -an rana abstrak terkait -engan engem$bangan -ari yang -ielajarinya -i sekla se2ara man-iri, -an mamu menggunakan met-a sesuai kai-a keilmuan. K%m&etensi asar '. '.
'. &.
'.3.
&. 3.
(#! Memaami n il ai $ nilai keimanan -engan menya-ari ubungan keteraturan -an kmleksitas alam -an jaga- raya tera-a kebesaran Tuan yang men2itakannya M en -e sk ri s ikan kebesaran Tuan yang men2itakan berbagai sumber energi -i alam Mengamalkan nilai$ nilai keimanan sesuai -engan ajaran agama -alam kei-uan seari$ari Menunjuk kan erilaku ilmia 0memiliki rasa ingin tau6 bjekti(6 jujur6 teliti6 2ermat6 tekun6 ati$ati6 bertanggung ja/ab6
Materi P%k%k
Pem)elajaran'
Penilaian
(2!
(-!
(.!
*l%kasi +aktu (!
Sum)er ,elajar ($!
TI*K PER0U IISI Keterangan: Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI dan KI ! han"a akan terjadi dalam proses pembelajaran KI # dan KI $.
TI*K PER0U IISI Keterangan: Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI dan KI ! han"a akan terjadi dalam proses pembelajaran KI # dan KI $. TI*K PER0U IISI Keterangan: Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI dan KI ! han"a akan terjadi dalam proses pembelajaran KI # dan KI $.
9 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
KI$'. Mengayati -an mengamalkan ajaran agama yang -ianutnya KI$&. Mengayati -an Mengamalkan erilaku jujur, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli 0gtng ryng, kerjasama, tleran, -amai1, santun, resnsi( -an rakti( -an menunjukan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2erminan bangsa -alam ergaulan -unia. terbuka6 kritis6 kreati(6 in+ati( -an e-uli lingkungan1 -alam akti+itas seari$ari sebagai /uju- imlementasi sika -alam melakukan er2baan -an ber-iskusi &. 5. M en g arg ai k er ja in-i+i-u -an kelmk -alam akti+itas seari$ari sebagai /ujuimlementasi melaksanakan er2baan -an melarkan asil er2baan 3.'. Memaami rangkaian Multileer, "e2-er, #li$#l -an ;unter 5.'. Meren2anakan rangkaian ;unter u -an ;unter -/n
TI*K PER0U IISI Keterangan: Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI dan KI ! han"a akan terjadi dalam proses pembelajaran KI # dan KI $.
TI*K PER0U IISI Keterangan: Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI dan KI ! han"a akan terjadi dalam proses pembelajaran KI # dan KI $.
Rangkaian Multileer, Menamati "e2-er, #li$#l -an • Simulasi multileer 0-ata ;unter sele2tr1 -alam bentuk • Multileer -an -e2-er gambar -an tabel (ungsi multileer 5 ke ' • Rangkaian #li$C 0RS, • Simulasi -e2-er )K, "1 0 -emultileer1 -alam • Si(t register bentuk gambar -an tabel • Rangkaian ;unter (ungsi -e2-er 3 ke ? • Simulasi rangkaian #li$#l
Tuas Menyelesaikan masala tentang multileer, "e2-er, #li$#l si(t register -an ;unter O)serasi Mengamati kegiatan=akti+itas sis/a se2ara in-i+i-u -an -alam -iskusi -engan 2e2klist lembar engamatan atau -alam bentuk lain
Menan1a • Men-iskusikan tabel (ungsi multileer 5 ke ' -an tabel (ungsi -e2-er 3 ke ? P%rt%3%li% • Men-iskusikan tabel (ungsi • 8asil kerja kelmk sebua Ci$C
10 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
3& j
)se( Kammerer, @lgang Oberteur A'*?5B, 9run-s2altungen, Ri2ar- PCaum Derlag K9, 3. Derbesserte
KI$'. Mengayati -an mengamalkan ajaran agama yang -ianutnya KI$&. Mengayati -an Mengamalkan erilaku jujur, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli 0gtng ryng, kerjasama, tleran, -amai1, santun, resnsi( -an rakti( -an menunjukan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2erminan bangsa -alam ergaulan -unia. Eks&erimen/Eks&l%rasi • Membuat erban-ingan emaaman tentang RS, )K, -an " Ci$C. • Ekslrasi multuleer -an -e2-er sebagai rangkaian utama yang membangun (ungsi a-a sistem kmuter • Ekslrasi RS, )K -an " Ci$ C ber-asar a-a erilaku 2l2k inut. • Ekslrasi si(t register untuk memin-akan in(rmasi -ari Ci$C sebelumnya ke Ci$C berikutnya. • Ekslrasi rangkaian 2unter
Tes Essay , ilian gan-a
*s%siasi Menganalisis -ata masukan untuk menentukan asil keluaran a-a rangkaian Ci$ C . Menk%munikasikan Menyamaikan asil -iskusi -alam bentuk tulisan, tabel, -an gambar rangkaian 3.&.Memaami Pengantar Organisasi Menamati rganisasi -an -an arsitektur kmuter • Men2ari in(rmasi tentang arsitektur kmuter • Pengertian -an erkembangan teknlgi 5.&. Menyajikan gambar erbe-aan rganisasi sistem kmuter -ari struktur sistem -an arsitektur berbagai sumber belajar kmuter Dn kmuter !eumann Menan1a • Struktur -an (ungsi • Men-iskusikan erkembangan utama kmuter sistem kmuter yang
Tuas Menyelesaikan masala tentang rganisasi -an arsitektur kmuter O)serasi Mengamati kegiatan=akti+itas sis/a se2ara in-i+i-u -an
11 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
3 & j
@i ll iam S tal li ng , A '* *FB O rg an is as i -an
KI$'. Mengayati -an mengamalkan ajaran agama yang -ianutnya KI$&. Mengayati -an Mengamalkan erilaku jujur, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli 0gtng ryng, kerjasama, tleran, -amai1, santun, resnsi( -an rakti( -an menunjukan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2erminan bangsa -alam ergaulan -unia. • Knse -asar erasi kmuter • Struktur mesin Dn !eumann • Sejara erkembangan teknlgi sistem kmuter -ari generasi ke generasi
terkait -engan teknlgi ar-/are 0 rganisasi kmuter 1 • Men-iskusikan sistem kmuter yang terkait -engan rgrammer0 arsitektur kmuter 1 Eks&erimen/Eks&l%rasi • Membuat erban-ingan emaaman tentang erbe-aan antara rganisasi kmuter -an arsitektur kmuter • Ekslrasi rganisasi -an arsitektur kmuter 0 e+lusi kmuter 1
-alam -iskusi -engan 2e2klist lembar engamatan atau -alam bentuk lain P%rt%3%li% • 8asil kerja kelmk Tes Essay , ilian gan-a
*s%siasi Men-iskusikan asil enyajian -alam bentuk gambar -ari struktur mesin Dn !eumann
Menk%munikasikan Menyajikan gambar -ari struktur mesin Dn !eumann 3.3.Memaami me-ia enyiman -ata eksternal 0magnetik -isk, ti2al -isk -an ita magnetik1 3.5.Menganalisis memri ber-asar a-a karakteristik sistem memri
Peralatan enyiman Eternal -an memri utama • Magnetik -isk • Oti2al "isk • Pita Magnetik • 8irarki -an karakteristik • sistem memri
Menamati "emnstrasi -engan 2ara menunjukkan jenis – jenis eralatan enyiman eksternal -an internal Menan1a Men-iskusikan -alam kelmk ke2il erbe-aan
Tuas Menyelesaikan masala memri internal -an eksternal O)serasi Mengamati kegiatan=akti+itas sis/a se2ara in-i+i-u -an
12 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
G & j
@i ll iam S tal li ng , A '* *FB O rg an is as i -an
KI$'. Mengayati -an mengamalkan ajaran agama yang -ianutnya KI$&. Mengayati -an Mengamalkan erilaku jujur, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli 0gtng ryng, kerjasama, tleran, -amai1, santun, resnsi( -an rakti( -an menunjukan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2erminan bangsa -alam ergaulan -unia. 0lkasi,kaasitas,sat uan,2ara akses,kinerja,tie 4sik,-an karakteristik 4sik1 5.3. Menganalisis beberaa alternati( emakaian beberaa me-ia enyiman -ata 0semikn-uktr, magnetik -isk, ti2al -isk -an ita magnetik1
antara enyiman internal -an enyiman eksternal • Men-iskusikan karakteristik sistem memri ber-asar a-a lkasi,kaasitas,satuan,2ara akses,kinerja,tie 4sik -an • karakteristik 4sik
-alam -iskusi -engan 2e2klist lembar engamatan atau -alam bentuk lain
Eks&erimen/Eks&l%rasi • Membuat gambar letak memri internal 0 tana melalui I=O1 -an memri eksternal 0 melalui I=O1. • Ekslrasi memri eksternal jenis magnetik -an tik • Ekslrasi karakteristik sistem memri ber-asar a-a lkasi, kaasitas,satuan,2ara akses,kinerja,tie 4sik -an karakteristik 4sik • Ekslrasi sistem memri yang berkaitan -engan kean-alan 0 beraa besar kaasitas, beraa 2eat /aktu akses, -an beraa maal arga suatu sistem memri1 -an satuan memri
Tes Essay , ilian gan-a
P%rt%3%li% >aran -alam bentuk tulisan -an gambar
*s%siasi • Menyimulkan asil analisis memri untuk m enentukan karakteristik sistem memri • Mengelmkkan memri sesuai -engan jenisnya
13 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
KI$'. Mengayati -an mengamalkan ajaran agama yang -ianutnya KI$&. Mengayati -an Mengamalkan erilaku jujur, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli 0gtng ryng, kerjasama, tleran, -amai1, santun, resnsi( -an rakti( -an menunjukan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2erminan bangsa -alam ergaulan -unia. Menk%munikasikan Menyamaikan asil -alam bentuk gambar letak memri internal -an memri eksternal 3 . .
3 .G .
M em aa mi m em r i semikn-uktr 0R
5.5. Menyajikan gagasan untuk merangkai beberaa memri -alam sistem kmuter
Memri semikn-uktr Menamati "emnstrasi -engan 2ara Pengantar Memri • menunjukkan jenis – jenis semikn-uktr semikn-uktr 0 R
Tuas Menyelesaikan masala tentang memri semikn-uktr O)serasi Mengamati kegiatan=akti+itas sis/a se2ara in-i+i-u -an -alam -iskusi -engan 2e2klist lembar engamatan atau -alam bentuk lain P%rt%3%li% >aran -alam bentuk tulisan -an gambar Tes Essay , ilian gan-a
*s%siasi • Mengelmkkan memri sesuai -engan (ungsinya, 2ara akses, jenis sel, -an
14 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
5& j
)se( Kammerer, Peter >amarter A'*?B, Mikr2muter, Ri2arPCaum Derlag K9, 5. Derbesserte
KI$'. Mengayati -an mengamalkan ajaran agama yang -ianutnya KI$&. Mengayati -an Mengamalkan erilaku jujur, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli 0gtng ryng, kerjasama, tleran, -amai1, santun, resnsi( -an rakti( -an menunjukan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2erminan bangsa -alam ergaulan -unia. teknlginya Menk%munikasikan Menyamaikan asil gagasan untuk merangkai beberaa memri -alam bentuk gambar
"iketaui, Keala SMK !egeri 3 7anjarmasin,
7anjarmasin, )uli &%' 9uru Mata Pelajaran
rs4 54 MUR6*I7 S57 M5 9IP4 #;$# #<=;- # ;;=
ME8*6U0I* P4 PUTRI7 S4K%m 9IP4 #<.;=# 2;##;# 2 ;;2
15 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
PEMERINTA" KOTA TEBING TINGGI
D I N AS P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI !. "kumen Tanggal E(ekti( !. Re+isi
PROGRAM TA"UNAN #PROTA$ SI<)<)
: #M$KUR$%&$%& : %' )uli &%%* : %%
: SMK !E9ERI & TE7I!9 TI!99I : TEK!IK KOMPU TER " : &%'3=&%'5
Kmetensi Inti: '. Mengayati -an mengamalkan ajaran agama yang -ianutnya &. Mengayati -an Mengamalkan erilaku jujur, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli 0gtng ryng, kerjasama, tleran, -amai1, santun, resnsi( -an rakti( -an menunjukan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2erminan bangsa -alam ergaula n -unia. 3. Memaami, menerakan, menganali$sis engetauan (aktual, knsetual, rse-ural ber-asarkan rasa ingin$taunya tentang ilmu engetauan, teknlgi, seni, bu-aya, -an uma$nira -engan /a/asan kemanu$siaan, kebangsaan, kenegaraan, -an era-aban terkait (enmena -an keja-ian, serta menerakan enge$tauan rse-ural a-a bi-ang kajian yang sesi4k sesuai -engan bakat -an minatnya untuk meme2akan masala. 5. Mengla, menalar, -an menyaji -alam rana knkret -an rana abstrak terkait -engan engem$bangan -ari yang -ielajarinya -i sekla se2ara man-iri, -an mamu menggunakan met-a sesuai kai-a keilmuan Semeste r Satu (#!'.'.
K%m&etensi asar
Memaami nilai$nilai keimanan -engan menya-ari ubungan keteraturan -an kmleksitas alam -an jaga- raya tera-a kebesaran Tuan yang men2itakannya '.&. Men-eskrisikan kebesaran Tuan yang men2itakan berbagai sumber energi -i alam '.3. Mengamalkan nilai$nilai keimanan sesuai -engan ajaran agama -alam kei-uan seari$ari &.'. Menunjukkan erilaku ilmia 0memiliki rasa ingin tau6 bjekti(6 jujur6 teliti6 2ermat6 tekun6 ati$ati6 bertanggung ja/ab6 terbuka6 kritis6 kreati(6 in+ati( -an e-uli lingkungan1 -alam akti+itas seari$ari sebagai /uju- imlementasi sika -alam melakukan er2baan -an ber-iskusi &.&. Mengargai kerja in-i+i-u -an kelmk -alam akti+itas seari$ ari sebagai /uju- imlementasi melaksanakan er2baan -an melarkan asil er2baan 3.'. Memaami sistem bilangan 0"esimal, 7iner, Oktal, 8eksa-esimal1 5.'.Meme2akan masala kn+ersi sistem bilangan a-a kmuter
Materi P%k%k
*l%kasi +aktu
%erintegrasi dalam proses pembelajaran
%erintegrasi dalam proses pembelajaran
Sistem bilangan • 9ambaran umum sistem bilangan
16 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
5& j
0"esimal, 7iner, Oktal, 8eksa-esimal1
3.&.
