Pengetahuan Bahan Tekstil

KAT KATA PENG PENGANT ANTAR AR Puji Syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karuniaNya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul interaktif manual terdiri atas bidangbidang dan modul manual. manual. Ad Adapun apun modul manual dan progra programpr mprogra ogram m keahlian keahlian kejurua kejuruan n yang berkemb berkembang ang di dunia dunia kerja kerja baik instansi instansi maupun maupun perusahaa perusahaan. n. Tahun Anggaran Anggaran !""# telah dibuat sebanyak $"" modul manual terdiri atas % &sembilan' bidang keahlian keahlian dan $! &tiga puluh dua' program program keahlian keahlian yaitu( Bisnis dan Manajemen &A &Adm dmin inis istr tras asii Perk erkanto antora ran n dan dan Akun Akunta tans nsi' i',, Pertanian &Agroindu &Agroindustri stri pangan pangan dan nonpangan nonpangan,, )udidaya )udidaya Tanaman, anaman, )udidaya )udidaya Kriya &+riya Ternak Ternak *uminansia, Pengendalian Pengendalian Mutu', Seni Rupa dan Kriya Busan , +ayu, +riya +eramik, +riya +ulit, +riya ogam +riya Tekstil', Tata Busan, Teknik Bangunan &-amb &-ambar ar )angun )angunan, an, Teknik eknik +onstru onstruksi ksi )aja )aja dan Alumunium, Teknik +onstruksi )atu )eton, Tekni ndustri +ayu', Teknik Elektronika Elektronika &Teknik Audio /idio, Teknik Elektronika ndustri', Teknik Listrik &Pemanfaatan &Pemanfaatan Energi istrik, Teknik 0istribusi, Teknik Pembangkit +etenag etenagali alistr strik ikka kan', n', Teknik Mesin &Mekanik &Mekanik 1tomotif, 1tomotif, Penge2o Penge2oran ran ogam gam,

Tekni eknik k

Pemb embentu entuk kan, an,

)odi Tekn eknik

1tom 1tomo otif, tif,

Tekni eknik k

Pemel emelih ihar araa aan n

-amba ambarr

Mekan ekanik ik

Mesin esin,,

Tekni eknik k

ndus ndusttri,

Tekni eknik k

eknologi gi Inorm Inormasi asi dan Komun Komunika ikasi si &Multimedia, Pemes emesin inan an'', Teknolo *ekayasa Perangkat unak, Teknik +omputer dan 3aringan', dan program Normati )ahasa ndonesia. Modul ini disusun menga2u kepada Standar +ompetensi +erja Nasional ndonesia &S++N', +urikulum Sekolah Menengah +ejuruan &SM+' Edisi !""4 !" "4

deng dengan an

meng menggu guna nak kan

pend pendek ekat atan an

pem pembela belaja jarran

berb berbas asis is

raining$"BT% . 0iharapkan modul kompet kompetensi ensi !"ompeten#y Based Training$"BT%. modul ini digunakan sebagai sumber belajar pokok peserta pendidikan dan dan pela pelati tiha han n &0ik &0ikla lat' t' +ejur ejurua uan n khus khusus usny nya a SM+ SM+ dala dalam m men2 men2ap apai ai standar kompetensi kerja kerja yang yang diharapkan dunia kerja. Peny enyus usu unan nan

modul

dila dilak kukan

oleh leh

para ara

ten tenaga aga

ahli ahli

keju ejuruan ruan

dibi dibida dang ngny nya a ter terdiri diri atas atas para para -uru -uru SM+, SM+, para para 5idya idyais is6a 6ara ra Pus usat at

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

i

Pengembangan Pengembangan Penataran Penataran -uru &PPP-' &PPP-' lingkup lingkup +ejuruan +ejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruan Tinggi, para praktisi )alai atihan dan Pengemb engembang angan an Teknolo eknologi gi &)PT' &)PT' dan unsur unsure e dunia dunia us usaha aha dan industri &07:0', dan berbagai sumber referensi yang digunakan baik dari dari dalam dalam dan luar luar negri. negri. Modul Modul dilak dilakuk ukan an melalu melaluii bebera beberapa pa tahap tahap peng penger erja jaan an ter termasu masuk k ;ali ;alida dasi si dan dan uji uji 2oba 2oba kepad epada a para para pese pesert rta a 0iklat:Sis6a di beberapa SM+. Sesu Sesuai ai

perk perkem emba bang ngan an

para paradi digm gma a

yang yang

sela selalu lu

terj terjad adi, i,

0ir 0irekto ektora ratt

Pembinaan Sekolah Menengah +ejuruan 0irektorat 3enderal Manajemen Pendi endidi dika kan n 0asa 0asarr dan dan Mene Meneng ngah ah bese besert rta a para para penu penuli lis s dan dan unsu unsurre terlibat, menerima masukanmasuk masukanmasukan an konstrukti dari berbagai pihak praktisi dunia usaha dan industri, para akademis, akademis, dan khususnya para praktisi dunia para psikologis untuk untuk dihasi dihasilk lkann annya ya Sumber Sumber 0aya 0aya Manusi Manusia a &S0M' &S0M' ting tingk kat mene meneng ngah ah yang yang hand handal al.. Pada ada kesem esempa pata tan n baik baik ini ini kami ami sampaika sampaikan n u2apan terima terima kasih kasih dan pengharg penghargaan aan sebesar sebesarbesa besarn rnya ya kepad epada a berb berbag agai ai piha pihak k teru teruta tama ma tim tim peny penyus usun un modu modul, l, para para nara nara sumber dan fasilitator, serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan 6aktu, tenaga, dan pemikiran untuk dihasilkannya modul ini. Semog Semoga a modul modul ini berma bermanfa nfaat at bagi bagi kita kita semua, semua, khusu khususny snya a pesert peserta a 0iklat 0iklat SM+ atau atau prakt praktisi isi yang yang sedang sedang mengem mengemban bangk gkan an bahan bahan ajar ajar modul SM+. 3akarta, 0esember 0esember !""# a.n. 0irektur 3enderal Manajemen Pendidikan 0asar dan Menengah 0irektur Pembinaan Sekolah Menengah +ejuruan

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

Pengembangan Pengembangan Penataran Penataran -uru &PPP-' &PPP-' lingkup lingkup +ejuruan +ejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruan Tinggi, para praktisi )alai atihan dan Pengemb engembang angan an Teknolo eknologi gi &)PT' &)PT' dan unsur unsure e dunia dunia us usaha aha dan industri &07:0', dan berbagai sumber referensi yang digunakan baik dari dari dalam dalam dan luar luar negri. negri. Modul Modul dilak dilakuk ukan an melalu melaluii bebera beberapa pa tahap tahap peng penger erja jaan an ter termasu masuk k ;ali ;alida dasi si dan dan uji uji 2oba 2oba kepad epada a para para pese pesert rta a 0iklat:Sis6a di beberapa SM+. Sesu Sesuai ai

perk perkem emba bang ngan an

para paradi digm gma a

yang yang

sela selalu lu

terj terjad adi, i,

0ir 0irekto ektora ratt

Pembinaan Sekolah Menengah +ejuruan 0irektorat 3enderal Manajemen Pendi endidi dika kan n 0asa 0asarr dan dan Mene Meneng ngah ah bese besert rta a para para penu penuli lis s dan dan unsu unsurre terlibat, menerima masukanmasuk masukanmasukan an konstrukti dari berbagai pihak praktisi dunia usaha dan industri, para akademis, akademis, dan khususnya para praktisi dunia para psikologis untuk untuk dihasi dihasilk lkann annya ya Sumber Sumber 0aya 0aya Manusi Manusia a &S0M' &S0M' ting tingk kat mene meneng ngah ah yang yang hand handal al.. Pada ada kesem esempa pata tan n baik baik ini ini kami ami sampaika sampaikan n u2apan terima terima kasih kasih dan pengharg penghargaan aan sebesar sebesarbesa besarn rnya ya kepad epada a berb berbag agai ai piha pihak k teru teruta tama ma tim tim peny penyus usun un modu modul, l, para para nara nara sumber dan fasilitator, serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan 6aktu, tenaga, dan pemikiran untuk dihasilkannya modul ini. Semog Semoga a modul modul ini berma bermanfa nfaat at bagi bagi kita kita semua, semua, khusu khususny snya a pesert peserta a 0iklat 0iklat SM+ atau atau prakt praktisi isi yang yang sedang sedang mengem mengemban bangk gkan an bahan bahan ajar ajar modul SM+. 3akarta, 0esember 0esember !""# a.n. 0irektur 3enderal Manajemen Pendidikan 0asar dan Menengah 0irektur Pembinaan Sekolah Menengah +ejuruan

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

0r. 3oko Sutrisno, MM NP 9$949#<="

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

&A'TAR ISI >alaman KATA PENGANTAR...........................................................

i

&A'TAR ISI.......................................................................

iii

&A'TAR GAMBAR ...........................................................

;i

&A'TAR TABEL.................................................................

;iii

&A'TAR BAGAN$SKEMA.................................................

i?

PETA KE&(&(KAN M)&(L ...........................................

?

KETERANGAN PETA KE&(&(KAN M)&(L...................

?i

MEKANISME PEMELA*ARAN...........................................

?;

GL)SAR+ .......................................................................... ?;i

BAB, I PEN&A-(L(AN A. 0eskripsi ...............................................................

9

). Prasyarat ...............................................................

9

8. Petunjuk Penggunaan Modul .................................

!

0. Tujuan Akhir ...........................................................

4

E. +ompetensi ...........................................................

#

@. 8ek +emampuan ...................................................

99

BAB, II PEMELA*ARAN A.

*en2ana )elajar Peserta 0iklat ...........................

9$

).

+egiatan )elajar ..................................................

9<

Kegiatan Pemelajaran ., ......................................

9<

a. Tujuan +egiatan Pemelajaran .............................

9<

b. 7raian Materi ......................................................

9<

2. *angkuman .........................................................

#%

d. Tugas ..................................................................

#%

e. Tes @ormatif ........................................................

#%

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

iii

f. +un2i 3a6aban .....................................................

<9

g. embar +erja .......................................................

<$

Kegiatan Pemelajaran /, .......................................

<#

a. Tujuan +egiatan Pemelajaran .............................

<#

b. 7raian Materi ......................................................

<#

2. *angkuman .........................................................

%"

d. Tugas ..................................................................

%"

e. Tes @ormatif ........................................................

%9

f. +un2i 3a6aban .....................................................

%9

g. embar +erja .......................................................

%!

Kegiatan Pemelajaran 0, .......................................

%4

a.

Tujuan +egiatan Pemelajaran ... ..

b.

%4

7raian Materi ........................................................... %4

2.

*angkuman ....................................................... 9"B

d. Tugas ................................................................. 9"B e. Tes @ormatif ........................................................ 9"B f.

+un2i 3a6aban ................................................... 9"=

g.

embar +erja ..................................................... 99"

Kegiatan Pemelajaran 1, ....................................... 999 a.

Tujuan +egiatan Pemelajaran ...................................

b.

999

7raian Materi ...........................................................

2.

999

*angkuman ............................................................

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

99$

iv

d.

Tugas ............

e.

..........................................................

994 Tes @ormatif ............................................................

f.

994

+un2i 3a6aban .........................................................

g.

994

embar +erja ...........................................................

99<

BAB, III E2AL(ASI &AN ')RMAT PENILAIAN A. E;aluasi

................................................. 99=

1. Soal ................................................................... 99= a. Soal Pilihan -anda ........................................ 99= b. Soal sian 3a6aban Singkat ........................... 9!9 c. Soal Praktik ................................................... 9!! 2. +un2i 3a6aban .................................................. 9!! a. Pilihan -anda ................................................ 9!! b. sian 3a6aban Singkat ................................... 9!! c. Praktik ........................................................... 9!< B. @ormat Penilaian .................................................9!<

BAB, I2 PEN(T(P

............................................................ 9$$

&A'TAR P(STAKA ............................................................... 9$4

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

v

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

vi

&A'TAR GAMBAR N),

-AL

KETERANGAN GAMBAR

.9 .! .$

9# 9< 9<

-ambar +onstruksi Silang Polos dan hasilnya -ambar +onstruksi Silang +ipar dan hasilnya -ambar +onstruksi Silang Satin dan hasilnya -ambar +onstruksi +ain *ajut *ata:Polos dan

.4

9=

.#

9=

hasilnya -ambar +onstruksi +ain *ajut Trikot dan

9% 9% !" !! !! !$ !$ !4 !# !< != 4B 4= #9

hasilnya -ambar +onstruksi +ain *ajut 0ouble -ambar Anyaman -ambar 8ontoh >asil )uhul:Makrame -ambar +aitan )iasa -ambar +aitan Motif Tunisia -ambar +aitan rish -ambar +aitan Amerika -ambar +aitan *enda 3epitan *ambut -ambar +ain *enda & a2i ' -ambar *enda @ri;olite -ambar Ma2am +ain )erdasarkan )erat +ain -ambar Motif Searah -ambar Motif 0ua Arah -ambar 0esain Sama )ahan )erbeda

.!" .!9 .!! .!$

#$ #$ #4 ##

)eratnya -ambar )entuk -ambar )entuk -ambar )entuk -ambar )entuk

N),

-AL

.!4

#B

-ambar 0esain yang sesuai untuk bahan

#=

+atun -ambar 0esain yang sesuai untuk bahan

#%

inen -ambar 0esain yang sesuai untuk bahan 5ol

.< .B .= .% .9" .99 .9! .9$ .94 .9# .9< .9B .9= .9%

.!# .!<

Tubuh Tubuh Tubuh Tubuh

Tinggi +urus Pendek +urus Tinggi )esar Pendek -emuk

KETERANGAN GAMBAR

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

vii

.!B .!=

<"

-ambar 0esain yang sesuai untuk bahan

<9

Sutra -ambar 0esain yang sesuai untuk bahan *ajut -ambar 0esain yang sesuai untuk bahan

.!%

.$" .$9 .$! .$$ .$4

B$ B$ B4 B4 B#

Manikmanik -ambar Simbol -ambar Simbol -ambar Simbol -ambar Simbol -ambar Simbol

Pen2u2ian Penyetrikan 0ry 8leaning Pengeringan 1bat Pemutih

&A'TAR TABEL

NO.

HAL

1. 2.

ix x

KETERANGAN

Tabel -losary +eterangan Peta +edudukan Modul

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

viii

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

4 8 9

Tabel +ompetensi Tabel 8ek +emampuan Tabel *en2ana +egiatan )elajar Peserta

27 56

0iklat Tabel +ain )erdasarkan )erat +ain Tabel Nama Tekstik 7ntuk Pembuatan

63 66

)usana dan 0enah *umah Tangga Tabel sian Tugas Tabel 8ara Pemeliharaan )ahan Tekstil

70

)erdasarkan Asal Serat Tabel )ahan Pembersih Noda dan 8ara

88

Mempergunakannya Tabel Tugas

&A'TAR BAGAN$SKEMA

N),

-AL

9.

?

!.

?;

KETERANGAN

)agan Peta +edudukan Modul

Skema Mekanisme Pemelajaran

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

ix

$.

9%

)agan Penggolongan Serat Tekstil

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

x

PETA KE&(&(KAN M)&(L

PAT."B. A

001 PAT."<. A

001 PAT."B. A PAT."B. A

003

PAT ."B. A

$%.)7S PAT."< "=.A

002

004

$%.)7S PAT."B.A

II I

PAT."=. A

001

OPERATOR POLA

$%.)7S P AT ."= .A P AT ."= .A

PAT."=. A

002

$%.)7S $%.)7S PAT."%.A

I I

$%.)7S

OPERATOR POTONG

PAT .9".A PAT ."%.A

CUT.12A 0 01

C-m CUT.12A

$%.)7S C-m .11. A C-m MAT MAT.11A

001

PAT .9".A 001 MAT .11.A 00 1 0 04 MAT .11.A 00 1 0 03 FDR.04A

MAT .11.A 00 1 0 01

CC02A 001

CC03A

001

001

MAT .11.A 00 1 0 02 01

CC01A 0 01 FDR.04A 002

$%.)7S

SEW.14A 001

$%.)7S C-m CC.02A

8m 88."$A

$%.)7S C-m CC.01A

$%.)7S C-m FDR.04A FRESS.13A 001

$%.)7S

SEW.14A 002 SEW.14A 003

C-m FRES.13A

I

SEW.14A 004

OPERATOR JAHIT

$%.)7S C-m SEW.1 4A

SEW.14A 005 SEW.14A 006

$%.)7S

$%.)7S

C-m MR.19A

C-mFNS.17A

MR.19.A 001

FNS.17A

002

$%.)7S C-m SEW.15 A

SEW.15.A 001

$%.)7S

FNS.17A

C-mSEW.16A

001

SEW.16.A 004

SEW.16.A 008 SEW.16.A 005

SEW.16.A 006

SEW.16.A 007 SEW.16.A 003

SEW.16.A

002

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

SEW.16.A 001

xi

KETERANGAN PETA KE&(&(KAN M)&(L MATA N),

&IKLAT$K)MPETENS

K)&E M)&(L

I Memberikan 9.

