RPP 5 tekstil

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P)

SatuanPendidikan

:

SMK Ne Negeri 1 Sumbawa Be Besar

Keas ! Semester

:

"# AP $%& ! 'ena

Mata Peaaran

:

Binatu

*+ik

:

Jenis,enis dan karakteristik teksti

6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . P P R

1

PertemuanKe

:

*anggaPertemuan

:

A+kasi.aktu

:

A

-

1/ 0 &- menit

K+metensi #nt #nti K# 1 :

Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya. K# $ : 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . P P R

2

Mengembangkan prilaku (jujur, disiplin, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sebagai sikap dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia K# 2 :

Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan


3

peradaban terkait penyebab penomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. K# & :

Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah kongrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B

K+metensi 3asar 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . P P R

4

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha sa, melalui pengembangan berbagai keterampilan binatu sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. 1.! Memiliki moti"asi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran binatu. !.1 Menghargai kerja indi"idu dan kelompok dalam aktifitas sehari#hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. !.! Menunjukkan prilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari profisional.


5

!.$ Menghargai kerja indi"idu dan kelompok dalam pembelajaran sehari#hari sebagai wujud implementasi kerja. $.% Mendiskripsikan jenis#jenis dan karakteristik tekstil 1. Mengetahui jenis tekstil !. Mengetahui karakteristik tekstil %.%Menunjukkan jenis#jenis dan karakteristik tekstil 1. Memahami jenis tekstil !.Mendiskusikan jenis dan karakteristik tekstil 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . P P R

6

C

*uuan Pembeaaran 1. &etelah menyimak penjelasan guru, siswa mampu menjelaskan jenis#jenis tekstil !. 'eserta didik mengetahui karakteristik tekstil $. &etelah berdiskusi peserta didik mampu membedakan jenis dan karakteristik tekstil %. 'eserta didik mampu menunjukkan jenis#jenis dan karakteristik tekstil

3

Materi Aar

1. enis#jenis tekstil !. arakteristik tekstil 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . P P R

7

E

Met+de Pembeaaran

a.

'endekatan 'embelajaran

*

+ontetual

Teaching and

-earning (+T-) yaitu'embelajaran aktif berpusat pada siswa (&tudent +enter) dengan &aintifik b. Model 'embelajaran c. Metode *

*

roup /n"estigation (/)

+eramah, Tanya jawab, 0iskusi


8

4

Kegiatan Pembeaaran

Kegiatan

3iskrisi kegiatan

A+kasi .aktu


9

Penda5uuan

1) !) $) %)

capkan salam sebelum pembelajaran di mulai &iswa menjawab salam guru &iswameresponabsen guru &iswa menyimak2mendengarkan penjelasan guru tentang topik, tujuan, stategi pembelajaran, cara penilaian tentang

kompetensi yang akan dipelajari 3) &iswa menyimak gambar yang ditampilkan oleh guru 4) &iswa menjawab pertanyaan apersepsi yang diajukan oleh Kegiatan#nti

guru


10

13 Menit

$5 menit

Mengamati

1. &iswamengamatigambar jenis#jenis tekstil !. &iswamenyimak, danmenjawabpertanyaantentangjenis#jenis dan karakteristik tekstil 45 Menit Menan6a

1. &iswa membentuk kelompok untuk mendiskusikan tentang 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . P P R

11

jenis#jenis tekstil !. &iswa melakukan tanya jawab tentang sifat2karakteristik tekstil

Eks+rasi

1. &iswa memahami jenis#jenis kotoran, noda dan karat !. &iswa dapat memahami jenis dan fungsi penghilang noda


12

Mengas+siasi

1. &iswamampu membedakan jenis tekstil !. &iswa mampu menunjukkan jenis dan karakteristik tekstil

Mengk+munikasikan

1) &iswa mendiskusikan hasil dari jenis#jenis dan karakteristik tekstil !) &iswamenjawabpertanyaan

yang

tentangmateri yang sudah di bahas 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . P P R