Memaami relasi lgik -an (ungsi gerbang -asar 0
3.3. 3.5.
Memaami erasi gi2 Unit 08al($#ull <--er, Rile ;arry <--er1 3.. Menerakan erasi aritmatik -an lgik a-a gi2 Unit 5.3.Melaksanakan er2baan gik Unit 08al($#ull <--er, Rile ;arry <--er1 Memaami nilai$nilai keimanan -engan menya-ari ubungan ua (2!'.'. keteraturan -an kmleksitas alam -an jaga- raya tera-a kebesaran Tuan yang men2itakannya '.&. Men-eskrisikan kebesaran Tuan yang men2itakan berbagai sumber energi -i alam '.3. Mengamalkan nilai$nilai keimanan sesuai -engan ajaran agama -alam kei-uan seari$ari &.'. Menunjukkan erilaku ilmia 0memiliki rasa ingin tau6 bjekti(6 jujur6 teliti6 2ermat6 tekun6 ati$ati6 bertanggung ja/ab6 terbuka6 kritis6 kreati(6 in+ati( -an e-uli lingkungan1 -alam akti+itas seari$ari sebagai /uju- imlementasi sika -alam melakukan er2baan -an ber-iskusi &.&. Mengargai kerja in-i+i-u -an kelmk -alam akti+itas seari$ ari sebagai /uju- imlementasi melaksanakan er2baan -an melarkan asil er2baan 3.'. Memaami rangkaian Multileer, "e2-er, #li$#l -an ;unter 5.'.
Meren2anakan rangkaian ;unter u -an ;unter -/n
3.&.Memaami rganisasi -an arsitektur 2muter 5.&.
Menyajikan gambar struktur sistem kmuter Dn !eumann
•
Sistem bilangan 0"esimal, 7iner, O2tal -an 8ea-e2imal1 Kn+ersi 7ilangan • Sistem bilangan 7inary ;-e "e2imal 07;"1 -an • 7inary ;-e 8ea-e2imal 07;81 •
3& j
*& j
%erintegrasi dalam proses pembelajaran
%erintegrasi dalam proses pembelajaran
Rangkaian Multileer, "e2-er, #li $#l -an ;unter • Multileer -an -e2-er • Rangkaian #li$C 0RS, )K, "1 • Si(t register • Rangkaian ;unter Pengantar Organisasi -an arsitektur kmuter • Pengertian -an erbe-aan rganisasi -an arsitektur kmuter
17 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
3& j
3& j
3.3. 3.5.
5.3.
3.. 3.G. 5.5.
Memaami me-ia enyiman -ata eksternal 0magnetik -isk, ti2al -isk -an ita magnetik1 Menganalisis memri ber-asar a-a karakteristik sistem memri 0lkasi,kaasitas,satuan,2ara akses,kinerja,tie 4sik,-an karakteristik 4sik1 Menganalisis beberaa alternati( emakaian beberaa me-ia enyiman -ata 0semikn-uktr, magnetik -isk, ti2al -isk -an ita magnetik1 Memaami memri semikn-uktr 0R
• Struktur -an (ungsi utama kmuter • Knse -asar erasi kmuter • Struktur mesin Dn !eumann • Sejara erkembangan teknlgi sistem kmuter -ari generasi ke generasi Peralatan enyiman Eternal -an memri utama • Magnetik -isk • Oti2al "isk • Pita Magnetik • 8irarki -an karakteristik sistem memri
Memri semikn-uktr • Pengantar Memri semikn-uktr Ran-m <22ess Memry 0Organisasi Memri, Sel • memri statis, sel memri -inamis1 Rea- Only Memry • Prgrammable Rea- Only Memry • • Erasable Prgrammable Rea- Only Memry
G& j
5& j
"iketaui, Keala SMK !egeri 3 7anjarmasin,
7anjarmasin, )uli &%' 9uru Mata Pelajaran
rs4 54 MUR6*I7 S57 M5 9IP4 #;$# #<=;- # ;;=
ME8*6U0I* P4 PUTRI7 S4K%m 9IP4 #<.;=# 2;##;# 2 ;;2
18 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
19 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
PEMERINTA" KOTA TEBING TINGGI
D I N AS P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI !. "kumen Tanggal E(ekti( !. Re+isi
RIN%IAN MINGGU E&EKTI& SI<)<)
: : : : :
: %%
SMK !E9ERI & TE7I!9 TI!99I TEK!IK KOMPU TER " = ' &%'3=&%'5
PER8ITU!9OK
: #M$KUR$%&$%3 : %' )uli &%%*
:
,an1akn1a Minu dalam # (Satu! Semester !O
!
7
'.
)uli
5
&.
3.
Setember
5
5.
Oktber
5
.
!+ember
G.
"esember
5 )UM><8
II4
&G
,an1akn1a Minu 1an tidak E3ekti3 !O '. &. 3.
)E!IS KE9Iibur Taun Pelajaran &%'&=&%'3 >ibur kusus bulan su2i Rama-an I-ul #itri >ibur
)uli
7
3
"esember
'
7U>
)UM><8
20 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
G
III4
,an1akn1a Minu 1an E3ekti3 !O
!
7
'.
)uli
&
&.
&
3.
Setember
5
5.
Oktber
5
.
!+ember
G.
"esember
3 )UM><8
&%
"iketaui, Keala SMK !egeri 3 7anjarmasin,
7anjarmasin, )uli &%' 9uru Mata Pelajaran
rs4 54 MUR6*I7 S57 M5 9IP4 #;$# #<=;- # ;;=
ME8*6U0I* P4 PUTRI7 S4K%m 9IP4 #<.;=# 2;##;# 2 ;;2 PEMERINTA" KOTA TEBING TINGGI
D I N AS P E N D ID I K AN
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
PROGRAM SEMESTER SI<)<)
: : : : :
!. "kumen Tanggal E(ekti( !. Re+isi
: #M$KUR$%&$%5 : %' )uli &%%* : %%
SMK !E9ERI & TE7I!9 TI!99I TEK!IK KOMPU TER " = ' &%'3=&%'5
Kmetensi Inti: '. Mengayati -an mengamalkan ajaran agama yang -ianutnya &. Mengayati -an Mengamalkan erilaku jujur, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli 0gtng ryng, kerjasama, tleran, -amai1, santun, resnsi( -an rakti( -an menunjukan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2erminan bangsa -alam ergaula n -unia. 3. Memaami, menerakan, menganali$sis engetauan (aktual, knsetual, rse-ural ber-asarkan rasa ingin$taunya tentang ilmu engetauan, teknlgi, seni, bu-aya, -an uma$nira -engan /a/asan kemanu$siaan, kebangsaan, kenegaraan, -an era-aban terkait (enmena -an keja-ian, serta menerakan enge$tauan rse-ural a-a bi-ang kajian yang sesi4k sesuai -engan bakat -an minatnya untuk meme2akan masala. 5. Mengla, menalar, -an menyaji -alam rana knkret -an rana abstrak terkait -engan engem$bangan -ari yang -ielajarinya -i sekla se2ara man-iri, 21 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
-an mamu menggunakan met-a sesuai kai-a keilmuan
!O ''.'.
Kmetensi "asar
Memaami nilai$nilai keimanan -engan menya-ari ubungan keteraturan -an kmleksitas alam -an jaga- raya tera-a kebesaran Tuan yang men2itakannya Men-eskrisikan kebesaran Tuan #424 yang men2itakan berbagai sumber energi -i alam Mengamalkan nilai$nilai keimanan #4-4 sesuai -engan ajaran agama -alam kei-uan seari$ari Menunjukkan erilaku ilmia &&.'. 0memiliki rasa ingin tau6 bjekti(6 jujur6 teliti6 2ermat6 tekun6 ati$ati6 bertanggung ja/ab6 terbuka6 kritis6 kreati(6 in+ati( -an e-uli lingkungan1 -alam akti+itas seari$ 3ari sebagai /uju- imlementasi sika -alam melakukan er2baan -an ber-iskusi &.&. Mengargai kerja in-i+i-u -an kelmk -alam akti+itas seari$ari sebagai /uju- imlementasi melaksanakan er2baan -an melarkan asil er2baan Memaami sistem bilangan 33.'. 0"esimal, 7iner, Oktal, 8eksa-esimal1 5.'.Meme2akan masala kn+ersi sistem bilangan a-a kmuter 0"esimal, 7iner, Oktal, 8eksa-esimal1 Memaami relasi lgik -an (ungsi 53.&. gerbang -asar 0
)umla )am Pelajaran
@aktu Pelaksanaan )uli
Setember
Oktber
Ket !+ember
"esember
' & 3 5 ' & 3 5 ' & 3 5 ' & 3 5 ' & 3 5 ' & 3 5
%erintegr asi dalam proses belajar
%erintegr asi dalam proses belajar
5 & j
3 & j
22 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
lgika 0gi2 Unit 08al($#ull <--er, Rile ;arry <--er1 3.. Menerakan erasi aritmatik -an lgik a-a gi2 Unit 5.3.Melaksanakan er2baan gik Unit 08al($#ull <--er, Rile ;arry <--er1
3.3. 3.5.
* & j
G
Ujian Tenga Semester = rem-e-ial
& & j
F
Ujian
& & j
"iketaui, Keala SMK !egeri 3 7anjarmasin,
7anjarmasin, )uli &%' 9uru Mata Pelajaran
rs4 54 MUR6*I7 S57 M5 9IP4 #;$# #<=;- # ;;=
ME8*6U0I* P4 PUTRI7 S4K%m 9IP4 #<.;=# 2;##;# 2 ;;2
23 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
PEMERINTA" KOTA TEBING TINGGI
D I N AS P E N D I D I K A N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
JAD'AL TATAP MUKA SI<)<)
9O
+*KTU
'
%F.&%$%?.%
&
%?.%$%?.%
3
%?.%$%*.3
5
%*.3$'%.&%
G F
'%.5%$''.& ''.&$'&.'% '&.'%$'&.
? *
'3.'$'5.%% '5.%%$'5.5
9O
+*KTU
' & 3
%F.'$%F.5% %F.5%$%?.&% %?.&%$%*.%%
5
%*.%%$%*.5%
%*.$'%.3
: : : : :
SMK !E9ERI & TE7I!9 TI!99I TEK!IK KOMPU TER " = ' &%'3=&%'5
5*RI / KE0*S SE9I9 UP<;
SE0*S*
R*,U
K*MIS
I&%I'%
I&%I'%
5*RI / KE0*S JUM*T SE!
I&%I'%
24 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
!. "kumen Tanggal E(ekti( !. Re+isi
: #M$KUR$%&$%F : %' Maret &%'' : %%
9O
"iketaui, Keala
' & 3 5
+*KTU %F.&%$%?.% %?.%$%?.% %?.%$%*.5 %*.5$'%.&
5*RI / KE0*S S*,TU X RPL X RPL
I&%I'%
G F
'%.5$''.3%
rs4 54 MUR6*I7 S57 M5 9IP4 #;$# #<=;- # ;;=
Sekla,
ME8*6U0I* P4 PUTRI7 S4K%m 9IP4 #<.;=# 2;##;# 2 ;;2
25 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
Tebing Tinggi, )uni &%'3 9uru Mata Pelajaran
PEMERINTA" KOTA TEBING TINGGI
D I N AS P E N DI D I KA N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI REN%ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN #RPP$
!. "kumen Tanggal E(ekti( !. Re+isi
: #M$KUR$%&$% : %' )uli &%%* : %%
*4 IE9TIT*S SEKO><8
: SMK !egeri & Tebing Tinggi
M<)
: SISTEM KOMPUTER
KE>
: X – RP> = ' : SISTEM 7I>
PERTEMU
: '$5
<>OK
: Pertemuan 0'% 5 menit1
,4 KOMPETE9SI I9TI: '. Mengayati -an mengamalkan ajaran agama yang -ianutnya &. Mengembangkan erilaku 0jujur, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli, santun, rama lingkungan, gtng ryng, kerjasama, 2inta -amai, resnsi( -an rakti(1 -an menunjukkan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan bangsa -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2erminan bangsa -alam ergaulan -unia 3. Memaami,menerakan, menganalisis engetauan (aktual, knsetual, rse-ural ber-asarkan rasa ingintaunya tentang ilmu engetauan, teknlgi, seni, bu-aya, -an umanira -engan /a/asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, -an era-aban terkait (enmena -an keja-ian, serta menerakan engetauan rse-ural a-a bi-ang kajian yang sesi4k sesuai -engan bakat -an minatnya untuk meme2akan masala. 5. Mengla, menalar, menyaji, -an men2ita -alam rana knkret -an rana abstrak terkait -engan engembangan -ari yang -ielajarinya -i sekla se2ara man-iri, -an mamu menggunakan met-a sesuai kai-a keilmuan. >4 KOMPETE9SI *S*R '.'. Memaami nilai$nilai keimanan -engan menya-ari ubungan keteraturan -an kmleksitas alam -an jaga- raya tera-a kebesaran Tuan yang men2itakannya '.&. Men-eskrisikan kebesaran Tuan yang men2itakan berbagai sumber energi -i alam '.3. Mengamalkan nilai$nilai keimanan sesuai -engan ajaran agama -alam kei-uan seari$ari &.'. Menunjukkan erilaku ilmia 0memiliki rasa ingin tau6 bjekti(6 jujur6 teliti6 2ermat6 tekun6 ati$ati6 bertanggung ja/ab6 terbuka6 kritis6 kreati(6 in+ati( -an e-uli lingkungan1 -alam akti+itas seari$3ari sebagai /uju- imlementasi sika -alam melakukan er2baan -an ber-iskusi &.&. Mengargai kerja in-i+i-u -an kelmk -alam akti+itas seari$ari sebagai /uju- imlementasi melaksanakan er2baan -an melarkan 3.'.
