Rpp Mengaplikasikan Ketrampilan Dasar Komunikasi Semester i

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompe ompete tens nsii Keahl eahlia ian n Mata Pelajaran Komunikasi Kelas/Semester Alokasi #aktu Pertemuan ke KKM : )(

: SMK PGRI I PONOROGO : Admin dminis istr tras asii Perka erkant ntor oran an : Mengaplikasikan Ketrampilan

Dasar

:  / I !Satu" : I Pertemuan !$ jp % &'(menit" :I

Standar Kompetensi : Mengaplikasikan Ketrampilan Komunikasi Kompetensi Kompetensi Dasar : Mengidenti*ka Mengidenti*kasi si Proses Komunikasi Komunikasi

Dasar

I. Tujuan ujuan Pembela Pembelajar jaran an Setelah proses +elajar mengajar sis,a dapat: -. Menjelas Menjelaskan kan arti komuni komunikas kasii dan lam+ang komuni komunikas kasii II. Materi Pokok Pokok Pembelajaran Pembelajaran -. Pengert engertian ian komu komunik nikas asii $. enis0jen enis0jenis is komun komunika ikasi si dalam dalam penjual penjualan an 1. Penger Pengertian tian lam+ang lam+ang komuni komunikas kasii III. Metode Pembelajaran -. 2eramah $. 3an4a an4a ja,a ja,a+ + 1. Roll oll pla pla4i 4ing ng IV. IV. Lan Lanka ka!" !"La Lan nk ka! Pemb Pembel elaj ajar aran an a. Kegia egiata tan n a,a a,all Guru menge5ek kehadiran sis,a !a+sensi" Guru mengin6or mengin6ormasik masikan an 5ara pem+elaja pem+elajaran7 ran7 5ara penilaia penilaian7 n7 • •

+ahan dan alat 4ang digunakan7 serta ,aktu 4ang di+utuhkan dalam proses pem+elajaran +. Kegia egiata tan n inti inti 8ksplorasi : Guru menjelaskan tujuan pem+elajaran Guru Guru mela melak kukan ukan aper aperse seps psii tent tentan ang g •

• •

•

pema pemaha hama man n

se+elum memulai pem+elajaran Di a,al pem+elajaran sis,a diajak untuk +ermain peran !roll pla4 pla4in ing" g" se+a se+aga gaii seor seoran ang g ,art ,arta, a,an an untu untuk k

•

sis, sis,a a

mem+ mem+er erik ikan an

pemahaman a,al tentang komunikasi 8la+or 8la+orasi asi : Dari Dari hasil hasil +ermai +ermain n peran peran !roll !roll pla4in pla4ing"7 g"7 sis sis,a ,a melak melakuk ukan an •

tan4a ja,a+ tentang komunikasi dan maksud dari lam+ang0 •

lam+ang komunikasi terse+ut Kon*rmasi : Dari Dari hasi hasill pema pemaha hama man n sis, sis,a a tent tentan ang g komun omunik ikas asi7 i7 guru guru •

mem+erik mem+erikan an uraian

tentang tentang pengertian pengertian komunika komunikasi7 si7 jenis0 jenis0

jenis komunikas komunikasii dan lam+ang komunikasi komunikasi 5. Kegia egiata tan n akh akhir ir Se5ara Se5ara +ersama0s +ersama0sama ama guru dan sis,a sis,a mem+uat mem+uat kesimp kesimpulan ulan •

dari materi 4ang diajarkan Pem+erian tugas terstruktur !indi9idu" V. Alat# Ba!an dan Sumber Sumber •

Sum+er: -. Modul: Modul: Administra Administrasi si Perkantora Perkantoran n dan Dasar Komunik Komunikasi. asi. Pener+i Pener+it: t:

VI.

udistira udistira $. Modul: Mengaplikasikan Mengaplikasikan Keterampilan Keterampilan Dasar Komunikasi Komunikasi 1. Sum+e Sum+err lain lain 4ang 4ang rele9 rele9an an Penilaian$E%alua&i -. enis enis 3es/ 3es/P Penilai enilaian: an: ;njuk Kerja 3es 3es tulis $. eni enis s tuga tugas: s: Penugasan 3erstruktur !P3": tes tulis !essa4" dan pilihan ganda 3ugas 3ugas Mandiri 3idak 3erstruktur !3M33": !3M33": 0 1. Pedoman Pedoman penskor penskoran an dan dan kun5i kun5i ja,a+a ja,a+an n Penilaian unjuk kerja • •

