RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP RPP )) MATA PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 201 6/2017
Nama Guru NIP
:
Instansi
: SD SD
:
UPTD PAUD DAN DIKDAS KECAMATAN KALIBAWANG
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Ke las Semester Alokas" wakt# A%
: SD : Bahasa Jawa : !1 : $ Jam Pelajaran
Stan&ar K om'etens"
Aspek: Menyimak 1.Memahami wacana lisan sastra dan nonsastra dalam kerangka budaya Jawa. B%
K om'etens" Dasar
1.1 Memahami wacana lisan tentang gamelan yang dibacakan berbagai media. C%
atau melalui
n&"kator
1. Menyebutkan nama-nama instrumen gamelan berdasarkan suara/bunyi gamelan yang didengar. 2. Merinci atau memilah gamelan berdasarkan cara memainkan. 3. Mencirikan gamelan Jawa berdasarkan bahan pembuatan. D%
)#j#an Pem*ela jaran 1. iswa dapat menyebutkan nama-nama instrumen gamelan berdasarkan suara/bunyi gamelan yang didengar. 2. iswa dapat merinci atau memilah gamelan berdasarkan be rdasarkan cara memainkan. 3. iswa dapat mencirikan gamelan Jawa berdasarkan bahan pembuatan. p embuatan. Karakter &an *#&a+a *an,sa +an, &"kem*an,kan : dapat dipercaya! rasa hormat ! tekun! tanggung "awab! ketulusan! "u"ur! disiplin disiplin teliti! ker"asama! percaya diri
E% Mater" Pokok
#acana tentang $amelan Jawa - $amelan Jawa tidak hanya di miliki miliki di negara %ndonesia sa"a! tetapi tetapi "uga sudah dimiliki di negara Amerika! %nggris! Jepang! Australia! Malaisia dan lain-lain. - $amelan Jawa punya 2 laras! yaitu laras slendro dan laras pelog. &itilaras &itilaras gamelan slendro yaitu 1! 2! 3! '! (! 1 dan titilaras gamelan laras pelog yaitu 1! 2! 3! )! '! (! *. - $amelan $amelan 1 perangkat paling paling sedikit ada 1' ricikan ricikan yaitu kedhang kedhang ketipung! ketipung! kendhang batangan! kendhang bedhug! gender barung! gender penerus! demung! saron! peking!
slenthem! kethuk kenong! bonang barung! bonang penerus! gambang! siter! rebab! suling! kempul dan gong. - $amelan dilihat dari gongnya ada 2 macam yaitu yaitu gongsa ageng dan gongsa alit. $ongsa ageng adalah gamelan yang gongnya besar digantung. +an gongsa alit adalah gamelan yang gongnya diletakkan di klenthing. - ,ara membunyikan gamelan yaitu dikeplak! dipukul! dipetik! digesek! ditiup. rang yang membunyikan gamelan disebut niyaga. - ahan utama untuk membuat gamelan yaitu besi dan perunggu. &ukang membuat gamelan disebut "uru gendhing. -% Meto&e
1. 2. 3. ). '. (. *. .%
embacaan wacana ,eramah engamatan enugasan &anya "awab +emonstrasi endekatan: ,&0
Lan,kah/Lan,kah Pem*ela jaran Per tem#an ke/1 1% Ke,"atan Pen&ah#l#an
a.
$uru memotiasi siswa dengan mengatur tempat duduk atau mengabsen siswa. b. $uru men"elaskan tu"uan yang akan dicapai dalam pembela"aran. c.
iswa mendengarkan gendhing Jawa.
0% K e,"atan (nt" a. Eks pl orasi
12 iswa tanya "awab tentang alat musik yang dikenal siswa. 22 iswa bermain okal menirukan suara gamelan! misalnya: suara kendhang! gong! saron! atau siter. 32 iswa mendengarkan pen"elasan guru mengenai macam-macam gamelan. )2 $uru mengaitkan dengan materi pembela"aran. '2 iswa menyimak wacana ber"udul $amelan4. (2 iswa men"awab pertanyaan bacaan. * iswa menulis isi pokok bacaan. b.
E laborasi
1)
Siswa memerhatikan demonstrasi bermain gamelan dengan bimbingan guru. 22 iswa mendengarkan pen"elasan guru mengenai nama gamelan dan "enis gamelan sesuai warna suara. 32 iswa menulis nama gamelan yang terdapat pada gambar di buku. c.
Konfirmasi
12 $uru mengulang kembali pen"elasan tentang gamelan. 22 iswa membuat rangkuman nama-nama gamelan serta contoh bunyinya. % Ke,"atan Pen#t#'
a. $uru memberi motiasi kepada siswa untuk melestarikan kesenian gamelan. b. $uru mengin5ormasikan materi pada pertemuan berikutnya.
Per tem#an ke /0 1% Ke,"atan Pen&ah#l#an
a. $uru men"elaskan tu"uan pembela"aran. b. $uru menyampaikan materi pokok pembela"aran. 0% K e,"atan (nt" a. Ek spl orasi
12 iswa membaca teks percakapan. 22 iswa membentuk kelompok dan berlatih memeragakan
teks percakapan.
b. E l abor asi
12 iswa bersama kelompok memeragakan teks percakapan. 22 iswa men"awab pertanyaan teks percakapan. c.
