RPP DIKLAT 2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan

: SMP Negeri 1 Losarang

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/semester : VII/2 (dua) Materi Pokok : Teks  Teks Lisan dan Tulis Tulis untuk Menanyakan Menanyakan dan Menyatakan Siat !rang Alok lokasi aktu ktu : 1 " #erte$uan (2 %P)

A!

&I 1 : Mengha Mengharg rgai ai dan $engha $enghayat yatii a'ara a'aran n aga$ aga$a a yang yang dianut dianutnya nya &I 2 : Menghargai dan $enghayati #erilaku 'u'ur disi#lin tanggung'aa* #eduli (toleransi gotongroyong) santun #er+aya diri dala$ *erinteraksi se+ara eekti dengan lingkungan sosial dan ala$ dala$ 'angkauan #ergaulan dan ke*eradaannya &I , : Me$ Me$aha$ aha$ii #eng #enget etah ahua uan n (ak (aktu tual al konse onse#t #tua ual l dan dan #ros #rosed edur ural al)) *erd *erdas asar arka kan n rasa rasa ingi ingin n tahu tahuny nya a tent tentan ang g il$u il$u #eng #enget etah ahua uan n teknol teknologi ogi seni seni *udaya *udaya terka terkait it eno$ eno$ena ena dan ke'ad ke'adian ian ta$#ak ta$#ak $ata &I - : Men+o*a $engolah dan $enya'i dala$ ranah konkret ($en ($engg ggun unak akan an $engu engura rai i $eran erangk gkai ai $e$od e$odi. i.k kasi asi dan dan $e$*uat) dan ranah a*strak ($enulis $e$*a+a $enghitung $engga$*ar dan $engarang) sesuai dengan yang di#ela'ari di sekolah dan su$*er lain yang sa$a dala$ sudut #andang/teori Kom"etensi #nti

B!

Kom"etensi $asar dan #ndikator Pen%a"aian Kom"etensi No 1

&o$#etensi 0asar 11

Mensyukuri ke kese$#atan da#at $e$#ela'ari *ahasa Inggris se*agai *ahasa #engantar ko$unikasi internasional yang diu'udkan dala$ se$angat *ela'ar

1

Indikator Pen+a#aian &o$#etensi Menulis learning log yang log yang $engungka#kan rasa syukur atas kese$#atan da#at *ela'ar *ahasa Inggris dan $anaatnya

2

22

Menun'ukkan #erilaku 'u'ur disi"lin #er+aya diri dan &ertan''un'jaa& dala$ $elaksanakan ko$unikasi transaksional dengan guru dan te$an (3etak te*al: 4okus untuk #e$*ela'aran dala$ 1 55P ini)

221 Menyelesaikan tugas *ahasa Inggris te#at aktu 222 Menyelesaikan tugas yang $en'adi *agiannya dala$ ker'a kelo$#ok 22, 0atang te#at aktu #ada saat $enger'akan tugas kelo$#ok di luar  'a$ #ela'aran

,

,

Me$aha$i ungsi sosial struktur teks dan unsur ,1 Menentukan tu'uan ke*ahasaan #ada teks untuk ko$unikati teks $enyatakan dan $enanyakan siat orang *inatang *enda ,2 Mengidenti.kasi kata sangat #endek dan sederhana siat (adjective) yang sesuai dengan konteks $engga$*arkan siat #enggunaannya orang hean dan *enda ,, Mengidenti.kasi ungka#an atau #ola kali$at dala$ teks

-

,- Mengidenti.kasi unsur ke*ahasaan dala$ teks

- Menyusun teks lisan dan tulis untuk $enyatakan dan $enanyakan siat orang *inatang dan *enda dengan $e$#erhatikan ungsi sosial struktur teks dan unsur ke*ahasaan yang *enar dan sesuai konteks

-1 Menanyakan siat dan +iri .sik te$an hean dan *endase+ara lisan dengan akurat lan+ar dan *erteri$a -2 Menyatakan siat dan +iri .sik te$anhean dan *enda se+aralisan dengan akurat lan+ar dan *erteri$a -, Menanyakan siat dan +iri .sik te$an hean dan