Memberikan

Pelayanan Se2ara

$%.)7S.8

pelayanan se2ara

Prima +epada

m.88."9.A.""9

prima kepada

Pelanggan Melakukan Pekerjaan !.

0alam ingkungan Sosial yang )eragam

pelanggan Melakukan $%.)7S.8 m.88."!.A.""9

+esehatan, +eselamatan, dan +eamanan dalam

Pekerjaan 0alam ingkungan Sosial yang )eragam Mengikuti

Mengikuti Prosedur

$.

*(&(L M)&(L

$%.)7S.8 m.88."$.A.""9

prosedur +$ di bidang busana

)ekerja 4.

Menggambar )usana

$%.)7S.8

0asardasar

m.@0*."4.A.""9

menggambar 0asardasar

$%.)7S.8 m.@0*."4.A.""!

#.

<. N),

Melakukan pengepresan Menjahit dengan mesin MATA

$%.)7S.8 m.@*ES.9$.A."" 9 $%.)7S.8 m.SE5.94.A.""9 K)&E M)&(L

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

xi

Menggambar )usana Teknik Pengepresan Pengoperasian Alat Menjahit *(&(L M)&(L

&IKLAT$K)MPETENS I

B.

=.

%.

Memelihara alat jahit Menyelesaikan busana

$%.)7S.8

Teknologi

m.SE5.94.A.""! $%.)7S.8

Menjahit Teknik Menjahit

m.SE5.94.A.""$ $%.)7S.8

)usana Anak Teknik Menjahit

m.SE5.94.A.""4 $%.)7S.8

)usana 5anita Teknik Menjahit

m.SE5.94.A.""# $%.)7S.8

)usana Pria Teknik Menjahit

m.SE5.94.A.""< $%.)7S.8 m.M*.9%.A.""9 $%.)7S.8

)usana Tailoring Pemeliharaan Alat Menjahit Teknik

m.SE5.9#.A.""9

Penyelesaian

Membuat >iasan pada

$%.)7S.8

)usana 0esain >iasan

busana

m.SE5.9<.A.""9 $%.)7S.8

)usana 0asar Menghias

dengan jahitan tangan

m.SE5.9<.A.""! $%.)7S.8 m.SE5.9<.A.""$ $%.)7S.8 m.SE5.9<.A.""4 $%.)7S.8 m.SE5.9<.A.""#

+ain Teknik 0asar )ordir ekapan )enang

Sulaman Putih

MATA N),

&IKLAT$K)MPETENS

K)&E M)&(L

*(&(L M)&(L

I $%.)7S.8 m.SE5.9<.A.""< $%.)7S.8 m.SE5.9<.A.""B $%.)7S.8 m.SE5.9<.A.""= Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

xii

ekapan )ur2i Sulaman @antasi /ariasi )ordir

9".

Melakukan

$%.)7S.8

penyelesaian akhir

[email protected].""9

Pelabelan

busana $%.)7S.8

..,

Memili3$mem4eli Ba3an 4aku 4usana

[email protected].""! 05,B(S,"6 m,MAT,..,A,77 . $%.)7S.8 m.MAT.99.A.""! $%.)7S.8 m.MAT.99.A.""$ $%.)7S.8 m.MAT.99.A.""4

9!.

Memotong bahan

$%.)7S.8 m.87T.9!.A.""9

Mengukur tubuh 9$.

Ba3an Tekstil Pengetahuan )ahan Pelapis Pengetahuan bahan Pelengkap Teknik Meran2ang )ahan Teknik Memotong &8utting' Teknik

$%.)7S.8

Mengambil

desain

m.PAT."<.A.""9

7kuran )adan

dengan teknik konstruksi MATA

N),

Pengeta3uan

pelanggan sesuai

Membuat Pola busana 94.

Pengemasan

&IKLAT$K)MPETENS

$%.)7S.8 m.PAT."B.A.""9

K)&E M)&(L

Pola 0asar +onstruksi

*(&(L M)&(L

I

Membuat pola busana 9#.

konstruksi di atas kain

$%.)7S.8

Pe2ah Pola

m.PAT."B.A.""! $%.)7S.8

)usana Anak Pe2ah Pola

m.PAT."B.A.""$ $%.)7S.8

)usana 5anita Pe2ah Pola

m.PAT."B.A.""4

)usana Pria Pola 8elana di

$%.)7S.8 m.PAT."=.A.""9

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

xiii

Atas kain

9<.

9B.

Membuat Pola busana teknik kombinasi Membuat pola dasar dengan teknik drapping

$%.)7S.8

Pola +emeja di

m.PAT."=.A.""! $%.)7S.8

Atas +ain Pola +ombinasi

m.PAT."%.A.""9 $%.)7S.8 m.PAT.9".A.""9

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

xiv

Pola 0asar Se2ara Drapping

MEKANISME PEMELA*ARAN 7ntuk men2apai penguasaan modul ini dilakukan melalui alur mekanisme pemelajaran sebagai berikut( START

ihat +edudukan Modul

ihat Petunjuk Penggunaan Modul +erjakan Cek +emampuan

+

Nilai C B T +egiatan )elajar

+egiatan )elajar

+erjakan E;aluasi

T

Nilai C B

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

xv

+

Modul 4erikutnya$(j i Kompetensi

GL)SAR+ ISTILAKETERANGAN )arang Nyamu enan rumah tangga barangbarang yang dibuat dari kain dan keperluan rumah tangga. Misalnya( )enang lusi

taplak meja, sapu tangan, seprei, dan lainlain )enang yang direntangkan sejajar dengan tepi

)enang pakan

kain )enang

)ody &size' Bonding

benang lusi 7kuranukuran yang mengikuti ukuran tubuh Proses menggabungkan dua atau lebih bahan

yang

melintang

mengisi

rentangan

dengan menggunakan bahan rajutan atau bahan tenunan longgar dilatarbelakangi bahan pelapis Casual Course Crochet Drape

yang ringan Pakaian seharihari Satu deretan sengkelit rajut ke arah lebar kain Salah satu teknik membuat kain dengan 2ara mengait benang 3atuhnya bahan:kain

ketika

bahan

Fashion fabric

dibentang:digantung )ahan utama yang diperlukan dalam pembuatan

Felting

busana dan lenan rumah tangga Suatu proses dimana kelembapan panas dan

Fusing

tekanan diterapkan pada serat pendek Serupa felting tapi menggunakan

Grain line

2ampuran perekat untuk menahan serat Arah serat pada pola yang berfungsi untuk

+ain Pleat

meletakkan bahan searah dengan serat bahan Sema2am hiasan pakaian yang berupa lipitlipit

suatu

yang sama besar dengan jarak yang sama dan Knitted Laken

searah. Proses pemuatan kain dengan 2ara dirajut Salah satu bahan tekstil yang dihasilkan dari

Lingerie Lining

teknik kempa Pakaian dalam &patty2oat, 2amisol, underyork' )ahan pelapis terakhir yang langsung

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

xvi

ISTILANon woven

KETERANGAN bersentuhan dengan kulit )ahan tekstil yang proses pembuatannya tidak

Patchwork Pintal

dengan 2ara ditenun Teknik Teknik menambal per2a per2a menjadi selembar kain kain Penggabungan an antara se serat ya yang sa satu de dengan

Press bod

serat yang lain dengan 2ara dipilin Pakaia akaian n yang yang dibuat dibuat mengi mengiku kuti ti bentuk bentuk tubuh tubuh

Tekstil Tekstil

tanpa terganggu gerakan tubuh Adalah bahan baku busana yang dibuat dari berb erbagai agai

ma2am a2am

ser serat

baik aik

yang ang

dit ditenu enun

&!oven' !oven' maupun bukan tenun &Non &Non !oven' !oven'

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

xvii

BAB, I PEN&A-(L(AN A,&eskripsi Modul pengetahuan bahan tekstil ini merupakan salah satu modu modull dasa dasarr penu penunj njan ang g dala dalam m memp mempel elaj ajar arii mata mata dikl diklat at memilih:membeli bahan busana sesuai desain &"aterial &"aterial'' pada sub kompetensi satu dan dua, yaitu meren2anakan persiapan dan

6aktu

pemilihan:pembelian

bahan

baku

dan

mengidentiDkasi mengidentiDkasi jenis bahan utama &fashion &fashion fabric'. fabric'. Tujuan Tujuan diajarkannya modul ini, agar peserta diklat mem memilik ilikii 6a6a 6a6asa san n dan dan ketra etram mpila pilan n dala dalam m memil emilih ih dan dan memb membel elii baha bahan n bak baku busa busana na sesu sesuai ai deng dengan an desa desain in.. Ag Agar ar tujuan pemelajaran ter2apai, ada beberapa materi yang harus dikuas dikuasai ai oleh oleh pesert peserta a diklat diklat melal melalui ui modul modul ini, ini, antara antara lain lain adalah( −

Pengetahuan Pengetahuan bahan tekstil

−

Pemilihan Pemilihan bahan tekstil

−

Meren2an Meren2anakan akan persiapan persiapan dan pemilihan: pemilihan:pemb pembelian elian bahan bahan baku busana

B, Prasyarat Prasyarat 0alam mempelajari modul ini Anda harus sudah menguasai dasar dasarda dasar sar mengg menggamb ambar ar busana busana.. +are +arena na dalam dalam memil memilih ih bahan tekstil pengetahuan tentang dasardasar desain, faktor pemili pemilihan han desain desain harus harus dipaha dipahami mi dengan dengan benar benar agar agar tidak tidak

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

mengal mengalami ami kesul kesulita itan n ketik ketika a mempel mempelaja ajari ri mater materii pemili pemilihan han bahan tekstil.

", Petunjuk Penggunaan Modul Petunjuk Penggunaan Modul (ntuk Peserta &iklat a. Pelaja elajari ri daf daftar tar isi isi sert serta a peta peta kedud eduduk ukan an modu modull deng dengan an 2erma 2ermatt dan teliti teliti.. +are +arena na dalam dalam peta peta keduduk edudukan an modul modul akan nampak kedudukan modul yang sedang Anda pelajari dengan modulmodul yang lain. b. +erjakan +erjakan soalsoal soalsoal dalam 2ek kemampuan kemampuan untuk untuk mengukur mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki. 2. Ap Apab abil ila a dari dari soal soal dala dalam m 2ek 2ek kemam emampu puan an tela telah h An Anda da kerjakan dan B" terja6ab dengan benar, maka Anda dapat dapat langsu langsung ng menuj menuju u e;alua e;aluasi si untuk untuk menger mengerjak jakan an soalsoal soalsoal tersebut. tersebut. Tetapi apabila apabila hasil ja6aban ja6aban Anda tidak

sampai

men2apai

B",

maka

Anda

harus

mengikuti mengikuti kegiatan pemelajaran dalam modul ini. d. Perhatik Perhatikan an langkahlan langkahlangka gkah h dalam melakuka melakukan n pekerjaa pekerjaan n dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pengerjaan. e. Pahami ahami setiap materi materi teori teori dasar yang akan akan menunjang menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan memba2a se2a se2ara ra teli teliti ti..

+emud emudia ian n

kerja erjaka kan n soal soals soa oall e;al e;alua uasi si

sebagai sarana latihan. f. 7ntu 7ntuk k

menja enja6 6ab

test test

for formatif atif

usah us ahak akan an

membe emberri

ja6aban yang singkat, jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini. g. )ila ila

ter terdapat apat

penu enugasan asan,,

kerja erjak kan

tug tugas

ter tersebu sebutt

dengan dengan baik baik dan bilam bilamana ana perlu perlu konsult onsultasi asika kan n hasil hasil tersebut pada guru:instruktur.

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

h. 8atatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru pada saat kegiatan tatap muka. )a2alah referensi lainnya yang berhubungan dengan

materi

modul

agar

Anda

mendapatkan

tambahan pengetahuan. i. Agar benarbenar mahir di dalam memilih bahan tekstil, Anda perlu melakukan latihan se2ara berulangulang dengan men2oba men2o2okkan antara gambar desain dengan bahan tekstil. j. Perlengkapan yang perlu Anda persiapkan( -

)erma2amma2am bahan tekstil.

-

)erma2amma2am ukuran

-

per2a

bahan

tekstil

dengan

= ? 9" 2m.

)erma2amma2am

gambar

desain

berdasarkan

kesempatan pemakaian.

., Peran 'asilitator

a. Menginformasikan langkahlangkah belajar yang harus dilakukan peserta diklat. b. Memberikan penjelasan kepada peserta diklat bagian bagian modul yang belum dipahami oleh peserta diklat. 2. Mendemonstrasikan langkahlangkah yang disyaratkan dalam kegiatan belajar. d. Membimbing peserta untuk melaksanakan praktik. Melakukan e;aluasi se2ara komprehensif melalui proses dan produk belajar yang di2apai oleh peserta diklat.

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

&, Tujuan Ak3ir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat( Mengenal bahan tekstil. Memahami penggolongan serat. Memahami konstruksi bahan tekstil. Memahami $ ma2am kain berdasarkan beratnya. Memahami penyempurnaan bahan tekstil. Penyelidikan bahan tekstil. Memahami faktorfaktor yang mempengaruhi pemilihan bahan tekstil. Melakukan pemeliharaan bahan tekstil. Melakukan

persiapan

pemilihan

pemilihan:pembelian bahan baku.

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9

dan

6aktu

E, Kompetensi +1MPETENS

( Memilih:membeli bahan baku busana sesuai desain

+10E

( $%.)us.8m.MAT.99.A

07*AS PEMEA3A*AN

(

<" jam F 4# menit A 9

E/E +1MPETENS +7N8

+1N0S +E*3A

9.

) !

8 9

0 9

E 9

@ 



Mampu memberikan saran:petunjuk dalam memilih membeli bahan yang 2o2ok:sesuai dengan desain pemesan

!.

Mampu mengikuti perkembangan:kemajuan industri ke2il.

$.

Memiliki 2ita rasa yang tinggi dalam memilih bahanbahan pelengkap yang sesuai dengan desain dan selera pemesan.

4.

+emampuan menghitung jumlah bahan utama dan bahan pelengkap yang dibutuhkan.

#.

+emampuan membedakan efek kain seperti( 3enis serat kain &katun, 6ool, poliester'

• •

+onstruksi serat &tenunan, rajutan, hasil kempa dan lainlain'

•

Penyempurnaan &#nishing' kilau, berbulu, li2in, kaku

<.

Pekerjaan dilakukan dengan mengikuti peraturan +$ No. 9 Th 9%B"

B.

)ahan pelengkap men2akup( rits, kan2ing, bantal bahu, gesper, renda, mote, payet, bisban, aplikasi, ;uring, lapisanlapisan kantong.

M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9 #

=.

Pengadaan bahan dapat diperoleh dari pemesan itu sendiri atau disiapkan oleh pembuat busana.

