Silabus Bahasa Bahasa Indonesia Kelas x Semester 2

KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran Satan Pendidi!an Kelas"Se#ester

: Bahasa Indonesia : SMK : $"%

Na#a Gr NIP"NIK Se!olah

: Eis Nr&as'iani S Pd : * : SMKN + Ba'an

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1

KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELA,ARAN

Na#a Se!ola !olah h Mata Mata Pela Pelaja jara ran n Kelas Se#ester

: SMKN + Ba'an a'an : Baha Bahasa sa Indo Indone nesi sia a :$ :%

Standar Standar Ko#-etensi Ko#-etensi : Mendengarkan Mendengarkan . Me#aha#i in/or#asi #elali ttran Ko#-etensi Dasar

9.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung

Nilai Bda'a Dan Kara!ter Ban1sa

Materi Pe#0elajaran

Informasi dari tuturan langsung tentang topik tertentu 







Bersahabat/ komunikatif

Ke2irasahaan" Ke1iatan Pe#0elajaran E!ono#i Kreati/ 

Kepemimpinan



Keorisinilan



Kreatif

Pokok-pokok isi informasi 





9., Menyimpulkan

ekaman



Bersahabat/



Kepemimpinan



Mendengarkan informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung (Misalnya tentang ransportasi ! andong" delman" nayor" ba#a#" #ukung" bendi" dll.$% Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

Indi!ator Pen3a-aian Ko#-etensi 





Menyampaikan se&ara lisan isi informasi yang telah ditulis se&ara runtut dan #elas

Men&atat pokok pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

Penilaian

Alo!asi 4a!t

S#0er Belajar

*

+arasumber/ teleisi/ radio/

*

ekaman

'enis agihan! agihan!  

pertanyaan lisan tugas indiidu

Bentuk Intrumen! 

#a)aban singkat



performansi



format penilaian

Menyampaikan se&ara lisan isi informasi yang telah ditulis se&ara runtut dan #elas

Mendiskusikan isi informasi Mendengarkan



Men&atat pokok-

'enis agihan !

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) ,

KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang diba&akan$

Informasi atau teks yang diba&akan 

 


komunikatif 

Ke2irasahaan" E!ono#i Kreati/ 

Ke1iatan Pe#0elajaran

informasi yang disampaikan melalui rekaman atau teks yang diba&akan

Keorisinilan

Kreatif

Pokok-pokok isi



informasi impulan informasi



Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami Menyampaikan se&ara lisan isi informasi se&ara runtut dan #elas

Indi!ator Pen3a-aian Ko#-etensi

pokok isi informasi melalui rekaman atau teks yang diba&akan 



Menyampaikan se&ara lisan isi informasi se&ara runtut dan #elas

Penilaian



pertanyaan lisan



bentuk Intrumen



#a)aban singkat

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar

informasi/ teks yang diba&akan

Menyimpulkan isi informasi yang didengar

Men1etahi

Ba'an +9 ,li %8+6

Ke-ala Se!olah SMKN + Ba'an

Gr Bahasa Indonesia

Drs IL5AS

EUIS NUR&AS5IANI S Pd

NIP +.67+%7+%8898+++.%

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 



Na#a Se!olah : SMKN + Ba'an Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas :$ Se#ester :% Standar Ko#-etensi : Berbicara +8 Men1n1!a-!an !o#entar terhada- in/or#asi dari 0er0a1ai s#0er Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

10.1 Memberikan kritik terhadap informasi dari media &etak dan atau elektronik





rtikel dalam media &etak atau internet yang men#adi bahan perdebatan umum (misalnya" kenaikan harga BBM atau berita terorisme$ Kata kun&i (saya kurang sependapat...." saya karena..." $ untuk menyampaika n kritik atau dukungan terhadap suatu

Nilai Bda'a Dan Kara!ter Ban1sa 




Ke2irasahaan" E!ono#i Kreati/




Kepemimpinan





Keorisinilan



Kreatif



Memba&a artikel Mendiskusikan persoalan yang men#adi perdebatan umum di masyarakat ( apa isunya" siapa yang memun&ulkan" kapan dimun&ulkan" apa yang men#adi latar belakang" dsb.$