2

*endase+ara tertulis dengan akurat runtutdan *erteri$a -- Menyatakan siat dan +iri .sik te$an hean dan *enda se+ara tertulisdengan akurat runtut dan*erteri$a - Mendeskri#sikan te$an hean dan *enda se+ara lisan dengan akurat lan+ar dan*erteri$a - Mendeskri#sikan te$an hean dan *enda se+ara tertulis dengan akurat runtut dan *erteri$a

C!

ujuan Pem&elajaran Pertemuan Pertama Setelah $engikuti serangkaian kegiatan #e$*ela'aran #eserta didik da#at: 1 $enye*utkan +iri6+iri .sik orang #ada ga$*ar se+ara lisan se+ara akurat lan+ar dan *erteri$a *erdasarkan *e*era#a ga$*ar 2 $ene$ukan arti kata (adjective) dan #ola kali$at yang digunakan dengan *enar *erdasarkan #enga$atan atas *e*era#a +ontoh dialog , $enanyakan siat dan +iri .sik te$an sekelasnya dengan akurat lan+ar/runtut dan *erteri$a *ila di*erikan kese$#atan untuk $engidenti.kasi karakteristik te$an6te$an sekelasnya - $enyatakan siat dan +iri .sik te$an sekelasnya dengan akurat lan+ar/runtut dan *erteri$a *ila di*erikan kese$#atan untuk $engidenti.kasi karakteristik te$an6te$an sekelasnya dengan *ertanggung 'aa* 7 $endeskri#sikan te$an sekelasnya se+ara lisan dengan akurat lan+ar dan *erteri$a *ila di*erikan kese$#atan untuk $engidenti.kasi karakteristik te$an6te$an sekelasnya dengan *ertanggung 'aa*

3

8 $endeskri#sikan te$an sekelasnya se+ara tertulis dengan akurat runtut dan *erteri$a *ila di*erikan kese$#atan untuk $engidenti.kasi karakteristik te$an6te$an sekelasnya  $ene*ak te$an yang di$aksud dengan te#at *ila di*erikan kese$#atan untuk $engidenti.kasi *e*era#a siat dan +iri .sik te$an sekelasnya

$!

Materi Pem&elajaran Pertemuan Pertama *un'si Sosial : Mendeskri#sikan dan $engidenti.kasikan orang Struktur eks: &ata siat ( young, old, clever, diligent, tall, short, beautiful, kind, nice, cheerful, dsb.) Bentuk ungka#an #endek (They’re, I’m ds*) &ali$at/9ngka#an (What is he like? What are they like?What do you think? How nice they are!he is very kind.He is very cheerful)

•

• •

+nsur Ke&a,asaan: &ata Tanya (what, how, who) &ata ganti (this, that, he, she,they  ds*) &ata ker'a dala$ the sim"le "resent tense: have, has, be ds* 9+a#an tekanan kata intonasi e'aan dan tulisan tangan

• • • •

o"ik: !rang6orang yang *erada di sekitar dan relean dengan kehidu#an sisa

•

E!

Metode Pem&elajaran 1 Metode Il$iah 2 Pe$*ela'aran &ontekstual *!

Sum&er Belajar 1 &e$enterian Pendidikan dan &e*udayaan 2;1, Bahasa Inggris When #nglish rings the bell. %akarta: Politeknik Negri Media &reati
-! .! ! 1!

Media Pem&elajaran Media:ga$*ar orang Alat dan &a,an: teka0teki silan'

