Rpp Ips 7-1-Work Shop

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an Kelas/Semester Mata Pelajaran Tema Pertemuan Ke Alokasi "aktu "aktu

: MT MTs Pace Pacett : VII/1 : Ilmu Pengetahuan Sosial (IP (IPS) : Keadaan Alam dan Aktiitas Penduduk Indonesia : 1 dan ! : # $ #% Menit Menit

A. KOMP KOMPET ETEN ENSI SI INT INTII 1& Mengharg Menghargai ai dan mengh mengha'ati a'ati ajaran ajaran agama agama 'ang 'ang dianutn'a dianutn'a !& Menghargai Menghargai dan mengha'ati mengha'ati erilaku jujur disilin tanggung tanggung ja"a* eduli eduli (toleransi (toleransi gotong gotong ro'ong) ro'ong) santun santun erca'a erca'a diri dalam dalam *erintera *erinteraksi ksi secara secara e+ekti+ e+ekti+ dengan dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan ergaulan dan ke*eradaann'a ,& Memahami engetahuan engetahuan (+aktual (+aktual konsetual konsetual dan rosedural)*erdasarkan rosedural)*erdasarkan rasa ingin ingin tahun'a tentang ilmu engetahuan teknologi seni *uda'a terkait +enomena dan kejadian tamak mata #& Menco*a Menco*a mengolah mengolah dan men'aji dalam dalam ranah konkret konkret (menggunaka (menggunakan n mengurai mengurai merangka merangkai i memodi+ik memodi+ikasi asi dan mem*uat) mem*uat) dan ranah ranah a*strak a*strak (menulis (menulis mem*aca mem*aca menghitung menggam*ar dan mengarang) sesuai dengan 'ang dielajari di sekolah dan sum*er lain 'ang sama dalam sudut andang/teori B. KOMPET KOMPETENS ENSII DASAR DASAR Kometensi -asar 1&! Mengh Menghargai argai ajar ajaran an agama dalam *er+ik *er +ikir ir dan *er *er(eri (erilak laku u se* se*aga agaii (enduduk Indonesia dengan mem( me m(er erti tim* m*an angk gkan an kele ke lem* m*ag agaa aan n sosial

Indikator Menjalan Menjalankan kan dan mengamal mengamalkan kan s'ariat s'ariat Islam dalam kehiduan sehari.hari

1&, Menghargai karunia Tuhan ang Maha 0sa telah mencitakan manusia dan lingkungann'a

Menun Menunjuk jukka kan n eril erilaku aku *ers' *ers'uku ukurr atas atas karun karunia ia Allah llah 'ang 'ang telah telah menci mencita takan kan manusia manusia dan lingkunga lingkungan n serta menjaga kelestarian alam !&1 Meniru niru eri erila laku ku juj jujur ur disil silin in me menu nunj njukk ukkan an (er (erila ilaku ku juj jujur ur)) *e *erta rtangg nggung ung *erta *ertangg nggun ung g ja"a* ja"a* edul eduli i aman aman ja" ja"a*) a*) (edul (eduli) i) santun) santun) rasa rasa ingin ingin tahu eduli dan erca' rca'a a diri iri se* se*aga agaima imana menghargai dan erca'a diri& ditu ditunj njuk ukan an oleh oleh toko tokoh h toko tokoh h ada ada masa indu 2uddha dan Islam dalam kehiduan sekarang

Menjel elas aska kan n eng enger erti tian an kone konekt kti iit itas as ,&1 Mema Memaha hami mi ase asek k keru keruan anga gan n dan dan 1& Menj antar.ruang dan "aktu konektii konektiitas tas antar antar ruang ruang dan "aktu "aktu !& Menjel Men jelask askan an keada keadaan an alam alam Indones Indonesia ia dalam lingku regional serta ditinjau dari asek keruangan eru* ru*ahan dan ke*erla rlanjutan Menjel elas aska kan n eng engar aruh uh kead keadaa aan n alam alam kehiduan manusia (ekonomi social ,& Menj Indonesia terhada aktiitas enduduk *uda'a endidikan dan olitik) Indo Indone nesi sia a dala dalam m ruan ruang g dan dan "akt "aktu u (masa lamau dan masa kini)& #& Mendeskrisikan ola aktiitas ekonomi enduduk Indonesia *erdasarkan *erdasarkan otensi alam& #&, Mengo ngo*se *sera rasi dan men' en'ajik jikan *entu *entuk.* k.*ent entuk uk dinami dinamika ka intera interaksi ksi manusi manusia a denga dengan n lingku lingkung ngan an alam alam

