RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA Negeri 3 Bangkalan Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas/semester
: XII/Semester satu
Materi Pokok
: Menyatakan Dan Merespon Ungkapan Menawarkan Jasa
Alokasi Waktu
: pertemuan !" X #$ menit%
A. Kompetensi nti
& Menghayati Menghayati 'an mengamalkan mengamalkan a(aran agama yang 'ianutnya 'ianutnya "& Meng Menghay hayati ati 'an 'an meng mengam amal alka kan n peril perilak aku u (u(u (u(ur) r) 'isi 'isipl plin in)) tang tanggu gung ng(aw (awa* a*)) pe'u pe'uli li !gotong !gotong royong) royong) ker(asam ker(asama) a) toleran) toleran) 'amai%) 'amai%) santun) santun) responsi+ responsi+ 'an pro,akti pro,akti++ 'an menun(ukan sikap se*agai *agian 'ari solusi atas *er*agai permasalahan 'alam *erinteraksi se-ara e+ekti+ 'engan lingkungan sosial 'an alam serta 'alam menempatkan 'iri se*agai -erminan *angsa 'alam pergaulan 'unia 3& Memaha Memahami mi)) mene menerap rapka kan) n) meng mengan anali alisi siss 'an 'an meng menge. e.al alua uasi si peng penget etah ahuan uan +akt +aktua ual) l) konseptual) konseptual) prose'ural prose'ural 'an metakogniti metakogniti++ *er'asarkan *er'asarkan rasa ingin tahunya tahunya tentang ilmu ilmu penget pengetahu ahuan) an) teknol teknologi ogi)) seni) seni) *u'aya *u'aya)) 'an humani humaniora ora 'engan 'engan wawasan wawasan kemanusiaan kemanusiaan)) ke*angsaan) ke*angsaan) kenegaraan) kenegaraan) 'an pera'a*an pera'a*an terkaitpenye terkaitpenye*a* *a* +enomena +enomena 'an ke(a'ian) serta menerapkan pengetahuan prose'ural pa'a *i'ang ka(ian yang spesi+ik sesuai 'engan *akat 'an minatnya untuk meme-ahkan masalah& #& Mengolah) Mengolah) menalar) menalar) menya(i)'an menya(i)'an men-ipta men-ipta 'alam 'alam ranah konkre konkrett 'an ranah a*strak a*strak terkait 'engan pengem*angan 'ari yang 'ipela(arinya 'i sekolah se-ara man'iri serta *ertin'ak se-ara e+ekti+ 'an kreati+) 'an mampu menggunakan meto'a sesuai kai'ah keilmuan B. !ujuan Pem"elajaran •
Di*erikan teks tulis tentang tin'akan menyatakan penawaran (asa 'engan pen(elasan serta siswa mampu mengi'enti+ikasi ungkapan ungkapan ungkapan yang yang 'igunakan 'alam teks interak interaksi si transaks transaksion ional al tulis tulis yang yang meli*at meli*atkan kan tin'ak tin'akan an menyat menyataka akan n penawa penawaran ran (asa (asa 'eng 'engan an pen(e en(ela lasa san n
sert sertaa
resp respo onny nnya
se-a se-ara ra rinrin-ii
'an 'an
sesu sesuai ai 'eng engan kont kontek ekss
penggunaanya& •
Di*erikan teks tulis tentang tin'akan menyatakan penawaran (asa 'engan pen(elasan serta responnya responnya siswa mampu mampu menye*utka menye*utkan n +ungsi so-ial 'ari tin'akan menyatakan penawaran (asa 'engan pen(elasan serta responnya &se-ara rin-i 'an sesuai 'engan konteks penggunaanya&
•
