RPP Kelas VIII Semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1) Sekolah Mata Mata Pel Pelaja ajara ran n Kelas/Smt Aloka Alokasi si Waktu Waktu

: SMP Muhammadiyah 1 Pamekasan : Baha Bahasa sa Ingg Inggri riss : VIII / II : 10 10 X 40’ ( 5 X per pertem temuan uan )

Standar Kompetensi : Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Berbicara Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Kompetensi Dasar : 7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal(bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat,lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang dan meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, menolak pendapat, dan menawarkan/menerima/menolak sesuatu

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal(bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer dan berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang dan meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, menolak pendapat, dan menawarkan/menerima/menolak sesuatu. Indikator : 1. merespon merespon makna tindak tutur tutur memint meminta, a, memberi memberi dan menolak menolak jasa/ba jasa/barang. rang. 2. merespon merespon makna makna tindak tindak tutur tutur meminta,mem meminta,memberi beri dan dan mengingka mengingkari ri informasi/pendapat. 3. merespon merespon makna makna tindak tindak tutur tutur menawarka menawarkan, n, menerima menerima dan dan menolak menolak sesuatu/fakta. 4. mengungkapkan mengungkapkan makna makna tindak tindak tutur tutur memint meminta, a, memberi memberi dan dan menolak menolak jasa/barang. 5. mengungkapkan mengungkapkan makna makna tindak tindak tutur tutur memint meminta,membe a,memberi ri dan mengingkari mengingkari informasi/pendapat. 6. mengungkapkan mengungkapkan makna makna tindak tindak tutur tutur menawark menawarkan, an, menerima menerima dan menolak menolak

1

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.













sesuatu/fakta. I. Tujuan Pembelajaan : Pada akhir pelajaran siswa dapat : 1. meresp merespon on makna makna tindak tindak tutur tutur memint meminta, a, member memberii dan menolak jasa/barang. 2. meresp merespon on makna makna tindak tindak tutur tutur memint meminta,m a,memb emberi eri dan mengingkari informasi/pendapat. 3. meresp merespon on makna tindak tindak tutur tutur menaw menawark arkan, an, meneri menerima ma dan menolak sesuatu/fakta. 4. mengung mengungkapk kapkan an makna makna tinda tindak k tutur tutur memin meminta, ta, memberi dan menolak jasa/barang 5. mengung mengungkapk kapkan an makna makna tindak tindak tutur tutur meminta,memberi dan mengingkari informasi/pendapat. 6. mengung mengungkapk kapkan an makna makna tindak tindak tutur tutur mena menawar warkan, kan, menerima dan menolak sesuatu/fakta. II. Materi Pembelajaran :

1. Meminta, Meminta, memberi, menolak menolak jasa/barang jasa/barang A: Let me help you. B: Thanks so much. A: Here’s some money for you. B: I can’t take this. Sorry. 2. Meminta,memberi,menolak informasi/pendapat A: May I use your typewriter, please ? B: Sure… Why not? Please. I’m sorry. 3. Menawarkan, menerima, menolak sesuatu/fakta. A: Would you like some….? B: Yes, please. No, thank you. A: Did you break the glass ? B: No, I didn’t. It wasn’t me./Yes, I did. III. Metode / Teknik :















IV. Langkah-langkah Kegiatan : Pertemuan 1 a. Kegiatan Awal - Membicarakan tentang ungkapan-ungkapan yang terkait dengan jasa/barang. b. Kegiatan In Inti 1. Membah Membahas as kosak kosakata ata seder sederhana hana tentan tentang g meminta,memberi, menolak jasa/barang. 2. Mendeng Mendengark arkan an perc percaka akapan pan yang yang memua memuatt ungkapan-ungkapan dalam materi sambil melengkapi dialog. 3. Mendeng Mendengark arkan an dialo dialog g yang yang dibaca dibacakan kan guru guru sambil menjawab pertanyaan tentang isi percakapan. 4. Mendeng Mendengark arkan an ucapan ucapan guru guru samb sambil il memb memberi eri respon lisan terhadap ungkapan yang didengar.

c.