Konfirmasi
12 &anya "awab tentang isi teks percakapan. 22 $uru memberikan apresiasi kepada semua siswa. % Ke,"atan Pen#t#'
a. iswa bersama guru menyimpulkan isi percakapan. b. $uru mengin5 ormasik an materi pada pertemuan berikutnya. Per tem#an ke / 1% Ke,"atan Pen&ah#l#an
a. $uru memberi motiasi berupa tulisan nama-nama gamelan. b. $uru men"elaskan materi pokok dan tu"uan yang akan dicapai dalam pembela"aran. 0
K e,"atan nt"
a. Eks pl orasi
12 iswa membaca da5 tar nama gamelan. 22 iswa mengha5 alk an "enis gamelan. 32 iswa menger"akan soal latihan. b. Elaborasi
12 iswa mendiskusikan nama tempat atau istilah untuk tempat tertentu. 22 iswa membuat kalimat menggunakan kata-kata yang telah didiskusikan. c.
Konfirmasi
12 $uru menerangkan "enis gamelan. 22 $uru memberikan apresiasi kepada semua siswa. 32 ebagai materi pengayaan! siswa mempela"ari tentang tembung katrangan. % Ke,"atan Pen#t#'
a. iswa mendapat tugas rumah atau 6. oal &ugas 6umah : $awea ukara nganggo tembung katrangan ing ngisor iki7 1 ora biasa 2 padha 3 dudu ) mesthi ' mbok menawa b. $uru mengin5 ormasik an bahwa pertemuan berikutnya
tes u"i kompetensi.
Pertem#an ke/ 2
&es u"i kompetensi 3% Pen"la"an
1. &es tertulis 2. &es lisan (%
S#m*er Belajar
1. uku inau asa Jawa $agrag Anyar 8 elas 9 +! enulis: +rs. aryono dkk.! enerbit: & ;udhistir a halaman 1 -1< 2. $ambar gamelan 3. $amelan ). =arasumber '. 0ingkungan budaya
Mengetahui 8epala ekolah
>>>! 1? Juli 2<1( $uru Mapel!
>>>>>>>>>>>.. =%!
>>>>>>>>>>>.. =%!
8%%-8%% @=0%A= A0 0A=$A= A6%A= 1 Mata ela"aran 8urikulum 8elas / emester ari/&anggal =o. 1.
tandar 8ompetensi
Memahami wacana lisan sastra dan nonsastra dalam kerangka budaya Jawa.
: ahasa Jawa : 8& :9/1 : 8ompetensi +asar
#aktu enyusun
Materi okok
: :
%ndikator oal
Gamela 1. Menyebutkan nama- %sian Memahami wacana lisan n Jawa nama instrumen tentang gamelan berdasarkan gamelan yang suara/bunyi gamelan dibacakan yang didengar. atau melalui 2. Merinci atau berbagai memilah gamelan media. berdasarkan cara memainkan. 3. Mencirikan gamelan Jawa berdasarkan bahan pembuatan.
S4AL 5LAN.AN 3AR(AN 1 Jawa*en '"takon "n, n,"sor "k" 6 1. Apa "enenge gamelan Jawa kang unine tak tung dang7 2. Apa "enenge gamelan Jawa kang unine engek engek 7 3. Apa "enenge gamelan Jawa kang unine theng! theng 7 ). 8epiye suwarane kempul menawa ditabuhC '. 8epiye suwarane siter menawa diunekakeC (. ebutna gamelan sing anggone ngunekake kanthi di thuthuk nganggo gandhen7 *. ebutna gamelan sing anggone ngunekake kanthi di tabok/dikeplak7 ?. ebutna gamelan sing anggone ngunekake kanthi di gesek7 B. Apa bahane kanggo gawe gamelan ikuC 1<. 8endhang kuwi bahane seka apaC K#n7" Jawa*an : 1. 8endang 2. 6ebab 3. aron 4. $ung 5. ,ing!cing Pe&oman Pen"la"an :
Jumlah skor D 1< =ilai E -----------------------
entuk soal
(. +emung! saron! peking *. kendhang ?. rebab B. #esi utawa perunggu 1<. 8ayu lan lulang
=o. oal
1!2!3! )!'
(!*!?
