RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNIK AUDIO VIDEO Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an : SMK SMK MUHA MUHAMM MMAD ADIY IYAH AH 2 BOJA BOJA Kompetensi Keahlian Keahlian : Teknik Audio ideo Mata Pela!a"an : P"oduk#$ Kelas%Semeste" : & % 'asal Mate"i Pokok : Da Dasa" Pem"o("aman Alokasi Alokasi )aktu: )aktu: *+ , -. menit
Kompetensi in KI/0 : Men(ha1a# dan men(amalkan a!a"an a(ama 1an( dianutn1a KI/2 : Men(ha1a# Men(ha1a# dan men(amalk men(amalkan an pe"ilaku pe"ilaku !u!u" !u!u" disiplin disiplin tan((un(!a3a4 tan((un(!a3a4 peduli 5(oton( 5(oton( "o1on( "o1on( ke"!asama tole"an damai6 santun "esponsi$ dan p"o7ak#$ dan menun!ukkan sikap se4a(ai 4a(ian da"i solusi atas 4e"4a(ai pe"masalahan dalam 4e"inte"aksi se8a"a e$ek#$ den(an lin(kun(an sosial dan alam se"ta dalam menempatkan di"i se4a(ai 8e"minan 4an(sa dalam pe"(aulan dunia/ KI/+: Memahami mene"apkan men(analisis pen(etahuan $aktual konseptual p"osedu"al 4e"dasa"kan "asa in(intahun1a tentan( ilmu pen(etahuan teknolo(i seni 4uda1a dan humanio"a den(an 3a3asan kemanusiaan ke4an(saan kene(a"aan dan pe"ada4an te"kait pen1e4a4 $enomena dan ke!adian ke!adian se"ta mene"apka mene"apkan n pen(etahu pen(etahuan an p"osedu" p"osedu"al al pada 4idan( ka!ian ka!ian 1an( spesi9k sesuai den(an 4akat dan minatn1a untuk meme8ahkan masalah KI/- : Men(ol Men(olah ah menala" menala" dan men1a!i men1a!i dalam "anah konk"e konk"ett dan "anah "anah a4st" a4st"ak ak
te"ka te"kait it den(an den(an
pen(em4an( pen(em4an(an an da"i 1an( dipela!a"in dipela!a"in1a 1a di sekolah sekolah se8a"a mandi"i mandi"i dan mampu men((unaka men((unakan n metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar KD/KI 0 : Mens1uku"i nikmat AAH S)T sehin((a dapat mempela!a"i teknik elekt"onika KD/KI 2 : 2/0/ Men(em4an(kan pe"ilaku pe"ilaku santun dan peduli anta" p"i4adi den(an den(an (u"u dan teman/ 2/0/ Men(em4an(kan pe"ilaku !u!u" !u!u" disiplin pe"8a1a di"i dan 4e"tan((un( !a3a4 dalam melaksanakan inte"aksi den(an (u"u dan teman/ 2/+/ Men(em4an(kan pe"ilaku tan((un( !a3a4 peduli ke"!asama dan 8inta damai dalam melaksanakan inte"aksi so8ial kemas1a"akatan
KD KI/+ : +/0/ Men(enalkan 4ahasa pem"o("aman 4ahasa ; +/2/ Men!elaskan pen((unaan in(kun(an Pen(em4an(an Pen(em4an(an Te"inte("asi Te"inte("asi 5ID<6 4ahasa ;
Indiator +/0/0/ Men!elaskan de9nisi da"i 4ahasa pem"o("aman +/0/2/ Pen(enalan Al(o"itma dan Flow Chart +/0/+/ Men!elaskan ma8am7ma8am 4ahasa pem"o("aman 3.2.1. Menjelaskan penggunaan Lingkungan pengembangan terintegrasi (IDE 3.2.2. Menjelaskan penerapan penggunaan lingkungan pengembangan terintegrasi (IDE KD KI/ -/0/ Men!elaskan tentan( tentan( Al(o"itma dan dasa" 4ahasa 4ahasa pem"o("aman -/2/ men(etahui !enis dasa"7dasa" dan u"utan pen( (unaan lin(kun(an pen(em4an(an te"inte("asi 5ID<6
Indiator -/0/0/ Men!elaskan de9nisi da"i 4ahasa pem"o("aman -/0/2/ Pen(enalan Al(o"itma dan Flow Chart -/2/0/ Men!elaskan ma8am7ma8am 4ahasa pem"o("aman !.2.2. Menjelaskan penggunaan lingkungan pengembangan terintegrasi (IDE !.3.1. Menjelaskan penerapan penggunaan lingkungan pengembangan terintegrasi C.
