RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan
: S M P N 8 Banda Aceh
Kelas/Semester
: VIII / II (Genap )
Mata Pelajaran
: Pendidikan Jasmani, Olahraa dan !eseha"an
Materi Pokok
: #$mpa" Ja%h
Waktu
: & ' meni" meni" ( * ' per"em%an )
A Kom!ete Kom!etensi nsi "asar "asar dan dan #ndika #ndikator$ tor$ % As!e As!ek k Sik Sika! a! (K (K# ##) #) K" %% Menha+a"i dan menamalkan nilainilai aama +an dian%" dalam melak%kan
ak"i-i"as .asmani, permainan, dan $lahraa
Indika"$r : *** **2 **& **&
Sis0a dapa" mem1iasakan mem1iasakan perilak% perilak% 1erd$a 1erd$a se1el%m se1el%m dan dan ses%dah ses%dah pela.aran pela.aran Sis0a selal% selal% 1er%saha 1er%saha secara secara maksima maksimall dan "a0akal "a0akal denan hasil akhir pem1ela.ara pem1ela.aran n Mem1ia Mem1iasak sakan an 1erperi 1erperilak lak% % 1aik dalam dalam 1er$lah 1er$lahra raaa dan la"iha la"ihan n
& As!e As!ek k Sos Sosia iall (K# (K#& &)) K" &% Menharai dan menha+a"i perilak% .%.%r, disiplin, "an%n .a0a1, ped%li
("$leransi, $"$n r$+$n) san"%n, perca+a diri, dalam 1erin"eraksi secara e3ek"i3 denan link%nan s$sial dan alam dalam l$mpa" .a%h
Indika"$r : 2** 2** 2*2 2*2 2*& 2* 2*4 2*4
Men%n. Men%n.%kka %kkan n sika sikap p sp$r sp$r"i3 "i3 dalam dalam 1erma 1ermain in Men%n. Men%n.%kka %kkan n sikap sikap disipli disiplin n selama selama menik%" menik%"ii pem1ela. pem1ela.ara aran n Men%n.%kkan Men%n.%kkan sikap ker.a sama dalam melak%kan melak%kan 1er1aai 1er1aai ak"i-i"as ak"i-i"as 3isik 3isik Men%n.%kkan Men%n.%kkan sikap "an%n "an%n .a0a1 .a0a1 dalam dalam pen%naa pen%naan n sarana sarana dan dan prasarana prasarana sek$lah sek$lah Men%n. Men%n.%kka %kkan n sikap sikap menhar menharai ai per1edaan per1edaan dan "$leran "$leransi si dalam melak% melak%kan kan 1er1aai 1er1aai ak"i-i"as 3isik
2*5 2*6
Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.
' As!ek Penetauan (K#') K" '% Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait memahami konsep gabungan pola gerak dominan dalam bentuk rangkaian keterampilan lompat jauh
Indika"$r : &**
Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan lompat jauh
* As!ek Keteram!ilan (K#*) K" *% Menc$1a, men$lah, dan men+a.i dalam ranah dan ranah a1s"rak "erkai" denan
Memprak"ikkan -ariasi dan k$m1inasi dalam l$mpa" .a%h Indika"$r : **
Memprak"ikkan -ariasi dan k$m1inasi ke"erampilan l$mpa" .a%h
B Materi Pem+elajaran $ Lom!at Jau #$mpa" .a%h adalah s%a"% 1en"%k erakan mel$mpa" denan menanka" ked%a kaki
ke depan a"as dalam %pa+a mela+an di %dara +an dilak%kan denan cepa" melal%i "$lakan sa"% kaki %n"%k mencapai .arak se.a%h.a%hn+a 7%.%an l$mpa" .a%h ini %n"%k mencapai .arak l$mpa"an +an se.a%h.a%hn+a denan men%nakan r"%mp%an pada salah sa"% kaki ,eknik Lom!at Jau * 7ahap a0alan A0alan a"a% ancanancan adalah erakan perm%laan dalam 1en"%k lari %n"%k mendapa"kan kecepa"an pada saa" akan melak%kan "$lakan a"a% l$mpa"an 2 7ahap "$lakan a"a% "%mp%an 7$lakan adalah per%1ahan a"a% perpindahan erakan dari erakan h$ri$n"al ke erakan -er"ikal +an dilak%kan secara cepa" & 7ahap mela+an di %dara Sikap 1adan mela+an di %dara adalah sikap se"elah kaki "$lak men$lak kaki pada 1al$k "%mp%an, +ai"% saa" 1edan mela+an di%dara 1ersamaan denan a+%nan ked%a lenan kedepan a"as 7ahap mendara" Pada 0ak"% akan mendara" ked%a kaki l%r%s ke depan denan menanka" paha kea"as, 1adan di1%nk%kkan kedepan, dan ked%a "anan kedepan