B!1<
1< RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 0 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Alokas" wakt#
: SD : Bahasa Jawa : !1 : $ Jam Pelajaran
A% Stan&ar K om'etens"
Aspek: erbicara 2. Mengungkapkan gagasan wacana lisan sastra dan nonsastra dalam kerangka budaya Jawa. B% K om'etens" Dasar
2.1 Menyampaikan a"akan kepada orang lain dengan unggah-ungguh basa yang tepat. C% n&"kator
1. Menuliskan kalimat a"akan kepada teman dengan unggah-ungguh basa yang tepat. 2. Mengemukakan a"akan kepada teman dengan unggah-ungguh basa yang tepat. 3. Mengemukakan a"akan kepada orang yang lebih tua dengan unggah- ungguh basa yang tepat. ). Menerapkan a"akan kepada orang lain dengan unggah-ungguh basa yang tepat. D% )#j#an Pem*ela jaran
1. iswa dapat menuliskan kalimat a"akan kepada teman basa yang tepat. 2. iswa dapat mengemukakan a"akan kepada teman basa yang tepat. 3. iswa dapat mengemukakan a"akan kepada orang yang ungguh basa yang tepat. ). iswa dapat menerapkan a"akan kepada orang lain basa yang tepat.
dengan unggah- ungguh dengan
unggah- ungguh
lebih tua dengan unggahdengan
unggah- ungguh
Karakter &an *#&a+a *an,sa +an, &"kem*an,kan : dapat dipercaya! rasa hormat! tekun! tanggung "awab! ketulusan! "u"ur! disiplin teliti! ker"asama! percaya diri E% Mater" Pokok
8 alimat A"akan dengan nggah-ngguh asa 8 alimat A"akan yaitu kalimat yang isinya menga"ak orang lain untuk melakukan sesuatu.
nggah-ngguh asa yaitu adat sopan santun! tata karma! tata susila dengan menggunakan bahasa Jawa sesuai dengan porsinya yang pas. ndha usuke basa kaperang dadi ' yaiku : 1. asa ngoko! kaperang dadi 2 yaiku lugu dan ngoko dan ngoko andhap. 2. asa madya! kaperang dadi 3 yaiku madya ngoko! madyantara lan madya krama 3. asa krama! kaperang dadi ' yaiku kramantara! mudha karma! wredha karma! karma inggil lan karma desa. ). asa kedhaton '. asa kasar nggah ungguh basa Jawa pada intinya tidak hanya mengatur penggunaan bahasa ngoko dan karma sa"a! tetapi "uga meliputi sikap dan tata karma yang ditun"ukkan oleh seseorang saat berbicara. +alam unggah-ungguh terkandung nilai budi pekerti dan sopan santun ketika berinteraksi dengan orang lain. nggah-ungguh dapat mengembangkan watak dan kepribadian yang luhur. +alam bertingkah laku "uga ada tata kramanya! contoh tatakramane wong mlaku : 1. 0iwat sisih kiwa 2. aling akeh "e"er loro! yen kakung putri! sing putri neng sisih kiwa. 3. #ong tuwa ing ngarep! sing enom ing mburi. ). ;en ngancangi wong tuwa uluk salam! ndherek langkung! nuwun sewu. '. ra sinambi go"egan! bengak-bengok utawa dolanan . (. ra sinambi mangan lan ngombe. *. 8udu prayitna ngawasake ngaret mburi. ?. ;en nyabrang dalan kudu nggatekake kiwa tengen. -% Meto&e
1. 2. 3. ). '. (. *. .%
emberian contoh ,eramah engamatan enugasan &anya "awab +emonstrasi endekatan: ,&0
Lan,kah /L an,kah
Pem*ela jaran
Pertem#an ke/1 1% Ke,"atan Pen&ah#l#an
a.
$uru men"elaskan tu"uan yang akan dicapai dalam pembela"aran.
b. iswa mendengarkan pembacaan teks oleh guru. 0% K e,"atan (nt" a.
Eksplorasi
12
iswa menyimak wacana ber"udul Mlaku-Mlaku4.
22 32 b.
iswa men"awab pertanyaan wacana. iswa berlatih membenarkan kalimat sesuai unggah-ungguh basa.
Elaborasi
12
iswa memeragakan teks percakapan secara berkelompok.
22
iswa bersama kelompok menemukan kalimat percakapan. 32 iswa menulis kalimat a"akan untuk teman. )2 iswa mengucapkan kalimat a"akan untuk teman. c.
dalam teks
Konfirmasi
12 22 32 )2 %
a"akan
&anya "awab tentang isi teks percakapan. iswa menger"akan latihan. $uru menilai hasil peker"aan siswa. $uru member apresiasi kepada semua siswa.
Ke,"atan Pen#t#'
a. $uru memberi motiasi kepada siswa untuk menggunakan basa yang benar. b. $uru mengin5 ormasik an materi pada pertemuan berikutnya.
unggah- ungguh
Per tem#an ke /0 1% Ke,"atan Pen&ah#l#an
a. $uru men"elaskan tu"uan pembela"aran. b. $uru menyampaikan materi pokok pembela"aran. 0% K e,"atan (nt" a.
E ks pl orasi
12 iswa membaca dalam hati teks bacaan. 22 iswa menceritakan kembali isi bacaan 32 &anya "awab tentang isi teks bacaan b.
dengan bahasanya sendiri.
El ab or asi
12 iswa membentuk kelompok. dari buku secara berkelompok. 22 iswa menger"akan latihan-latihan 32 iswa bersama kelompoknya mendiskusikan kalimat a"akan untuk orang yang lebih tua. )2 iswa secara berkelompok mempraktikkan percakapan kalimat a"akan untuk orang yang lebih tua. c.