Memberikan kritik dengan disertai alasan 

Penilaian

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar

*

rtikel dari media &etak/ internet

Mendata informasi dari 'enis agihan! sebuah artikel dengan  praktik men&antumkan  tugas kelompok sumbernya Merumuskan pokok Bentuk Intrumen! persoalan yang men#adi  Performansi 2 bahan perdebatan format umum di masyarakat (apa isunya" siapa yang  pengamatan memun&ulkan" kapan dimun&ulkan" apa yang men#adi latar belakangnya" dsb.$ Memberikan kritik dengan disertai alasan

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) *


Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran





Penilaian

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar

*

rtikel dari media &etak/ internet

pendapat atau gagasan 10., Memberikan persetu#uan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media &etak dan atau elektronik





rtikel dalam media &etak atau internet yang men#adi bahan perdebatan umum (misalnya" kenaikan harga BBM atau berita terorisme$ Kata kun&i (saya sependapat... karena..." $ untuk menyampaika n dukungan terhadap suatu pendapat atau gagasan








Kepemimpinan





Keorisinilan



Kreatif



Memba&a artikel Mendiskusikan pokok persoalan yang men#adi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya" siapa yang memun&ulkan" kapan dimun&ulkan" apa yang men#adi latar belakangnya" dsb.$ Memberikan persetu#uan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan alasan$







Mendata informasi dari 'enis agihan! sebuah artikel dengan  praktik men&antumkan  tugas kelompok sumbernya Merumuskan pokok Bentuk Intrumen! persoalan yang men#adi  Performansi 2 bahan perdebatan format umum di masyarakat (apa isunya" siapa yang  pengamatan memun&ulkan" kapan dimun&ulkan" apa yang men#adi latar belakangnya" dsb.$ Memberikan persetu#uan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan las an$



Men1etahi

Ba'an +9 ,li %8+6



Drs IL5AS


NIP +.67+%7+%8898+++.%




Na#a Se!olah : SMKN + Ba'an Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas :$ Se#ester :% Standar Ko#-etensi : Membaca ++ Me#aha#i ra1a# 2a3ana tlis den1an #e#0a3a #e#indai Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

11.1Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan memba&a memindai

Buku yang memuat daftar isi 








Kepemimpinan



Keorisinilan

Kreatif






Pokok isi informasi angkuman isi buku







11., Merangkum seluruh isi



eks / ba&aan yang berisi






Kepemimpinan



Keorisinilan



Memba&a daftar isi buku Menentukan salah satu bab dalam daftar isi buku yang meru#uk ke halaman Memba&a informasi yang terdapat pada halaman tertentu sesuai dengan yang diru#uk pada daftar isi Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu$ ke dalam beberapa kalimat








tertentu pada buku tersebut Men&atat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang diru#uk Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu$ ke dalam beberapa kalimat

Penilaian

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar

'enis agihan! 

tugas indiidu



laporan

*

Buku yang memuat daftar isi

,

Media &etak/ internet


uraian bebas

Membahas rangkuman yang telah dibuat

Mendiskusikan rangkuman isi Memba&a teks yang berisi tabel atau grafik



Mengungkapkan (se&ara lisan atau


ulangan



Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan memba&a memindai

tabel atau grafik 





Kreatif




Isi table/ grafik merangkum tabel/ grafik 

Mengungkapkan (se&ara lisan atau tertulis$ isi tabel/ grafik yang terdapat dalam ba&aan ke dalam beberapa kalimat Menyimpulkan isi tabel/ grafik


Penilaian

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar

tertulis$ isi tabel/ grafik yang terdapat dalam Bentuk Intrumen! ba&aan ke dalam  uraian bebas beberapa kalimat 

Merangkum isi informasi dari suatu tabel/ grafik

Men1etahi

Ba'an +9 ,li %8+6



Drs IL5AS


NIP +.67+%7+%8898+++.%




Na#a Se!olah : SMKN + Ba'an Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas :$ Se#ester :% Standar Ko#-etensi : Menulis +% Men1n1!a-!an in/or#asi #elali -enlisan -ara1ra/ dan te!s -idato Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

1,.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif







 

7ontoh paragrap argumentatif 7irri-&iri paragrap arumentatif opik paragraf argumentatif




Bersahabat/ komunikatif Kreatif


Kepemimpinan



Keorisinilan










Kerangka Penggunaan kata penghubung dalam paragrap argumentatif



Memba&a paragraf argumentatif Mengidentifikasi karekteristik paragraf argumentatif Menulis paragraf argumentatif Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan denikian" oleh sebab itu" dll.$dalam paragraf argumentatif Menyunting paragraph argumentatif yang ditulis teman