•

•

Sese Seseor oran ang g 4ang 4ang mem+ mem+el elii +ara +arang ng akan akan mela melak kukan ukan pros proses es komunik komunikasi. asi. Pem+el Pem+elii men4ampaik men4ampaikan an pesan pesan kepada kepada penjual. penjual. Sehing Sehingga ga terjad terjadii pros proses es ta,ar ta,ar mena, mena,ar ar transa transaksi ksi jual jual +eli. +eli. Perag eragak akan an inte intera raks ksii anta antara ra penj penjua uall dan dan pem+ pem+el elii dala dalam m melak melakuka ukan n ta,ar ta,ar mena, mena,ar ar di pasar< pasar< =uatla =uatlah h strate strategi gi 4ang 4ang tepat tepat dari dari penjua penjuall jika jika mengha menghadap dapii karak karakter ter pem+el pem+elii 4ang 4ang +er+eda0+eda Pedoman Penilaian No Kriteria Penilaian Bobot Ke+eranian '> $ =ahasa 1> 1 8kspresi 1> umlah Nilai ? Skor Skor nilai % ->>@ ? ->> umlah skor =entuk =entuk kelom kelompok pok +elaja +elajarr denga dengan n jumlah jumlah ' !empa !empat" t" orang orang.. Diskusikan kasus +erikut ini< asil diskusi disampaikan se5ara lisan. Setiap Setiap orang orang selalu selalu +erint +erintera eraksi ksi dengan dengan 4ang 4ang lainn4 lainn4a7 a7 +aik +aik dala dalam m situ situas asii 6or 6ormal mal maup maupun un in6o in6orrmal. mal. Sala Salah h satu satu 5ara 5ara +erinteraksi tentu dengan komunikasi 9er+al atau non 9er+al. =egi =egitu tu pula pula deng dengan an seor seoran ang g penj penjua ual. l. Dala Dalam m penj penjua uala lan7 n7 komun komunik ikasi asi 4ang 4ang lan5ar lan5ar dapat dapat mem+ua mem+uatt seseor seseorang ang sukse sukses. s. Se+a Se+aga gaii 5ont 5ontoh oh77 seor seoran ang g sale salesm sman an atau atau sale salesg sgir irll haru harus s mena,arkan +arang atau jasa dengan komunikasi 9er+al dan non9er non9er+a +al. l. Mengap Mengapa a salesm salesman an atau atau sales salesgir girll harus harus mampu mampu +erkomunikasi dengan +aik se5ara 9er+al dan non9er+al.

•

3ugas 3ugas Indi9idu Indi9idu !tes tulis" Modul mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi

Mengetahui7 Ke'ala SMK P(RI ) P*N*R*(*

Ponorogo7 $> (uru Mata Pelajaran

+j. SRI RA+A,-# M.Pd R*MIA#S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Komunikasi Kelas/Semester Alokasi #aktu Pertemuan ke KKM : )(

: SMK PGRI - PONOROGO : Administrasi Perkantoran : Mengaplikasikan Ketrampilan

Dasar

:  / I !Satu" : I Pertemuan !$ jp % &'(menit" : II

Standar Kompetensi : Mengaplikasikan Ketrampilan Komunikasi Kompetensi Dasar : Mengidenti*kasi Proses Komunikasi

Dasar

I. Tujuan Pembelajaran Setelah proses +elajar mengajar sis,a dapat: -. Menjelaskan proses komunikasi II. Materi Pokok Pembelajaran -. ;nsur0unsur komunikasi $. 86ek 4ang ditim+ulkan ketika +erkomunikasi 1. Proses komunikasi III. Metode Pembelajaran -. 2eramah $. 3an4a ja,a+ 1. Roll pla4ing IV. Lanka!"Lanka! Pembelajaran a. Kegiatan a,al Guru menge5ek kehadiran sis,a !a+sensi" Guru menjelaskan tujuan pem+elajaran Guru melakukan re9ie, terhadap materi 4ang se+elumn4a • • •

diajarkan +. Kegiatan inti 8ksplorasi : 0 Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman sis,a •

tentang unsur0unsur dalam komunikasi serta adakah e6ek •

4ang ditim+ulkan 8la+orasi: 0 Sis,a di+eri kesempatan untuk +ersama0 sama men5ari tahu kasus dalam komunikasi 4ang menim+ulkan e6ek +agi

