RPP Farmakologi XI.doc

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan P Pe endidikan : SM SMK KA KAYUUWI Kelas/Semester : XI/ XI/1 Mat Mata Pel Pelaj ajar aran an : Far Farm makol akolog ogii Tema/T Tema/Toik oik : !"at #angguan Saluran Pen$ernaan Pen$ernaan Pertemuan Ke : 1%& Alokasi Waktu : & ' ( j ) ( ' *+ menit,

A. KOMPETENS OMPETENSII INTI: INTI: 1- Meng.aati Meng.aati dan mengam mengamalka alkan n ajaran ajaran agama agama ang dianutnadianutna(- Meng Meng.a .aati ati dan dan Meng Mengam amal alka kan n eri erila laku ku juju jujur0 r0 disi disil lin in00 tang tanggu gung ng%% jaa"0 eduli )gotong roong0 kerjasama0 kerjasama0 toleran0 damai,0 santun0 resonsi2 dan ro%akti2 dan menunjukan sika se"agai "agian dari solu solusi si atas atas "er" "er"ag agai ai er ermasal masala. a.an an dala dalam m "eri "erint nter eraks aksii se$a se$ara ra e2ekti kti2 dengan lingkungan sosi sosial al dan alam alam serta dalam alam menem menematk atkan an diri diri se"aga se"agaii $ermi $erminan nan "angsa "angsa dalam dalam ergau ergaulan lan dunia3- Mema.a Mema.ami mi00 mener menerak akan an dan menganal menganalisi isis s enget engeta.u a.uan an 2a$tua 2a$tual0 l0 konsetual0 dan rosedural "erdasarkan rasa ingin ta.una tentang ilmu engeta.uan0 teknologi0 seni0 "udaa0 dan .umaniora dalam aasan kemanusiaan0 ke"angsaan0 kenegaraan0 dan erada"an terkait ene"a" 2enomena dan kejadian dalam "idang kerja ang sesi4k untuk meme$a.kan masala. *- Mengol Mengola.0 a.0 menala menalar0 r0 dan menaji menaji dalam dalam rana. rana. konkr konkret dan rana. a"strak terkait dengan engem"angan dari ang dielajarina di sekola. se$ara mandiri0 dan mamu melaksanakan tugas sesi4k di "aa. engaasan langsung B. KOMPETENS OMPETENSII DASAR: DASAR: 1- Meng Meng.a .aati ati karu karuni niaT aTu. u.an an Yang Ma.a Ma.a 5s 5sa0 a0 mela melalu luii ema ema.a .ama man n enget engeta.u a.uan an 2armak 2armakolo ologi gi dan mamu mamu menja menjaga0 ga0 melesta melestarik rikan an keutu.an jia raga manusia se"agai tindakan engamalan menurut agama ang dianutna (- Memil Memiliki iki moti6as moti6asii internal internal dan menun menunjuk jukkan kan rasa rasa ingin ingin ta.u dalam mene menemu muk kan dan dan mema mema.a .ami mi "er" "er"ag agai ai ase asek k terk terkai aitt deng dengan an 2armakologi 2armakologi se$ara terus menerus

