RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 3)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Po Pokok Alokasi !aktu
: SMP Negeri 6 Singaraja Singaraja : IPA : VII/1 : Kl Klasifikasi Ma Materi da dan Pe Perubahanna : " Pertemuan #1$ %P&
A. Komp Kompet eten ensi si Inti Inti 1' Mengha Mengharg rgai ai dan dan mengh menghaa aati ti ajaran ajaran agama agama ang ang dianut dianutna na'' $' Menunjukk Menunjukkan an (erilaku (erilaku jujur jujur)) disi(lin) disi(lin) tanggun tanggungja*ab gja*ab)) (eduli (eduli #toleransi) #toleransi) goton gotong g roong&) roong&) santun santun)) (er+aa diri) dalam berinteraksi se+ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan (ergaulan dan keberadaanna' keberadaanna' ,' Memaha Memahami mi (engetah (engetahuan uan #faktua #faktual) l) konse(tu konse(tual) al) dan (rosedu (rosedural& ral& berdasar berdasarkan kan rasa ingin ingin tahuna tahuna tentang ilmu (engetahuan) teknologi) seni) budaa terkait fenomena dan kejadian tam(ak mata' -' Men+ob Men+oba) a) mengola mengolah) h) dan menaji menaji dalam dalam ranah konkre konkrett #menggun #menggunaka akan) n) mengura mengurai) i) merangka merangkai) i) memodifikasi) dan membuat& dan ranah abstrak #menulis) memba+a) menghitung) menggambar) dan mengarang& sesuai dengan ang di(elajari di sekolah dan sumber lain ang sama dalam sudut (andang/teori' B. Kompetens Kompetensii Dasar Dasar dan dan Indikat Indikator or Pena Penapaian paian Kompeten Kompetensi si KI ,
Kompetensi Dasar Indikator Penapaian Kompetensi ,', Menjelaskan konse( Pertemuan 1 #$ %P 0 $ -23& +am(u +am(uran ran dan dan .at .at ,','1 Menggolongkan karakteristik materi' tunggal #unsur dan ,','$ Menjelaskan (erbedaan unsur) sena*a) dan +am(uran' sena*a&) sifat fisi fisika ka dan dan kimi kimia) a) Pertemuan $ #, %P 0 , -23& (erubahan fisika ,',', Menjelaskan (erbedaan +am(uran homogen dan dan dan kimi kimiaa dala dalam m +am(uran heterogen kehidu kehidu(an (an sehari sehari ,','- Mengidentifikasi larutan ang bersifat asam' hari' ,','" Mengidentifikasi larutan ang bersifat basa' ,','6 Mengidentifikasi larutan ang bersifat netral'
Pertemuan , #$ %P 0 $ -23& ,','4 Menjelaskan metode (emisahan +am(uran Pertemuan - #, %P 0 , -23& ,','5 Menjelaskan sifat fisika' ,',' Menjelaskan sifat kimia'
-
-',
Pertemuan " #$ %P 0 $ -23& ,','12 Menjelaskan (erubahan fisika' ,','11 ,','11 Menjelaskan (erubahan kimia' ,','1$ Menjelaskan (erbedaan (erubahan fisika dan kimia' Menajikan hasil Pertemuan 1 #$ %P 0 $ -23& (enelidikan atau -','1 -','1 Menajikan Menajikan hasil (engamatan (engamatan terhada( berbagai berbagai materi kara kara tentan tentang g sifat sifat dalam bentuk unsur) sena*a) dan +am(uran larutan larutan)) (eruba (erubahan han fisika dan Pertemuan $ #, %P 0 , -23&
(erubahan kimia) -','$ Melakukan (er+obaan uji asam basa suatu larutan atau (emisahan dengan indikator buatan +am(uran' -',', Melakukan (er+obaan uji asam basa suatu larutan dengan indikator alami Pertemuan , #$ %P 0 $ -23& -','-','- Melaku Melakukan kan (er+ob (er+obaan aan (emisah (emisahan an +am(ur +am(uran an dengan dengan +ara kromatografi) filtrasi dan sublimasi' Pertemuan - #, %P 0 , -23& -','" -','" Menaj Menajika ikan n hasil hasil (engam (engamatan atan)) mengid mengident entifi ifikasi kasi)) dan mengomunikasikan hasil obser7asi tentang sifat fisika dan sifat kimia Pertemuan " #$ %P 0 $ -23& -','6 -','6 Menaj Menajika ikan n hasil hasil (engam (engamatan atan)) mengid mengident entifi ifikasi kasi)) dan mengomunikasikan hasil obser7asi tentang (erubahan fisika dan (erubahan kimia -','4 -','4 Menajikan Menajikan hasil (engamatan (engamatan)) mengidenti mengidentifikasi) fikasi) dan meng engomun omunik ikas asik ikan an hasil sil obse obser7 r7as asii menge engen nai (erbedaan (erubahan fisika dan kimia
C. !"#"a "#"an n Pem$ Pem$e% e%a# a#ar aran an
1' $' ,' -'
Pertem"an & ' !M ke & JP ( * +,-) (S"$ materi K%asi/ikasi materi) Melalui Melalui (engamatan (engamatan lingkungan lingkungan sekitar sekitar sekolah) sekolah) (eserta didik didik da(at menjelaskan menjelaskan karakterist karakteristik ik materi' Melalu Melaluii (engam (engamatan atan lingkung lingkungan an sekita sekitarr sekola sekolah h (eserta (eserta didik da(at menjela menjelaska skan n (erbed (erbedaan aan unsur) sena*a) dan +am(uran' Melalui Melalui kegiatan (engama (engamatan) tan) (eserta (eserta didik da(at da(at menajikan menajikan hasil (engamatan (engamatan terhada( terhada( unsur) unsur) sena*a) dan +am(uran' Melalu Melaluii kegiat kegiatan an (engam (engamatan atan)) (esert (esertaa didik didik da(at da(at menaj menajika ikan n hasil hasil (engam (engamata atan n mengen mengenai ai (erbedaan unsur) unsur) sena*a) dan +am(uran'
Pertem"an ' !M ke 3 JP (3 * +,-) (S"$ materi Per$edaan amp"ran) 1' Mela Melalu luii (eng (engam amata atan) n) (eser (eserta ta didi didik k da(a da(att menj menjel elask askan an (erb (erbed edaan aan +am(u +am(uran ran homo homoge gen n dan dan +am(uran heterogen' $' Melalui Melalui (engamatan) (engamatan) (eserta (eserta didik didik da(at da(at menjelaskan menjelaskan larutan larutan ang ang bersifat bersifat asam' asam' ,' Melalui Melalui (engamatan) (engamatan) (eserta (eserta didik didik da(at da(at menjelaskan menjelaskan larutan larutan ang ang bersifat bersifat basa' basa' -' Melalui Melalui (engamatan) (engamatan) (eserta (eserta didik didik da(at da(at menjelaskan menjelaskan larutan larutan ang ang bersifat bersifat netral' netral' "' Melalui Melalui kegiatan kegiatan (raktikum) (raktikum) (eserta (eserta didik da(at da(at melakuka melakukan n (er+obaan (er+obaan asambasa asambasa suatu larutan larutan dengan menggunakan indikator buatan' 6' Melalui Melalui kegiatan kegiatan (raktikum) (raktikum) (eserta (eserta didik da(at da(at melakuka melakukan n (er+obaan (er+obaan asambasa asambasa suatu larutan larutan dengan menggunakan indikator alami' 4' Melalu Melaluii kegiat kegiatan an (rakti (raktikum kum uji sifat larutan) larutan) sis*a da(at da(at membed membedaka akan n larutan larutan ang bersifat bersifat asam) basa) dan netral'
(erubahan kimia) -','$ Melakukan (er+obaan uji asam basa suatu larutan atau (emisahan dengan indikator buatan +am(uran' -',', Melakukan (er+obaan uji asam basa suatu larutan dengan indikator alami Pertemuan , #$ %P 0 $ -23& -','-','- Melaku Melakukan kan (er+ob (er+obaan aan (emisah (emisahan an +am(ur +am(uran an dengan dengan +ara kromatografi) filtrasi dan sublimasi' Pertemuan - #, %P 0 , -23& -','" -','" Menaj Menajika ikan n hasil hasil (engam (engamatan atan)) mengid mengident entifi ifikasi kasi)) dan mengomunikasikan hasil obser7asi tentang sifat fisika dan sifat kimia Pertemuan " #$ %P 0 $ -23& -','6 -','6 Menaj Menajika ikan n hasil hasil (engam (engamatan atan)) mengid mengident entifi ifikasi kasi)) dan mengomunikasikan hasil obser7asi tentang (erubahan fisika dan (erubahan kimia -','4 -','4 Menajikan Menajikan hasil (engamatan (engamatan)) mengidenti mengidentifikasi) fikasi) dan meng engomun omunik ikas asik ikan an hasil sil obse obser7 r7as asii menge engen nai (erbedaan (erubahan fisika dan kimia
C. !"#"a "#"an n Pem$ Pem$e% e%a# a#ar aran an
1' $' ,' -'
Pertem"an & ' !M ke & JP ( * +,-) (S"$ materi K%asi/ikasi materi) Melalui Melalui (engamatan (engamatan lingkungan lingkungan sekitar sekitar sekolah) sekolah) (eserta didik didik da(at menjelaskan menjelaskan karakterist karakteristik ik materi' Melalu Melaluii (engam (engamatan atan lingkung lingkungan an sekita sekitarr sekola sekolah h (eserta (eserta didik da(at menjela menjelaska skan n (erbed (erbedaan aan unsur) sena*a) dan +am(uran' Melalui Melalui kegiatan (engama (engamatan) tan) (eserta (eserta didik da(at da(at menajikan menajikan hasil (engamatan (engamatan terhada( terhada( unsur) unsur) sena*a) dan +am(uran' Melalu Melaluii kegiat kegiatan an (engam (engamatan atan)) (esert (esertaa didik didik da(at da(at menaj menajika ikan n hasil hasil (engam (engamata atan n mengen mengenai ai (erbedaan unsur) unsur) sena*a) dan +am(uran'
Pertem"an ' !M ke 3 JP (3 * +,-) (S"$ materi Per$edaan amp"ran) 1' Mela Melalu luii (eng (engam amata atan) n) (eser (eserta ta didi didik k da(a da(att menj menjel elask askan an (erb (erbed edaan aan +am(u +am(uran ran homo homoge gen n dan dan +am(uran heterogen' $' Melalui Melalui (engamatan) (engamatan) (eserta (eserta didik didik da(at da(at menjelaskan menjelaskan larutan larutan ang ang bersifat bersifat asam' asam' ,' Melalui Melalui (engamatan) (engamatan) (eserta (eserta didik didik da(at da(at menjelaskan menjelaskan larutan larutan ang ang bersifat bersifat basa' basa' -' Melalui Melalui (engamatan) (engamatan) (eserta (eserta didik didik da(at da(at menjelaskan menjelaskan larutan larutan ang ang bersifat bersifat netral' netral' "' Melalui Melalui kegiatan kegiatan (raktikum) (raktikum) (eserta (eserta didik da(at da(at melakuka melakukan n (er+obaan (er+obaan asambasa asambasa suatu larutan larutan dengan menggunakan indikator buatan' 6' Melalui Melalui kegiatan kegiatan (raktikum) (raktikum) (eserta (eserta didik da(at da(at melakuka melakukan n (er+obaan (er+obaan asambasa asambasa suatu larutan larutan dengan menggunakan indikator alami' 4' Melalu Melaluii kegiat kegiatan an (rakti (raktikum kum uji sifat larutan) larutan) sis*a da(at da(at membed membedaka akan n larutan larutan ang bersifat bersifat asam) basa) dan netral'