S(B K)MPETENSI 9. Meren2ana

LINGK(P

KRITERIA KINER*A +oordin

•

•

BELA*AR Persi

MATERI P)K)K PEMELA*ARAN SIKAP Persua

•

PENGETA-(AN Menjel

•

KETERAMPILAN Memili

•

kan persiapan

asi dilakukan

apan

sif dalam

askan teknik

h bahan yang

dan 6aktu

antara

pembelian

komunikasi

komunikasi

sesuai dengan

pemilihan:

pelanggan:

bahan baku

untuk

dalam

desain

pembelian

pemesan

pemilihan

penentuan

bahan baku

dengan

bahan

pemilihan

pembuat busana

bahan

+esepa

•

katan dilakukan dalam hal pemilihan jenis:2orak: tekstur bahan sesuai desain pesanan !.

Mengidenti

•

0esain

M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9 <

•

dent

•

8erma

•

Menjel

•

Mengi

=.

Pengadaan bahan dapat diperoleh dari pemesan itu sendiri atau disiapkan oleh pembuat busana.

S(B K)MPETENSI 9. Meren2ana

LINGK(P

KRITERIA KINER*A +oordin

•

•

BELA*AR Persi

MATERI P)K)K PEMELA*ARAN SIKAP

PENGETA-(AN

Persua

•

Menjel

•

KETERAMPILAN Memili

•

kan persiapan

asi dilakukan

apan

sif dalam

askan teknik

h bahan yang

dan 6aktu

antara

pembelian

komunikasi

komunikasi

sesuai dengan

pemilihan:

pelanggan:

bahan baku

untuk

dalam

desain

pembelian

pemesan

pemilihan

penentuan

bahan baku

dengan

bahan

pemilihan

pembuat busana

bahan

+esepa

•

katan dilakukan dalam hal pemilihan jenis:2orak: tekstur bahan sesuai desain pesanan !.

Mengidenti

0esain

•

•

dent

8erma

•

Menjel

•

•

Mengi

M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9 <

S(B

KRITERIA KINER*A

LINGK(P

MATERI P)K)K PEMELA*ARAN PENGETA-(AN KETERAMPILAN askan 2ara dentiDkasi

Dkasi jenis

diidentiDkasi

iDkasi jenis

SIKAP t dalam

bahan utama

berdasarkan

bahan utama

memilih bahan

mengidentiDka

bahan utama

&fashion

6aktu pema

utama sesuai

si jenis bahan

sesuai desain

fabric'

kaian, umur,

desain

utama

kesempatan, postur tubuh si pemakai: pemesan 3enis

•

kain dipilih berdasarkan desain busana dan pesanan 8orak

•

dan efek kain dipilih sesuai kriteria berdasarkan desain dan pesanan: M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9 B

S(B

LINGK(P

KRITERIA KINER*A

MATERI P)K)K PEMELA*ARAN PENGETA-(AN KETERAMPILAN askan 2ara dentiDkasi

Dkasi jenis

diidentiDkasi

iDkasi jenis

SIKAP t dalam

bahan utama

berdasarkan

bahan utama

memilih bahan

mengidentiDka

bahan utama

&fashion

6aktu pema

utama sesuai

si jenis bahan

sesuai desain

fabric'

kaian, umur,

desain

utama

kesempatan, postur tubuh si pemakai: pemesan 3enis

•

kain dipilih berdasarkan desain busana dan pesanan 8orak

•

dan efek kain dipilih sesuai kriteria berdasarkan desain dan pesanan: M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9 B

S(B

LINGK(P

KRITERIA KINER*A

SIKAP

MATERI P)K)K PEMELA*ARAN PENGETA-(AN KETERAMPILAN

pelanggan

$.

Mengidenti

3enis

•

•

dent

Teliti

•

Menjel

•

Menen

•

Dkasi jenis

kain furing

iDkasi jenis

dalam

askan 2ara

tukan bahan

bahan pelapis

&lining' dipilih

bahan pelapis

mennetukan

mengidentiDka

pelapis sesuai

sesuai jenis

bahan pelapis

si jenis bahan

dengan bahan

bahan utama

sesuai dengan

pelapis

utama

5arna

•

kain furing &lining' dipilih sesuai jenis bahan utama dan desain +ain

•

pelapis diperiksa apakah layak $co"patible% untuk digunakan sesuai desain M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9 =

desain

S(B

LINGK(P

KRITERIA KINER*A

SIKAP


pelanggan

$.

Mengidenti

3enis

•

•

dent

Teliti

•

Menjel

•

Menen

•

Dkasi jenis

kain furing

iDkasi jenis

dalam

askan 2ara

tukan bahan

bahan pelapis

&lining' dipilih

bahan pelapis

mennetukan

mengidentiDka

pelapis sesuai

sesuai jenis

bahan pelapis

si jenis bahan

dengan bahan

bahan utama

sesuai dengan

pelapis

utama

desain

5arna

•

kain furing &lining' dipilih sesuai jenis bahan utama dan desain +ain

•

pelapis diperiksa apakah layak $co"patible% untuk digunakan sesuai desain M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9 =

S(B

LINGK(P

KRITERIA KINER*A

SIKAP


+ondisi

•

kain diperiksa bila terjadi 2a2at dilakukan tindakan 4.

Menentuka

)ahan

•

•

Pene

8erma

•

Menjel

•

•

Menen

n bahan

pelengkap rits,

ntuan bahan

t dalam

askan 2ara

tukan bahan

pelengkap

kan2ing, bantal

pelengkap

menyerasikan

menentukan

pelengkap

bahu, benang

bahan

bahan

dan lainlain

pelengkap

pelengkap

dipilih sesuai

dengan bahan

dengan desain

utama sesuai

dan 6arna

desain

bahan

3umlah

•

bahan pelengkap yang diperlukan M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9 %

S(B

LINGK(P

KRITERIA KINER*A

SIKAP


+ondisi

•

kain diperiksa bila terjadi 2a2at dilakukan tindakan 4.

Menentuka

)ahan

•

Pene

•

8erma

•

Menjel

•

Menen

•

n bahan

pelengkap rits,

ntuan bahan

t dalam

askan 2ara

tukan bahan

pelengkap

kan2ing, bantal

pelengkap

menyerasikan

menentukan

pelengkap

bahu, benang

bahan

bahan

dan lainlain

pelengkap

pelengkap

dipilih sesuai

dengan bahan

dengan desain

utama sesuai

dan 6arna

desain

bahan

3umlah

•

bahan pelengkap yang diperlukan M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9 %

S(B

LINGK(P

KRITERIA KINER*A

SIKAP


disediakan sesuai dengan kebutuhan #.

Menyusun

)ahan

•

Mera

•

Teliti

•

Menjel

•

Memb

•

ren2ana

baku utama

n2ang

dalam

askan 2ara

uat ren2ana

belanja

diran2ang sesuai

ren2ana

meren2anakan

menyusun

belanja

dengan

belanja

harga:belanja

ren2ana

kebutuhan

belanja

)ahan

•

pelengkap diran2ang sesuai dengan kebutuhan 0aftar

•

ren2ana belanja dikoreksi dan diparaf oleh bagian yang ber6enang M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9 9"

S(B

LINGK(P

KRITERIA KINER*A

SIKAP


disediakan sesuai dengan kebutuhan #.

Menyusun

)ahan

•

Mera

•

Teliti

•

Menjel

•

Memb

•

ren2ana

baku utama

n2ang

dalam

askan 2ara

uat ren2ana

belanja

diran2ang sesuai

ren2ana

meren2anakan

menyusun

belanja

dengan

belanja

harga:belanja

ren2ana

kebutuhan

belanja

)ahan

•

pelengkap diran2ang sesuai dengan kebutuhan 0aftar

•

ren2ana belanja dikoreksi dan diparaf oleh bagian yang ber6enang M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9 9"

S(B

KRITERIA KINER*A 0aftar

•

ren2ana belanja diajukan pada bagian keuangan

M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9 99

LINGK(P SIKAP


S(B

KRITERIA KINER*A

LINGK(P SIKAP


0aftar

•

ren2ana belanja diajukan pada bagian keuangan

M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9 99

', "ek Kemampuan

N), .,

Aspek yang dinilai Apakah Anda mampu menjelaskan apa yang dimaksud dengan bahan

!.

tekstilG Apakah penggolongan

$.

Anda

mengetahui serat

tekstil

berdasarkan asalnyaG Apakah Anda mampu membdakan bahan tekstil berdasarkan konstruksi

4.

bahan tekstilG Apakah Anda mampu menggolongkan

#.

bahan tekstil berdasarkan berat kainG Apakah Anda mampu menjelaskan jenis penyempurnaan yang dilakukan

Belu

Suda

m

3

', "ek Kemampuan

N), .,

Aspek yang dinilai

Belu

Suda

m

3

Apakah Anda mampu menjelaskan apa yang dimaksud dengan bahan

!.

tekstilG Apakah

Anda

penggolongan $.

mengetahui serat

tekstil

berdasarkan asalnyaG Apakah Anda mampu membdakan bahan tekstil berdasarkan konstruksi

4.

bahan tekstilG Apakah Anda mampu menggolongkan

#.

bahan tekstil berdasarkan berat kainG Apakah Anda mampu menjelaskan jenis penyempurnaan yang dilakukan

<.

pada bahan tekstilG Apakah Anda sudah melakukan

B.

mampu

penyelidikan

terhadap

bahan tekstilG Apakah Anda mampu menjelaskan $ faktor yang mempengaruhi pemilihan

=.

bahan tekstil Apakah Anda

mampu

melakukan

pemeliharaan bahan tekstil dengan %.

benar berdasarkan asal seratG Apaah Anda mampu melakukan peeiharaan

9".

tekstil

dengan

benar berdasarkan asal serat G Apakah Anda mampu melakukan persiapan

99.

bahan

pemilihan

bahan

tekstil

yang sesuai dengan desainG Apakah Anda mampu membuat kesekapatan dengan pelanggan untuk

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

9!

N),

9!.

Aspek yang dinilai

Belu

Suda

m

3

bahan tekstil yang 2o2okG Apakah Anda mampu melakukan pembelian bahan baku sesuai dengan desain dan pemesanG

8atatan -uru ( 9. ................................................................................................... !. ....................................................................... $. .......................................................................

+esimpulan ( ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ...................................................................................................

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

9$

BAB, II PEMELA*ARAN

A,Ren#ana Belajar Peserta &iklat +ompetensi

(

Memilih:membeli bahan baku busana sesuai desain &"aterial'

Sub +ompetensi

(

9.

MengidentiDkasi jenis bahan utama

&fashion fabric' !. Meren2anakan

persiapan

dan

6aktu

pemilihan: pembelian bahan baku. Alokasi 5aktu (

No, 9.

!4 jam ? F 4# menit

*enis Kegiatan Pengenalan bahan tekstil 9'

Tg l

8aktu <

Tempat Belajar

Alasan Peru4a3a n

Ttd, Guru

ab. )usana

Penge nalan bahan tekstil

!'

Pengg olongan serat

$'

+onstr uksi bahan tekstil

4'

Pengg olongan bahan tekstil berdasarkan berat kain

!.

#'

Penye

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

94

No,

*enis Kegiatan

Tg l

8aktu

Tempat Belajar

Alasan Peru4a3a n

Ttd, Guru

mpurnaan bahan tekstil <'

Penyeli

!

dikan bahan tekstil

ab. )usana

@aktorfaktor yang mempengaruhi pemilihan bahan tekstil 4 9'

7nsur

ab. )usana

unsur 0esain Pada )ahan Tekstil •

5arna

•

8orak

•

jatuhnya !

bahan •

)usana

tekstur

!'

ab.

Pemili han )ahan Tekstil •

+egunaan

•

+arakteristik Penanganan

$.

$'

•

model

•

ebar +ain +riteri

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

ab. !

)usana

9#

No,

*enis Kegiatan

Tg l

8aktu

a Pemilihan )ahan 4.

Tekstil 0engan

Tempat Belajar

Alasan Peru4a3a n

Ttd, Guru

ab. <

)usana

Memperhatikan @aktorfaktor Mendesain )usana •

7sia

•

kesempatan pemakaian

•

6aktu pemakaian

#.

•

postur tubuh

•

6arna kulit

•

dan

!

*. Teori

kepribadian.

Pemeliharaan bahan tekstil Meren2anakan persiapan pemilihan atau pembelian bahan baku 9'

Meren 2anakan persiapan, pemilihan:pembeli an bahan baku

!'

8ara membeli bahan tekstil

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

9<

No,

*enis Kegiatan $'

Tg l

8aktu

Tempat Belajar

Alasan Peru4a3a n

Ttd, Guru

Memb uat kesepakatan dengan pelanggan

E;aluasi

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

9B

Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar ., a, Tujuan Kegiatan Pemelajaran

Setelah mempelajari kegiatan belajar 9, diharapkan Anda dapat( 9' Mengenal bahan tekstil. !' Menggolongkan serat tekstil. $' Menjelaskan metode konstruksi bahan tekstil. 4' Menggolongkan $ ma2am kain berdasarkan berat kain. #' Menjelaskan penyempurnaan bahan tekstil. <' Penyelidikan bahan tekstil.

4, (raian Materi

Memiliki pengetahuan tentang bahan tekstil merupakan satu modal yang sangat besar bagi Anda yang bergerak di bidang busana. )agi konsumen tekstil, mengetahui bahan tekstil diperlukan untuk pemilihan sesuai dengan gambar desain. Selain

itu

pengetahuan

bahan

tekstil

akan

banyak

membantu Anda dalam mengenal jenis dan kualitas bahan yang di2antumkan dalam label tekstil, sehingga dapat menghindari

kesalahan

pada

6aktu

membeli

atau

menghindari penipuan. Pemilihan bahan yang baik berdasarkan kualitas kain yang

sangat

pembuatan

dipengaruhi

benang,

proses

oleh

asal

serat,

pembuatan

kain

proses serta

penyempurnaan bahan.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

9=

.% Pengenalan Ba3an Tekstil

Setiap kali Anda melihat kain, Anda selalu ingat dengan istilah bahan tekstil. Apa yang dimaksud dengan bahan tekstilG )ahan tekstil adalah semua bahan yang berupa tenunan &woven' dan bukan tenunan &non woven' yang digunakan untuk membuat berbagai jenis busana dan lenan rumah tangga. Pada

umumnya

bahan

tekstil

dapat

dikelompokkan dalam ! kelompok besar berdasarkan fungsinya, yakni(

a% Ba3an (tama

)ahan utama adalah bahan yang paling banyak digunakan dalam pembuatan suatu busana atau lenan rumah tangga. )ahan utama sangat berperan bagi penampilan dan mutu suatu busana atau lenan rumah tangga. 0alam dunia pertekstilan Anda mengenal beraneka ragam bahan tekstil yang indah dan menarik. )ahan tekstil:kain ini telah melalui suatu proses yang panjang hingga sampai ke konsumen.

4%

Ba3an Pelengkap$Garnitur Busana

)ahan pelengkap:garnitur busana adalah semua jenis bahan yang digunakan untuk melengkapi suatu busana atau lenan rumah tangga. Menurut fungsinya

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

9%

bahan

pelengkap

dapat

dikelompokkan

sebagai

berikut( 9' &ene"purnakanH sebagai bahan pelapis, pengisi, dan

pembentuk antara rambut

kuda, spons,

Iiselin dan bantal bahu.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

!"

!' &elengkapi'&enghias, antara lainH &a' Ma2amMa2am +an2ing &b' Ma2amMa2am Pita &2' Ma2amMa2am *enda &d' Ma2amMa2am )enang &e' Ma2amMa2am )ahan Aplikasi

/%

Penggolongan Serat Tekstil

Serat tekstil digolongkan berdasarkan jenis serat, yaitu, serat alam dan serat buatan. Serat alam telah lama dikenal, sedangkan serat buatan dikenal pada permulaan

abad

perkembangan

ke9%. pesat

Serat

buatan

dalam

mengalami

pengolahan

dan

penyempurnaan dari masa ke masa. +ebanyakan konsumen di ndonesia menggunakan bahan tekstil dari serat 2ampuran atau sintetis dengan alasan mudah pemeliharaannya, ringan serta murah. Menurut

asalnya

serat

tekstil

dapat

dibagi

sebagaimana yang tersusun dalam bagan di ba6ah ini.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

!9

Bagan Penggolongan Serat Tekstil

Serat Selulosa

)atang → Ia?, &linen', henep, jute, kenaf, rami !. )uah → Ia?, serat sabut kelapa 0aun → aba2a &manilla', heneguen, sisal )iji → serat kapas dan kapok )erbentuk Stapel

Serat Alam

Serat Protein

Serat Mineral

Serat Tekstil

Serat Setengah )uatan

)erbentuk @ilamen

*ambut → Alpa2a, 7nta, 8hasmere, lama, Mohair, +elin2i 5ol → )iribiri Sutera

→ dari

ulat sutera

Serat Asbes

Selulosa

Serat *ayon /iskosa Serat *ayon Asetat Serat *ayon +upro Amonium

Protein

Serat +aseina Serat Jein

Mineral

Serat logam, gelas, silikat, karbon

Serat )uatan Polimer +ondensasi

Poliamida → Serat Nilon Poliester → Serat Tetoron, 0a2ron )liuretan → Serat Spande?