3- Memil Memiliki iki moti6as moti6asii internal internal dan menun menunjuk jukkan kan rasa rasa ingin ingin ta.u dalam mene menemu muk kan dan dan mema mema.a .ami mi "er" "er"ag agai ai ase asek k terk terkai aitt deng dengan an 2armakologi 2armakologi se$ara terus menerus *- Menunjukk Menunjukkan an erilak erilaku u ilmia. ilmia. )jujur0 )jujur0 disilin0 disilin0 tanggung tanggung jaa"0 jaa"0 eduli eduli00 ema emati ti00 sant santun un00 rama rama. . ling lingk kunga ungan0 n0 goto gotong ng roon oong, g, dala dalam m melakukan menggunakan engeta.uan 2armakologi se"agai "agian dari sika ilmia. +- Menunj Menunjuk ukan an erilaku erilaku $inta $inta damai dan tolera toleransi nsi dalam dalam mem"a mem"angu ngun n kerj kerjasam asama a se"aga se"agaii ujud ujud tanggu tanggung ng jaa" jaa" dalam dalam imle imlemen mentas tasii sika kerja untuk mengem"angkan engeta.uan 2armakologi &- Menjelask Menjelaskan an o"at%o"at o"at%o"at gangguan gangguan (sistem (sistem en$e en$erna rnaan an "erdasark "erdasarkan an enakit7- Menjelask Menjelaskan an o"at%o"at o"at%o"at gangguan gangguan (sistem (sistem en$e en$erna rnaan an "erdasark "erdasarkan an k.asiat dan e2ek saming 8- Menjelask Menjelaskan an o"at%o"at o"at%o"at gangguan gangguan (sistem (sistem en$e en$erna rnaan an "erdasark "erdasarkan an $ara emakaian o"at9- Memer Memerjel jelas as o"at%o" o"at%o"at at ganggu gangguan an sis sistem tem en$ern en$ernaan aan "erdasa "erdasark rkan an enakit1-- Meri 1 Merin$ n$ii o"at o"at%o" %o"at at gangg ganggua uan n (s (sis iste tem m en$ en$er ernaa naan n "er "erdasar dasarka kan n k.asiat dan e2ek saming 11-- Meng 11 Mengur urai aika kan n $ara $ara%$ %$ar ara a eng enggu guna naan an o"at o"at gang ganggu guan an (s (sis iste tem m en$ernaan

C. INDIKATOR INDIKATOR PENCAPAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI: KOMPETENSI: Sisa tela. mamu: 1- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g eng enger erti tian an00 eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 mekanisme kerja0 kerja0 nama generik dan sesialit o"at antasida(- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g eng enger erti tian an eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 mekanisme kerja0 kerja0 nama generik dan sesialit o"at digesti6a3- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g eng enger erti tian an00 eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 mekanisme kerja0 kerja0 nama generik dan sesialit o"at antidiare*- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g eng enger erti tian an00 eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 mekanisme kerja0 kerja0 nama generik dan sesialit o"at en$a.aren$a.ar+- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g eng enger erti tian an00 eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 mekanisme kerja0 kerja0 nama generik dan sesialit o"at antisasmodik&- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g eng enger erti tian an00 eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 mekanisme kerja0 kerja0 nama generik dan sesialit o"at kolagogi7- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g eng enger erti tian an00 eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 mekanisme kerja0 kerja0 nama generik dan sesialit o"at rtektor .atiD. Tujuan Pembelajaran Pembelajaran : 1- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g eng enger erti tian an00 eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 mekanisme kerja0 kerja0 nama generik dan sesialit o"at antasida(- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g eng enger erti tian an eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 mekanisme kerja0 kerja0 nama generik dan sesialit o"at digesti6a-

3- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g mekanisme kerja0 kerja0 nama *- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g mekanisme kerja0 kerja0 nama +- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g mekanisme kerja0 kerja0 nama &- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g mekanisme kerja0 kerja0 nama 7- Menj Menjel elas aska kan n tent tentan ang g mekanisme kerja0 kerja0 nama

eng enger erti tian an00 eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 generik dan sesialit o"at antidiareeng enger erti tian an00 eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 generik dan sesialit o"at en$a.aren$a.areng enger erti tian an00 eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 generik dan sesialit o"at antisasmodikeng enger erti tian an00 eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 generik dan sesialit o"at kolagogieng enger erti tian an00 eng enggu guna naan an00 eng enggo golo long ngan an00 generik dan sesialit o"at rotektor .ati-

E. Mater Mater Ajar: Ajar: Pengert engertian ian00 enggu enggunaan naan00 enggo enggolon longan gan00 mekani mekanisme sme kerja0 erja0 nama nama generik dan sesialit: 1- !"at "at ant antasi asida (- !"at "at d diigest gesti6 i6a a 3- !"at "at ant antiidiar diare e *- !"at "at en$ en$a. a.ar ar +- !"at !"at ant antis isa asm smod odik ik &- !"at "at kolago lagogi gi 7- !"at !"at r rotek otekto torr .ati .ati !. Al"#a$ %a %a#tu : & '  j *. Pen+e#atan +an Met"+e Pembelajaran: Pembelajaran: 1- Pende endeka kata tan n : Saint Sainti4 i4k k (- Metode : ;erama. dan diskusi