T!"!an Pem#e$a"aran Setelah pem4ela!a"an selesai diha"apkan diha"apkan sis3a dapat
1. Men!elaskan de9nisi da"i 4ahasa pem"o("aman 2. Men(enal Al(o"itma dan Flow Chart 3. Men!elaskan ma8am7ma8am 4ahasa pem"o("aman !. Menjelaskan penggunaan lingkungan pengembangan terintergrasi (IDE 5. Menjelaskan penerapan penggunaan lingkungan pengembangan terintegrasi
Materi Pem#e$a"aran Al(o"itma adalah u"utan lan(kah7lan(kah lo(is pen1elesaian masalah 1an( disusun se8a"a sistema#s/ U"utan lan(kah lo(is 4e"a"# al(o"itma ha"us men(iku# suatu u"utan te"tentu #dak 4oleh melompat7 lompat/ Alu" pemiki"an dalam men1elesaikan suatu peke"!aan 1an( dituan(kan se8a"a te"tulis/ Alu" piki"an 1an( a"#n1a al(o"itma seseo"an( dapat 4e"4eda da"i al(o"itma o"an( lain/ Te"tulis 1an( a"#n1a dapat 4e"upa kalimat (am4a" atau ta4el te"tentu/ Al(o"itma dalam kehidupan seha"i7ha"i Jika kita in(in men(hitun( luas da"i pe"se(i pan!an( lan(kah 1an( ha"us dilakukan adalah: 0/ Masukkan pan!an( 5P6 2/ Masukkan le4a" 56 +/ uas P = -/ Tulis uas Si$at7si$at al(o"itma
Aspe Penn% A$%oritma & •
'inite al(o"itma ha"us 4e"hen# setelah men(e"!akan se!umlah lan(kah te"4atas
•
De(nite se#ap lan(kah dide9nisikan se8a"a tepat #dak 4oleh mem4in(un(kan 5am4i(u6
•
Inp!t se4uah al(o"itma memiliki satu%le4ih input se4elum di!alankan
•
O!tp!t al(o"itma memiliki satu%le4ih output 1an( 4iasan1a 4e"(antun( kepada input
•
E)e*+e se#ap al(o"itma diha"apkan memiliki si$at e$ek#$/ 5se#ap lan(kah ha"us sede"hana dan sehin((a dapat dike"!akan dalam 3aktu 1an( masuk akal6
Dalam 4idan( kompute" al(o"itma san(at dipe"lukan dalam men1elesaikan 4e"4a(ai masalah pem"o("aman te"utama dalam komputasi nume"is/ Tanpa al(o"itma 1an( di"an8an( 4aik maka p"oses pem"o("aman akan men!adi salah "usak atau lam4at dan #dak e9sien/ Al(o"itma di 4utuhkan untuk meme"intah kompute" men(am4il lan(kah7lan(kah te"tentu untuk men1elesaikan masalah
A$%oritma
Pemro%raman Pro%ram
A(a" al(o"itma dapat meme"intah 5dip"oses6 kompute" maka di"u4ah men!adi 4entuk p"o("am 5melalui p"oses pem"o("aman6/
Pro%ram adalah kumpulan pe"n1ataan kompute" sedan(kan metode dan tahapan sistema#s dalam p"o("am adalah al(o"itma/ P"o("am ditulis de n(an men((unakan4ahasa pem"o("aman/ Jadi 4isa dise4ut 4ah3a p"o("am adalah suatu implementasi da"i 4ahasa pem"o("aman/ P"o("am > Al(o"itma ? Bahasa 5St"uktu" Data Penulisan al(o"itma •
Men((unakan 4ahasa natu"al 5Bahasa manusia: Indonesia In(("is6 Kelemahann1a masih se"in( mem4in(un(kan 5am4i(u6 % sulit dipahami/
•
Men((unakan @lo38ha"t Baik ka"ena alu" al(o"itma dapat dilihat se8a"a isual tetapi "epot pem4uatann1a !ika
al(o"itma pan!an( •
Men((unakan Pseudo8ode Sudah dekat den(an 4ahasa pem"o("aman tetapi sulit dimen(e"# oleh o"an( 1an( 4elum
tahu pem"o("aman @lo3 8ha"t @lo38ha"t atau 4a(an ali" adalah skema%4a(an 58ha"t6 1an( menun!ukkan ali"an 5o36 di dalam suatu p"o("am se8a"a lo(ika/ @lo38ha"t me"upakan (am4a" atau 4a(an 1an(
mempe"lihatkan u"utan dan hu4un(an anta" p"oses 4ese"ta pe"n1ataann1a/ 'am4a"an ini din1atakan den(an sim4ol/ Den(an demikian se#ap sim4ol men((am4a"kan p"oses te"tentu/ Sedan(kan anta"a p"oses di(am4a"kan den(an (a"is pen(hu4un(/