1

Men'ajikan hasil o*serasi dalam *entuk laoran

RPP - KURIKULUM 2013

sosi sosia al *uda uda'a dan ekonomi nomi lingkungan mas'arakat sekitar

di

1&! Mengharga Menghargaii ajara ajaran n agama dalam berfikir berfikir dan berperilaku berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial 1&, 1&, Meng Mengha harg rgai ai karu karuni nia a Tuha Tuhan n ang ang Maha Maha 0sa 0sa tela telah h menc menci ita taka kan n manu manusi sia a dan dan lingkungann'a !&! Meniru Meniru erilaku erilaku jujur disilin disilin *ertangg *ertanggung ung ja"a* eduli eduli aman dan erca'a erca'a diri se*agaimana ditunjukan oleh tokoh tokoh ada masa indu 2uddha dan Islam dalam kehiduan sekarang ,&! Memahami asek keruangan dan konektiitas antar ruang dan "aktu dalam lingku regional serta eru*ahan dan ke*erlanjutan kehiduan manusia (ekonomi social *uda'a endidikan dan olitik) #&# Mengo*serasi Mengo*serasi dan men'ajikan men'ajikan *entuk.*entuk *entuk.*entuk dinamika interaksi interaksi manusia dengan lingkungan alam sosial *uda'a dan ekonomi di lingkungan mas'arakat sekitar C. INDIKAT INDIKATOR OR PENCAPA PENCAPAIAN IAN KOMPETENS KOMPETENSII 3& Menjelas Menjelaskan kan engerti engertian an konektii konektiitas tas antar.ru antar.ruang ang dan "aktu "aktu 4& Menjelas Menjelaskan kan keadaa keadaan n alam Indonesia Indonesia ditinja ditinjau u dari asek asek keruangan keruangan 5& Menje Menjelas laskan kan eng engaru aruh h keadaa keadaan n alam alam Indone Indonesia sia terha terhada da  aktii aktiitas tas endud enduduk uk Indonesia dalam ruang dan "aktu (masa lamau dan masa kini)& 6& Mende Mendeskr skris isika ikan n ola ola aktii aktiitas tas ekonom ekonomii endu endudu duk k Indone Indonesia sia *erda *erdasar sarkan kan oten otensi si alam& D. TUJUAN TUJUAN PEMBE PEMBELAJ LAJARA ARAN N Melalui aktiitas em*elajaran sis"a daat : 1& Menjelas Menjelaskan kan engerti engertian an konektii konektiitas tas antar antar ruang dan dan "aktu !& Menjelaskan keadaan alam Indonesia Indonesia ditinjau dari dari asek keruangan keruangan ,& Menje Menjelas laskan kan eng engaru aruh h keadaa keadaan n alam alam Indone Indonesia sia terha terhada da  aktii aktiitas tas endud enduduk uk Indonesia dalam ruang dan "aktu (Masa lamau dan masa kini)& #& Mendeskri Mendeskrisik sikan an ola aktiitas aktiitas ekonomi ekonomi enduduk enduduk Indonesia Indonesia *erdasarkan *erdasarkan otensi otensi alam & E. MAT MATERI ERI POKO POKOK K a& Konekti Konektiitas itas antar antar ruang ruang dan "aktu "aktu *& Keadaan Keadaan alam Indonesia Indonesia dari asek asek keruang keruangan an c& Peng Pengaru aruh h Keada Keadaan an alam alam Indone Indonesia sia terha terhada da  aktii aktiitas tas end endudu uduk k Indon Indonesi esia a dalam dalam ruang dan "aktu (masa lamau dan masa kini) d& Pola aktiitas aktiitas ekonomi ekonomi end enduduk uduk Indones Indonesia ia F. METO METODE DE PEMBE PEMBELA LAJA JARA RAN N 1& Pend Pendek ekat atan an : Scie Scient nti+ i+ic ic !& Metode tode : -i -isku skusi ke kelom lomo ok da dan ta tan'a n'a ja ja"a* de dengan tekn teknik ik STAG. KEGIAT KEGIATAN AN PEMBELAJ PEMBELAJARAN ARAN Kegiatan

Deski!si Ke Kegiatan

A"#kasi $akt%

Pete&%an ke '

2


Pena%"%an

1& !& ,& #& 3&

Inti

1&

!& ,&

Persiaan Kelas mem*uka elajaran '* &enit dengan mengucakan salam dan *erdoa *ersama Memotiasi sis"a dengan *ertan'a tentang keadaan alam sekitar temat tinggal sis"a& 7uru mengin+ormasikan tujuan 'ang ingin dicaai 7uru mem*eri gam*aran garis *esar materi 'ang akan dielajari 7uru mengajak sis"a *ern'an'i *ersama lagu 8rayuan pulau kelapa” Mem*entuk kelomok 'ang anggotan'a 9 # orang +* &enit secara heterogen (camuran menurut restasi jenis kelamin suku dll) 7uru men'ajikan elajaran 7uru mem*eri tugas keada kelomok untuk dikerjakan oleh anggota.anggota kelomok Tentang :  Koknektiitas antar ruang dan "aktu  Keadaan alam dari asek keruangan

Anggotan'a tahu menjelaskan ada anggota lainn'a samai semua anggota dalam kelomok itu mengerti& #& 7uru mem*eri kuis/ertan'aan keada seluruh sis"a& Pada saat menja"a* kuis tidak *oleh saling mem*antu 3& Mem*eri ealuasi 4& Kesimulan Pen%t%!

1& !&

Melaksanakan test secara lisan Menugaskan eserta didik melakukan engamatan dan men'usun laoran engamatan tentang keadaan alam di lingkungan sekitar& Menutu elajaran dengan *erdoa sesuai dengan 3. agama dan ke'akinan masing.masing& Pete&%an ke ,

'* &enit

Pena%"%an

1& Persiaan sikis dn +isik mem*uka elajaran dengan mengucakan salam dan *erdoa *ersama !& Tan'a ja"a* tentang keadaan alam Indonesia ,& 7uru mengin+ormasikan tujuan 'ang ingin dicaai #& 7uru mem*eri gam*aran garis *esar materi 'ang akan dielajari& 3& 7uru mengajak sis"a *ern'an'i *ersama lagu adamu negeri 1& Mem*entuk kelomok 'ang anggotan'a 9 # orang secara heterogen (camuran menurut restasi jenis kelamin suku dll) !& 7uru men'ajikan elajaran

'* &enit

Inti

+* &enit

,& 7uru mem*eri tugas diskusi dengan ermasalahan:  engaruh keadaan alam Indonesia terhada



aktiitas enduduk Indonesia dalam ruang dan "aktu (masa lamau dan masa kini)& Pola aktiitas ekonomi enduduk Indonesia

Anggotan'a tahu menjelaskan ada anggota lainn'a samai semua anggota dalam kelomok itu mengerti& #& 7uru mem*eri kuis/ertan'aan keada seluruh sis"a& Pada saat menja"a* kuis tidak *oleh saling mem*antu 3& Mem*eri ealuasi 4& Kesimulan

3


Pen%t%!

'.

Sis"a terilih mem*uat kesimulan tentang materi 'ang telah didiskusikan !& Melaksanakan test secara lisan Menugaskan eserta didik men'usun kliing 3. tentang keadaan alam Indonesia Menutu elajaran dengan *erdoa sesuai dengan 4. agama dan ke'akinan masing.masing

'* &enit

-. SUMBER BELAJAR 1& 2uku : IPS Pegangan sis"a Kelas VII 2uku 'ang relean !& Alat Peraga : Peta Atlas 7am*ar

I.

PENILAIAN PROSES DAN -ASIL BELAJAR 1& Tes tertulis

!& njuk kerja ,& Pro'ek #& Porto+olio

Mengetahui Keala Sekolah

Manado Agustus !%1, 7uru Mata Pelajaran IPS

0lisa*eth Mononutu S&Pd&M&Pd&
Asrin ;iise S&Pd&
LAPORAN SKOR PERKEMBANGAN HASIL BELAJAR MODEL STAD No Nama Siswa

Skor Awal

Skor Akhir

Skor Perkembanan

! " # $ % & ' ( 4


) !* !! !" !# !$ !% !& !' !( !) "* "! "" "# "$ "% Keterangan:

1. Skor awal diperoleh dari hasil ulangan sebelumnya 2. Skor akhir diperoleh dari hasil ulangan setelah selesai KBM. 3. Skor perkembangan diperoleh melalui:

4. Penghargaan Kelompok

Alat Penilaian awablah pertanyaan!pertanyaan berikut dengan "elas. 1. elaskan apa yang dimaksud dengan ruang # 2. Sebutkan peristiwa!peristiwa alam yang ter"adi dalam ruang dan waktu tertentu #

$


,& elaskan pengaruh keadaan alam %ndonesia terhadap akti&itas penduduk %ndonesia dalam ruang dan waktu 'masa lampau dan masa kini( # 4. elaskan pola akti&itas ekonomi penduduk %ndonesia berdasarkan potensi alam #

PEDOMAN PENSKORAN )o .