•

0

komunikan Se5ara +erkelompok sis,a mendiskusikan kasus dalam

0

komunikasi 4ang menim+ulkan e6ek +agi komunikan Sis,a melakukan tan4a ja,a+ tentang e6ek0e6ek 4ang

ditim+ulkan ketika +erkomunikasi Kon*rmasi : 0 Guru mem+erikan umpan +alik terhadap hasil diskusi 0 Guru mem+erikan uraian dan penjelasan tentang materi

4ang sedang di+ahas 5. Kegiatan akhir 0 Se5ara +ersama0sama guru dan sis,a men4impulkan materi 4ang sedang diajarkan V. Alat# Ba!an dan Sumber Alat dan =ahan : Sum+er: -. Modul: Administrasi Perkantoran dan Dasar Komunikasi. Pener+it:

VI.

udistira $. Modul: Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi 1. Sum+er lain 4ang rele9an Penilaian$E%alua&i -. enis 3es/Penilaian: Diskusi Kelompok 3es tulis 3es unjuk kerja $. enis tugas: Penugasan 3erstruktur !P3": tes tulis !essa4" 3ugas Mandiri 3idak 3erstruktur !3M33": men5ari unsur0unsur • • •

komunikasi7 e6ek dan proses komunikasi dari internet

1. Pedoman Penilaian

No Kriteria Penilaian Ke+eranian $ =ahasa 1 Ketepatan ja,a+an umlah Nilai ? Skor nilai % ->>@ ? ->> umlah skor


+j. SRI RA+A,-# M.Pd

Bobot '> '> $> ->>

Depok7 (uru Mata Pelajaran

$>

R*MIA#S.Pd



Dasar

:  / I !Satu" : I Pertemuan !$ jp % &'(menit" : III


Dasar

I. Tujuan Pembelajaran Setelah proses +elajar mengajar sis,a dapat: -. Mempraktekan ketrampilan komunikasi +isnis di tempat kerja II. Materi Pokok Pembelajaran -. Ketrampilan +erkomunikasi 4ang harus dimiliki di tempat kerja III. Metode Pembelajaran -. 2eramah $. 3an4a ja,a+ 1. Roll pla4ing IV. Lanka!"Lanka! Pembelajaran a. Kegiatan a,al Guru menge5ek kehadiran sis,a !a+sensi" Guru menjelaskan tujuan pem+elajaran Guru melakukan re9ie, terhadap materi 4ang se+elumn4a • • •

diajarkan +. Kegiatan inti 8ksplorasi •

:

0

Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman sis,a tentang ketrampilan +erkomunikasi 4ang harus dimiliki di

•

tempat kerja 8la+orasi: 0 Sis,a di+eri 0

kesempatan

se5ara

+erkelompok

untuk

mem+uat simulasi +erkomunikasi di tempat kerja Sis,a se5ara +erkelompok melakukan suatu kegiatan rapat7 presentasi dan +erpidato atau mem+erikan sam+utan 4ang

•

+iasa dilakukan di tempat kerja Kon*rmasi : 0 Setelah sis,a mempraktekan simulasi di tempat kerja7 guru mem+erikan

umpan +alik +erupa uraian dan penjelasan

tentang 5ara05ara melatih kemampuan +erkomunikasi di tempat kerja

5. Kegiatan akhir 0 Se5ara +ersama0sama guru dan sis,a men4impulkan materi 4ang sedang diajarkan 0 Pem+erian tugas V. Alat# Ba!an dan Sumber Alat dan =ahan : Sum+er: -. Modul: Administrasi Perkantoran dan Dasar Komunikasi. Pener+it:

VI.

udistira $. Modul: Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi 1. Sum+er lain 4ang rele9an Penilaian$E%alua&i -. enis 3es/Penilaian: Diskusi Kelompok 3es tulis 3es unjuk kerja $. enis tugas: Penugasan 3erstruktur !P3": tes tulis !essa4" 3ugas Mandiri 3idak 3erstruktur !3M33": 0 1. Pedoman Penilaian • • •



Bobot '> '> $> ->>


$>


R*MIA#S.Pd



Dasar

:  / I !Satu" : I Pertemuan !$ jp % &'(menit" : IB


Dasar

I. Tujuan Pembelajaran Setelah proses +elajar mengajar sis,a dapat: -. Pers4aratan kemampuan +erkomunikasi II. Materi Pokok Pembelajaran Pers4aratan kemampuan +erkomunikasi:

III.