Lan%a,-$an%a, .an% mem#ent! s!at! a$%oritma dapat di#a%i men"adi / e$ompo proses& 0/ Se0!en*e Pro*ess inst"uksi dike"!akan se8a"a 4e"u"utan satu pe"satu dimulai da"i lan(kah pe"tama sampai te"akhi"/ 2/ Se$e*on Pro*ess inst"uksi pemilihan p"oses 5pe"8a4an(an6 sehin((a apa4ila memenuhi pe"s1a"atan te"tentu maka inst"uksi akan dike"!akan/
Conto, : !ika pem4a1a"an tunai di4e"i diskon 0C Jika dilakukan se8a"a k"edit maka diskon C / 5dalam pe"n1ataan diatas han1a 4oleh melakukan 0 inst"uksi da"i 2 alte"na#$ inst"uksi/ +/ Iteraon Pro*ess suatu inst"uksi 1an( dike"!akan 4e"ulan(7ulan( selama 4e4e"apa kali selama masih memenuhi suatu kondisi/
BA1ASA PEMRO2RAMAN P"o("am ha"us ditulis dalam suatu 4ahasa 1an( dimen(e"# oleh kompute" 1aitu dalam Bahasa pem"o("am di4edakan men!adi : •
Bahasa #n(kat "endah 5lo3 leel lan(ua(e6 : 4ahasa 1an( 4e"o"ientasi ke mesin/
•
Bahasa #n(kat #n((i 5hi(h leel lan(ua(e6 : 4ahasa 1an( 4e"o"ientasi ke manusia 5sepe"# 4ahasa in(("is6 8ontoh 4ahasa Pas8al 4ahasa ; dll/
•
P"o("am 1an( ditulis dalam 4ahasa pem"o("aman akan dite"!emahkan kedalam 4ahasa mesin 5kenal den(an 4ine" di(it6 den(an men((unakan pente"!emah/
Pente"!emah : •
Interpreter & mente"!emahkan 4a"is pe" 4a"is inst"uksi/ ;ontoh 4ahasa Basi8/
•
Compi$er & mente"!amahkan setelah selu"uh inst"uksi ditulis/ ;ontoh 4ahasa Pas8al ; ;?? dll/
IDE 5Inte%rated De+e$opment En+ironment 6 adalah p"o("am kompute" 1an( memiliki 4e4e"apa $asilitas 1an( dipe"lukan dalam pem4an(unan pe"an(kat lunak/ Tu!uan da"i ID< adalah untuk men1ediakan semua u#litas 1an( dipe"lukan dalam mem4an(un pe"an(kat lunak/ Se4uah ID< atau se8a"a 4e4as dapat dite"!emahkan se4a(ai in(kun(an Pen(em4an(an Te"padu se#dakn1a memiliki $asilitas:
E.
Metode Pem#e$a"aran Model pem4ela!a"an pendekatan sain#9k 5 . M 6 0/ ;e"amah
2/ Tan1a !a3a4 +/ Diskusi -/ Un!uk ke"!a Media3 A$at dan S!m#er Pem#e$a"aran 0/ Media
: aptop p"o1ekto" 4uku pem4ela!a"an papan tulis
2/ Alat
: Kompute"
+/ Sum4e" 4ela!a"
: Eaha"!a/ 2CC./ Mo"ul Elektronika / D
G.
Lan%a,-$an%a, Ke%iatan Pem#e$a"aran & Pe"temuan ke 0 5 , -. 6
Fo
Ke(iatan Penda,!$!an 4 56 menit 7
Metode
Men(kondisikan kelas doa salam pem4uka
;e"amah
Men(isi p"esensi sis3a dan !u"nal pem4e la!a"an
Un!uk ke"!ak
Menuliskan SK KD dan teknik penilaian
Melakukan
ape"sepsi :
men1ampaikan
pene"apan
Kete"an(an
;e"amah
4ahasa pem"o("aman dalam kehidupan seha"i7ha"i Ke%iatan In 4 /89 menit 7
Men%ama
Sis3a diminta mem4a8a de9nisi !enis 4ahasa
Un!uk ke"!a
pem"o("aman
Un!uk ke"!a
Mem4a8a tentan( al(o"itma dan %ow &hart
Menan.a
Mempe"tan1akan de9nisi !enis 4ahasa pem"o("aman
Tan1a !a3a4
Menan1akan pen(e"#an al(o"itma dan lan(kah7lan(kah
Tan1a !a3a4
menentukan al(o"itma suatu masalah
Tan1a !a3a4
Mem4uat al(o"itma den(an %ow &hart ;e"amah
Men%esp$orasi
Men!elaskan de9nisi !enis 4ahasa pem"o("aman
Men!elaskan pen(e"#an al(o"itma dan %ow &hart
Men!elaskan lan(kah7lan(kah menentukan al(o"itma da"i
;e"amah Diskusi
suatu pe"soalan dan pen1elesaiann1a/
Men!elaskan 8a"a mem4uat %ow &hart
;e"amah
Men%asosiasi
Mendiskusikan dan men1impulkan tentan( 4ahasa
Un!uk ke"!a
pem"o("aman al(o"itma dan %ow &hart.