Memaami sistem bilangan 0"esimal, 7iner, Oktal, 8eksa-esimal1
5.'. Meme2akan masala kn+ersi sistem bilangan a-a kmuter 0"esimal, 7iner, Oktal, 8eksa-esimal1
26 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
4 I9IK*TOR PE9>*P*I*9 KOMPETE9SI '. Menunjukkan sika religius -an mengargai setia rses embelajaran. &. Pe-uli -engan lingkungan belajar yang bersi. 3. Terlibat akti( -alam embelajaran teri -an raktek. 5. 7ekerjasama -alam kegiatan kelmk. . Tleran tera-a rses eme2aan masala yang berbe-a, man-iri -an kreati(. G. Menjelaskan kembali system bilangan. F. Teramil menerakan knse=rinsi -an strategi eme2aan masala yang rele+an yang berkaitan -engan kn+ersi sistem bilangan a-a 2muter.. E4 TUJU*9 PEM,E0*J*R*9 "engan kegiatan embelajaran ini -iarakan sis/a terlibat akti( -an bertanggungja/ab -alam menyamaikan en-aat, menja/ab ertanyaan, memberi saran -an kritik, serta -aat: '. &. ?4
Menjelaskan kembali sistem bilangan yaitu "esimal, 7iner, Oktal, -an 8eksa-esimal secara tepat* sistematis* dan menggunakan simbol "ang benar . Menerakan knse kn+ersi bilangan a-a 2muter secara tepat dan kreati+ .
M*TERI PE0*J*R*9 Se2ara garis besar a-a ertemuan ini memelajari tentang Sistem bilangan yang -aat -ila a-a kmuter yaitu bilangan -esimal, biner, ktal -an eksa-esimal, 7;", 7;8 -an
84 METOE PEM,E0*J*R*9 Pen-ekatan embelajaran yang -igunakan a-ala en-ekatan sainti4k 0 scienti,c1 melalui embelajaran kerati( 0 cooperative learning 1 menggunakan kelmk -iskusi yang berbasis masala 0 problem-based learning1.
54 KE8I*T*9 PEM,E0*J*R*9 Keiatan Pen-aulua n
Stratei '. &. 3.
9uru memberikan ertanyaan sebagai retes seutar sistem bilangan (pert. ). 9uru memberikan gambaran tentang entingnya memaami sistem bilangan untuk mengenal kerja sebua 2 muter. Sebagai aersesi untuk men-rng rasa ingin tahu dan berpikir kritis, sis/a -iajak untuk mengamati +i-e sistem kerja sebua rsesr 2muter -alam mengla -an meyajikan -ata$-ata -igital (pert. ) -an guru menguji=mere+ie/ emaaman sis/a tentang embelajaran a-a ertemuan sebelumnya.
Met%de
+aktu
;erama
J '%
Media P;=>;" Pryekt r
27 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
.4 9uru menyamaikan tujuan embelajaran yang ingin -i2aai yaitu memerluas emaaman tentang sistem bilangan -an k-e 7;", 7;8 -an
Menamati '. 9uru menunjukkan resentasi susunan bilangan -esimal satuan,uluan,ratusan -an seterusnya &. Sis/a mengamati -an membuat 2atatan ke2il tera-a aaran guru Menan1a • 9uru menginstruksikan kea-a sis/a untuk membentuk -iskusi kelmk ke2il bersama teman sebangku. • Sis/a men-iskusikan temat enulisan 0 -igit 1 -ari bilangan -esimal -an men-iskusikan bilangan -esimal meruakan bilangan yang berbasis '% • 9uru mengkn-isikan sis/a -ari er/akilan kelmk tertentu untuk tamil ke-ean kelas, ' rang sebagai enyaji -an ' rang lagi m-eratr=ntulen. Mereka memresentasikan asil -iskusinya -an menja/ab ertanyaan -ari kelmk lain melalui araan = bimbingan guru.
Prblem$ baselearning
J F%
P;=>;" Pryekt r 7aan KS
Eks&erimen/Eks&l%rasi • 9uru mengarakan sis/a untuk memba2a -an menelaa isi baan ajar • Sis/a menuliskan bilangan '%%' -alam beberaa bentuk sistem bilangan • Sis/a membuat erban-ingan emaaman tentang sistem bilangan a-a sistem 2muter • Sis/a melakukan ekslrasi kn+ersi bilangan 0 "esimal, 7iner, -an 8eksa 1 serta sis/a mengerjakan >KS yang -iberikan guru. *s%siasi Sis/a membuat kesimulan tentang temat ke-u-ukan 0-igit1 bilangan ber-asarkan a-a basis bilangan.
28 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
Menk%munikasikan 7eberaa rang sis/a se2ara a2ak menyamaikan asil tentang tata2ara enulisan beberaa sistem bilangan, 7;" , 7;8, -an
?4
'. 7ersama sis/a, guru menyimulkan materi embelajaran. 24 9uru memberikan tugas PR untuk mengekslrasi -i internet tentang sistem bilangan -an sistem k-e. -4 9uru mengakiri kegiatan belajar -engan memberikan esan untuk teta belajar.
;erama
J '%
P;=>;" Pryekt r
*0*T dan SUM,ER ,E0*J*R @
*l at da n ,aha n: '. !tebk -an >;" ryektr &. 7aan embar Kegiatan Sis/a 0>KS1
@
S um )e r )e laj ar : imite-, Se2n- E-itin, !e/ "eli.
84 PE9I0*I*9 PROSES dan 5*SI0 ,E0*J*R #4 Teknik Penilaian • Tugas •Obser+asi •Prt(li • Tes Tertulis 24 ,entuk Penilaian/s%al • >KS • >embar engamatan akti+itas sis/a 8asil kerja riba-i=kelmk atau baan resentasi • • Tes Pilian 7ergan-a, 7enar sala -an isian -4 Instrumen (tes dan n%n tes! a4 Tuas Melalui >KS sis/a menyelesaikan masala tentang enulisan beberaa sistem bilangan, 7;", 7;8 serta kn+ersi bilangan. 0lamiran &1 )4 O)serasi Mengamati kegiatan=akti+itas sis/a se2ara in-i+i-u -an -alam -iskusi -engan 2e2klist lembar engamatan. 0lamiran 31
29 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
A4 P%rt%3%li% • 8asil kerja man-iri 0>KS1 • 7aan Presentasi d4 Tes Sal tes sebagai e+aluasi akir -aat -iliat a-a lamiran 5. .4 KunAi dan Ped%man Pensk%ran
30 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
Kun2i ja/aban e+aluasi ! ' & 3 5 G F ? * '%
Kun2i < ; < < 7 < 7 7 7 7
! '' '& '3 '5 ' 'G 'F '? '* &%
Kun2i 7 ; 7 " " " " < " <
! &' && &3 &5 & &G &F &? &* 3%
Kun2i " < 7 7 < " 7 < < "
Ped%man &ensk%ran : $ Setia ja/aban benar -iberi skr ' -an yang sala -iberi skr % $ !ilai E+aluasi )umla skr benar N 3% 9ilai *khir (9*! B (9ilai Tuas C 9ilai *ktiitas ,elajar C 9ilai Ealuasi! D -
"iketaui, Keala SMK !egeri 3 7anjarmasin,
7anjarmasin, )uli &%' 9uru Mata Pelajaran
rs4 54 MUR6*I7 S57 M5 9IP4 #;$# #<=;- # ;;=
ME8*6U0I* P4 PUTRI7 S4K%m 9IP4 #<.;=# 2;##;# 2 ;;2
31 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
>amiran &.
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) KONVERSI BILANGAN DESIMAL KE BABIS-X Nama Siswa
:
............................................................................ .....
Kelas
:
.................................................................................
Program Keahlian
:
Teknik Kom!"er #an $n%orma"ika
*4 KOMPETE9SI *S*R ( (
&emahami sis"em 'ilangan (#esimal 'iner) ok"al #an heksa #esimal* &eme+ahkan masalah kon,ersi sis"em 'ilangan a#a +om!"er (#esimal 'iner) o+"al #an heksa #esimal*
,4 I9IK*TOR -
-ilangan #esimal #aa" #ikon,ersikan mena#i 'ilangan 'iner -ilangan #esimal #aa" #ikon,ersikan mena#i 'ilangan ok"al -ilangan #esimal #aa" #ikon,ersikan mena#i 'ilangan heksa#esimal
-
>4 TUJU*9 -
-elaar !n"!k mam! mengkon,ersikan nilai 'ilangan #esimal ke nilai 'ilangan 'iner -elaar !n"!k mam! mengkon,ersikan nilai 'ilangan #esimal ke nilai 'ilangan ok"al -elaar !n"!k mam! mengkon,ersikan nilai 'ilangan #esimal ke nilai 'ilangan heksa#esimal
-
4 TEORI SI98K*T K%nersi ,ilanan esimal ke ,ilanan ,iner7 Oktal dan 5eksadesimal •
-ilangan '!la" : 'ilangan "erse'!" #i'agi 'er!lang #engan 'asis /) sisa em'agianna mer!akan hasil kon,ersi #an #i"!lis S- ke &S-. on"oh : Kon,ersikan 'ilangan #esimal 200 mena#i 'ilangan 'iner) ok"al #an heksa#esimal awa' esimal ke 'iner : (200*10 (...*2 200 : 2 100 sisa 0
32 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
100 : 2 50 sisa 0 50 : 2 25 sisa 0 25 : 2 12 sisa 1 12 : 2 6 sisa 0 6:23 sisa 0 3:21 sisa 1 1:20 sisa 1 a#i (200*10 (1100 1000*2 esimal ke ok"al : (200*10 (...*8 2 00 : 8 2 5 25 : 8 3 3:80 a#i (200*10 (310*8
s isa 0 sisa 1 sisa 3
esimal ke heksa#esimal : (200*10 (...*16 200 : 16 192sisa 8 192 : 16 12 sisa 0 12 : 16 0 sisa 12 a#i (200*10 (8*16
-ilangan e+ahan : !n"!k 'ilangan #i#ean koma) 'ilangan "erse'!" #i'agi se+ara 'er!lang #engan 'asisna se#angkan 'ilangan ang #i'elakang koma) #ikalikan #engan 'asisna se+ara 'er!lang. on"oh : Kon,ersikan 'ilangan #esimal 457)65 mena#i 'ilangan 'iner) ok"al #an heksa#esimal awa' esimal ke 'iner : (12)62*10 (...*2 12 : 2 6 sisa 0 0)62 2 1)24 ... 1 6 : 2 3 sisa 0 0)24 2 0)48 ... 0 3 : 2 1 sisa 1 0)48 2 0)96 ... 0 1 : 2 0 sisa 1 0)96 2 1)92 ... 1 0)92 2 1)84 ... 1 a#i) (12)62*10 (1100)100011 .....*2 esimal ke ok"al : (12)62*10 (...*8 12 : 8 1 sisa 4 1 : 8 0 sisa 1
0)62 8 4)96 0)96 8 7)68
... 4 ... 7
33 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
0)68 8 5)44
... 5
a#i) (12)62*10 (14)574 .....*8 esimal ke heksa#esimal : (12)62*10 (...*16 12 : 16 0
sisa 12 0) 62 16 9) 92 .. . 9 0)92 16 14)72... 14
a#i) (12)62*10 ()9 .....*16
E4 KE8I*T*9 '. Kn+ersikan nilai -esimal berikut ini menja-i bilangan biner a. ?'%
:
b. '%'%
:
2. *&,'&'%
:
&. Kn+ersikan nilai -esimal berikut ini menja-i bilangan ktal a. '?'%
:
b. 3%%'%
:
2. ','&'%
:
3. Kn+ersikan nilai -esimal berikut ini menja-i bilangan eksa-esimal a. ?%'%
:
b. &%'%
:
2. %,'&'%
:
5. 8ubungkan titik$titik -i ba/a ini untuk asangan bilangan yang teat Q '&& 11910 Q%''% '''%
8210 ●
Q FF
11010
. 7erila tan-a 2eklist 0√1 a-a klm 7enar 071 atau Sala 0S1 !
Pernyataan
7
S
34 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
< 7 ; " E
64(10* 100000(2* 12(10* 41(8* 202(10* (16* 15(10* ;(8* 172(10* 1010 1100(2*
?4 KOME9T*R 8URU
..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... .......... 84 MO9ITORI98 a. Tanggal Pemberian Tugas : b. Tanggal Penilaian 2. )umla Skr :
!ilai
:
"iketaui Orang Tua
(.................................................*< Tulis nama dan tanda tangan
*
35 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
Para( 9uru
&ega!lia P. P!"ri) S.Kom N$P. 19840719 201101 2 002
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) KONVERSI BILANGAN BASIS-X KE DESIMAL
Nama Siswa
:
............................................................................ ............
Kelas
:
........................................................................................
Program Keahlian
:
Teknik Kom!"er #an $n%orma"ika
* KOMPETE9SI *S*R ( (
&emahami sis"em 'ilangan (#esimal 'iner) ok"al #an heksa #esimal* &eme+ahkan masalah kon,ersi sis"em 'ilangan a#a +om!"er (#esimal 'iner) o+"al #an heksa #esimal*
36 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
54 I9IK*TOR -
-ilangan 'iner #aa" #ikon,ersikan mena#i 'ilangan #esimal -ilangan ok"al #aa" #ikon,ersikan mena#i 'ilangan #esimal -ilangan heksa#esimal #aa" #ikon,ersikan mena#i 'ilangan #esimal
-
I4 TUJU*9 -
-elaar !n"!k mam! mengkon,ersikan nilai 'ilangan 'iner ke nilai 'ilangan #esimal -elaar !n"!k mam! mengkon,ersikan nilai 'ilangan ok"al ke nilai 'ilangan #esimal -elaar !n"!k mam! mengkon,ersikan nilai 'ilangan heksa#esimal ke nilai 'ilangan #esimal
-
J4 TEORI SI98K*T K%nersi ,ilanan ,iner7 Oktal dan 5eksadesimal ke esimal •
m -il angan '!la" : 'ilangan "erse'!" #ikalikan #engan / (m : ses!ai #engan nilai "ema" = 'o'o"* #an selan!"na #i!mlahkan. on"oh : Kon,ersikan 'ilangan 'erik!" ini mena#i 'ilangan #esimal #. (1111 0101*2 (...*10 e. (45*8 (...*10 %. (;4*16 (...*10 awa': a. (1111 0101*2 (...*10 127 > 126 > 125 > 124 > 023 > 122 > 021 > 120 1128 > 164 > 132 > 116 > 08 > 14 > 02 > 11 128 > 64 > 32 > 16 > 0 > 4 > 0 > 1 245 a#i (1111 0101* 2 (245*10 '. (45*8
(...*10 481 > 580 48 > 51 32 > 5 37 a#i (45*8 (37*10
+. (;4*16
(...*10 15161 > 4160 1516 > 41 240 > 4 260 a#i (;4*16 (260*10
37 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
6
?m -ilangan e+ahan : 'ilangan "erse'!" #ikalikan #engan / (m: ses!ai #engan nilai "ema" = 'o'o"*) kem!#ian #i!mlahkan. on"oh : Kon,ersikan 'ilangan 'erik!" ini mena#i 'ilangan #esimal a. ( 100 1) 00 01 *2 (...*10 '. (1)25*8 (...*10 +. () 12*16 (...*10 awa': a. (1001)0001*2 (...*10 123 > 022 > 021 > 120 > 02?1 > 02?2 > 02?3 > 12?4 18 > 04 > 02 > 11 > 0(1=2* > 0(1=4* > 0(1=8* > 1(1=16* 8 > 0 > 0 > 1 > 0 > 0 > 0 > 0)0625 9)0625 a#i (1001)0001* 2 (9)0625*10 '. (1)25*8
(...*10 180 > 28?1 > 58?2 11 > 2(1=8* > 5(1=64* 1 > 0) 25 > 0)078125 1)328125 a#i (1)25*8 (1)328125*10
+. ()12*16
(...*10 10160 > 116?1 > 216?2 101 > 1(1=16* > 2(1=256* 10 > 0)0625 > 0)0078125 10)0703125 a#i ()12*16 (10)0703125*10
K4 KE8I*T*9 '. Kn+ersikan bilangan berikut ini menja-i bilangan -esimal a. '''%&
:
b. '%%''%&
:
2. %?