Pertem"an 3 ' !M ke 3 JP ( * +,-) (S"$ materi Pemisa0an amp"ran) 1' Melalui Melalui (engamatan (engamatan di lingkung lingkungan an sekitar) sekitar) (eserta didik didik da(at menjelask menjelaskan an metode (emisaha (emisahan n +am(uran' $' Melalui Melalui kegiatan kegiatan (raktikum) (raktikum) (eserta (eserta didik didik da(at melakuka melakukan n (er+obaan (er+obaan (emisahan (emisahan +am(uran' +am(uran' Pertem"an +' !M ke + 3 JP (3 * +,-) (S"$ (S" $ mate materi ri Si/a Si/att /isi /isika ka dan kimia) kimia) 1' Melalui Melalui (engamatan (engamatan lingkung lingkungan an sekitar) sekitar) (eserta (eserta didik didik da(at menjelaskan menjelaskan sifat sifat fisika' fisika' $' Melalui Melalui (engamatan (engamatan lingkung lingkungan an sekitar) sekitar) (eserta (eserta didik didik da(at menjelaskan menjelaskan sifat sifat kimia' kimia' ,' Melalui Melalui kegiatan kegiatan (raktikum) (raktikum) (eserta (eserta didik didik da(at da(at mendeskri(s mendeskri(sikan ikan sifat sifat fisika' -' Melaui kegiata kegiatan n (raktikum) (raktikum) (eserta (eserta didik didik da(at da(at mendeskri(s mendeskri(sikan ikan sifat sifat kimia' kimia' Pertem"an 1' !M ke 1 JP ( * +,-) (S"$ (S" $ mate materi ri Per"$ Per"$a0a a0an n /isik /isika a dan dan kimia) kimia) 1' Melalui Melalui (engamatan (engamatan lingkungan lingkungan sekitar sekitar)) (eserta didik didik da(at menjelaskan menjelaskan (erubaha (erubahan n fisika' $' Melalui Melalui (engamatan (engamatan lingkungan lingkungan sekitar sekitar)) (eserta didik didik da(at menjelaskan menjelaskan (erubaha (erubahan n kimia' ,' Melalui Melalui kegiatan kegiatan (raktikum) (raktikum) (eserta (eserta didik da(at da(at mendeskri mendeskri(sikan (sikan (erubah (erubahan an fisika' -' Melalui Melalui kegiatan kegiatan (raktikum) (raktikum) (eserta (eserta didik da(at da(at mendeskri mendeskri(sikan (sikan (erubah (erubahan an kimia' "' Melalui Melalui kegiatan kegiatan (raktikum (raktikum)) (eserta (eserta didik didik da(at da(at mendeskri( mendeskri(sikan sikan (erbeda (erbedaan an (erubahan (erubahan fisika dan kimia'
D. Mate Materi ri Pem$ Pem$e% e%a# a#ar aran an Pertem"an & 1' Materi Reguler
$'
Karakteristik Karakteristik materi 8erdasarkan susunan (artikel suatu materi) da(at dikelom(okkan menjadi , aitu .at (adat) +air) dan gas' Materi adalah sesuatu ang mem(unai massa dan da(at menem(ati ruang' 9ontoh .at (adat adalah bebera(a jenis logam) se(erti besi) emas) dan seng' 8ebera(a jenis larutan meru(akan +ontoh *ujud +air' 9ontoh .at ber*ujud gas adalah hidrogen) oksigen) dan nitrogen' 2ns"r sen4a5a dan amp"ran 8erdasarkan 8erdasarkan (artikel (enusunna) (enusunna) materi ang ada di alam semesta) da(at diklasifikasika diklasifikasikan n menjadi unsur) sena*a) dan +am(uran' a' nsur nsur meru(akan meru(akan .at tunggal tunggal ang tidak da(at da(at dibagi lagi menjadi menjadi bagian ang lebih sederhana di mana akan teta( mem(ertahankan karakteristik asli dari unsur tersebut' nsur nsur di alam da(at da(at dibag dibagii menjad menjadii dua jeni jenis) s) aitu aitu unsu unsurr logam logam dan dan nonlo nonlogam gam'' 9ontoh unsur logam adalah besi) emas) seng) dan +ontoh unsur nonlogam adalah karbon) nitrogen) dan oksigen' nsur logam dan nonlogam memiliki (erbedaan sifat fisika dan
kimia b' Sena*a Sena*a Sena*a meru(akan meru(akan .at tunggal tunggal ang da(at diuraikan diuraikan menjadi menjadi dua jenis atau lebih .at ang lebih sederhana dengan dengan +ara kimia' Misalna) air ang memiliki rumus ;$< da(at diuraikan menjadi unsur hidrogen #; $& dan oksigen #< $&' +' 9am(uran 9am(uran adalah suatu materi ang terdiri atas dua .at atau lebih dan masih mem(unai sifat sifat .at asaln asalna a'' 9iri 9iri +iri +iri +am(u +am(uran ran adal adalah ah tersu tersusu sun n dari dari bebe bebera ra(a (a .at .at dan dan sifat sifat +am(ur +am(uran an sama sama dengan dengan sifat sifat gabung gabungan an .at (enus (enusunn unna' a' 9ontoh 9ontoh +am(ur +am(uran an dalam dalam kehidu(an seharihari adalah teh dan ko(i' Materi Remidial
Karakteristik Karakteristik materi 8erdasarkan susunan suatu materi) da(at dikelom(okkan menjadi , aitu .at (adat) +air) dan gas' 9ontoh .at (adat adalah bebera(a jenis logam) se(erti besi) emas) dan seng' 8ebera(a jenis larutan meru(akan +ontoh *ujud +air' 9ontoh .at ber*ujud gas adalah hidrogen) oksigen) dan nitrogen' 2ns"r sen4a5a dan amp"ran 8erdasarkan 8erdasarkan (artikel (enusunna) (enusunna) materi ang ada di alam semesta) da(at diklasifikasika diklasifikasikan n menjadi unsur) sena*a) dan +am(uran' - nsur
nsur meru(akan meru(akan .at tunggal tunggal ang tidak da(at da(at dibagi lagi menjadi menjadi bagian ang lebih sederhana di mana akan teta( mem(ertahankan karakteristik asli dari unsur tersebut' - Sena*a Sena*a Sena*a meru(akan meru(akan .at tunggal tunggal ang da(at diuraikan diuraikan menjadi menjadi dua jenis atau lebih .at ang lebih sederhana dengan +ara kimia' - 9am(uran 9am(uran adalah suatu materi ang terdiri atas dua .at atau lebih dan masih mem(unai sifat .at asalna' ,' Materi Pengayaan Pengamatan Pengamatan terhada( unsur) unsur) sena*a) sena*a) dan +am(ura ang da(at ditemukan ditemukan (eserta didik (ada kehidu(an seharihari' Pertem"an 1' Materi 1' Materi Reguler
Jenis Camp"ran 8erdasarkan kom(onen (enusunna) +am(uran dibedakan menjadi dua) aitu: 9am(uran ;omogen 9am(uran ;omogen atau sering disebut larutan adalah +am(uran ang seluruh bagianna mem(unai kom(osisi ang sama' 9iri+irina tidak ada bidang batas antara .at (elarut #sol7ent& #sol7ent& dan .at terlarut terlarut #solute&' Pelarut Pelarut ang sering sering digunakan digunakan adalah air) air) dan ada sena* sena*aa ang ang lain lain ang ang da(at da(at diguna digunakan kan )aitu )aitu (elaru (elarutt organ organik ik # klorofo klorofom)a m)alko lkohol hol&' &' 9ontoh +am(uran homegen dalam kehidu(an seharihari adalah teh)siro()udara' 9am(uran ;eterogen 9am( am(uran uran ;ete ;etero rog gen adal adalah ah +am( +am(ur uran an ang ang kom kom(osi (osisi si (en enusun usunn naa tid tidak sama'9am(uran ;eterogen dibedakan menjadi $)aitu : a' Koloid) adalah +am(uran heterogen ang (artikel (enusunna (enusunna sangat ke+il' 9ontoh 9ontoh : Asa()kabut)agaragar' b'Sus(ensi)adalah +am(uran heterogen ang (artikel (enusunna bisa dilihat dengan mikrosko( biasa' 9ontoh : air ka(ur)air ka(ur)air keran' Lar"tan Asam dan Basa =arutan Asam 9iri >+iri dari larutan asam: 1' ?asan ?asana a asam asam'' $' @a(at menimbulka menimbulkan n korosif' korosif' ,' Mengubah Mengubah *arna kertas kertas lakmus biru biru menjadi merah' merah' -' Mem(unai Mem(unai Ph Ph kurang kurang dari dari 4' "' @alam air akan akan akan mele(askan mele(askan ion ; 8erdasarkan 8erdasarkan asalna) asam dikelom(o dikelom(okkan kkan dalam $ golongan) golongan) aitu asam or6anik dan asam anor6anik ' Asam or6anik umumna bersifat asam lemah) korosif) dan banak terda(at di alam' Asam anor6anik umumna umumna bersifat asam kuat dan korosif' Lar"tan Basa 9iri > +iri dari larutan basa:
a' Berasa li+in di kulit' b' 8ersifat Kaustik #merusak kulit& ,' 8erasa agak (ahit' -' Mengubah kertas lakmus merah menjadi biru' "' Mem(unai Ph lebih dari 4' 6' @alam air akan akan mele(askan ion hidroksida #<;& Identi/ikasi Asam dan Basa 9ara menentukan sifat asam dan basa larutan se+ara te(at aitu menggunakan indikator' Indikator ang da(at digunakan adalah indikator asam basa' 9ara menentukan sena*a bersifat asam) basa) atau netral da(at menggunakan a& Indikator buatan Salah satu jenis indikator buatan ang bukan dalam bentuk larutan +air adalah kertas lakmus' Ada $ jenis kertas lakmus aitu lakmus biru dan lakmus merah' Sifat dari masingmasing kertas lakmus tersebut adalah sebagai berikut' - =akmus merah dalam larutan asam ber*arna merah dan dalam larutan basa ber*arna biru' - =akmus biru dalam larutan asam ber*arna merah dan dalam larutan basa ber*arna biru' b& Indikator alami 9ara lain untuk mengidentifikasi sifat asam atau basa suatu .at da(at menggunakan indikator alami' 8erbagai bunga ang ber*arna atau tumbuhan) se(erti daun) mahkota bunga) kunit) kulit manggis) dan kubis ungu da(at digunakan sebagai indikator asam basa' $' Materi Remidial 8erdasarkan kom(onen (enusunna) +am(uran dibedakan menjadi dua) aitu: 9am(uran ;omogen 9am(uran ;omogen atau sering disebut larutan adalah +am(uran ang seluruh bagianna mem(unai kom(osisi ang sama' 9am(uran ;eterogen 9am(uran ;eterogen adalah +am(uran ang kom(osisi (enusunna tidak sama'
Lar"tan Asam dan Basa =arutan Asam 9iri >+iri dari larutan asam: 1' ?asana asam' $' @a(at menimbulkan korosif' ,' Mengubah *arna kertas lakmus biru menjadi merah' -' Mem(unai Ph kurang dari 4' "' @alam air akan akan mele(askan ion ; Lar"tan Basa 9iri > +iri dari larutan basa: 1' Berasa li+in di kulit $' 8ersifat Kaustik #merusak kulit& ,' Mengubah kertas lakmus merah menjadi biru' -' Mem(unai Ph lebih dari 4' "' @alam air akan akan mele(askan ion hidroksida #<;& Identi/ikasi Asam dan Basa 9ara menentukan sifat asam dan basa larutan se+ara te(at aitu menggunakan indikator' Indikator ang da(at digunakan adalah indikator asam basa'
,' Materi Pengayaan
Peserta didik mengidentifikasi asam basa dengan indikator asam basa alami' Pertem"an 3 1' Materi Reguler 9am(uran terdiri atas dua .at atau lebih' ntuk mem(eroleh .at murni) (enusun +am(uran tersebut harus di(isahkan' Cat.at dalam +am(uran tersebut da(at di(isahkan se+ara fisika' Prinsi( (emisahan +am(uran didasarkan (ada (erbedaan sifatsifat fisis .at (enusunna) se(erti *ujud .at) ukuran (artikel) titik leleh) titik didih) sifat magnetik) kelarutan) dan lain sebagaina'