13

diberikan

guru

Penutu

1. &iswa menyimak dan menjawab pertanyaan guru tentang


14

kesulitan selama proses pembelajaran. !. &iswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru tentang materi yang sudah di bahas. $. &iswa menyimak kesimpulan secara umum yang

%. 3. 4. 6.

disampaikan oleh guru &iswa membuat tugas yang diberikan oleh guru &iswa mempelajari materi untuk pertemuan selanjutnya &iswa bersama#sama guru berdoa &iswa merespon salam guru sebagai tanda mengakhiri proses


15

belajar mengajar *7*AL JAM '

189 menit

Peniaian Pr+ses dan 5asi Beaar PeniaianSika

N+

1 ! $

Asek ang 3i Niai 7eligius Tanggungawab 7esponsif

*eknik Peniaian 'engamatan

.aktu Peniaian 'roses


16

#nstrumen Peniaian -embar

8asil penilaian nomor 1 dan

'engamatan

!

Keterangan

untuk

memasukan

% 3

&antun 'eduli

pembinaan

dan

informasi

bagi guru 9gama dan guru 'n

PeniaianPengeta5uan #ndikat+r Pen;aaian K+metensi 1. Mengetahui jenis :jenis

*eknik

Bentuk

Peniaian TesTertulis

Peniaian /sian

tekstil 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . P P R

17

#nstrumen

1. elaskan jenis#jenis tekstil

!. Mengetahuisifat tekstil $. Mengetahui

tentang

TesTertulis jenis

TesTertulis

bahan penghilang noda

<

/sian

!. elaskan

fungsi

/sian

pembersih $. elaskan bahan pembersih penghilang noda

Kun;i Jawaban

1. &utra, famatek, nilon !. a. 9ir berfungsi untuk melarutkan kotoran 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . P P R

18

bahan

b. &abun2detergen berfungsi untuk mengeluarkan kotoran c. &oftener berfungsi untuk melembutkan cucian $. a. /nk go b. Tar go c. ;on go

#

Ped+manPensk+ran Asek ;ila siswa menjelaskan jawaban dengan benar dan tepat serta lengkap sesuai dengan 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . P P R

19

Sk+r %

jawaban yang ada dalam kunci jawaban ;ila siswa menjelaskan jawaban dengan benar dan hampir lengkap sesuai dengan

$

jawaban yang ada dalam kunci jawaban ;ila siswa menjelaskan jawaban, dengan benar tetapi jawaban masih kurang lengkap

!

sesuai dengan jawaban yang ada dalam kunci jawaban ;ila siswa menjelaskan jawaban tetapi jawaban yang diberikan salah atau tidak

1

sesuai dengan jawaban yang ada dalam kunci jawaban Per5itunganNiai: 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . P P R

20

Niai = Sk+r 6ang dier+e5 > 199 Sk+rMaksimum

&korMaksimum < &kortertinggi =jumlah 2 banyaknyasoal essay

+ontoh * umlah soal essay 3 nomor ,danskortertinggimasing#masingsoaladalah %. adiskormaksimumnyaadalah %  3 < !5


21

Rentang Niai *es *ertuis N#LA# >5 : 155 63 : ?> 43 : 6% 5 : 4%

KR#*ER#A ;aik &ekali ( 9 ) ;aik ( ; ) +ukup ( + ) urang ( 0 )


22

J

SumberBeaar

a.

;uku ;inatu

b. 9rtikel laundry * http*22arjaenim.blogspot.com2!51$25%2pengertian#tujuan#dan#fungsi#public.html

&umbawa ;esar, ..........................................


23

#N3R#ANA 3#NAR *#.#% SS*Par @/' #

MAS#*A ?S*#AN#% SPd

@/'. 1>615316 !55651 ! 51>


24


25

Mata Peaaran Keas ! Semester *a5un Peaaran .aktu Pengamatan 6 1 0 2 / 5 1 0 2 . P T , q i d d i S a r b I y b u t a n i B . P P R

26

: : : :

Binatu "# AP !'ani $91-!$91/

RPP 5 tekstil

Recommend Documents