Penilaian

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar

*

rgumentasi dan +arasi oleh 8orys

'enis agihan! Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat  tugas indiidu dikembangkan men#adi  laporan paragraf argumentatif Menyusun kerangka paragraf argumentatif Mengembangkan kerangka yang telah disusun men#adi paragraf argumentatif


uraian bebas



pilihan ganda

Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan denikian" oleh sebab itu" dll.$dalam paragraph argumentatif

Keraf Buku penun#ang yang berkaitan dengan argumentasi

Menyunting paragraph argumentatif yang ditulis teman



Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

1,., Menulis agasan  7ontoh paragraph untuk persuasif meyakinkan atau menga#ak  7irri-&iri paragraph pemba&a persuasif bersikap atau  opik-topik melakukan paragraph sesuatu dalam persuasie bentuk paragraf Kerangka persuasif paragraph persuasif 

1,. Menulis hasil )a)an&ara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan e#aan yang













Kepemimpinan



Keorisinilan

Kreatif

opik )a)an&ara aftar pertanyaan Pokok-pokok isi )a)an&ara










Penggunaan kata penghubung antarklausa dalam paragraf persuasif

Informasi dari narasumber 




Memba&a paragraf persuasif Mengidentifikasi karekteristik paragraf persuasif Menulis paragraf persuasif Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian" oleh sebab itu" dll.$dalam paragraf persuasif







Kepemimpinan



Keorisinilan





Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa" siapa" di mana" kapan" mengapa" dan bagaimana$

S#0er

4a!t

Belajar

*

rgumentasi dan +arasi oleh 8orys Keraf Buku penun#ang yang berkaitan dengan argumentasi

*

Buku pedoman )a)an&ara

Mendaftar topik- topik 'enis agihan! yang dapat  tugas indiidu dikembangkan men#adi  laporan paragraph argumentatif berdasarkan hasil Bentuk Intrumen! penelitian  uraian bebas  Menyusun kerangka paragraf persuasie Mengembangkan kerangka yang telah disusun men#adi paragraf persuasif 

Menyunting paragraph argumentatif yang ditulis teman

Memilih narasumber untuk di)a)an&arai %

Alo!asi







Penilaian

 





pilihan ganda

Menggunakan kata penghubung antarklausa (karena" #ika" kalau" seperti" dll.$dalam paragraph persuasif Menyunting paragraph persuasif yang ditulis teman Menentukan topik Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa" siapa" di mana" kapan"mengapa" dan bagaimana$


tugas indiidu



laporan

Bentuk Intrumen! uraian bebas pilihan ganda 

Men&atat pokok-pokok



Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

tepat





Penggunaan e#aan dan tanda ba&a








1,.* Menyusun teks pidato

Kalimat pembuka" isi" penutup 

yarat-syarat topik



umber topik



Kerangka teks

 








Kepemimpinan



Keorisinilan







pidato Penggunaan bahasa dalam teks pidato






Menuliskan hasil )a)an&ara ke dalam beberapa paragraph dengan e#aan dan tanda ba&a yang benar Menentukan topik dan tu#uan

 

Menyusun kerangka pidato Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar

informasi yang diperoleh dari )a)an&ara

Melakukan )a)an&ara dengan narasumber Men&atat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari )a)an&ara

Penilaian



Menuliskan hasil )a)an&ara ke dalam beberapa paragraf dengan e#aan dan tanda ba&a yang benar

Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami Menyunting teks pidato tulisan teman


tugas indiidu

Bentuk Instrumen! 

uraian bebas

*

Komposisi

oleh 8orys Keraf Buku yang berkaitan dengan pidato

Menyunting teks pidato tulisan teman



Men1etahi

Ba'an +9 ,li %8+6



Drs IL5AS


NIP +.67+%7+%8898+++.%

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1,



Na#a Se!olah : SMKN + Ba'an Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas :$ Se#ester :% Standar Ko#-etensi : Mendengarkan +7 Me#aha#i 3erita ra!'at 'an1 dittr!an Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

1.1 Menemukan halhal yang menarik tentang tokoh &erita rakyat yang disampaikan se&ara langsung dan atau melalui rekaman

ekaman &erita rakyat atau yang disampaikan se&ara langsung 









7iri-&iri &erita rakyat :nsur-unsur intrinsi& (tema" penokohan" latar" alur" sudut pandang$ +ilai-nilai (budaya" moral" agama$





