RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
2.
Nama sekolah : SMK Negeri 1 Kendit Mata Pela elajaran : Kompete etensi Kejur juruan Sepeda Motor Kelas/Semester : XII/ II Stan Standa darr Komp Kompet eten ensi si : Memperbaiki sistem gas buang Komp Kompet eten ensi si Dasar Dasar : 1. Mend Mendia iagn gnos osis is gang ganggu guan an siste sistem m gas gas buan buang g Mem Memperb perbai aiki ki gangg anggua uan n sist sistem em gas gas bua buan ng Indikator : 1. Prinsip Prinsip kerja sistem sistem gas buang buang dapat dijelaskan dijelaskan dengan dengan benar benar beserta kompo komponenny nennyaa 2. Prosedur Prosedur diagnos diagnosis is pada sistem gas gas buang buang dilakuka dilakukan n sesuai SOP 3. Prosed Prosedur ur diagno diagnosa sa dilaku dilakukan kan denga dengan n benar benar 4. Pemeriksaan/ Pemeriksaan/Perbai Perbaikan/p kan/pengu-k engu-kuran/ uran/pengu pengujian jian dilakukan dilakukan berdasarkan berdasarkan SOP. SOP. 5. Penentuan Penentuan toleransi toleransi yang benar benar diperoleh diperoleh dengan dengan menggunakan menggunakan spesifikasi spesifikasi kendaraan kendaraan// komponen pabrik 6. Pengolahan Pengolahan data data hasil pemeriksaan pemeriksaan,, pengukuran pengukuran dan penguj pengujian ian dilakukan dilakukan sesuai sesuai SOP Alokasi Waktu : 20 x 40 Menit
A. Tu Tujuan Pe Pembelajaran : 1. Tujuan Akademik Setelah selesai pembelajaran siswa dapat: a. Memahami Memahami prinsip prinsip kerja sistem gas gas buang buang beserta beserta kompo komponenn nennya ya b. Melaksanakan prosedur diagnosis pada sistem gas buang dilakukan sesuai SOP c. Melaksanakan Melaksanakan pemerik pemeriksaan/ saan/ perbaika perbaikan n /pengukura /pengukuran/ n/ pengujian pengujian berdasark berdasarkan an SOP. d. Mene Menent ntuk ukan an tole toleran ransi si yang yang bena benarr deng dengan an meng menggu guna naka kan n spesi spesifi fika kasi si kend kendar araan aan// komponen pabrik e. Menganalisa Menganalisa data data hasil pemerik pemeriksaan, saan, penguku pengukuran ran dan pengujian pengujian dilakuka dilakukan n sesuai SOP SOP 2. Nilai Karakter Mempunyai nilai-nilai karakter sebagaimana berikut: a. Teku Tekun n dan dan gia giatt bek beker erja ja b. Bekerja secara Mandiri maupun berkelompok, c. Senan enang g Memb embaca aca d. Senang Senang mengam mengamati, ati, Disiplin, Disiplin, Teliti, dan Cinta/pedul Cinta/pedulii Lingku Lingkungan ngan B.
Materi Ajar : Perawatan Knalpot Motor
Knalpo Knalpott berfun berfungsi gsi sebagai sebagai penyal penyalur ur gas sisa pembak pembakaran aran dan juga juga untuk untuk menduk mendukun ung g tampilan. Oleh larena itu peranti ini juga memerlukan perawatan,karena knalpot sangat rawan berkarat dan bocor, sehingga menghasilkan suara lebih berisik atau keras yang mengikuti putaran mesin.