Kegiatan Akhir 1. Membic Membicara arakan kan kesu kesulit litan an siswa siswa dalam dalam mempelajari ungkapan-ungkapan tersebut. 2. Menyim Menyimpul pulkan kan cara cara membu membuat at ungk ungkapan apan-ungkapan dan meresponnya. 3. Member Memberika ikan n tugas tugas untuk untuk mencar mencarii ungkapa ungkapannungkapan yang sejenis.

Pertemuan 2 a. Kegiatan Awal - Membicarakan tentang ungkapan-ungkapan yang terkait dengan meminta,memberi dan mengingkari informasi/pendapat. b. Kegiatan In Inti 1. Membah Membahas as kosak kosakata ata seder sederhana hana tentan tentang g meminta,memberi dan mengingkari informasi/pendapat. 2. Mendeng Mendengark arkan an perc percaka akapan pan yang yang memua memuatt ungkapan-ungkapan dalam materi sambil melengkapi dialog. 3. Mendeng Mendengark arkan an dialo dialog g yang yang dibaca dibacakan kan guru guru sambil menjawab pertanyaan tentang isi percakapan.















mempelajari ungkapan-ungkapan tersebut. 2. Menyim Menyimpul pulkan kan cara cara membu membuat at ungk ungkapan apan-ungkapan dan meresponnya. 3. Member Memberika ikan n tugas tugas untuk untuk mencar mencarii ungkapa ungkapannungkapan yang sejenis. Pertemuan 3 a. Kegiatan Awal - Membic Membicara arakan kan tent tentang ang ungka ungkapan pan-ung -ungkapa kapan n yang yang terk terkait ait dengan dengan Menawarkan/menerima/menolak sesuatu/fakta. b. Kegiatan In Inti 1. Membah Membahas as kosak kosakata ata seder sederhana hana tentan tentang g menawarkan, menerima, menolak sesuatu/fakta. 2. Mendeng Mendengark arkan an perc percaka akapan pan yang yang memua memuatt ungkapan-ungkapan dalam materi sambil melengkapi dialog. 3. Mendeng Mendengark arkan an dialo dialog g yang yang dibaca dibacakan kan guru guru sambil menjawab pertanyaan tentang isi percakapan. 4. Mendeng Mendengark arkan an ucapan ucapan guru guru samb sambil il memb memberi eri respon lisan terhadap ungkapan yang didengar. c. Kegiatan Akhir 1. Membic Membicara arakan kan kesu kesulit litan an siswa siswa dalam dalam mempelajari ungkapan-ungkapan tersebut. 2. Menyim Menyimpul pulkan kan cara cara membu membuat at ungk ungkapan apan-ungkapan dan meresponnya. 3. Member Memberika ikan n tugas tugas untuk untuk mencar mencarii ungkapa ungkapannungkapan yang sejenis. Pertemuan 4 a. Kegiatan Awal - Membahas ungkapan-ungkapan : meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang dan meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, menolak pendapat, dan menawarkan/menerima/menolak sesuatu. b. Kegiatan In Inti 1. Mendeng Mendengark arkan an guru guru membaca membacakan kan dial dialog og tentang meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang dan meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, menolak















c.

Kegiatan Akhir 1. Membic Membicara arakan kan kesu kesulit litan an siswa siswa dalam dalam mempelajari ungkapan-ungkapan tersebut. 2. Menyim Menyimpul pulkan kan cara cara membuat membuat ungkapa ungkapannungkapan dan meresponnya. 3. Member Memberika ikan n tugas tugas untuk untuk mencar mencarii ungkapan-ungkapan yang sejenis.

Pertemuan 5

a. b.

c.

Kegiatan Awal dipelajari. - Membahas ungkapan-ungkapan yang telah dipelajari. Kegiatan In Inti 1. Memint Memintaa siswa siswa member memberika ikan n conto contohhcontoh dialog tentang ungkapanungkapan yang sudah dipelajari. 2. Membua Membuatt dialo dialog g secar secaraa berpa berpasan sangan gan dengan menggunakan ungkapanungkapan yang sudah dipelajari. 3. Mempra Memprakte ktekkan kkan dialog dialog yang yang dibuat dibuat didepan kelas.