Di*erikan teks tulis tentang tin'akan menyatakan penawaran (asa 'engan pen(elasan siswa mampu menyimpulkan in+ormasi tersirat 'alam teks interaksi transaksional tulis yang meli*atkan tin'akan menyatakan penawaran (asa 'an pen(elasan serta responnya
•
se-ara rin-i 'an sesuai 'engan konteks penggunaanya& Di*erikan teks tulis tentang tin'akan menyatakan penawaran (asa 'engan pen(elasan siswa mampu menye*utkan struktur teks 'ari ungkapan untuk menyatakan pen'apat 'engan pen(elasan serta responnya se-ara rin-i 'an sesuai konteks penggunaannya&
C. Kompetensi #asar dan ndikator Pen$apaian Kompetensi No& 0ompetensi Dasar In'ikator 1en-apaian 0ompetensi Mengi'enti+ik Mengi'enti+ikasi asi +ungsi +ungsi sosial •
3&" Mengan Menganali alisis sis +ungsi +ungsi sosial sosial)) struktu struktur r teks teks)) 'an 'an unsu unsurr ke*a ke*aha hasa saan an pa'a pa'a ungk ungkap apan an mena menawa wark rkan an (asa (asa 'an 'an respo responn nnya ya)) sesua sesuaii 'eng 'engan an kont kontek ekss penggunaannya&
#& Menyusun teks lisan 'an tulis untuk menyatakan 'an merespons ungkapan menawarkan (asa) 'engan memperhatikan +ungsi sosial) struktur teks) 'an unsur ke*ahasaan yang *enar 'an sesuai konteks&
•
ungk ungkap apan an menaw menawark arkan an 'an responnya Men Menentu entuka kan n stru struk ktur tur
(asa (asa
•
ungk ungkap apan an menaw menawark arkan an (asa (asa 'an responnya Menggunakan unsur
•
ke*ahasaa saan modal modal auxill auxillary ary (can, may, would, could, shall) 'an present form pada ungk ungkap apan an menaw menawark arkan an (asa (asa 'an responnya Menemukan -ontoh lain
•
ungk ungkap apan an menaw menawark arkan an (asa (asa 'an responnya Mem*an'ingkan +ungsi so-ial)
tek teks
struktur 'an unsure ke*ahasaan 'ari *eragam teks per-akapan yang menggunak menggunakan an ungkapan ungkapan menawarkan (asa 'an responnya
#. Materi Pem"elajaran Pem"elajaran
& Materi +akta
"& Materi konsep %&&erin' (elp 2ani : Its a .ery kin' o+ you +or ha.ing us here) Sarah& 4appy *irth'ay) *y the way& 5anti : 6e are really gla' to -ome here& 4appy *irth'ay) Sarah 7en'ra : 2eah) your party is really ni-e& 4appy *irth'ay) Sarah Sarah : 8hank you) e.eryone& Im .ery happy to ha.e you here too& By the way) ha.e you en(oye' the +oo'9 Would )ou like some tart $ake* I ha.e tart -ake +rom my parents& 7en'ra : h) really9 Is that okay9 I woul' lo.e to ha.e some 2ani : h) thank you) Sarah& 1lease) 'ont *other 5anti : 8hank you) Sarah& Its okay& 8hank you +or the o++er 7en'ra : 6ell; i+ no*o'y likes it) may*e you -an get some +or me) Sarah 2ani : h) 'ont *e so ra.enous) 7en'ra< 2ou ha.e (ust eaten many sweets& 7en'ra : h; *ut;& Sarah : 4ahaha& Its okay; its okay) guys& I really 'ont min'& kay) wait a minute) Ill get the -ake& 5anti : h +orgi.e 7en'ra) Sarah& 6ere sorry +or trou*ling you& 7en'ra : 2es) thank you) Sarah& Just a tiny sli-e will *e okay& Sarah : 4ahaha& Its alright) guys& kay) en(oy the party while Im going +or the -ake& !Sarah going to *ring the -ake% 7en'ra : 4ey) I 'rank a .ery +resh smoothie right there& #o )ou +ant some smoot(ies*
