1. Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kebupaten/kota dan provinsi II& II& Kom,e Kom,eten tens s Dasar Dasar
1.1 Membaca peta lingkungan lingkungan setempat (kabupaten/kota (kabupaten/kota provinsi) dengan menggunakan skala sederhana III&In!"ator ♦
Membaca lambang/simbol dalam peta kabupaten/kota dan provinsi di lingkungan tempat tinggalnya dengan menggunakan skala sederhana
♦
Menunjukkan tempat-tempat penting di kabupaten/kota daerah tempat tinggalnya pada peta seperti tempat bersejarah, pelabuhan laut/udara, dan lain-lain
♦
Menunjukkan daerah tempat tinggalnya (kabupaten/kota)
I$& I$& Tu Tujuan juan Pem1elajaran22 ♦
Sisa dapat Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/kota provinsi) dengan menggunakan skala sederhana dengan Ketelitian Ketelitian ( carefulness) carefulness)
Membaca peta lingkungan setempat dengan menggunakan skala sederhana
A& Pengertan Peta 'eta 'eta adalah adalah gambar gambar sebagi sebagian an atau atau keselu keseluruh ruhan an permuk permukaan aan bumi bumi dengan dengan perband perbanding ingan an tertentu. !i kelas tiga kamu sudah belajar tentang denah. 'eta tak ubahnya seperti denah. 'erbedaannya adalah peta menggambarkan tempat yang lebih luas. Selain itu peta harus dibuat deng dengan an perb perban andi ding ngan an tert terten entu tu.. 'erb 'erban andi dinga ngan n inil inilah ah yang yang dise disebu butt denga dengan n skal skala. a. Skala Skala mempunyai arti perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya di permukaan bumi. 'eta dibuat dengan skala tertentu supaya dapat menggambarkan keadaan di permukaan bumi dengan ukuran yang tepat. 'ada peta untuk menggambarkan obyek alam atau buatan yang ada di permukaan bumi digunakan simbol, misalnya
1. Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kebupaten/kota dan provinsi II& II& Kom,e Kom,eten tens s Dasar Dasar
1.1 Membaca peta lingkungan lingkungan setempat (kabupaten/kota (kabupaten/kota provinsi) dengan menggunakan skala sederhana III&In!"ator ♦
Membaca lambang/simbol dalam peta kabupaten/kota dan provinsi di lingkungan tempat tinggalnya dengan menggunakan skala sederhana
♦
Menunjukkan tempat-tempat penting di kabupaten/kota daerah tempat tinggalnya pada peta seperti tempat bersejarah, pelabuhan laut/udara, dan lain-lain
♦
Menunjukkan daerah tempat tinggalnya (kabupaten/kota)
I$& I$& Tu Tujuan juan Pem1elajaran22 ♦
Sisa dapat Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/kota provinsi) dengan menggunakan skala sederhana dengan Ketelitian Ketelitian ( carefulness) carefulness)
Membaca peta lingkungan setempat dengan menggunakan skala sederhana
A& Pengertan Peta 'eta 'eta adalah adalah gambar gambar sebagi sebagian an atau atau keselu keseluruh ruhan an permuk permukaan aan bumi bumi dengan dengan perband perbanding ingan an tertentu. !i kelas tiga kamu sudah belajar tentang denah. 'eta tak ubahnya seperti denah. 'erbedaannya adalah peta menggambarkan tempat yang lebih luas. Selain itu peta harus dibuat deng dengan an perb perban andi ding ngan an tert terten entu tu.. 'erb 'erban andi dinga ngan n inil inilah ah yang yang dise disebu butt denga dengan n skal skala. a. Skala Skala mempunyai arti perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya di permukaan bumi. 'eta dibuat dengan skala tertentu supaya dapat menggambarkan keadaan di permukaan bumi dengan ukuran yang tepat. 'ada peta untuk menggambarkan obyek alam atau buatan yang ada di permukaan bumi digunakan simbol, misalnya
agaimana peta dibuat* 'ada jaman dahulu orang mengembara tanpa arah tujuan. Saat itu manusia belum mengenal semua bagian bumi. 'ara ilmuan mengembara ke berbagai tempat. Mereka mencoba menggambar rute perjalanan mereka menjadi peta sederhana. &etika peralatan semakin canggih, para ilmuan bisa memotret bumi dari atas dengan mudah. Selain dengan pesaat, satelit juga bisa digunakan untuk memotret. !ari potret itu dibuatlah peta. $alan, gang dan daerah kecil yang sulit tertangkap oleh kamera dari pesaat terbang, dicatat dan diukur langsung oleh petugas langsung di lapangan. 'ermukaan bumi yang bulat bisa digambarkan di atas kertas yang datar. +ntuk melakukannya diperlukan proyeksi, yaitu memperkirakan jarak, arah, dan bentuk. !ari semua cara tadi, akhirnya diperoleh sebuah peta yang lengkap. da nama jalan, sungai, gunung, termasuk juga ketinggian dan kedalaman suatu tempat. &umpulan peta yang dibukukan disebut tlas. da da pula peta yang dibuat di permukaan bulat yang disebut globe. lobe disebut juga dengan bola dunia. oba perhatikan contoh peta dan globe berikut ini