Bentuk Soal

% %%

Pilihan *anda Men"odohkan

%%%

+raian

umlah umlah Skor per Soal %tem ! ! 2, 2, 3, 4 3,

1 2 3 4

--/0

1,,

umlah Skor Maksimum

1,,

1,,

RUBRIK PENILAIAN DISKUSI ) o

)ama

/ekti 1 2

3

4

umla h Skor

Psikomotor / B 



umla h Skor

Keterangan Rubrik Penilaian Aspek Afektif : 1 = Pemerataan iskusi ker!a 2  Kemauan untuk beker!a sama 3  Kemauan menengarkan pen"a!ian teman 4  Kemauan menanggapi Aspek Psik#m#t#r /  Persepsi B  Kesiapan   5espon yang kompleks   Kreati6tas Rentang Sk#r 78 9 1,,  %stimewa '/( , 9 7$  Baik 'B( 8, 9 8;  ukup '( < $;  Kurang '(

8


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP+

Sa,-an Pen.i.ikan Kelas0Semes,er Ma,a Pela2aran Tema 0 S-b Tema/ !0 Per,em-an Ke

/ SMP Neeri ! Mana.o / 1II0! / Ilm- Pene,ah-an Sosial 3IPS+ Le,ak wila4ah .an 5enar-hn4a bai kea.aan Alam In.onesia / ! 6 5er,em-an 3#+

A. KOMPETENSI INTI:

!7 Menharai .an menha4a,i a2aran aama 4an .ian-,n4a




"7 Menharai .an menha4a,i 5erilak- 2-2-r8 .isi5lin8 ,an-n 2awab8 5e.-li

3,oleransi8

o,on ro4on+8 san,-n8 5er9a4a .iri8 .alam berin,eraksi se9ara e:ek,i: .enan link-nan sosial .an alam .alam 2anka-an 5era-lan .an kebera.aan #7 Memahami 5ene,ah-an 3:ak,-al8 konse5,-al8 .an 5rose.-ral+ber.asarkan rasa inin ,ah-n4a ,en,an ilm- 5ene,ah-an8 ,eknoloi8 seni8 b-.a4a ,erkai, :enomena .anke2a.ian ,am5ak ma,a7 $7 Men9oba menolah .an men4a2i .alam ranah konkri, 3 men-nakan8 men-rai8 merankai8 memo.i:ikasi8 .an memb-a, + .an ranah abs,rak 3 men-lis8 memba9a8 menhi,-n8 menambar8 .an menaran + ses-ai .enan 4an .i5ela2ari .i sekolah .aan .i s-mber lain 4an sama .alam s-.-, 5an.an 0 ,eori B. KOMPETENSI DASAR /

!7" Menharai a2aran aama .alam ber:ikir .an ber5erilak- sebaai 5en.-.-k In.onesia .enan mem5er,imbankan kelembaaan sosial !7# Menharai kar-nia T-han ;an Maha Esa ,elah men9i5,akan man-sia .an link-nann4a7 #7! Memahami as5ek ker-anan .an konek,i
!7Men-n2-kkan Pe,a le,ak wila4ah .an kea.aan alam In.onesia "7Men-n2-kkan kemam5-an ber5ikir lois -n,-k menanalisa 5e,a D. TUJUAN PEMBELAJARAN

!7 Men2elaskan le,ak wila4ah .an 5enar-hn4a ,erha.a5 kea.aan alam In.onesia E. MATERI AJAR:

Le,ak wila4ah .an 5enar-hn4a bai kea.aan alam In.onesia !7 Le,ak As,ronomis " Le,ak Geora:is F. ALOKASI WAKTU / " 6 $* meni, G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

!7 Pen.eka,an / S9ien,i:i9 "7 Me,o.e

/ Disk-si8 ,an4a=2awab8 Pen-asan

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI

KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN

Pen.ah-l-an

Per,em-an ke @# 3" 6 $* meni, + a Persia5an 5sikis .an :isik .enan memb-ka 5ela2aran.enan men-9a5kan salam .an ber.oa bersama3menha4a,i a2aran aama+8 b Memberi a5erse5si .enan menan4akan ke5a.a siswa ,en,an le,ak wila4ah In.onesia7 97 Memberikan mo,i:asi melal-i ,an4a=2awab ,en,an

7

>AKT? !* meni,


le,ak wila4ah In.onesia .7 Menin:ormasikan ,-2-an 4an akan .i9a5ai selama5embela2aran 3rasa inin ,ah-+7 e7 Men4am5aikan se9ara sinka, aris besar ma,eri 4an akan.isa2ikan selama 5embela2aran a7 Membai siswa men2a.i & kelom5ok masin=masin berano,akan $ oran7 b7 G-r- mena4ankan ambar ,en,an 5e,a wila4ah In.onesia7 97 Siswa melak-kan .isk-si .an Tan4a=2awab an,ar ano,a kelom5ok .7 Siswa mem5resen,asikan hasil .isk-si kelom5ok .an kelom5ok lain menana5i

In,i

Pen-,-5

$ meni, % meni, "* meni, #* meni,

a7 Memb-a, kesim5-lan ,en,an ma,eri 5embela2aran !* Meni, hari i,- .ilak-kan siswa bersama -r b7 Melaksanakan ,es, se9ara lisan 3ke2-2-ran+ 97 Men-askan ke5a.a 5eser,a .i.ik-n,-k melak-kan 5enama,an ,en,an link-nan :isiora:is ,em5a, ,inal sebaai PR7 .7 Men-,-5 5ela2aran .enan ber.oa ses-ai .enan aama .an ke4akinan masin=masin73relii-s+

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Hasil ,es lisan  La5oran 5enama,an  Hasil r-brik .isk-si = ,-as In.i
Ala, / Kom5-,er0la5,o58 LD8Power Bahan0s-mber a2ar /LKS8 B-k- siswa 8 soal=soal la,ihan8 makalah8b-k- -r/. Sumber Bela"ar ! /lat dan Bahan :0aptop. 0= *ambar!*ambar letak wilayah di %ndonesia= !