:
-. '&'?
:
e. &'G
:
(. &%7;'G
:
38 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
g. ''%%,%'%'&
:
. &%,?
:
i. 33,<'G
:
&. 8ubungkan titik$titik -i ba/a ini untuk asangan bilangan yang teat Q 3 10102 Q '%
438 ●
Q 5F*G
12-16
3. 7erila tan-a 2eklist 0√1 a-a klm 7enar 071 atau Sala 0S1 ! < 7 ; " E
Pernyataan
7
S
100 1000(2* 7210 222(8* 33510 202(16* 514(10* 1111 1111(2* 254(10* ;;(16* 255(10*
04 KOME9T*R 8URU ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................... ............................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................... ......................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. M4 MO9ITORI98 39 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
g. Tanggal Pemberian Tugas : . Tanggal Penilaian i. )umla Skr : !ilai
:
"iketaui Orang Tua
(.................................................*< Tulis nama dan tanda tangan
*
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) KONVERSI BILANGAN BASIS-X KE BASIS-Y Nama Siswa
:
............................................................................ ..............
Kelas
:
.........................................................................................
40 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
Para( 9uru
&ega!lia P. P!"ri) S.Kom N$P. 19840719 201101 2 002
Program Keahlian
:
Teknik Kom!"er #an $n%orma"ika
* KOMPETE9SI *S*R ( (
&emahami sis"em 'ilangan (#esimal 'iner) ok"al #an heksa #esimal* &eme+ahkan masalah kon,ersi sis"em 'ilangan a#a +om!"er (#esimal 'iner) o+"al #an heksa #esimal*
94 I9IK*TOR -
-ilangan 'iner #aa" #ikon,ersikan ke nilai 'ilangan ok"al -ilangan ok"al #aa" #ikon,ersikan ke nilai 'ilangan 'iner -ilangan 'iner #aa" #ikon,ersikan ke nilai 'ilangan heksa#esimal -ilangan heksa#esimal #aa" #ikon,ersikan ke nilai 'ilangan 'iner -ilangan ok"al #aa" #ikon,ersikan ke nilai 'ilangan heksa#esimal -ilangan heksa#esimal #aa" #ikon,ersikan ke nilai 'ilangan ok"al
( ( ( ( (
O4 TUJU*9 -
-elaar !n"!k mam! mengkon,ersikan nilai 'ilangan 'iner ke nilai 'ilangan ok"al -elaar !n"!k mam! mengkon,ersikan nilai 'ilangan ok"al ke nilai 'ilangan 'iner -elaar !n"!k mam! mengkon,ersikan nilai 'ilangan 'iner ke nilai 'ilangan heksa#esimal -elaar !n"!k mam! mengkon,ersikan nilai 'ilangan heksa#esimal ke nilai 'ilangan 'iner -elaar !n"!k mam! mengkon,ersikan nilai 'ilangan ok"al ke nilai 'ilangan heksa#esimal -elaar !n"!k mam! mengkon,ersikan nilai 'ilangan heksa#esimal ke nilai 'ilangan ok"al
( ( ( ( (
P4 TEORI SI98K*T Konversi Biln!n Bsis-X "e Bsis-Y #n se$li"n% 6
-ilangan "erse'!" #i!'ah ke #esimal kem!#ian !'ah #esimal "erse'!" ke 'asis @.
"a! #engan +ara lain : 6 6
An"!k meng!'ah 'ilangan 'iner ke ok"al) 'ilangan 'iner #aa" #ikelomokkan a"as 3 'i" se"ia kelomok An"!k meng!'ah 'iner ke heksa#esimal) 'ilangan 'iner #ikelomokkan a"as 4 'i" se"ia kelomok. Pengelomokan har!s #im!lai #ari kanan 'ergerak ke kiri. on"oh : Kon,ersikan 'ilangan 'iner 10000011 mena#i 'ilangan ok"al #an heksa#esimal. awa':
-ilangan 'iner "erse'!" #aa" #ikelomokkan se'agai 'erik!": 10 000 011 1000 0011 (2 0 3*8 (8 3*16
41 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
a#i 100000112 2038 100000112 8316 6
Se'alikna) 'ilangan ok"al #an heksa#esimal #aa" #ikon,ersikan ke 'iner #ilak!kan #engan menggan"ikan se"ia angka #alam ok"al #an heksa#esimal #engan se"arana #alam 'iner. on"oh 1. (3456*8 (011 100 101 110*2 (72*16 (0111 0010 1110*2 ari +on"oh ini #aa" #iliha" 'ahwa kon,ersi #ari ok"al ke heksa#esimal #an se'alikna akan le'ih m!#ah #ilak!kan #engan meng!'ahna "erle'ih #ah!l! ke 'iner. on"oh 2. (3257*8 (011 010 101 111*2 (0110 1010 1111*2 (6;*16 Perha"ikan 'ahwa 'ilangan 'iner #alam kon,ersi ok"al 'iner #an kon,ersi 'iner?heksa#esimal hanalah 'er'e#a #alam engelomokanna saa.
4 KE8I*T*9 Isila klm eksa-esimal a-a tabel -i ba/a ini 9% ' & 3 5 G F ? * '%
,iner '%%%''%%
Oktal
5eksadesimal
GG 'F<" 5% '%'%''%% F <# '& '''''''' <&7
R4 KOME9T*R 8URU 42 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................... S4 MO9ITORI98 j. Tanggal Pemberian Tugas : k. Tanggal Penilaian l. )umla Skr :
!ilai
:
"iketaui Orang Tua
(.................................................*< * Tulis nama dan tanda tangan
>amiran 3.
0em)ar Penamatan *ktiitas SisFa dalam Pem)elajaran
Materi Pkk 8ari=Tgl !ama Sis/a Kelas
: Sistem 7ilangan : : :
Ped%man &ensk%ran tia& indikat%r :
43 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
Para( 9uru
&ega!lia P. P!"ri) S.Kom N$P. 19840719 201101 2 002
)ika semua -eskritr mun2ul 5 )ika tiga -eskritr mun2ul 3 )ika -ua -eskritr mun2ul & )ika satu -eskritr mun2ul ' )ika ti-ak a-a -eskritr mun2ul Taha Indikat%r &
F.
Inti
'.
&.
3.
5.
eskri&t%r
>e k
Sk%r
a. Memeratikan enjelasan guru b. Men2atat tujuan -an materi inti 2. Mengajukan en-aat atau menja/ab ertanyaan guru -. Menanyakan al$al yang belum jelas a. Menja/ab ertayaan guru b. Menanggai enjelasan guru 2. Mengemukan en-aat atau alasan -. Mengmentari se2ara siti( en-aat teman Keterlibatan -alam a. 7erse-ia menja-i anggta embentukan b. Menerima kebera-aan kelmk kelmk 2. Mau bekerjasama -.
44 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
.
G.
F.
?. Menyiakan laran
*. 7ekerjasama se2ara kerati(
'%. Kee(ekti(an rses kelmk
2. Turut membangun semangat kerja sama kelmk -. Turut serta memer2eat kerja kelmk a.
;atatan laangan : LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.
45 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.
Persentase Nilai Rata-rata ( NR ) =
Kriteria *% ?% F G %
Jumlah Skor Skor Maksimal
x 100%
Tara( Keberasilan Tin-akan6 !R '%% : Sangat 7aik !R *% : 7aik !R ?% : ;uku !R F : Kurang !R G : Sangat Kuarang Tebing Tinggi, &%'3 9uru Mata Pelajaran = Obser+er
0LLLLLLLLLLLLLLLLLL1
46 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
>amiran 5.
EG*0U*SI
Petunjuk: '.
7a2ala -engan 2ermat setia ertayaan yang a-a -an aami aa yang menja-i kun2i ertanyaan
&.
)a/abla terlebi -aulu ertanyaan yang an-a angga aling mu-a
3.
7erila tan-a silang 0X1 a-a tin 0ilian1 ja/aban yang aling benar, -an jika an-a ingin mengganti ja/aban lain maka berila tan-a sama -engan 01 a-a ja/aban sebelumnya
5.
7ekerjala se2ara man-iri, jujur -an enu rasa tanggung ja/ab.
SO*0 '.
&.
7ilangan yang ter-iri atas '% angka atau lambang yaitu %,',&,3,5,,G,F,?,* -isebut a .
7ilangan "esimal
b .
7ilangan Oktal
2 .
7ilangan 7iner
.
7ilangan 8eksa-esimal
Kn+ersikan bilangan ''''%''' & menja-i bilangan -e2imal a .
&F5
b .
5F&
2 .
&F5
.
5&F
47 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
3. !ilai kn+ersi bilangan eksa-esimal 'G ke -e2imal a-ala L
5.
.
G.
a .
&&'%
b .
'G'%
2 .
'%'%
.
&%'%
Kn+ersi bilangan -e2imal '?F menja-i ?$bit biner a-ala L. a .
'%'''%''&
b .
''%'''%'&
2 .
'%''''%'&
.
'%''''%%&
Kn+ersi bilangan biner ''''''''%%'% ke ea-e2imal a-ala L. a .
EE&'G
b .
##&'G
2 .
E'G
.
#"&'G
!ilai kn+ersi bilangan biner berikut %'%'' & ke -e2imal a-ala L. a .
''
b .
3
48 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
2 .
F.
?.
'
.
'%
8asil kn+ersi bilangan biner '%%'.%%'% & ke -e2imal a-ala L.
a .
*%.'&
b .
*.'&
2 .
'&
.
'&.
"ek-e esan
*.
a .
STU"H8
b .
STU"H 8
2 .
sty-yar-
.
Sty-y ar-
Tegangan -alam rangkaian elektrnika -igital a-ala beruba se2ara terus menerus a .
7enar
b
Sala
49 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
.
'% .
'' .
'& .
'3 .
Satu -igit eksa-esimal sering juga -isebut sebagai L.
a .
byte
b .
nibble
2 .
gruing
.
instru2tin
Manaka -ari ilian berikut ini yang aling banyak -igunakan sebagai k-e al(anumerik untuk inut -an utut kmuter a .
9ray
b .
2 .
Parity
.
E7;"I;
)ika sebua P; menggunakan k-e alamat &%$bit, beraa banyak memri alamat ;PU
a .
&% M7
b .
'% M7
2 .
' M7
.
?% M7
8asil kn+ersi *.F&'% ke 7;" a-ala L.
50 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
'5 .
' .
'G .
a .
'''%''
b .
%'%''%%'.%'''%%'%
2 .
'''%.''
.
%'%''%%'%'''%%'%
8asil kn+ersi ?73#'G ke biner a-ala L
a .
3G5F
b .
%''%'%
2 .
'%''%%'''''%%%''
.
'%%%'%''%%''''''
Hang manaka tie yang teranjang: bit, byte, nibble, /r-
a .
7it
b .
7yte
2 .
!ibble
.
@r-
Kn+ersi bilangan 2tal 'F ? ke biner a-ala L
a .
'
b .
?&
2 .
F
.
'
51 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
'F .
'? .
'* .
&% .
Kn+ersi bilangan biner berikut ini ke bilangan ktal a-ala L . %'%''''%%& a .
'F&?
b .
&F&?
2 .
'F5?
.
&F5?
7eraa banyak -igit biner yang -ierlukan untuk mengitung '%%
a .
F
b .
&
2 .
3
.
'%%
'%
7eraa banyak bit -alam karakter
a .
'G
b .
?
2 .
F
.
5
Sistem 7inary ;-e "e2imal 07;"1 -igunakan untuk me/akili masing$masing -ari '% -igit -esimal sebagai: a .
5$bit k-e biner
b
?$bit k-e biner
52 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
. 2 .
&' .
&& .
K-e
a .
7;" a-ala k-e biner murni.
b .
K-e biner memiliki (rmat -esimal.
2 .
7;" ti-ak memiliki (rmat -esimal.
.
7iner a-ala k-e biner murni.
"alam k-e
7enar
b .
Sala
Sebagian besar kmuter menyiman -ata biner -alam kelmk 3& bit -isebut "/r-s.
a .
&5 .
.
<a erbe-aan antara k-e biner -engan 7;"
a .
&3 .
'G$bit k-e biner
7enar
b .
Sala
Sistem bilangan eksa-esimal ter-iri -ari 'G angka, %$'.
a .
7enar
b .
Sala
53 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
& .
7ilangan biner -engan emat -igit memiliki nilai maksimum '.
a .
&G .
&F .
&? .
7enar
b .
Sala
Sebua k-e al(anumerik yang lengka akan men2aku &G uru( ke2il, uru( besar &G, -igit '% angka, F tan-a ba2a, -an karakter lain -ari ke . a .
, '%
b .
'%, '
2 .
'%, &%
.
&%,5%
Kebanyakan 2muter menyiman -ata -alam bit yang -isebut .
a .
?, /r-
b .
?, byte
2 .
'G, /r-
.
'G, byte
Setia -igit eksa-esimal -ikn+ersi ke -igit biner.
a .
Emat
b .
"elaan
2 .
&&
-
Enam
54 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
.
&* .
3% .
MS7 -ari ''%%' a-ala .
a .
'
b .
''%%
2 .
;
.
'*'G
"ua -igit -alam sistem bilangan biner a-ala -an .
a .
', &
b .
8, >
2 .
T, #
.