7i%trasi (Pen4arin6an) Salah satu metoda (emisahan ang (aling sederhana adalah dengan menggunakan metoda filtrasi #(enaringan&' Penaringan dilakukan untuk memisahkan .at dari suatu +am(uran' Prinsi( kerja (enaringan didasarkan (ada (erbedaan ukuran (artikel .at.at ang ber+am(ur) umumna untuk memisahkan (adatan dari +airan'
Sentri/"6asi Metode jenis ini sering dilakukan sebagai (engganti filtrasi jika (artikel (adatan sangat halus dan jumlah +am(uranna lebih sedikit' Metode sentrifugasi digunakan se+ara luas untuk memisahkan selsel darah dan selsel darah (utih dari (lasma darah'
Desti%asi (Pen4"%in6an) Pemisahan +am(uran dengan +ara destilasi #(enulingan& banak digunakan dalam kehidu(an seharihari mau(un dalam kegiatan industri' Pemisahan +am(uran dengan +ara (enulingan digunakan untuk memisahkan suatu .at +air dari +am(uranna'
Kromato6ra/i Pemisahan +am(uran dengan +ara kromatografi (ada umumna digunakan untuk mengidentifikasi suatu .at ang berada dalam suatu +am(uran' Prinsi( kerjana didasarkan
(ada (erbedaan ke+e(atan merambat antara (artikel(artikel .at ang ber+am(ur dalam suatu medium diam ketika dialiri suatu medium gerak'
S"$%imasi Prinsi( kerja metode (emisahan +am(uran dengan +ara sublimasi adalah didasarkan (ada +am(uran .at ang memiliki satu .at ang da(at menublim #(erubahan *ujud (adat ke *ujud gas&) sedangkan .at ang lainna tidak da(at menublim' 9ontohna) +am(uran iodin dengan garam da(at di(isahkan dengan +ara sublimasi'
$' Materi Remidial 9am(uran terdiri atas dua .at atau lebih' ntuk mem(eroleh .at murni) (enusun +am(uran tersebut harus di(isahkan' Cat.at dalam +am(uran tersebut da(at di(isahkan se+ara fisika' Prinsi( (emisahan +am(uran didasarkan (ada (erbedaan sifatsifat fisis .at (enusunna) se(erti *ujud .at) ukuran (artikel) titik leleh) titik didih) sifat magnetik) kelarutan) dan lain sebagaina' Diltrasi #Penaringan& Sentrifugasi @estilasi #Penulingan& Kromatografi Sublimasi ,' Materi Pengayaan Peserta didik melakukan kegiatan (emisahan +am(uran (ada kehidu(an seharihari' Pertem"an + 1' Materi Reguler
Si/at 7isika Sebelum lebih jauh membahas tentang (erubahan materi #benda& (erlu kita ketahui tentang sifatsifat .at terlebih dahulu' Sifatsifat benda sangat (enting diketahui) untuk membedakan (erubahan(erubahan ang terjadi (ada benda' Sifat sifat benda se+ara garis besar dibedakan menjadi sifat fisika dan sifat kimia) Sifat fisika meru(akan sifat ang ang bekaitan dengan keadaan fisik suatu .at' Sifat fisika termasuk didalamna bentuk) *arna) bau) kekerasan) titik didih) titik beku) titik leleh) daa hantar) ukuran (artikel dan massa jenis #densitas&' Massa jenis meru(akan hasil bagi antara massa dan 7olume sebuah benda' Eang dirumuskan :
Keterangan: F 0 massa jenis #satuanna kg/m, m 0 massa .at #dalam kg atau gram& V 0 7olume .at #dalam m,&
8enda dalam keadan tenggelam jika massa jenis benda lebih besar di bandingkan massa jenis air' 8enda dalam keadan melayang jika massa jenis sama dengan massa jenis air' 8enda dalam keadan terapung : massa jenis benda lebih ke+il di bandingkan massa jenis air'
Si/at Kimia
Sifat kimia meru(akan sifat .at ang berhubungan dengan mudah atau sukarna .at untuk bereaksi kimia' Salah satu +ontohna adalah besi' 8esi sebelum berkarat adalah unsur De) teta(i besi setelah berkarat berubah menjadi sena*a De $<,' Eang menebabkan besi itu berkarat adalah reaksi antara logam dan oksigen' Ini menunjukkan bah*a besi memilki sifat kimia ang sangat besar sehinga mudah bereaksi kimia dengan benda ang ada disekitarna' Sifat kimia ang di miliki suatu benda : mudah terbakar)busuk dan asam)berkarat)mudah meledak)bera+un $' Materi Remidial
Si/at 7isika Sifat fisika meru(akan sifat ang ang bekaitan dengan keadaan fisik suatu .at' Sifat fisika termasuk didalamna bentuk) *arna) bau) kekerasan) titik didih) titik beku) titik leleh) daa hantar) ukuran (artikel dan massa jenis #densitas&'
Si/at Kimia Sifat kimia meru(akan sifat .at ang berhubungan dengan mudah atau sukarna .at untuk bereaksi kimia' Sifat kimia ang di miliki suatu benda: mudah terbakar)busuk dan asam)berkarat)mudah meledak)bera+un ,' Materi Pengayaan Peserta didik mengamati sifat fisika dan sifat kimia ang ada di lingkungan sekitar'
Pertem"an 1 1. Materi Reguler Perubahan Disika
Perubahan .at ang tidak disertai dengan terbentukna .at baru disebut (erubahan fisika' Kom(osisi materi tersebut juga tidak akan berubah) misalna es ang men+air' 8aik dalam bentuk (adat mau(un dalam bentuk +air keduana teta(lah air) aitu ; $<' 9ontoh (erubahan fisika antara lain mengua() mengembun) men+air) membeku) menublim) melarut) serta (erubahan bentuk lainna' Perubahan Kimia Perubahan kimia adalah (erubahan .at ang menghasilkan .at baru dengan sifat kimia ang berbeda dengan .at asalna' Cat baru ang terbentuk dalam (erubahan kimia disebabkan adana (erubahan kom(osisi materi' Perubahan tersebut da(at beru(a (enggabungan sejumlah .at atau (eruraian suatu .at' 8erlangsungna (erubahan kimia da(at diketahui dengan +iri+iri sebagai berikut' #1& Berbentukna .at baru' #$& Berbentukna gas #,& Berbentukna enda(an' #-& Berjadina (erubahan *arna' #"& Berjadina (erubahan suhu' Berikut ini merupakan tabel perbedaan perubahan fsika dan kimia.
No 1 $
Perubahan Disika Bidak terbentuk .at baru Kom(osisi materi tidak berubah
Perubahan Kimia Berbentuk .at baru Kom(osisi materi sebelum dan sesudah reaksi mengalami (erubahan atau (erbedaan
2. Materi Remidial Perubahan Disika Perubahan .at ang tidak disertai dengan terbentukna .at baru disebut (erubahan fisika' Kom(osisi materi tersebut juga tidak akan berubah) misalna es ang men+air') serta (erubahan bentuk lainna' Perubahan Kimia Perubahan kimia adalah (erubahan .at ang menghasilkan .at baru dengan sifat kimia ang berbeda dengan .at asalna' Cat baru ang terbentuk dalam (erubahan kimia disebabkan adana (erubahan kom(osisi materi' Perubahan tersebut da(at beru(a (enggabungan sejumlah .at atau (eruraian suatu .at' 3. Materi Pengayaan Melakukan kegiatan (erubahan fisika dan kimia ang da(at ditemui (ada kehidu(an seharihari'
E. Metode Pem$e%a#aran 1' Pendekatan Saintifik 7.
Media dan Ba0an 1' Media a'
Model atau (o*er(oint tentang (emisahan +am(uran'
$' Alat dan Bahan a' Alat dan 8ahan sesuai kegiatan GKarakteristik Materi di =ingkungan SekitarH #Materi di lingkungan sekitar sekolah) misal: besi) air) udara&' b' Alat dan 8ahan sesuai kegiatan G9am(uran homogen dan +am(uran heterogenH #elas kimia) ko(i) gula) s(atula) air (anas&' +' Alat dan 8ahan sesuai kegiatan GMenguji sifat larutanH #air jeruk) air ka(ur sirih) +uka) air abu) aJuades) air garam) lakmus merah) lakmus biru) kunit) (arutan) (lat tetes) gelas kimia) (i(et tetes&'
d'
Alat dan 8ahan sesuai kegiatan GPemisahan +am(uran dengan metode filtrasi dan kristalisasiH #Kertas saring) +orong gelas) gelas kimia) labu erlenmeer) +a*an (engua() s(atula) kaki tiga) kasa asbes) (embakar s(ritus) garam da(ur) air/aJuades&' e' Alat dan 8ahan sesuai kegiatan GSifat fisika dan kimiaH #nera+a
1' $' ,'
-' "' 6'
S"m$er Be%a#ar !idodo) !ahono dkk' $214' Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP Kelas VII ' %akarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudaaan: hal ,1$5' !idodo) !ahono dkk' $214' Ilmu Pengetahuan Alam SMP Kelas VII Semester 1' %akarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudaaan: hal ,1$5' =KS Klasifikasi Materi dan Perubahanna # Lamiran 2& =KS 1 Karakteristik materi di lingkungan sekitar =KS $'1 9am(uran homogen dan +am(uran heterogen =KS $'$ Menguji sifat larutan =KS , Pemisahan +am(uran dengan metode filtrasi dan kristalisasi =KS - Sifat fisika dan kimia =KS " Perubahan fisika dan kimia 8ahan ajar Klasifikasi Materi dan Perubahanna 8uku dan sumber belajar ang rele7an' =ingkungan sekitar
9. Lan6ka0:%an6ka0 Ke6iatan Pem$e%a#aran &. Pertem"an & ( JP) Ke6iatan Pem$e%a#aran Penda0"%"an
Inti
Lan6ka0:%an6ka0 Pem$e%a#aran
;akt"
1' uru membuka (elajaran dengan memberi salam ke(ada sis*a serta berdoa' $' uru menge+ek kebersihan ruang kelas dan halaman sekitar' ,' uru memberikan kesem(atan 12 menit bagi sis*a untuk literasi dengan memba+a hal' 6 buku sis*a mengenai unsur) sena*a) dan +am(uran' -' uru memusatkan (erhatian dengan menge+ek kehadiran (eserta didik dan memberi moti7asi dengan menakan) a(akah kalian mengetahui air laut tersusun dari berbagai materiL "' uru menam(aikan tujuan (embelajaran dan +aku(an materi' Peserta didik membentuk kelom(ok dengan jumlah anggota ," anak untuk mengerjakan =KS 1 GKarakteristik materi di lingkungan sekitarH'
&, menit
Mengamati: Peserta didik melakukan kegiatan mengamati materi ang ada di sekitar sekolah'
<, menit
Pen"t"p
Menanya: Setia( (eserta didik mengajukan (rediksi mengenai =KS 1 GKarakteristik materi di lingkungan sekitarH' Prediksina berdasarkan karakteristikna a(a sajakah materimateri di sekitar kita da(at dikelom(okkanL Mengumpulkan data: a& Peserta didik melakukan diskusi kelom(ok mengenai karakteristik materi di lingkungan sekitar' b& Peserta didik melakukan kajian (ustaka #da(at menggunakan buku sis*a& mengenai identifikasi materi disekitar kita Mengasosiasi: Peserta didik menim(ulkan hasil (rediksi dengan menggunakan data (engamatan dan kesim(ulan ang dihasilkan dalam diskusi kelom(ok' Mengomunikasikan: 1& Peserta didik mem(resentasikan hasil (engamatan dan hasil diskusi' $& uru memberikan (enghargaan #misalna (ujian atau bentuk (enghargaan lain ang rele7an& ke(ada kelom(ok ang berkinerja baik 1& Peserta didik bersama guru menim(ulkan hasil (embelajaran (ada (ertemuan ini' $& uru melakukan refleksi) dengan mengajukan (ertanaan untuk mengetahui tingkat (enguasaan kom(etensi ,& uru mendorong (eserta didik untuk selalu bersukur atas karunia Buhan beru(a keteraturan dan kom(leksitas +i(taan Buhan tentang as(ek fisik' -& uru menam(aikan informasi materi (ada (ertemuan berikutna) aitu: 9am(uran homogen dan +am(uran heterogen' "& uru memberikan tugas untuk menia(kan alat/bahan untuk (ertemuan berikutna' 6& uru menge+ek kembali kebersihan kelas dan halaman sekitar' 4& uru dan sis*a mengu+a(kan salam (enutu('
