RENCAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Inikator
: : : : : : : :
SMA Handayani 2 Biologi XI/1 4 2 X 45 menit 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai yunit terkecil kehidupan. 1.2 Membandingkan mekanisme transpor pada membran ( difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, dan eksositosis ). Menjelaskan ciri transpor secara difusi dan osmosa. osmosa. Menjelaskan proses terjadinya plasmolisis. Membedakan mekanisme transpor aktif dan pasif. Menjelaskan proses dan memberikan contoh endositosis dan eksositosis.
A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa kelas XI dapat Menjelaskan ciri transpor secara difusi dan osmosa osmosa dengan baik dan benar. 2. Siswa kelas XI dapat Menjelaskan proses terjadinya plasmolisis dengan baik dan benar. 3. Siswa kelas XI dapat Membedakan mekanisme mekanisme transpor aktif dan pasif dengan baik dan benar.
2.
Kegiatan inti Eksplorasi Siswa dikelompokkan kedalam 8 kelompok kerja. Tiap kelompok mempelajari LKS dan menyiapkan alat-alat yang akan digunakan untuk experimen oleh masing-masing kelompok. Siswa menyiapkan perangkat percobaan tentang difusi dan osmosa. Siswa menggali informasi dari buku sumber tentang perbedaan difusi dan osmosa proses terjadinya plasmolisis, mekanisme transpor aktif dan pasif, serta proses terjadinya endositosis dan eksositosis. (nilai yang ditanamkan: Ingin tahu, gemar membaca, Tanggung jawab, Bekerjasama). Elaborasi Siswa mepresentasekan materi hasil diskusi kelompok yang didapatkannya. Guru menyempurnakan materi yang didapatkan oleh siswa dengan menunjukkan gambar-gambar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. (nilai yang ditanamkan: Ingin tahu, gemar membaca, Tanggung jawab, Bekerjasama). Konfirmasi
70 menit
2. Alat evaluasi/instrument penilaian a) Lembaran soal evaluasi (terlampir) b) lembaran observasi siswa(terlampir)
Mengetahui, Kepala Sekolah SMA Handayani 2
Arjasari, 09 September 2015 Guru mapel Biologi
CUCU CUARIAH, S.H
RUDI AGUSTIAN, S.Pd.
LAMPIRAN 1 Alat evaluasi No SOAL 1. Perpindahan molekul air dari zat berkonsentrasi air tinggi ke zat berkonsentrasi air rendah melului selaput semipermiabel disebut ... a. difusi b. osmosis c. hemolisis d. endositosis e. eksositosis 2.
Skor 50
50
LAMPIRAN 2 DAFTAR PENILAIAN AFEKTIF Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar .Hari / Tanggal No 1. 2. 3. 4. 5. 6.
: : : : : :
Biologi XI / IPA 1(satu) 2015-2016 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan 1.3 Membandingkan mekanisme transpor pada membran ( difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, dan eksositosis ) : ....................
Nama Siswa
1
Ktiteri /Aspek Penilaian 2 3 4 5 6
7
Jml. Skor
Nilai
1. Tidak sama sekali 2. Kurang 3. Cukup 4. Baik 5. Amat Baik Jumlah Skor 20 – 25 15 – 19 10 – 14 5 – 9
Kriteria Amat Baik Baik Cukup Kurang
SILABUS Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Tahun Ajaran Standar kompetensi Alokasi Waktu
Kompetensi dasar
1.3 Membandingkan mekanisme transpor pada membran ( difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, dan eksositosis )
: : : : : : :
SMA Handayani 2 Biologi XI (Sebelas) / I (Ganjil) 4 2015/2016 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai yunit terkecil kehidupan. 2 x 45 Menit Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok : Struktur dan Fungsi Sel Sub-sub materi : 1. Difusi dan osmosa. 2. Transpor aktif endositosis dan eksositosis. 3. Transpor lewat
Mengamati transpor melalui membran. (proses difusi, osmosis dengan menggunakan tinta atau sirup dan kentang.
membran.
Nilai Karakter
Rasa ingin tahu Gemar membaca Tanggung jawab Bekerjasama
Indikator
Menjelaskan ciri transpor secara difusi dan osmosa Menjelaskan proses terjadinya plasmolisis Membedakan mekanisme transpor aktif dan pasif Menjelaskan proses dan memberikan contoh endositosis dan eksositosis
Penilaian
Sumber
Alokasi Waktu
Penilaian proses 2 45 1. Penilaian afektif : menit siswa - Keaktifan dalam diskusi. - Ketelitian dalam melakukan experimen. - Kemampuan mengkomunikasik an hasil pengamatan. 2. Penilaian kognitif : Test tertulis (PG)
Belajar Buku Biologi Kls XI IPA Erlangga. Buku Biologi Kls XI IPA yang relevan. Internet.
SILABUS dan RPP
BIOLOGI KLS. XI
SMA HANDAYANI 2 BANJARAN 20152016
Mengetahui, Kepala Sekolah SMA Handayani 2
Arjasari, 07 Sepetember 2016 Guru mapel Biologi
CUCU CUARIAH, S.H
RUDI AGUSTIAN, S.Pd.
SILABUS dan RPP
BIOLOGI KLS. XI
SMA HANDAYANI 2 BANJARAN 20152016
