RPP Bahasa Prancis Kelas X Semester 2 (Objet Dans La Classe) Pertemuan 1&2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan

: SMA

Mata Pelajaran

: Bahasa Prancis

Kelas / Semester

:X/2

Materi Pokok

: L’objet dans la classe

Tema

: Kehidupan sekolah (la vie scolaire)

Alokasi waktu

:  ! "# menit ($ua kali tatap muka%

A. Kompetensi Inti

&' Menha)ati dan menamalkan menamalkan ajaran aama )an dianutn)a 2' Me Mene nem* m*an anka kan n per peril ilaku aku (j (juj ujur ur++ di disi sipl plin in++ ta tan nun un ja jawa* wa*++ pe pedul duli+ i+ sa sant ntun+ un+ ra rama mah h lin li nkun kuna an+ n+ o oto ton n ro) ro)on on++ ke kerj rjas asam ama+ a+ ci cint ntaa dam damai ai++ re resp spon onsi si,, da dan n pr proa oakt kti, i,%% da dan n menunjukan sikap se*aai *aian dari solusi atas *er*aai permasalahan *ansa dalam  *erinteraksi secara e,ekti, denan linkunan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se*aai cerminan *ansa dalam peraulan dun ia' -' Mem Memaham ahamii dan men menera erapka pkan n pen peneta etahua huan n ,ak ,aktua tual+ l+ kon konsep septua tual+ l+ pro prosed sedural ural dal dalam am ilm ilmu u  penetahuan+ teknoloi+ seni+ *uda)a+ dan humaniora denan wawasan kemanusiaan+ ke*ansaan+ kenearaan+ dan perada*an terkait ,enomena dan kejadian+ serta menerapkan  penetahuan prosedural pada *idan kajian )an spesi,ik sesuai denan *akat dan minatn)a untuk memecahkan masalah' "' Menolah+ menalar+ dan men)aji dalam ranah konkret dan ranah a*strak terkait denan  penem*anan dari )an dipelajarin)a di sekolah secara mandiri+ dan mampu menunakan metoda sesuai kaidah keilmuan'

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

&'& Mens)ukuri kesempatan dapat mempelajari *ahasa Prancis se*aai *ahasa penantar  komunikasi internasional )an diwujudkan dalam semanat *elajar' .ndikator : Menunakan Bahasa Prancis untuk sarana keiatan *elajar di linkunan sekolah dalam  *entuk lisan 2'& Menampilkan perilaku jujur+ peduli+ santun dan tanun jawa*+ dalam melakukan komunikasi searah dalam *entuk mem*eri dan menjawa* pertan)aan+ tentan identitas diri dan kehidupan sekolah' 2'2 Mencerminkan perilaku kerja sama responsi,+ dan proakti, denan melakukan komunikasi/ dialo/ *erinteraksi denan uru dan teman+ dalam *entuk mem*eri in,ormasi+ *ertan)a+ menjawa*+ mem*eri

dan melaksanakan instruksi terkait denan

pem*elajaran teks

,unsional tentan identitas diri dan kehidupan sekolah .ndikator : esponsi, dan akti, di dalam kelas *erupa mem*erikan in,ormasi+ *ertan)a+ menjawa*+ atau melaksanakan instruksi'

3.1 Menidenti,ikasi *un)i+ ujaran ( kata+ ,rasa atau kalimat % dalam suatu konteks denan

mencocokkan dan mem*edakan secara tepat' 3.3 Memahami secara sederhana unsur ke*ahasaan+ struktur dalam teks dan *uda)a terkait topik 

identitas diri (l’identité% dan kehidupan sekolah (la vie scolaire% )an sesuai denan konteks  penunaann)a' .ndikator :

-

Menetahui dan dapat men)e*utkan *enda0*enda )an terdapat di dalam kelas dalam  *ahasa Prancis denan tepat

-

Memahami dan dapat menunakan adjectif possessif denan tepat'

"'& Menunkapkan in,ormasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks+ )an mencerminkan kecakapan menunakan kata+ ,rasa denan huru,+ ejaan+ tanda *aca dan struktur )an tepat .ndikator :



Menulis kata+ ,rasa+ dan kalimat denan huru,+ ejaan dan tanda *aca )an tepat



Menentukan kosa kata )an tepat sesuai konteks



$apat menulis teks sederhana )an *erkaitan denan *enda0*enda )an terdapat di dalam kelas'