Konfirmasi
12 $uru memberikan apresiasi kepada semua siswa. 22 iswa menanyakan hal yang belum "elas atau
belum dipahaminya.
% Ke,"atan Pen#t#' 12 iswa bersama guru menyimpulkan isi pembela"aran. 22 $uru mengin5ormasikan materi pada pertemuan berikutnya. Per tem#an ke / 1% Ke,"atan Pen&ah#l#an
a.
$uru memberi motiasi berupa keterangan tentang nyamuk Aedes aegypti dan bahayanya. b. $uru men"elaskan materi pokok dan tu"uan yang akan dicapai dalam pembela"aran. 0% K e,"atan (nt" a.
pl orasi E ks
12
iswa membaca keterangan tentang nyamuk Aedes aegypti.
22
iswa mengucapkan a"akan kepada teman-temannya untuk men"aga kebersihan lingkungan agar tidak terkena bahaya nyamuk Aedes aegypti.
32 iswa membuat karangan pendek. )2 iswa membentuk kelompok dan membuat percakapan. b.
E laborasi
12 iswa melakukan percakapan dengan kelompoknya. 22 8 elompok lain menyimak dan memberi tanggapan ungguh basa yang digunakan. c.
tentang unggah-
Konfirmasi
12 $uru mengoreksi percakapan siswa. 22 $uru memberikan apresiasi kepada semua siswa. 32 ebagai materi pengayaan! siswa mempela"ari tentang ater-ater sa-. % Ke,"atan Pen#t#'
a. iswa mendapat tugas rumah atau 6. &erangna apa tegese ater-ater sa-ing ukara-ukara ngisor iki 7 1 &ak enteni satekamu. 2 apakne agas tuku omah saisine. 3 %ng $enbiraloka an aula gedhene sauwit klapa. ) &ulung! aku rewangana sabisamu 7 ' awa nemu dhompet sadhuwite ing pinggir dalan! b. $uru mengin5 ormasik an bahwa pertemuan berikutnya kompetensi. Per tem#an ke/ 2
tes u"i
&es u"i kompetensi 3% Pen"la"an 1. &es lisan 2. 8 egiatan
(%
S#m*er Belajar
1. uku inau asa Jawa $agrag Anyar 8 elas 9 +! enulis: +rs. aryono dkk.! enerbit: & ;udhistir a! halaman 1'-2) 2. $ambar 3. 0ingkungan sosial ). Media elektronika '. =arasumber
Mengetahui 8epala ekolah
>>>! 1? Juli 2<1( $uru Mapel!
>>>>>>>>>>>.. =%!
>>>>>>>>>>>.. =%!
8%%-8%% @=0%A= A0 0A=$A= A6%A= 2 Mata ela"aran 8urikulum 8elas / emester ari/&anggal =o. 2.
tandar 8ompetensi
Mengungkapkan gagasan wacana lisan sastra dan nonsastra dalam kerangka budaya Jawa.
: ahasa Jawa : 8& :9/1 : 8ompetensi +asar
Menyampaika n a"akan kepada orang lain dengan unggahungguh basa yang tepat.
#aktu enyusun
Materi okok
8 alimat A"akan dengan nggahngguh asa
: :
%ndikator oal
1. Menuliskan kalimat a"akan kepada teman dengan unggah-ungguh basa yang tepat. 2. Mengemukakan a"akan kepada teman dengan unggah-ungguh basa yang tepat. 3. Mengemukakan a"akan kepada orang yang lebih tua dengan unggah- ungguh basa yang tepat. ). Menerapkan a"akan kepada orang lain dengan unggahungguh basa yang tepat.
entuk soal %sian
S4AL 5LAN.AN 3AR(AN 0 Jawa*en '"takon "n, n,"sor "k" 6 1. 8epiye anggone udi nga"ak marang kanca-kancane rikala ngampiri mangkat sekolah7 2. 8epiye anggonmu omong yen arep nga"ak kancamu dolanan 7 3. 8epiye anggonmu matur marang bapakmu! yen kowe arep nga"ak menyang pasar7 ). 8epriye anggonmu matur marang /ak +he menawa kowe arep nge"ak pit-pitan7 '. 8epriye anggonmu nga"ak marang kancamu menawa kowe arep nga"ak bal-balan
=o. oal
1
2
3!)
'
K#n7" Jawa*an :
1.Ayo kanca-kanca ! enggal mangkat sekolah mengko mundhk telat7 2. Ayo kanca-kanca dha dolanan neng latar mburi wae7 3. Mangga ak sesarengan tindak peken 7 ). Mangga ak +he kula dherekaken pit-pitan7 '. ayo kanca-kanca dha dolanan bal-balan neng lapangan 7
Pe&oman Pen"la"an :
Jumlah skor D 2< =ilai E ----------------------1<
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Alokas" wakt#
: SD : Bahasa Jawa : !1 : $ Jam Pelajaran
A% Stan&ar K om'etens"
Aspek: Membaca 3. Memahami wacana tulis sastra dan nonsastra dalam kerangka budaya Jawa. B% K om'etens" Dasar
3.1. 3.2. 3.3.