2ani : 7eally9 2es) I want some< 5anti : h no thank you& I get -ough& I think Im not going to 'rink -ol' 'rinks +or a while& 7en'ra : 6ell) there is a hot -ho-olate 'rink& S(all (elp )oursel& to some (ot $(o$olate*
5anti : h really9 8hank you) 7en'ra& 8hats a .ery kin' o+ you&
7en'ra : No pro*lem& kay) I will get the 'rinks& 2ou two wait here +or Sarah& 5anti : Alright& 8hank you) 7en'ra& 3& Materi prinsip 0esa'aran terha'ap pentingnya men(aga hu*ungan interpersonal 'engan guru) teman) 'an orang lain& #& Materi prose'ur 5ormal situation
In+ormal situation
=an I help you
6oul' you like to &&
>et me help you
I won'er i+ I might to &&
Do you like;9
Shoul' I get you ;
I will get you &&
4ow a*out I ;
>et me get it +or you ;
I+ you like) -an I get it +or
you ; =an I help you with that ;
0osa kata terkait 'engan kegiatan ekstrakurikuler) tugas sekolah)
ke*ersihan lingkungan ) 's*& 8ata *ahasa: simple past tense) simple present tense present per+e-t tense& Ungkapan: What if …) May I help you9) 's*& 0ata ker(a *antu mo'al may) ha.e to) nee') 's*& 1enggunaan nominal singular 'an plural se-ara tepat) 'engan atau
tanpa a, the, this, those, my, their ) 's* se-ara tepat 'alam +rasa nominal U-apan) tekanan kata) intonasi ?(aan 'an tan'a *a-a 8ulisan tangan 8opik: Ber*agai hal terkait 'engan interaksi siswa 'engan guru) teman)
a'ik) kakak) 's*& tentang *er*agai kegiatan siswa sehari,hari 'i rumah) sekolah) 'i 'alam maupun 'i luar kelas&
E. Metode Pem"elajaran 1en'ekatan: s-ienti+i-/ilmiah Mo'el pem*ela(aran s-ienti+i- approa-h Meto'e pem*ela(aran: pengamatan) 'iskusi) tanya (awa*) games) penugasan
,. Media- alat dan sum"er "elajar.
Me'ia: gam*ar) teks 'ialog) post-ar' Alat: kertas Sum*er *ela(ar: Buku Siswa kelas XII) BS? @?nglish +or SMA . Lan'ka(lan'ka( Pem"elajaran
#eskripsi
• • •
uru mengu-apkan salam uru menge-ek keha'iran siswa uru menyampaikan tu(uan pem*ela(aran pa'a
•
pertemuan ini uru mem*erikan leading questions) misalnya: I+ you see an ol' man -arrying a hea.y *ag an' you want to help him -arry the *ag) what will you say9 Suppose' you are in a *us) there is a pregnant
woman stan'ing& 8hen you want to o++er her your seat) what woul' you say9 ?t-&
•
Ke'iatan Pem"elajaran
uru
•
menyampaikan 1en-apaian 0ompetensi : Mengi'enti+ikasi +ungsi sosial
•
menawarkan (asa 'an responnya Menentukan struktur teks ungkapan menawarkan
•
(asa 'an responnya Menggunakan unsur ke*ahasaan modal auxillary
•
(can, may, would, could, shall) 'an present form pada ungkapan menawarkan (asa 'an responnya Menemukan -ontoh lain ungkapan menawarkan (asa
•
In'ikator ungkapan
'an responnya Mem*an'ingkan +ungsi so-ial) struktur 'an unsure ke*ahasaan 'ari *eragam teks per-akapan yang menggunakan ungkapan menawarkan (asa 'an responnya
MEN!M!"I,MEN!N#!,
MEN$M%$&'!N
!"!, MEN!&! Dengan *im*ingan 'an arahan guru) siswa mem*a-a • •