Ke2irasahaan"


E!ono#i Kreati/ 

Kepemimpinan



Keorisinilan



Kreatif







7ara membuat sinopsisi ;al-hal yang menarik tentang tokoh



Mendengarkan rekaman &erita rakyat (penuturan &erita sesuai dengan daerah setempat$% Mengidentifikasi karakteristik &erita rakyat yang didengarkan Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh &erita rakyat Mengutarakan se&ara lisan nilai-nilai dalam &erita rakyat dengan memperhatikan pelafalan kata" dan kalimat yang tepat. rakyat










Mengidentifikasi karakteristik &erita rakyat yang didengarkan Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam &erita rakyat

Penilaian

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar

*

ekaman &erita rakyat" tuturan &erita rakyat


tugas indiidu


uraian bebas



pilihan ganda

Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh &erita rakyat Membandingkan nilainilai dalam &erita rakyat dengan nilainilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif. Mengungkapkan kembali &erita rakyat dalam bentuk sinopsis

Membandingkan

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1


Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran


Ke2irasahaan"


E!ono#i Kreati/


Penilaian

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar

nilai-nilai dalam &erita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif. rakyat 

1., Men#elaskan halhal yang menarik tentang latar &erita rakyat yang disampaikan se&ara langsung dan atau melalui rekaman

ekaman &erita rakyat atau yang disampaikan se&ara langsung 
















Kepemimpinan



Keorisinilan



Kreatif 

7iri-&iri &erita rakyat :nsur-unsur intrinsi& (tema" penokohan" latar" alur" sudut pandang$ +ilai-nilai (budaya" moral" agama$





7ara membuat sinopsisi ;al-hal yang menarik tentang latar



Mengungkapkan kembali &erita rakyat dalam bentuk sinopsis Mendengarkan &erita rakyat yang disampaikan se&ara langsung. Mengidentifikasi karakteristik &erita rakyat yang didengarkan Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh &erita rakyat Membandingkan nilai-nilai dalam &erita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif. rakyat Mengungkapkan











Mengidentifikasi karakteristik &erita rakyat yang didengarkan Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam &erita rakyat


tugas indiidu


uraian bebas



pilihan ganda

*

Buku &erita rakyat" tuturan &erita rakyat

Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar &erita rakyat Membandingkan nilainilai dalam &erita rakyat dengan nilainilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif. Mengungkapkan kembali &erita rakyat dalam bentuk synopsis

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1*


Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran





Penilaian

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar

&erita rakyat dalam bentuk sinopsis




Na#a Se!olah : SMKN + Ba'an Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas :$ Se#ester :% Standar Ko#-etensi : Berbicara + Men1n1!a-!an -enda-at terhada- -isi #elali dis!si Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

1*.1 Membahas isi Puisi puisi berkenaan  8ambaran penginderaan dengan gambaran penginderaan" perasaan" pikiran" dan ima#inasi melalui diskusi















Kepemimpinan





Keorisinilan



Kreatif

8ambaran perasaan 8ambaran pikiran

 

Penggambaran



ima#inasi



Maksud puisi

1*., Menghubungk- Puisi an isi puisi  ;ubungan isi dengan dengan realitas alam realitas alam" sosial budaya"  hubungan isi dan masyarakat puisi dengan sosial budaya melalui diskusi  hubungan isi puisi dengan

Memba&a puisi


Mendiskusikan isi puisi (gambaran penginderaan"perasaan" pikiran" dan ima#inasi$ Melaporkan hasil diskusi



Menanggapi isi laporan diskusi

Mendiskusikan isi puisi (gambaran penginderaan" perasaan" pikiran" dan ima#inasi$ Mendiskusikan maksud/makna puisi

Penilaian



tugas kelompok



tugas indiidu





Kepemimpinan



Keorisinilan

 

Kreatif



Memba&a puisi Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam" hubungan isi puisi dengan sosial budaya" hubungan isi puisi dengan masyarakat$ Melaporkan hasil diskusi







Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam" hubungan isi puisi



dengan sosial budaya"



hubungan isi puisi

Belajar

*



performansi format pengamatan uraian bebas


tugas kelompok



tugas indiidu

Bentuk Intrumen!   

Buku kumpulan puisi Buku panduan yang terkait





S#0er

4a!t

'enis agihan!