Peta wilayah %ndonesia Sumber Bela"ar : 1. Buku Siswa %lmu Pengetahuan Sosial Kelas >%% SMP?M-s= akarta=

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan B. Penilaian Proses dan @asil Bela"ar ! -eknik Penilaian Proses : +n"uk Ker"a 'iskusi dan Presentasi( ! Bentuk Penilaian @asil : 0isan dan -ulisan ! %nstrumen Soal -es -ulisan 1 elaskan letak wilayah %ndonesia seAara /stronomis dan *eogra6s. 2. -uliskan Keuntungan letak geogra6s wilayah %ndonesia !

5ubrik -ugas Kelompok 'iskusi dan Presentasi( dan Pedoman Penskoran

Rubrik Penilaian

No7

Nama Siswa

As 5 e k ! "

Jml Skor Nilai Ke,7 #

$

%

! ;


" # $ Keterangan A!e":

!7 Gaasan "7 Ker2asama "7 Inisia,i: #7 Keak,i:an $7 Ke.isi5linan Keterangan S"#r :

Kr$ter$a N$%a$

Baik sekali C $ Baik C # -k-5 C " K-ran

AC BC C DC

(* @ !** /Baik Sekali '* @ ') /Baik &* @ &) /-k-5  &* / K-ran

C ! D = ‹ 60

/K-ran

Sk#r per#le$an Nilai

=

% &''

Sk#r Maksimal R&'r$" Pen$%a$an Preenta$ an D$"&$

!7 Tema

/

"7 Kelom5ok

/

#7 Kelas 0Sm,

/

$7 Per,em-an

/

Berilah ,an.a 9he9k 3  + 5a.a kolom 4an ses-ai .enan 5enilaian An.aF N#.

Kateg#r$

Ur&t A.

KUALITAS

!7 "7 #7 $7 %7 &7

Persia5an baik Oranisasi 2elas Memberikan in:ormasi 4an .i.-k-n oleh :ak,a In:ormasi .isam5aikan .enan 2elas Ar-men,asi Pern4a,aan 3 statement) bersi:a, 5ers-asi:

B.

ETIKA

!7

Menhorma,i ar-men,asi ,eman .an ,i.ak

"7 #7 $7 %7

emosional Salin men.enarkan .an meres5on Ti.ak menhina 3men4ela 5embi9araan+ Ti.ak men.ominasi 5embi9araan Se9ara ak,i: ik-, ,erliba,

C.

LAIN)LAIN

!7 "7

ara mene
S"#r Ba$" e"a%$

Ba$"

Seang

K&rang

4an .isam5aikan ke.-a 5ihak J-mlah Kesel-r-han Ke,eranan/ Skor $/ Baik Sekali8 Skor #/ Baik8 Skor "/ -k-58 Skor !/ K-ran7

1,


KRITERIA/ $% ke a,as #*=$$ !%=")  !$

C A 3Baik Sekali  Berk-ali,as+ C B 3Baik+ C  3-k-5+ C D 3K-ran memen-hi s4ara,+ Lembar Moni,orin oran ,-a

Hari 0 Tanal

Tema0 S-b Tema

Ben,-k T-as

Tan.a ,anan oran ,-a




Sa,-an Pen.i.ikan

/ SMPN ! Mana.o

Kelas0Semes,er

/ 1II0!

Ma,a Pela2aran

/ Ilm- Pene,ah-an Sosial 3IPS+

Tema0

/ !0 Kea.aan Alam .an Ak,i:i,as Pen.-.-k In.onesia

S-b Tema

/ Kea.aan Alam In.onesia

Per,em-an Ke

/ # 6 5er,em-an 3$8%8&+

A. KOMPETENSI INTI:

!7 Menharai .an menha4a,i a2aran aama 4an .ian-,n4a "7 Menharai .an menha4a,i 5erilak- 2-2-r8 .isi5lin8 ,an-n 2awab8 5e.-li

3,oleransi8

o,on ro4on+8 san,-n8 5er9a4a .iri8 .alam berin,eraksi se9ara e:ek,i: .enan link-nan sosial .an alam .alam 2anka-an 5era-lan .an kebera.aan #7 Memahami 5ene,ah-an 3:ak,-al8 konse5,-al8 .an 5rose.-ral+ber.asarkan rasa inin ,ah-n4a ,en,an ilm- 5ene,ah-an8 ,eknoloi8 seni8 b-.a4a ,erkai, :enomena .anke2a.ian ,am5ak ma,a7 $7 Men9oba menolah .an men4a2i .alam ranah konkri, 3 men-nakan8 men-rai8 merankai8 memo.i:ikasi8 .an memb-a, + .an ranah abs,rak 3 men-lis8 memba9a8 menhi,-n8

11


menambar8 .an menaran + ses-ai .enan 4an .i5ela2ari .i sekolah .aan .i s-mber lain 4an sama .alam s-.-, 5an.an 0 ,eori B. KOMPETENSI DASAR /

!7" Menharai a2aran aama .alam ber:ikir .an ber5erilak- sebaai 5en.-.-k In.onesia .enan mem5er,imbankan kelembaaan sosial !7# Menharai kar-nia T-han ;an Maha Esa ,elah men9i5,akan man-sia .an link-nann4a7 #7! Memahami as5ek K er-anan .an konek,i:i,as an,ar r-an .an wak,- .alam link-5 reional

ser,a 5er-bahan .an berkelan2-,an kehi.-5an man-sia 3 ekonomi8 sosial b-.a4a8 5en.i.ikan .an 5oli,ik + C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI / *7Men.eskri5sikan

5ener,ian iklim .i In.onesia

"7Meni.en,i:ikasi 9iri 9iri iklim .i .aerah ,ro5is #7Men.eskri5sikan Jenis 2enis iklim $7Men.eskri5sikan 5roses ,er2a.in4a m-sim h-2an .an m-sim kemara%7Men.eskri5sikan man:aa, iklim .alam kehi.-5an man-sia &7Men.eskri5sikan 5ersebaran 9-rah h-2an .i In.onesia melal-i 5e,a D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melal-i .isk-si 5eser,a .i.ik .a5a, !7 "7 #7 $7 %7 &7