,. Ke-atan Pembelajaran Pertemuan I KE*IATAN Pen+a/ulu an

Int

Penutu

ALOKA SI DESKRIPSI KE*IATAN %AKT  a- Mem"uka elajaran dengan mengu$akan 01 salam0 dan "erdoa "ersama "ila em"elajaran ment dilaksanakan ada jam ertama0 )nilai%nilai religius,"- Menge$ek ke.adiran Sisa- aaka. kegiatan em"elajaran ini menarik?@ >
Pertemuan II KE*IATAN Pen+a/ulu an

Int

Penutu

Pertemuan III KE*IATAN Pen+a/ulu an

Int

Penutu

KE*IATAN

DESKRIPSI KE*IATAN

ALOKA SI %AKT 

dengan agama dan keakinan masing%masing "ila em"elajaran dilaksanakan jam terak.ir )religius,-

Pertemuan I3 KE*IATAN Pen+a/ulu an

Int

Penutu

ALOKA SI DESKRIPSI KE*IATAN %AKT  a- Mem"uka elajaran dengan mengu$akan 01 salam0 dan "erdoa "ersama "ila em"elajaran ment dilaksanakan ada jam ertama0 )nilai%nilai religius,"- Menge$ek ke.adiran Sisa-
KE*IATAN

DESKRIPSI KE*IATAN

ALOKA SI %AKT 

"- Melakukan re=eksi dengan menanakan uman "alik dari sisa0 misalkan dengan ertanaan: >aaka. kegiatan em"elajaran ini menarik?@ >
Pertemuan 3 KE*IATAN Pen+a/ulu an

KE*IATAN

DESKRIPSI KE*IATAN

Int

a-

Penutu

"a-

"-

$-

d-

selama em"elajaranMenjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja o"at antisasmodik Mem"erikan tugas kelomok Mem"uat kesimulan tentang materi em"elajaran .ari itu dilakukan sisa "ersama guru Melakukan re=eksi dengan menanakan uman "alik dari sisa0 misalkan dengan ertanaan: >aaka. kegiatan em"elajaran ini menarik?@ >
ALOKA SI %AKT  &2 ment

01 ment

Pertemuan 3I KE*IATAN Pen+a/ulu an

ALOKA SI DESKRIPSI KE*IATAN %AKT  a- Mem"uka elajaran dengan mengu$akan 01 salam0 dan "erdoa "ersama "ila em"elajaran ment

KE*IATAN

DESKRIPSI KE*IATAN

"-

$-

d-

Int

a-

Penutu

"a-

"-

$-

d-

dilaksanakan ada jam ertama0 )nilai%nilai religius,Menge$ek ke.adiran Sisa- aaka. kegiatan em"elajaran ini menarik?@ >
I. Penlaan ,a$l Belajar

ALOKA SI %AKT 

&2 ment

01 ment

•

•

Basil kinerja eserta didik Tugas kelomok

J. Sumber Belajar : Alat : Komuter/lato0 C;D0Poer Point0 Internet
•

Mengeta.ui0 Keala Sekola.

)

Kaangkoan0 1 Euni (13 #uru Mata Pelajaran

,

)


,

Satuan Pendidikan : SMK KAYUUWI Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Farmakologi Tema/Toik : !"at #angguan Sistem Sara2 Pertemuan Ke : 7%1( Alokasi Waktu : & ' ( j ) ( ' *+ menit,