C. T!an Pem"e#a!aran

Setelah proses pem*elajaran+ peserta didik dapat: &' Menunjukkan sikap peduli dan *ertanun jawa* dalam menidenti,ikasi sapaan  *er*ahasa Prancis' 2' Menunjukkan sikap jujur dan santun dalam mem*erikan interpretasin)a tentan sapaan dalam *ahasa Prancis' -' Menunakan Bahasa Prancis untuk sarana keiatan *elajar di linkunan sekolah dalam  *entuk lisan' "' Merespon dan akti, di dalam kelas+ *erupa mem*erikan *ertan)a+ menjawa*+ dan melaksanakan instruksi' #' Siswa dapat menidenti,ikasi l’objet dans la classe' ' Siswa memproduksi secara lisan tulisan tentan l’objet dans la classe D.

Materi Pem"e#a!aran  Perteman pertama 1$ %akta 1am*ar les objets dans la classe

Perteman keda 1. %akta Teks 1

3ai un li4re 5 63est mon li4re 3ai une omme 5 63est ma omme 3ai des li4res 5 63est mes li4res

Tu as un li4re 5 63est ton li4re Tu as une omme 5 63est ta omme Tu as des ommes 5 63est tes ommes 7lle a un li4re 5 63est son li4re .l a des li4res 5 63est ses li4res Teks 2

63est le li4re de eanne 5 63est son li4re Marie est l3amie de 8o9 5 63est son amie 63est la omme d3A!el 5 63est sa omme acues est l3ami de Pierre 5 63est son ami 63est la trousse de 9m) 5 63est sa trousse &$ Konsep a. Penetahuan menenai objet dans la classe ". Pemahaman penunaan Qu’est-ce que c’est? dan C’est… '. Pemahaman penunaan kalimat untuk memperkenalkan *enda kepun)aan d.  Peahaan pen!!unaan adjectif possessif "on# ton# son# a# ta# sa# es#

tes# ses) 3$ Prinsip a. $ % avoir % article indefini ". Qu’est-ce que c’est? / C’est &&&&& '.  'rticle défini d.  Les objets dans la classe "livre# tableau# cra(on# st(lo# etc&&&) e.  'djectif possessif ($ Prosedr a. Siswa di*ai menjadi *e*erapa kelompok' ". Siswa melihat am*ar )an di*erikan oleh uru terkait *enda0*enda di dalam

kelas' '. Siswa di*erikan kertas *erisi am*ar *enda ; *enda di dalam kelas' d. Siswa+ secara *erkelompok+ diminta *erdiskusi untuk menidenti,ikasi *enda  ; *enda terse*ut' e. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok mereka' E. Metode Pem"e#a!aran 1. Pendekatan &. Model Pem*elajaran 3. Metode

: Scienti,ic learnin : $isco4er) *ased learnin : $iskusi+ penuasan

%. Media) A#at) dan Sm"er Pem"e#a!aran 1. Media :
 *enda di dalam kelas : =aptop+ speaker+ pro)ektor   : .nternet (www')outu*e'com%

*. Lan+ka,-#an+ka, Ke+iatan Pem"e#a!aran Perteman pertama Pendahuluan (&> menit% &' Peserta didik merespon salam tanda mens)ukuri anuerah Tuhan dan pertan)aan dari

 pendidik )an *erhu*unan denan materi pem*elajaran' 2' Peserta didik menerima in,ormasi menenai kompetensi+ materi+ tujuan+ man,aat+ dan lankah pem*elajaran )an akan dilaksanakan melalui ta)anan am*ar' -' Peserta didik *erkelompok dalam keiatan *elajar )an *erlansun'

Ke+iatan inti 1// menit$ TA0AP PEMBELAJARAN $tiulation (stimulasi/pem*erian ransanan%

 Proble stateent (pertan)aan/identi,ikasi

KE*IATAN PEMBELAJARAN Pendidik men)iapkan 4ideo tentan objets dans la classe serta am*ar *erisi materi terse*ut' .n,ormasi apa )an *isa kalian tankap dari • •

4ideo terse*ut? Apa )an saja )an diucapkan dalam 4ideo

•

terse*ut? Bisakah kalian menulani dan

masalah%

$ata collection (penumpulan data%

menucapkan kem*ali o*jek )an dise*utkan? Peserta didik menjawa* setiap pertan)aan dari uru secara lisan+ dan men)imak kem*ali