Un!uk k"!a
Men%om!niasian
men(omunikasikan dan salin( menilai ke4ena"an%ketepatan kesimpulan anta"kelompok
memp"esentasikan den(an "asa pe"8a1a di"i
menan((api p"esentasi teman%kelompok lain se8a"a santun
Ke%iatan Pen!t!p 4 59 menit 7
o
Sis3a 4e"sama (u"u men1impulkan pem4ela!a"an
o
Sis3a melakukan "eeksi te"hadap ke(iatan 1an( sudah dilakukan
o
Sis3a dan (u"u me"en8anakan #ndak lan!ut pem4ela!a"an untuk pe"temuan selan!utn1a
Pe"temuan ke 2 5 , -. 6 Fo
Ke(iatan
Metode
Kete"an(an
Penda,!$!an 4 56 menit 7 Men(kondisikan kelas doa salam pem4uka Men(isi p"esensi sis3a dan !u"nal pem4e la!a"an Menuliskan KD dan teknik penilaian Melakukan ape"sepsi : men1ampaikan ma8am7ma8am 4ahasa pem"o("aman 1an( se"in( di(unakan/ Ke%iatan In 4 /89 menit 7 Men%ama Mem4a8a tentan( ma8am7ma8am 4ahasa pem"o("aman/ Mem4a8a tentan( dasa"7dasa" 4ahasa pem"o("aman/ Menan.a Menan1akan ma8am7ma8am 4ahasa pem"o("aman/ Menan1akan tentan( dasa"7dasa" 4ahasa pem"o("aman/ Men%esp$orasi Men!elaskan tentan( ma8am7ma8am 4ahasa pem"o("aman/ Men!elaskan tentan( dasa"7dasa" 4ahasa pem"o("aman/ Men%asosiasi
mendiskusikan dan men1impulkan 4e"4a(ai ma8am dan dasa"7 dasa" 4ahasa pem"o("aman
Men%om!niasian men(omunikasikan dan salin( menilai ke4ena"an%ketepatan kesimpulan anta"kelompok memp"esentasikan den(an "asa pe"8a1a di"i menan((api p"esentasi teman%kelompok lain se8a"a santun
;e"amah Un!uk ke"!ak ;e"amah
Un!uk ke"!a Un!uk ke"!a
Tan1a !a3a4
Tan1a !a3a4
;e"amah dan
Un!uk ke"!a o o
o
Ke%iatan Pen!t!p 4 59 menit 7 Sis3a 4e"sama (u"u men1impulkan pem4ela!a"an Sis3a melakukan "eeksi te"hadap ke(iatan 1an( sudah dilakukan Sis3a dan (u"u me"en8anakan #ndak lan!ut pem4ela!a"an untuk pe"temuan selan!utn1a
Pe"temuan ke + 5 , -. 6 Fo
Ke(iatan Penda,!$!an 4 56 menit 7 Men(kondisikan kelas doa salam pem4uka Men(isi p"esensi sis3a dan !u"nal pem4e la!a"an Menuliskan SK KD dan teknik penilaian Melakukan ape"sepsi : men1ampaikan lan(kah dasa" dalam mem4uat suatu p"o("am den(an aplikasi 4ahasa pem"o("aman Ke%iatan In 4 /89 menit 7 Men%ama Mem4a8a lan(kah7lan(kah dalam mem4uat aplikasi sede"hana den(an men((unakan aplikasi 4ahasa pem"o("aman/ Men(ama# dan memahami s8"ipt da"i 4ahasa pem"o("aman Menan.a Melakukan tan1a !a3a4 tentan( lan(kah7lan(kah dalam mem4uat aplikasi sede"hana den(an men((unakan aplikasi 4ahasa pem"o("aman/ Tan1a !a3a4 tentan( tata letak komponen Tan1a !a3a4 tentan( s8"ipt da"i 4ahasa pem"o("aman Men%esp$orasi Menentukan aplikasi sede"hana 1an( akan di4uat Menentukan lan(kah7lan(kah dalam mem4uat aplikasi sede"hana den(an men((unakan aplikasi 4ahasa pem"o("aman
Metode ;e"amah Un!uk ke"!ak ;e"amah
Un!uk ke"!a Un!uk ke"!a
Tan1a !a3a4 Tan1a !a3a4 Tan1a !a3a4 Un!uk ke"!a Un!uk ke"!a Un!uk ke"!a
Diskusi
Kete"an(an
Mem4uat s8"ipt untuk aplikasi te"se4ut Mem4uat p"o("am den(an aplikasi pem"o("aman 1an( telah dipela!a"i Men%asosiasi Mendiskusikan dan men1impulkan tentan( lan(kah dalam mem4uat aplikasi sede"hna den(an men((unakan aplikasi pem"o("aman Men%om!niasian men(omunikasikan dan salin( menilai ke4ena"an%ketepatan men(u!i hasil ke"!a den(an "asa pe"8a1a di"i Ke%iatan Pen!t!p 4 59 menit 7 o Sis3a 4e"sama (u"u men1impulkan pem4ela!a"an Sis3a melakukan "eeksi te"hadap ke(iatan 1an( o sudah dilakukan Sis3a dan (u"u me"en8anakan #ndak lan!ut o pem4ela!a"an untuk pe"temuan selan!utn1a
;e"amah Un!uk ke"!a
Peni$aian 0/ Jenis teni dan Sikap !u!u" disiplin 5 O4se"asi 6 Pen(etahuan Teo"i 4 te"tulis 6 apo"an hasil ke"!a 5 tu(as indiidu 6 Ket"ampilan Un!uk ke"!a 5 terlampir 6 2/ Bent! peni$aian & U"aian sin(kat dan u!uk ke"!a 5 u!i kompetensi 6 2: Pedoman penseoran
Bo!a 0C Juli 2C0
0/
Men(etahui Kepala Sekolah
'u"u Pen(ampu
)i!i Ahmanto S/Pd FBM : .GC .C-
Kus"an S/Pd FBM : *0220
Peni$aian Pen%eta,!am
Pedoman Penilaian Teo"i FO 0/
Aspek 1an( dinilai a/ Sis3a dapat men!a3a4 den(an 4ena" 4/ Sis3a dapat men!a3a4 mendeka# 4ena" 8/ Sis3a dapat men!a3a4 seten(ah 4ena" d/ Sis3a dapat men!a3a4 sedikit 4ena"
Filai 2C 0. 0C .