& ens Peta
'eta ternyata sangat beragam. erdasarkan kegunaannya peta dibedakan menjadi dua, yakni 1. 'eta +mum 'eta umum disebut juga dengan 'eta #opogra%i. 'eta umum merupakan peta yang menggambarkan keadaan umum dari suatu ilayah. &eadaan umum yang digambarkan meliputi objek atau kenampakan alam dan buatan. 0bjek alam misalnya gunung, sungai, dataran rendah, dataran tinggi, dan laut. 0bjek buatan misalnya kota, jalan dan rel kereta api. 'eta ndonesia yang sering dipajang di dinding kantor atau sekolahsekolah merupakan contoh peta umum. 'eta ndonesia pada contoh di atas juga termasuk peta umum. 'eta umum biasa digunakan untuk belajar di sekolah, untuk kepentingan kantor dan isata. 2. 'eta &husus 'eta khusus merupakan peta yang menggambarkan data-data tertentu di suatu ilayah. 'eta khusus disebut juga dengan 'eta #ematik. #ematik. ontoh peta khusus adalah a. 'eta 'ersebaran 3auna di ndonesia b. 'eta 4asil #ambang #ambang di ndonesia
c. 'eta uaca di ndonesia. 'erhatikan contoh dari peta khusus di baah ini
'& Kom,onen Peta
'eta memiliki kelengkapan penting agar mudah dibaca dan dipahami. &elengkapan tersebut dinamakan komponen peta. &omponen-komponen peta antara lain sebagai berikut %& u!ul ,eta
$udul petamerupakan identitas atau nama untuk menjelaskan isi atau gambar peta. $udul peta biasanya terletak di bagian atas peta. $udul peta merupakan komponen yang penting. iasanya sebelum memperhatikan isi peta, pasti seseorang terlebih dahulu membaca judulnya. 5& Legen!a
5egenda merupakan keterangan yang berisi gambar-gambar atau simbol-simbol beserta artiny. 5egenda biasanya terletak di bagian pojok kiri baah peta
.& S"ala
Skala merupakan perbandingan jarak antara dua titik pada peta dengan jarak sebenarnya di permukaan bumi. Misalnya skala 1 266.666. Skala ini artinya 1 cm jarak pada peta sama dengan 266.666 cm atau 2 km jarak sebenarnya. 6& Sm1ol
Simbol merupakan lambang-lambang atau gambar yang menunjukkan obyek alam atau buatan. Simbol peta harus memenuhi tiga syarat yakni sederhana, mudah dimengerti, dan bersi%at umum. erikut ini adalah simbol-simbol yang biasa digunakan pada peta.
/& Mata angn
Mata angin merupakan pedoman atau petunjuk arah mata angin. Mata angin pada peta biasanya berupa tanda panah yang menunjuk ke arah utara. Mata angin sangat penting keb eradaanya supaya tidak terjadi kekeliruan arah. 7& Gars astronoms
aris astronomis merupakan garis khayal di atas permukaan bumi. aris astronomis terdiri dari dari garis lintang dan garis bujur. aris lintang merupakan garis dari timur ke barat sedangkan garis bujur merupakan garis dari utara ke selatan. 8& Gars te,
aris tepi merupakan garis yang dibuat mengelilingi gambar peta untuk menunjukkan batas peta tersebut. 9& Tahun ,em1uatan ,eta
#ahun pembuatan peta menunjukkan kapan peta tersebut dibuat. !ari tahun pembuatan kita dapat mengetahui peta tersebut masih sesuai atau tidak untuk digunakan saat ini. +& Inset ,eta
nset peta merupakan gambar peta yang ingin diperjelas atau karena letaknya di luar garis batas peta. nset peta digambar bila diperlukan. nset peta disebut juga peta sisipan. %& Tata 3arna
#ata arna merupakan pearnaan pada peta untuk membedakan obyek satu dengan yang lainnya. Misalnya arna coklat menunjukkan dataran tinggi, hijau menunjukkan dataran rendah dan biru untuk menunjukkan ilayah perairan. +ntuk memperjelas tentang komponen-komponen peta perhatikan gambar peta berikut
D& Menggam1ar Peta