Membaca wacana tulis bertema kepahlawanan. Melagukan tembang macapat 8inanthi. Membaca kata beraksara Jawa yang menggunakan pasangan.
C% n&"kator
1. 2. 3. ). '. (. *. ?. B. D%
Menyebutkan tokoh kepahlawanan dari wacana yang telah dibaca. Menyebutkan ciri-ciri si5 at kepahlawanan. Mengubah wacana kepahlawanan men"adi puisi kepahlawanan. Menirukan tembang macapat 8inanthi. Melagukan tembang macapat 8inanthi. Menggali nilai-nilai yang terkandung dalam tembang macapat 8inanthi. Menyebutkan pasangan dalam aksara Jawa. Menun"ukkan letak pasangan aksara Jawa. Membaca kata beraksara Jawa yang mengandung pasangan.
)#j#an Pem*ela jaran 1. iswa dapat menyebutkan tokoh kepahlawanan dari wacana yang telah dibaca. 2. iswa dapat menyebutkan ciri-ciri si5 at kepahlawanan. 3. iswa dapat mengubah wacana kepahlawanan men"adi puisi kepahlawanan. ). '. (. *. ?. B.
iswa dapat iswa dapat iswa dapat iswa dapat iswa dapat iswa dapat
menirukan tembang macapat 8inanthi. melagukan tembang macapat 8inanthi. menggali nilai-nilai yang terkandung dalam tembang macapat 8inanthi. menyebutkan pasangan dalam aksara Jawa. menun"ukkan letak pasangan aksara Jawa. membaca kata beraksara Jawa yang mengandung pasangan.
Karakter &an *#&a+a *an,sa +an, &"kem*an,kan : dapat dipercaya! rasa hormat !
tekun! tanggung "awab! ketulusan! "u"ur! disiplin teliti! ker"asama! percaya diri E% Mater" Pokok
1. #acana ertema 8 epahlawanan contoh /ak :arto! 6aden =gabei 6angga #arsito. ,iri-ciri si5 at kepahlawanan yaitu berani! tangguh! bersemangat untuk ma"u! ikhlas! rela berkurban. 2. &embang Macapat 8inanthi Mangu 8ang aran bebuden luhur! +udu pangkat dudu ngelmi! ga dudu kapinteran! Apa maneh kasugihan! =anging mung sucining ati. 3. Aksara Jawa FAksar a asangan2 dan penerapannya/penulisannya -% Meto&e
1. &anya "awab 2. +iskusi klasikal 3. +emonstrasi .%
Lan,kah /L an,kah
Pem*ela jaran
Pertem#an ke 1 1% Ke,"atan Pen&ah#l#an
a.
Apersepsi dengan tanya "awab tentang kegiatan pembela"aran.
b. $uru menyampaikan tu"uan pembela"aran yang akan dicapai. c. $uru memotiasi siswa agar mempunyai keterampilan membaca. 0% K e,"atan (nt" a.
pl orasi E ks
12 22 32 )2
Menyimak wacana. Menyebutkan tokoh dari wacana yang telah dibaca. &anya "awab tentang kata-kata sulit yang ditemukan. Melibatkan peserta didik secara akti5 dalam setiap kegiatan pembela"aran. '2 Mem5 asilitasi peserta didik melakukan pemeriksaan terhadap hasil pembela"aran. b.
E laborasi
12
iswa membuat ringkasan wacana.
22
iswa membaca ringkasannya di depan kelas! lalu ditanggapi siswa yang lain.
c.
Konfirmasi
12 $uru memberi apresiasi terhadap keberanian siswa. 22 $uru bertanya "awab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa. 32 $uru bersama siswa bertanya "awab meluruskan kesalahan pemahaman! memberikan penguatan dan penyimpulan. % Ke,"atan Pen#t#'
a. 8 egiatan re5leksi tentang proses dan hasil pembela"aran. b. &indak lan"ut dengan pemberian 6. #l"sen r"wa+ate Pak 3arto seka 7"l"k n,ant" &a&" 'res"&en se7ara r"n,kes6 Pertem #a n ke/0 1% Ke,"atan Pen&ah#l#an
a. Apersepsi dengan tanya "awab tentang kegiatan pembela"aran. b. $uru menyampaikan tu"uan pembela"aran yang akan dicapai. 0% K e,"atan (nt" a. Eksplorasi
12 22 32 )2 '2
Membaca wacana bertema kepahlawanan. &anya "awab tentang kata-kata sulit yang ditemukan. Men"awab pertanyaan bacaan secara lesan. Menyebutkan ciri-ciri si5 at kepahlawanan. Menyimpulkan wacana yang dibaca.
(2 Menceritakan kembali isi wacana. * Melibatkan peserta didik secara akti5 dalam setiap kegiatan pembela"aran. ?2 Mem5 asilitasi peserta didik melakukan pemeriksaan terhadap hasil embela"aran. B2 Mengubah wacana kepahlawanan men"adi puisi kepahlawanan! kemudian dikumpulkan. b.