Polimer Adisi

Polihidrokarbon → Serat 0eDn, Polletilena, Polipropilena Polihidrokarbon yang disubstitusi halogen → Serat Poli;inil +hlorida Polihidrokarbon yang disubstitusi hidroksil → Serat Poli;inil Alkohol Polihidrokarbon yang disubstitusi nitril → Serat Akrilat

Serat Sintetis

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

!!

Konstruksi Ba3an Tekstil

+onstruksi suatu bahan tekstil menentukan berat jatuhnya bahan &drape', kea6etan dan tekstur bahan. Ada metode dasar konstruksi bahan, yaitu( a' Tenunan &woven' b' *ajutan &knitted' 2' Anyaman d' )uhul e' +aitan f' *enda g' +empa h' )ahan tidak ditenun &non woven'

a) Tenunan !8o9en%

+alau Anda memperhatikan selembar kain, maka Anda akan mengetahui arah panjang dan lebar kain, serta pinggir kain atau tepi kain. +etika Anda mengamati kain dengan lebih teliti maka Anda bisa melihat kain dengan lebih teliti maka Anda bisa melihat susunan benangbenang yang sejajar dan searah dengan tepi kain dan benangbenang yang melintang. )enangbenang

yang

sejajar

pinggir

kain

disebut dengan Benang Lusi. Sedangkan benang yang

melintang

disebut

dengan Benang Pakan.

)enang lusi dan benang pakan saling menyilang satu sama lain. Setiap bahan tenunan mempunyai pinggir atau tepi kain &selvage' sepanjang kedua sisi kain dan biasanya dibuat lebih tebal dengan 2ara memakai

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

!$

benang gintir atau memperbanyak jumlah benang lusi dibandingkan pada bagian tengah kain. ebar pinggir kain ber;ariasi seAndar ",# 2m sampai 9 2m. >al

ini

bertujuan

untuk

melindungi benangbenang

menguatkan

kain

supaya tidak

dan

mudah

bertiras. Selalu pastikan bah6a benangbenang pakan ada pada sudut yang tepat pada tepi kain &selvage'. >al ini menunjukkan bah6a bahan terletak pada lajurnya atau sesuai dengan arah serat &grain line' suatu hal yang harus dipertimbangkan ketika Anda memotong bahan. +eken2angan dari suatu tenunan tergantung pada jumlah benangbenang lusi dan benangbenang pakan dalam setiap 9 2m!. >al ini biasa disebut dengan (etal Kain. )anyaknya benang lusi per 9 2m dan benang pakan per 9 2m masingmasing disebut dengan tetal lusi dan tetal pakan. +onstruksi

tenunan

dibedakan

berdasarkan

silang tenunan, yaitu silang dasar dan silang dasar yang di;ariasi. Ada tiga ma2am silang dasar, yaitu silang polos, silang kepar , dan silang satin. 0alam perkembangannya ada berma2am silang tenunan tetap pada dasarnya merupakan ;ariasi dari ketiga silang dasar tersebut, ke2uali untuk tenunan yang berpola & patterned'.

&9' Kain (enun Dengan )ilang Polos

Silang polos merupakan silang paling tua dan

paling

banyak

digunakan

diantara

persilangan yang lain. 0iperkirakan =" dari

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

!4

semua silang tenunan adalah silang polos dan turunannya. Silang polos merupakan silang yang paling sederhana dengan permukaan yang sama antara bagian baik dan bagian buruk kain. +arena persilangan antara benangbenang pakan dan lusi pada silang polos paling banyak jika dibandingkan dengan silang yang lain, maka silang polos adalah tenunan paling kuat. Selain kuat

anyaman

polos

mudah

diberi

desain,

misalnya permukaan di2ap, dibatik, disulam dan lain

sebagainya.

)eberapa

tenunan

dengan

anyaman polos yang terkenal adalah kain muslin, mori,

nansook,

;oile,

organdi,

bla2o

dan

sebagainya.

+onstruksi

8ontoh )ahan

-ambar !.9 +onstruksi silang polos dan hasilnya

&!' Kain (enun Dengan )ilang Kepar $(will%

Silang kepar adalah suatu persilangan yang benangbenang lusinya menyilang di atas atau di ba6ah dua benang pakan atau lebih, dengan silangan benang lusi sebelah kiri atau kanan

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

!#

bergeser satu benang pakan atau lebih untuk membentuk garis diagonal atau garis kepar. +ain dengan silang kepar jarang di2ap karena tekstur permukaannya sudah menarik dengan adanya garisgaris kepar tersebut. Namun kain kepar yang berasal dari serat sutera atau serat lain yan ringan sering di2ap. +ain kepar tidak

mudah

2enderung

kotor

menempel

karena

kotoran

pada

permukaan

hanya garis

kepar. )eberapa tenunan dengan silang kepar antara lain drill, jeans, denim, gabardin dan sebagainya.

+onstruksi

8ontoh )ahan

-ambar !.! +onstruksi silang kepar dan hasilnya

&$' Kain (enun Dengan )ilang )atin

Efek yang panjang, baik arah lungsi maupun kearah

pakan

menempati

sebagian

besar

permukaan kain, tidak ada titik silang, yang berimpit melainkan tersebar merata. Pergeseran yang panjangpanjang membuat efek kain yang lebih berkilau dibanding dengan tekstil dengan

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

!<

efek

pendekpendek.

Namun

kekurangannya

adalah tenunan 2enderung menjadi kendor. Satin biasanya dibuat dari benangbenang Dlamen sutera maupun serat buatan seperti rayon, nilon dan sebagainya. Satin dibuat dari benang kapas, kainnya dimerser disebut sateen atau satine.

+onstruksi

8ontoh )ahan

-ambar !.$ +onstruksi silang satin dan hasilnya

+arena sedikitnya jumlah silangan pada satin menyebabkan benangbenang berimpit satu sama lain dan menghasilkan sifatsifat kain yang lebih halus, berkilau, lembut dan melangsai. Satin terutama baik dipakai sebagai kain lapis karena dengan banyaknya jumlah lusi maka tenunan lebih kuat dan karena satin li2in, tidak menempel pada badan karena keringat.

b) Rajutan !Knitted %

)erbeda

dengan

kain

tenun

yang

dibuat

dengan menyilangkan dua ma2am benang yaitu

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

!B

benang lusi dan benang pakan, maka kain rajut pada dasarnya dibuat dengan 2ara membentuk sengkelit sengkelit. 0ari satu ma2am benang saja yang searah dengan lebar kain atau yang searah dengan panjang kain. Apabila Anda mengamati selembar kain rajut, Anda akan melihat aluralur pada kain itu baik ke arah panjang kain maupun ke arah lebar kain. Alur alur ini terbentuk oleh rangkaian sengkelit. Menurut arah alur tersebut istilah baris sengekelit &wale' dan deret jeratan &course', baris sengkelit &wale' adalah satu deretan sengkelit ke arah panjang kain yang dalam pembuatannya dibentuk oleh sebuah jarum. Sedangkan deret sengkelit &course' adalah satu deretan sengkelit rajut ke arah lebar kain. +onstruksi kain rajut berbeda dengan kain tenun, maka sifatsifatnya pun berbeda pula. +ain rajut pada umumnya mulur dan daya elastisitasnya lebih tinggi daripada kain tenun, sehingga kain rajut 2o2ok untuk pakaianpakaian yang berukuran tubuh &bod size' dan mengikuti bentuk tubuh tanpa mengganggu gerakan tubuh & press bod ' . >al ini disebabkan karena adanya lengkungan sengkelit pada kain rajut dapat mudah tertarik ke segala arah. +elemahan dari rajutan adalah apabila sehelai benangnya

putus

maka

akan

mudah

menjalar

melepaskan sengkelit lainnya, sehingga lubang kain menjadi

bertambah

perkembangan

teknologi

besar. di

Tetapi

bidang

dengan

rajut,

telah

banyak dibuat kain rajut yang kokoh seperti kain tenun tanpa mengurangi elastisitasnya.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

!=

+onstruksi

bahan

rajutan

berma2am,

diantaranya adalah sebagai berikut.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

!%

&9' Kain *a+ut *ata'Polos $Plain )ingle ,erse%

Adala Ad alah h yang yang dikena dikenall dengan dengan polap polapola ola ;ertik ;ertikal al berb berben entu tuk k

K/L K/ L

deretan anderetan

pada pada per permukaa ukaan n horiontal

baha bahan, n, dan dan

dari

setengah

lingkaran pada bagian belakang. *ajutan ini mulur &stretch' stretch' pada bagian horiontalnya.

+onstruksi

8ontoh )ahan

-ambar !.4 +onstruksi kain rajut rata dan hasilnya

&!' Kain *a+ut (rikot $(riko%

*ajut *ajutan an lusi lusi termas termasuk uk rajuta rajutan n trik triko dan rajuta rajutan n ras2hel. ras2hel. Triko riko mempunya mempunyaii tekstur tekstur rib yang halus serta drape lemb lembut ut dan dan seri sering ngka kali li digu diguna naka kan n untuk bahan pelapis &lining &lining', ', pakaian seharihari &casual' casual' dan pakaian dalam &lingerie &lingerie'. '.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 8m.MAT.99A."" 9

$"

+onstruksi

8ontoh )ahan

-ambar !.# +onstruksi kain rajut trikot dan hasilnya

&$' Kain *a+ut Double $Double Knits%

0irajut dengan dua jarum dan dua benang se2ara serentak sehingga seolaholah dirajut. )agian baik dan

bagian

buruk

bahan

kelihatan

sama.

*ajutannya stabil dan kuat, banyak memberikan keleluasaan dengan tidak mulur maupun kendur.

+onstruksi

8ontoh )ahan

-ambar !.< +onstruksi +onstruksi kain rajut double dan hasilnya

#% Anya Anyama man n Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 8m.MAT.99A."" 9

$9

Anyaman bukanlah suatu hasil tenunan, tetapi dibuat dibuat dari dari satu satu sus susuna unan n benang benang yang yang dis disila ilangk ngkan an miring dari kiri ke kanan dan kembali lagi. Anyaman ini bisa dikerjakan dengan tangan ataupun mesin.

-ambar !.B >asil anyaman

)ahan anyaman bisa Anda buat dari beraneka bahan. Asal bahan itu tidak mudah putus dan pipih serta lentur maka bahan itu bisa dianyam, misalnya( kulit, benang, plastik, raDa, bambu, rotan, dan bahan alami yang lain, seperti rumput, rumputan, mendong, agel agel,,

en2e en2eng ng

gond gondok ok

yang yang

suda su dah h

dik dikerin eringk gkan an,,

pelepah pisang, akar 6angi dan sebagainya. >asil dari anyaman bisa berupa tas dari kulit yang dianyam, anyaman kain, plastik, sepatu, rompi, atau atau garnit garnitur ur busana busana dan peleng pelengka kap p busana busana.. 3uga 3uga untuk lenan rumah seperti taplak meja, alat rumah tangga misalnya alat dapur, hiasan dinding, kerajinan tangan dan sebagainya. Anyaman dapat dibuat dalam bentuk pipih atau bula bulat, t, misal isalny nya a ;ete ;eterb rban and, d, tali tali sepa sepatu tu dan dan ikat ikat pinggang.


$!

d% Bu3ul

Salah

satu

teknik

membuat

kain

adalah

membuat buhul atau simpul. 8ontoh dari buhul adalah ma2rame dan Dlet. Teknik ma2rame berasal dari Arab. Pada mulanya hanya berupa simpulsimpul yang

sederhana,

tetapi

kemudian

berkembang

dengan ;ariasi antara simpulsimpul tersebut dan menghasilkan motif yang berma2amma2am. )uhul terdiri dari dua kali simpul, yang pertama disebut setengah buhul. +edua, setengah buhul lagi yang menguatkan

ikatan

setengah

buhul

pertama

sehingga tidak terlepas. Motif buhul bisa merupakan garisgaris horisontal, ;ertikal dan diagonal. 0ari rangkaian

buhul

tersebut

dapat

dihasilkan

berma2amma2am barang kerajinan dan aksesori busana, seperti tas, ikat pinggang, rompi &vest ', syal:selendang dan sebagainya.

-ambar !.= 8ontoh hasil buhul:makrame

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

$$

e% Kaitan

Teknik membuat kain yang lain adalah mengait dan hasilnya dinamakan crochet &kaitan'. +aitan dibuat dari benang kait, misalnya benang 6ol, benang akrilik, benang katun, benang nilon maupun jerami &ra-a' dan lainnya. Mengait

menggunakan

jarum

kait

&haak.

pen:)elanda, Crochet needle:nggris' dari ukuran ke2il sampai besar, disesuaikan dengan benang yang dipergunakan. 3arum kait yang ke2il &jarum bernomor ke2il' dipakai benang yang ke2il &halus'. )enang yang besar menggunakan jarum kait yang besar &jarum bernomor besar'. Nomor jarum kait ukuran standar internasional adalah dari ".<" sampai dengan B."". 8ontoh hasil kaitan ialah blus, vest &rompi', selendang, taplak meja, seprei, tas, topi, dan lainnya. Ada berma2amma2am kaitan antara lain( •

+aitan )iasa

•

+aitan Tunisia

•

+aitan rish

•

+aitan Amerika

•

+aitan *enda

&9'Kaitan Biasa

Mulamula

dibuat

sengkelit,

kemudian

dibuat

kaitan yang merupakan rangkaian tusuk rantai. Ada berbagai ma2am setik kaitan, yaitu tusuk

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

$4

setengah erat &kaitan tunggal', tusuk erat &kaitan rangkap', tusuk setengah tangkai, tusuk tangkai, tusuk tangkai ganda, tusuk tangkai lipat tiga. )erbagai ma2am tusuk kaitan ini dirangkaikan sehingga merupakan suatu rangkaian kaitan yang dibentuk menjadi benda kaitan, seperti taplak meja, selendang, dan lainnya.

Mengait tusuk rantai

9. Mengait tusuk setengah erat

$. Mengait tusuk setengah tangkai

#. Mengait tusuk tangkai ganda

!. Mengait tusuk erat

4. Mengait tusuk tangkai

<. Mengait tusuk tangkai tiga lipat

-ambar !.% +aitan )iasa

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

$#

&!' Kaitan &otif (unisia

+aitan

Tunisia

atau

kaitan

afghan biasanya

menggunakan benang yang kasar dan memakai jarum yang besar, panjang, dan rata. +aitan Tunisia menghasilkan kaitan yang rata, padat, dan bertepi. )ahan yang dihasilkan oleh kaitan Tunisia kelihatan agak seperti rajutan &knit ' , jika Anda kurang

teliti

kadangkala

susah

membedakan

antara hasil rajutan atau kaitan $crochet%/

9

+aitan Triko

!

$

4

+aitan *enda Aghan

-ambar !.9" +aitan Motif Tunisia

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

$<

&$' Kaitan 0rish

+aitan rish merupakan kaitan yang berbentuk bungabunga. +aitan ini dapat dihubungkan satu dengan lainnya, sehingga merupakan rangkaian kaitan untuk tas, taplak meja, penutup seprai tempat tidur &bed.cover ', dan sebagainya.