&, menit
. Pertem"an (3 JP) Ke6iatan Pem$e%a#aran Penda0"%"an
Lan6ka0:%an6ka0 Pem$e%a#aran
;akt"
1' uru membuka (elajaran dengan memberi salam ke(ada sis*a &, menit serta berdoa' $' uru menge+ek kebersihan ruang =ab IPA dan halaman sekitar' ,' uru memusatkan (erhatian dengan menge+ek kehadiran (eserta didik' -' uru memberikan kesem(atan 12 menit bagi sis*a untuk literasi dengan memba+a hal' 12- buku sis*a mengenai +am(uran homogen dan +am(uran heterogen' "' Memberi moti7asi: Pernahkah kamu mengamati +am(uran ang da(at kamu temui di kehidu(an seharihariL 6' Menam(aikan tujuan (embelajaran dan +aku(an materi'
Inti
Pen"t"p
Peserta didik membentuk kelom(ok dengan jumlah anggota ," &,, anak untuk mengerjakan =KS $'1 G9am(uran homogen dan menit +am(uran heterogenH dan =KS $'$ GMenguji sifat larutanH' Mengamati: 1& Peserta didik mengamati +am(uran homogen dan +am(uran heterogen ang telah disia(kan' $& Peserta didik mengamati larutan asam) basa) dan netral ang telah disediakan' Menanya: 1& Peserta didik mengajukan (ertanaan bagaimanakah (erbedaan +am(uran homogen dan heterogenL $& Peserta didik mengajukan (ertanaan bagaimana +ara mengidentifikasi larutan dengan menggunakan indikator buatan dan indikator alamiL Mengumpulkan data: a& Peserta didik melakukan kegiatan G9am(uran homogen dan +am(uran heterogenH dan GMenguji sifat larutanH' b& uru membantu (eserta didik melakukan diskusi kelom(ok serta menuruh sis*a untuk melakukan kajian (ustaka dalam melakukan kegiatan' Mengasosiasi : 1& 8erdasarkan (engamatan ang dilakukan) (eserta didik da(at membedakan +am(uran homogen dan heterogen' $& 8erdasarkan (er+obaan ang dilakukan) (eserta didik da(at mengidentifikasi sifat larutan dengan menggunakan indikator buatan dan indikator alami' Mengomunikasikan: 1& Peserta didik mem(resentasikan hasil (engamatan dan hasil diskusi' $& uru memberikan (enghargaan #misalna (ujian atau bentuk (enghargaan lain ang rele7an& ke(ada kelom(ok ang berkinerja baik 1' Peserta didik bersama guru menim(ulkan hasil (embelajaran &, (ada (ertemuan ini' menit $' uru melakukan refleksi) dengan mengajukan (ertanaan untuk mengetahui tingkat (enguasaan kom(etensi' ,' uru mendorong (eserta didik untuk selalu bersukur atas karunia Buhan beru(a keanekaragaman makhluk hidu(' -' uru menam(aikan informasi materi (ada (ertemuan berikutna) aitu: Pemisahan +am(uran' "' uru menge+ek kembali kebersihan =ab IPA dan halaman sekitar' 6' Menutu( (embelajaran dengan salam (enutu('
3. Pertem"an 3 ( JP) Ke6iatan Pem$e%a#aran
Lan6ka0:%an6ka0 Pem$e%a#aran
;akt"
Penda0"%"an
Inti
Pen"t"p
1' uru memberi salam dan mengajak sis*a berdoa sebelum &, menit memulai (elajaran $' uru menge+ek kebersihan =ab IPA dan halaman sekitar' ,' uru memusatkan (erhatian dengan menge+ek kehadiran (eserta didik -' uru memberikan kesem(atan 12 menit bagi sis*a untuk literasi dengan memba+a hal' 112 mengenai metode (emisahan +am(uran' "' Menam(aikan a(erse(si dengan bertana) A(akah kalian (ernah mengamati +ara kerja mesin filtrasi air sehingga da(at kita konsumsiL 6' Menam(aikan tujuan (embelajaran dan +aku(an materi Peserta didik membentuk kelom(ok dengan jumlah anggota ," <, anak untuk mengerjakan =KS , GPemisahan +am(uran dengan menit metode filtrasi dan kristalisasiH' Mengamati: Peserta didik mengamati +am(uran ang telah disediakan Menanya: Peserta didik mengajukan (ertanaan bagaimana +ara melakukan (emisahan +am(uranL Mengumpulkan data: Peserta didik mengum(ulkan data hasil (engamatan mengenai +ara melakukan (emisahan +am(uran Mengasosiasi: Peserta didik melakukan diskusi +ara melakukan (emisahan +am(uran sesuai dengan =KS ang diberikan Mengomunikasikan: 1' Peserta didik menusun la(oran dan mem(resentasikan hasil (engamatan dan mendiskusikanna' $' uru memberikan (enghargaan #misalna (ujian atau bentuk (enghargaan lain ang rele7an& ke(ada kelom(ok ang berkinerja baik' 1' Peserta didik bersama guru menim(ulkan hasil (embelajaran (ada (ertemuan ini' $' uru melakukan refleksi) dengan mengajukan (ertanaan untuk mengetahui tingkat (enguasaan kom(etensi' ,' uru mendorong (eserta didik untuk selalu bersukur atas karunia Buhan beru(a keanekaragaman makhluk hidu(' -' uru menam(aikan informasi materi (ada (ertemuan berikutna) aitu: Sifat fisika dan kimia "' uru menge+ek kembali kebersihan =ab IPA dan halaman sekitar 6' Menutu( (embelajaran dengan salam (enutu('
&, menit
+. Pertemuan 4 (3 JP) Ke6iatan Pem$e%a#aran
Lan6ka0:%an6ka0 Pem$e%a#aran
;akt"
Penda0"%"an
Inti
Pen"t"p
1' uru memberi salam dan mengajak sis*a berdoa sebelum &, menit memulai (elajaran $' uru menge+ek kebersihan =ab IPA dan halaman sekitar' ,' uru memusatkan (erhatian dengan menge+ek kehadiran (eserta didik -' uru memberikan kesem(atan 12 menit bagi sis*a untuk literasi dengan memba+a hal' 115 mengenai sifat fisika dan sifat kimia' "' Menam(aikan a(erse(si dengan bertana) A(akah kalian (ernah mengamati kertas ang dibakarL 6' Menam(aikan tujuan (embelajaran dan +aku(an materi' Peserta didik membentuk kelom(ok dengan jumlah anggota ," &,, menit anak untuk mengerjakan =KS - GSifat fisika dan kimiaH Mengamati: Peserta didik mengamati sifat fisika dan kimia di lingkungan sekitar sekolah' Menanya: Peserta didik mengajukan (ertanaan a(a ang dimaksud dengan sifat fisika dan kimiaL Mengumpulkan data: Peserta didik mengum(ulkan data hasil (engamatan mengenai sifat fisika dan kimia' Mengasosiasi: Peserta didik melakukan diskusi sifat fisika dan kimia sesuai dengan =KS ang diberikan' Mengomunikasikan: 1' Peserta didik menusun la(oran dan mem(resentasikan hasil (engamatan dan mendiskusikanna' $' uru memberikan (enghargaan #misalna (ujian atau bentuk (enghargaan lain ang rele7an& ke(ada kelom(ok ang berkinerja baik' 1' Peserta didik bersama guru menim(ulkan hasil (embelajaran (ada (ertemuan ini' $' uru melakukan refleksi) dengan mengajukan (ertanaan untuk mengetahui tingkat (enguasaan kom(etensi' ,' uru mendorong (eserta didik untuk selalu bersukur atas karunia Buhan beru(a keanekaragaman makhluk hidu(' -' uru menam(aikan informasi materi (ada (ertemuan berikutna) aitu: Perubahan fisika dan kimia' "' uru menge+ek kembali kebersihan =ab IPA dan halaman sekitar 6' Menutu( (embelajaran dengan salam (enutu('
&, menit
5. Pertemuan 5 (2 JP) Ke6iatan Pem$e%a#aran
Lan6ka0:%an6ka0 Pem$e%a#aran
;akt"
Penda0"%"an
Inti
Pen"t"p
I.
1& uru memberi salam dan mengajak sis*a berdoa sebelum &, menit memulai (elajaran $& uru menge+ek kebersihan =ab IPA dan halaman sekitar ,& uru memusatkan (erhatian dengan menge+ek kehadiran (eserta didik -& uru memberikan kesem(atan 12 menit bagi sis*a untuk literasi dengan memba+a hal' 1$- mengenai (erubahan fisika dan kimia' "& Menam(aikan a(erse(si dengan bertana) A(akah kalian (ernah mengamati besi ang karatanL Menga(a besi tersebut bisa karatanL 6& Menam(aikan tujuan (embelajaran dan +aku(an materi Peserta didik membentuk kelom(ok dengan jumlah anggota ," <, anak untuk mengerjakan =KS " GPerubahan fisika dan kimiaH' menit Mengamati: Peserta didik mengamati kertas dan larutan ang telah disediakan Menanya: Peserta didik mengajukan (ertanaan: bagaimana (erbedaan (erubahan fisika dan kimiaL Mengumpulkan data: Peserta didik mengum(ulkan data hasil (engamatan mengenai (erubahan fisika dan kimia Mengasosiasi: Peserta didik melakukan diskusi (erbedaan (erubahan fisika dan kimia sesuai dengan =KS ang diberikan Mengomunikasikan: 1& Peserta didik mem(resentasikan hasil (engamatan dan hasil diskusi' $& uru memberikan (enghargaan #misalna (ujian atau bentuk (enghargaan lain ang rele7an& ke(ada kelom(ok ang berkinerja baik 1& Peserta didik bersama guru menim(ulkan hasil (embelajaran (ada (ertemuan ini' $& uru melakukan refleksi) dengan mengajukan (ertanaan untuk mengetahui tingkat (enguasaan kom(etensi' ,& uru mendorong (eserta didik untuk selalu bersukur atas karunia Buhan beru(a keanekaragaman makhluk hidu(' -& uru menam(aikan informasi mengenai ulangan klasifikasi materi dan (erubahanna' "& uru menge+ek kembali kebersihan =ab IPA dan halaman sekitar' 6& Menutu( (embelajaran dengan salam (enutu(
Peni%aian 1' Pen6eta0"an a' Beknik Penilaian : Bes Bulis
&, menit
b' 8entuk Instrumen : Bes raian +' Kisi!kisi " No Indikator Bingkat Kom(etensi 1 Mengkategorikan karakteristik 96 materi' $ Membandingkan (erbedaan unsur) 9" sena*a) dan +am(uran' , Membandingkan +am(uran 9" homogen dan +am(uran heterogen' Mengidentifikasi +am(uran 9homogen dan heterogen' " Mengidentifikasi larutan ang 9 bersifat asam' 6 Mengidentifikasi larutan ang 9 bersifat basa' 4 Mengidentifikasi larutan ang 9 bersifat netral' 5 Menjelaskan uji sifat larutan 9$ dengan indikator buatan' Menentukan sifat larutan dengan 9, indikator buatan' 12 Menjelaskan metode (emisahan 9$ +am(uran' 11 Membandingkan (erbedaan sifat 9" fisika dan kimia 1$ Membandingkan (erbedaan 9" (erubahan fisika dan kimia'
8utir Instrumen Soal uraian No'1 Soal uraian No'$ Soal uraian No', Soal uraian No'Soal uraian No'"a Soal uraian No' "b Soal uraian No'"+ Soal uraian No'6 Soal uraian No'4 Soal uraian No'5 Soal uraian No' Soal uraian No'12
Instrumen: lihat Lamiran 1 $'
Keterampi%an a' Beknik Penilaian : Bes Praktik b' 8entuk Instrumen : Bes njuk Kerja/Praktik ##he$k list & +' Kisikisi :
Penilaian Tes Praktik No' 1' . 3. +. 1. <. =.