El ab or asi
12 22 32 )2 '2 c.
Menirukan tembang macapat 8inanthi. Melagukan tembang macapat 8inanthi. &anya "awab kata-kata yang sulit dalam tembang 8inanthi. Mendiskusikan isi tembang 8inanthi. Menggali nilai-nilai yang terkandung dalam tembang 8inanthi .
Konfirmasi
12 $uru memberi apresiasi terhadap keberanian siswa. 22 $uru menerangkan tentang guru gatra! guru wilangan! dan guru lagu tembang
8inanthi. % Ke,"atan Pen#t#'
a. 8 egiatan re5leksi tentang proses dan hasil pembela"aran. b. &indak lan"ut dengan penugasan mencari tembang 8 inanthi dari buku atau ma"alah. Per tem#an ke / 1% Ke,"atan Pen&ah#l#an a. Apersepsi dengan tanya "awab tentang kegiatan pembela"aran.
b. $uru menyampaikan tu"uan pembela"aran yang akan dicapai K e,"atan (nt"
0%
a.
pl orasi E ks
12 22 32 )2
b.
Menyebutkan pasangan dalam aksara Jawa. Menun"ukkan letak pasangan aksara Jawa. Membaca kata beraksara Jawa yang mengandung pasangan. Membaca kalimat beraksara Jawa dan menyalin ke dalam huru5 0atin.
E laborasi
12 Membentuk kelompok. 22 ersama kelompok menulis kata dengan aksara Jawa yang mengandung pasangan. 32 8 elompok lain bertugas membaca tulisan beraksara Jawa tersebut. )2 $uru membenarkan yang masih salah. c.
Konfirmasi
12 22 32 )2
iswa menger"akan latihan-latihan. $uru mengoreksi peker"aan siswa dan memberi nilai. ebagai materi pengayaan! siswa mempela"ari tembung rangkep. $uru memberi apresiasi terhadap semua siswa.
% Ke,"atan Pen#t#' a. 8 egiatan re5leksi tentang proses dan hasil pembela"aran. b. $uru mengin5 ormasik an bahwa pertemuan berikutnya Per tem#an ke /2
&es u"i kompetensi 3% Pen"la"an
1. &es lisan
tes u"i kompetensi.
2. &es tertulis 3. 8 egiatan (%
S#m*er Belajar
1. uku inau asa Jawa $agrag Anyar 8 elas 9 +! enulis: +rs. aryono dkk.! enerbit: & ;udhistir a! halaman2B-3?. 2. 0ingkungan sosial 3. Media elektronik ). =arasumber '. $ambar pahlawan (. #acana kepahlawanan *. 0ingkungan budaya ?. erpustakaan B. uku tentang tembang macapat 1<. 8artu huru5 Jawa 11. Media cetak 12. uku tentang aksara Jawa
Mengetahui 8epala ekolah
>>>! 1? Juli 2<1( $uru Mapel!
>>>>>>>>>>>.. =%!
>>>>>>>>>>>.. =%!
KS/KS PEN5LSAN S4AL 5LAN.AN 3ARAN
Mata ela"aran 8urikulum 8elas / emester ari/&anggal =o.
tandar 8ompetensi
3.
Memahami wacana tulis sastra dan nonsastra dalam kerangka budaya Jawa.
: ahasa Jawa : 8& :9/1 : 8ompetensi +asar
#aktu enyusun
Materi okok
,ir 1. Membaca 1. i-ciri wacana si5 at tulis kepahla bertema wanan kepahlawana &e 2. n. mbang 2. Melagukan Mi"il tembang 3. Aksara macapat "awa 8inanthi. lan pasanga 3. Membaca ne kata beraksara Jawa yang menggunaka n pasangan.
S4AL 5LAN.AN 3AR(AN (% Jawa*en '"takon "n, n,"sor "k" 6
: :
%ndikator oal
entuk soal
1. Menyebutkan tokoh %sian kepahlawanan dari wacana yang telah dibaca. 2. Menyebutkan ciriciri si5 at kepahlawanan. 3. Mengubah wacana kepahlawanan men"adi puisi kepahlawanan. ). Menirukan tembang macapat 8inanthi. '. Melagukan tembang macapat 8inanthi. (. Menggali nilai-nilai yang terkandung dalam tembang macapat 8inanthi. *. Menyebutkan pasangan dalam aksara Jawa. ?. Menun"ukkan letak pasangan aksara Jawa. B. Membaca kata beraksara Jawa yang mengandung pasangan.
=o. oal
1
2
3!)
'
1. 2. 3. ). '. (.
apa tokoh pahlawanan pemb angu nan ana =ega ra %ndo nesia C Apa wae ciri-ciri si5 at kepahlawanan iku C. $awea geguritan/puisi ngenani kepahlawanan 7 8epiye guru wilangan lan guru lagune tembang macapat 8inanthi ikuC Apa piwulang kaemot ana tembang 8inanthi Mangu 8ang Aran ebuden 0uhur74 &ulisen nganggo aksara Jawa 7 a. Angon wedhus gibas. b. Macan mangan iwak. c. imbah dhahar tempe. *. &ulisen nganggo aksara 0atin 7 a. ?b p kNi ti h bi [ sK o t
.
c. ?s ! n " " l# ti k$ . %%.