Kegiatan Akhir 1. Membic Membicara arakan kan kesu kesulit litan an siswa siswa dalam dalam mempelajari ungkapan-ungkapan tersebut. 2. Meny Menyim impul pulka kan n cara cara membua membuatt ungkapan-ungkapan dan meresponnya. 3. Member Memberika ikan n tugas tugas untuk untuk mencar mencarii ungkapan-ungkapan yang sejenis.

V. Sumber Belajar

-

Lingkungan sekolah Perpustakaan Buku teks

VI. Penilaian

a

Teknik

: Tes lisan dan tulis















A. Listen Listen to your your teacher teacher and answer answer the the questions. questions. ( Soal terlampir di Students’ Worksheet ) B. Complete Complete the dialog dialogue ue based on the text text read by by the teacher teacher.. ( Soal terlampir di Students’ Worksheet ) C. Make dialogues based on the situation. ( Soal terlampir di Students’ Worksheet ) D. Perform the dialogues in in pairs. ( Soal terlampir di Students’ Worksheet ) Pedoman Penilaian

No .

Aspek yang dinilai

Skor

Latihan A

1. 2.

Jawaban benar sesuai dengan dialog. Jawaban salah tidak sesuai dengan dialog.

1 0

Latihan B

1. 2.


1 0

Latihan C

1. 2. 3. 4.

Ungkapan dan tatabahasa benar. Ungkapan benar, tatabahasa salah. Ungkapan salah, tatabahasa benar. Ungkapan dan tatabahasa salah.

4 3 2 1

Latihan D

1. 2. 3.

Kelancaran Melakukan dialog dengan lancar. Melakukan dialog dengan kurang lancar. Melakukan dialog dengan tidak lancar.

3 2 1

1. 2. 3.

Intonasi Melakukan dialog dengan intonasi yang baik. Melakukan dialog dengan intonasi yang kurang baik Melakukan dialog dengan intonasi yang tidak baik

3 2 1

1.

Pengucapan Melakukan dialog dengan pengucapan yang baik.

3

















Skor perolehan Nilai : ----------------------------------------- x 100 Skor maksimal

Mengetahui, Kepala SMP Muhammadiyah

Pamekasan, 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran

H. BUDIANTO, S.Pd. NIP. 196007021980121009

FITRIYAH RISKI WAHYUNI, S.Pd


















: SMP Muhammadiyah 1 Pamekasan : Baha Bahasa sa Ingg Inggri riss : VIII / II : 10 10 X 40’ ( 5 X per pertem temuan uan )

Standar Kompetensi : Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Berbicara Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Kompetensi Dasar : 7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat,lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan,merespon pertanyaan,memberi perhatian terhadap pembicara,mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan dan mengawali,memperpanjang dan menutup percakapan telepon

9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat,lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan,merespon pertanyaan,memberi perhatian terhadap pembicara,mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan dan mengawali,memperpanjang dan menutup percakapan telepon

















6. mengung mengungkap kapkan kan makna makna tindak tindak tutur tutur meminta, memberi persetujuan. 7. mengung mengungkap kapkan kan makna makna tindak tindak tutur tutur merespon pernyataan. 8. mengung mengungkap kapkan kan makna makna tindak tindak tutur tutur memberi perhatian terhadap pembicara. 9. mengung mengungkap kapkan kan makna makna tindak tindak tutur tutur mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan 10. mengungkapkan mengungkapkan makna makna tindak tutur tutur mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon I. Tujuan Pembelajaan : Pada akhir pelajaran siswa dapat : 1. meresp merespon on makna makna tindak tindak tutur tutur memi meminta nta,, memberi memberi persetujuan. 2. merespon merespon makna tindak tindak tutur tutur merespon merespon pernyataan.. pernyataan.. 3. meresp merespon on makna makna tindak tindak tutur tutur member memberii perhatia perhatian n terhadap pembicara. 4. meresp merespon on makna makna tind tindak ak tutur tutur mengaw mengawali ali,, memperpanjang dan menutup percakapan 5. meresp merespon on makna makna tind tindak ak tutur tutur mengaw mengawali ali,, memperpanjang dan menutup percakapan telepon. 6. mengung mengungkap kapkan kan makna makna tindak tindak tutur tutur meminta meminta,, memberi memberi persetujuan. 7. mengung mengungkap kapkan kan makna makna tindak tindak tutu tuturr meresp merespon on pernyataan. 8. mengungkapkan mengungkapkan makna tindak tindak tutur tutur memberi memberi perhati perhatian an terhadap pembicara. 9. mengung mengungkap kapkan kan makna makna tindak tindak tutu tuturr mengawal mengawali, i, memperpanjang dan menutup percakapan

