%, '
PEMERINTA" KOTA TEBING TINGGI
D I N AS P E N DI D I KA N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI REN%ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN #RPP$
!. "kumen Tanggal E(ekti( !. Re+isi
: #M$KUR$%&$% : %' )uli &%%* : %%
*4 IE9TIT*S SEKO><8
: SMK !egeri & Tebing Tinggi
M<)
: SISTEM KOMPUTER
KE>
: X – RP> = '
TOPIK
: RE>O9IK
55 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
PERTEMU
: $F
<>OK
: 3 Pertemuan 0G 5 menit1
,4 KOMPETE9SI I9TI: '. Mengayati -an mengamalkan ajaran agama yang -ianutnya &. Mengembangkan erilaku 0jujur, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli, santun, rama lingkungan, gtng ryng, kerjasama, 2inta -amai, resnsi( -an rakti(1 -an menunjukkan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan bangsa -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2erminan bangsa -alam ergaulan -unia 3. Memaami,menerakan, menganalisis engetauan (aktual, knsetual, rse-ural ber-asarkan rasa ingintaunya tentang ilmu engetauan, teknlgi, seni, bu-aya, -an umanira -engan /a/asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, -an era-aban terkait (enmena -an keja-ian, serta menerakan engetauan rse-ural a-a bi-ang kajian yang sesi4k sesuai -engan bakat -an minatnya untuk meme2akan masala. 5. Mengla, menalar, menyaji, -an men2ita -alam rana knkret -an rana abstrak terkait -engan engembangan -ari yang -ielajarinya -i sekla se2ara man-iri, -an mamu menggunakan met-a sesuai kai-a keilmuan. >4 KOMPETE9SI *S*R '.'. Memaami nilai$nilai keimanan -engan menya-ari ubungan keteraturan -an kmleksitas alam -an jaga- raya tera-a kebesaran Tuan yang men2itakannya '.&. Men-eskrisikan kebesaran Tuan yang men2itakan berbagai sumber energi -i alam '.3. Mengamalkan nilai$nilai keimanan sesuai -engan ajaran agama -alam kei-uan seari$ari &.'. Menunjukkan erilaku ilmia 0memiliki rasa ingin tau6 bjekti(6 jujur6 teliti6 2ermat6 tekun6 ati$ati6 bertanggung ja/ab6 terbuka6 kritis6 kreati(6 in+ati( -an e-uli lingkungan1 -alam akti+itas seari$3ari sebagai /uju- imlementasi sika -alam melakukan er2baan -an ber-iskusi &.&. Mengargai kerja in-i+i-u -an kelmk -alam akti+itas seari$ari sebagai /uju- imlementasi melaksanakan er2baan -an melarkan 3.&.Memaami relasi lgik -an (ungsi gerbang -asar 0*P*I*9 KOMPETE9SI '. Menunjukkan sika religius -an mengargai setia rses embelajaran. &. Pe-uli -engan lingkungan belajar yang bersi. 3. Terlibat akti( -alam embelajaran teri -an raktek. 5. 7ekerjasama -alam kegiatan kelmk. . Tleran tera-a rses eme2aan masala yang berbe-a, man-iri -an kreati(. G. Menjelaskan kembali relasi lgi2 -an (ungsi gerbang -asar 0
Menjelaskan kembali relasi lgi2 -an (ungsi gerbang -asar 0
56 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
?4
M*TERI PE0*J*R*9 Se2ara garis besar a-a ertemuan ini memelajari tentang relasi lgik, (ungsi gerbang -asar -an sinyal lgik 0le+el -an keluarga I; lgik1 serta memelajari bagaimana meme2akan masala enggunaan erasi lgik 0enjulaan -an engurangan gerbang$gerbang lgika1. Untuk embaasan lebi -etail tetang materi relasi lgik ini -aat -iliat a-a lamiran.
84 METOE PEM,E0*J*R*9 Pen-ekatan embelajaran yang -igunakan a-ala en-ekatan sainti4k 0 scienti,c1 melalui embelajaran kerati( 0 cooperative learning 1 menggunakan kelmk -iskusi yang berbasis masala 0 problem-based learning1. 54 KE8I*T*9 PEM,E0*J*R*9 Keiatan Pen-aulua n
Inti
Stratei Sebagai aersesi untuk men-rng rasa ingin tahu dan berpikir kritis, sis/a -iajak untuk mengamati +i-e ow to computer work -an guru mere+ie/= menanya engamatan=emaaman sis/a tentang +i-e yang -itamilkan. 24 9uru menyamaikan tujuan embelajaran yang ingin -i2aai yaitu memerluas emaaman tentang relasi lgi2 -an (ungsi gerbang lgika. -4 9uru menyamaikan kk materi elajaran yang akan -ikuasai eserta -i-ik. Menamati #ungsi gerbang yang -inyatakan -alam 5 ernyataan yaitu simbl, tabel kebenaran, ersamaan (ungsi, -an sinyal (ungsi /aktu '.
Menan1a • Men-iskusikan asil keluaran gerbang -alam bilangan biner yang -ituangkan -alam tabel kebenaran • Men-iskusikan asil keluaran gerbang -alam bentuk sinyal -igital yang -ituangkan -alam sinyal (ungsi /aktu Eks&erimen/Eks&l%rasi • Ekslrasi (ungsi masing$masing gerbang untuk & bua -ata masing$masing ? bit • Ekslrasi erasi lgik untuk meme2akan
Met%de
+aktu
"is2+er y
J '%
;" Pryekt r
Media
Prblem$ baselearning
J F%
P;=>;" Pryekt r 7aan gik 7aan gik >KS
57 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
masala
"igital trainer
*s%siasi • Membuat ulasan tentang ubungan antara nama gerbang 0
?4
'. 7ersama sis/a, guru membuat kesimulan materi. 24 9uru memberikan tugas PR untuk mengekslrasi -i internet +i-e embelajaran bagaimana 2muter melakukan kmutasi -ata. -4 9uru mengakiri kegiatan belajar -engan memberikan esan untuk teta belajar.
;erama
J '%
P;=>;" Pryekt r
*0*T dan SUM,ER ,E0*J*R @ *l at da n ,aha n: '. !tebk -an >;" ryektr &. tts:==///.yutube.2m=/at2+D7"T?5V%% 3. 7aan gik 5. 7aan gik . >embar Kegiatan Sis/a 0>KS1 G. "igital trainer @ S um )e r )e laj ar : '. )se( Kammerer, @lgang Oberteur A'*?5B, 9run-s2altungen, Ri2ar- PCaum Derlag K9, 3. Derbesserte "ata 7k Dlume '.
84 PE9I0*I*9 PROSES dan 5*SI0 ,E0*J*R #4 Teknik Penilaian • Tugas •Obser+asi •Prt(li • Tes Tertulis 24 ,entuk Penilaian/s%al • >KS
58 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
• • •
>embar engamatan akti+itas sis/a 8asil kerja riba-i=kelmk Tes Pilian 7ergan-a, 7enar sala -an isian -4 Instrumen (tes dan n%n tes! a4 Tuas Melalui >KS sis/a menyelesaikan masala tentang relasi lgika -an eren2anaan rangkaian lgik. 0lamiran &1 )4 O)serasi Mengamati kegiatan=akti+itas sis/a se2ara in-i+i-u -an -alam -iskusi -engan 2e2klist lembar engamatan. 0lamiran 31 A4 P%rt%3%li% • 8asil kerja man-iri 0>KS1 • #ile +i-e embelajaran bagaimana kmuter melakukan kmutasi -ata d4 Tes Sal tes sebagai e+aluasi akir -aat -iliat a-a lamiran 5. .4 KunAi dan Ped%man Pensk%ran Kun2i ja/aban e+aluasi ! Kun2i ! Kun2i ! Kun2i ' ; '' ; &' 7 & < '& " && < 3 7 '3 ; &3 7 5 < '5 " &5 < ; ' " & < G " 'G 7 &G < F ; 'F ; &F ; ? ; '? 7 &? " * 7 '* " &* < '% < &% < 3% " Ped%man &ensk%ran : $ Setia ja/aban benar -iberi skr ' -an yang sala -iberi skr % $ !ilai E+aluasi )umla skr benar N 3% 9ilai *khir (9*! B (9ilai Tuas C 9ilai *ktiitas ,elajar C 9ilai Ealuasi! D "iketaui, Keala SMK !egeri 3 7anjarmasin,
7anjarmasin, )uli &%' 9uru Mata Pelajaran
rs4 54 MUR6*I7 S57 M5 9IP4 #;$# #<=;- # ;;=
ME8*6U0I* P4 PUTRI7 S4K%m 9IP4 #<.;=# 2;##;# 2 ;;2
>amiran &.
59 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) GERBANG LOGIKA DASAR Nama Siswa
:
............................................................................ .....
Kelas
:
.................................................................................
Program Keahlian
:
Teknik Kom!"er #an $n%orma"ika
* ( (
T4
KOMPETE9SI *S*R Memaami relasi lgi2 -an (ungsi gerbang -asr Meren2anakan rangkaian gerbang lgika
I9IK*TOR Rangkaian gerbang lgika -iran2ang -engan benar Tabel kebenaran gerbang lgika -ibuat -engan benar #ungsi /aktu -ari gerbang lgika -igambar -engan benar -an rai -
U4 TU JU*9 7elajar untuk mamu meran2ang rangkaian gerbang lgika 7elajar untuk mamu membuat tabel kebenaran gerbang lgika 7elajar untuk mamu membat (ungsi /aktu -ari gerbang lgika G4 TEORI SI98K*T I> ( Interated >irAuit ! I; 0Integrated ircuit 1 meruakan suatu kmnen semikn-uktr yang -i -alamnya ter-aat uluan, ratusan atau ribuan, bakan lebi kmnen -asar elektrnik yang ter-iri -ari sejumla kmnen resistr, transistr, -i-e, -an kmnen semikn-uktr lainnya. Kmnen -alam I; tersebut membentuk suatu rangkaian yang terintegrasi menja-i sebua rangkaian berbentuk chip ke2il.
60 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
8am)ar #4 I ( Integrated ircuit ) I; -igunakan untuk beberaa keerluan embuatan eralatan elektrnik agar mu-a -irangkai menja-i eralatan yang berukuran relati( ke2il. Sebelum a-anya I;, amir seluru eralatan elektrnik -ibuat -ari satuan$satuan kmnen 0 individual1 yang -iubungkan satu sama lainnya menggunakan ka/at atau kabel, seingga tamak memunyai ukuran besar serta ti-ak raktis. "itinjau -ari segi baan baku, I; -ibalut -alam kemasan 0 packages1 tertentu agar -aat terlin-ungi -ari gangguan luar seerti tera-a kelembaban -ebu -an kntaminasi Wat lainnya. Kemasan I; -ibuat -ari baan ceramic -an plastic, serta -i-esain untuk mu-a -alam emasangan -an enyambungannya. I; -aat bekerja -engan -iberikan 2atuan tegangan – '& +lt sesuai -engan tie I; nya. )ika -iberikan masukan tegangan lebi -ari batas yang tela -itentukan maka I; tersebut -aat -ikatakan rusak, untuk lebi jelasnya akan -ijelaskan a-a kelebian -an kelemaan -ari I; sen-iri. <-aun '.
kita
sebagai
engguna
I;
arus
-aat
memelajari
beberaa
al
berikut
ini,
yaitu
:
Keunulan I> (Integrated Circuit !
I; tela -igunakan se2ara luas -iberbagai bi-ang, sala satunya -ibi-ang in-ustri "irgantara, -imana rangkaian kntrl elektrniknya akan semakin ringkas -an ke2il seingga -aat mengurangi berat Satelit, Misil -an jenis$jenis esa/at ruang angkasa lainnya. "esain kmuter yang sangat kmleks -aat -iermu-a, seingga banyaknya kmnen -aat -ikurangi -an ukuran mterbar-nya -aat -ierke2il. ;nt lain misalnya I; -igunakan -i -alam mesin engitung elektrnik 0kalkulatr1, juga telen seluler 0 ponsel1 yang bentuknya relati+e ke2il. "i era teknlgi 2anggi saat ini, eralatan elektrnik -ituntut agar memunyai ukuran -an beratnya seringan -an seke2il mungkin -an al itu -aat -imungkinkan -engan enggunaannya I;. Selain ukuran -an berat I; yang ke2il -an ringan, I; juga memberikan keuntungan lain yaitu bila -iban-ingkan -engan sirkit $ sirkit kn+ensinal yang banyak menggunakan kmnen I; -engan sirkit yang relati( ke2il anya mengknsumsi se-ikit sumber tenaga -an ti-ak menimbulkan anas berlebi seingga ti-ak membutukan en-inginan 0 cooling s"stem1. &.
Kelemahan I> (Integrated Circuit !
Pa-a uraian sebelumnya namak sela$la I; begitu semurna -iban-ing kmnen elektrnik kn+ensinal, a-ala ti-ak a-a sesuatu kmnen yang memiliki kelemaan. Kelemaan I; atau kategri I; itu -aat -ikatakan rusak antara lain a-ala keterbatasannya -i -alam menga-ai kelebian arus listrik yang besar, -imana arus listrik berlebian -aat menimbulkan anas -i -alam kmnen, seingga kmnen yang ke2il seerti I; akan mu-a rusak jika timbul anas yang berlebian. "emikian ula keterbatasan I; -alam menga-ai tegangan yang besar, -imana tegangan yang besar -aat merusak laisan islatr antar kmnen -i -alam I;. ;nt kerusakan misalnya, terja-i ubungan singkat antara kmnen satu -engan lainnya -i -alam I;, bila al ini terja-i, maka I; -aat rusak -an menja-i ti-ak berguna.
61 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
TT0 (Transist%r H Transist%r 0%iA! I; yang aling banyak -igunakan se2ara luas saat ini a-ala I; digital yang -iergunakan untuk eralatan kmuter, kalkulatr -an s"stem kntrl elektrnik. I; digital bekerja -engan -asar engerasian bilangan iner /ogic 0bilangan -asar &1 yaitu anya mengenal -ua kn-isi saja '0 on1 -an % 0o0 1. )enis I; digital ter-aat &0-ua1 jenis yaitu TT> -an ;MOS. !amun -alam laran ini anya akan membaas tentang I; jenis TT>. )enis I;$TT> -ibangun -engan menggunakan transistr sebagai kmnen utamanya -an (ungsinya -iergunakan untuk berbagai variasi /ogic, seingga -inamakan Transistr. '.
Transist%r 0%iA "alam satu kemasan I; ter-aat beberaa ma2am gate 0gerbang1 yang -aat melakukan berbagai ma2am (ungsi lgi2 seerti -aat bekerja -engan -iberi tegangan Dlt.