IV.

-. Caktor pendukung komunikasi $. 8tika komunikasi 1. Kesalahpahaman dalam komunikasi '. 2ara meningkatkan ketrampilan komunikasi Metode Pembelajaran -. 2eramah $. 3an4a ja,a+ 1. Roll pla4ing Lanka!"Lanka! Pembelajaran a. Kegiatan a,al Guru menge5ek kehadiran sis,a !a+sensi" Guru menjelaskan tujuan pem+elajaran Guru melakukan re9ie, terhadap materi 4ang se+elumn4a • • •


•

tentang pers4aratan dalam kemampuan +erkomunikasi 8la+orasi: 0 Sis,a di+eri kesempatan untuk +ersama0 sama men5ari 0

tahu s4arat0s4arat meningkatkan kemampuan komunikasi Sis,a +erlatih agar dapat meningkatkan kemampuan +erkomunikasi dengan melakukan simulasi

0 •

Sis,a melakukan tan4a ja,a+ tentang hal0hal 4ang dapat

meningkatkan kemampuan +erkomunikasi Kon*rmasi : 0 Guru mem+erikan umpan +alik terhadap penilaian sis,a 0 Guru mem+erikan uraian dan penjelasan tentang materi

4ang sedang di+ahas 5. Kegiatan akhir 0 Se5ara +ersama0sama guru dan sis,a men4impulkan materi 4ang sedang diajarkan 0 Pem+erian tugas V. Alat# Ba!an dan Sumber Alat dan =ahan : Sum+er: -. Modul: Administrasi Perkantoran dan Dasar Komunikasi. Pener+it:

VI.

udistira $. Modul: Mengaplikasikan Keterampilan dasar Komunikasi 1. Sum+er lain 4ang rele9an Penilaian$E%alua&i -. enis 3es/Penilaian: Diskusi Kelompok 3es tulis 3es unjuk kerja $. enis tugas: Penugasan 3erstruktur !P3": tes tulis !essa4" 3ugas Mandiri 3idak 3erstruktur !3M33": men5ari tahu tentang • • •

pers4aratan kemampuan +erkomunikasi dari internet 1. Pedoman Penilaian




Bobot '> '> $> ->>


$>

R*MIA#S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Komunikasi Kelas/Semester Alokasi #aktu

: SMK PGRI - PONOROGO : Administrasi Perkantoran : Mengaplikasikan Ketrampilan :  / I !Satu" : ' Pertemuan !$ jp % &'(menit"

Dasar

Pertemuan ke KKM

: B s.d BIII : )(

Standar Kompetensi : Mengaplikasikan Ketrampilan Komunikasi Kompetensi Dasar : Menerima dan men4ampaikan in6ormasi

I. Tujuan Pembelajaran Setelah proses +elajar mengajar sis,a dapat: -. Mempraktekan teknik +erkomunikasi meliputi

+er+i5ara

Dasar

dan

+ertan4a e6ekti67 mendengarkan7 mem+a5a dan menulis II. Materi Pokok Pembelajaran 3eknik +erkomunikasi:

III.

IV.

-. 3eknik +er+i5ara dan +ertan4a e6ekti6 $. 3eknik mendengarkan se5ara e6ekti6 1. 3eknik mem+a5a e6ekti6 '. 3eknik menulis e6ekti6 Metode Pembelajaran -. 2eramah $. 3an4a ja,a+ 1. Roll pla4ing Lanka!"Lanka! Pembelajaran a. Kegiatan a,al Guru menge5ek kehadiran sis,a !a+sensi" Guru menjelaskan tujuan pem+elajaran Guru melakukan re9ie, terhadap materi 4ang se+elumn4a • • •

diajarkan +. Kegiatan inti Pertemuan ke V 8ksplorasi : 0 Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman sis,a •