-ontoh teks 'ialog pa'a *uku siswa !4al C% Siswa mengamati ungkapan menawarkan (asa !o++ering
•
help% 'ari teks 'ialog yang 'i*a-a& Dengan arahan guru) siswa mengamati penggunaan
modal auxiliary (can, may, would, could shall,) dan present form 'ari teks 'ialog yang 'i*a-a& •
Dengan
*im*ingan
'an
arahan
guru)
siswa
mempertanyakan antara lain hal,hal umum terkait 'engan teks 'ialog yang *aru sa(a 'i*a-a 'an siswa lain merespon pertanyaan temannya& uru memastikan pertanyaan 'an respon siswa men-akup poin,poin penting terkait 'engan penggunaan ungkapan menawarkan (asa 'alam teks 'ialog& •
Masih terkait 'engan teks 'ialog yang su'ah 'i*a-a) siswa (uga 'ia(ak guru untuk mempertanyakan hal,hal terkait 'engan +ungsi sosial) struktur teks) 'an unsur ke*ahasaan&
•
Dengan
*im*ingan
'an
arahan
guru)
siswa
•
mempertanyakan penggunaan modal auxiliary dan kata ker(a *entuk present & uru memastikan *ahwa ti'ak semua modal auxiliary *isa 'igunakan untuk ungkapan menawarkan (asa& Siswa 'alam kelompok) ter'iri 'ari $ siswa)
•
menye*utkan -ontoh ungkapan menawarkan (asa *eserta responnya yang lain yang *elum a'a pa'a 'ialog yang telah 'i*a-a& Siswa 'alam kelompok yang sama) 'i*eri -ontoh teks
•
'ialog 'an menemukan ungkapan menawarkan (asa *eserta responnya) !8ask %& Masih 'alam kelompok yang sama) siswa melengkapi
•
'ialog rumpang 'engan modal auxiliary yang sesuai 'an kata ker(a *entuk present & !8ask "&% Dengan *im*ingan guru) siswa 'ari suatu kelompok
•
mem*a-akan hasil 'iskusi kelompok) 'an kelompok lain mem*erikan +ee'*a-k& Siswa mem*an'ingkan +ungsi so-ial) struktur 'an unsur
•
ke*ahasaan 'ari *eragam teks 'ialog !pa'a 8ask "% yang telah 'iker(akan se*elumnya 'engan mengisi ta*el yang telah 'ise'iakan& !8ask 3% Dengan *im*ingan guru) siswa mem*ahas hasil 'iskusi kelompok&
MEN'*M$NI'!+I'!N
•
Siswa) se-ara *erpasangan) mem*uat teks 'ialog yang
•
menggunakan ungkapan menawarkan (asa *eserta responnya *er'asarkan situasi yang 'i*erikan oleh guru& Siswa menyimak pen(elasan guru tentang tugas terstruktur !se*agai nilai un(uk ker(a% yaitu siswa men'emonstrasikan 'ialog yang telah 'i*uat 'i luar 0BM 'an merekamnya 'alam *entuk .i'eo se'erhana menggunakan 41) kamera) atau han'y-am& 8ugas terse*ut harus 'ikumpulkan pa'a pertemuan *erikutnya&
•
Siswa 'i*antu guru mengklari+ikasi/menyimpulkan hasil 'ari 'iskusi siswa tentang ungkapan menawarkan (asa *eserta responnya se-ara rin-i 'an sesuai konteks penggunaannya&
•
uru mem*erikan penguatan materi tentang ungkapan menawarkan (asa *eserta responnya se-ara rin-i 'an sesuai konteks penggunaannya
Ke'iatan Penutup
#iskripisi
•
uru menga(ak siswa mere+leksikan tentang apa yang su'ah 'ipela(ari 'alam pertemuan ini&
•
uru menyampaikan tugas/latihan !se*agai nilai pengetahuan% untuk 'iker(akan 'i rumah 'an mengumpulkannya pa'a pertemuan *erikutnya&
0. Penilaian 1. Teknik dan Intsrumen penilaian a. Penilaian pen'eta(uan
& 8eknik penilaian : *ser.asi "& Instrumen penilaian :