&embangna tembang 8inanthi Mangu 8ang Aran ebuden 0uhur74
8=,% JA#AA= %. 1. apak uharto 2. ,iri-ciri si5 at kepahlawanan yaitu berani! tangguh! bersemangat untuk ma"u! ikhlas! rela berkurban. 3. 8ebi"aksanaan guru ). ? u! ?i! ?a! ? i! ?a! ?i '. ing diarani bebuden luhur iku dudu pangkat dhuwur! dudu ilmu! dudu kepinteran! dudu wong pinter lan dudu kesugihan nanging ati kang suci. (. 8awicaksanane guru *. 8awicaksanane guru %%. 8awicaksanane guru
Pe&oman Pen"la"an :
Jumlah skor D 2< =ilai E ----------------------1<
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2 Nama Sekolah : SD Mata ela"aran : ahasa Jawa 8elas/emester : 9/1 Alokasi waktu : ? Jam ela"aran A% Stan&ar K om'etens"
Aspek: Menulis ). Mengungkapkan gagasan wacana tulis sastra dan nonsastra dalam kerangka budaya Jawa. B% K om'etens" Dasar
).1. ).2.
Menulis karangan bertema kegemaran dengan e"aan yang benar. Menulis kata beraksara Jawa yang menggunakan pasangan.
C% n&"kator
1. 2. 3. ). '. (. D%
Menentukan tema karangan yang akan ditulis. Menulis kerangka karangan yang bertema kegemaran. Menulis karangan yang bertema kegemaran dengan e"aan yang benar. Menun"ukkan kata yang menggunakan pasangan aksara Jawa. Menentukan letak pasangan pada kata beraksara Jawa yang menggunakan pasangan. Menulis kata beraksara Jawa yang menggunakan aksara pasangan dengan benar.
)#j#an Pem*ela jaran 1. iswa dapat menentukan tema karangan yang akan ditulis. 2. iswa dapat menulis kerangka karangan yang bertema kegemaran. 3. iswa dapat menulis karangan yang bertema kegemaran dengan e"aan yang benar. ). iswa dapat menun"ukkan kata yang menggunakan pasangan aksara Jawa. '. iswa dapat menentukan letak pasangan pada kata beraksara Jawa yang menggunakan pasangan. (. iswa dapat menulis kata beraksara Jawa yang menggunakan aksara pasangan dengan benar. Karakter &an *#&a+a *an,sa +an, &"kem*an,kan : dapat dipercaya! rasa hormat! tekun! tanggung "awab! ketulusan! "u"ur! disiplin teliti! ker"asama! percaya diri
E% Mater" Pokok
8 arangan ertema 8 egemaran 0angkah-langkah dalam membuat karangan! yaitu : 1. &entukan tema 2. Membuat kerangka karangan 3. Mengembangkan kerangka karangan ). Menentukan "udul Adapun dalam membuat karangan berdasarkan gambar adalah sebagai berikut : a. Apabila gambar belum urut! urutkan gambar secara logis. b. uatlah kalimat yang menceritakan gambar tersebut c. usunlah kalimat-kalimat tersebut dengan baik sehingga membentuk sebuah cerita. d. erilah "udul dari cerita tersebut. Aksara Jawa! Aksara asangan - raktek membaca dengan aksara Jawa yang memakai pasangan - raktek menulis dengan aksara Jawa yang memakai pasangan. -% Meto&e
1. &anya "awab 2. +iskusi klasikal 3. +emonstrasi .%
L an,kah /Lan,kah
Pem*ela jaran
Pertem #a n ke/1 1% Ke,"atan Pen&ah#l#an
a.
Apersepsi dengan tanya "awab tentang kegiatan pembela"aran.
b. $uru menyampaikan tu"uan pembela"aran yang akan dicapai. c. iswa menyimak cerita dan tanya "awab isi cerita. d. iswa merangkum cerita dan menceritakannya sendiri.
kembali dengan bahasanya
0% K e,"atan (nt" a.
pl orasi E ks
12 $uru menerangkan cara mengarang. 22 $uru membimbing siswa untuk menentukan tema karangan yang akan ditulis. 32 iswa dibimbing untuk menyusun kerangka karangan b.
E laborasi
12 iswa membaca kerangka karangan yang telah disusunnya agar ditanggapi guru atau teman lainnya. 22 iswa mengembangkan kerangka karangannya men"adi karangan dengan menggunakan e"aan yang benar. c.