A. KOMPETENSI INTI: 1- Meng.aati dan mengamalkan ajaran agama ang dianutna(- Meng.aati dan Mengamalkan erilaku jujur0 disilin0 tanggung% jaa"0 eduli )gotong roong0 kerjasama0 toleran0 damai,0 santun0 resonsi2 dan ro%akti2 dan menunjukan sika se"agai "agian dari solusi atas "er"agai ermasala.an dalam "erinteraksi se$ara e2ekti2 dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menematkan diri se"agai $erminan "angsa dalam ergaulan dunia-3- Mema.ami0 menerakan dan menganalisis engeta.uan 2a$tual0 konsetual0 dan rosedural "erdasarkan rasa ingin ta.una tentang ilmu engeta.uan0 teknologi0 seni0 "udaa0 dan .umaniora dalam aasan kemanusiaan0 ke"angsaan0 kenegaraan0 dan erada"an terkait ene"a" 2enomena dan kejadian dalam "idang kerja ang sesi4k untuk meme$a.kan masala. *- Mengola.0 menalar0 dan menaji dalam rana. konkret dan rana. a"strak terkait dengan engem"angan dari ang dielajarina di sekola. se$ara mandiri0 dan mamu melaksanakan tugas sesi4k di "aa. engaasan langsung B. KOMPETENSI DASAR: 1- Meng.aati karuniaTu.an Yang Ma.a 5sa0 melalui ema.aman engeta.uan 2armakologi dan mamu menjaga0 melestarikan keutu.an jia raga manusia se"agai tindakan engamalan menurut agama ang dianutna (- Memiliki moti6asi internal dan menunjukkan rasa ingin ta.u dalam menemukan dan mema.ami "er"agai asek terkait dengan 2armakologi se$ara terus menerus

3- Memiliki moti6asi internal dan menunjukkan rasa ingin ta.u dalam menemukan dan mema.ami "er"agai asek terkait dengan 2armakologi se$ara terus menerus *- Menunjukkan erilaku ilmia. )jujur0 disilin0 tanggung jaa"0 eduli0 emati0 santun0 rama. lingkungan0 gotong roong, dalam melakukan menggunakan engeta.uan 2armakologi se"agai "agian dari sika ilmia. +- Menunjukan erilaku $inta damai dan toleransi dalam mem"angun kerjasama se"agai ujud tanggung jaa" dalam imlementasi sika kerja untuk mengem"angkan engeta.uan 2armakologi &- Menjelaskan o"at%o"at gangguan 13sistem sara2 "erdasarkan enakit7- Menjelaskan o"at%o"at gangguan 13sistem sara2 "erdasarkan k.asiat dan e2ek saming 8- Menjelaskan o"at%o"at gangguan 13sistem sara2 "erdasarkan $ara emakaian o"at9- Memerjelas o"at%o"at gangguan sistem sara2 "erdasarkan enakit1- Merin$i o"at%o"at gangguan 13sistem sara2 "erdasarkan k.asiat dan e2ek saming 11- Menguraikan $ara%$ara enggunaan o"at gangguan 13sistem sara2

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI: Sisa tela. mamu: 1- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at analgetik non steroid(- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at antiemetika3- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at antieilesi*- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at .inotik dan sedati2+- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at anastesi&- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at analgetik narkotika7- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at arkinson-

8- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at nootroi-

D. Tujuan Pembelajaran : 1- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at analgetik non steroid(- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at antiemetika3- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at antieilesi*- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at .inotik dan sedati2+- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at anastesi&- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at analgetik narkotika7- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at arkinson8- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at nootroiE. Mater Ajar: Pengertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit: 1- !"at analgetika nonsteroid (- !"at antiemetika 3- !"at antieilesi *- !"at .inotik dan sedati2 +- !"at anastesi &- !"at analgetik narkotika 7- !"at arkinson 8- !"at nootroi !. Al"#a$ %a#tu

: & '  j

*. Pen+e#atan +an Met"+e Pembelajaran: 1- Pendekatan : Sainti4k (- Metode : ;erama. dan diskusi

,. Ke-atan Pembelajaran Pertemuan 3II KE*IATAN Pen+a/ulu an

Int

Penutu

KE*IATAN

DESKRIPSI KE*IATAN

ALOKA SI %AKT 

$- Menugaskan eserta didik untuk ertemuan "erikutna )P, meng.aal nama generik "e"eraa o"at antiemetka dan antieilesi d- Menutu elajaran dengan "erdoa sesuai dengan agama dan keakinan masing%masing "ila em"elajaran dilaksanakan jam terak.ir )religius,-

Pertemuan 3III KE*IATAN Pen+a/ulu an

Int

KE*IATAN Penutu

ALOKA SI DESKRIPSI KE*IATAN %AKT  e- Mem"uat kesimulan tentang materi 01 em"elajaran .ari itu dilakukan sisa "ersama ment guru 2- Melakukan re=eksi dengan menanakan uman "alik dari sisa0 misalkan dengan ertanaan: >aaka. kegiatan em"elajaran ini menarik?@ >
Pertemuan I4 KE*IATAN Pen+a/ulu an