C Metode Pem+elajaran * 9eramah 2 Prak"ek
& #a"ihan
" Model Pem+elajaran Men%nakan pendeka"an sain"i3ik denan m$del ;em$ns"rasi Parsial< •
E Keiatan Pem+elajaran KE-#A,AN Pendauluan
"ESKR#PS# •
Ber1aris, 1erd$a, presensi, pemanasan dan
•
apersepsi Mem1erikan m$"i-asi dan men.elaskan
•
"%.%an pem1ela.aran (al$kasi 0ak"% ini s%dah memperhi"%nkan
AL.KAS# WAK, %0 menit
0ak"% peralihan dari mapel lain) #nti 1
•
Menan2a
•
1
Peser"a didik secara 1eran"ian salin 1er"an+a "en"an -ariasi dan k$m1inasi erak l$mpa" .a%h, misaln+a : apakah a0alan mempenar%hi .a%hn+a l$mpa"an"= Apakah "$lakan mempenar%hi .a%hn+a l$mpa"an= Apakah p$sisi "%1%h saa" di %dara mempear%hi .a%hn+a l$mpa"an= 1aaimana aki1a"n+a 1ila mendara" l%"%" "idak meneper=, 1aaimana reaksi .an"%n dan par% selama melak%kan ak"i-i"as lari cepa"= Peser"a didik secara 1eran"ian salin 1er"an+a "en"an man3aa" l$mpa" .a%h "erhadap keseha"an dan $"$"$"$" +an d$minan +an diper%nakan dalam lari cepa"
eks!lorasi
•
Mel$mpa" ke 1er1aai arah "anpa a0alan
%00 menit
denan men%n.%kkan nilai disiplin •
Mel$mpa" ke depan denan 1er1aai .enis "%mp%an denan men%n.%kkan nilai disiplin
•
Mel$mpa" ke depan denan 1er1aai .enis a0alan denan men%n.%kkan nilai disiplin
1
Menasosiasi
•
Mendara" denan 1er1aai .enis pendara"an
•
Mela+an di %dara denan 1er1aai p$sisi 1adan
•
1
Mendisk%sikan se"iap erak l$mpa" .a%h (a0alan, "$lakan, mela+an di %dara, dan mendara") denan 1enar dan mem1%a" kesimp%lann+a
Menkomunikasi •
Mendisk%sikan kek%a"an dan kelemahan +an serin dilak%kan saa" melak%kan l$mpa" .a%h (a0alan, "$lakan, mela+an di %dara, dan mendara")denan 1enar dan mem1%a" kesimp%lann+a
•
Mendisk%sikan 1aaimana cara memper1aiki kesalahankesalahan +an serin dilak%kan saa" melak%kan l$mpa" .a%h (a0alan, "$lakan, mela+an di %dara, dan mendara") denan 1enar dan mem1%a" kesimp%lann+a
•
Menh%1%nkan 1er1aai in3$rmasi +an "elah dipela.ari dan menem%kan l$mpa" .a%h (a0alan, "$lakan, mela+an di %dara, dan mendara") dan menem%kan p$la +an "epa" %n"%k melak%kan l$mpa" .a%h
•
Melak%kan perl$m1aan l$mpa" .a%h denan men%nakan pera"%ran +an dim$di3ikasi denan menerapkan erak 3%ndamen"al
•
•
l$mpa" .a%h (a0alan, "$lakan, mela+an di %dara, dan mendara" ser"a men%n.%kkan sp$r"i3, ker.asama, 1er"an%n .a0a1, menharai per1edaan, disiplin, dan "$leransi selama 1ermain Men%n.%kkan perilak% 1er"an%n .a0a1 dalam men%nakan dan mera0a" perala"an peramaian Men%n.%kkan perilak% menerima kekalahan dan menekspresikan kemenanan "idak 1erle1ih Mem1erikan saran per1aikan ke"erampilan kepada "eman selama melak%kan permianan Memaparkan hasil disk%si 1erkai"an denan
Penutu!
•
"en"an ke"erampilan erak .alan cepa" denan men%n.%kkan ker.asama %0 menit Pendininan, 1er1aris, "%as"%as, e-al%asi
•
pr$ses pem1ela.aran, 1erd$a dan 1%1ar (al$kasi 0ak"% ini s%dah memperhi"%nkan persiapan menik%"i mapel lain) Melak%kan re3leksi denan "an+a .a0a1
•
kepada peser"a didik Menarik kesimp%lan dari hasil pem1ela.aran
3 Sum+er Belajar Alat 1 >%an "er1%ka +an rindan, da"ar dan aman 1 Bak Pasir
1 1 1
Sum+er B%k% Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan k%rik%l%m 2*& A1idin, Akr$s 2& pendidikan jasmani dan kesehatan Jakar"a : ?rlana Bl$sp$"c$m media 1ela.ar
- Penilaian 4asil Belajar 1 Sika! A5ekti5 &2 Memahami k$nsep -ariasi dan k$m1inasi ke"erampilan l$mpa" .a%h
2 Memprak"ikkan -ariasi dan k$m1inasi ke"erampilan l$mpa" .a%h
N.