5' '
Keteram(ilan
Mengamati karakteristik materi ang ada di lingkungan sekitar' Menajikan hasil (engamatan' Mengomunikasikan hasil (engamatan se+ara tertulis dan lisan' Mengamati (erbedaan +am(uran homogen dan +am(uran heterogen' Menajikan hasil (engamatan mengenai (erbedaan +am(uran homogen dan +am(uran heterogen' Mengomunikasikan hasil (engamatan mengenai (erbedaan +am(uran homogen dan +am(uran heterogen' Melakukan (er+obaan menguji sifat larutan asam) basa) dan netral' Menajikan hasil (engamatan mengenai sifat larutan asam) basa) dan netral' Mengkomunikasikan hasil (er+obaan mengenai sifat larutan asam) basa) dan netral'
8utir Instrumen Bes Praktik 1 Bes Praktik 1 Bes Praktik 1 Bes Praktik $'1 Bes Praktik $'1 Bes Praktik $'1 Bes Praktik $'$ Bes Praktik $'$ Bes Praktik $'$
No'
Keteram(ilan
12'
Melakukan (er+obaan (emisahan +am(uran dengan metode filtrasi dan kristalisasi' Menajikan hasil (engamatan (emisahan +am(uran dengan metode filtrasi dan kristalisasi' Mengkomunikasikan hasil (er+obaan mengenai (emisahan +am(uran dengan metode filtrasi dan kristalisasi' Mengamati (erbedaan sifat fisika dan kimia' Menajikan hasil (engamatan (erbedaan sifat fisika dan kimia' Mengomunikasikan hasil (engamatan mengenai (erbedaan sifat fisika dan kimia Mengamati (erbedaan (erubahan fisika dan kimia'
&&. &. &3. &+. &1. &<.
14'
Menajikan hasil (engamatan (erbedaan (erubahan fisika dan kimia' 15' Mengomunikasikan hasil (engamatan mengenai (erbedaan (erubahan fisika dan kimia Instrumen: lihat Lamiran 2
8utir Instrumen Bes Praktik , Bes Praktik , Bes Praktik , Bes Praktik Bes Praktik -
Bes Praktik Bes Praktik " Bes Praktik " Bes Praktik "
Mengetahui Ke(ala SMP Negeri 6 Singaraja
Singaraja) $ Se(tember $214 uru Mata Pelajaran IPA
Drs. I 8"sti A6"n6 >ka ?adn4a M.Pd NIP. &@<3&3& &@+&& & &+3
Desak N4oman 9arinin6sari S.Pd NIP. &@<@,<3, ,,,& ,,3
Lamiran 1" Penilaian Pengetahuan %&es &ulis' Instr"men !es !"%is @igunakan untuk menilai (engetahuan (eserta didik (ada materi (okok Klasifikasi Makhluk ;idu( Soa% 2raian 1& Kategorikanlah materi berdasakan kom(onen (enusunna $& 8andingkanlah sifat materi berdasarkan *ujudna ,& Bentukan (erbedaan +am(uran homogen dan +am(uran heterogen -& Identifikasilah masingmasing $ jenis +am(uran ang terda(at di kantin sekolahmu "& %elaskan (erubahan *arna ang terjadi (ada kertas lakmus untuk menguji sifat larutan 6& Sebutkan indikator alami ang da(at menguji sifat larutan 4& Bentukanlah sifat larutan: a' Asam b' 8asa +' aram 5& %elaskan metode (emisahan +am(uran & 8andingkanlah sifat fisika dan kimia 12& 8andingkanlah (erubahan fisika dan kimia Kunci Jawaban:
No. 1
K"ni Ja5a$an 8erdasarkan kom(onen (enusunna) materi diklasifiikasikan menjadi .at tunggal dan +am(uran' Cat tunggal da(at dikelom(okkan menjadi unsur dan sena*a) sedangkan +am(uran da(at dikelom(okkan menjadi +am(uran heterogen dan +am(uran homogen'
Skor $
$
Perbedaan siat zat padat, cair, dan gas
,
Padat Mem(unai bentuk dan 7olume tertentu
9air Mem(unai 7olume tertentu) teta(i tidak mem(unai bentuk teta( bergantung (ada media ang digunakan'
as Bidak mem(unai 7olume dan bentuk ang tertentu'
No.
,
K"ni Ja5a$an %arak antar(artikel .at %arak antar(artikel .at %arak antar(artikel gas sangat ra(at' +air lebih renggang' sangat renggang' Partikel(artikel .at Partikel(artikel .at +air Partikel(artikel gas (adat tidak da(at da(at bergerak bebas) da(at bergerak sangat bergerak bebas' namun terbatas' bebas' 8erikut ini (erbedaan +am(uran homogen dan +am(uran homogen: Camp"ran 9ome6en
No
-
"
6
4
Kom(osisi (enusunna sama
Kom(osisi (enusunna tidak sama
$
Bidak ada bidang batas antara sol7ent dengan solute
Berda(at bidang batas antara sol7ent dengan solute
,
Bidak ada enda(an
Berda(at enda(an
-
!arnana jernih
!arnana keruh
Bidak da(at disaring
@a(at disaring
9ontoh +am(uran homogen dan heterogen: a' 9am(uran homogen Beh dan minuman aleale b' 9am(uran heterogen susu dan ko(i a' =arutan asam Asam) adalah .at ang dalam air mele(as ;' 9iri+irina: rasana asam memerahkan kertas lakmusP;4 9ontoh: buahbuahan) ;9l) ;$S<- #asam sulfat&' b' =arutan basa 8asa) adalah .at ang dalam air mele(as <;' 9iri+irina: ?asana (ahit) li+in di kulit membirukan kertas lakmus P;O4 9ontoh: Na<;) (asta gigi) sabun' + =arutan netral #garam& aram) adalah .at ang dalam air tidak mele(as ; dan <;' 9ontoh: Na9l #garam da(ur&) kalsium karbonat) kalium karbonat' Perubahan *arna kertas lakmus: Kertas =akmus Sifat =arutan Asam
8asa
Netral
Merah
Merah
8iru
Merah
8iru
Merah
8iru
8iru
Indikator alami ang da(at menguji sifat larutan:
Kunit
8unga ma*ar
,
Camp"ran 9etero6en
1
"
Skor
Kubis ungu Ma+amma+am metode (emisahan +am(uran:
$
,
,
,
5
7i%trasi (Pen4arin6an) Penaringan dilakukan untuk memisahkan .at dari suatu +am(uran' Prinsi( kerja (enaringan didasarkan (ada (erbedaan ukuran (artikel .at.at ang ber+am(ur)
"
No.
K"ni Ja5a$an umumna untuk memisahkan (adatan dari +airan' Sentri/"6asi Metode sentrifugasi digunakan se+ara luas untuk memisahkan selsel darah dan sel sel darah (utih dari (lasma darah' Desti%asi (Pen4"%in6an) Pemisahan +am(uran dengan +ara (enulingan digunakan untuk memisahkan suatu .at +air dari +am(uranna' Kromato6ra/i Pemisahan +am(uran dengan +ara kromatografi (ada umumna digunakan untuk mengidentifikasi suatu .at ang berada dalam suatu +am(uran' Prinsi( kerjana didasarkan (ada (erbedaan ke+e(atan merambat antara (artikel(artikel .at ang ber+am(ur dalam suatu medium diam ketika dialiri suatu medium gerak' S"$%imasi Prinsi( kerja metode (emisahan +am(uran dengan +ara sublimasi adalah didasarkan (ada +am(uran .at ang memiliki satu .at ang da(at menublim #(erubahan *ujud (adat ke *ujud gas&) sedangkan .at ang lainna tidak da(at menublim' 9ontohna) +am(uran iodin dengan garam da(at di(isahkan dengan +ara sublimasi' Perbedaan sifat fisika dan kimia:
$
Sifat fisika meru(akan sifat ang ang bekaitan dengan keadaan fisik suatu .at' Sifat fisika termasuk didalamna bentuk) *arna) bau) kekerasan) titik didih) titik beku) titik leleh) daa hantar) ukuran (artikel dan massa jenis #densitas&' Sifat kimia meru(akan sifat .at ang berhubungan dengan mudah atau sukarna .at untuk bereaksi kimia' Perbedaan (erubahan fisika dan kimia
12
No 1 $
Ni%ai
Skor
Perubahan Disika Bidak terbentuk .at baru Kom(osisi materi tidak berubah
Skor ang di(eroleh Skor maksimum
Perubahan Kimia Berbentuk .at baru Kom(osisi materi sebelum dan sesudah reaksi mengalami (erubahan atau (erbedaan Skor maksimum
-
122
(
,2
Lamiran 2" Penilaian Keteramilan !es Praktik & @igunakan untuk menilai keteram(ilan (eserta didik dalam menajikan hasil (engamatan) inferensi) dan mengkomunikasikan hasilna' LEMBAR KE8IA!AN SIS;A (LKS & KD 3.3) I. !opik Karakteristik Materi di Lin6k"n6an Sekitar II. !"#"an 1' Mam(u mengidentifikasi materi di lingkungan sekitar berdasarkan kom(onen (enusunna $' Mam(u mengidentifikasi materi di lingkungan sekitar berdasarkan *ujudna III. A%at dan Ba0an 1' Materi ang ada di lingkungan sekitar I. Cara Ker#a 1' Amatilah materi ang sering ditemui di kehidu(an seharihari' $' Identifikasi materi berdasarkan kom(onen (enusunna' ,' 9atatlah hasil (engamatanmu ke dalam tabel 1 hasil (engamatan' -' Identifikasi materi berdasarkan *ujudna' "' 9atatlah hasil (engamatanmu ke dalam tabel $ hasil (engamatan' . 9asi% Pen6amatan !a$e% & hasil pengamatan
No 1 $ , -
Nama materi
Kom(onen Penusun
Kelom(ok
"
Tabel 2 hasil pengamatan
No 1
Nama materi
!ujud
ambar (artikel
Sifat materi
$ ,
I. Pertan4aan 1' 8erdasarkan kom(osisina) materi da(at dikelom(okkan menjadi bera(a bagianL %elaskan %a*ab:'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' $' 8erdasarkan *ujudna) materi da(at dikelom(okkan menjadi bera(a bagianL %elaskan %a*ab:'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' II. Kesimp"%an ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Prensentasikan 0asi% pen6amatanm" Instr"men !es Praktik & No
Indikator 3 ($aik)
1 $ ,
Skor Peni%aian ("k"p)
& (k"ran6)
Mengamati materi @eskri(si (engamatan Mem(resentasikan hasil (engamatan %umlah Skor ang @i(eroleh
ubrik Penilaian Tes Prak!k "
No 1
$
Indikator Mengamati materi
@eskri(si (engamatan
,' $' 1' ,' $' 1'
Mem(resentasikan hasil ,' (engamatan $'
1'
R"$rik Mengamati seluruh materi di lingkungan sekitar' Mengamati se)agian materi di lingkungan sekitar' Bidak mengamati seluruh materi di lingkungan sekitar' Mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan se$ara lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' Mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan kurang lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' Bidak mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan kurang lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa mudah dimengerti) dan disam(aikan se+ara (er+aa diri' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa mudah dimengerti) dan disam(aikan kurang (er+aa diri' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara
No
Indikator
R"$rik substantif) bahasa sulit dimengerti) dan disam(aikan tidak (er+aa diri'
Kriteria Peni%aian !es Praktik & Ni%ai
=
Skor ang di(eroleh Skor maksimum
122
(
!es Praktik .&
@igunakan untuk menilai keteram(ilan (eserta didik dalam menajikan hasil (engamatan) inferensi) dan mengkomunikasikan hasilna'
LEMBAR KE8IA!AN SIS;A (LKS .& KD 3.3) I. !opik Camp"ran 0omo6en dan amp"ran 0etero6en II. !"#"an Mengetahui (erbedaan +am(uran homogen dan heterogen III. A%at dan Ba0an 1' elas kimia $"2 ml0 $ buah -'S(atula $ buah $' Ko(i , sendok teh "' Air (anas ,' ula , sendok teh I. Cara Ker#a 1' Masukkan satu sendok gula ke dalam segelas air' Aduk hingga merata dan larut' 8eri label elas Q $' Masukkan satu sendok ko(i ke dalam segelas air' Aduk hingga merata dan larut' 8eri label elas E ,' Amatilah gelas Q dan gelas E) lalu tulislah hasil (engamatanmu (ada tabel hasil (engamatan' . 9asi% Pen6amatan
elas Q E
Nama +am(uran
%enis +am(uran
Keadaan .at ang ter+am(ur
I. Pertan4aan 1' Adakah (erbedaan +am(uran (ada gelas Q dan EL %a*ab:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' %elaskan %a*ab: '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''' II. Kesimp"%an ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
Prensentasikan 0asi% pen6amatanm"
Instr"men !es Praktik .& No
Indikator 3 ($aik)
1 $ ,
Skor Peni%aian ("k"p)
& (k"ran6)
Mengamati +am(uran @eskri(si (engamatan Mem(resentasikan hasil (engamatan %umlah Skor ang @i(eroleh
R"$rik Peni%aian !es Praktik .& No 1
R"$rik ,' Mengamati seluruh +am(uran ang telah disediakan' $' Mengamati se)agian +am(uran ang telah disediakan' 1' Bidak mengamati seluruh +am(uran ang telah disediakan' $ @eskri(si (engamatan ,' Mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan se$ara lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' $' Mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan kurang lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' 1' Bidak mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan kurang lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' Mem(resentasikan hasil ,' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara (engamatan substantif) bahasa mudah dimengerti) dan disam(aikan se+ara (er+aa diri' $' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa mudah dimengerti) dan disam(aikan kurang (er+aa diri' 1' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa sulit dimengerti) dan disam(aikan tidak (er+aa diri' Kriteria Peni%aian !es Praktik .& Ni%ai
=
Indikator Mengamati +am(uran
Skor ang di(eroleh Skor maksimum
122
(
!es Praktik .