Kete"an(an
e/ Sis3a dapat men!a3a4 #dak 4ena" sama sekali Jumlah sko" ma,imum5 . , 2C 6
C 0CC
Instr!men peni$aian test tert!$is Fo 0/ 2/ +/ -/ ./ */ dst
Fama sis3a / / / / / /
0 2C / / / / / Dst
2 0. / / / / / Dst
+ 0C / / / / / dst
. / / / / / dst
. C / / / / / dst
Sko" 0CC / / / / / Dst
Filai 0CC / / / / / dst
SoLal 0/
Apa 1an( di maksud den(an 4ahasa pem"o("aman
2/
Apa 1an( dimaksud den(an al(o"itma dan o3 8ha"t
+/
Buatlah se4uah al(o"itma men(i"im su"atN
-/
Se4utkan !enis7!enis 4ahasa pem"o("amanN
./
Se4utkan lan(kah7lan(kah dalam mem4uat suatu aplikasi sede"hana den(an men((unakan 4ahasa pem"o("aman 1an( telah dipela!a"iN
K!in*i Ja;a#an <:
Apa .an% dimas!d den%an #a,asa pemro%raman= Ba,asa Pemro%raman 5p"o("ammin( lan(ua(e6 adalah se4uah inst"uksi standa" untuk meme"intah kompute" a(a" men!alankan $un(si te"tentu/ Ba,asa pemro%raman ini me"upakan suatu himpunan da"i atu"an sintaks dan seman#k 1an( dipakai untuk mende9nisikan pro%ram kompute"/ 5: Apa .an% dimas!d den%an a$%oritma dan >o; *,art Al(o"itma adalah u"utan atau lan(kah7lan(kah untuk pen(hitun(an atau untuk men1elesaikan suatu masalah 1an( ditulis se8a"a 4e"u"utan/ '$o;*,art atau dia("am ali" me"upakan se4uah dia("am den(an sim4ol7sim4ol ("a9s 1an( men1atakan ali"an al(o"itma atau p"oses 1an( menampilkan lan(kah7lan(kah 1an( disim4olkan dalam 4entuk kotak 4ese"ta u"utann1a den(an men(hu4un(kan masin( masin( lan(kah te"se4ut men((unakan tanda panah/ /: #!at$a, se#!a, a$%oritma men%irim s!rat?
@: se#!tan "enis-"enis #a,asa pemro%raman? a/ 4ahasa pem"o("aman ; 5kate(o"i #n(kat #n((i6 4/ 4ahasa pem"o("aman JAA 5kate(o"i #n(kat #n((i6 8/ 4ahasa pem"o("aman PYTHOF d/ 4ahasa pem"o("aman EUBY e/ 4ahasa pem"o("aman S 5kate(o"i #n(kat #n(( i6 6: Se#!tan $an%a,-$an%a, da$am mem#!at s!at! ap$iasi seder,ana den%an men%%!naan #a,asa pemro%raman .an% te$a, dipe$a"ari? Men1esuaikan/
T!%as Mandiri Terstr!t!r Buatlah lan(kah7lan(kah dalam mem4uat aplikasi kalkulato" den(an 4ahasa pem"o("aman ;/
Eu4"ik Penilaian Tu(as Mandi"i Te"st"uktu" No
Indiator aspe .an% di ni$ai Ja3a4an sesuai den(an ketentuan den(an "apih dan len(kap dikumpulkan sesuai 3aktu 1an( ditentukan Ja3a4an sesuai sesuai den(an ketentuan "apih dan len(kap tetapi 3aktu pen(umpulan le4ih da"i 1an( telah ditentukan Ja3a4an sesuai den(an ketentuan "apih tetapi #dak len(kap dan mele4ihi 3aktu 1an( telah ditentukan Ja3a4an sesuai den(an ketentuan ku"an( "apih tetapi len(kap tepat 3aktu 1an( telah ditentukan Ja3a4an ku"an( sesuai den(an ketentuan 3aktu pen(umpulan le4ih da"i 3aktu 1an( ditentukan Ja3a4an koson( atau #dak men!a3a4
Sor 0CC C GC . *C C
Instr!men peni$aian t!%as mandiri terstr!t!r Fo 0 2 + Dst
Fama sis3a
Dst
Sko" GC C
Filai Aki" GC C
Dst
dst
Kete"an(an
T!%as mandiri da terstr!t!r
;a"ilah ma8am7ma8am 4ahasa pem"o("aman 1an( se"in( di(unakan dan se4utkan ka"akte"is#k/
Rubrik penilaian tugas mandiri tidak terstruktur No 0