Lan'ka,0lan'ka, Ke'iatan Pem&elajaran

4

Pertemuan Pertama Penda,uluan (.2 menit ) 1) =uru $e$*er sala$ (greeting)> 2) =uru $e$eriksa kehadiran sisa> ,) =uru $enyia#kan #eserta didik se+ara #sikis dan .sik untuk $engikuti #roses #e$*ela'aran> -) =uru $e$*eri $otiasi *ela'ar sisa se+ara kontekstual sesuai $anaat dan a#likasi $ateri a'ar dala$ kehidu#an sehari6hari dengan $e$*erikan +ontoh dan #er*andingan lokal nasional dan internasional> 7) =uru $enga'ukan tentang kaitan antara #engetahuan se*elu$nya dengan $ateri yang akan di#ela'ari> 8) =uru $en'elaskan tentang tu'uan #e$*ela'aran atau ko$#etensi dasar yang akan di+a#ai> ) =uru $enya$#aikan +aku#an $ateri dan uraian kegiatan sesuai sila*us Ke'iatan inti (32 menit) Men'amati 1) Peserta didik $e$#erhatikan ga$*ar yang akan disa'ikan dan $endengarkan +erita guru tentang isi ga$*ar terse*ut 2) Peserta didik $e$*uat +atatan6+atatan ke+il *erdasarkan +erita guru 3) Peserta didik *ergiliran $en+eritakan isi ga$*ar terse*ut *erdasarkan +ontoh yang di*erikan oleh guru Menan4a -) Peserta didik $enggaris*aahi kata siat yang terda#at dala$ dialog dengan #ertanyaan #engarah dari guru Men'um"ulkan data/in5ormasi 7) Peserta didik $ene$ukan'aa*an teka6teki silang yang di*erikan *eru#a *e*era#a kata siat 8) Peserta didik $enirukan +ara #engu+a#an kata dialog dan atau kali$at yang di#ela'ari ) Peserta didik $enirukan +ara $enanyakan siat atau +iri .sik seseorang dan +ara $en'aa*nya ) Peserta didik $endeskri#sikan salah seorang te$an sekelasnya se+ara lisan *erdasarkan kata siat yang telah dite$ukan Men'asosiasi/Men'ola, #n5ormasi ?) Peserta didik *eker'a *erkelo$#ok untuk $enuliskan ungka#an6 ungka#an yang di#ergunakan dala$ $enanyakan dan $enyatakan siat atau +iri .sik seseorang 1;) Peserta didik *eker'a dala$ kelo$#ok untuk $ene$ukan ungsi sosial teks terse*ut dengan *antuan guru

5

Men'omunikasikan 11) Peserta didik $e$#resentasikan #ola ungka#an unsur ke*ahasaan (kata siat) u+a#an ungsi ko$unikasi dan struktur teks yang dihasilkan

Men%i"ta 12) Peserta didik $enuliskan deskri#si sangat sederhana tentang siat dan +iri .sik salah seorang te$annya Penutu" (.2 menit) 1) Peserta didik dan guru $elakukan re@eksi terhada# kegiatan #e$*ela'aran dan $anaat6$anaatnya 2) Peserta didik dan guru $e$*erikan u$#an *alik terhada# #roses dan hasil #e$*ela'aran 3) Peserta didik $eneri$a tugas $andiri untuk $en+eritakan orang6orang di sekitarnya se*agai tindak lan'ut kegiatan #e$*ela'aran  4) Peserta didik $e$#erhatikan inor$asi tentang ren+ana kegiatan #e$*ela'aran untuk #erte$uan *erikutnya 5) Peserta didik dan guru $engu+a#kan sala$ #enutu# #!

Penilaian 1 Sika# s#iritual a Teknik Penilaian * Bentuk Instru$en + &isi6kisi No  1

: Tertulis : Learning %ournal :

Sika#/nilai

Butir Instru$en

Menulis learning log tentang kesyukuran *erkese$#atan *ela'ar Bahasa Inggris

La$#iran 1

2 d Instru$en: lihat La$#iran  e 5u*rik Penilaian Sika# S#iritual No 1 2 , 7

Indikator Menggunakan  kata #ositi dan dua adalah kata A=od dan AThank Menggunakan 8 kata #ositi dan dua adalah kata A=od dan AThank Menggunakan - kata #ositi dan dua adalah kata A=od dan AThank Menggunakan - kata #ositi tan#a kata AThank Menggunakan kurang dari - kata #ositi A=od dan AThank

6

diantaranya

Skor 7

diantaranya

-

diantaranya

,

A=od dan

2

tan#a kata

1

 Pedo$an Pensekoran:  NA =

Skor Perolehan Skor Maksimal

X  4

&onersi &o$#etensi Pengetahuan &etera$#ilan dan Sika# Predika t C C6 BD B B6 3D 3 36 0D 06