-ambar !.99 +aitan rish

&4' Kaitan 1"erika

+aitan Amerika hampir sama dengan kaitan irish. )edanya, motif pada kaitan amerika merupakan motif bunga yang rata:datar, sedangkan pada kaitan irish bermotif bunga timbul. 0ari kaitan yang rata tersebut dirangkaikan menjadi satu, sehingga merupakan suatu patchwork &tambal' yang dipergunakan untuk penutup seprei tempat tidur &bed cover '2 tas, taplak meja, vest &rompi', dan lainnya.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

$B

-ambar !.9! +aitan Amerika &#' Kaitan *enda ,epitan *a"but $3air.pin Crochet%

Tipe kaitan ini

biasanya dipergunakan

untuk

menghasilkan potongan renda panjang $strip%2 yang dapat dipakai untuk hiasanhiasan pinggir ataupun sisipan. +adangkala potongan strip renda digabungkan bersama untuk membentuk ban lebar sebagai hiasan kelim rok ba6ah $skirt%2 stola &selendang panjang dan lebar', ataupun taplak meja. Alat yang dipakai ialah jarum kait dan pen khusus berbentuk K45/ Setelah benang dikaitkan pada pen, kemudian dirajut

dan

dilepaskan

setelah

selesai

pengerjaannya, baru dibentuk dan digabungkan sesuai desain dan kebutuhan.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

$=

-ambar !.9$ +aitan *enda 3epitan *ambut &>airpin 8ro2het'

% Renda

Yang dimaksud dengan renda di sini adalah kain

renda

ataupun

dengan

dipergunakan sebagai

$lace%2

yang dibuat dengan tangan mesin.

untuk

pakaian

0alam

taplak

rumah

tangga

tirai

jendela,

meja,

&dress:gaun',

pakaian

dalam

$lingerie%2 dan saputangan. 8orak kain renda dapat terdiri atas dua bagian yaitu bagian yang merupakan dasar dan bagian lainnya merupakan sekelompok motifmotif tertentu, misalnya motif bunga. )enang linen

biasanya dapat dibuat renda

yang

nyata

&dengan benang besar', yang dikerjakan dengan tangan atau mesin. Tetapi, benang kapas, rayon, nilon, atau sutra dibuat dengan mesin. Ada beberapa ma2am renda, yaitu #let2 renda simpul $frivolite%2 dan tula $tulle%/

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

%$ -ambar !.94 +ain renda &lace'

-ambar !.9# *enda @ri;olite

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

4"

g% Kempa

)iasanya dibuat langsung dari serat 6ol. )ulu bulu pada permukaan tenunan, ikatannya kurang kuat, sehingga dapat bebas bergerak pada bulu be nang sebelah dalam. Serat 6ol akan menggelembung dalam air dan saling mengait:menjerat satu sama lainnya dan akan tetap dalam keadaan demikian ketika dikempa. +arena obat kempa dan proses kempa, bulu 6ol

akan menyusut, sehingga tenunan

menjadi

padat. Padat eratnya tenunan dipengaruhi oleh obat kempa, juga oleh kelembaban dan kenaikan suhu &panas' yang dipergunakan dalam proses kempa. 8ontoh

kain

yang

dikempa

adalah

laken

sedangkan serabut yang dikempa ialah felt/

h) Ba3an Tidak &itenun !Non Woven%

Ada beberapa konstruksi bahan atau proses yang tidak dapat diklasiDkasikan sebagai rajutan ataupun tenunan. Non.woven dibentuk dari serat serat yang dilumatkan, direkatkan atau di2ampurkan bersamaan dengan bahan kimia, uap pemanasan $ther"al%

atau

dengan

2ara

mekanis.

0engan

demikian meniadakan pintalan, tenunan, ataupun rajutan.

Penggunaan

praktisnya

terutama

untuk

fashion terbatas, disebabkan kurang jatuh $drape%2 kurang

kuat,

dan biasanya

terlalu tebal untuk

pakaian. Tetapi masingmasing mempunyai makna

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

49

yang yang perl perlu u dipe diperrhati hatika kan. n. Sebu Sebuah ah 2ont 2ontoh oh adal adalah ah,, felting felting yaitu salah satu metode tertua di dunia dari pem pembuat buatan an

baha bahan, n,

mungk ungkin in

tela telah h

mend mendah ahul ului ui

tenunan. Netting dan Netting dan braiding adalah braiding adalah teknikteknik lama, keduaduanya dipergunakan dalam pembuatan renda &lace'. lace'. Fusing2

bonding2

la"inating

adalah

pengemba pengembangan ngan se2ara se2ara modern modern yang menggunak menggunakan an 1dhesives &perekat' untuk saling mengisi seratserat yang yang pend pendek ek atau atau baha bahan n yang yang dir direkat ekatka kan: n:di dile lem m bersamaan.

0%

Ma#am Kain Berdasarkan Berat Kain

Selain Anda mengetahui persilangan pada tenunan yang mengh menghasi asilk lkan an kekuat ekuatan an serta serta efek efek yang yang dihasi dihasilk lkan, an, Anda nda

jug juga

berdasarkan

harus arus

meng engetah etahu ui

beratnya.

peng penggo golo long ngan an

)erdasarkan

berat

kain ain kain

digolongkan menjadi 4 yaitu( &a' +ain ringan dengan dengan berat <" gr:m! &b' +ain menengah dengan dengan berat <"94" gr gr:m :m! :medium &2' +ain setengah berat dengan berat berat 94"!#" gr:m gr:m! &d' +ain berat O !#" gr:m!

0engan Anda mengetahui berat kain, maka Anda dapat memilih bahan menurut jatuhnya bahan sesuai dengan desain.

8ontoh jenis kain berdasarkan berdasarkan beratnya.


4!

No

Berat

Nama Kain

"onto3 Ba3an

, 9. *ingan +ain )atiste

+ain a6n

+ain Nainsook

+ain /oile

+ain 1rgandy

+ain 0imity

+ain sutra &silk' !. Menenga h

+ain 8ambridge

&medium '

+ain Mori

+ain -ingham

+ain 8hambray

+ain )la2u

+ain

Tetoron

Satin

+ain


Arro6

4$

No

Berat

Nama Kain

"onto3 Ba3an

, -ishkin

$. +ain Setenga +ain 8elana h )erat

4. +ain )erat +ain T6eed

+ain +an;as

-ambar !.9< 8ontoh )ahan berdasarkan berdasarkan berat kain

1%

Penyempurnaan Ba Ba3an Te Tekstil

Proses

penyempurnaan

&#nishing' #nishing'

dapat

dideD dideDnis nisik ikan an sebaga sebagaii penger pengerjaa jaan n serat, serat, benang benang,, atau atau kain kain yang yang ditu dituju juka kan n

untu untuk k meng mengub ubah ah pena penamp mpil ilan an,,

pega pegang ngan an,, dan dan daya daya guna guna:f :fun ungs gsii dari dari baha bahan nba baha han n tersebut. a. Penye enyemp mpur urna naan an pena penamp mpil ilan an baha bahan n dapa dapatt beru berupa pa pe6a pe6arrnaan naan yang yang sama sama dan dan mera merata ta pada pada selu seluru ruh h permu permuka kaan an bahan bahan &pen2e &pen2elup lupan' an',, atau atau pe6ar pe6arnaa naan n


44

satu 6arna atau lebih pada tempattempat tertentu pada permukaan bahan &pen2apan'. Permukaan bisa menjadi mengkilap, berkerutkerut, atau lainnya. b. Penyempurnaan pada pegangan bahan dapat berupa pegangannya menjadi lemas, penuh, kaku, atau lainnya. 2. Penyempurnaan daya guna bahan berupa beberapa sifat khusus, misalnya bahan menjadi tidak kusut, tidak tembus air, tidak tembus udara, tahan api, dan sebagainya. >asil dari proses penyempurnaan tekstil ada yang bersifat sementara, artinya dengan sekali atau dua kali pen2u2ian akan hilang, dan ada yang bersifat permanen artinya baru hilang setelah berkalikali di2u2i.

a% Proses

Penyempurnaan

Pem4uatan

Ba3an

Tekstil

Proses ini bertujuan untuk menghilangkan bulu bulu

yang

berupa

ujungujung

serat

yang

menonjol:keluar dari permukaan benang atau kain. )ulubulu serat hanya terdapat pada benang staple. )ulubulu

serat

akan

mengurangi

kilap

bahan,

keli2inan permukaan bahan, dan akan menahan kotoran sehingga bahan 2epat kotor. )ahan tekstil yang harus dibakar bulunya yaitu yang menghendaki permukaan li2in dan mengkilap, 2orak permukaan kelihatan,

kotoran

yang

menempel

mudah

dihilangkan pada 6aktu pen2u2ian, tidak gatal 6aktu dipakai dan sebagainya. Misalnya kain sapu tangan, kain serbet, kain yang akan dimerser, benang jahit, bahan pelapis $lining'voering%2 dan sebagainya.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

4#

&9' &enghilangkan Kan+i

Proses ini bertujuan untuk menghilangkan kanji atau at penguat yang diberikan pada benang lusi yang akan ditenun. Adanya kanji atau at penguat akan mengganggu pengerjaan penyempurnaan selanjutnya

yang

berakibat

hasil

prosesnya

kurang:tidak sempurna. Jatat penghilang kanji tersebut dapat berupa asam sulfat atau enim yang mampu melarutkan kanji sehingga untuk selanjutnya

mudah

dihilangkan

dengan

pen2u2ian.

&!' &enghilangkan Le"ak

Proses ini bertujuan melepaskan at perekat alam serisin dari Dlamen serat sutra. Penghilangan tersebut terdiri atas pemanasan dalam larutan alkalin

atau

larutan

sabun.

Proses

ini

juga

digunakan untuk menghilangkan minyakminyak yang terdapat pada seratserat buatan. Proses pemasakan bertujuan untuk menghilang kan kotorankotoran dan atat yang terdapat pada

bahan

tekstil,

mengganggu:menghambat

yang

dapat

prosesproses

penyempurnaan selanjutnya.

&$' &engelantang $Bleaching%

Pengelantangan merupakan proses penghilangan atau perusakan se2ara kimia at 6arna atau

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

4<

pigmen alam yang terkandung dalam serat, sehingga bahan menjadi putih bersih. Proses pengelantangan dilakukan apabila( •

)ahan

yang

dikehendaki

ber6arna

putih

bersih, misalnya kain putih, pakaian putih, kain seprai, sarung bantal, dan sebagainya.

•

)ahan akan di2elup atau di2ap dengan 6arna 6arna muda dan 2erah, misalnya merah, kuning,

orange,

dan

sebagainya.

Proses

pengelantangan yang dilakukan untuk tujuan ini bersifat setengah putih, terutama dilakukan pada bahan yang terbuat dari serat alam atau 2ampuran.

b) Penyempurnaan Tam4a3an

Penyempurnaan

tambahan

dilakukan

untuk

memperoleh tekstur &lembut, kaku', kilau, pola timbul,

serta

sifat

tahan

gesekan

pada

kain.

Pelaksanaannya dapat dikerjakan se2ara mekanis atau kimia6i.

&9' &engalander

Penyetrikaan

&calandering'

merupakan

proses

penyempurnaan mekanik yang dilakukan dengan mele6atkan bahan kain dalam kondisi terbentang melalui suatu susunan rol logam yang dipanaskan dan rol lunak, misalnya dari kertas 6ol dan lainnya. Terdapat berma2amma2am 2ara penyetrikaan, Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

4B

tergantung pada hasil akhir yang dikehendaki. Misalnya

penyetrikaan

sederhana

atau

kilap

biasa, kilap tinggi, buram, "oire &2orak riakair', Embosing

&pahatan,

menghasilkan

2orak

digunakan

pada

untuk

permukaan

kain'.

Setiap jenis penyetrikaan akan memberikan hasil yang berbeda.

&!' &e"erser

Tujuan

Proses

merserisasi

yaitu

untuk

mendapatkan kilap yang tinggi dan permanen pada

kapas.

Proses

ini

dilakukan

dengan

mengerjakan benang:kain kapas dalam larutan kaustik soda atau alkali kuat lainnya, kemudian diikuti dengan proses netralisasi dan pen2u2ian. Proses merserisasi selain memberikan kilap lebih tinggi juga memberikan efek lainnya, yaitu( •

)ahan menyusut

•

+ekuatan bahan bertambah tinggi

•

0aya serap terhadap air meningkat

•

0aya gabung terhadap at 6arna bertambah tinggi

•

Pegangan bahan menjadi lebih penuh.

&$' &enggaru Bulu

Penyempurnaan menggaru bulu bertujuan untuk membuat agar permukaan kain berbulu, sehingga menjadi hangat jika dipakai, karena kain berbulu akan dapat menahan panas.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

4=

Penyempurnaan ini dilakukan se2ara mekanika, yaitu dengan mesin penggaru bulu dimana serat serat pada permukaan kain ditusuktusuk dan dikaitkait oleh jarum lurus dan jarum bengkok sehingga ujungujung serat pada benang akan keluar dan menyerupai bulu pada permukaan kain. 7ntuk membuat kain berbulu, diperlukan syarat syarat tertentu yang meliputi( •

)enang pakan dibuat dari serat panjang

•

Antihan benang pakan seke2il mungkin

•

+ain harus lunak

Proses

menggaru

bulu

dilakukan

dalam

pembuatan kain selimut, Ianel, dan sebagainya.

&4' &engeriting $Krep% Penyempurnaan krep bertujuan untuk membuat permukaan kain menjadi tidak rata atau berkerut. Ada dua 2ara yaitu( a' 2ara mekanik, dan b' 2ara kimia.

•

Penyempurnaan krep 2ara mekanik dilakukan dengan

mengerjakan

kain

pada

mesin

kalender Embossing, di mana permukaan rol kerasnya

bermotif

kerutkerut.

Tetapi

penyempurnaan ini bersifat sementara, karena akan hilang oleh pen2u2ian berkalikali dan oleh penyetrikaan. •

Penyempurnaan krep 2ara kimia dilakukan dengan

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

men2apkan

pasta

2ap

yang

4%

mengandung kaustik soda, asam sulfat, seng klorida, atau lainnya pada permukaan kain kapas. 1leh atat penggelembung tersebut, serat kapas akan menyusut dalam pen2u2ian, sedangkan bagian yang tidak di2ap akan kusut sehingga

menimbulkan

permukaan >asilnya

kain

yang

berupa

efek

kerut

pada

disebut efek

plise/

bahan

krep

seersucker2

crinkle &kain kelobot'.

&#' &enge"pa

Suatu

proses

penyempurnaan

dengan

mele6atkan kain di ba6ah sebuah *oler yang terus

menerus

dikempa

untuk

meratakan

permukaannya. >asilnya, kain menjadi halus dan sempurna mengkilat. Namun sifatnya sementara karena

serat

kain

terbuka

kembali

selama

pen2u2ian.

&<' &enguatkan (enunan

Proses penyempurnaan juga dapat digunakan untuk menguatkan bahan:tenunan.

&a' Pene"purnaan tahan kusut $anti crease%

Tahan

kusut

ketahanan

adalah

$resistance%

kombinasi dari

suatu

antara bahan

terhadap kekusutan dan sekaligus kemampuan untuk kembali $recover% ke bentuk semula.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

#"

Titik

berat

sifat

tahan

kusut

ini

adalah

kemampuan pengembalian ke bentuk semula. +ainkain yang bersifat tahan kusut misalnya( 2u2i pakai &wash and wear%2 kering diangin anginkan &drip dr ' , tanpa disetrika &non. ironing',

anti

kusut

&anti

crease',

dan

sebagainya. +ain dari serat selulosa mudah sekali kusut dalam pemakaian. Penampilan nya

menjadi

memerlukan

kurang

menarik,

penganjian

dan

sehingga

penyetrikaan

yang sifatnya sementara, dan kusut kembali karena pen2u2ian. 7ntuk mendapatkan kain selulosa yang bersifat anti kusut permanen, diperlukan

proses

penyempurnaan

dengan

resin, juga untuk kain 2ampuran selulosa dengan serat buatan. +ain serat sintetik tidak memerlukan

penyempurnaan

tahan

kusut

karena sifatsifat dari serat sintetik sudah anti kusut.

&b' Pene"purnaan anti susut $anti.shrink' sanforized %

Tujuan penyempurnaan anti susut, adalah membuat kain

mempunyai

sehingga walaupun

pada

daya

susut

sekecil

penggunaannya

dicuci

berulang

mungkin,

tidak

berubah

kali.