Indiator Aspe .an% di ni$ai Ja3a4an sesuai den(an ketentuan den(an "apih dan len(kap dikumpulkan sesuai 3aktu 1an( ditentukan Ja3a4an sesuai sesuai den(an ketentuan "apih dan len(kap tetapi 3aktu pen(umpulan le4ih da"i 1an( telah ditentukan Ja3a4an sesuai den(an ketentuan "apih tetapi #dak len(kap dan mele4ihi 3aktu 1an( telah ditentukan Ja3a4an sesuai den(an ketentuan ku"an( "apih tetapi len(kap tepat 3aktu 1an( telah ditentukan Ja3a4an ku"an( sesuai den(an ketentuan 3aktu pen(umpulan le4ih da"i 3aktu 1an( ditentukan Ja3a4an koson( atau #dak men!a3a4
Sor 0CC C GC . *C C
Instr!men peni$aian t!%as mandiri da terstr!t!r Fo 0 2 + dst
5:
Fama sis3a
Dst
Sko" GC C
Filai Aki" GC C
dst
dst
Kete"an(an
Peni$aian Ketrampi$an
PEDOMAN PENILAIAN PRAKTIK No I
Komponen 4 S!#omponen 7 Peni$aian
1.2. Mempersiapkan alat
0/+/ Mempe"siapkan tempat
2/2/ Men(ope"asikan kompute"
+ 2 0 + 2 0 +
Pemasan(an pe"alatan 4ena"%tepat 0CC Pemasan(an pe"alatan 4ena"%tepat . Pemasan(an pe"alatan 4ena"%tepat C Pemasan(an pe"alatan 4ena"%tepat G Men(ope"asikan 4ena" 0 7 0CC sesuai standa" Men(ope"asikan 4ena" G0 7 C sesuai standa" Men(ope"asikan 4ena" C 7 GC sesuai standa" Men(ope"asikan 4ena" * sesuai standa"
+ 2 0 + 2 0
Be"$un(si 4aik memenuhi standa" teknis Be"$un(si den(an sedikit 8a8at%"istorsi Be"$un(si den(an "istorsi sedan( Tidak 4e"$un(si atau 4e"$un(si den(an "istorsi 1an( #n((i Kesalaha peke"!aan . Kesalaha peke"!aan 0C Kesalaha peke"!aan 2C Kesalaha peke"!aan Q 20
+ 2 0 + 2 0
Pe"8a1a di"i 8e"mat dan teli# se"ta 4e"tan((un( !a3a4 Ku"an( pe"8a1a di"i 8e"mat dan teli# se"ta 4e"tan((un( !a3a4 Pe"8a1a di"i ku"an( 8e"mat dan teli# se"ta 4e"tan((un( !a3a4 Tidak pe"8a1a di"i #dak 8e"mat%teli# dan ku"an( 4e"tan((un( Men((unakan alat sesuai den(an $un(si dan memenuhi aspek K+ Men((unakan alat sesuai $un(sin1a tetapi ku"an( memenuhi aspek K+ Men((unakan alat sesuai $un(sin1a tetapi #dak memenuhi aspek K+
+ 2 0 + 2
2 0
1asi$ Ker"a
+/0/ Men(ope"asikan Kompute"
+/2/Hasil Peke"!aan
IV
Menggunakan pakaian kerja jelas memenuhi standar K3 Menggunakan pakaian kerja cukup memenuhi standar K3 Men((unakan pakaian ke"!aku"an( memenuhi standa" K+ Tidak men((unakan pakaian ke"!a Memilih alat 1an( tepat menempatkan d(n "api dan aman Memilih alat 1an( tepat dan menempatkan d(n ku"an( "api dan aman Memilih alat ku"an( tepat dan menempatkan d(n ku"an( "api dan aman Memilih alat #dak tepat dan menempatkan den(an #dak "api dan aman Memilih tempat sesuai den(an ke4utuhan dan kela1akann1a Memilih tempat sesuai den(an ke4utuhan dan ku"an( kela1akann1a Memilih tempat ku"an( sesuai den(an ke4utuhan dan ku"an( kela1akann1a Memilih #dak #dak sesuai den(an ke4utuhan dan #dak la1ak
Proses 4Sistemaa dan CaraKer"a7 Peraitan dan a$i#rasi 2/0/ Pemasan(an 5 Install 6 pe"alatan
III
Sor
Persiapan Ker"a
1.1. Menggunakan pakaian kerja
II
Kriteria
Siap Ker"a
-/0/ Men(kali4"asi alat
-/2/ Men((unakan pe"alatan
No
V
Komponen 4 S!#omponen 7 Peni$aian
Kriteria
Sor
Men((unakan alat #dak sesuai $un(sin1a dan #dak memenuhi aspek K+/
0
Selesai le4ih 8epat da"i 3aktu 1an( ditentukan Selesai tepat 3aktu Selesai ku"an( tepat 3aktu Tidak mampu men1elesaikan
+ 2 0
at!