8am)ar 24 1in (kaki) I "engan tie engemasan seerti ini, I; memiliki -ua set in arallel a-a sisi yang berla/anan. Pin$in tersebut -inmri berla/anan ara jarum jam -engan satu in bera-a a-a jk kiri ba/a -an in n.' -itan-ai -engan a-anya setenga lingkaran -an titik -iatasnya. !rmalnya in F a-ala grun-, -an in '5 a-ala +22. I; TT> memiliki beberaa bentuk -an -aat memiliki lebi -ari '5 in.
&.
8er)an 0%ika asar a.
8er)an *9 (=.0S;<1 9erbang lgika yang kerjanya seerti saklar seri. 9erbang
62 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
8am)ar -4 &imbol 2erbang ND Untuk menguji gerbang
8am)ar .4 &truktur I 3$45 b.
8er)an OR (=.0S-2! 9erbang OR memunyai -ua atau lebi inut -an memiliki satu utut. <abila sala satu inut berlgika ', maka utut akan berlgika '. )ika semua inut berlgika %, maka utut akan berlgika %.
8am)ar 4 &imbol 2erbang 6' Untuk menguji gerbang OR, -ugunakan I; F53&. "imana struktur -ari I; ini a-ala:
63 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
8am)ar $4 &truktur I 3$#! 2.
8er)an 9OT (=.0S;.! 9erbang !OT anya memiliki satu inut -an satu utut saja. <abila inut berlgika %, maka utut akan berlgika '. "an jika semua inut berlgika ', maka utut akan berlgika %.
8am)ar =4 &imbol 2erbang N6%
8am)ar <4 &truktur I 3$4$ -.
8er)an 9*9 ( =.0S;; !
64 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
9erbang !
8am)ar 4 &imbol 2erbang NND
8am)ar #;4 &truktur I 3$44
e.
8er)an 9OR ( =.0S;2 ! 9erbang !OR meruakan kmbinasi -ari gerbang OR -an gerbang !OT. Seingga keluaran -ari gerbang !OR meruakan kmlemen -ari keluaran gerbang OR.
8am)ar #;4 &imbol 2erbang N6' Untuk menguji gerbang !OR, -igunakan I; F5%&. "imana struktur -ari I; ini a-ala:
65 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
8am)ar ##4 &truktur I 3$4!
(.
8er)an XOR ( =.0S<$ ! 9erbang XOR meruakan kata lain -ari e2lusi+e – OR. XOR akan memberikan utut lgika ', jika inutnya memberikan kea-aan yang berbe-a. "an jika inutnya memberikan kea-aan yang sama, maka ututnya akan memberikan lgika %.
8am)ar #24 &imbol 2erbang 76' Untuk menguji gerbang XOR, -igunakan I; F5?G. "imana struktur -ari I; ini a-ala:
8am)ar #-4 &truktur I 3$58
+4 KE8I*T*9
66 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
P/er suly +lt ";
&.
Trainer "igital
'bua
'bua
3.
I; TT> tieF5%% 0!
'bua
5.
I; TT> tieF5%& 0!OR gate1
'bua
.
I; TT> tieF5%5 0!OT gate1
'bua
G.
I; TT> tieF5%? 0
'bua
F.
I; TT> tieF53& 0OR gate1
'bua
?.
I; TT> tieF5?G 0E$OR gate1
'bua
*.
)umer
se2ukunya
>angka kerja '.
Siakan /er suly +lt ";
&.
8ubungkan terminal D22 -ari semua m-ul a-a tegangan +lt ";
3.
8ubungkan terminal grun- -ari semua m-ul
5.
7uatla rangkaian gerbang seerti gambar '
.
7erikan kn-isi lgik sesuai a-a tabel '
G.
;atat asilnya a-a klm utut Tabel ' I!PUT < 7 % % % ' ' % ' '
9ambar ' OUTPUT H
A
B
67 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
F.
Ulangi langka kerja 5 -an untuk rangkaian gerbang lgika yang lain. a1
OR gate Tabel & I!PUT < 7 % % % ' ' % ' '
b1
9ambar & OUTPUT H
A B
Y
!OT gate Tabel 3. I!PUT < % '
21
9ambar 3
OUTPUT H
A Y
!
-1
9ambar 5 A
OUTPUT H
B
Y
!OR gate Tabel I!PUT < 7 % % % ' ' % ' '
e1
9ambar OUTPUT H
A B
Y
E$OR gate
68 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
Tabel G I!PUT < 7 % % % ' ' % ' '
(1
9ambar G OUTPUT H
A B
Y
E$!OR gate
A B
Y
Tabel F I!PUT < 7 % % % ' ' % ' '
?.
9ambar F
OUTPUT H
7uatla kesimulan a-a klm -i ba/a ini -ari asil raktek yang tela -ilakukan .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................
X4 KOME9T*R 8URU .................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................
69 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
.................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................ 64
MO9ITORI98 m. Tanggal Pemberian Tugas : n. Tanggal Penilaian : . )umla Skr
Nilai
: ike"ah!i Brang T!a
Para% C!r!
0.................................................1 Y 9 %ulis nama dan tanda tangan
Megayulia P. Putri, S.Km !IP. '*?5%F'* &%''%' & %%&
>amiran 3.
0em)ar Penamatan *ktiitas SisFa dalam Pem)elajaran Materi Pkk 8ari=Tgl !ama Sis/a Kelas
: Oerasi lgik -an (ungsi gerbang -asar : : :
Ped%man &ensk%ran tia& indikat%r : )ika semua -eskritr mun2ul 5 )ika tiga -eskritr mun2ul 3 )ika -ua -eskritr mun2ul & )ika satu -eskritr mun2ul ' )ika ti-ak a-a -eskritr mun2ul Taha Indikat%r eskri&t%r &
>e k
Sk%r
70 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
materi . Keterlibatan -alam embakitan engetauan a/al
Inti
-. Menanyakan al$al yang belum jelas a. Menja/ab ertayaan guru b. Menanggai enjelasan guru 2. Mengemukan en-aat atau alasan -. Mengmentari se2ara siti( en-aat teman G. Keterlibatan -alam a. 7erse-ia menja-i anggta embentukan b. Menerima kebera-aan kelmk kelmk 2. Mau bekerjasama -.
71 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
?. Menyiakan laran
*. 7ekerjasama se2ara kerati(
'%. Kee(ekti(an rses kelmk
eremuan 2. Sis/a laki$laki mau bekerjasama -engan eremuan -. Sis/a eremuan mau bekerjasama -engan sis/a laki$laki a.Menulis laran asil in+estigasi b. Memili elar 2. Menggunakan kesematan menulis laran -. Men2atat /aktu untuk memba2a laran a. Menyelesaikan lembar kerja se2ara bersama b. Melakukan -iskusi kelmk 2. Meman(aatkan tutr -alam kelmk -. Mene2ek asil kerja se2ara bersama a. Melakukan tin-akan se2ara teat b. Membuat keutusan bersama 2. Men2ari keseakatan bersama -. Mngungkakan keutusan bersama a.Menanyakan jika a-a yang kurang jelas b. Menja/ab ertanyaan guru 2. Mengargai ja/aban teman tera-a ertanyaan guru -. Melengkai ja/aban teman
;atatan laangan : LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.
Persentase Nilai Rata-rata ( NR ) =
Jumlah Skor Skor Maksimal
x 100%
72 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
Kriteria *% ?% F G %
Tara( Keberasilan Tin-akan6 !R '%% : Sangat 7aik !R *% : 7aik !R ?% : ;uku !R F : Kurang !R G : Sangat Kuarang Tebing Tinggi, &%'3 9uru Mata Pelajaran = Obser+er
0LLLLLLLLLLLLLLLLLL1
73 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
>amiran 5.
EG*0U*SI
Petunjuk: '.
7a2ala -engan 2ermat setia ertayaan yang a-a -an aami aa yang menja-i kun2i ertanyaan
&.
)a/abla terlebi -aulu ertanyaan yang an-a angga aling mu-a
3.
7erila tan-a silang 0X1 a-a tin 0ilian1 ja/aban yang aling benar, -an jika an-a ingin mengganti ja/aban lain maka berila tan-a sama -engan 01 a-a ja/aban sebelumnya
5.
7ekerjala se2ara man-iri, jujur -an enu rasa tanggung ja/ab.
SO*0 '.
&.
Outut -ari gerbang
< ', 7 ', ; %
b .
< %, 7 %, ; %
2 .
< ', 7 ', ; '
.
< ', 7 %, ; '
)ika 3$masukan gerbang !OR memiliki -elaan kemungkinan masukan, beraa banyak -ari mereka kemungkinan akan mengasilkan utut TI!99I a .
'
b .
&
2 .
F
.
?
74 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
3. Pa-a sebua I;, -ikenal istila ZU<" yang menunjukkan
5.
.
G.
a .
& rangkaian
b .
5 rangkaian
2 .
G rangkaian
.
? rangkaian
Outut -ari gerbang OR -engan tiga inut, <, 7, -an ;, a-ala RE!"<8 ketika a .
< %, 7 %, ; %
b .
< %, 7 %, ; '
2 .
< %, 7 ', ; '
.
semua -i atas
Outut akan menja-i RE!"<8 untuk al aaun ketika satu atau lebi inut nl untuk gerbang: a .
OR gate
b .
!OT gate
2 .
.
!OR gate
I; TT> bereraasi a-a le+el tegangan . a .
*$+lt
b .
3$+lt
75 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
2 .
F.
2 .
*.
.
$+lt
#rmat yang -igunakan untuk menyajikan utut gerbang lgika untuk berbagai kmbinasi inut gerbang lgika -isebut :
a .
?.
'&$+lt
Knstanta 7lean
Tabel Kebenaran
b .
Dariabel 7 lean
.
Masukan (ungsi lgika
9erbang lgika -asar yang ututnya meruakan kmlemen -ari inut a-ala: a .
OR gate
b .
2 .
In+erter
.
Kmaratr
<a rumus 7lean untuk -ua$masukan gerbang
X <[7
b .
X <.7
2 .
X <$7
.
X <\7
76 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
'% .
'' .
'& .
'3 .
Manaka -ari gerbang berikut memiliki utut terbalik -ari gerbang OR untuk semua kmbinasi masukan a .
!OR
b .
!OT
2 .
!
.
EXOR
7eraa banyak entri tabel kebenaran untuk emat masukan gerbang !
a .
&
b .
?
2 .
'G
.
3&
"ari tabel kebenaran untuk tiga masukan gerbang !OR, aa masing$masing kn-isi inut <, 7 -an ; yang akan membuat utut X tinggi a .
< ', 7 ', ; '
b .
< ', 7 %, ; %
2 .
< %, 7 %, ; '
.
< %, 7 %, ; %
7eraa nmr in utut -ari gerbang -alam I; F53&
a .
3, G, '%, -an '3
b
', 5, '%, -an '3
77 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
. 2 .
'5 .
' .
'G .
3 G, ?, -an ''
.
', 5, ?, -an ''
Mana -ari berikut ini bukan erasi -asar 7lean
a .
b .
!OT
2 .
OR
.
#OR
Manaka -ari gerbang berikut yang -igambarkan le ungkaan
a .
b .
OR
2 .
!OR
.
!
´ X = ABCD
<a erbe-aan I; F5%% -an I; F5%?
a .
F5%% memiliki -ua gerbang !
b .
F5%% memiliki emat gerbang !
2 .
F5%% memiliki -ua emat masukan gerbang
.
F5%% memiliki emat gerbang
78 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
'F .
'? .
'* .
Outut -ari gerbang eksklusi($OR a-ala TI!99I kalau .
a .
Semua Inut RE!"<8
b .
2 .
Inut ti-ak setara
.
Semua inut TI!99I
Ti-ak a-a -iatas
Untuk$masukan tiga gerbang OR, -engan bentuk gelmbang masukan seerti yang -itunjukkan -i ba/a ini, gelmbang keluaran yang benar
a .
<
b .
b
2 .
;
.
-
Hang manaka -ari gambar berikut ini mereresentasikan gerbang !OR
79 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
&% .
&' .
a .
<
b .
b
2 .
;
.
-
Hang manaka -ari gambar -i ba/a ini yang menunjukkan gerbang !
a .
<
b .
b
2 .
;
.
-
Sebua tabel kebenaran menggambarkan bagaimana le+el inut gerbang menanggai s emua kmbinasi le+el utut. a .
7enar
b .
Sala
80 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
&& .
Sebagai aturan, ;MOS memiliki knsumsi -aya teren-a -ari semua keluarga I;.
a .
&3 .
7enar
b .
Sala
7enar
b .
Sala
8al ini enting untuk mengingat simbl lgika, ersamaan 7lean, -an tabel kebenaran -ari gerbang lgika. a .
&G .
Sala
Sebua gelmbang -aat -iakti(kan atau -innakti(kan le gerbang
a .
& .
b .
Keluaran gerbang !OR a-ala RE!"<8 jika sala satu inut a-ala RE!"<8.
a .
&5 .
7enar
7enar
b .
Sala
9erbang -alam gambar ini -iimlementasikan menggunakan lgika TT>. )ika masukan -ari in+erter terbuka, -an
81 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
&F .
&? .
&* .
a .
RE!"<8 stabil
b .
2 .
>e+el tegangan ti-ak ter-e(enisi
.
TI!99I stabil
Pulsa
Outut -ari gerbang XOR a-ala TI!99I anya ketika .
a .
ke-ua inut %
b .
"ua inut ti-ak setara
2 .
ke-ua inut '
.
Ke-ua inut ti-ak ter-e4nisi
Sebua gerbang &$masukan yang -aat -igunakan untuk mele/ati gelmbang -igital ti-ak beruba a-a /aktu tertentu -an terbalik a-a /aktu lain a-ala . a .
9erbang OR
b .
9erbang
2 .
9erbang
.
9erbang XOR
b
8anya ketika semua inut %
Kaan utut -ari gerbang !
a .
Setia kali % mun2ul a-a masukan
82 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
. 2 .
3% .
Setia kali ' mun2ul a-a masukan
.
8anya ketika semua inut '
)umla kmbinasi inut untuk gerbang 5$inut .
a .
*
b .
?
2 .
'
.