Konfirmasi
12 iswa menukarkan karangannya dengan teman sebangku. 22 iswa mengoreksi hasil karangan temannya dari segi e"aan. 32 $uru membimbing dalam mengoreksi. % Ke,"atan Pen#t#'
a. 8 egiatan re5leksi tentang proses dan hasil pembela"aran. b. $uru mengin5 ormasik an materi untuk pertemuan selan"utnya. Pertem #a n ke/
0
1% Ke,"atan Pen&ah#l#an
a. Apersepsi dengan tanya "awab tentang kegiatan pembela"aran. b. $uru menyampaikan tu"uan pembela"aran yang akan dicapai. c. $uru memotiasi siswa agar mempunyai keterampilan menulis dengan aksara Jawa. 0% K e,"atan (nt" a.
pl orasi E ks
12 iswa membaca tulisan beraksara Jawa dan menyalinnya ke dalam huru5 0atin. 22 iswa menun"ukkan kata yang menggunakan pasangan akasara Jawa. 32 iswa menulis kata-kata dengan aksara Jawa yang menggunakan pasangan. b.
El ab or asi
12 iswa membentuk kelompok. 22 etiap kelompok menulis kata di papan tulis. 8 elompok lainnya menyalin kata tersebut dengan aksara Jawa. 8 elom pok yang dapat menyalin kata paling banyak mendapat skor paling tinggi. 32 $uru membimbing permainan. c
%
Konfirmasi
12 iswa diberi tugas dan latihan! kemudian dikumpulkan. 22 $uru menilai hasil peker"aan siswa. Ke,"atan Pen#t#' a. 8 egiatan re5leksi tentang proses dan hasil pembela"aran. b. &indak lan"ut dengan pemberian 6.
&ulisen nganggo aksara Jawa 7 1 nandur 0ombok 2 pecel lele 3 sambel goring ) kudhup mawar ' bakul duren Per tem#an ke / 1% Ke,"atan Pen&ah#l#an
a. iswa mengumpulkan 6. b. $uru menerangkan materi pertemuan kali ini. 0% K e,"atan (nt" a.
pl orasi E ks
12 iswa menulis karangan pendek bertema kegemaran. 22 8arangan tersebut disalin ke dalam aksara Jawa. b.
El ab or asi
12 iswa membacakan karangannya. 22 &anya "awab tentang isi karangan yang dibacakan siswa. c.
22
Konfirmasi
12 iswa mengumpulkan karangannya. $uru mengoreksi tulisan aksara Jawa. % Ke,"atan Pen#t#'
a. 8 egiatan re5leksi tentang proses dan hasil pembela"aran. b. $uru mengin5 ormasik an bahwa pertemuan selan"utnya kompetensi.
tes u"i
Per tem#an ke/ 2
&es u"i kompetensi 3% Pen"la"an
&es tertulis (%
S#m*er Belajar
1. uku inau asa Jawa $agrag Anyar 8 elas 9 +! enulis: +rs. aryono dkk.! enerbit: & ;udhistir a! halaman )1 G '1. 2. uku @;+ 3. =arasumber
). '. (. *.
0ingkungan sosial Media cetak ,erita pengalaman siswa 8artu huru5 Jawa atau buku tentang aksara Jawa
Mengetahui 8epala ekolah
>>>! 1? Juli 2<1( $uru Mapel!
>>>>>>>>>>>.. =%!
>>>>>>>>>>>.. =%!
KS/KS PEN5LSAN S4AL 5LAN.AN 3ARAN 2
Mata ela"aran 8urikulum 8elas / emester ari/&anggal =o. ).
tandar 8ompetensi
Mengungkapkan gagasan wacana tulis sastra dan nonsastra dalam kerangka budaya Jawa.
: ahasa Jawa : 8& :9/1 : 8ompetensi +asar
#aktu enyusun
Materi okok
1. Menulis -8 arangan karangan ertema bertema 8 egemar an kegemaran dengan e"aan yang benar. 2. Menulis -Aksara Jawa! kata beraksara Aksara Jawa yang asangan menggunaka n pasangan.
: :
%ndikator oal
1. Menentukan tema karangan yang akan ditulis. 2. Menulis kerangka karangan yang bertema kegemaran. 3. Menulis karangan yang bertema kegemaran dengan e"aan yang benar. ). Menun"ukkan kata yang menggunakan pasangan aksara Jawa. '. Menentukan letak pasangan pada kata beraksara Jawa yang menggunakan pasangan. (. Menulis kata beraksara Jawa yang menggunakan aksara pasangan dengan benar.
entuk soal
=o. oal
%sian
S4AL 5LAN.AN 3AR(AN 2 Jawa*en '"takon "n, n,"sor "k" 6 1. $awea kerangka karangan kanthi milih salah si"i saka tema kegemaran ing ngisor iki7 a. Maca uku b. =gingu +ara c. +olanan 0ayangan d. +olanan $ame
1
2
3!)!'
2. $awenen karangan seka kerangka karangan sing wis tok gawe mau7 +awane karangan 1 halaman wae. 3. &ulisen nganggo aksara Jawa 7 a. timun emas b. nandur salak c. arum "eram d. kemul sarung e. kucing abang K#n7" Jawa*an lan Stan&ar Pen"la"an: 8awicaksane guru