Men2elaskan 5ener,ian iklim .i In.onesia Meni.en,i:ikasi 9iri 9iri iklim .i .aerah Tro5is Men.eskri5sikan 2enis 2enis iklim .i In.onesia Men.eskri5sikan 5roses ,er2a.in4a m-sim h-2an .an m-sim kemara- .i In.onesia Men.eskri5sikan man:aa, iklim .alam kehi.-5an man-sia Men.eskri5sikan 5ersebaran 9-rah h-2an .i In.onesia melal-i 5e,a

E. MATERI AJAR:

!7 "7 #7 $7 %7 &7

Pener,ian iklim .i In.onesia iri 9iri iklim .i .aerah ,ro5is Jenis 2enis iklim Proses ,er2a.in4a m-sim h-2an .an m-sim kemaraMan:aa, iklim .alam kehi.-5an man-sia Persebaran 9-rah h-2an .i In.onesia

F. ALOKASI WAKTU /& 6 $* meni,

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

!7 Pen.eka,an /Sain,i:ik "7 Me,o.e

/ Disk-si .enan ,eknik koo5era,i: learnin


AN

DESKRIPSI KEGIATAN 12

ALOKASI RPP - KURIKULUM 2013

Pen.ah-l-an

>AKT? !* meni,

Per,em-an ke @ $ 3" 6 $* meni, + a7 Persia5an 5sikis .an :isik .enan memb-ka 5ela2aran.enan men-9a5kan salam .an ber.oa bersama3menha4a,i a2aran aama+8 b7 Memberi a5erse5si .enan menan4akan ke5a.a siswa ,en,an kea.aan iklim .i In.onesia7 97 Memberikan mo,i:asi melal-i ,an4a=2awab ,en,an iklim In.onesia .7

Menin:ormasikan ,-2-an 4an akan .i9a5ai selama5embela2aran 3rasa inin ,ah-+7

97 Men4am5aikan se9ara sinka, aris besar ma,eri 4an akan.isa2ikan selama 5embela2aran AMembai siswa men2a.i & kelom5ok masin=masin

% meni,

berano,akan $ oran7 In,i

B7Pelaksanaan koo5era,i: learnin

% meni,

a7Pen-asan men-nakan LKS -n,-k .iker2akan .alam kelom5ok masin masin .enan 5embaian •

Kelom5ok A8B8 mener2akan LKS ,en,an "* meni,

•

5ener,ian iklim .i In.onesia Kelom5ok D8E8 mener2akan LKS ,en,an 9iri #* meni, 9iri iklim .i In.onesia7

b7

Pelaksanaan ber.isk-si ber.ialo -n,-k salin memban,- memahami ma,eri 5embela2aran .enan ano,a kelom5ok kem-.ian men9a,a, hasil .isk-si

97Pelaksanaan -n2-k ker2a05resen,asi kelom5ok A .i,ana5i kelom5ok B8 Kelom5ok B .i,ana5i kelom5ok 8 Kelom5ok 9 .i,ana5i kelom5ok  .7Pelaksanaan memberikan Pen-,-5

kon:irmasii -m5an

balik

.ilak-kan ber.asarkan

.enan hasil

5resen,aasi a7 Memb-a, kesim5-lan ,en,an ma,eri 5embela2aran

!* Meni,

hari i,- .ilak-kan siswa bersama -r b7 Melaksanakan ,es, se9ara lisan 3ke2-2-ran+ 97 Men-askan ke5a.a 5eser,a .i.ik -n,-k melak-kan 5enama,an -n,-k 5er,em-an berik-, PR ,en,an / !7 Jenis 2enis iklim 3 .enan menka2i b-k- s-mber .an bahan ma,eri lewa, in,erne,+ "7 Proses ,er2a.in4a m-sim h-2an .an m-sim kemara-7 13


Memb-a, 4el 4el kelom5ok .7 Men-,-5 5ela2aran .enan ber.oa ses-ai .enan aama .an ke4akinan masin=masin73relii-s+ KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN

Pen.ah-l-an

Per,em-an ke % 3 "  $* meni, +

ALOKASI >AKT? !* meni,

aPersia5an 5sikis .an :isik .enan memb-ka 5ela2aran Denanmen-9a5kan salam .an ber.oa bersama3menha4a,i a2aran aama+8 b7 Melak-kan absensi keha.iran siswa 97 Tan4a 2awab sinka, ,en,an PR .7

Menin:ormasikan ,-2-an 4an akan .i9a5ai selama 5embela2aran 3rasa inin ,ah-+7

e7

Men4am5aikan se9ara sinka, aris besar ma,eri 4anakan.isa2ikan selama 5embela2aran

:7

Memberi mo,i
a75elaksanaan .isk-si kelom5ok sambil mem5ersia5kan % meni, In,i

5emb-a,an la5oran hasil ker2a kelom5ok b7 G-r- mem5erha,ikankelom5ok 4an memerl-kan ban,-an7

% meni,

97?n2-k ker2a05resen,asi kelom5ok se5er,i 5er,em-an sebel-mn4a .iawali .enan meneriakkan 4el 4el

"* meni,

.7Kelom5ok A .i,ana5i kelom5ok D e7 Kelom5ok B .i,ana5i kelom5ok E :7 Kelom5ok  .i,ana5i kelom5ok  7 Pelaksanaan kon:irmasi .ilak-kan se,ia5 akhir

#* meni,

5resen,asi h7 Memberikan a5rrsiasi .an mo,i
a7 Memb-a, kesim5-lan ,en,an ma,eri 5embela2aran !* Meni, hari i,- .ilak-kan siswa bersama -r-7 b7 Melaksanakan ,es, se9ara lisan 3ke2-2-ran+ 97Men-,-5 5ela2aran .enan ber.oa ses-ai .enan aama .an ke4akinan masin=masin73relii-s+

KEGIATAN 14

DESKRIPSI KEGIATAN

ALOKASI RPP - KURIKULUM 2013

Pen.ah-l-an

>AKT? !* meni,

Per,em-an ke % 3 "  $* meni, + a7 Persia5an 5sikis .an :isik .enan memb-ka 5ela2aran Denanmen-9a5kan salam .an ber.oa bersama3menha4a,i a2aran aama+8 b7 Memberikan A55erse5si .enan menan4akan ,en,an Kea.aan alam .an ak,i:i,as 5en.-.-k

.i .aerah

,em5a, ,inal 5eser,a .i.ik7 97 Menin:ormasikan ,-2-an 4an akan .i9a5ai selama 5embela2aran 3rasa inin ,ah-+7 .7 Men4am5aikan se9ara sinka, aris besar ma,eri 4an akan.isa2ikan selama 5embela2aran eMemberi mo,i
b7 G-r- mem5erha,ikankelom5ok 4an memerl-kan $* meni, ban,-an7 97?n2-k ker2a05resen,asi kelom5ok se5er,i 5er,em-an sebel-mn4a .iawali .enan meneriakkan 4el 4el