@igunakan untuk menilai keteram(ilan (eserta didik dalam menajikan hasil (engamatan) inferensi) dan mengkomunikasikan hasilna'
LEMBAR KE8IA!AN SIS;A (LKS . KD 3.3) Men6"#i si/at %ar"tan
I. !opik
Ke6iatan & Menguji sifat larutan dengan indikator buatan II.&. !"#"an @a(at menguji sifat larutan dengan indikator buatan III.& A%at dan Ba0an 1' Air jeruk 6' Air garam $' Air ka(ur sirih 4' =akmus merah ,' 9uka 5' =akmus biru -' Air abu ' Plat tetes 1 buah "' AJuades 12' Pi(et tetes 6buah I.& Cara Ker#a 1' Masukkan , tetes air jeruk) air ka(ur sirih) +uka) air abu) aJuades) air garam ke (lat tetes' $' Masukkan lakmus merah ke dalam larutan tadi' Amati (erubahan *arna (ada kertas lakmus' ,' Masukkan tabel hasil (engamatanmu ke dalam tabel (engamatan' -' langilah langkah $ dan , dengan menggunakan kertas lakmus biru'
#." $asil Pengamatan:
No
Nama larutan
Perubahan *arna kertas lakmus Merah 8iru
1 $ , " 6 I.&. Pertan4aan 1' 8erdasarkan tabel di atas manakah larutan ang bersifat asam) basa) netralL %a*ab:
Sifat larutan
=arutan bersifat asam:'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' =arutan bersifat basa:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' =arutan bersifat netral:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' $' 8ila larutan bersifat asam maka akan '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' kertas lakmus ,' =arutan bersifat basa maka akan ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' kertas lakmus -' 8ila netral maka *arna kertas lakmus akan'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' II.&. Kesimp"%an ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
Ke6iatan Menguji sifat larutan dengan indikator alami II.. !"#"an @a(at menguji sifat larutan dengan indikator alami III. A%at dan Ba0an 1' Air jeruk 6' Indikator alami $' Air ka(ur sirih 4' Parutan ,' 9uka 5' Babung reaksi 6 buah -' Air abu ' Pi(et tetes 6 buah "' AJuades I.& Cara Ker#a 1' 8uatlah ekstrak indikator alami' $' Masukkan $2 tetes masingmasing larutan ke dalam tabung reaksi' ,' Masukkan , tetes indikator alami ke dalam masingmasing tabung reaksi ang telah berisi larutan' -' Amati (erubahan *arna ang terjadi (ada masingmasing larutan tersebut' "' Masukkan hasil (engamatan ke dalam tabel' .& 9asi% Pen6amatan
%ama &ndikat'r:
No
Nama larutan
Perubahan *arna (ada larutan
Sifat larutan
1 $ , " 6 I.&. Pertan4aan 1' 8erdasarkan tabel di atas manakah larutan ang bersifat asam) basa) netralL %a*ab: =arutan bersifat asam:'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' =arutan bersifat basa:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' =arutan bersifat netral:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' $' 8ila larutan bersifat asam maka (erubahan *arna ang terjadi (ada larutan adalah: %a*ab:'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ,' =arutan bersifat basa maka (erubahan *arna ang terjadi (ada larutan adalah: %a*ab:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
-' 8ila netral maka (erubahan *arna ang terjadi (ada larutan adalah: %a*ab:'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' "' Sebutkan indikator alami ang lain ang terda(at di lingkungan sekitarmu %a*ab: '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''' II.&. Kesimp"%an ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Prensentasikan 0asi% pen6amatanm"
Instr"men !es Praktik . No
Indikator
Skor Peni%aian
1 $ ,
Menia(kan alat dan bahan Melakukan (er+obaan menguji sifat larutan @eskri(si (er+obaan
-
Mem(resentasikan hasil (er+obaan %umlah Skor ang @i(eroleh
3
&
($aik)
("k"p)
(k"ran6)
R"$rik Peni%aian !es Praktik . No
1
Indikator
Menia(kan bahan
alat
R"$rik
dan
,' Menia(kan seluruh alat dan bahan ang di(erlukan' $' Menia(kan se)agian alat dan bahan ang di(erlukan' 1' Bidak menia(kan seluruh alat dan bahan ang di(erlukan'
$
Melakukan (er+obaan menguji sifat larutan
,' Mengamati seluruh larutan ang telah disediakan' $' Mengamati se)agian larutan ang telah disediakan' 1' Bidak mengamati seluruh larutan ang telah disediakan'
,
-
@eskri(si (er+obaan
Mem(resentasikan hasil (er+obaan
Kriteria Peni%aian !es Praktik .
,' Mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan se$ara lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' $' Mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan kurang lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' 1' Bidak mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan kurang lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' ,' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa mudah dimengerti) dan disam(aikan se+ara (er+aa diri' $' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa mudah dimengerti) dan disam(aikan kurang (er+aa diri' 1' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa sulit dimengerti) dan disam(aikan tidak (er+aa diri'
Ni%ai
=
Skor ang di(eroleh Skor maksimum
122
(
!es Praktik 3 @igunakan untuk menilai keteram(ilan (eserta didik dalam menajikan hasil (engamatan) inferensi) dan mengkomunikasikan hasilna'
I. !opik II. !"#"an
LEMBAR KE8IA!AN SIS;A (LKS 3 KD 3.3) Pemisa0an amp"ran den6an metode krista%isasi @a(at melakukan metode (emisahan +am(uran untuk membuat garam bersih
&&&. (lat dan Bahan
:
1' $' ,' -' "' 6'
Kertas saring 0 1 buah 9orong gelas 0 1 buah elas kimia $"2 ml 0 1 buah =abu Rrlenmeer 0 1 buah 9a*an (engua( 0 1 buah Sendok makan 0 1 buah
=. Kaki tiga 0 1 buah 5' Kasa Asbes 0 1 buah ' Pembakar S(ritus 0 1 buah 12' aram da(ur kotor se+uku(na 11' Air/AJuades se+uku(na
I. Cara Ker#a 1' =arutkan 1 sendok makan garam ke dalam "2 ml air' $' Sia(kan kertas saring dan li(at dengan +ara sebagai berikut:
,' =etakkan kertas saring di dalam +orong dan sem(rotkan sedikit air sam(ai kertas saring menem(el (ada +orong' -' =etakkan +orong di atas labu Rrlenmeer atau letakkan +orong (ada alat (enanggana' "' Masukkan filtrat #hasil saringan& ke dalam +a*an (engua( 6' Panaskan filtrat tersebut sam(ai mendidih dan airna mengua(' 4' Amati .at ang tersisa (ada +a*an (engua( . 9asi% Pen6amatan Nama +am(uran Diltrat ?esidu
I. Pertan4aan 1' Adakah .at ang tertinggal di kertas saringL %a*ab:'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Cat a(akah ituL %a*ab''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Cat ang tertinggal di dalam kertas saring disebut'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' $' 8agaimana keadaan +airan sebelum dan sesudah (enaringanL %a*ab:'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ,' ;asil saringan (ada gelas kimia beru(a''''''''''''''''''''''''''''''''''''''disebut'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -' Setelah di(anaskan) a(akah ang terjadi (ada filtratL
%a*ab:'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Menga(a demikianL %a*ab''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' "' Baha(an (emisahan +am(uran dengan menggunakan metode kristalisasi meli(uti: %a*ab: a'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' b'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' +'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' II. Kesimp"%an ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Prensentasikan 0asi% pen6amatanm" Instr"men !es Praktik 3 No
1 $ , -
Indikator
Skor Peni%aian 3
&
($aik)
("k"p)
(k"ran6)
Menia(kan alat dan bahan Melakukan (er+obaan (emisahan +am(uran @eskri(si (er+obaan Mem(resentasikan hasil (er+obaan %umlah Skor ang @i(eroleh
R"$rik Peni%aian !es Praktik 3 No
1
Indikator
Menia(kan bahan
alat
R"$rik
dan
,' Menia(kan seluruh alat dan bahan ang di(erlukan' $' Menia(kan se)agian alat dan bahan ang di(erlukan' 1' Bidak menia(kan seluruh alat dan bahan ang di(erlukan'
$
Melakukan (er+obaan (emisahan +am(uran
,' Mengamati seluruh +am(uran ang telah disediakan' $' Mengamati se)agian +am(uran ang telah disediakan' 1' Bidak mengamati seluruh +am(uran ang telah disediakan'
,
@eskri(si (er+obaan
,' Mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan se$ara lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' $' Mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan kurang lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' 1' Bidak mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan kurang lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan'
-
Mem(resentasikan hasil (er+obaan
Kriteria Peni%aian !es Praktik 3 Ni%ai
=
Skor ang di(eroleh Skor maksimum
122
(
,' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa mudah dimengerti) dan disam(aikan se+ara (er+aa diri' $' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa mudah dimengerti) dan disam(aikan kurang (er+aa diri' 1' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa sulit dimengerti) dan disam(aikan tidak (er+aa diri'
!es Praktik + @igunakan untuk menilai keteram(ilan (eserta didik dalam menajikan hasil (engamatan) inferensi) dan mengkomunikasikan hasilna'
LEMBAR KE8IA!AN SIS;A (LKS + KD 3.3) I. !opik Si/at 7isika dan Kimia II. !"#"an Menentukan massa jenis sebagai salah satu sifat fisika suatu materi III. A%at dan Ba0an 1' 9arta (engukuran massa benda
$' 9arta (engukuran 7olume benda tak beraturan
I. Cara Ker#a 1' Perhatikan +arta 1' ;itunglah massa benda tersebut dan masukkan hasilna (ada tabel (engamatan' $' Perhatikan +arta $' ' ;itunglah 7olume benda tersebut dan masukkan hasilna (ada tabel (engamatan' . 9asi% Pen6amatan Benda
Massa (6)
o%"me (m3)
Massa #enis (6'm3)
8atu
I. Pertan4aan 1' A(akah ang dimaksudkan dengan massa jenisL %a*ab:'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' II. Kesimp"%an ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Prensentasikan 0asi% pen6amatanm"
Instr"men !es Praktik +
No
Indikator
Skor Peni%aian
1
Menia(kan alat dan bahan
$ ,
Melakukan (er+obaan sifat fisika dan kimia @eskri(si (er+obaan
-
Mem(resentasikan hasil (er+obaan %umlah Skor ang @i(eroleh
3
&
($aik)
("k"p)
(k"ran6)
R"$rik Peni%aian !es Praktik + No
1
Indikator
Menia(kan bahan
R"$rik
alat
dan
,' Menia(kan seluruh alat dan bahan ang di(erlukan' $' Menia(kan se)agian alat dan bahan ang di(erlukan' 1' Bidak menia(kan seluruh alat dan bahan ang di(erlukan'
$
Melakukan (er+obaan sifat fisika dan kimia
,' Mengamati seluruh bandul ang telah disediakan' $' Mengamati se)agian bandul ang telah disediakan' 1' Bidak mengamati seluruh bandul ang telah disediakan'