*ser.asi terha'ap 'iskusi groupwork 'engan menggunakan lem*ar o*ser.asi
o
se*agai *erikut Nam a
So$ ial ,u n$t ion
!e5 t Str u$t ure
Mo dal Au 5ili ar)
123 4
163 4
167 4
8er "s in Pre sen t ,or m 197 4
!ot al
3& S-oring : 1erolehan skor siswa So$ial ,un$tion : !e5t Stru$ture :Modal au5iliar) :Present &orm
!eknik penilaian : 1enugasan nstrument 1enilaian : Make Euestions an' answers using eFpression o+
o++ering help an'
its response *ase' on the +ollowing pi-tures&
& Make some tea
"& 8ake the sna-k
3& i.e someone a li+t
#& 1ush a -ar
S$orin' :
$& et a me'i-ine
7u*rik 1enugasan
N ama
Ketep atan
Ketep atan
dalam pen'' unaan modal au5ili ar)
dalam pen'' unaan kata kerja "entu k presen t 1674
1;74
Keses uaian den' an tema
!otal
1674
". Penilaian keterampilan
!eknik
: Un(uk 0er(a 'alam men'emostrasikan 'ialog melalui
.i'eo nstrumen
: Instru-tion:
Make a 'ialogue *y using eFpression o+ o++ering help an' its response *ase' on
one o+ the +ollowing situations: •
•
•
Your friend nds it is dicult to understand English. You oer him/her to study English together with you every Thursday afternoon. Your friend agrees with your idea. The house is very dirty. There are only you and your sister at home. You oer your sister to help her clean the house. You want to go to your friend’s birthday party but you don’t have good dress to wear. Your cousin oers to accompany you to buy new dress.
Demonstrate the 'ialogue you ha.e ma'e an' shoot your a-tion with -ell,phone)
-amera or han'y,-am& 2ou ha.e one week to 'o this assignment&
S$orin' :
7u*rik penilaian un(uk ker(a N a m a
,l u e n $ )
P r o n u n $i at
r a m m a r
8 o $ a " ul a r
A p p r o p ri at
! ot al
io n
19 34
)
n es s + it ( t( e si tu at io n 'i < e n
12 34 12 34
19 74
19 34
$. Penilaian Sikap 8eknik : *ser.asi Instrumen : Sikap siswa 'inilai melalui o*ser.asi 'an (urnal !ane-'otal re-or'%
se-ara ongoing >em*ar *ser.asi
Jurnal/ ane-'otal re-or'
Kejadian !
S-oring gui'e : & Di*erikan skor ,# pa'a masing masing unsur sikap untuk ti'ak pernah • " untuk (arang • 3 untuk sering • # untuk selalu • "& 1a'a akhir semester 'itetapkan nilai sikap 'engan melihat mo'us 'ari unsur penilaian sikap yang 'iamati
.
Pem"elajaran Remedial dan Pen'a)aan 7eme'ial 'i*erikan pa'a siswa yang *elum men-apai 00M CG 'engan mengulang o
materi inti segera setelah selesai penilaian&
Lampiran Materi !ask 2 =nderline t(e e5pression o& o&&erin' (elp and t(e responses in t(e &ollo+in' dialo'ue> Mr& 4ermawan Mrs& 4ermawan
'ay sin-e I woke up& Mr& 4ermawan Mrs& 4ermawan nee' the 'o-tor& Mr& 4ermawan Mrs& 4ermawan
: 6hats the matter with you) 4oney9 : I.e got a -ol') I think& I.e *een sneeHing all : Shall I -all a 'o-tor9 : h) no) its not *a' enough +or that& I 'ont : 6ell) what i+ I get you an aspirin9 : No) thanks& I 'ont like taking me'i-ine&
!Se.eral hours later%& >usi