Pengetahua n ,88 ,88 , 288 2,, 2 188 1,, 1

Nilai &o$#etensi &etera$#ilan ,88 ,88 , 288 2,, 2 188 1,, 1

Sika# SB B

3 & 

2 Sika# sosial a Teknik Penilaian : Penilaian se'aat (antar te$an) * Bentuk Instru$en : Le$*ar $eer %ssessment  + &isi6kisi : No Sika#/nilai Butir Instru$en  1 Me$*erikan #enilaian terhada# La$#iran Penilaian te$an tentang nilai disi#lin dan Sika#16, tanggung 'aa* d Instru$en: lihat &am"iran ... e 5u*rik Penilaian Sika# Sosial &eterangan: E2 alays E1 oten E ;7 seldo$ 3ontoh: Men+entang

untuk seluruh #ernyataan E 2 D 2 D 2 E Skor 8

Bila $en+entang:

7

E 2 D 2 D 1 E Skor 7 dst

Bila $en+entang: E 2 D 1 D ;7 E Skor ,7  Pedo$an Penskoran  NA =

Skor Perolehan Skor Maksimal

X  4

&onersi &o$#etensi Pengetahuan &etera$#ilan dan Sika# Predika t C C6 BD B B6 3D 3 36 0D 06

Pengetahua n ,88 ,88 , 288 2,, 2 188 1,, 1

Nilai &o$#etensi &etera$#ilan ,88 ,88 , 288 2,, 2 188 1,, 1

Sika# SB B

3 & 

, Pengetahuan a Teknik Penilaian : Tes Tertulis * Bentuk Instru$en : Pilihan =anda + &isi6kisi : No  1

Indikator

Butir Instru$en

0isa'ikan teks *erga$*ar tentang siat atau +iri .sik orang hean dan atau *enda sisa da#at $enentukan ungsi sosialnya dengan *enar 2 0isa'ikan se*uah kali$at dengan *e*era#a kata digaris*aahi sisa da#at $enentukan kata siatnya dengan te#at , 0isa'ikan #ertanyaan yang $engandung siat atau +iri .sik hean tertentu sisa da#at $enentukan ga$*arnya dengan te#at - 0isa'ikan se*uah kali$at tidak lengka# dan ga$*ar yang relean sisa da#at $elengka#inya dengan kata siat yang

8

Soal No 1 dan 2

Soal No ,

Soal No -

Soal No 7

te#at d.  Instru$en: lihat &am"iran ... e Pedo$an #enskoran: Setia# 'aa*an *enar di*eri skor 1 (satu)  NA =

Skor Perolehan Skor Maksimal

X  4

&onersi &o$#etensi Pengetahuan &etera$#ilan dan Sika# Predika t C C6 BD B B6 3D 3 36 0D 06

Pengetahua n ,88 ,88 , 288 2,, 2 188 1,, 1

Nilai &o$#etensi &etera$#ilan ,88 ,88 , 288 2,, 2 188 1,, 1

Sika# SB B

3 & 

- &etera$#ilan a Teknik Penilaian :9n'uk &er'a * Bentuk Instru$en : Tes &etera$#ilan Menulis Me$*a+a dan *er*i+ara + &isi6kisi: No &etera$#ilan/Indikator  Menulis 1 0isa'ikan se*uah 'aa*an #esan singkat tentang $enyatakan dan $enanyakan siat orang *inatang dan *enda sisa da#at $enuliskan #esan singkat #ertanyaannya dengan akurat runtut dan *erteri$a 2 0isa'ikan se*uah 'aa*an #esan singkat tentang $enyatakan dan $enanyakan siat orang *inatang dan *enda sisa da#at $enuliskan #esan singkat #ertanyaannya dengan akurat runtut dan *erteri$a , 0isa'ikan se*uah teks sederhana tentang $enyatakan dan $enanyakan siat orang *inatang dan *enda serta - (e$#at) *uah ga$*ar sisa da#at $enentukan salah satu ga$*ar yang dideskri#sikan dengan te#at - 0i#erdengarkan se*uah teks sederhana tentang $enyatakan dan $enanyakan siat orang *inatang dan *enda serta - (e$#at) 9

Butir Instru$en

Soal No 8

Soal No 

Soal No 

Soal No ? dan 1;