,
-
@eskri(si (er+obaan
Mem(resentasikan hasil (er+obaan
Kriteria Peni%aian !es Praktik + Ni%ai
=
Skor ang di(eroleh Skor maksimum
!es Praktik 1
122
(
,' Mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan se$ara lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' $' Mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan kurang lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' 1' Bidak mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan kurang lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' ,' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa mudah dimengerti) dan disam(aikan se+ara (er+aa diri' $' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa mudah dimengerti) dan disam(aikan kurang (er+aa diri' 1' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa sulit dimengerti) dan disam(aikan tidak (er+aa diri'
@igunakan untuk menilai keteram(ilan (eserta didik dalam menajikan hasil (engamatan) inferensi) dan mengkomunikasikan hasilna'
LEMBAR KE8IA!AN SIS;A (LKS 1 KD 3.3) I. !opik Per"$a0an 7isika dan Kimia II. !"#"an Mengidentifikasi (erbedaan (erubahan fisika dan kimia dalam kehidu(an seharihari III. A%at dan Ba0an 1' Kertas $ lembar -' ula 4' Air $' Pembakar s(ritus "' elas kimia ,' unting 6' Sendok I. Cara Ker#a ,' untinglah selembar kertas hingga menjadi (otongan(otongan ke+il) amatilah (erubahan ang terjadi' -' 8akarlah selembar kertas) kemudian amatilah (erubahan ang terjadi' "' Masukan satu sendok gula dalam segelas air) kemudian aduklah Amati (erubahan ang terjadi 6' Ambilah gula menggunakan sendok) kemudian (anaskan gula diatas a(i Amati (erubahan ang terjadi 4' 9atatlah hasil (engamatanmu) dan lengka(ilah tabel hasil (engamatanmu' . 9asi% Pen6amatan
No 1 $
Perubahan fisika
Perubahan kimia
I. Pertan4aan 1' 8erdasarkan tabel hasil (engamatan) manakah ang termasuk (erubahan fisikaL %a*ab:'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' $' A(a ang dimaksudkan dengan (erubahan fisikaL %a*ab:'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ,' 8erdasarkan tabel hasil (engamatan) manakah ang termasuk (erubahan kimiaL %a*ab:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -' A(a ang dimaksud dengan (erubahan kimiaL %a*ab:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' II. Kesimp"%an ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Prensentasikan 0asi% pen6amatanm"
Instr"men !es Praktik 1 No
Indikator
Skor Peni%aian
1 $
3
&
($aik)
("k"p)
(k"ran6)
Menia(kan alat dan bahan Melakukan (er+obaan (erubahan fisika dan Kimia @eskri(si (er+obaan Mem(resentasikan hasil (er+obaan %umlah Skor ang @i(eroleh
, -
R"$rik Peni%aian !es Praktik 1 No
1
Indikator
Menia(kan bahan
R"$rik
alat
dan
,' Menia(kan seluruh alat dan bahan ang di(erlukan' $' Menia(kan se)agian alat dan bahan ang di(erlukan' 1' Bidak menia(kan seluruh alat dan bahan ang di(erlukan'
$
,
-
Melakukan (er+obaan (erubahan fisika dan kimia @eskri(si (er+obaan
Mem(resentasikan hasil (er+obaan
Kriteria Peni%aian !es Praktik 1
Ni%ai
=
Skor ang di(eroleh Skor maksimum
122
(
A. KLASI7IKASI MA!ERI
,' Mengamati seluruh (erubahan fisika dan kimia ang terjadi' $' Mengamati se)agian (erubahan fisika dan kimia ang terjadi' 1' Bidak mengamati seluruh (erubahan fisika dan kimia ang terjadi' ,' Mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan se$ara lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' $' Mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan kurang lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' 1' Bidak mem(eroleh deskri(si hasil (engamatan kurang lengka sesuai dengan (rosedur ang diteta(kan' ,' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa mudah dimengerti) dan disam(aikan se+ara (er+aa diri' $' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa mudah dimengerti) dan disam(aikan kurang (er+aa diri' 1' Mam(u mem(resentasikan hasil diskusi dengan benar se+ara substantif) bahasa sulit dimengerti) dan disam(aikan tidak (er+aa diri'
8erdasarkan susunan (artikel suatu benda/ materi) da(at dikelom(okkan menjadi , aitu .at (adat) +air) dan gas' Materi adalah sesuatu ang mem(unai massa dan da(at menem(ati ruang' 9ontoh .at (adat adalah bebera(a jenis logam) se(erti besi) emas) dan seng' 8ebera(a jenis larutan meru(akan +ontoh *ujud +air' 9ontoh .at ber*ujud gas adalah hidrogen) oksigen) dan nitrogen' 9ontoh *ujud .at ang sederhana adalah air' Ketika dalam bentuk bongkahan es) maka es tersebut dalam *ujud (adat' Beta(i ketika es tersebut di(anaskan akan berubah kembali menjadi air) maka air tersebut dalam *ujud +air' Ketika air di(anaskan (ada suhu 1229 akan berubah menjadi ua( air) maka ua( air dalam *ujud gas' 9iri +iri ang membedakan .at (adat).at +air).at gas adalah: No
1 $ , "
?an6 di$edakan
8entuk teta( Volume teta( %arak (artikel aa tarik (artikel erak (artikel
at padat
at air
at 6as
Mem(unai Mem(unai ?a(at Kuat Vibrasional/berget ar) tidak da(at bergerak bebas
Bidak mem(unai Mem(unai =ebih renggang kuat Branslasional/da(at bergerak namun terbatas
Bidak mem(unai Bidak mem(unai Sangat renggang lemah Kom(resible/da(a t bergerak bebas
Susunan Partikel zat padat, cair dan gas:
Cat (adat
Cat +air
Cat gas
Contoh zat padat,cair dan gas dalam kehidupan sehari-hari :
8atu #Cat Padat&
Air #Cat +air&
B. 2NS2R SEN?A;A DAN CAMP2RAN
Asa( #Cat gas&
8erdasarkan (artikel (enusunna) materi ang ada di alam semesta) da(at diklasifkasikan menjadi unsur) sena*a) dan +am(uran'
Materi
Cat Bunggal
nsur
9am(uran
Sena*a ;omogen
;eterogen
Molekul Atom
Molekul Koloid
Sus(ensi
&. 2ns"r nsur meru(akan .at tunggal ang tidak da(at dibagi lagi menjadi bagian ang lebih sederhana di mana akan teta( mem(ertahankan karakteristik asli dari unsur tersebut' nsur di alam da(at dibagi menjadi dua jenis) aitu unsur logam dan nonlogam' 9ontoh unsur logam adalah besi) emas) seng) dan +ontoh unsur nonlogam adalah karbon) nitrogen) dan oksigen' nsur logam dan nonlogam memiliki (erbedaan sifat fisika dan kimia.
Cara pen"%isan %am$an6 "ns"r men"r"t Bere%i"s
1' Setia( unsur dilambangkan dengan satu huruf) aitu huruf a*al dari nama latinna' $' ;uruf a*al ditulis dengan huruf ka(ital atau huruf besar' ,' 8agi unsur ang memiliki huruf a*al sama) diberikan satu huruf ke+il dari nama unsur tersebut' 9ontoh unsur dalam kehidu(an seharihari adalah : Karbon #nama latin: 9arbon&) lambang unsurna 9 Kalsium #nama latin: 9alsium&) lambang unsurna 9a 8esi #nama latin: Derum&) lambang unsurna De Bembaga # nama latin : 9u(rum&)lambang unsurna 9u Rmas # nama latinna :Aurum&)lambang unsurna Au Aluminium # nama latin : Alumininium&)lambamg unsurna Al . Sen4a5a Sena*a meru(akan .at tunggal ang da(at diuraikan menjadi dua jenis atau lebih .at ang lebih sederhana dengan +ara kimia' Misalna) air ang memiliki rumus ;$< da(at diuraikan menjadi unsur hidrogen #;$& dan oksigen #< $&' Sena*a terbentuk melalui (roses (en+am(uran .at se+ara kimia) (embakaran atau (enguraian #dekom(osisi& se+ara termal atau(un elektrik' Sifat suatu sena*a akan berbeda dengan unsurunsur (enusunna' 9ontoh sifat air sebagai sena*a akan berbeda dengan gas hidrogen dan oksigen sebagai unsur (enusunna' !ujud air sebagai +airan) sedangkan hidrogen dan oksigen dalam tem(eratur kamar keduana ber*ujud gas'
3.
Camp"ran 9am(uran adalah suatu materi ang terdiri atas dua .at atau lebih dan masih mem(unai sifat .at asalna' #iri! $iri $amuran: a' Bersusun dari bebera(a .at b' Sifat +am(uran sama dengan sifat gabungan .at (enusunna 9ontoh +am(uran dalam kehidu(an sehari >hari adalah teh)minuman ko(i)udara Perbedaan )nsur, *en+awa dan campuran :
No 1 $
$ , -
2ns"r Cat tunggal @isusun oleh atom ang sejenis @a(at beru(a atom / molekul Bidak da(at diuraikan Perbandingan massa .at (enusunna teta(
Sen4a5a Cat tunggal @isusun oleh atom ang tidak sejenis 8eru(a molekul @a(at diuraikan Perbandingan massa .at (enusunna teta(
Camp"ran !idak .at tunggal @isusun oleh atom / molekul ang tidak sejenis @a(at beru(a gabungan atom/ molekul @a(at diuraikan Perbandingan massa .at (enusunna tidak t eta(
8erdasarkan kom(osisi (enusunna) +am(uran dibedakan menjadi $ aitu : a' 9am(uran homogen b' 9am(uran heterogen a' #amuran *+m+gen '
9am(uran ;omogen atau sering disebut larutan adalah +am(uran ang seluruh bagianna mem(unai komposisi yang sama '9iri+irina tidak ada bidang batas antara .at (elarut #sol7ent& dan .at terlarut #solute&' Pelarut ang sering digunakan adalah air) dan ada sena*a ang lain ang da(at digunakan) aitu (elarut organik' 9ontoh +am(uran homegen dalam kehidu(an seharihari adalah teh)siro()udara
). #amuran *eter+gen 9am(uran ;eterogen adalah +am(uran ang kom(osisi (enusunna tidak sama.9am(uran ;eterogen dibedakan menjadi $)aitu : 1' Koloid) adalah +am(uran heterogen ang (artikel (enusunna sangat ke+il' 9ontoh: Asa()kabut)agaragar' $' Sus(ensi)adalah +am(uran heterogen ang (artikel (enusunna bisa dilihat dengan mikrosko( biasa' 9ontoh: air ka(ur)air keran
Perbedaan Campuran Homogen dan campuran Heterogen :
No Camp"ran 9ome6en 1 Kom(osisi (enusunna sama $ Bidak ada bidang batas antara sol7ent dengan
, "
solute Bidak ada enda(an !arnana jernih Bidak da(at disaring
C. LAR2!AN ASAM BASA DAN 8ARAM
Camp"ran 9etero6en Kom(osisi (enusunna tidak sama Berda(at bidang batas antara sol7ent dengan solute Berda(at enda(an !arnana keruh @a(at disaring
1.
sam 9iri >+iri dari larutan asam: a& ?asana asam' b& @a(at menimbulkan korosif' +& Mengubah *arna kertas lakmus biru menjadi merah' d& Mem(unai Ph kurang dari 4' e& @alam air akan akan mele(askan ion ; 8erdasarkan asalna) asam dikelom(okkan dalam $ golongan) aitu asam organik dan asam anorganik' Asam organik umumna bersifat asam lemah) korosif) dan banak terda(at di alam' Asam anorganik umumna bersifat asam kuat dan korosif' Karena sifatsifatna itulah) maka asamasam anorganik banak digunakan di berbagai kebutuhan manusia Contoh asam dalam kehidupan sehari-hari:
!abel asam dalam kehidupan sehari-hari :
9"#an asam ;ujan asam terjadi bila kadar gas belerang dioksida # S<$ & dan Nitrogen oksida # N< & diatmosfer sangat tinggi akan bersena*a dengan air membentuk asan sulfat dan asam nitrat) serta asam lain' %ika terjadi hujan ) air ang dihasilkan bersifat lebih asam dari normal' .