•

•

tentang teknik +er+i5ara dan +ertan4a e6ekti6 8la+orasi: 0 Sis,a mempraktekan teknik +er+i5ara dan +ertan4a e6ekti6 Kon*rmasi : 0 Setelah sis,a mempraktekan teknik +er+i5ara dan +ertan4a e6ekti6 guru mem+erikan uraian +agaimana 5ara agar dapat

+er+i5ara dan +ertan4a e6ekti6 Pertemuan ke VI 8ksplorasi : 0 Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman sis,a •

•

•

tentang teknik mendengarkan se5ara e6ekti6 8la+orasi: 0 Sis,a +erlatih untuk dapat mendengarkan se5ara e6ekti6 Kon*rmasi : 0 Setelah sis,a mempraktekan latihan teknik mendengarkan se5ara e6ekti6 guru mem+erikan uraian +agaimana 5ara agar

dapat mendengarkan se5ara e6ekti6 Pertemuan ke VII 8ksplorasi : 0 Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman sis,a •

•

tentang teknik mem+a5a se5ara e6ekti6 8la+orasi:

•

0 Sis,a +erlatih untuk dapat mem+a5a se5ara e6ekti6 Kon*rmasi : 0 Setelah sis,a mempraktekan latihan teknik mendengarkan se5ara e6ekti6 guru mem+erikan uraian +agaimana 5ara agar

dapat mendengarkan se5ara e6ekti6 Pertemuan ke VIII 8ksplorasi : 0 Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman sis,a •

•

•

tentang teknik menulis se5ara e6ekti6 8la+orasi: 0 Sis,a +erlatih untuk dapat menulis se5ara e6ekti6 Kon*rmasi : 0 Setelah sis,a mempraktekan latihan teknik mendengarkan se5ara e6ekti6 guru mem+erikan uraian +agaimana 5ara agar

dapat menulis se5ara e6ekti6 5. Kegiatan akhir 0 Se5ara +ersama0sama guru dan sis,a men4impulkan materi 0

4ang sedang diajarkan Pem+erian tugas

V. Alat# Ba!an dan Sumber Alat dan =ahan : Sum+er: -. Modul: Administrasi Perkantoran dan Dasar Komunikasi. Pener+it:

VI.

udistira $. Modul: Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi 1. Sum+er lain 4ang rele9an Penilaian$E%alua&i -. enis 3es/Penilaian: Diskusi Kelompok 3es tulis 3es unjuk kerja $. enis tugas: Penugasan 3erstruktur !P3": tes tulis !essa4" 3ugas Mandiri 3idak 3erstruktur !3M33": men5ari tahu 5ara05ara • • •

+agaimana agar dapat melatih +er+i5ara dan +ertan4a e6ekti67 mendengarkan7 mem+a5a dan menulis dari internet 1. Pedoman Penilaian



Bobot '> '> $> ->>


$>


R*MIA#S.Pd



Dasar

:  / I !Satu" : I Pertemuan !$ jp % &'(menit" : I

Standar Kompetensi : Mengaplikasikan Ketrampilan Komunikasi Kompetensi Dasar : Menerima dan Men4ampaikan In6ormasi

Dasar

I. Tujuan Pembelajaran Setelah proses +elajar mengajar sis,a dapat: -. Mempraktekan penggunaan +ahasa 9er+al dan non 9er+al II. Materi Pokok Pembelajaran Penggunaan +ahasa 9er+al dan non 9er+al

III.

IV.

-. Komunikasi 9er+al $. Komunikasi non 9er+al Metode Pembelajaran -. 2eramah $. 3an4a ja,a+ 1. Roll pla4ing Lanka!"Lanka! Pembelajaran a. Kegiatan a,al Guru menge5ek kehadiran sis,a !a+sensi" Guru menjelaskan tujuan pem+elajaran Guru melakukan re9ie, terhadap materi 4ang se+elumn4a • • •


•

tentang penggunaan +ahasa 9er+al dan non 9er+al 8la+orasi:

0 •

Sis,a

di+eri

kesempatan

mempraktekan

penggunaan

+ahasa 9er+al dan non 9er+al dalam +erkomunikasi Kon*rmasi : 0 Setelah sis,a mempraktekan penggunaan +ahasa 9er+al dan non 9er+al guru mem+erikan uraian +agaimana agar