'G
83 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
84 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
PEMERINTA" KOTA TEBING TINGGI
D I N AS P E N DI D I KA N
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI REN%ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN #RPP$
!. "kumen Tanggal E(ekti( !. Re+isi
: #M$KUR$%&$% : %' )uli &%%* : %%
*4 IE9TIT*S SEKO><8
: SMK !egeri & Tebing Tinggi
85 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
M<)
: SISTEM KOMPUTER
KE>
: X – RP> = '
TOPIK
: Oerasi gi2 Unit
PERTEMU
: ? $ 'G
<>OK
: * Pertemuan 0'? 5 menit1
,4 KOMPETE9SI I9TI: '. Mengayati -an mengamalkan ajaran agama yang -ianutnya &. Mengembangkan erilaku 0jujur, -isilin, tanggung ja/ab, e-uli, santun, rama lingkungan, gtng ryng, kerjasama, 2inta -amai, resnsi( -an rakti(1 -an menunjukkan sika sebagai bagian -ari slusi atas berbagai ermasalaan bangsa -alam berinteraksi se2ara e(ekti( -engan lingkungan ssial -an alam serta -alam menematkan -iri sebagai 2erminan bangsa -alam ergaulan -unia 3. Memaami,menerakan, menganalisis engetauan (aktual, knsetual, rse-ural ber-asarkan rasa ingintaunya tentang ilmu engetauan, teknlgi, seni, bu-aya, -an umanira -engan /a/asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, -an era-aban terkait (enmena -an keja-ian, serta menerakan engetauan rse-ural a-a bi-ang kajian yang sesi4k sesuai -engan bakat -an minatnya untuk meme2akan masala. 5. Mengla, menalar, menyaji, -an men2ita -alam rana knkret -an rana abstrak terkait -engan engembangan -ari yang -ielajarinya -i sekla se2ara man-iri, -an mamu menggunakan met-a sesuai kai-a keilmuan. >4 KOMPETE9SI *S*R '.'. Memaami nilai$nilai keimanan -engan menya-ari ubungan keteraturan -an kmleksitas alam -an jaga- raya tera-a kebesaran Tuan yang men2itakannya '.&. Men-eskrisikan kebesaran Tuan yang men2itakan berbagai sumber energi -i alam '.3. Mengamalkan nilai$nilai keimanan sesuai -engan ajaran agama -alam kei-uan seari$ari &.'. Menunjukkan erilaku ilmia 0memiliki rasa ingin tau6 bjekti(6 jujur6 teliti6 2ermat6 tekun6 ati$ati6 bertanggung ja/ab6 terbuka6 kritis6 kreati(6 in+ati( -an e-uli lingkungan1 -alam akti+itas seari$3ari sebagai /uju- imlementasi sika -alam melakukan er2baan -an ber-iskusi &.&. Mengargai kerja in-i+i-u -an kelmk -alam akti+itas seari$ari sebagai /uju- imlementasi melaksanakan er2baan -an melarkan 3.3.Memaami erasi gi2 Unit 08al($#ull <--er, Rile ;arry <--er1 3..Menerakan erasi aritmatik -an lgik a-a gi2 U nit 5.3. Melaksanakan er2baan gik Unit 08al($#ull <--er, Rile ;arry <--er1 4 I9IK*TOR PE9>*P*I*9 KOMPETE9SI '. Menunjukkan sika religius -an mengargai setia rses embelajaran. &. Pe-uli -engan lingkungan belajar yang bersi. 3. Terlibat akti( -alam embelajaran teri -an raktek. 5. 7ekerjasama -alam kegiatan kelmk. . Tleran tera-a rses eme2aan masala yang berbe-a, man-iri -an kreati(. G. Menjelaskan kembali aturan$aturan erasi aritmatik. F. Menjelaskan kembali rinsi gi2 Unit 08al($#ull <--er, Rile ;arry <--er1. ?. Teramil menerakan knse=rinsi -an strategi eme2aan masala yang berkaitan -engan erasi gi2 Unit.
86 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
*. Teramil melakukan er2baan gi2 Unit. E4 TUJU*9 PEM,E0*J*R*9 "engan kegiatan embelajaran ini -iarakan sis/a terlibat akti( -an bertanggungja/ab -alam menyamaikan en-aat, menja/ab ertanyaan, memberi saran -an kritik, serta -aat: '. &. 3.
Menjelaskan aturan$aturan erasi aritmatik -an rinsi gi2 Unit 08al($#ull <--er, Rile ;arry <--er1 secara tepat* sistematis* dan menggunakan simbol "ang benar . Menerakan knse=rinsi -an strategi eme2aan masala yang berkaitan -engan erasi gi2 Unit secara tepat dan kreati+ . Melakukan er2baan gi2 Unit secara tepat* kreati+ dan ivovati+.
?4 M*TERI PE0*J*R*9 Se2ara garis besar a-a ertemuan ini memelajari tentang rinsi=aturan$aturan Oerasi gi2 Unit 08al($#ull <--er, Rile ;arry <--er1. Untuk embaasan lebi -etail tetang materi erasi aritmatik -an gi2 Unit -aat -iliat a-a lamiran. 84 METOE PEM,E0*J*R*9 Pen-ekatan embelajaran yang -igunakan a-ala en-ekatan sainti4k 0 scienti,c1 melalui embelajaran kerati( 0 cooperative learning 1 menggunakan kelmk -iskusi yang berbasis masala 0 problem-based learning1 melalui er2baan. 54 KE8I*T*9 PEM,E0*J*R*9 Keiatan Pen-aulua n
Inti
Stratei Sebagai aersesi untuk men-rng rasa ingin tahu dan berpikir kritis, sis/a -iajak untuk mengamati +i-e rithmetic /ogic nit -an guru mere+ie/=menanya engamatan=emaaman sis/a tentang +i-e yang -itamilkan. 24 9uru menyamaikan tujuan embelajaran yang ingin -i2aai yaitu memerluas emaaman tentang relasi lgi2 -an (ungsi gerbang lgika. -4 9uru menyamaikan kk materi elajaran yang akan -ikuasai eserta -i-ik. Menamati
Menan1a • Men-iskusikan sisa a-a erasi enjumlaan bilangan -esimal 02arry1
Met%de
+aktu
"is2+er y
J '%
gi2 Unit, P;=>;" Pryekt r
Media
Prblem$ baselearning
J F%
P;=>;" Pryekt r 7aan
87 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
• Men-iskusikan injaman a-a erasi engurangan bilangan -esimal 0brr/1
Relasi >gik
Eks&erimen/Eks&l%rasi • Membuat erban-ingan emaaman tentang 8al( <--er, #ull <--er, -an Rile ;arry <--er. <--er. • Ekslrasi erasi enjumlaan -an engurangan bilangan biner untuk & bua -ata masing$masing ? bit • Ekslrasi erasi enjumlaan -an engurangan bilangan 8eksa-esimal, in2rement, -an -e2rement • Melakukan er2baan erasi enjumlaan -an engurangan bilangan biner a-a gi2 Unit 0 <>U 1
7aan gik >KS <likasi E@7 "igital trainer
*s%siasi • Men-iskusikan ubungan antara aturan a-a erasi enjumlaan=engurangan bilangan -esimal -engan aturan a-a erasi enjumlaan=engurangan enjumlaan=engurang an bilangan biner. biner. • Mengla -ata asil er2baan ke-alam tabel untuk men-aatkan kemungkinan$ kemungkinan erasi selain erasi enjumlaan -an engurangan Menk%munikasikan Menyamaikan asil er2baan erasi enjumlaan -an engurangan -alam bentuk tulisan -an gambar rangkaian Penut enutu u
?4
'. 7ers 7ersam ama a sis/ sis/a, a, guru guru memb membua uatt kesim esimu ula lan n materi. 24 9uru memberikan tugas PR untuk membuat rangkuman materi ajar berua sli-e /erint. -4 9uru mengakiri kegiatan belajar -engan memberikan esan untuk teta belajar.
;erama
J '%
P;=>;" Pryekt r
*0*T *0*T dan dan SUM,E SUM,ER R ,E0*J* ,E0*J*R R @
*l at at da n ,aha n: n: Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. P. Putri, S.Km 88 Perangkat Pembelajaran
'. &. 3. 5. . G. F. @
!teb !tebk k -an -an >;" >;" rye ryekt ktrr tts:==///.yutube.2m=/at2+UsKKD'#Pm< 7aan 7aan gi2 Unit 0<>U1 0<>U1 >emba >embarr Kegia Kegiatan tan Sis/a Sis/a 0>KS 0>KS11 <lika <likasi si Ele2trn Ele2trni2s i2s @rkb @rkben2 en2 "igit "igital al trai traine nerr
S um um )e )e r )e la laj ar ar : Klaus$"ieter Ties A'*?3B, Teil I : 9run-lagen un-
84 PE9I0*I*9 PE9I0*I*9 PROSE PROSES S dan 5*SI0 5*SI0 ,E0*J*R ,E0*J*R #4 Teknik eknik Peni Penilai laian an • Tugas Tugas •Obser+asi •Prt(li • Tes Tes Tertulis Tertulis 24 ,entu ,entuk k Penila Penilaian ian/s% /s%al al • >KS >embar engamatan akti+itas sis/a • • 8asil kerja riba-i=kelmk Tes Pilian 7ergan-a, 7enar sala sala -an isian • Tes -4 Instrume Instrumen n (tes (tes dan dan n%n n%n tes! a4 Tuas Melalui >KS sis/a menyelesaikan masala tentang erasi aritmeti2 lgi2. 0lamiran &1 )4 O)se O)ser ras asii Mengamati kegiatan=akti+itas sis/a se2ara in-i+i-u -an -alam -iskusi -engan 2e2klist lembar engamatan. 0lamiran 31 A4 P%rt P%rt%3 %3%l %li% i% 8asil kerja man-iri 0>KS1 • #ile /erint erasi lgik -an erasi gi2 Unit • d4 Tes Sal tes sebagai e+aluasi akir -aat -iliat a-a lamiran 5. .4 KunAi KunAi dan dan Ped%man Ped%man Pensk%r Pensk%ran an Kun2i ja/aban e+aluasi ! Kun2i ! Kun2i !
Kun2i
Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. P. Putri, S.Km 89 Perangkat Pembelajaran
' & 3 5 G F ? * '%
" ; ; " ; < < ; < ;
'' '& '3 '5 ' 'G 'F '? '* &%
7 7 7 7 7 7 < ; 7 "
&' && &3 &5 & &G &F &? &* 3%
; ; < 7 < 7 ; 7 7 "
Ped%man &ensk%ran : $ Setia Setia ja/aban ja/aban benar benar -iberi -iberi skr ' -an yang sala -iberi -iberi skr % $ !ilai !ilai E+alu E+aluasi asi )umla )umla skr skr bena benarr N 3% 3% 9ilai *khir (9*! B (9ilai Tuas C 9ilai *ktiitas ,elajar C 9ilai Ealuasi! D -
"iketaui, Keala SMK !egeri 3 7anjarmasin,
7anjarmasin, )uli &%' 9uru Mata Pelajaran
rs4 54 MUR6*I7 S57 M5 9IP4 #;$# #<=;- # ;;=
ME8*6U0I* P4 PUTRI7 S4K%m 9IP4 #<.;=# 2;##;# 2 ;;2
Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. P. Putri, S.Km 90 Perangkat Pembelajaran
>amiran &.
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) RANGKAIAN &ENJ'MLA Nama Siswa
:
............................................................................ .....
Kelas
:
.................................................................................
Program Keahlian
:
Teknik Kom!"er #an $n%orma"ika
*
KOMPETE9SI *S*R '. Memaami erasi gi2 Unit 08al($#ull <--er, Rile ;arry <--er1 3. Menerakan erasi aritmatik -an lgik a-a gi2 Unit 5. Melaksanakan er2baan gik Unit 08al($#ull <--er, Rile ;arry <--er1
4 I9IK*TOR Teramil menerakan knse=rinsi -an strategi eme2aan masala yang berkaitan -engan erasi gi2 Unit. Teramil melakukan er2baan gi2 Unit. **4TUJU*9 Menerakan knse=rinsi -an strategi eme2aan masala yang berkaitan -engan erasi gi2 Unit 08al($#ull <--er1 secara tepat dan kreati+ . Melakukan er2baan gi2 Unit biner 5$bit secara tepat* kreati+ dan ivovati+. *,4TEORI SI98K*T gi2 Unit 0<>U1 meruakan bagian englaan bilangan -an lgika -ari sebua mikrrsesr atau ;PU 0;entral Pr2essing Unit1. Oerasi bilangan yang aling se-erana a-ala enambaan -an engurangan. Pa-a er2baan ini akan -ielajari rinsi erasi tersebut. ( Penjumlahan Tak 0enka& (5al3 *dder! Pa-a enjumla ini a-a -ua -ata masukan biner. Pa-a ejumlaan tersebut -aat -ierle emat kemungkinan kn4gurasi Tabel kebenaran 8al( <--er A
B
CY
SUM
0
0
0
0
0
1
0
1
91 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
1
0
0
1
1
1
1
0
;H a-ala 2arry 0sisa enjumlaan1 -an SUM a-ala jumla. SUM < ] 7 ;H <.7 "ari ersamaan -iatas maka -ierle rangkaian enjumla tak lengka sesuai gambar -iba/a.
9ambar '. Rangkaian >gika -an Simbl 8al( <--er
(
Penjumlah 0enka& (?ull *dder! Pa-a enjumla ini a-a tiga -ata m asukan biner. Pa-a enjumlaan tersebut -aat -ierle -elaan kemungkinan kn4gurasi. Tabel kebenaran #ull <--er A
B
Ci
CO
SUM
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
1
0
0
1
0
1
1
1
0
1
0
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
; a-ala 2arry 0sisa enjumlaan1 -an SUM a-ala jumla. SUM < ] 7 ] ; ; <.7 [ <.;i [ 7.;i "ari ersamaan -iatas maka -ierle rangkaian enjumla tak lengka sesuai gambar -i ba/a.
92 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
9ambar &. Rangkaian >gika -an Simbl #ull <--er -
Penjumlah ,iner . ,it Pa-a gambar 3 -itunjukkan enjumla 5 bit -imana a-a S% 2uku -engan al( a--er, namun karena yang terse-ia a-ala (ull a--er maka ; -iberi inut %.