7ntuk

penyempurnaan anti susut ada beberapa 2ara yang dapat dilakukan, yaitu sebagai berikut( •

Penyempurnaan cara mekanik, banyak dilakukan pada kain kapas. Menyusutnya tidak lebih dari 1%, dapat diberi label Sanforized .

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

#9

•

Penyempurnaan cara kimia, banyak dilakukan pada kain rayon dan serat sintetik. Dikerjakan dengan resin atau zat kimia lainnya yang dapat menutupi siat serat yang menarik air, sehingga daya serap air terhadap serat menjadi kecil, yang mengurangi siat menyusutnya.

•

Penyempurnaan 2ara mekanikkimia, sering dilakukan pada kain dari 2ampuran serat selulosa dan serat buatan, misalnya kain poliester:rayon,

poliester:

kapas,

atau

lainnya. Menyusutnya tidak lebih dari 9.

&2' Pene"purnaan tahan air dan tolak air

0eDnisi tahan air &water proof ' adalah suatu permukaan yang dapat menahan air dan udara, sedangkan tolak air &water repellent ' adalah suatu permukaan yang dapat menahan air,

tetapi

udara

masih

mungkin

dapat

menembus. 7ntuk kain yang tahan air &water proof ' penyempurnaan melapisi

dilakukan

permukaan

dengan

dengan

2ara lapisan

karet:lateks, seperti kain untuk jas hujan &rain coats'. 7ntuk kain yang bersifat tolak air &water repellent ', dipergunakan atat yang dapat menolak seperti emulsi malam, sabunsabun logam, dan at aktif permukaan, yang melapisi

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

#!

benangbenangnya saja tetapi tidak menutupi poripori antar benang, sehingga udara masih dapat menembus. Jatat tersebut bersifat tidak permanen yang dapat hilang dengan pen2u2ian berkalikali.

&d' Pene"purnaan tahan api

Penyempurnaan tahan api dimaksudkan untuk melindungi

tekstil

yang

mudah

terbakar

menjadi sukar terbakar atau lambat terbakar. Seratserat

mineral

bersifat

tidak

dapat

terbakar, misalnya serat asbes. Seratserat protein

dan

beberapa serat

sintetik yang

termoplastik akan melelh se6aktu terbakar dan

melekat

pada

kulit,

sehingga

memungkinkan luka bakar lebih dalam. Serat selulosa

mudah

sekali

terbakar

dan

memberikan letikan api setelah api padam. +onstruksi kain yang tebal dengan anyaman anyaman terbuka akan terbakar dengan 2epat, sedangkan kain berbulu akan terbakar bulunya terlebih dahulu, baru kainnya. Penyempurnaan tahan api dilakukan dengan 2ara merendam sambil diperas &i"pregnasi' dalam

larutan

natrium

yang

silikat,

atau

mengandung lainnya.

borak,

Jatat

ini

mempunyai titik leleh yang rendah sehingga dengan adanya api, garam tersebut akan segera meleleh dan menutupi kain sebagai suatu lapisan seperti gelas yang tidak dapat terbakar

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

dengan

segera,

karena

atat

#$

tersebut menghasilkan suatu gas yang tidak dapat terbakar se6aktu pemanasan.

&B' &enstabilisasi

Proses

penyempurnaan

juga

bertujuan

untuk

menstabilkan bahan.

&a' Pene"purnaan dengan proses stensering

Merupakan

proses

utama

pada

penyempurnaan kain, yang dikerjakan pada mesin stenter , dengan tujuan untuk membuat kain menjadi kering dan mengatur supaya penampilannya menarik. /ariasi suhu serta penarikan yang diberikan menyebabkan kain lembut atau keras, penuh atau tipis. 0alam proses ini, 2orak kain yang berbentuk garis atau kotakkotak yang berubah oleh proses sebelumnya dapat dikembalikan ke bentuk semula. Adanya pengerjaan )tentering dapat diketahui dengan adanya bekas lubanglubang jarum atau bekas jepitan pada pinggir kain. +ain yang mudah mulur, misalnya kain rajut &knit ' ,

dengan

permukaan

berkerutkerut

seperti kain krep atau kain yang menghendaki pegangan dikeringkan

lembut, dengan

pada mesin

umumnya

tidak

stenter ,

tetapi

dengan mesin pengering sengkelit &lup' untuk menstabilkannya.

&b' Pene"purnaan Dekatis

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

#4

Proses ini menghasilkan kainkain terutama wool worsted atau woolen bermuka halus, tahan terhadap kekusutan dan pegangannya empuk. Proses dekatis ini serupa dengan penyetrikaan dengan uap yang memberikan sifat kain menjadi sangat berkilau karena permukaan

kain

pengerjaan(

kain

tegangan

menjadi kering

pada

halus.

digulung

silinder

yang

8ara dengan

berlubang

lubang. Selanjutnya, dialirkan uap air melalui silinder

tersebut,

dan

akan

menerobos

kainnya. 7ap air dan panas menyebabkan kain bersifat

plastik

sehingga

tegangan

yang

terdapat pada kain menjadi kendur dan kusut kusutnya

menghilang.

Selanjutnya,

kain

dikeringkan dengan 2ara mele6atkan udara dingin melalui kain tersebut, yang berakibat seratserat kain akan stabil. Penyempurnaan dekatis sekarang banyak juga dikerjakan pada kain 2ampuran 6ol dengan serat sintetis atau serat sintetis dengan kapas.

:%

Penyelidikan Ba3an Tekstil

a) Pengamatan Se#ara 2isual

0engan memperhatikan, meraba, mengepal sehelai kain saja mungkin belum dapat se2ara angsung

diketahui

sifatsifatnya,

demikian

juga

dengan asal seratnya. >al ini disebabkan karena

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

##

kemajuan

teknik

penyempurnaan

bahan

tekstil,

sehingga sering tidak dapat dibedakan antara kain yang asli dengan yang tiruan. )eberapa pengamatan se2ara ;isual tentang sifat yang perlu diketahui untuk menentukan jenis serat adalah sebagai berikut.

&9' Pan+ang serat

7ntuk penelitian asal serat sehelai kain, perlu di2abut

sehelai

benang

untuk

diperiksa

kemungkinan golongan seratnya.

&!' Kekuatan serat

Serat sutra adalah serat yang terkuat diantara seratserat lainnya seperti nilon, 6ol dan kapas. 0alam keadaan basah, serat rayon berkurang kekuatannya, sedangkan serat kapas akan lebih kuat daripada dalam keadaan kering.

&$' Kehalusan serat

Serat sutra adalah serat yang terhalus di antara seratserat asli yang lain seperti serat sintetis dan serat rayon.

&4' Kilau serat

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

#<

Serat kapas kurang berkilau ke2uali dimerser. Serat linen kilaunya bagus dan jelas, kilau serat sutra sangat bagus dan lembut, serat rayon berkilau tajam seperti logam, sedangkan serat 6ol tidak berkilau karena bergelombang. &#' Keriting serat

Serat 6ol adalah satusatunya yang memiliki keriting asli, ini menyebabkan kain 6ol berpori sehingga mempunyai sifat penyekat panas. &<' Daa lentur

Serat 6ol berdaya lentur besar, demikian pula serat sintetis dan serat sutra. Serat selulosa tidak memiliki daya lentur yang baik, tetapi dapat diproses sehingga berdaya lentur yang besar, 2ontohnya

proses

pembuatan

bahan

mulur

&stretch'.

&B' Daa serap air dan udara

Serat 6ol berdaya serap sampai 4" tetapi belum terasa basah, daya serap serat sutra sampai $", linen !" kapas =,#. )ila usaha men2ari asal serat tekstil belum ditemukan

dengan 2ara memerhatikan

seratnya,

dapat

dilakukan

serat dengan

mempergunakan bantuan alat mikroskop. Tiap tiap

serabut

menunjukkan penampang

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

kalau

diperbesar

9""

berma2amma2am seratseratnya

baik

?

akan

gambaran gambar

#B

penampang melintang ataupun membujur dari setiap serat tekstilnya. •

8ara memutuskan benang. Apabila berasal dari serat kapas, benang mudah diputus karena berserat pendek. Serat linen benangnya sukar diputus. Serat 6ol bersifat lentur, bila diputus akan memanjang dulu:elastis, ujung benang seperti spiral &berombak'. Serat sutra juga bersifat lentur, ujung benangnya halus dan tidak berumbai. Serat rayon mudah putus, dan ujung benang ber2abang.

•

8ara lain untuk mengetahui asal serat adalah dengan

menggunakan

bahan

kimia,

yaitu

sebagai berikut. −

Asam sulfat melarutkan serat yang berasal dari tumbuhtumbuhan.

−

+austik soda &soda api' melarutkan serat yang berasal dari he6an, seperti 6ol dan sutra.

−

+upramonium melarutkan kapas.

−

Aseton melarutkan kain asetat.

−

@enol %" melarutkan nilon.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

#=

4% Penyelidikan &engan (ji Pem4akaran

7ji se2ara

pembakaran pasti

adalah

seratserat

untuk

yang

mengetahui

tidak

dikenal.

Per2obaan dengan pengujian yang paling mudah untuk dilakukan adalah dengan pembakaran. Prosedur ini memerlukan ketelitian dan se2ara singkat menyalakan seberkas serat, atau potongan ke2il bahan, sambil mengamati proses pembakaran sebelum memadamkan apinya. >asil yang diperoleh adalah sebagai berikut.

&9' )erat.serat protein

Seratserat seperti 6ol, rambut:bulu binatang lainnya dan sutra akan segera mengeriting oleh api dengan sedikit meleleh, terbakar dengan lambat, meninggalkan butiran abu hitam yang lembut padat, bisa diremuk,

dengan berbau

seperti rambut yang terbakar. 5ol akan padam segera setelah sumber apinya dialihkan.

&!' )erat.serat selulosa

3enis serat ini yaitu katun, linen:Iak dan rayon. Pengapian dilakukan dengan segera hingga serat terbakar dengan 2epat, dan ter2ium bau seperti kertas yang terbakar. Abu yang ditinggalkan lembut seperti bedak. *ayon akan terbakar tanpa nyala atau meleleh sehingga tidak meninggalkan butiran seperti plastik, sisanya hanya bulu kapas ringan.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

#%

&$' 1setat dan sintetis

)ahan ini meleleh langsung dari api sebelum terbakar dan meninggalkan butiran abu hitam, bentuknya tidak rata dan rapuh, baunya seperti asam

2uka.

Poliester

mengerut

dengan

api,

lelehannya akan meninggalkan butiran bulat yang keras ber6arna abuabu atau 2oklat, berbau kimia6i.

Nilon

butiran

abuabu

seperti

di atas

yang keras,

meninggalkan

susah diremuk,

berbau seperti daun seledri. Pengujian lain untuk asetat aseton

adalah

dengan

&2airan

yang

menggunakan biasa

dipakai

larutan untuk

menghilangkan 2at kuku'. Aseton menghan2urkan asetat dan melarutkan seratserat bila dikenakan pada bahan tekstil. Seratserat anorganik tidak terbakar. 5alaupun begitu, lapisan poliester yang dipergunakan di atas adalah metalik yang akan terbakar.

#% Pengamatan &engan Mera4a

Permukaan bahan yang halus men2erminkan permukaan yang lebih ringan daripada permukaan buram, kusam, atau berbulu, sehingga pengamatan ;isual dihubungkan dengan sesuatu yang dapat diraba $tactile%/ )endabenda yang terasa halus juga kelihatan halus.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

<"

Pengamatan dengan meraba ada ! ma2am, yaitu(

&9' 6ang dapat diraba $tactile%

Perubahanperubahan pada permukaan bahan bahan karena pengaturan dari benangbenang indi;idual

pada

dirasakan

di

dirasakannya

tenunan

atau

kulit.

0engan

lembut,

kasar,

rajutan

dapat

rabaan

dapat

jatuhnya

bahan

$drape%2 atau kaku dan berat.

&!' 6ang dapat didengar $audible%

-esekan dapat di2iptakan oleh permukaan bahan dengan saling menggosokkan sehingga dapat didengar, misalnya gemersik dari sutra ta7eta/

d) Penyelidikan Tentang Siat6siat Serat

Struktur Dsika dan kimia sangat mempengaruhi sifatsifat

serat

yang

meliputi

daya

kekuatan,

kemuluran dan elastisitas, daya serap, kelenturan, dan ketahanan terhadap gosokan, at kimia dan lainnya.

&9' Daa "ulur

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

<9

0aya mulur atau elastisitas adalah kemampuan serat untuk kembali ke panjang semula setelah mengalami tarikan. +ain yang dibuat dari serat yang mulur dan elastisitasnya baik, stabilitas dimensinya juga baik dan tahan kusut. Makin tinggi derajat penarikan, makin tinggi kekuatan serat dan makin rendah mulurnya. 8ara mengetahui tingkat daya mulur &' bahan tekstil

dengan menggunakan

uji2oba

sebagai

berikut(

Daa&ulur $8%

=

k ! − k 9 k 9

8

× 9""

+eterangan( k9  +ain sebelum ditarik k!  +ain sesudah ditarik

8ontoh( )ahan ukur sebelum ditarik # 2m dan sesudah ditarik menjadi = 2m. )erapakah daya mulurnyaG *umus( Daa&ulur $8% =

=

k ! − k 9 k 9

=− # #

8

× 9""

× 9"" 8

 ",< 3adi daya mulur kain tersebut adalah ",<.

&!' Daa serap

3umlah uap air yang diserap oleh serat berbeda beda, tergantung dari kelembaban relatif, suhu udara,

dan

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

seratnya.

)eberapa

jenis

serat

menyerap uap lebih banyak daripada jenis serat lainnya, seratnya.

ditentukan

oleh

Misalnya,

struktur

seratserat

kimia

selulosa

dari akan

menyerap uap air lebih banyak sehingga lebih enak dipakai, mudah menyerap keringat dan tidak menimbulkan listrik statik, 2o2ok dipakai pada udara lembab dan panas. 8ara mengetahui tingkat daya serap bahan tekstil adalah

dengan

memasukkan

menggunakan

kain

ke

dalam

air.

uji2oba +emudian

menggunakan rumus sebagai berikut( Daa)erap$8%

=

s ! − s9 s9

8

× 9""

+eterangan( s9  ;olume air sebelum dimasuki kain s!  ;olume air sesudah kain diangkat dengan pinset

8ontoh( )ahan ukur dengan ukuran !" 2m ? !" 2m dengan berat kain ringan dimasukkan dalam air &=" ml'. se6aktu diangkat dengan pinset tersisa B# ml. )erapakah daya serapnyaG *umus( Daa)erap$8% = =

s ! − s9 s9

8

× 9""

="− B# ="

× 9"" 8

 ","< 3adi daya serap kain tersebut adalah ","<. &$' Daa susut $sanforized%

Susutnya bahan pada 6aktu pen2u2ian dapat

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

<$

disebabkan karena reganganregangan yang tidak dapat dihindarkan pada 6aktu pembuatan kain tersebut sejak pembuatan benang. Serat kain menyerap air sehingga diameter serat menjadi bertambah besar dan panjangnya berkurang. 8ara mengetahui tingkat daya susut bahan tekstil adalah dengan menggunakan uji2oba pada kain. Ambil ukuran pada bagian tengah kain misalnya # ? # 2m. Selanjutnya rendam kain tersebut didalam air sabun selama

±

$" menit. +emudian 2ek

kembali ukuran Anda, jika tetap berarti kain tidak susut. 3ika ada perubahan, untuk menghitung daya susutnya dapat mempergunakan rumus sebagai berikut( Daa)usut $8%

=

t 9 − t ! t 9

8

× 9""

+eterangan( t9  panjang kain sebelum direndam t!  panjang kain sebelum direndam &*umus ini berlaku untuk pan+ang dan lebar kain'.

&4' Daa luntur $fast colour%

Merupakan penyempurnaan yang dilakukan pada bahan tekstil yang bertujuan untuk menguatkan 6arna dari pudar. )erdasarkan sifatsifat at 6arna, biasanya at 6arna yang larut dalam air, ketahanan lunturnya

kurang: tidak

baik.