+isa menggunakan +ahasa 9er+al dan non 9er+al 5. Kegiatan akhir 0 Se5ara +ersama0sama guru dan sis,a men4impulkan materi 4ang sedang diajarkan 0 Pem+erian tugas V. Alat# Ba!an dan Sumber Alat dan =ahan : Sum+er: -. Modul: Administrasi Perkantoran dan Dasar Komunikasi. Pener+it:

VI.

udistira $. Modul: Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi 1. Sum+er lain 4ang rele9an Penilaian$E%alua&i -. enis 3es/Penilaian: Diskusi Kelompok 3es tulis 3es unjuk kerja $. enis tugas: Penugasan 3erstruktur !P3": tes tulis !essa4" 3ugas Mandiri 3idak 3erstruktur !3M33": men5ari tahu praktek • • •

penggunaan +ahasa 9er+al dan non 9er+al dari internet 1. Pedoman Penilaian




Bobot '> '> $> ->>


R*MIA#S.Pd

$>



Dasar

:  / I !Satu" : I Pertemuan !$ jp % &'(menit" :

Standar Kompetensi : Mengaplikasikan Ketrampilan Komunikasi Kompetensi Dasar : Menerima dan Men4ampaikan In6ormasi

Dasar

I. Tujuan Pembelajaran Setelah proses +elajar mengajar sis,a dapat: -. Mempraktekan penerapan komunikasi se5ara lisan II. Materi Pokok Pembelajaran Menerapkan komunikasi se5ara lisan: -. Komunikasi kelompok $. Diskusi 1. Rapat III. Metode Pembelajaran -. 2eramah $. 3an4a ja,a+ 1. Roll pla4ing IV. Lanka!"Lanka! Pembelajaran a. Kegiatan a,al Guru menge5ek kehadiran sis,a !a+sensi" Guru menjelaskan tujuan pem+elajaran Guru melakukan re9ie, terhadap materi 4ang se+elumn4a • • •


tentang komunikasi se5ara lisan dalam kelompok7 diskusi •

dan rapat. 8la+orasi: 0 Sis,a di+eri kesempatan untuk +ersama0 sama men5ari tahu tentang penerapan komunikasi di dalam kelompok7 0

diskusi dan rapat. Sis,a melakukan simulasi pen4elenggaraan rapat untuk

0

dapat memahami persiapan pelaksanaan rapat Sis,a melakukan tan4a ja,a+ tentang

penerapan

komunikasi di dalam kelompok7 diskusi dan rapat •

Kon*rmasi : 0 Dari hasil tan4a ja,a+ guru mem+erikan uraian dan

penjelasan tentang materi 4ang sedang di+ahas 5. Kegiatan akhir 0 Se5ara +ersama0sama guru dan sis,a men4impulkan materi 4ang sedang diajarkan 0 Pem+erian tugas V. Alat# Ba!an dan Sumber

Alat dan =ahan : Sum+er: -. Modul: Administrasi Perkantoran dan Dasar Komunikasi. Pener+it:

VI.

udistira $. Modul: Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi 1. Sum+er lain 4ang rele9an Penilaian$E%alua&i -. enis 3es/Penilaian: Diskusi Kelompok 3es tulis 3es unjuk kerja $. enis tugas: Penugasan 3erstruktur !P3": tes tulis PG dan essa4 3ugas Mandiri 3idak 3erstruktur !3M33": men5ari tahu 5ara melatih • • •

kemampuan komunikasi se5ara lisan 1. Pedoman Penilaian



Bobot '> '> $> ->>



$>

R*MIA#S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Komunikasi Kelas/Semester Alokasi #aktu Pertemuan ke KKM : )( Standar Kompetensi


Dasar

:  / I !Satu" : 1 Pertemuan !$ jp % &'(menit" : I s.d III

:

Mengaplikasikan

Ketrampilan

Komunikasi Kompetensi Dasar : Menerima dan Men4ampaikan In6ormasi

I. Tujuan Pembelajaran -. Menerapkan keterampilan +erkomunikasi se5ara tertulis II. Materi Pokok Pembelajaran

Dasar

III.

IV.