9ambar 3. Rangkaian Penjumla biner 5 7it 9ambar -iatas menunjukkan enjumlaan bilangan < -an 7. 8asil enjumlaan a-ala S -an ;5. (
(
,ilanan ,ertanda Untuk menyatakan bilangan bertan-a a-a sistem bilangan biner yang aling mu-a a-ala -engan menye-iakan satu bit untuk tan-a sebelumnya MS7. Misalnya jika bit tersebut bernilai % berarti siti( se-angkan jika benilai ' berarti bilangan negati(. Kemu-aan tersebut menja-i sulit ketika akan -iterakan a-a erangkat keras. Kesulitan tersebut -aat -iatasi -engan menggunakan knse kmlemen. )ika suatu sinyal masuk ke gerbang !OT, maka asilnya a-ala kmlemen '. Misalkan -ata 5 bit < %''', jika -ile/atkan a-a gerbang !OT menja-i < '%%% yang meruakan kmlemen ' -ari <. Kmlemen & -aat -ierle -engan menamba ' a-a kmlemen ', maka kmlemen & -ari < a-ala <^ < ['. ;nt : < %''' maka <^ '%%'. )ika -ilakukan erasi kmlemen & sebanyak -ua kali a-a suatu bilangan maka akan -ierle bilangan semula.
Penjumlah dan Penuran K%m&lemen 2 Rangkaian lgika yang -aat ber(ungsi untuk menjumlakan atau mengurangkan -ua bilangan biner -itunjukkan le a-a gambar -iba/a.
93 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
9ambar 5. Rangkaian Penjumla biner 5 7it ;ara kerja rangkaian tersebut a-ala sebagai berikut : )ika SU7 % maka bit$bit 7 akan mele/ati EXOR ti-ak mengalami in+ersi, -alam al ini #< mengasilkan S < [ 7. )ika SU7 ' maka #< akan mengasilkan S < [ 7 [ ' < [ 7^ 7^ merresentasikan bilangan negati(, seingga S < – 7. *>4 KE8I*T*9 *lat@alat &erA%)aan $ M-ul Perangkat Praktikum Rangkaian "igital $ I;$TT> F5%?, I;$TT> F53&, I;$TT> F5?3, I;$TT> F5?G $ Kabel$kabel engubung Tuas &endahuluan '. Tentukan -alam ntasi biner bilangan negati( : $F, $ -an $3 &. 7uktikan erasi lgika berikut ini: < ] 7 <, jika 7 % -an < ] 7 < , jika 7 ' 3. 7uktikan ba/a untuk enjumla lengka 0#ull <--er1 berlaku: SUM 0< ] 71 ] ;i ;O 0< ] 71_ ; i [ < _ 7 5. 8itungla : ''%' [ %'%' ''%' – %'%' PerA%)aan *4 PerA%)aan Pertama '. Pastikan 2atu -aya a-a sisi O##. Pasangkan I; F5%? -an I; F5?G. 7erikan 2atu -aya a-a I;$I; tersebut. &. Susunla rangkaian seerti a-a gambar 3. 3. 8ubungkan 7% -an 7' a-a saklar masukan -an ubungkan "% -an "' a-a eraga >E". 5. Mintakan kea-a embimbing raktikum untuk memeriksa rangkaian yang tela -isusun. )ika rangkaian su-a benar, i-ukan 2atu -aya. . Uba$uba nilai masukan sesuai tabel -iba/a.
B1
0
0
0
1
1
0
D0
D1
Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km 94 Perangkat 1 1
G. ,4
PerA%)aan Kedua 1.
&. 5. .
G. >4
)ika er2baan tela selesai, matikan 2atu -ayanya.
Pastikan 2atu -aya a-a sisi O##. Pasangkan I; F53& a-a rje2tbar-. 7erikan 2atu -aya a-a ketiga I; tersebut. Susunla rangkaian seerti a-a gambar 5. -engan mengubungkan 7%, 7' -an 7& a-a saklar masukan -an "% -an "' a-a eraga >E". Mintakan kea-a embimbing raktikum untuk memeriksa rangkaian yang tela -isusun. )ika rangkaian su-a benar, i-ukan 2atu -aya. Uba$uba nilai masukan sesuai tabel -iba/a.
B0
B1
B2
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
1
1
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
D0
D1
)ika er2baan tela selesai, matikan 2atu -aya -an leaskan semua kabel -an I; yang terasang.
PerA%)aan Ketia 1. Pastikan 2atu -aya a-a sisi O##. Pasangkan I; TT> F5?3 -an I; TT> F5?G a-a rje2tbar-. 7erikan 2atu -aya a-a I;$I; tersebut.
&. 8ubungkan in ', 3, ? -an '% a-a saklar masukan 0emat sisi ertama1 sebagai masukan <. 8ubungkan in 'G, 5, F -an '' a-a saklar masukan 0emat sisi ke-ua1 sebagai masukan 7 melalui EXOR ingga tersusun seerti a-a gambar 5. 3. 8ubungkan sinyal SU7 a-a D22. 5. Mintakan kea-a embimbing raktikum untuk memeriksa rangkaian yang tela -isusun. )ika rangkaian su-a benar, i-ukan 2atu -aya. . Dariasikan nilai masukan -an amati keluarannya serta 2atat -atanya a-a tabel -iba/a.
95 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
4
E4
PerA%)aan Em&at '. Pastikan 2atu -aya a-a sisi O##. Teta menggunakan rangkaian er2baan ketiga, in-akan nilai sinyal SU7 a-a grun- -an lakukan langka er2baan <$5 -an <$.
&. Matikan 2atu -aya -an l easkan senua kabel -an I; yang terasang. ,uat kesim&ulan dari &erA%)aan 1an telah dilakukan &ada k%l%m di)aFah ini .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................
96 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
*4KOME9T*R 8URU .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................ *E4 MO9ITORI98 . Tanggal Pemberian Tugas : V. Tanggal Penilaian : r. )umla Skr Nilai
: ike"ah!i Brang T!a
Para% C!r!
0.................................................1 Y 9 %ulis nama dan tanda tangan
Megayulia P. Putri, S.Km !IP. '*?5%F'* &%''%' & %%&
97 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
>amiran 3.
0em)ar Penamatan *ktiitas SisFa dalam Pem)elajaran Materi Pkk 8ari=Tgl !ama Sis/a Kelas
: Oerasi gi2 Unit 08al($#ull <--er1 : : :
Ped%man &ensk%ran tia& indikat%r : )ika semua -eskritr mun2ul 5 )ika tiga -eskritr mun2ul 3 )ika -ua -eskritr mun2ul & )ika satu -eskritr mun2ul ' )ika ti-ak a-a -eskritr mun2ul Taha Indikat%r &
F.
Inti
'.
&.
eskri&t%r
>e k
Sk%r
a. Memeratikan enjelasan guru b. Men2atat tujuan -an materi inti 2. Mengajukan en-aat atau menja/ab ertanyaan guru -. Menanyakan al$al yang belum jelas a. Menja/ab ertayaan guru b. Menanggai enjelasan guru 2. Mengemukan en-aat atau alasan -. Mengmentari se2ara siti( en-aat teman Keterlibatan -alam a. 7erse-ia menja-i anggta embentukan b. Menerima kebera-aan kelmk kelmk 2. Mau bekerjasama -.
98 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
3.
5.
.
G.
F.
?. Menyiakan laran
*. 7ekerjasama se2ara kerati(
'%. Kee(ekti(an rses kelmk
-. Menyelesaikan laran a.
99 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
guru -. Melengkai ja/aban teman ;atatan laangan : LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL. LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL.
Persentase Nilai Rata-rata ( NR ) =
Kriteria *% ?% F G %
Jumlah Skor Skor Maksimal
x 100%
Tara( Keberasilan Tin-akan6 !R '%% : Sangat 7aik !R *% : 7aik !R ?% : ;uku !R F : Kurang !R G : Sangat Kuarang Tebing Tinggi, &%'3 9uru Mata Pelajaran = Obser+er
0LLLLLLLLLLLLLLLLLL1
100 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
>amiran 5.
EG*0U*SI
Petunjuk: '.
7a2ala -engan 2ermat setia ertayaan yang a-a -an aami aa yang menja-i kun2i ertanyaan
&.
)a/abla terlebi -aulu ertanyaan yang an-a angga aling mu-a
3.
7erila tan-a silang 0X1 a-a tin 0ilian1 ja/aban yang aling benar, -an jika an-a ingin mengganti ja/aban lain maka berila tan-a sama -engan 01 a-a ja/aban sebelumnya
5.
7ekerjala se2ara man-iri, jujur -an enu rasa tanggung ja/ab.
SO*0 '.
Untuk aralel <--er 5$bit, jika 2arry$in terubung ke lgika TI!99I, asilnya a-ala: a . 2 .
&.
Hang 2arry$ut akan selalu TI!99I.
;arry$ut -iabaikan.
b .
Sama seerti jika 2arry$in lgika RE!"<8, karena 2arry$in yang aling signi4kan -iabaikan.
.
Satu yang akan -itambakan ke asil akir.
7eraaka ja/aban $'' [ 0$&1 -engan menggunakan kmlemen & a .
'''% ''%'
b .
'''' '%%'
2 .
'''' %%''
.
'''% '%%'
101 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
3. 8asil kali bilangan biner berikut a-ala L. '%'%
'%''
'%%'
` %%'' `%''' `
'%'%
a .
%%%' '''% '%''
%'%% ''%'
%'%'
b .
%%%' '''%
%'%% ''%%
%'%' '%'%
2 .
%%%' '''% '%'%
%'%% ''%'
%'%'
.
%%%' ''%'
%'%% ''%'
%'%' '%'%
5. 8asil enambaan bilangan 7;" berikut ini a-ala : % ' ' % % ' ' ' ' % % ' % ' % '
102 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
' % % % ' % % % a .
2 .
%%%% '%'' %%%'
%%%% ''''
%%%'
%%%% '%'' %'''
%%%% ''''
%%%'
b .
%%%' %%%'
%%%' %'%'
%%%' %%%'
.
%%%' %%%'
%%%' %'%'
%%%' %'''
. 8asil enambaan bilangan ea-e2imal berikut ini a-ala L. 3; [
G.
'5
37
&
[
&?
[
";
a .
G%
3;
''G
b .
G&
3;
''?
2 .
G'
3;
''F
.
G'
3"
''F
b .
%%%'%'''7;"
Penyelesaian 7;" -ari %'%% [ %''% a .
%%%'%%%%7;"
103 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
2 .
F.
?.
.
%%%'%%''7;"
Sistem yang paling sering digunakan untuk mewakili tanda bilangan biner adalah:
a .
Sistem kmlemen &
b .
Sistem kmlemen '
2 .
Sistem kmemen '%
.
Sistem lambang
<a erbe-aan utama antara 8al($<--er -an #ull$<--er a . 2 .
*.
%%%%'%''7;"
Ti-ak a-a yang men-asar, #ull$ <--er ter-iri -ari & 8al($<--er #ull <--er memunyai kemamuan 2arry$in
b .
#ull <--er -aat menangani -ua -igit angka
.
8al($<--er anya -aat menangani satu -igit angka
b .
Selisi %
Pengurangan biner % – % a .
Selisi % Pinjam %
Pinjam '
104 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
2 .
Selisi '
.
Pinjam %
'% .
'' .
'& .
Selisi ' Pinjam '
Penambahan dalam biner, bilanagn desimal 26 + 27 akan menghasilkan:
a .
111010
b .
110110
2 .
110101
.
101011
7eraa banyak erasi -asar engurangan biner yang mungkin
a .
'
b .
5
2 .
3
.
&
Ketika mengalikan '3 ` '' -alam biner,yang meruakan r-uk arsial ketiga a-ala
a .
1011
b .
00000000
2 .
100000
.
100001
105 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
'3 .
'5 .
' .
Masukan 0inut1 aritmatika lgi2 unit 0<>U1 menentukan:
a .
emilian I;
b .
aritmatika atau (ungsi lgika
2 .
Pilian -ata /r-
.
(rekuensi 2l2k yang akan -igunakan
<a yang sala, jika a-a, -engan rangkaian a-a gambar -iba/a ini -iberikan analisa lgika seerti gelmbang yang tamil
a .
O ut u t S' ub un g s in gkat ke D2 2.
b .
Terminal ;% ubung singkat ke grun-.
2 .
Inut P' ti-ak -itambakan ke ttal.
.
Ti-ak a-a yang sala, sirkuit ber(ungsi -engan benar.
<a (ungsi lgika -ari utut 8al($<--er
a .
b
exclusie!"#
106 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
. 2 .
'G .
'F .
'? .
exclusie!$"#
.
!
Ketika ''%%%'% -ibagi -engan %'%', yang meruakan sisa -e2imal a-ala L
a .
&
b .
3
2 .
5
.
G
<a erasi yang aling enting -alam aritmatika k-e$biner -esimal 07;"1 L.
a .
Penambaan
b .
Pengurangan
2 .
Perkalian
.
Pembagian
Kisaran angka siti( ketika menggunakan sistem kmlemen$& -elaan bit a-ala:
a .
% ingga G5
b .
% ingga '%%
2 .
% ingga '&F
.
% ingga &G
107 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
'* .
Sebua rangkaian al($a--er biasanya akan -igunakan setia kali inut 2arry -ierlukan -alam rangkaian enjumlaan. a .
&% .
7enar
b .
Sala
7eraa banyak inut yang arus -imiliki #ull$<--er a .
5
b .
&
2 .
.
3
a .
'%%''''%
b .
%'&''''%
2 .
%%%'%%%%%'%%
.
%%'%%%%%'%%%
&' .
&& .
Manaka -ari berikut ini a-ala benar untuk #ull$<--er
a .
#ull$<--er m emiliki kemamuan langsung menambakan angka
b .
#ull$<--er -igunakan untuk membuat 8al($<--er.
108 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
-esimal. 2 .
&3 .
7enar
b .
Sala
7enar
b .
Sala
b .
Sala
Sebua #ull$<--er memiliki 2arry$in.
a .
&G .
"alam #ull$<--er aralel, taa ertama sebua 8al($<--er.
a .
& .
2.
Sebua <>U a-ala erangkat serbaguna yang mamu memberikan beberaa erasi lgika yang berbe-a. a .
&5 .
#ull$<--er -ibatasi untuk -ua inut karena anya a-a -ua -igit biner.
7enar
S%lusi permasalahan biner 00110110 & 00011111 adalah 00011000'
a .
7enar
b .
Sala
109 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km
&F .
&? .
&* .
<>U F58;3?& -aat melakukan erasi.
a .
&
b .
5
2 .
?
.
'G
"i -alam kmuter semua erasi aritmatika berlangsung -i .
a .
Pengisian Register
b .
<>U
2 .
;PU
.
7 Register
Rangkaian yang -itamilkan a-ala .
a .
Multilier
b .
<--er
2 .
;amaratr
.
;n+erter
110 Perangkat Pembelajaran SISTEM KOMPUTER –kelas X: Megayulia P. Putri, S.Km