F03-R-002
Rev.00-01-12-11
Selain usia motor, karat pada knalpot terjadi karena perbedaan suhu antara di dalam dan di luar luar pipa pipa knalpo knalpot. t. Jika Jika di daerah daerah pantai pantai karena karena kandun kandungan gan garam garam cuku cukup p ting tinggi gi di udar udaraa sekit sekitar, ar, maka maka koto kotora ran n yang yang menempel akan lumer dan mudah menimbulkan korosi (gbr.1). Gambar 1
Yang paling mudah terlihat adalah di bagian leher knalpot, pasti ada karat. Beberapa hal dibawah mkungkin bias membantu mengatasi masalah Knalpot Orisinal Untuk knalpot orisinal atau standar 4-Tak cenderung kering, maka panas yang dihasilkan bisa menyebabk menyebabkan an karat. Disarankan, Disarankan, memanaskan memanaskan mesin jangan jangan terlalu lama, karena karena akan bikin knalpot jadi kuning. Lalu berikan oli secukupnya ke dalam lubang knalpot 2 bulan sekali (gbr.2). Bagi Bagi yang yang sudah sudah berkar berkarat, at, segera segera bersih bersihkan kan kotor kotoran an yang yang menemp menempel el di knalpo knalpott dengan dengan ampelas atau sikat kawat (gbr.3). Atau dengan cara mengoleskan oli bekas pada leher knalpot, lalu lalu hidu hidupk pkan an mesi mesin n cuku cukup p 2 meni menitt agar agar oli oli meny menyer erap ap.. Lama Lama-ke -kela lama maan an koto kotoran ran akan akan mengelupas seiring mengeringnya oli yang kepanasan tadi. Jangan kaget, bila timbul asap akibat akibat pelumas pelumas yang diolesi menguap menguap lantaran lantaran terkena terkena panas. Untuk menghindari karat datang lagi, bisa disemprot antikarat dan sehabis mencuci sebaiknya segera dikeringkan atau sewaktu hujan cepat dibilas air bersih.
Gambar 2 Buat pasang knalpot racing, baik itu model krom dan berbahan berbahan pelat, dibutuhkan dibutuhkan perawatan khusus. Karena tanpa disadari produk aftermarket itu lebih cepat menguning atau berkarat ketimbang orisinal. Oleh karenanya, sebelum dipasang sebaiknya diolesin oli bekas dulu agar umur lebih panjang. Oleskan pelumas bekas tersebut dengan kain di bagian leher knalpot (gbr.4). Setelah itu, lanjutkan dengan memasang knalpot. Lalu, hidupkan mesin selama 2 menit, dan oli akan menguap akibat panas. Di daerah banjir seperti Jakarta perawatan knalpot sangat perlu bukan sekadar dicuci, lap sudah beres. Itu sih biasa atau cukup dikerjakan tukang cuci motor pinggir jalan. Salah satu yang sobat perhatikan adalah leher knalpot. Meski sepele, bagian itu memang paling malas untuk disentuh. Selain susah dijangkau tangan dan alat bantu, perlu waktu khusus untuk mengerjakannya. Karena susah dijanggkau bagian leher knalpot ini saat musim hujan dan melewati jalanan yang becek, lumpur dan pasir pasti mengendap di situ ( lihat gambar). F03-R-002
Rev.00-01-12-11
Apabil Apabilaa sobat sobat males males member membersih sihkan kannya nya kenalp kenalpot ot sobat sobat akan akan berkar berkarat at dan tidak tidak menutu menutup p kemungkinan akan bocor. Sobat tau kan apabila knalpot bocor suara mesin pun tak karuan untuk didengar bahkan mengurangi performa mesin motor sobat. Kalau sudah begitu sobat perlu keluar biaya ke tukang knalpot untuk di las. Tenang sobat! untuk mengatasi hal tersebut sobat cukup membersihkannya secara berkala. Lepas knalpot dan bersihkan lumpur dan pasir yang mengendap atau cukup anda bersihkan dengan sikat gigi bekas tanpa melepas knalpot dari motor lalu olesi oli menggunakan kuas. Dengan Dengan mengolesi mengolesi oli diharapkan diharapkan air dan lumpur tidak menempel menempel di leher knalpot knalpot sehingga sehingga tidak mudah berkarat.
a. b. c. d.