./0/ )aktu pen1elesaian p"ak#k
INTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK Nomor Peserta
__________________________________
Nama Peserta
No
:
Komponen/Sub komponen Penilaian < I
Skor 5
Persiapan Ker"a 4 Bo#ot <9 7 1.1. Menggunakan pakaian kerja 0/2/ Mempe"siapkan alat 0/+/ Mempe"siapkan komponen%4ahan J!m$a, &
II
Proses 4Sistemaa Cara Ker"a7 4 Bo#ot @9 7 Pe"akitan dan Kali4"asi
2/0/ Pemasan(an 5 Install 6 pe"alatan 2/2/ Melakukan kali4"asi alat uku" 2/+/ Melakukan pen(uku"an III
Jumlah
1asi$ Ker"a +/0/ Menkali4"asi alat +/2/Pem4a8aan hasil pen(uku"an Jumlah
IV
Siap Ker"a -/0/ Men(kali4"asi alat -/2/ Men((unakan pe"alatan
V
at! ./0/ )aktu men1elesaikan J!m$a, Tota$ Ni$ai
Lampiran a: Peni$aian siap Pedoman Observasi Sikap Disiplin
Fo 0 2 +
Fama Pese"ta Didik
: /
Kelas
: /
Tan((al Pen(amatan
: //
Mate"i Pokok
: //
Sikap 1an( diama# Masuk kelas tepat 3aktu Be"pakaian "api sesuai atu"an Be"4i8a"a 1an( sopan
Melakukan Ya Tidak
.
Men(umpulkan tu(as tepat 3aktu
Jumlah Petun!uk Pensko"an : Ja3a4an YA di4e"i sko" 0 dan !a3a4an TIDAK di4e"i sko" C Pe"hitun(an sko" akhi" men((unakan "umus :
;ontoh : Ja3a4an YA se4an1ak - maka dipe"oleh sko" - dan sko" te"#n((i . maka sko" akhi" adalah : Sko" Akhi" > -:- , - > Pese"ta didik mempe"oleh nilai : San(at Baik
: apa4ila mempe"oleh sko" +2C R -CC 5GC R 0CC6
Baik
: apa4ila mempe"oleh sko" 2GC R +0 5C R 6
;ukup
: apa4ila mempe"oleh sko" 2/-C R 2 5*C R *6
Ku"an( : apa4ila mempe"oleh sko" ku"an( 2/-C 5ku"an( da"i *C6
#:
Peni$aian pen%eta,!an Inst"umen penilaian test te"tulis
Fo 0
Fama sis3a
0 2C
2 2C
+ 2C
2C
. 2C
Sko" 2C
Filai 0CC
2 + .
Eu4"ik Penilaian Teo"i % test te"tulis Fo
Aspek 1an( dinilai
0
2
+
-
.
a/ 4/ 8/ d/ e/ a/ 4/ 8/ d/ e/ a/ 4/ 8/ d/ e/ a/ 4/ 8/ d/ e/
Filai
Sis3a dapat men!a3a4 den(an 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 mendeka# 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 seten(ah 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 sedikit 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 #dak 4ena" sama sekali
2C 0. 0C . C
Sis3a dapat men!a3a4 den(an 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 mendeka# 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 seten(ah 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 sedikit 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 #dak 4ena" sama sekali Sis3a dapat men!a3a4 den(an 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 mendeka# 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 seten(ah 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 sedikit 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 #dak 4ena" sama sekali Sis3a dapat men!a3a4 den(an 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 mendeka# 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 seten(ah 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 sedikit 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 #dak 4ena" sama sekali Sis3a dapat men!a3a4 den(an 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 mendeka# 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 seten(ah 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 sedikit 4ena" Sis3a dapat men!a3a4 #dak 4ena" sama sekali
2C 0. 0C . C 2C 0. 0C . C 2C 0. 0C . C 2C 0. 0C . C
Kete"an(an
Jumlah sko"
0CC
Soa$ U$an%an 1arian 0/ 2/ +/ -/
Apa 1an( kamu ketahui tentan( 4ahasa pem"o("aman dan se4utkan !enis penulisan al(o"itma Se4utkan !enis7!enis 4ahasa pem"o("aman 1an( se"in( di(unakanN Buatlah al(o"itma men(i"im su"atN Se4utkan 4e4e"apa 4uah panel 1an( te"dapat pada !endela anta"muka 5ID<6 dan se4utkan $un(sin1aN ./ Te"an(kan se8a"a padat !elas dan len(kap empat p"oses dasa" pem4uat p"o("am aplikasi den(an men((unakan isual Basi8N
K!n*i "a;a#an 0/ Apa .an% am! eta,!i tentan% #a,asa pemro%raman dan se#!tan "enis pen!$isan a$%oritma= Bahasa Pem"o("aman 5p"o("ammin( lan(ua(e6 adalah se4uah inst"uksi standa" untuk meme"intah kompute" a(a" men!alankan $un(si te"tentu/ Bahasa pem"o("aman ini me"upakan suatu himpunan da"i atu"an sintaks dan seman#k 1an( dipakai untuk mende9nisikan p"o("am kompute"/ Jenis penulisan al(o"itma Men((unakan 4ahasa natu"al 54ahasa manusia6 Men((unakan o3 8ha"t Men((unakan pseudo8ode 2/
+/
Se#!tan "enis-"enis #a,asa pemro%raman .an% serin% di%!naan? a/ 4ahasa pem"o("aman ; 5kate(o"i #n(kat #n((i6 4/ 4ahasa pem"o("aman JAA 5kate(o"i #n(kat #n((i6 8/ 4ahasa pem"o("aman PYTHOF d/ 4ahasa pem"o("aman EUBY e/ 4ahasa pem"o("aman S 5kate(o"i #n(kat #n((i6 B!at$a, a$%oritma men%irim s!rat?