$ata processin (penoalahan data%

4ideo objet dans la classe& Peserta didik menanalisis 4ideo dan jua  *erusaha menaha,al *enda 0 *enda melalui


4ideo objet dans la classe& Peserta didik menemukan jawa*an dari

1enerali@ation (menarik

 pertan)aan )an dikemukakan uru' Peserta didik men)impulkan hasil diskusi )an

kesimpulan/eneralisasi%

 *erhu*unan denan *enda ; *enda dalam kelas'

Pentp  (2# menit%

&' Pendidik *eserta peserta didik melakukan re,leksi' 2' Pendidik *ersama menilai hasil pem*elajaran' -' Peserta didik mencatat in,ormasi tuas untuk selanjutn)a+ )an masih *erkaitan denan kehidupan sekolah& "' Salah satu peserta didik memimpin *erdoa untuk menakhiri pem*elajaran

Perteman keda Penda,#an  (&> menit%

&' Peserta didik merespon salam tanda mens)ukuri anuerah Tuhan dan pertan)aan dari  pendidik )an *erhu*unan denan materi pem*elajaran' 2' Peserta didik menerima in,ormasi menenai kompetensi+ materi+ tujuan+ man,aat+ dan lankah pem*elajaran )an akan dilaksanakan melalui ta)anan am*ar'' -' Peserta didik *erkelompok dalam keiatan *elajar )an *erlansun' Ke+iatan inti 1/ menit$ TA0AP PEMBELAJARAN $tiulation (stimulasi/pem*erian ransanan%

 Proble stateent (pertan)aan/identi,ikasi

KE*IATAN PEMBELAJARAN Pendidik men)iapkan materi tentan objets dans la classe& =alu pendidik mem*erikan teks )an *erkaitan denan materi )an akan dipelajari hari terse*ut untuk didiskusikan (lihat akta Pertemuan Kedua%' .n,ormasi apa )an *isa kalian peroleh dari •

•

materi terse*ut? Materi apa )an akan kita *ahas hari ini? Apakah per*edaan dari setiap kalimat

•

dalam teks? Baaimanakah penunaan

masalah% •

$ata collection (penumpulan data%

on#ton#son#es#tes#ses? Peserta didik+ secara *erkelompok+ *erdiskusi untuk menjawa* pertan)aan )an

$ata processin (penoalahan data%

dikemukakan pendidik' Peserta didik menanalisis teks dan *ersama0 sama kelompokn)a menco*a menemukan


 jawa*an pertan)aan terse*ut' Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi

1enerali@ation (menarik

kelompokn)a di depan kelas' Peserta didik men)impulkan hasil diskusi

kesimpulan/eneralisasi%

matei+ )aitu adjectif possessif&

Pentp  (2> menit% Pendidik *eserta peserta didik melakukan re,leksi' &' Pendidik mene4aluasi hasil diskusi' 2' Pendidik menan)akan apakah ada pertan)aan tentan materi )an *aru dipelajari' -' Peserta didik mencatat in,ormasi tuas untuk selanjutn)a+ )an masih *erkaitan denan

kehidupan sekolah& "' Salah satu peserta didik memimpin *erdoa untuk menakhiri pem*elajaran' 0. Jenis Peni#aian Perteman pertama a' Kompetensi Sikap (Terlampir% a% *ser4asi  *% Penilaian diri c% Penilaian antarteman d% Penilaian jurnal  *' Kompetensi Penetahuan a% Penuasan : 6ari *enda0*enda lain di dalam kelas+ selain )an terdapat dalam teks

objets dans la classe& c' Kompetensi Keterampilan a% Cnjuk kerja : $iskusi tentan materi Perteman keda d' Kompetensi Sikap e% *ser4asi ,% Penilaian diri % Penilaian antarteman h% Penilaian jurnal e' Kompetensi Penetahuan  *% Tes lisan c% Penuasan : Buat &> kalimat denan menunakanadjectif possessif objets " unakan *enda0*enda dari teks objets dans la classe)& ,' Kompetensi Keterampilan  *% Cnjuk kerja : $iskusikan tentan materi

akarta+ Menetahui

uli 2>&"

Kepala SMA D #- akarta

1uru Bidan Studi Bahasa Prancis

$ra' $umaria Simanjuntak+ M' Eum  D.P' &F&>"># &FGH>- 2>>#

$ra' Tri Sunarsih D.P' &F#F>-&# &FG#>- 2>&>