KE*IATAN

Int

Penutu

ALOKA SI %AKT 

DESKRIPSI KE*IATAN d- Mengin2ormasikan tujuan ang akan di$aai selama em"elajarana- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja o"at .inotik dan sedati2 "- Mem"erikan tugas kelomok a- Mem"uat kesimulan tentang materi em"elajaran .ari itu dilakukan sisa "ersama guru "- Melakukan re=eksi dengan menanakan uman "alik dari sisa0 misalkan dengan ertanaan: >aaka. kegiatan em"elajaran ini menarik?@ >
&2 ment

01 ment

Pertemuan 4 KE*IATAN

DESKRIPSI KE*IATAN

Pen+a/ulu

a- Mem"uka

elajaran

dengan

ALOKA SI %AKT  mengu$akan 01

KE*IATAN an

Int

Penutu

ALOKA SI DESKRIPSI KE*IATAN %AKT  salam0 dan "erdoa "ersama "ila em"elajaran ment dilaksanakan ada jam ertama0 )nilai%nilai religius,"- Menge$ek ke.adiran Sisa- aaka. kegiatan em"elajaran ini menarik?@ >

Int

Penutu

Pertemuan 4II KE*IATAN Pen+a/ulu an

Int

Penutu

"-

$-

d-

arkinson dan nootroi Mem"erikan tugas kelomok Mem"uat kesimulan tentang materi 01 em"elajaran .ari itu dilakukan sisa "ersama ment guru Melakukan re=eksi dengan menanakan uman "alik dari sisa0 misalkan dengan ertanaan: >aaka. kegiatan em"elajaran ini menarik?@ >
KE*IATAN

ALOKA SI %AKT 

DESKRIPSI KE*IATAN

I. Penlaan ,a$l Belajar Basil kinerja eserta didik Tugas kelomok •

•

J. Sumber Belajar : Alat : Komuter/lato0 C;D0Poer Point0 Internet
•

Mengeta.ui0 Keala Sekola.

)

Kaangkoan0 1 Euni (13 #uru Mata Pelajaran

,

)

,


Satuan Pendidikan : SMK KAYUUWI Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Farmakologi Tema/Toik : !"at Sistem Adrenergik dan Kolinergik Pertemuan Ke : 13%1& Alokasi Waktu : * ' ( j ) ( ' *+ menit,

A. KOMPETENSI INTI: 1- Meng.aati dan mengamalkan ajaran agama ang dianutna(- Meng.aati dan Mengamalkan erilaku jujur0 disilin0 tanggung% jaa"0 eduli )gotong roong0 kerjasama0 toleran0 damai,0 santun0 resonsi2 dan ro%akti2 dan menunjukan sika se"agai "agian dari solusi atas "er"agai ermasala.an dalam "erinteraksi se$ara e2ekti2 dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menematkan diri se"agai $erminan "angsa dalam ergaulan dunia-3- Mema.ami0 menerakan dan menganalisis engeta.uan 2a$tual0 konsetual0 dan rosedural "erdasarkan rasa ingin ta.una tentang ilmu engeta.uan0 teknologi0 seni0 "udaa0 dan .umaniora dalam aasan kemanusiaan0 ke"angsaan0 kenegaraan0 dan erada"an terkait ene"a" 2enomena dan kejadian dalam "idang kerja ang sesi4k untuk meme$a.kan masala.