Basa 9iri > +iri dari larutan basa: a' Berasa li+in di kulit' b' 8ersifat Kaustik #merusak kulit& +' 8erasa agak (ahit' d' Mengubah kertas lakmus merah menjadi biru' e' Mem(unai Ph lebih dari 4' f' @alam air akan akan mele(askan ion hidroksida #<;& Contoh "asa dalam kehidupan sehari-hari:
!abel basa dalam kehidupan sehari-hari
Perbedaan larutan asam dan basa:
3. 8aram
(enusunna' aram ang berasal dari asam kuat dan basa kuat bersifat netral) disebut garam normal) +ontohna Na9l dan KN<,' aram ang berasal dari asam kuat dan basa lemah bersifat asam dan disebut garam asam) +ontohna adalah N;- 9l' aram ang berasal dari asam lemah dan basa kuat bersifat basa dan disebut garam basa) +ontohna adalah 9;,9<
+. Lar"tan Asam Basa dan 8aram Bersi/at E%ektro%it Ketika seseorang men+ari ikan dengan menggunakan HsetrumH atau aliran listrik ang berasal dari aki) a(a ang terjadi setelah bebera(a saat ujung alat ang telah dialiri arus listrik itu di+elu(kan ke dalam air sungaiL Bernata ikan ang berada di sekitar ujung alat itu terkena aliran listrik dan (ingsan atau mati' Aakah air daat menghantarkan listrik, Sebenarna air murni adalah (enghantar listrik ang buruk' Akan teta(i bila dilarutkan asam) basa) atau garam ke dalam air maka larutan ini da(at menghantarkan arus listrik' Cat.at ang larut dalam air dan da(at membentuk suatu larutan ang menghantarkan arus listrik dinamakan larutan elektrolit' 9ontohna adalah larutan garam da(ur dan larutan asam klorida' Cat ang tidak menghantarkan arus listrik dinamakan larutan nonelektrolit' 9ontohna adalah larutan gula dan larutan urea' ntuk mengetahui suatu larutan da(at menghantarkan arus listrik atau tidak) da(at diuji dengan alat (enguji elektrolit' Alat (enguji elektrolit sederhana terdiri dari dua elektroda ang dihubungkan dengan sumber arus listrik searah dan dilengka(i dengan lam(u) serta bejana ang berisi larutan ang akan diuji' Mari kita lakukan kegiatan berikut untuk mengetahui a(akah asam) basa) dan garam da(at menghantarkan arus listrik' Identi/ikasi Asam Basa dan 8aram 8anak sekali larutan di sekitar kita) baik ang bersifat asam) basa) mau(un netral' 9ara menentukan sifat asam dan basa larutan se+ara te(at aitu menggunakan indikator' Indikator ang da(at digunakan adalah indikator asam basa' Indikator adalah .at.at ang menunjukkan indikasi berbeda dalam larutan asam) basa) dan garam' 9ara menentukan sena*a bersifat asam) basa) atau netral da(at menggunakan a' Indikator buatan b' Indikator alami
a. #denti$ikasi sam, "asa %an &aram Menggunakan #ndikator "uatan Salah satu jenis indikator buatan ang bukan dalam bentuk larutan +air adalah kertas lakmus Ada $ jenis kertas lakmus aitu lakmus biru dan lakmus merah' !arna kertas lakmus dalam larutan asam) larutan basa dan larutan bersifat netral berbeda' Sifat dari masingmasing kertas lakmus tersebut adalah sebagai berikut'
Tabel Perubahan Kertas akmus
Kertas =akmus
Sifat =arutan Asam 8asa Netral Merah Merah 8iru Merah 8iru Merah 8iru 8iru b. #denti$ikasi 'arutan sam, "asa, &aram Menggunakan #ndikator lami 9ara lain untuk mengidentifikasi sifat asam atau basa suatu .at da(at menggunakan indikator alami' 8erbagai bunga ang ber*arna atau tumbuhan) se(erti daun) mahkota bunga) kunit) kulit manggis) dan kubis ungu da(at digunakan sebagai indikator asam basa' Rkstrak atau sari dari bahan bahan ini da(at menunjukkan *arna ang berbeda dalam larutan asam basa'
Per"$a0an 5arna #ika indikator a%ami diteteskan pada %ar"tan asam dan $asa ada%a0
No 1 $ ,
Indikator alami Kunit 8unga se(atu Kubis
Sifat =arutan Asam 8asa Kuning +erah %ingga Merah +erah ;ijau Merah ;ijau
D. PEMISA9AN CAMP2RAN
ntuk mem(eroleh .at murni) (enusunna +am(uran tersebut harus di(isahkan' Cat.at dalam +am(uran tersebut da(at di(isahkan se+ara fisika' Prinsi( (emisahan +am(uran didasarkan (ada (erbedaan sifatsifat fisis .at (enusunna) se(erti *ujud .at) ukuran (artikel) titik leleh) titik didih) sifat magnetik) kelarutan) dan lain sebagaina' Metoda (emisahan +am(uran banak digunakan dalam kehidu(an seharihari se(erti untuk (enjernihan air) (emisahan garam) analisis logam berat) dan sebagaina' 8ebera(a metoda (emisahan +am(uran ang sering digunakan antara lain (enaringan #filtrasi&) sentrifugasi) sublimasi) kromatografi) dan distilasi' &. 7i%trasi (Pen4arin6an)
Salah satu metoda (emisahan ang (aling sederhana adalah dengan menggunakan metoda filtrasi #(enaringan&' Penaringan dilakukan untuk memisahkan .at dari suatu +am(uran' Prinsi( kerja (enaringan didasarkan (ada (erbedaan ukuran (artikel .at.at ang ber+am(ur) umumna untuk memisahkan (adatan dari +airan' Alat utama dalam (enaringan adalah suatu (enaring dari bahan ber(ori ang da(at dile*ati (artikel(artikel ke+il) teta(i menahan (artikel ang lebih besar' Penaringan adalah metode (emisahan +am(uran ang digunakan untuk memisahkan +airan dan (adatan ang tidak larut berdasarkan (ada (erbedaan ukuran (artikel .at.at ang ber+am(ur'
. Sentri/"6asi Metode jenis ini sering dilakukan sebagai (engganti filtrasi jika (artikel (adatan sangat halus dan jumlah +am(uranna lebih sedikit' Metode sentrifugasi digunakan se+ara luas untuk memisahkan selsel darah dan selsel darah (utih dari (lasma darah' @alam hal ini) (adatan adalah selsel darah ang akan mengum(ul di dasar tabung reaksi) sedangkan (lasma darah beru(a +airan berada di bagian atas' 3. Desti%asi (Pen4"%in6an) Pemisahan +am(uran dengan +ara destilasi #(enulingan& banak digunakan dalam kehidu(an seharihari mau(un dalam kegiatan industri' Pemisahan +am(uran dengan +ara (enulingan digunakan untuk memisahkan suatu .at +air dari +am(uranna' Prinsi( kerjana didasarkan (ada (erbedaan titik didih dari .at +air ang ber+am(ur sehingga saat mengua() setia( .at akan ter(isah'
Pemisahan +am(uran dengan +ara (enulingan digunakan untuk memisahkan suatu .at +air dari +am(uranna' Prinsi( kerjana didasarkan (ada (erbedaan titik didih dari .at +air ang ber+am(ur sehingga saat mengua() setia( .at akan ter(isah' +. Kromato6ra/i Metode (emisahan dengan +ara kromatografi digunakan se+ara luas dalam berbagai kegiatan) diantarana untuk memisahkan berbagai .at *arna dan tes urine untuk seseorang ang di+urigai menggunakan obat terlarang atau seorang atlit ang di+urigai menggunakan do(ing' Pemisahan +am(uran dengan +ara kromatografi (ada umumna digunakan untuk mengidentifikasi suatu .at ang berada dalam suatu +am(uran' Prinsi( kerjana didasarkan (ada (erbedaan ke+e(atan merambat antara (artikel(artikel .at ang ber+am(ur dalam suatu medium diam ketika dialiri suatu medium gerak'
1. S"$%imasi Prinsi( kerja metode (emisahan +am(uran dengan +ara sublimasi adalah didasarkan (ada +am(uran .at ang memiliki satu .at ang da(at menublim #(erubahan *ujud (adat ke *ujud gas&) sedangkan .at ang lainna tidak da(at menublim' 9ontohna) +am(uran iodin dengan garam da(at di(isahkan dengan +ara sublimasi'
E. SI7A! 7ISIKA DAN KIMIA &. Si/at 7isika Sebelum lebih jauh membahas tentang (erubahan materi #benda& (erlu kita ketahui tentang sifat sifat .at terlebih dahulu' Sifatsifat benda sangat (enting diketahui) untuk membedakan (erubahan (erubahan ang terjadi (ada benda' Sifatsifat benda se+ara garis besar dibedakan menjadi sifat fisika dan sifat kimia) Sifat fisika adalah meru(akan sifat ang ang bekaitan dengan keadaan fisik suatu .at' Sifat fisika termasuk didalamna bentuk) *arna) bau) kekerasan) titik didih) titik beku) titik leleh) daa hantar) ukuran (artikel dan massa jenis #densitas&' Massa jenis meru(akan hasil bagi antara massa dan 7olume sebuah benda' Eang dirumuskan:
Keterangan: F 0 massa jenis #satuanna kg/m, m 0 massa .at #dalam kg atau gram& V 0 7olume .at #dalam m,&
8enda dalam keadan tenggelam jika massa jenis benda lebih besar di bandingkan massa jenis air' 8enda dalam keadan melayang jika massa jenis sama dengan massa jenis air' 8enda dalam keadan terapung jika massa jenis benda lebih ke+il di bandingkan massa jenis air' . Si/at Kimia
Sifat kimia meru(akan sifat .at ang berhubungan dengan mudah atau sukarna .at untuk bereaksi kimia' Salah satu +ontohna adalah besi' 8esi sebelum berkarat adalah unsur De) teta(i besi setelah berkarat berubah menjadi sena*a De$<,' Eang menebabkan besi itu berkarat adalah reaksi antara logam dan oksigen' Ini menunjukkan bah*a besi memilki sifat kimia ang sangat besar sehinga mudah bereaksi kimia dengan benda ang ada disekitarna' Sifat kimia ang di miliki suatu benda: mudah terbakar)busuk dan asam)berkarat)mudah meledak)bera+un 3. Per"$a0an 7isika Materi ang ada di alam ini da(at mengalami (erubahan' Perubahan materi dibedakan menjadi dua ma+am) aitu (erubahan ang menghasilkan .at baru dan (erubahan ang tidak menhasilkan .at baru' Peru)ahan yang ter-adi ada suatu at yang tidak menghasilkan at yang )aru dise)ut eru)ahan /isika. Perubahan fisika hana bersifat sementara dan .at.at ang bereaksi da(at dengan mudah kembali ke bentuk asalna selain itu kom(osisi materi itu juga tidak berubah' Misalna air berubah menjadi es batu' 8aik dalam bentuk es mau(un dalam bentuk +air keduana teta(lah air) aitu ;$<' 9ontoh (erubahan fisika dan (erubahan kimia antara lain mengua() mengembun) men+air) membeku) menublim) melarut) serta (erubahan bentuk' 9ontoh (erubahan fisika: 1' (erubahan *ujud ang dialami oleh benda) $' (roses terjadina hujan) ,' adana embun (agi akibat udara dingin malam hari
+. Per"$a0an Kimia