!% meni,

.7Kelom5ok A .i,ana5i kelom5ok D e7 Kelom5ok B .i,ana5i kelom5ok E :7 Kelom5ok  .i,ana5i kelom5ok  Pen-,-5

7 Pelaksanaan kon:irmasi .ilak-kan se,ia5 akhir a7 Memb-a, kesim5-lan ,en,an ma,eri 5embela2aran !* Meni, hari i,- .ilak-kan siswa bersama -r b7 Melaksanakan ,es, se9ara lisan 3ke2-2-ran+ 97

memberikan 5en-a,an .an mo,i
.7 Men-,-5 5ela2aran .enan ber.oa ses-ai .enan aama .an ke4akinan masin=masin73relii-s+


 Hasil ,es lisan  La5oran 5enama,an  Hasil r-brik .isk-si = ,-as In.i

J. SUMBER BELAJAR:

Ala, / Kom5-,er0la5,o58 LD8Power Bahan0s-mber a2ar /LKS8 B-k- siswa 8 soal=soal la,ihan8 makalah8b-k- -r. Sumber Bela"ar ! /lat dan Bahan :0aptop. 0= *ambar!*ambar keadaan alam %ndonesia ! Sumber Bela"ar : $. Buku Siswa %lmu Pengetahuan Sosial Kelas >%% SMP?M-s= akarta= Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan . Penilaian Proses dan @asil Bela"ar ! -eknik Penilaian Proses : +n"uk Ker"a 'iskusi dan Presentasi( ! Bentuk Penilaian @asil : 0isan dan -ulisan ! %nstrumen Soal -es -ulisan 1 elaskan pengertian iklim di %ndonesia 2 -ulisakan Airi Airi iklim di daerah tropis. 3elaskan manaat iklim di %ndonesia

!


Rubrik Penilaian

No7

Nama Siswa

As 5 e k ! "

Jml Skor Nilai Ke,7 #

$

%

! " # $ Keterangan A!e":

&7 Gaasan '7 Ker2asama (7 Inisia,i: )7 Keak,i:an !*7 Ke.isi5linan

Keterangan S"#r :

Kr$ter$a N$%a$

Baik sekali C $

A C (* @ !** /Baik Sekali

Baik

C #

B C '* @ ') /Baik

-k-5

C "

 C &* @ &) /-k-5

K-ran

DC  &*

/ K-ran

D = ‹ 60

/K-ran

C !

Sk#r per#le$an Nilai

=

% &''

Sk#r Maksimal

18


R&'r$" Pen$%a$an Preenta$ an D$"&$

!7 Tema

/

"7 Kelom5ok

/

#7 Kelas 0Sm,

/

$7 Per,em-an

/

Berilah ,an.a 9he9k 3 1 + 5a.a kolom 4an ses-ai .enan 5enilaian An.aF N#. Ur&t A.

Kateg#r$

S"#r Ba$" e"a%$

Ba$"

Seang

K&rang

KUALITAS

!7 "7 #7 $7 %7 &7


B.

ETIKA

!7


"7 #7 $7 %7


C.

LAIN)LAIN

!7 "7

ara mene
Ke,eranan/ Skor $/ Baik Sekali8 Skor #/ Baik8 Skor "/ -k-58 Skor !/ K-ran7

1


KRITERIA/ $% ke a,as #*=$$ !%=")  !$

C A 3Baik Sekali  Berk-ali,as+ C B 3Baik+ C  3-k-5+ C D 3K-ran memen-hi s4ara,+

Lembar Moni,orin oran ,-a Hari 0 Tanal

Tema0 S-b Tema

Ben,-k T-as

Tan.a ,anan oran ,-a



17



Sa,-an Pen.i.ikan

/ Sekolah Menenah Per,ama

Kelas0Semes,er

/ 1II0!

Ma,a Pela2aran

/ Ilm- Pene,ah-an Sosial 3IPS+

Tema0To5ik

/ !0 Kea.aan Alam .an Ak,i:i,as Pen.-.-k In.onesia

Per,em-an Ke

/ % 6 5er,em-an 3&8'8(8)8!*+

A. KOMPETENSI INTI:

!7 Menharai .an menha4a,i a2aran aama 4an .ian-,n4a "7 Menharai .an menha4a,i 5erilak- 2-2-r8 .isi5lin8 ,an-n 2awab8 5e.-li

3,oleransi8

o,on ro4on+8 san,-n8 5er9a4a .iri8 .alam berin,eraksi se9ara e:ek,i: .enan link-nan sosial .an alam .alam 2anka-an 5era-lan .an kebera.aan #7 Memahami 5ene,ah-an 3:ak,-al8 konse5,-al8 .an 5rose.-ral+ber.asarkan rasa inin ,ah-n4a ,en,an ilm- 5ene,ah-an8 ,eknoloi8 seni8 b-.a4a ,erkai, :enomena .anke2a.ian ,am5ak ma,a7 $7 Men9oba menolah .an men4a2i .alam ranah konkri, 3 men-nakan8 men-rai8 merankai8 memo.i:ikasi8 .an memb-a, + .an ranah abs,rak 3 men-lis8 memba9a8 menhi,-n8 menambar8 .an menaran + ses-ai .enan 4an .i5ela2ari .i sekolah .aan .i s-mber lain 4an sama .alam s-.-, 5an.an 0 ,eori B. KOMPETENSI DASAR /

!7" Menharai a2aran aama .alam ber:ikir .an ber5erilak- sebaai 5en.-.-k In.onesia .enan mem5er,imbankan kelembaaan sosial !7# Menharai kar-nia T-han ;an Maha Esa ,elah men9i5,akan man-sia .an link-nann4a7 "7! Menir- 5erilak- 2-2-r8 .isi5lin8 ber,an-n 2awab8 5e.-li8 an-n8 .an 5er9a4a .iri sebaaimana 5er9a4a .iri sebaaimana .i,-n2-kkan oleh ,okoh=,okoh 5a.a masa Hin.-=B-.ha .alam kehi.-5an sekaran #7! Memahami as5ek ker-anan .an konek,i
!7Men2elaskan 5ener,ian konek,i