: Are you -ol') Mom9 2ou are trem*ling& 6oul' you like me to -lose the win'ow9 Mrs& 4ermawan : No) thank you& Ill -lose it later& >usi : 0& 6oul' you like a hot orange (ui-e to warm your *o'y9 Mrs& 4ermawan : h yes) I' lo.e to&
!a+ter a while;% >usi
: 4ere is the (ui-e Mom& =oul' I *ring you a
*lanket9 Mrs& 4ermawan (ui-e is .ery goo'&
: No& Im +eeling mu-h *etter now& 8he orange
!ask 9 =omplete the +ollowing 'ialogues with the -orre-t +orm o+ mo'al an' .er*s< & In a -lassroom&
Stu'ent 8ea-her Stu'ent 8ea-her Stu'ent
: you like me to -lean the *la-k*oar'9 : 2es) please& : =an I some -halks9 : h) & 8hanks& : 2oure wel-ome) Sir&
"& At Joanas house&
Darmawan Joana Darmawan Joana Darmawan Joana
: 6hats the matter) Joana9 : Im not well& : I a--ompany you to go the 'o-tor9 : No) I 'ont to go to 'o-tor& : you like to go +or a walk9 : 8hats a goo' i'ea&
!ask 6 AnalyHe the so-ial +un-tion) teFt stru-tures an' the language +eatures o+ the eFpressions o+ o++ering help an' the responses in 'ialogue !8ask "%
S
8
>
S
8
>
Di
al og ue
Di
al og ue "
Ans+er Ke) !ask 2 Mr& 4ermawan : 6hats the matter with you) 4oney9 Mrs& 4ermawan : I.e got a -ol') I think& I.e *een sneeHing all 'ay sin-e I woke up& Mr& 4ermawan : Shall I -all a 'o-tor9 Mrs& 4ermawan : h) no) its not *a' enough +or that& I 'ont nee' the 'o-tor& Mr& 4ermawan : 6ell) what i+ I get you an aspirin9 Mrs& 4ermawan : No) thanks& I 'ont like taking me'i-ine&
!Se.eral hours later%& >usi
: Are you -ol') Mom9 2ou are trem*ling& 6oul' you like me to -lose the
win'ow9 Mrs& 4ermawan >usi your *o'y9 Mrs& 4ermawan
: No) thank you& Ill -lose it later& : 0& 6oul' you like a hot orange (ui-e to warm : h yes) I' lo.e to&
!a+ter a while;% >usi
: 4ere is the (ui-e Mom& =oul' I *ring you a
*lanket9 Mrs& 4ermawan (ui-e is .ery goo'&
: No& Im +eeling mu-h *etter now& 8he orange
!ask 9
& 6oul' 8ake Sure/ yes) please "& =an/ -oul'/ may/ shall/ what i+ >ike/ want/ nee' woul'
!ask 6
So
8
>
e F t
a n g u a g e
S t r u t u r e
Dia
8o
?
F p r e s
5 e a t u r e s M o ' a l
s i o n o + o + + e r i n g h e l p : 6oul' you like me to -lean the *la-k*oar'9 =an I take some -halks9 7 e s p o n s e ! A e p t i n g t h e
A u F i l i a r y : 6 o u l ' ) a n
e r * s i n p r e s e n t + o r m : >
o + + e r %
2es) please& sure/ yes) h) please& 8hanks&
So
8
e F t
S t r u t u r e
Dia
8o
?
F p r e s s i o n o
i k e ) l e a n ) t a k e > a n g u a g e 5 e a t u r e s M o ' a l a u F i l
+ o + + e r i n g
i a r y : = a n /
h e l p :
o u l ' /
=an/ May/ -oul'/ shall/ what i+ I a--ompany you to go the 'o-tor9 6oul' you like to go +or a walk9
m a y /
7
e s p o n s e ! ' e l i n i n g t h e o + +
s h a l l / w o u l '
e r * s i n
e r % No) I 'ont
like/want/nee' to go to 'o-tor& 7
e s p o n s e ! a e p t i n g t h e
o + + e r % 8hats a goo' i'ea&
p r e s e n t + o r m : A o m p a n y ) g o ) l i k e ) w a n t ) n e e '
Mengetahui)
0epala Sekolah
Bangkalan) Juli "L uru Mata 1ela(aran
Dra& SI8I MA7IA U>5A4) MM NI1& KL"$3 KK"3 " "
IDA NU7SI8A) S&1' NI1& KLK"L KK$" " 3