*uah ga$*ar sisa da#at $enentukan salah satu ga$*ar yang dideskri#sikan dengan te#at 7 0isa'ikan se*uah situasi sederhana sisa da#at $enanyakan siat atau +iri .sik te$annya dengan lan+ar runtut dan *erteri$a 8 0isa'ikan se*uah situasi sederhana sisa da#at Menyatakan siat atau +iri te$annya dengan lan+ar runtut dan *erteri$a  Sisa da#at $endeskri#sikan te$annya dan $e$inta te$an lain untuk $ene*aknya dengan akurat lan+ar dan *erteri$a  Sisa da#at $endeskri#sikan *enda kesayangannya se+ara lisan di de#an kelas dengan akurat lan+ar dan *erteri$a ? Sisa da#at $enuliskan deskri#si ru$ahnya dala$ *entuk teks sangat sederhana se+rata akurat runtut dan *erteri$a

Soal No C1

Soal No C2

Soal No C,

Soal No C,

Soal No B

d. Instru$en: lihat &am"iran ... e 5u*rik Tes &etera$#ilan Menulis (Soal No 8 dan ) No 1

Cs#ek yang 0inilai &esesuaian isi dengan tu'uan #enulisan #esan

2

Pilihan kata

,

Penulisan kosa kata

-

&ete#atan tata *ahasa

&riteria 1;;F isi sesuai ;F isi sesuai 8;F isi sesuai -;F isi sesuai 2;F isi sesuai 1;;F #ilihan kata te#at ;F #ilihan kata te#at 8;F #ilihan kata te#at -;F #ilihan kata te#at 2;F #ilihan kata te#at 1;;F #enulisan kosa kata te#at ;F #enulisan kosa kata te#at 8;F #enulisan kosa kata te#at -;F #enulisan kosa kata te#at 2;F #enulisan kosa kata te#at 1;;F #enggunaan tata *ahasa te#at ;F #enggunaan tata *ahasa te#at 8;F #enggunaan tata *ahasa te#at -;F #enggunaan tata *ahasa te#at 2;F #enggunaan tata *ahasa te#at 10

Skor 7 , 2 1 7 , 2 1 7 , 2 1 7 , 2 1

 3ara #enilaian

g Pedo$an Penskoran  NA =

Skor Perolehan Skor Maksimal

X  4

&onersi &o$#etensi Pengetahuan &etera$#ilan dan Sika# Predika t C C6 BD B B6 3D 3 36 0D 06

Pengetahua n ,88 ,88 , 288 2,, 2 188 1,, 1

Nilai &o$#etensi &etera$#ilan ,88 ,88 , 288 2,, 2 188 1,, 1

Sika# SB B

3 & 

h &onersi ketera$#ilan $e$*a+a dan $endengarkan soal No  G 1; Setia# 'aa*an *enar di*eri skor 1 (satu)  NA =

Sk ∨ Perolehan Skor Maksimal

X  4

&onersi &o$#etensi Pengetahuan &etera$#ilan dan Sika# Predika t C C6 BD B B6 3D 3 36 0D

Pengetahua n ,88 ,88 , 288 2,, 2 188 1,,

Nilai &o$#etensi &etera$#ilan ,88 ,88 , 288 2,, 2 188 1,,

Sika# SB B

3 &

11

 