C. Meto Metode de Pemb Pembel elaj ajar aran an:: Ceramah Demonstrasi Praktik Diskusi Tanya Jawab D. Langka Langkah-l h-lang angkah kah Pembe Pembelaj lajar aran an : 1. Pert Pertem emua uan nI Taha p
Kegiatan Pembelajaran
Meto de
Jenis Kegiatan In Kl Kl d p s
Wak tu
1. Do’a Do’a awal awal pemb pembel elaj ajara aran. n. 2. Mem Memotiv otivas asii sisw siswaa 3. Apersepsi : N A U L U H A D N E P
3.1 Mengingatk Mengingatkan an kembali pada pelajaran sebelumnya dengan membuat suatu hubungan/korelasi dengan materi ajar yang akan disampaikan 4. Dua Dua oran orang g siswa siswa mem memba bant ntu u Guru Guru mempersiapkan perangkat pembelajaran multi media : LCD
Taha p
Kegiatan belajar
1. I
T NI
N 2. A T A I F03-R-002 G E K
Guru dibantu beberapa orang siswa memper mempersiap siapkan kan perang perangkat kat pembel pembelajar ajaran an multi multi media berupa LCD. Sisw Siswaa memb membac acaa modu modull perb perbai aika kan n dan dan pera perawa wata tan n
CR/T J
v
v
CR
CR
Meto de
Sifat Kegiatan Wak In Kl Kl tu d p s
10’
Rev.00-01-12-11
3.
4.
5.
6.
7.
8.
I
T NI
9.
N A T AI G E K
10. 10. 11. 11. 12. 12.
13. 14.
15.
16. 16. 17. 17.
F03-R-002
gas buang sepeda motor selama 10-15 menit. Sisw Siswaa dibe diberi rika kan n kese kesemp mpat atan an untu untuk k mena menany nyak akan an hal-hal yang tidak dimengerti dimengerti berkaitan berkaitan dengan dengan pokok bahasan. Jik Jika siswa masih sih belum bert ertanya, guru akan menanyakan tentang pokok bahasan kepada siswa secara acak Guru Guru menje menjela lask skan an tenta tentang ng prins prinsip ip kerja kerja,, nama nama-nam nama kompo ompon nen dan fun fungsi gas gas buang uang pada ada sepeda motor Guru menjelaska skan tentang hubungan antara perawatan dan perbaikan sistem gas buang dengan usaha usaha pemeli pemelihara haraan an lingku lingkunga ngan n hidup hidup dengan dengan menggu menggunak nakan an media media pembel pembelaja ajaran ran multim multimedi ediaa (power point dan video animasi sistem suspensi) Siswa swa kembali ali diberikan kese esempata atan untuk menanyakan pokok bahasan yang telah dijelaskan oleh guru Sisw Siswaa beser beserta ta guru guru meng mengad adak akan an tany tanyaa jawab jawab,, dan dan jika terdapat siswa yang masih belum memahami, guru guru memb memberi erika kan n penj penjel elasa asan n kemb kembal alii deng dengan an meliba melibatka tkan n siswa siswa yang yang telah telah menger mengerti ti (tutor (tutorial ial teman sejawat) Siswa dengan bimbingan guru memberikan kesimp kesimpula ulan n terhad terhadap ap proses proses pembel pembelajar ajaran an yang yang telah dilalui Guru Guru dibantu dibantu beberap beberapaa siswa merapi merapikan kan kembal kembalii perangkat multimedia Sisw Siswaa bersa bersama ma guru guru menu menuju ju lab/b lab/ben engk gkel el TSM TSM untuk melaksanakan praktik. Guru Guru member memberika ikan n penega penegasan san kembali kembali pentingn pentingnya ya melaksanakan pekerjaan sesuai SOP, dan undangundang keselamatan kerja dan lingkungan. Laboran Laboran mempersiapk mempersiapkan: an: peralatan peralatan dan bahan trainer sistem suspensi dan sepeda motor lengkap. Guru, dibantu dibantu dengan dengan 2 orang orang siswa mempraktik mempraktik-kan pokok bahasan perawatan dan perbaikan sistem gas buang. Siswa memperhatik memperhatikan an praktik praktik & penjelas penjelasan an dari dari Guru sambil sesekali menanyakan hal-hal yang belum dipahami Siswa Siswa bersama bersama guru melak melaksana sanakan kan tanya tanya jawab jawab mengenai pokok bahasan Siswa Siswa mengelo mengelompo mpokka kkan n diri menja menjadi di 5-6 kelompok belajar praktik
15’
Rev.00-01-12-11
18. Guru Guru mem membagi bagika kan n joob sheet kepada kepada masingmasingmasing kelompok 19. 19. Sisw Siswaa yang yang memi memili liki ki/m /mem emba bawa wa sepe sepeda da moto motor r membawa masuk kendaraan mereka ke lab. 20. Siswa, secara bergantian bergantian melaksanaka melaksanakan n praktik. praktik. 21. 21. Satu Satu oran orang g sisw siswaa dian dianta tara ra angg anggot otaa kelo kelomp mpok ok mencatat tugas yang diberikan guru 22. Deng Dengan an meto metod de obse observ rvas asi, i, guru guru melak elakuk ukan an pemantauan, memotivasi dan melakukan penilaian terhadap tingkat partisipasi belajar siswa di dalam kelompok 23. 23. Siswa Siswa meny menyele elesaik saikan an prak praktik tik 24. 24. MasingMasing-masi masing ng kelomp kelompok ok belajar belajar siswa siswa mengumpulkan job mengumpulkan job sheet yang sheet yang telah dikerjakan 25. Salah seorang guru melakukan melakukan penilaia penilaian n terhadap terhadap pekerjaan siswa. 26. 26. Siswa Siswa dengan dengan bimbin bimbingan gan guru guru memberi memberikan kan kesimpulan terhadap proses belajar yang telah dilaksanakan 27. Siswa membersihka membersihkan n peralatan peralatan dan tempat tempat praktik praktik secara gotong royong 28. 28. Siswa Siswa mengemba mengembalik likan an peralatan peralatan kepada kepada laboran laboran untuk disimpan kembali
I
T N N A T AI G E K
2.