Ketrampilan +erkomunikasi se5ara tertulis: -. Surat $. 3elegram 1. =uku '. aporan (. Negosiasi dan pem+uatan kontrak E. Perjanjian pemasaran Metode Pembelajaran -. 2eramah $. 3an4a ja,a+ 1. Roll pla4ing Lanka!"Lanka! Pembelajaran a. Kegiatan a,al Guru menge5ek kehadiran sis,a !a+sensi" Guru menjelaskan tujuan pem+elajaran Guru melakukan re9ie, terhadap materi 4ang se+elumn4a • • •

diajarkan +. Kegiatan inti Pertemuan Ke XI •

8ksplorasi : 0 Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman sis,a tentang ketrampilan +erkomunikasi se5ara tertulis dalam

•

+entuk surat7 +uku dan telegram 8la+orasi: 0 Sis,a di+eri kesempatan untuk +ersama0 sama men5ari tahu tentang penerapan komunikasi se5ara tertulis dalam 0 0

+entuk surat7 telegram dan +uku Sis,a mempraktekan 5ara pen4usunan surat Sis,a melakukan tan4a ja,a+ tentang

penerapan

komunikasi se5ara tertulis dalam +entuk surat7 telegram dan •

+uku Kon*rmasi : 0 Dari hasil tan4a ja,a+7 guru mem+erikan uraian dan penjelasan tentang materi 4ang sedang di+ahas

Pertemuan Ke XII •

•

8ksplorasi : 0 Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman sis,a tentang pen4usunan laporan 8la+orasi: 0 Sis,a di+eri kesempatan untuk +ersama0 sama men5ari 0 0

•

tahu tentang teknik pen4usunan laporan Sis,a praktek mem+uat laporan Sis,a melakukan tan4a ja,a+ tentang

pen4usunan laporan Kon*rmasi : 0 Dari hasil tan4a ja,a+7 guru mem+erikan uraian dan penjelasan tentang materi 4ang sedang di+ahas

Pertemuan Ke XIII •

5ara05ara

8ksplorasi

:

0

Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman sis,a tentang

•

negosiasi7

pem+uatan

kontrak

dan

perjanjian

pemasaran 8la+orasi: 0 Sis,a di+eri kesempatan untuk +ersama0 sama men5ari tahu tentang teknik +ernegosiasi 4ang +aik dan +enar7 mem+uat

•

se+uah kontrak kerja sama dan

melakukan

0

perjanjian pemasaran Sis,a mempraktekan teknik +ernegosiasi7 mem+uat se+uah

0

kontrak dan perjanjian pemasaran Sis,a melakukan tan4a ja,a+ tentang negosiasi7 pem+uatan

kontrak dan perjanjian pemasaran Kon*rmasi : 0 Dari hasil tan4a ja,a+ dan praktek7 guru mem+erikan uraian

dan penjelasan tentang materi 4ang sedang di+ahas 5. Kegiatan akhir 0 Se5ara +ersama0sama guru dan sis,a men4impulkan materi 0



VI.

udistira $. Modul: Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi 1. Sum+er lain 4ang rele9an Penilaian$E%alua&i -. enis 3es/Penilaian: Diskusi Kelompok 3es tulis 3es unjuk kerja $. enis tugas: Penugasan 3erstruktur !P3": tes tulis !essa4" 3ugas Mandiri 3idak 3erstruktur !3M33": men5ari tahu praktek • • •

praktek

+ernegosiasi7

pem+uatan

kontrak

dan

melakukan

perjanjian pemasaran dari internet 1. Pedoman Penilaian



Bobot '> '> $> ->>


$>


R*MIA#S.Pd



Dasar

:  / I !Satu" : I Pertemuan !$ jp % &'(menit" : IB

:

Mengaplikasikan

Ketrampilan

Dasar


I. Tujuan Pembelajaran Setelah proses +elajar mengajar sis,a dapat: -. =erkomunikasi dengan pen4elia !penga,as atau pimpinan dan ma5am0ma5am rekan kerja" II. Materi Pokok Pembelajaran =erkomunikasi dengan pen4elia !penga,as

III.