06

1

1

i 5u*rik untuk #enilaian ketera$#ilan *er*i+ara ASPEK

KEERAN-AN

• •

Pelaalan

•

•

 Tata*ahas a

• •

•

•

&osakata

•

•

• •

&elan+ara n

• •

•

•

Sangat 'elas sehingga $udah di#aha$i Mudah di#aha$i $eski#un #engaruh *ahasa i*u da#at dideteksi Cda $asalah #engu+a#an sehingga #endengar #erlu konsentrasi #enuh Cda $asalah #engu+a#an yang serius sehingga tidak *isa di#aha$i  Tidak ada atau sedikit kesalahan tata*ahasa &adang6kadang ada kesalahan teta#i tidak $e$#engaruhi $akna Sering $e$*uat kesalahan sehingga $akna sulit di#aha$i &esalahan tata*ahasa sangat #arah sehingga tidak *isa di#aha$i Menggunakan kosakata dan ungka#an yang te#at &adang6kadang $enggunakan kosakata yang kurang te#at sehingga harus $en'elaskan lagi Sering $enggunakan kosakata yang tidak te#at &osakata sangat ter*atas sehingga #er+aka#an tidak $ungkin ter'adi Sangat lan+ar &elan+aran sedikit terganggu oleh $asalah *ahasa Sering ragu6ragu dan terhenti karena keter*atasan *ahasa Bi+ara ter#utus6#utus dan terhenti sehingga #er+aka#an tidak $ungkin ter'adi

 ' Pedo$an Penskoran:  NA =

Skor Perolehan Skor Maksimal

X  4

&onersi &o$#etensi Pengetahuan &etera$#ilan dan Sika# Predika t C C6

Pengetahua n ,88

Nilai &o$#etensi &etera$#ilan ,88

Sika# SB

12

SK6 R , 2 1 , 2 1 , 2 1

, 2 1

BD B B6 3D 3 36 0D 06

,88 , 288 2,, 2 188 1,, 1

,88 , 288 2,, 2 188 1,, 1

B

3 & 

k 5u*rik untuk #enilaian ketera$#ilan $enulis

13

No 1

Cs#ek yang 0inilai &esesuaian isi dengan tu'uan #enulisan #esan

2

Pilihan kata

,

&eter#aduan kali$at

-

Penulisan kosa kata

7

&ete#atan tata *ahasa

8

!riginalitas #enulisan

&riteria 1;;F isi sesuai ;F isi sesuai 8;F isi sesuai -;F isi sesuai 2;F isi sesuai 1;;F #ilihan kata te#at ;F #ilihan kata te#at 8;F #ilihan kata te#at -;F #ilihan kata te#at 2;F #ilihan kata te#at 1;;F kali$at ter#adu dan runtut ;F kali$at ter#adu dan runtut 8;F kali$at ter#adu dan runtut -;F kali$at ter#adu dan runtut 2;F kali$at ter#adu dan runtut 1;;F #enulisan kosa kata te#at ;F #enulisan kosa kata te#at 8;F #enulisan kosa kata te#at -;F #enulisan kosa kata te#at 2;F #enulisan kosa kata te#at 1;;F #enggunaan tata *ahasa te#at ;F #enggunaan tata *ahasa te#at 8;F #enggunaan tata *ahasa te#at -;F #enggunaan tata *ahasa te#at 2;F #enggunaan tata *ahasa te#at 1;;F tulisan hasil #e$ikiran sendiri ;F tulisan hasil #e$ikiran sendiri 8;F tulisan hasil #e$ikiran sendiri -;F tulisan hasil #e$ikiran sendiri 2;F tulisan hasil #e$ikiran sendiri

l Pedo$an Peskoran:

14

Skor 7 , 2 1 7 , 2 1 7 , 2 1 7 , 2 1 7 , 2 1 7 , 2 1

 NA =

Skor Perolehan Skor Maksimal

X  4

&onersi &o$#etensi Pengetahuan &etera$#ilan dan Sika# Predika t C C6 BD B B6 3D 3 36 0D 06

Pengetahua n ,88 ,88 , 288 2,, 2 188 1,, 1

Nilai &o$#etensi &etera$#ilan ,88 ,88 , 288 2,, 2 188 1,, 1

Sika# SB B

3 & 

Losarang 2- %uni 2;1-

Mengetahui &e#ala SMPN 1 L!SC5CN=

=uru Mata Pela'aran

<S!IM M9
IH!S 5!SMIHCTI SP0 NIP 1?,121 2;;;;, 2 ;;2

15

Lampiran 1: kegiatan pembuka

16

Lampiran 2: (terpisah) Lampiran 3: kegiatan penutup Posttest: !riting pro"e#t $%es#ribe &ther Peop'e %ire#tion: 1 Tell students they are going to rite a des+ri#tion 2 li+it the things they +an $ention in their des+ri#tion and rite a list on the *oard: eg na$e age nationality height hair eyes aourite $usi+ s#ort et+ , Students rite their des+ri#tion indiidually

17