agaimana cara menggambar peta* Menggambar peta dapat menggunakan cara menjiplak atau menggunakan teknik kotak. !engan teknik menjiplak hanya dengan menjiplak gambar asli dengan karbon dan kertas putih. Sedangkan dengan teknik kotak dapat dilakukan sesuai langkah-langkah berikut 1. ukalah tlas, lalu tentukan peta yang akan digambar 2. matilah letak kota, sungai, danau, gunung, laut, batas-batas lainnya 7. uatlah garis-garis melintang dan membujur pada gambar peta asli dengan menggunakan pensil. 5uas kotak 8 p 9 l 8 1 9 1 cm. :. erilah nomor pada setiap garis lintang erilah huru% pad a setiap garis yang membujur ;omor dan huru% dibuat pada pinggir garis tepi. <. Selanjutnya siapkan kertas yang akan digunakan untuk menggambar. 5ebih baik ukuran kertas sama dengan ukuran peta aslinya. =. uatlah kotak-kotak dengan ukuran sama seperti pada peta asli. erilah nomor dan huru% pada garis lintang dan garis bujur >. ambarlah peta di atas kertas 'erhatikan setiap goresan pensil harus sesuai dengan alur garis atau kotak pada peta ?. Setelah selesai mencontoh peta, pertebal lagi dan berilah arna-arna seperti yang ada pada peta di atlasmu @. 4apuslah kotak-kotak yang tadi dibuat dengan pensil beserta huru% dan nomornya +ntuk lebih jelasnya perhatikan contoh berikut
E& Menghtung ara" Tem,at !engan S"ala Peta
'ada penjelasan sebelumnya telah disebutkan baha peta harus dibuat dengan perbandingan tertentu atau skala. Skala merupakan perbandingan jarak antara dua titik pada peta dengan jarak sebenarnya di permukaan bumi. Skala biasanya menggunakan satuan cm. Skala peta ada 2 macam yaitu %& S"ala ang"a
Skala angka merupakan skala yang menggunakan perbandingan angka. Misalnya
Skala ini artinya jarak 1 cm pada peta sama dengan <66.666 cm pada keadaan sebenarnya atau 1 cm jarak pada peta sama dengan < km pada keadaan sebenarnya di bumi. 5& S"ala gars
Skala garis merupakan skala yang menggunakan gambar garis untuk menunjukkan perbandingan jarak pada peta dengan jarak sebenarnya di bumi. Misalnya
'ada gambar skala garis di atas, angka yang berada di baah garis menunjukkan jarak pada peta. Satuannya adalah sentimeter. Sedangkan angka yang berada di atas garis menunjukkan jarak sebenarnya. Satuann ya adalah kilometer. Sehingga sesuai dengan skala garis di atas dapat dibaca baha jarak 1 cm pada peta sama dengan <6 km pada keadaan sebenarnya di bumi.
'ada peta daerah yang luas seperti peta dunia, digunakan skala yang kecil. Misalnya 1 <6.666.666, ini artinya 1 cm jarak pada peta sama dengan <66 km pada jarak sebenarnya. Sedangkan pada peta daerah sempit seperti kota dan pasar, digunakan skala yang besar. Misalnya 1 <.666, ini artinya 1 cm jarak pada peta sama dengan <6 m pada jarak sebenarnya. erdasarkan skala yang tertulis pada peta, kita dapat menghitung jarak suatu tempat. agaimana caranya* 'erhatikan contoh berikut 'ada sebuah peta tertulis skala 1 :66.666. ni artinya jarak 1 cm pada peta sama dengan :66.666 cm pada jarak sebenarnya. 'ada peta tersebut diketahui jarak antara kota dan adalah 7 cm. Maka jarak sebenarnya antara kota dan adalah 7 cm 9 :66.666 cm 8 1.266.666 cm. erarti jarak sebenarnya antara kota dan adalah 1.266.666 cm atau 12 km. ;& Mem,er1esar !an Mem,er"e<l Peta
Memperbesar peta adalah membuat peta lebih besar dari peta asli dengan perbandingan tertentu. Sedangkan memperkecil peta adalah membuat peta lebih kecil dari peta asli dengan perbandingan tertentu. Memperbesar dan memperkecil peta dapat dilakukan dengan alat mesin %otocopy dan pantogra%. &ita juga dapat memperbesar dan memperkecil peta dengan cara sederhana, yaitu dengan menggambar langsung dari gambar asli dengan bantuan garis kotakkotak. aranya hampir sama dengan teknik kotak. 4anya saja dalam membuat petak pada kertas dibuat lebih besar atau lebih kecil ukurannya sesuai dengan yang diinginkan. $ika ingin diperbesar dua kali, maka kotak diperbesar ukurannya dua kali juga. $ika ingin diperkecil dua kali, maka kotak juga diperkecil ukurannya dua kali. 'erhatikan contoh berikut
$I& Kegatan Pem1elajaran (Pertemuan % 0 .)
5angkah &egiatan
'egorganisasian &elas Aaktu 'enilaian
'engendalian !iri
Pertemuan Pertama dan Kedua Kegatan A3al Apersepsi : – Mengajak semua sisa berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing untuk mengaali &elompok pelajaran. motivasi : < – Mengajak sisa bertanya jaab tentang &elompok menit kegiatan apa saja yang dilakukan pada pagi hari sejak bangun tidur sampai anak berangkat ke sekolah. – !ilanjutkan dengan bertanya jaab tentang di lingkungan mana sisa hidup.