IV.

atau pimpinan dan

ma5am0ma5am rekan kerja" Metode Pembelajaran -. 2eramah $. 3an4a ja,a+ 1. Roll pla4ing Lanka!"Lanka! Pembelajaran a. Kegiatan a,al Guru menge5ek kehadiran sis,a !a+sensi" Guru menjelaskan tujuan pem+elajaran Guru melakukan re9ie, terhadap materi 4ang se+elumn4a • • •


tentang ketrampilan +erkomunikasi se5ara tertulis dalam •

+entuk surat7 +uku dan telegram 8la+orasi:

0

Sis,a di+eri kesempatan untuk +ersama0 sama men5ari tahu tentang penerapan +erkomunikasi dengan pen4elia

0

!penga,as atau pimpinan dan ma5am0ma5am rekan kerja" Sis,a melakukan tan4a ja,a+ tentang penerapan +erkomunikasi dengan pen4elia !penga,as atau pimpinan dan ma5am0ma5am rekan kerja"

•

Kon*rmasi : 0 Dari hasil tan4a ja,a+7 guru mem+erikan uraian dan

penjelasan tentang materi 4ang sedang di+ahas 5. Kegiatan akhir 0 Se5ara +ersama0sama guru dan sis,a men4impulkan materi 0



VI.

udistira $. Modul : Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi 1. Sum+er lain 4ang rele9an Penilaian$E%alua&i -. enis 3es/Penilaian: Diskusi Kelompok 3es tulis 3es unjuk kerja $. enis tugas: Penugasan 3erstruktur !P3": tes tulis !essa4" 3ugas Mandiri 3idak 3erstruktur !3M33": men5ari tahu penerapan • • •

+erkomunikasi dengan pen4elia !penga,as atau pimpinan dan ma5am0ma5am rekan kerja" dari internet 1. Pedoman Penilaian

No Kriteria Penilaian Ke+eranian $ =ahasa 1 Ketepatan ja,a+an umlah Nilai ? Skor nilai % ->>@ ? ->> umlah skor Mengetahui7 Ke'ala SMK P(RI ) P*N*R*(*


Bobot '> '> $> ->>


R*MIA#S.Pd

$>



Dasar

:  / I !Satu" : I Pertemuan !$ jp % &'(menit" : B

:

Mengaplikasikan

Ketrampilan

Dasar


I. Tujuan Pembelajaran Setelah proses +elajar mengajar sis,a dapat: -. Mengidenti*kasi prosedur dan 6ormat rele9an dalam komunikasi +isnis II. Materi Pokok Pembelajaran Identi*kasi prosedur dan 6ormat rele9an dalam komunikasi +isnis III. Metode Pembelajaran -. 2eramah $. 3an4a ja,a+ 1. Roll pla4ing IV. Lanka!"Lanka! Pembelajaran a. Kegiatan a,al Guru menge5ek kehadiran sis,a !a+sensi" Guru menjelaskan tujuan pem+elajaran Guru melakukan re9ie, terhadap materi 4ang se+elumn4a • • •


tentang identi*kasi prosedur dan 6ormat rele9an dalam •

komunikasi +isnis 8la+orasi: 0 Sis,a di+eri kesempatan untuk +ersama0 sama men5ari tahu tentang +agaimana melakukan identi*kasi prosedur 0

•

dan 6ormat 4ang rele9an dalam komunikasi +isnis Sis,a melakukan tan4a ja,a+ tentang identi*kasi prosedur

dan 6ormat rele9an dalam komunikasi +isnis Kon*rmasi : 0 Dari hasil tan4a ja,a+7 guru mem+erikan uraian dan

penjelasan tentang materi 4ang sedang di+ahas 5. Kegiatan akhir 0 Se5ara +ersama0sama guru dan sis,a men4impulkan materi 0


V. Alat# Ba!an dan Sumber Alat dan =ahan : Sum+er:

-. Modul: Administrasi Perkantoran dan Dasar Komunikasi. Pener+it:

VI.

udistira $. Modul: Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi 1. Sum+er lain 4ang rele9an Penilaian$E%alua&i -. enis 3es/Penilaian: Diskusi Kelompok 3es tulis 3es unjuk kerja $. enis tugas: Penugasan 3erstruktur !P3": tes tulis !essa4" 3ugas Mandiri 3idak 3erstruktur !3M33": men5ari tahu penerapan • • •

teknik identi*kasi prosedur dan 6ormat rele9an dalam komunikasi +isnis dari internet 1. Pedoman Penilaian

No Kriteria Penilaian Ke+eranian $ =ahasa 1 Ketepatan ja,a+an umlah Nilai ? Skor nilai % ->>@ ? ->> umlah skor Mengetahui7 Ke'ala SMK P(RI ) P*N*R*(*


Bobot '> '> $> ->>


R*MIA#S.Pd

$>

Rpp Mengaplikasikan Ketrampilan Dasar Komunikasi Semester i

Recommend Documents