Jat

pe6arna yang tidak larut dalam air, ketahanan lunturnya tinggi, misalnya at 6arna bejana untuk pen2elupan serat selulosa dan 6ol, serta nilon. Jat 6arna belerang digunakan untuk pen2elupan

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

<4

serat kapas, at 6arna naftol untuk pen2elupan serat selulosa, batik, poliester, asetat, rayon dan sebagainya. Adapun 2ara untuk mengetahui kuat tidaknya 6arna pada suatu bahan tekstil dapat dilakukan hal sebagai berikutt( •

Siapkan katun 6arna, 9" ? 9" ! lb.

•

*endam bahan dalam air dengan detergent selama $" menit.

•

Angkat, keringkan dan setrika.

•

)andingkan dengan

yang sudah

diren2am

dengan bahan yang tidak direndam.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

<#

#, Rangkuman

9. Menurut kegunaannya bahan tekstil dibedakan menjadi ! yaitu bahan utama dan bahan tambahan. !. Penggolongan serat tekstil dibagi menjadi ! kelompok besar yaitu serat alam dan serat buatan. $. Proses pembuatan bahan tekstil menggunakan metode( tenunan &woven', rajutan &knitted', anyaman, kaitan, buhul, renda, dan bukan tenunan &non woven'. 4. Penyempurnaan bahan dilakukan untuk meningkatkan kualitas bahan dengan menyempurnakan penampilan, penyempurnaan pada pegangan dan penyempurnaan daya guna bahan. #. Penyelidikan bahan bisa dilakukan se2ara ;isual dan uji pembakaran. Pengamatan se2ara ;isual yang bisa Anda amati adalah( 9' panjang serat, !' kekuatan serat, $' kehalusan serat, 4' kilau serat, #' keriting serat, <' daya luntur, dan B' daya serap air dan udara. Sedangkan pengamatan

melalui

uji

2oba

pembakaran

untuk

mengetahui asal serat.

d, Tugas

1. akukan uji pembakaran pada 9" bahan tekstil yang

berbedaQ. !. akukan dengan kelompok uji2oba penyelidikan bahan teksil dengan 2ara a. Se2ara ;isual b. 7ji pembakaran 2. Pengamatan dengan meraba

e, Test 'ormati

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

<<

9. Apakah tujuan Anda mempelajari pengetahuan bahan tekstilG !. Apakah yang dimaksud dengan bahan utamaG $. 3elaskan penggolongan serat tekstil yang berasal dari alamQ 4. 3elaskan istilah penyempurnaan di ba6ah iniQ d. &ercerized e. )anforized f. Fast colour #. 3elaskan 2iri2iri dari uji 2oba pembakaran serat yang berasal dari( a.

Serat protein

b.

Serat selulosa

2.

Serat buatan

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

, Kun#i *a;a4an

9. Tujuan

mempelajari

bahan

tekstil

adalah

supaya

memiliki 6a6asan dan keterampilan dalam memilih dan membeli bahan baku busana sesuai desain busana. !. Yang dimaksud dengan bahan utama adalah bahan yang paling banyak digunakan dalam pembuatan suatu busana atau lenan rumah tangga. $. Penggolongan serat tekstil yang berasal dari alam adalah sebagai berikut.

)atang → Ia? &linen', henep, jute, kenaf, rami )uah → Ia?, serat sabut kelapa 0aun → aba2a &manilla', heneguen, sisal )iji → serat kapas dan kapok

Serat Selulosa

)erbentuk Stapel Serat Alam

*ambut → Alpa2a, 7nta, 8hasmere, lama, Mohair, +elin2i 5ol → )iribiri

Serat Protein )erbentuk @ilamen Serat Mineral

Sutera → dari ulat sutera

Serat Asbes

4. )erikut adalah deDnisi dari(

•

&ercerized

Suatu proses untuk mendapatkan kilap yang tinggi dan permanen pada kapas. Proses ini dilakukan dengan

mengerjakan

benang:kain

kapas

larutan

kaustik

atau

kuat

kemudian

diikuti

soda

alkali

dalam lainnya,

dengan proses netralisasi

dan

pen2u2ian.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

<=

•

)anforized

Tujuan

penyempurnaan

membuat

kain

mungkin,

sehingga

anti

mempunyai pada

menyusut, daya

adalah

susut

seke2il

penggunaannya

tidak

berubah 6alaupun di2u2i berulang kali.

•

Fast colour

Merupakan penyempurnaan yang dilakukan pada bahan tekstil yang bertujuan untuk menguatkan 6arna dari pudar

#. 8iri2iri hasil uji pembakaran adalah(

•

)erat.serat protein

Seratserat

seperti

6ol,

rambut:bulu

binatang

lainnya dan sutra akan segera mengeriting oleh api dengan sedikit meleleh, terbakar dengan lambat, meninggalkan butiran abu hitam yang lembut padat, bisa diremuk, dengan berbau seperti rambut yang terbakar. 5ol akan padam segera setelah sumber apinya dialihkan.

•

)erat.serat selulosa

3enis serat ini yaitu katun, linen:Iak dan rayon. Pengapian dilakukan dengan segera hingga serat terbakar dengan 2epat, dan ter2ium bau seperti kertas yang terbakar. Abu yang ditinggalkan lembut

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

<%

seperti bedak. *ayon akan terbakar tanpa nyala atau meleleh sehingga tidak meninggalkan butiran seperti plastik, sisanya hanya bulu kapas ringan. 1setat dan sintetis

•

)ahan

ini

meleleh

terbakar dan

langsung

dari

meninggalkan butiran

api

sebelum

abu

hitam,

bentuknya tidak rata dan rapuh, baunya seperti asam

2uka.

Poliester

mengerut

dengan

api,

lelehannya akan meninggalkan butiran bulat yang keras ber6arna abuabu atau 2oklat, berbau kimia6i. Nilon seperti di atas meninggalkan butiran abuabu yang keras, susah diremuk, berbau seperti daun seledri.

g, Lem4ar Kerja

9' 1lat -

+orek api

-

Alat tulis

-

-elas ukur

-

Pinset

-

ilin

-

Ma2amma2am tekstil dengan berbagai asal serat

-

Seterika

!' Bahan -

Per2a kain

-

+ertas

-

0etergent

-

Air

3) Kesela"atan ker+a

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

B"

a'

Pastikan lingkungan kerja Anda bebas dari bahan yang

b'

mudah terbakar.

ebih aman jika Anda melakukan uji pembakaran di luar ruangan.

2' >atihati dalam mengerjakan tugas. d'

)ersihkan kembali alat dan lingkungan kerja Anda.

4) Langkah ker+a

a' )agi se2ara kelompok menjadi lima kelompok. b' Siapkan alat dan bahan untuk uji 2oba( 

7ji pembakaran



0aya mulur



0aya serat



0aya susut



0aya luntur

2' akukan uji 2oba sesuai tugas pembagian kelompok. d' Amati reaksi yang terjadi selama dan sesudah proses uji pembakaran. e' Tulis hasil pengamatan Anda. f' Merapikan

kembali

alat

dan

bahan

yang

dipergunakan.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

B9

Kegiatan Belajar /, a,

Tujuan Kegiatan Pemelajaran

Setelah mempelajari kegiatan belajar !, diharapkan Anda dapat

mengetahui

faktorfaktor

yang

mempengaruhi

pemilihan bahan tekstil yang sesuai dengan desain dan keinginan konsumen.

4,

(raian Materi

S

etelah Anda mempelajari dan mengenal bahan tekstil, langkah selanjutnya adalah menerapkan pengetahuan

tersebut dalam memilih bahan tekstil untuk membuat busana yang sesuai dengan keinginan konsumen. Agar dapat memilih bahan yang tepat perlu memperhatikan faktorfaktor berikut. -

7nsurunsur desain pada bahan tekstil

-

Pemilihan

bahan

tekstil

&kegunaan,

kesempatan,

karakteristik penanganan, model dan lebar kain' -

+riteria pemilihan bahan tekstil dengan memperhatikan faktorfaktor mendesain busana.

.% (nsur6unsur &esain Pada Ba3an Tekstil

7nsurunsur desain yang diperlukan dalam pemilihan bahan tekstil adalah( 6arna, 2orak, jatuhnya bahan dan tekstur.

a% 8arna

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

B!

Seperti Anda ketahui 6arna mempengaruhi beberapa hal, misalnya( &9'Membuat lebih indah &!'Mempunyai arti tertentu &$'Mempengaruhi suasana:keadaan si pemakai

ima hal yang disarankan dalam memilih 6arna bahan(

&9'Pilihlah warna ang sedang dige"ari

Apa 6arna yang sedang digemari dapat Anda lihat, jika 6arna itu sering mun2ul di majalah, T/, Dlm, pusat pertokoan, tokotoko busana ataupun pada peragaanperagaan busana.

$9% )esuaikan warna busana dengan tu+uan dan kese"patan pe"akaian

Misalnya( •

+esempatan belanja siang hari hindarilah 6arna yang menyolok.

•

7ntuk busana tidur dan busana bayi pilihlah 6arna yang lembut.

•

)usana

pesta

malam

sebaiknya

ber6arna

menyolok, 2erah ataupun gelap. •

Suasana ke tempat duka sebaiknya pilih 6arna gelap.

&$' )esuaikan warna busana dengan bentuk tubuh

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

B$

•

1rang yang tinggi kurus hindarilah busana yang ber6arna gelap dan menyolok.

•

1rang yang gemuk hindarilah busana yang ber6arna muda atau putih.

&4' )esuaikan warna busana dengan warna kulit dan ra"but

•

1rang yang 6arna kulitnya gelap hindarilah 6arna putih, karena akan kelihatan lebih gelap.

•

1rang

yang

langsat

ber6arna

akan

kulit

kelihatan

terang:kuning pu2at

kalau

menggunakan busana ber6arna kuning.

&#' )esuaikan

warna

busana

dengan

u"ur

dan

kepribadian $karakter%

•

1rang de6asa dan berusia lanjut sebaiknya memilih 6arna6arna yang memberikan kesan tenang &bukan 6arna6arna kontras'.

•

*emaja

R

anak umumnya

sesuai dengan

semangat dan gairahnya mereka akan memilih busana ber6arna 2erah atau menyolok.

!.%

"orak

Pada umumnya bahan tekstil ber2orak searah dan dua arah. 7ntuk bahan polos sama dengan 2orak dua arah, ke2uali bahanbahan yang berkilau &seperti( satin'

dan bahan berbulu

&seperti( beledu

dan

2ordoroy'. )ahanbahan berkilau dan berbulu harus

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

B4

2ermat

penanganannya.

Terutama

ketika

akan

meletakkan bahan &layout' semua pola harus terletak pada satu arah, ke atas atau ke ba6ah saja. Sehingga hasil akhirnya motif:2orak berkesinambungan.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

B#

&9' )earah

8orak bahan mengarah hanya pada satu sisi. Sangat erat kaitannya dengan 2ara meletakkan bahan. Motif pola searah diantaranya( garisgaris, kotakkotak, anyamananyaman dan motif alam yang mengarah ke satu sisi.

0alam pembuatan busana, jika menggunakan pola searah membutuhkan bahan yang lebih karena

harus

memperhatikan

kesinambungan

motif bahan. Akan sangat tidak serasi jika bagian bagian busana arah motif berbeda antara satu dengan yang lain.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

B<

-ambar !.9B Polapola motif searah $9% Corak dua arah

8orak bahan mengarah pada semua sisi, lebih mudah dalam meletakkan pola pada bahan. Pada 6aktu meletakkan pola di atas bahan Anda hanya memperhatikan

arah

serat

&grain

line'

dan

eDsiensi penggunaan bahan.

-ambar !.9= Polapola motif dua arah

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

BB

*atu3nya Ba3an

3atuhnya bahan pada saat dipakai mempunyai pengaruh besar pada hasil akhir penampilan si pemakai. Efek dari jatuhnya bahan dikelompokkan dalam kaku, berpegang teguh, lembut, melangsai dan ringan:melayang.

&9'Kaku

)ahan ketika dibentang jatuhnya langsung dan tidak bergerak, seperti bahan yang dikanji. 8ontoh( drill, t6ill, kan;as, dan lainlain.

&!'

Berpegang teguh

)ahan jika digantung jatuhnya lurus dan berat. 8ontoh( gabardin

&$'

Le"but

+etika bahan diremas terasa lembut di tangan. 8ontoh( sutera

&4'

&elangsai

)ahan jika digantung lembut tetapi berat. 8ontoh( satin

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

B=

&#'

*ingan'"elaang

)ahan

jika

digantung

lembut,

ringan

dan

melayang. 8ontoh( sifon.

!/%

Tekstur Ba3an

Tekstur bahan adalah sifat permukaan bahan yang dapat diketahui se2ara ;isual maupun dengan meraba permukaan. 0ari kedua 2ara ini

dapat

diketahui( 9' )agaimana

jika

bahan

itu

digantung

&hang',

apakah bahan itu lemas, kaku, ringan melayang atau berat. !' )agaimana rupanya &appeareance', ketika bahan itu dilihat apakah berkilau, kusam:buram, atau tembus pandang. $' )agaimana bila diraba &feel', apakah bahan itu terasa halus, kasar, gemeresik, lembut, li2in atau berbulu. Suatu jenis bahan tidak selalu memiliki suatu sifat tertentu, namun untuk membedakan 2iri bahan yang satu dengan yang lain, sebaiknya dilihat 2irinya yang paling menonjol. Seperti( a'

)ahan beludru

(

sifatnya

yang

menonjol berbulu b' )ahan lame

( sifat yang menonjol berkilau, tipis, gemeresik

2'

)ahan tule

( sifat yang menonjol

tembus pandang

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

B%

/%

Pemili3an

Ba3an

Tekstil

!Kegunaan<

Karakteristik Penanganan< &esain dan Le4ar Kain%

Memilih bahan untuk suatu busana atau lenan rumah tangga perlu diperhatikan halhal berikut( a' +egunaan,

b' +arakteristik Penanganan, 2' 0esain

dan d' ebar +ain.

a% Kegunaan

&9'

Pakaian

Semua yang Anda pakai untuk menutupi bagian bagian tubuh atas dan ba6ah &terdiri dari rok, blus, 2elana, kemeja'

&!'

Pelengkap busana

Semua yang Anda dipakai mulai dari ujung rambut sampai ujung kaki ke2uali pakaian &topi, tas, sepatu, asesoris dan lainlain'.

&$'

Lenan ru"ah tangga

Semua alat rumah tangga yang terbuat dari kain &gordyn, selimut, taplak meja, dan lainlain'

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

="

4% Karakteristik Penanganan

(1) Karakteristik

bahan

pada

waktu

penger+aan.

Apakah bahan itu li2in, mudah bertiras atau bergulung &triko'. (2) Karakteristik bahan waktu dipakai. Apakah bahan

2epat kusut, mudah kena noda atau keringat, mudah terbakar. (3) Karakteristik bahan waktu dicuci. Apakah luntur,

mudah berubah bentuk, apakah bahan itu susut, apakah bahan itu menjadi lemas setelah di2u2i. (4) Karakteristik bahan waktu disetrika. 0ilihat dari

asal bahan apakah bahan itu perlu disetrika dengan suhu sedang atau panas, harus dipres atau harus pakai kain pelapis.