*- Mengola.0 menalar0 dan menaji dalam rana. konkret dan rana. a"strak terkait dengan engem"angan dari ang dielajarina di sekola. se$ara mandiri0 dan mamu melaksanakan tugas sesi4k di "aa. engaasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR: 1- Meng.aati karuniaTu.an Yang Ma.a 5sa0 melalui ema.aman engeta.uan 2armakologi dan mamu menjaga0 melestarikan keutu.an jia raga manusia se"agai tindakan engamalan menurut agama ang dianutna (- Memiliki moti6asi internal dan menunjukkan rasa ingin ta.u dalam menemukan dan mema.ami "er"agai asek terkait dengan 2armakologi se$ara terus menerus 3- Memiliki moti6asi internal dan menunjukkan rasa ingin ta.u dalam menemukan dan mema.ami "er"agai asek terkait dengan 2armakologi se$ara terus menerus *- Menunjukkan erilaku ilmia. )jujur0 disilin0 tanggung jaa"0 eduli0 emati0 santun0 rama. lingkungan0 gotong roong, dalam melakukan menggunakan engeta.uan 2armakologi se"agai "agian dari sika ilmia. +- Menunjukan erilaku $inta damai dan toleransi dalam mem"angun kerjasama se"agai ujud tanggung jaa" dalam imlementasi sika kerja untuk mengem"angkan engeta.uan 2armakologi &- Menjelaskan o"at%o"at sistem adrenergik dan kolinergik "erdasarkan enakit7- Menjelaskan o"at%o"at sistem adrenergik dan kolinergik "erdasarkan k.asiat dan e2ek saming 8- Menjelaskan o"at%o"at sistem adrenergik dan kolinergik "erdasarkan $ara emakaian o"at9- Memerjelas o"at%o"at sistem adrenergik dan kolinergik "erdasarkan enakit1- Merin$i o"at%o"at sistem adrenergik dan kolinergik "erdasarkan k.asiat dan e2ek saming 11- Menguraikan $ara%$ara enggunaan o"at sistem adrenergik dan kolinergikC. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI: Sisa tela. mamu: 1- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at adrenergik-

(- Menjelaskan tentang mekanisme kerja0 nama 3- Menjelaskan tentang mekanisme kerja0 nama *- Menjelaskan tentang mekanisme kerja0 nama

engertian0 enggunaan0 enggolongan0 generik dan sesialit o"at adrenolitikengertian0 enggunaan0 enggolongan0 generik dan sesialit o"at kolinergikengertian0 enggunaan0 enggolongan0 generik dan sesialit o"at antikolinergik-

D. Tujuan Pembelajaran : 1- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at adrenergik(- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at adrenolitik3- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at kolinergik1- Menjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit o"at antikolinergik E. Mater Ajar: Pengertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja0 nama generik dan sesialit: 1- !"at adrenergik (- !"at adrenolitik 3- !"at kolinergik *- !"at antikolinergik !. Al"#a$ %a#tu : 5 '  j *. Pen+e#atan +an Met"+e Pembelajaran: 3- Pendekatan : Sainti4k *- Metode : ;erama. dan diskusi

,. Ke-atan Pembelajaran Pertemuan 4III KE*IATAN Pen+a/ulu an

Int

Penutu

KE*IATAN

DESKRIPSI KE*IATAN

ALOKA SI %AKT 

"- Melakukan re=eksi dengan menanakan uman "alik dari sisa0 misalkan dengan ertanaan: >aaka. kegiatan em"elajaran ini menarik?@ >
Pertemuan 4I3 KE*IATAN Pen+a/ulu an

KE*IATAN

DESKRIPSI KE*IATAN

Int

a-

Penutu

"a-

"-

$-

d-

selama em"elajaranMenjelaskan tentang engertian0 enggunaan0 enggolongan0 mekanisme kerja o"at antiadrenergik Mem"erikan tugas kelomok Mem"uat kesimulan tentang materi em"elajaran .ari itu dilakukan sisa "ersama guru Melakukan re=eksi dengan menanakan uman "alik dari sisa0 misalkan dengan ertanaan: >aaka. kegiatan em"elajaran ini menarik?@ >
ALOKA SI %AKT  &2 ment

01 ment

Pertemuan 43 KE*IATAN Pen+a/ulu an

ALOKA SI DESKRIPSI KE*IATAN %AKT  a- Mem"uka elajaran dengan mengu$akan 01 salam0 dan "erdoa "ersama "ila em"elajaran ment

KE*IATAN

DESKRIPSI KE*IATAN

"-

$-

d-

Int

$-

Penutu

de-

2-

g-

.-

dilaksanakan ada jam ertama0 )nilai%nilai religius,Menge$ek ke.adiran Sisa- aaka. kegiatan em"elajaran ini menarik?@ >
ALOKA SI %AKT 

&2 ment 01 ment


Int

Penutu


RPP Farmakologi XI.doc

Recommend Documents