Alo!asi

performansi

*

Buku kumpulan puisi Buku panduan yang terkait

format pengamatan



Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

masyarakat






Menanggapi isi laporan diskusi


dengan 

Penilaian



Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar

uraian bebas

masyarakat$




Na#a Se!olah : SMKN + Ba'an Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas :$ Se#ester :% Standar Ko#-etensi : Membaca +; Me#aha#i sastra Mela' !lasi! Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

13.1 Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik

Karya sastra Melayu klasik 










Kepemimpinan



Keorisinilan

Kreatif






7iri-&iri karya sastra Melayu klasik



:nsur-unsur karya sastra Melayu klasik (tema" alur" latar"penokoha n" amanat$



ingkasan isi karya sastra Melayu klasik

13., Menemukan +askah sastra nilai-nilai yang Melayu terkandung di klasik dalam sastra  +ilai-nilai (budaya" Melayu klasik








Kepemimpinan



Keorisinilan



Kreatif 

Memba&a naskah sastra Melayu klasik


Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu Klasik



Mendiskusikan struktur (unsur$ karya sastra Melayu Klasik



Menuliskan se&ara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf Mendiskusikan nilainilai dalam karya sastra Melayu Klasik Membandingkan nilainilai dalam sastra





Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu klasik Menentukan struktur (unsur$ karya sastra Melayu klasik Menuliskan se&ara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf

Penilaian

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar


tugas indiidu



tugas kelompok



laporan

*

Karya satra Melayu klasik

*

Karya satra Melayu klasik

Bentuk Instrumen! 

:raian bebas



pilihan ganda

'enis agihan! Menemukan nilainilai dalam karya  tugas indiidu sastra Melayu Klasik  tugas kelompok Membandingkan  laporan nilai-nilai dalam Bentuk Intrumen!



Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

moral" agama$




Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa kini


sastra Melayu Klasik dengan nilainilai masa kini

Penilaian



:raian bebas



pilihan ganda

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar




Na#a Se!olah : SMKN + Ba'an Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas :$ Se#ester :% Standar Ko#-etensi : Menulis +6 Men1n1!a-!an -en1ala#an diri sendiri dan oran1 lain !e dala# 3er-en Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

7ontoh &erpen 14.1 Menulis karangan  7iri-&iri &erita pendek berdasarkan yarat topik  kehidupan diri &erpen sendiri dalam &erpen (pelaku"  Kerangka peristi)a" latar$ &erita pendek  :nsur-unsur &erpen (pelaku" peristi)a" latar" konflik$

14., Menulis karangan

7ontoh &erpen 

7iri-&iri &erita









Kepemimpinan





Keorisinilan



Kreatif

Menulis &erpen Membahas &erpen yang ditulis teman





Kepemimpinan



Keorisinilan



Menulis &erpen



Membahas &erpen yang

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar

'enis agihan! Menentukan topik yang berhubungan  tugas indiidu dengan kehidupan diri sendiri untuk Bentuk menulis &erita pendek Instrumen!  Menulis kerangka  :raian bebas &erita pendek dengan memperhatikan kronologi )aktu dan peristi)a 





Penilaian



*

Buku kumpulan &erpen

*

Buku

Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk &erpen (pelaku" peristi)a" latar" konflik$ dengan memperhatikan pilihan kata" tanda ba&a" dan e#aan. Menentukan topik yang berhubungan


tugas indiidu

kumpulan

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) ,0


Ko#-etensi

Materi

Dasar

Pe#0elajaran

berdasarkan pengalaman orang lain dalam &erpen (pelaku" peristi)a" latar$

pendek 







Kreatif



ditulis teman

:nsur-unsur &erpen (pelaku" peristi)a" latar" konflik$

Alo!asi

S#0er

4a!t

Belajar

dengan pengalaman orang lain untuk Bentuk menulis &erita pendek Instrumen!

yarat topik &erpen Kerangka &erita pendek

Penilaian





&erpen

Menulis kerangka  :raian bebas &erita pendek dengan memperhatikan pelaku"peristi)a" latar Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk &erpen (pelaku" peristi)a" latar" $ dengan memperhatikan pilihan kata" tanda ba&a" dan e#aan.

Men1etahi

Ba'an +9 ,li %8+6



Drs IL5AS


NIP +.67+%7+%8898+++.%

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) ,1

Silabus Bahasa Bahasa Indonesia Kelas x Semester 2

Recommend Documents