$7Men.eskri5sikan 5ola ak,i
a7 Melal-i .isk-si siswa .a5a, men2elaskan konek,i
Ben,-k m-ka b-mi .an Ak,i:i,as Pen.-.-k In.onesia a7 Da,aran ren.ah b7 B-ki, .an Perb-ki,an 97 Da,aran Tini .7 G-n-n .an 5e-n-nan F. ALOKASI WAKTU /!* 6 $* meni,

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

!7 Pen.eka,an /Sain,i:ik "7 Me,o.e

/ Disk-si8,an4a=2awab8 Pen-asan


KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN

Pen.ah-l-an

Per,em-an ke @ & 3" 6 $* meni,


a Persia5an 5sikis .an :isik .enan memb-ka 5ela2aran.enan men-9a5kan salam .an ber.oa bersama3menha4a,i a2aran aama+8 b Memberi a5erse5si .enan menan4akan ke5a.a siswa ,en,an baaimana kea.aan ben,-k m-ka b-mi 4an a.a .iseki,ar ,em5a, ,inal 5eser,a .i.ik7 9Memberikan mo,i:asi melal-i ,an4a=2awab ,en,an ben,-k=ben,-k m-ka b-mi7 2,


.7


eMen4am5aikan se9ara sinka, aris besar ma,eri 4an akan.isa2ikan selama 5embela2aran a7 Membai siswa men2a.i & kelom5ok masin=masin

% meni,


b7G-r- mena4ankan 5e,a :isiora:is a,a- ben,-k m-ka % meni, b-mi In.onesia ,en,an ben,-k=ben,-k m-ka b-mi .an siswa melak-kan 5enama,an 5a.a 5e,a ,erseb-,7 97 Siswa melak-kan .isk-si .an Tan4a=2awab an,ar "* meni, ano,a kelom5ok .7 Siswa mem5resen,asikan hasil .isk-si kelom5ok .an #* meni, kelom5ok lain menana5i

Pen-,-5

a7 Memb-a, kesim5-lan ,en,an ma,eri 5embela2aran

!* Meni,

hari i,- .ilak-kan siswa bersama -r b7 Melaksanakan ,es, se9ara lisan 3ke2-2-ran+ 97 Men-askan ke5a.a 5eser,a .i.ik-n,-k melak-kan 5enama,an ,en,an link-nan :isiora:is ,em5a, ,inal sebaai PR7 .7 Men-,-5 5ela2aran .enan ber.oa ses-ai .enan aama .an ke4akinan masin=masin73relii-s+ KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN

Pen.ah-l-an

Per,em-an ke ' 3 "  $* meni, +


a7 Persia5an 5sikis .an :isik .enan memb-ka 5ela2aran .enanmen-9a5kan salam .an ber.oa bersama3menha4a,i a2aran aama+8 b7 Melak-kan absensi keha.iran siswa 97

Memberikan a5erse5si .enan men4an4i bersama la- Na$")na$" "e !&n+a" g&n&ng 7

.7

Menin:ormasikan ,-2-an 4an akan .i9a5ai selama 5embela2aran 3rasa inin ,ah-+7

e7


:7

Memberi mo,i
a7G-r- membai siswa men2a.i & kelom5ok8masin= 21

% meni, RPP - KURIKULUM 2013

In,i

masin berano,akan $ oran7 b7G-r- mena4ankan

5e,a ,ema,ik sebaran -n-n % meni,

bera5i .i In.onesia7 9Peser,a

.i.ik

.imin,a

mem5erha,ikan

.an

"* meni,

menama,i 5e,a sebaran -n-n bera5i .i In.onesia .an men-askan kelom5ok -n,-k meni.en,i:ikasi sebaran -n-n a5i ,erseb-, 5a.a ,abel 4an s-.ah .isia5kan oleh -r-7

#* meni,

.7 Siswa melak-kan .isk-si an,ar ano,a kelom5ok e7 Siswa mem5resen,asikan hasil .isk-si kelom5ok .an kelom5ok lain menana5i Pen-,-5

a7 Memb-a, kesim5-lan ,en,an ma,eri 5embela2aran !* Meni, hari i,- .ilak-kan siswa bersama -r b7 Melak-kan re:leksi .enan -m5an balik melal-i 5er,an4aan lisan misaln4a baaimana sika5 kalian .enan ban4akn4a sebaran -n-n bera5i .i berbaai wila4ah .i In.onesia b7 Melaksanakan ,es, se9ara lisan 3ke2-2-ran+ 97 Men-askan 5eser,a .i.ik -n,-k melak-kan i.en,i:ikasi sebaran -n-n bera5i .i seki,ar ,em5a, ,inal 5eser,a .i.ik7 .7 Men-,-5 5ela2aran .enan ber.oa ses-ai .enan aama .an ke4akinan masin=masin73relii-s+

KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN

Pen.ah-l-an

Per,em-an ke ( 3 "  $* meni, +


a7 Persia5an 5sikis .an :isik .enan memb-ka 5ela2aran .enanmen-9a5kan salam .an ber.oa bersama3menha4a,i a2aran aama+8 b7memberikan A55erse5si .enan menan4akan ,en,an ak,i:i,as 5en.-.-k .i .aerah ,em5a, ,inal 5eser,a .i.ik7 97 Menin:ormasikan ,-2-an 4an akan .i9a5ai selama 5embela2aran 3rasa inin ,ah-+7 .7 Men4am5aikan se9ara sinka, aris besar ma,eri 4an akan.isa2ikan selama 5embela2aran 22


e Memberi mo,i
% meni,


b7 Memberikan ,-as ke5a.a 5eser,a .i.ik -n,-k

$* meni,

mena.akan 5enama,an ,en,an ak,i:i,as 5en.-.-k 4an a.a .iseki,arn4a8 .an men9a,a, hasil i.en,i:ikasi .i l-ar kelas7

!% meni,

97 Masin=masin kelom5ok .imin,a -n,-k menisi ,abel .i 5a5an ,-lis 4an s-.ah .isia5kan oleh -rPen-,-5

.ari hasil 5enama,an 5eser,a .i.ik7 a7 Memb-a, kesim5-lan ,en,an ma,eri 5embela2aran !* Meni, hari i,- .ilak-kan siswa bersama -r b7 Melaksanakan ,es, se9ara lisan 3ke2-2-ran+ 97 Men-askan ke5a.a 5eser,a .i.ik -n,-k memb-a, i.en,i:ikasi ,en,an ak,i:i,as 5en.-.-k .i wila4ah ,em5a, ,inal7 .7 Men-,-5 5ela2aran .enan ber.oa ses-ai .enan aama .an ke4akinan masin=masin73relii-s+

KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN

Pen.ah-l-an

Per,em-an ke ) 3 "  $* meni, +


a7 Persia5an 5sikis .an :isik .enan memb-ka 5ela2aran Denanmen-9a5kan salam .an ber.oa bersama3menha4a,i a2aran aama+8 b7 7 Menin:ormasikan ,-2-an 4an akan .i9a5ai selama 5embela2aran 3rasa inin ,ah-+7 97 Men4am5aikan se9ara sinka, aris besar ma,eri 4an akan.isa2ikan selama 5embela2aran .7 Memberi mo,i
% meni,

.iberikan 5a.a 5er,em-an sebel-mn4a7 In,i

b7 Peser,a .i.ik .imin,a men4a2ikan ,-as kelom5ok .i $* meni, .e5an

kelas8

kelom5ok

lainn4a

memberikan

,ana5an7 97 Se,elah sem-a kelom5ok men4am5aikan ,-asn4a8 !% meni, -r- memberikan kon:irmasi a,as berbaai ,ana5an Pen-,-5

4an berkemban selama .isk-si7 a7 Memb-a, kesim5-lan ,en,an ma,eri 5embela2aran !* Meni, hari i,- .ilak-kan siswa bersama -r-

23


b7 Melaksanakan ,es, se9ara lisan 3ke2-2-ran+ 97 Men-,-5 5ela2aran .enan ber.oa ses-ai .enan aama .an ke4akinan masin=masin73relii-s+ KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN

Pen.ah-l-an

Per,em-an ke !* 3 "  $* meni, +


a7 Persia5an 5sikis .an :isik .enan memb-ka 5ela2aran .enanmen-9a5kan salam .an ber.oa bersama3menha4a,i a2aran aama+8 b7 Memberikan a5erse5si .enan menan4akan ke5a.a siswa ,en,an ben9ana alam 4an 5ernah .ialami 5a.a .aerah ,em5a, ,inal a,a- .iberbaai ,em5a, .iwila4ah In.onesia7 97


.7


eMemberi mo,i
% meni,

resiko ben9ana 4an .iha.a5i 5a.a berbaai ben,-k In,i

m-ka b-mi7

$* meni,

b7G-r- mena4ankan ambar berbaai 5eris,iwa

!% meni,

ben9ana alam se5er,i -n-n mele,-s8 ,anah lonsor8 em5a b-mi .ll7 97G-r- men-askan siswa -n,-k melak-kan sim-lasi ben9ana alam 4an kem-nkinan .a5a, ,er2a.i .i Pen-,-5

.aerah masin=masin7 a7 Memb-a, kesim5-lan ,en,an ma,eri 5embela2aran !* Meni, hari i,- .ilak-kan siswa bersama -r b7 Melaksanakan ,es, se9ara lisan 3ke2-2-ran+ 97 Men-,-5 5ela2aran .enan ber.oa ses-ai .enan aama .an ke4akinan masin=masin73relii-s+


 Hasil kiner2a 5eser,a .i.ik 3Pro.-k+ R-brik  Hasil ,es lisan  La5oran 5enama,an  Hasil r-brik .isk-si  T-as kelom5ok 24


J. SUMBER BELAJAR:

Ala, / Kom5-,er0la5,o58 LD8Power Bahan0s-mber a2ar /LKS8 B-k- siswa 8 soal=soal la,ihan8 makalah8b-k- -r. Sumber Bela"ar ! /lat dan Bahan :0aptop. 0= *ambar!*ambar Bentuk muka bumi= dan !

Peta 6siogra6s= Peta -ematik Sebaran *unung di %ndonesia Sumber Bela"ar : 11.Buku Siswa %lmu Pengetahuan Sosial Kelas >%% SMP?M-s= akarta= Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 12.http:??haristepanus.wordpress.Aom?2,13?,4?13?persebarangunungdi! indonesia?podCol!deo?

D. Penilaian Proses dan @asil Bela"ar ! -eknik Penilaian Proses : +n"uk Ker"a 'iskusi dan Presentasi( ! Bentuk Penilaian @asil : 0isan dan -ulisan ! %nstrumen Soal -es -ulisan 1 elaskan keragaman kondisi 6siogra6s atau bentukmuka bumi di %ndonesia# Mengapa penduduk %ndonesia Aenderung terpusat di daerah dataran

2

rendahE 3 Mengapa banyak di"umpai gunung berapi di %ndonesiaE 4

/pa keuntungan dan kerugian banyaknya gunung berapi di

%ndonesiaE $ Mengapa ter"adi perbedaan akti&itas penduduk di daerah yang keadaan bentuk muka buminya berbeda. !


Rubrik Penilaian

No7

Nama Siswa

!

"

As 5 e k # $

Jml Skor Nilai Ke,7 %

! " # $ Keterangan A!e":

!7 "7 #7 $7 %7

Gaasan Ker2asama Inisia,i: Keak,i:an Ke.isi5linan

Keterangan S"#r :

Baik sekali C $ Baik C # -k-5 C " K-ran

Kr$ter$a N$%a$

C !

AC BC C DC

(* @ !** /Baik Sekali '* @ ') /Baik &* @ &) /-k-5  &* / K-ran

D = ‹ 60

/K-ran

Sk#r per#le$an Nilai 2$

=

% &'' RPP - KURIKULUM 2013

Sk#r Maksimal

R&'r$" Pen$%a$an Preenta$ an D$"&$

!7 Tema

/

"7 Kelom5ok

/

#7 Kelas 0Sm,

/

$7 Per,em-an

/

Berilah ,an.a 9he9k 3 1 + 5a.a kolom 4an ses-ai .enan 5enilaian An.aF N#.

S"#r

Ur&

Kateg#r$

Ba$" e"a%$

t A.

KUALITAS

!7 "7 #7 $7 %7 &7


B.

ETIKA

!7


"7 #7 $7 %7


C.

LAIN)LAIN

!7 "7

ara mene
Ba$"

Seang

K&rang

b-k,i 4an .isam5aikan ke.-a 5ihak J-mlah Kesel-r-han Ke,eranan/ Skor $/ Baik Sekali8 Skor #/ Baik8 Skor "/ -k-58 Skor !/ K-ran7 KRITERIA/ $% ke a,as #*=$$ !%=")  !$

C A 3Baik Sekali  Berk-ali,as+ C B 3Baik+ C  3-k-5+ C D 3K-ran memen-hi s4ara,+



28


Rpp Ips 7-1-Work Shop

Recommend Documents