A : (Bercerita tentang sesuatu). B : Right….I see….Hm mm….Yeah….. 4. Mengawa Mengawali li,, memperpa memperpanja njang ng dan menutup menutup percaka percakapan pan:: - Listen everyone…. - Then…., After that…, Finally…, - That’s it, That’s all, That’s the end of the story. 5. Mengawa Mengawali li,, memperpa memperpanja njang ng dan menutup menutup percaka percakapan pan telepon: - Could I speak to …please ? - I’m calling to …… - Nice talking to you.

III. Metode / Teknik : - PPP PPP ( Pre Prese sent ntat atio ion n Prac Practi tice ce Pro Produ duct ctio ion n) IV. Langkah-langkah Kegiatan : Pertemuan 1 a. Kegia giatan Awa Awal

-

Membicarakan tentang ungkapan-ungkapan yang terkait dengan meminta, memberi persetujuan.

b. Kegiatan Inti 1. Membah Membahas as kosaka kosakata ta sederha sederhana na tentang tentang memin meminta, ta, memberi persetujuan. 2. Mendeng Mendengark arkan an perc percaka akapan pan yang yang memua memuatt ungkapan-ungkapan dalam materi sambil melengkapi dialog. 3. Mendeng Mendengark arkan an dialo dialog g yang yang dibaca dibacakan kan guru guru sambil menjawab pertanyaan tentang isi percakapan.

















-

b.

Membicarakan tentang ungkapan-ungkapan yang terkait dengan merespon pernyataan..

Kegiatan In Inti 1. Memb Membah ahas as kos kosak akat ataa sederhana tentang merespon pernyataan.. 2. Mend Menden enga gark rkan an percakapan yang memuat ungkapanungkapan dalam materi sambil melengkapi dialog. 3. Mend Menden enga gark rkan an dialog yang dibacakan guru sambil menjawab pertanyaan tentang isi percakapan. 4. Mend Menden enga gark rkan an ucapan guru sambil memberi respon lisan terhadap ungkapan yang didengar.

c.

Kegiatan Akhir 1. Memb Membiicara caraka kan n kesulitan siswa dalam mempelajari



















-

b.

Membicarakan tentang ungkapanungkapan yang terkait dengan memberi perhatian terhadap pembicara.

Kegiatan In Inti 1. Membahas kosakata sederhana tentang memberi perhatian terhadap pembicara. 2. Menden dengarka n percakapan yang memuat ungkapanungkapan dalam materi sambil

















ungkapanungkapan tersebut. 2. Meny Menyiimpul pulka n cara membuat ungkapanungkapan dan meresponnya. 3. Memberikan tugas untuk mencari ungkapanungkapan yang sejenis. Pertemuan 4 a. Kegiatan Awal

-

Membicarakan tentang ungkapanungkapan yang terkait dengan

















ungkapan tersebut. 2. Meny Menyim impul pulka kan n cara cara memb membuat uat ungkapan-ungkapan dan meresponnya. 3. Member Memberika ikan n tugas tugas untuk untuk mencar mencarii ungkapan-ungkapan yang sejenis.

Pertemuan 5 a. Kegia giatan Awa Awal

-

Membicarakan tentang ungkapanungkapan yang terkait dengan mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon.

b. b. Kegi Kegiat atan an Int Intii 1. Membah Membahas as kosak kosakata ata seder sederhana hana tentan tentang g mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon.

