I
Taha p
Kegiatan Pembelajaran
P U T U N E P
1. Guru Guru memb member erik ikan an peke pekerj rjaa aan n ruma rumah h brow browsi sing ng tentan tentang g macam-m macam-macam acam bentuk bentuk knalpo knalpott sepeda sepeda motor di internet 2. Guru menginformasikan tentang materi pembelajaran yang akan dilaksanakan pada pertemuan selanjutnya 3. Guru Guru memo memoti tiva vasi si sisw siswaa untu untuk k giat giat bela belaja jarr dan dan berdo’a 4. Sisw Siswaa deng dengan an bimb bimbin inga gan n guru guru,, melak melakuk ukan an do’a do’a penutup
Jenis Meto Kegiatan Wakt Ind Kl Kls de Ind u p
Pertemuan ke II (dua)
Tahap
F03-R-002
Kegiatan Pembelajaran
Metode
Jenis Kegiatan In Kl Kl d p s
Rev.00-01-12-11
Wakt u
1. Do’a Do’a awal pemb pembelaj elajara aran. n.
U H A D N E P
N A U L
2. Memo Memoti tiva vasi si siswa siswa
CR/TJ
3. Apersepsi Apersepsi : Mengingatk Mengingatkan an kembali kembali pelajaran pelajaran pada pertemuan sebelumnya
CR
4. Guru meminta meminta siswa siswa mengumpu mengumpulkan lkan tugas tugas rumah tentang macam-macam bentuk knalpot sepeda motor di internet
CR PR
Taha p
Kegiatan Pembelajaran
1.
nI n at ai g e K
nI n at ai g e K
it
it F03-R-002
Guru Guru menj menjela elask skan an ulan ulang g kesim kesimpu pulan lan bela belaja jarr pada pada pertemuan sebelumnya 2. Salah Salah seoran seorang g Guru Guru melaku melakukan kan penila penilaian ian terhad terhadap ap hasil pekerjaan rumah siswa 3. Guru Guru meng mengec ecek ek siswa siswa yang yang belu belum m mend mendap apat atka kan n giliran praktik secara mandiri – memastikan setiap siswa mendapatkan giliran praktik. 4. Guru Guru diba dibant ntu u labo labora ran n memp memper ersi siap apka kan n pera perala lata tan n dan bahan yang diperlukan untuk melaksanakan praktik pembongkaran, perawatan dan perbaikan, sistem gas buang. 5. Siswa yang mempunyai sepeda motor, diperb diperbole olehka hkan n memasu memasukka kkan/m n/memb embawa awa sepeda sepeda motor mereka ke dalam lab 6. Sisw Siswaa yan yang tela telah h melak elaksa san nakan akan prak raktik tik pada ada pertemuan sebelumnya dan dianggap mempunyai kemampuan kemampuan diatas rata-rata diminta diminta bantuannya bantuannya untuk menjadi tutor teman sejawat 7. Sisw Siswaa mela melaks ksan anak akan an prak prakti tik k 8. Guru melakukan pemantauan/observasi, memoti memotivasi vasi dan melaku melakukan kan penila penilaian ian terhada terhadap p ting tingka katt part partis isip ipas asii belaj elajar ar sisw siswaa di dala dalam m kelompok 9. Guru memb emberikan rewa eward berupa bonus nilai kepada siswa yang menjadi tutor 10. 10. Sisw Siswaa meny menyel eles esai aika kan n prak prakti tik k pera perawa wata tan n dan dan perbaikan suspensi 11. Guru meminta perwakilan siswa memp mempre rese sent ntas asik ikan an hasi hasill kerj kerjaa prak prakti tik k untu untuk k kemudian ditanggapi oleh siswa yang lainnya . 12. 12. Sisw Siswaa deng dengan an bimb bimbin inga gan n guru guru terl terlib ibat at disk diskus usii hasil praktik siswa 13. Siswa dengan dengan bimbinga bimbingan n guru memberikan memberikan kesimpulan terhadap proses belajar yang telah
Meto de
v
v
Jenis Wakt Kegiatan Ind Klp Kl u s ab 10 mnt
D CR CR/TJ
CR/TJ TJ
TJ PR
CR
Rev.00-01-12-11