Nama
4ari/
Sis6a
,anal
,anun Akti5 ' & %
"isi!lin ' & %
Kerjasama ' & %
ja6a+ ' & %
* 2 & J%mlah sk$r maksimal: *2 Ru+rik No % & ' *
Skor
sika! Akti5 "isi!lin Kerjasama
' Sanat akti5 Sanat disi!lin Sanat
& Akti5 "isi!lin Kerjasama
% Kuran akti5 Kuran disi!lin Kuran
,anun ja6a+
kerjasama Sanat
,anun
kerjasama Kuran
tanun
ja6a+
tanun
ja6a+
ja6a+
Petunjuk ru+rik $
Sk$r Per$lahan Sk$r @
* Sk$r Maksimal
!enetauan (koniti5) &2 Memahami k$nsep -ariasi dan k$m1inasi ke"erampilan l$mpa" .a%h 2 Memprak"ikkan -ariasi dan k$m1inasi ke"erampilan l$mpa" .a%h
Pertan2aan 2an diajukan
Kualitas Ja6a+an %
&
'
* Se1%"kan macammacam a+a +an "erdapa" dalam l$mpa" .a%h 2 Baaimana cara menam1il a0alan dalam melak%kan l$mpa" .a%h aar menhasilkan l$mpa"an +an .a%h= JCM#AD S!O> MA!SIMA#: 5
N.
*
KNC# JAWABAN Ada macam a+a +an "erdapa" pada l$mpa" .a%h ini,+ai"% an"ara lain :
* #$mpa" .a%h a+a .$nk$k ("%ck) 2 #$mpa" .a%h a+a menan"%n (han s"+le) & #$mpa" .a%h a+a se"enah .alan dan melin"an di %dara (hi"ch kick)
;alam l$mpa" .a%h a0alan memp%n+ai perana +an sana" pen"in, aar mendapa" 2
.arak l$mpa"an +an se.a%h.a%hn+a Oleh se1a1 i"%, cara menam1il a0alan har%s ki"a pela.ari dan dilak%kan secara 1er%lan%lan ;apa" dika"akan 1ah0a sese$ran +an memiliki kecepa"an "ini, makan akan dapa" mel$mpa" denan .a%h
Ru+rik No
*
2
Pertan2aan
Se1%"kan macam
' Men+e1%"kan
Skor & Men+e1%"kan
% Men+e1%"kan
macam a+a +an
macammacam a+a
macammacam
macammacam
"erdapa" dalam l$mpa"
+an "erdapa" dalam
a+a +an
a+a +an
.a%h
l$mpa" .a%h
"erdapa" dalam
"erdapa" dalam
Baaimana cara
Men.elaskan cara
l$mpa" .a%h Men.elaskan cara
l$mpa" .a%h Men.elaskan cara
menam1il a0alan
menam1il a0alan
menam1il
menam1il
dalam melak%kan
+an "epa" s%pa+a
a0alan +an
a0alan +an "epa"
l$mpa" .a%h aar
menhasilkan
"epa" s%pa+a
s%pa+a
menhasilkan l$mpa"an
l$mpa"an +an .a%h
menhasilkan
menhasilkan
l$mpa"an +an
l$mpa"an +an
.a%h
.a%h
+an .a%h=
Petunjuk ru+rik $
Sk$r Per$lahan Sk$r @
* Sk$r Maksimal
Keteram!ilan ( Psikomotorik ) &2 Memahami k$nsep -ariasi dan k$m1inasi ke"erampilan l$mpa" .a%h
2 Memprak"ikkan -ariasi dan k$m1inasi ke"erampilan l$mpa" .a%h
Kualitas -erak
As!ek 7an "inilai
* 2 &
%
&
'
7ahap a0alan 7ahap "$lakan a"a% "%mp%an 7ahap mela+an di%dara 7ahap mendara"
JCM#AD S!O> MA!SIMA#:E
3$rma" penilaian
N.
NAMA
* 2 & 4 Ru+rik
PE-AN-AN RAKE, % & '
ASPEK 7AN- "#N#LA# S#KAP LAN-KA4 PKLAN % & '
BER"#R# % & '
KAK# % &
N#LA# '
7ahap a0alan
& 7ahap a0alan
Sk$r 2 7ahap a0alan
* 7ahap a0alan
7ahap "$lakan a"a%
s%dah1enar 7ahap "$lakan a"a%
k%ran 1enar 7ahap "$lakan a"a%
1el%m 1enar 7ahap "$lakan a"a%
"%mp%an
"%mp%an s%dah
"%mp%an k%ran
"%mp%an 1el%m
7ahap mela+an
1enar 7ahap mela+an
1enar 7ahap mela+an
1enar 7ahap mela+an
di%dara
di%dara s%dah 1enar di%dara k%ran
N$ * 2
&
Aspek +an dinilai
7ahap mendara"
di%dara 1el%m
7ahap mendara"
1enar 7ahap mendara"
1enar 7ahap mendara"
s%dah 1enar
k%ran 1enar
1el%m 1enar
Petunjuk ru+rik $
Sk$r Per$lahan Sk$r @
* Sk$r Maksimal
Menetaui8
Banda A9e8 && 3e+ruari &0%:
-uru Pamon
Maasis6a PPL
4anijarnila8 SPd
Meiria ;uraida
Ni! $ %<=>%&0=&000'%&&00&
Nim $ %&0>%0*0&000=