VI. Penilaian a. Teknik : Tes lisan dan tulis b. Bentuk : Pertanyaan lisan, tulis dan performance. c. Instrumen : A. Listen Listen to the the eacher eacher and answer the question questions. s. ( Soal terlampir di Students’ Worksheet )

B. Fill in the blanks blanks while while liste listening ning to the the teacher. teacher. ( Soal terlampir di Students’ Worksheet ) C. Make dialogu dialoguee about asking asking and giving giving agreeme agreement. nt. ( Soal terlampir di Students’ Worksheet ) D. Make Make a teleph telephone one call. call. ( Soal terlampir di Students’ Worksheet ) E. Demons Demonstr trate ate the dialog dialogues ues.. ( Soal terlampir di Students’ Worksheet )

Pedoman Penilaian

















2. 3. 4.

kurang tepat. 3 Isi dialog kurang sesuai dengan situasi dan menggunakan ungkapan yang 2 kurang tepat. 1 Isi dialog tidak sesuai dengan situasi dan menggunakan ungkapan yang tidak tepat Latihan E

1. 2. 3.

1. 2. 3.

1. 2.

Kelancaran Melakukan dialog dengan lancar. Melakukan dialog dengan kurang lancar. Melakukan dialog dengan tidak lancar. Intonasi Melakukan dialog dengan intonasi yang baik. Melakukan dialog dengan intonasi yang kurang baik Melakukan dialog dengan intonasi yang tidak baik Pengucapan Melakukan dialog dengan pengucapan yang baik. Melakukan dialog dengan pengucapan yang kurang baik Melakukan dialog dengan pengucapan yang tidak baik

3 2 1

3 2 1

3 2




















: SMP Muhammadiyah Banyuanyar : Baha Bahasa sa Ingg Inggri riss : VIII / II : 4 X 40’ 40’ ( 2 X per perte temu muan an )

Standar Kompetensi : Mendengarkan Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

















IV. Langkah-langkah Kegiatan : Pertemuan 1 a. Kegiatan Awal - Bertanya jawab tentang topic yang dibicarakan ( undangan ) b. Kegiatan Inti 1. Memperhatikan Memperhatikan undangan yang dibacakan guru. 2. Menjawab pertanyaan secara lisan berdasarkan undangan yang dibaca. c. Kegiatan Akhir - Membuat kesimpulan. Pertemuan 2 a.Kegiatan Awal

















Pedoman Penilaian No.

Aspek yang dinilai

Skor

Latihan B

1. 2.


1 0

Latihan C

1. 2. 3.

Isi Isi iklan sesuai dengan situasi yang diberikan. Isi iklan kurang sesuai dengan situasi yang diberikan.

3 2 1


















: SMP Muhammadiyah 1 Pamekasan : Baha Bahasa sa Ingg Inggri riss : VIII / II : 8 X 40’ 40’ ( 4 X per perte temu muan an )

Standar Kompetensi : Membaca Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk beinteraksi dengan lingkungan sekitar.

















III.Metode / Teknik : - Thre Threee Phase hase Tech Techni niqu quee IV. Langkah-langkah Kegiatan : Pertemuan 1 a. Kegiatan Awal - Bertanya jawab tentang tentang topic yang dibicarakan dibicarakan ( pengumuman ).

b. Kegiatan Inti 1. Memper Memperhat hatika ikan n pengumu pengumuman man yang yang dibacakan guru. 2. Meniru Menirukan kan kata-ka kata-kata ta dan kalim kalimatat-kal kalima imatt



















2. Membicarakan beberapa contoh secara klasikal. c. Kegiatan Akhir - Membuat kesimpulan cara menulis pengumuman.

















1. 2.

Pengucapan Membaca teks dengan pengucapan yang baik. Membaca teks dengan pengucapan yang kurang baik

3 2

















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 5 ) Sekolah

: SMP Muhammadiyah 1 Pamekasan

















IV. Langkah-langkah Kegiatan : Pertemuan 1 a. Kegiatan Awal Membicarakan tentang dongeng seacara lisan.

















Pertemuan 4 a. Keg Kegiatan Awa Awal - Bertanya jawab tentang teks narrative yang sudah dipelajari.



































































































































































RPP Kelas VIII Semester 2

Recommend Documents