PR dilaksanakan 14. Siswa menyera menyerahkan hkan laporan laporan praktik praktik kepada kepada guru untuk kemudian mendapatkan penilaian. 15. Siswa members membersihkan ihkan peralatan peralatan dan tempat tempat praktik praktik PR secara gotong royong 16. Siswa Siswa mengem mengembal balika ikan n perala peralatan tan kepada kepada labora laboran n PN untuk disimpan kembali
3.
Tahap
Kegiatan Pembelajaran
P U T U N E P
1. Guru Guru memberi memberika kan n peke pekerj rjaa aan n ruma rumah h latih latihan an soal soal perawatan dan perbaikan sistem gas buang sepeda motor. 2. Guru Guru meng mengin info form rmasi asika kan n tent tentan ang g kegi kegiata atan n ujia ujian n tulis/lisan dan ujian praktik yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya. 3. Guru Guru memo memoti tiva vasi si sisw siswaa untu untuk k giat giat bela belaja jarr dan dan berdo’a 4. Siswa Siswa denga dengan n bimb bimbin inga gan n guru guru,, mela melaku kuka kan n do’a do’a penutup.
Meto de
Jenis Wakt Kegiatan In Klp Kl u d s
Meto de
Jenis Kegiatan Waktu In Kl Kls d p
Pertemuan ke III (tiga)
Taha p
A U L U H A D N E P
Kegiatan Pembelajaran
1. Do’a Do’a awa awall pem pembe bela lajar jaran an..
N
2. Memoti Memotivas vasii siswa untuk untuk menge mengerjak rjakan an soal soal teori kejuruan secara mandiri dan jujur dengan durasi waktu 2 x 40 menit.
CR/TJ
v
v
CR
3. Membac Membacaka akan n tata tata tert tertib ib ujian ujian tulis tulis
Taha p
it
n I F03-R-002 n at ai g e K
Kegiatan Pembelajaran
Meto -de
Ujian Tulis 1. Guru Guru mem memba bagi gika kan n lemb lembar ar soal soal kep kepad adaa sisw siswaa 2. Sisw Siswaa menge mengerja rjaka kan n ujian ujian tuli tuliss secar secaraa mandi mandiri ri.. 3. Guru Guru men menga gawa wasi si ujia ujian n tuli tuliss selam selamaa 2 x 40 men menit it 4. Sisw Siswaa meny menyel eles esai aika kan n ujia ujian n tuli tuliss D 5. Salah seorang guru mengumpulkan lembar CR jawaban siswa
Jenis Kegiatan Ind Klp Kl s ab
Rev.00-01-12-11
Wa k-tu
10 mnt
nI
Ujian Praktik 1. Guru Guru diban dibantu tu labo labora ran n meny menyia iapk pkan an pera perala lata tan n dan dan bahan ujian praktik perawatan dan perbaikan sistem suspensi. 2. Siswa yang mempunyai sepeda motor, diperb diperbole olehka hkan n memasu memasukka kkan/m n/memb embawa awa sepeda sepeda motor mereka ke dalam lab untuk dijadikan bahan ujian praktik. 3. Guru Guru mem meman angg ggil il sisw siswaa yang yang akan akan mela melaks ksan anak akan an ujia ujian n prak prakti tik k seca secara ra acak acak,, sisw siswaa yang ang lain lain menunggu di luar lab 4. Guru Guru menje menjela lask skan an meto metode de dan dan krit kriter eria ia peni penila laia ian n praktik kejuruan yang akan dilaksanakan 5. Deng Dengan an meng menggu guna naka kan n lemb lembar ar peni penila laia ian n prak prakti tik k keju kejuru ruan an,, Guru Guru meng mengam amat ati, i, dan dan mela melaku kuka kan n penilaian terhadap proses praktik siswa. 6. Siswa swa bersam sama guru menguji suspe spensi dalam keadaan kerja normal 7. Sisw Siswaa men menye yele lesa saik ikan an prak prakti tik k 8. Siswa Siswa memb membersi ersihka hkan n peral peralatan atan dan tempat tempat prakti praktik k secara gotong royong 9. Sisw Siswaa meng mengem emba bali lika kan n pera perala lata tan n kepa kepada da labo labora ran n untuk disimpan kembali it
n at ai g e K
Taha p
P U T U N E P
1.