-/
Se#!tan #e#erapa #!a, pane$ .an% terdapat pada "ende$a antarm!a 4IDE7 dan se#!tan !n%sin.a? - Ee8ent P"o!e8t Panel menun!ukan p"o!e8t te"akhi" 1an( telah di4uat - 'et sta"ted panel men1ediakan in$o"masi dan #ps untuk mem4uat dan men(em4an(kan aplikasi 4a"u den(an 8epat/ - atest ne3s panel men1ediakan 4e"ita te"4a"u se8a"a online tentan( isual Basi8 2C0C/ ./ Teran%an$a, se*ara padat3 "e$as dan $en%ap empat proses dasar pem#!at pro%ram ap$iasi den%an men%%!naan Vis!a$ Basi*? a/ Menam4ahkan komponen komponen me"upakan suatu o41ek 1an( memiliki $un(si te"tentu 1an( di(unakan dalam desain anta"muka suatu aplikasi atau p"o!e8t/ 4/ Men(atu" komponen ada dua 8a"a 1aitu den(an men(u4ah uku"an komponen isual dan memindah komponen isual/ 8/ Menam4ahkan kode p"o("am dilakukan di suatu 4a(isn 1an( dinamakan 8ode edito"/ Biasan1a 8odeedito" akan memiliki 4an1ak sekali 9tu" sepe"# 8omple#on 8ode insi(ht 1an( di(unakan untuk memudahkan p"o("amme" dalam menuliskan kode p"o("am/ d/ Men(atu" 8ont"ol p"ope"#es men((unakan p"ope"#es 3indo3 3indo3s p"ope"#es adalah !endela 1an( 4e"isi daa" p"ope"#es suatu o4!ek 1an( kita pilih/ R!#ri dan intr!men Peni$aian Ketrampi$an
LEMBAR PENILAIAN UJI KOMPETENSI NAMA
&
////////////////////////////////////////////////////
No:a#sen
&
////////////////////////////////////////////////////
No
Komponen s!# omponen peni$aian
< I
5
II
III
IV
V
Persiapan Ker"a 0 Men((unakan pakaian ke"!a 2 Mempe"siapkan alat dan 4ahan + Mempe"siapkan tempat Sor Komponen & Proses 4Sistemaa dan Cara Ker"a 7 Men(iden#9kasi 4a(ian74a(ian alat 0 4e"dasa"kan 4lok dia("am maupun skema "an(kaian Men(iden#9kasi lan(kah7lan(kah 2 men(ope"sikan sesuai SOP Men(ope"sikan dan melakukan + pe"a3atan sesuai SOP Ke"apihan pemasan(an dan instal pe"alatan . Sor Komponen & 1asi$ Ker"a 0 Pen(ope"sian dan pe"a3atan pesa3at 2 apo"an Sor Komponen & Siap Ker"a 0 Pemasan(an pe"alatan dan 4ahan 2 Keselamatan ke"!a Sor Komponen & at! 0 )aktu pen1elesaian p"ak#k
Pen*apaian Kompetensi Fa Tida G6 - GH 9 - H H9 <99 / @ 6 8
Sor Komponen & Tota$ sor Pero$e,an
Per,it!n%an ni$ai pra 4NP7 & Prosentase Bo#ot Komponen Peni$aian
Bo#ot 47 Sor
Ni$ai
Persiapan
Proses
1asi$
Siap er"a
at!
0 0.
2 -C
+ 2.
0C
. 0C
Pra 4NP7 *
Komponen NK Keteran%an & < 5 / @
Bo4ot diisi den(an p"osentase se#ap komponen/ Besa"n1a p"osentase da"i se#ap komponen ditetapkan se8a"a p"opo"sional sesuai ka"akte"is#k p"o("am keahlian FK > Filai Komponen pe"kalian da"i 4o4ot den(an sko" komponen FP > pen!umlahan da"i hasil pe"hitun(an nilai komponen Jenis komponen penilaian 5pe"siapan p"oses sikap ke"!a hasil dan 3aktu6 disesuaikan den(an ka"akte" p"o("am keahlian/
Bo!a ////////////////////////////
Penilai 0 % Penilai 2
Istr!men peni$aian pen%eta,!an FO
Aspek 1an( dinilai
0
Kesesuaian %ketepatan mate"i
2
Isi mate"i
+ -
Kelen(kapan mate"i Ke"apian dalam menulis
Kete"an(an
Sko"
Jika !a3a4an memenuhi - aspek
2C
Jika !a3a4an memenuhi + aspek
0.
Jika !a3a4an memenuhi 2 aspek
Jika !a3a4an memenuhi 0 aspek
Jika !a3a4an #dak memenuhi salah satu aspek
0C . C