2.
Kegiatan Pembelajaran
CR/T J
CR/T J TJ
TJ PR
CR
Meto de
Jenis Kegiatan In Kl Kls d p
1. Guru Guru menjelas menjelaskan kan pokok pokok bahasan bahasan pada pertem pertemuan uan selanjutnya selanjutnya (latihan soal dan pembahasan soal dari kelas X s.d kelas XII) 2. Guru Guru memo memoti tiva vasi si sisw siswaa untu untuk k giat giat bela belaja jarr dan dan berdo’a. 3. Sisw Siswaa deng dengan an bimb bimbin inga gan n guru guru,, mela melaku kuka kan n do’a do’a penutup.
E. Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat a. Tool box set set b. Jack stand c. Sikat baja d. Note book e. LCD/p CD/pro roye yek ktor tor Bahan F03-R-002
Rev.00-01-12-11
Wak tu
a. Knalpot b. Sabun detergent c. Air d. Serbuk kayu Sumber Belajar a. Modu Modull BSE BSE Tek Tekni nik k Sepe Sepeda da Mot Motor or Jil Jilid id III III,, b. Manual Servis Kendaraan, c. Trainer, d. Spesifi Spesifikas kasii pabrik pabrik untuk untuk masin masing-m g-masin asing g jenis jenis sepeda sepeda motor motor,, e. Spesifi Spesifikas kasii pabr pabrik ik untuk untuk produk produk// kom kompon ponen, en, f. Internet
3.
F.
PENILAIAN
1. 2. 3. 4. 5.
Unju Unjuk k Kerja Kerja Tes Tes Tul Tulis is Tes Tes Lisa Lisan n Wawa Wa wanc ncar araa Peng Pengam amat atan an
Tugas 1.1 Buatlah rangkuman tentang jenis-jenis knalpot beserta keunggulan dan kelemahannya di internet. Tugas 1.2
Soal pekerjaan Rumah Soal
BOBOT/SCO RE
Apakah fungsi knalpot? Dalam zat-zat berbahaya apakah yang terkandung dalam asap knalpot?
1. Mengapa Mengapa gas buang yang tidak melalui melalui knalpot sangat sangat berbahaya berbahaya bagi kesehatan? 2. Sebutkan Sebutkan nama komponen komponen gas gas buang dari gambar gambar dibawah dibawah ini
10
3. Jelaskan langkah-la langkah-langkah ngkah sederhana sederhana yang dapat dilakukan dilakukan dalam usaha perawatan knalpot agar dapat usia pakai lebih lama? 4. 5.
20
F03-R-002
20
30 20 Rev.00-01-12-11
JUMLAH SCORE
Mengetahui, Kepala Sekolah
Drs. H. MIFTAHUL HAIR, M.MPd. NIP. 19680411 199312 199312 1 001
F03-R-002
100
Situbondo, ….. ………….201 Guru Mata Pelajaran
MOH. FAUZAN, S.Pd., M.Sc NIP . 19770723 200903 1 002
Rev.00-01-12-11