#% &esain 7ntuk memperoleh busana yang sesuai dengan desain diperlukan pemilihan bahan tekstil yang tepat. Ma2am desain busana yang terdapat dalam majalah mode dapat dikelompokkan menjadi desain suai &lurus', berkerut, berlipit, klok &lingkaran', draperi dan pias. 7ntuk memperoleh hasil busana sesuai dengan desain diperlukan pemilihan bahan tekstil yang tepat. Satu desain busana dibuat dengan bahan yang berbeda, hasilnya pun akan berbeda.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

=9

-ambar !.9% )usana desain sama dengan berat berbeda Setelah jelas halhal yang perlu diperhatikan dari

suatu

bahan,

langkah

selanjutnya

adalah

menerapkan dalam pemilihan bahan.

d% Le4ar Kain

Agar Anda hemat dalam pemakaian bahan, perlu diketahui lebar kain yang akan dipergunakan, lebar kain yang ada di pasaran antara lain( 9'

ebar

sampai

dengan

9""

2m

&tenunan

9#"

2m

&banyak

tradisional' !'

ebar

99"

2m

s:d

dipergunakan untuk busana 6anita' $'

ebar di atas 9#" 2m &banyak dipergunakan untuk busana bagian ba6ah, misal( 2elana, rok dan lainlain'

0% Kriteria

Pemili3an

Ba3an

Tekstil

&engan

Memper3atikan 'aktor6aktor Mendesain Busana

Seorang desainer untuk menentukan suatu desain busana bagi seorang pelanggan akan berpatokan pada usia, kesempatan pemakaian, 6aktu pemakaian, postur tubuh, 6arna kulit, dan kepribadian.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

=!

a% (sia

0alam tumbuh kembangnya usia manusia dibedakan menjadi( -

)ayi &di ba6ah 9 tahun'

-

)alita & 9 s:d # tahun'

-

Anakanak &di ba6ah 9! tahun'

-

*emaja &9$9B tahun'

-

0e6asa atau tua &di atas 9B tahun'

4% Kesempatan Pemakaian

Memilih bahan tekstil perlu 0isesuaikan dengan a2ara dan temperatur udara, apakah di daerah panas &daerah pantai', daerah dingin &pegunungan, ruang berA8' dan 6aktu pemakaian. -

0i rumah &akti;itas di lingkungan rumah'

-

)ekerja &di dalam ruangan atau luar ruangan'

-

*ekreasi

&didaerah

dinginpanas:tempattempat

6isata' -

1lah raga &indoor:outdoor'

-

Pesta &resmi:setengah resmi'

-

+esempatan khusus &berkabung'

#% 8aktu Pemakaian

-

Pagi &gunakan bahan dengan 6arna 2erah'

-

Siang:sore &hindari 6arna6arna men2olok'

-

Malam hari &gunakan 6arna 2erah atau gelap'

d% Postur Tu4u3

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

=$

Tidak semua 6anita lahir dengan tubuh seperti super model dunia yang memiliki dada, pinggang dan pinggul ideal. 3ustru banyak 6anita lahir dengan bentuk tubuh yang memiliki kekurangan di sana sini. 3adi diantara bentuk tubuh ini, Anda termasuk yang manaG. Sebagaimana diketahui bah6a salah satu tujuan berbusana adalah untuk menutupi kekurangan yang diakibatkan bentuk tubuh yang tidak ideal, maka memilih bahan tekstil harus disesuaikan dengan postur atau bentuk tubuh. Apakah tinggi kurus, pendek kurus, tinggi besar, atau pendek gemuk. &9' Bentuk badan tinggi kurus

•

Pilihlah bahanbahan dengan garis horisontal dan desainnya pada bagian depan jangan dibuat rata.

•

)ahan

bermotif:berkotak

memberi

efek

kelihatan gemuk. •

)ahan dengan tekstur kaku dan tebal akan memberi kesan ukuran badan menjadi besar.

•

>indari

bahan dengan 6arna gelap dan

menyolok, demikian pula 6arna6arna muda dan putih, jadi sebaiknya memilih 6arna 6arna 2erah dan tidak menyolok.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

=4

-ambar !.!" )entuk tubuh tinggi kurus

&!' Bentuk badan pendek kurus

Agar badan kelihatan lebih tinggi dan gemuk •

Pilih bahan dengan motif yang ke2ilke2il atau sedang.

•

-unakan bahanbahan yang lembut dan agak tipis.

•

>indari 6arna6arna gelap dan tua.

-ambar !.!9 )entuk tubuh pendek kurus

&$' Bentuk badan tinggi besar

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

=#

Pilih bahan yang lunak dan kusam. 0alam

•

penglihatan akan memperke2il dan memberi kesan Dgur lebih ke2il. Pilih bahan dengan garisgaris yang ;ertikal

•

dan berbidang sempit. >indari 6arna6arna menyala, karena 6arna

•

6arna ini akan memberi kesan membesarkan bentuk badan.

-ambar !.!! )entuk Tubuh Tinggi )esar &4' Bentuk badan pendek ge"uk

•

>indari

motif

dengan

garis

horisontal,

sebaiknya pilih bahan dengan garis ;ertikal. •

>atihati

menggunakan

2orak

kotakkotak

sedang atau besar, karena akan kelihatan bertambah lebar. •

)ahan dengan 2orak lingkaran besar dan sedang

membuat

si

pemakai

kelihatan

gemuk. •

Pilihlah bahan berbintik ke2il agar penampilan anda lebih manis.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

=<

•

>indari bahan yang kaku dan melangsai atau bahan yang tebal.

•

>indari

bahan

ber2orak

besar

yang

dikombinasikan dengan ber2orak pula, karena hal ini akan membuat si pemakai kelihatan besar.

-ambar !.!$ )entuk tubuh pendek gemuk

e% 8arna Kulit

&9' 7ntuk yang ber6arna kulit gelap, hindari 6arna putih, karena akan kelihatan lebih gelap. &!' Yang

mempunyai

kulit

terang:kuning

akan

kelihatan pu2at bila menggunakan 6arna muda, terutama 6arna kuning muda. &$' Pada prinsipnya pilihlah 6arna6arna yang tidak terlalu kontras 6arnanya dengan 6arna kulit.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

=B

% Kepri4adian

&9' 1rang yang sifatnya lin2ah akan lebih serasi jika memilih bahan tekstil dengan 6arna6arna yang terang: menyala. &!' 1rang yang pendiam, kalem, tenang akan lebih sesuai dengan 6arna6arna yang redup:gelap.

0engan Anda mengetahui semua aspekaspek dalam pemilihan bahan tekstil maka Anda tidak akan bingung, tidak keliru untuk membeli bahan tekstil yang sesuai dengan kebutuhan.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

==

"onto3 Nama Ba3an Tekstil untuk Pem4uatan Busana dan Lenan Ruma3 Tangga

No

Nama Ba3an

Kegunaan

, 9. !. $. 4. #. <.

Poplin Chi7on :rganza )hantung Nansook Georgette

)usana kerja dan busana anak )usana pesta dan s2arf )usana pesta, busana adat )usana resmi )usana dalam dan busana bayi )usana pesta sore hari

B.

$zorzet% ;oile $voal%

)usana pesta siang &blus, gaun' dan

Batish (afetta Lenan La"e $la"a%

kebaya )lus, busana dalam, bahan pelapis )ahan pelapis dan busana pesta malam )usana kerja )usana adat, pesta malam, lenan *umah

=. %. 9". 99. 9!. 9$. 94. 9#. 9<. 9B. 9=. 9%. !". !9. !!. !$. !4. !#. !<. !B. !=.

:rgandi Drill Gabardin Deni" )harskin )aten )atin Crepe Cordura Beledu ;elvetten Flanelette Bordir Brocade Kanstof Lace $*enda% (rico

Tangga )lus, gaun )usana pria, rok, busana anak, sla2k Sla2k, 2elana pria, busana 1* )usana pria, 6anita, jeans, jaket, rok )usana tenis &2o2ok untuk busana yang dipleats' )lus dan gaun, bahan pelapis, lenan *T )usana pengantin, pesta malam )usana pesta &bahan rok' Sla2k, busana anak, jaket )usana adat, busana pesta malam *ok, 2elana, busana anak, jaket )usana bayi )lus, bebe dan kebaya +ebaya, busana pesta +ebaya, busana pesta +ebaya, busana pesta )usana santai, busana 1*

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

=%

"onto36#onto3 Pemili3an Ba3an Sesuai &engan &esain

&9' Bahan Katun

+atun adalah suatu bahan yang selalu berubahubah atau tidak tetap, sehingga sifat penampilannya pun susah untuk diketahui, tetapi katun tenunan memperlihatkan sifat sebagai( •

suatu bahan yang kaku

•

suatu bahan yang bertekstur kusam

•

suatu bahan yang terasa kuat +atun

adalah

bahan

yang

paling ekonomis dari

segala

bahan

alami,

sehingga kebanyakan tipe katun

pada

kenyataannya 9""

memiliki

serat katun. Ada suatu

trend

yang

populer

bagi

pabrik

pabrik

tekstil

untuk men2ampur bahan

katun

dengan poliester, hal ini akan

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

%"

memberikan suatu

bahan

yang berpenampilan serupa

katun

dengan perbaikan daya lentingnya. 1leh

karena

ada

komponen

sintetisnya,

maka

akan

berpengaruh juga terhadap pemilihan jenis benang jahit, serta temperatur setrika, dan tentu saja 2ara pemeliharaan atau pen2u2iannya.

-ambar !.!4. 0esain yang sesuai untuk Ke"ungkinan Penggunaanna bahan katun Penggunaan bahan katun kebanyakan untuk busana harian dan santai, khususnya koleksi musim panas, 2ontoh( 2elana pendek $shorts%2 kemeja, 3eans, 2elana Tailored, gaun dari bahan sejuk, busana anakanak, busana bayi, dan busana tidur. )ahan 2ampuran merupakan pilihan yang tepat untuk kemeja bisnis dan seragam sekolah. &!'

Bahan Linen

Penampilan Dsik bahan linen antara lain sebagai berikut( •

terasa kuat dan gemersik

•

lembut 2emerlang

•

terkesan ada benang kotornya

)anyak tipe bahan linen yang sesungguhnya dibuat dari seratserat

lainnya.

Pabrikpabrik

tekstil

kebanyakan

mempergunakan 2ampuran seperti poliester dan ;iskose yang

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

%9

memberikan daya lenting yang tidak terdapat pada linen asli, sehingga

bisa

menekan

harga

dan

lebih

terjangkau.

8ampuran serat sintetis terasa kurang sejuk dibandingkan dengan serat alami, tetapi merupakan suatu pilihan yang meyakinkan untuk membuat busana eksklusif dan gagah, serta mudah pemeliharaannya. tulah yang diutamakan. 8ampuran antara bahan linen dan bahan katun juga populer di masyarakat umum.

-ambar !.!# 0esain yang sesuai untuk bahan linen

Ke"ungkinan Penggunaanna

Tipe bahan linen yang gemersik akan menarik bagi para peran2ang

busana untuk

mendapatkan setelan tailored2

2elana $pant%2 rok ba6ah $skirt%2 2elana pendek $shorts%/ Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

%!

Sedangkan bahan linen yang lebih halus 2o2ok untuk atasan &blus' dan gaun $dress% yang anggun.

&$'

Bahan !ol

)ahan 6ol memiliki sifat( •

hangat dan berbulu

•

bertekstur kusam

•

memiliki ketebalan dan berbentuk besar Tipe

bahan

6ol

jarang

yang mengandung 9""

6ol,

karena harganya yang

tinggi.

Pembeli mengagumi kehangatan yang

luar

biasa

dan

ke2antikan dari

bahan

6ol tersebut, tetapi beberapa orang

bisa

menjadi alergi pada tekturnya yang berbulu.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

%$

8ampuran bahan pada pabrik tekstil telah sukses membuat bahan 6ol tiruan dengan biaya produk yang sedikit sehingga diperoleh permintaan yang lebih besar.


Tipe bahan 6ol yang berat baik untuk mantel luar &coat , overcoat%2 blazer2 setelan $suits%2 rompi $vest%2 dan 2elana tailored/ Sedangkan bahan 6ol yang agak ringan biasanya dipilih untuk desain busana yang halus, seperti blus, rok ba6ah $skirt%2 gaun $dress%2 dan bahkan untuk dasi. -ambar !.!< 0esain yang sesuai untuk bahan 6ol

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

%4

&4' Bahan )utera

)ahanbahan sutra untuk pakaian yang populer biasanya bersifat( •

halus dan anggun

•

Drape &sampiran' yang bagus jatuhnya.

•

bertekstur me6ah.

)eberapa tipe bahan sutra terbukti mengandung 9"" sutra asli, sedangkan sutra tiruan memper

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

%#

gunakan

seratserat

buatan

pabrik,

seperti

poliester dan rayon. Sutra sintetis berdaya lenting sangat tinggi serta mudah

pemeliharaannya,

tetapi

kurang

menyerap air dan kurang nyaman seperti yang terdapat pada sutra asli. )ahan sutra rayon mena6arkan drape yang sangat bagus tetapi daya lentingnya terbatas.

-ambar !.!B 0esain yang sesuai untuk bahan sutera


Tipe bahan sutra yang lembut dan halus sering kali dipilih oleh para peran2ang untuk gaungaun, blus, kemeja, busana malam $evening dress%2 busanabusana anggun, bahkan juga busana tidur yang me6ah. Tipe bahan sutra mentah:kasar jika dibuat busana tailored harian akan kelihatan sangat bagus sekali karena memiliki kilapan yang lebih buram daripada bahan sutra yang halus. Tipe bahan sutra brocade dianjurkan penggunaannya untuk rompi $vest%2 jas malam, dan kemeja pesta.

&#' Bahan *a+ut

+ebanyakan bahan rajut memperlihatkan kualitas sebagai berikut( •

mempunyai regangan:tarikan mendatar maksimum,

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

%<

•

mudah kembali pada bentuk semula,

•

membalik kembali se2ara baik:melenting.


Para peran2ang menyukai tipe bahan

rajut

$ tenunannya

interlock

halus'

untuk

segala jenis pakaian santai dan

Sport.

Perlu

diketahui

bah6a bahan rajut itu kurang a6et dan lebih 2epat aus dari bahan tenunan lainnya. •

-ambar !.!= 0esain yang sesuai )ahan rajut yang lebih kuat danuntuk beratbahan diperuntukkan bagi rajut modelmodel yang lebih tailored/ )ahkan, rajutan yang dinamakan ribbing mempunyai kapasitas daya lekat lebih besar, yang 2o2ok dan bagus untuk gaungaun ketat, bando penutup kepala &bandana', 2elana ketat melekat, dan rok mini.

•

)ahan rajut super stretch seperti bahan lcra adalah suatu pilihan yang nyata untuk pakaian renang $swi".wear% dan pakaian aerobic/

•

)ahan rajut
Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

%B

&#'Bahan &anik."anik $Beaded%2 Palet $Pailette')e=uin% atau Bahan &etalik

)ahanbahan dengan penanganan khusus seperti ini pada umumnya harganya mahal dan susah dalam penanganan. Apabila ingin menghemat, penggunaan bahan ini sebaiknya tidak

keseluruhan

pada

desain

busana

tetapi

hanya

dipergunakan sebagai 2enter pie2e. 8ontohnya 6oke &panel, dada atau pinggul', "idri7 &ban lambung:"agstuk ', bolero, ikat pinggang, krah, dan kelepak jaket &lapels', manset lengan baju &cu7s'. Supaya tidak salah dalam penanganan adakan uji2oba dengan men2oba pada per2a kain untuk men2oba teknik jahit dan setrika agar Anda bisa memastikan 2ara penanganan yang terbaik.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

%=

-ambar !.!% 0esain yang sesuai untuk bahan manikmanik

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

%%

#, Rangkuman

7ntuk memilih bahan tekstil yang sesuai dengan desain, Anda harus memperhatikan faktorfaktor berikut( 6arna, 2orak, jatuhnya bahan, dan serta tekstur. Selain itu juga memperhatikan

faktor

kegunaan,

karakteristik penanganan, desain

kesempatan,

serta lebar bahan. 0i

samping itu pemilihan bahan tekstil juga berdasarkan unsurunsur mendesain.

d, Tugas

9. 8arilah 9" gambar desain yang ada di majalah, tabloid dan 2arilah bahan tekstil yang sesuai dengan desain tersebut. engkapi kolom ini dengan keterangan yang benar.

Bentuk No ,

Gam4a r &esain

Kesempata n

Tu4u3 = 8arna Kulit

*enis Ba3an yang Sesuai

Pemakai 9. !. $. 4. #. <. B. =. %. 9".

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

9""

e, Test 'ormati

9. Agar busana Anda menarik, faktor apa yang perlu Anda diperhatikan dalam pemilihan bahan tekstil. !. )agaimana saran Anda dalam memilih bahan tekstil bagi orang( •

Pendek kurus

•

Pendek gemuk

$. )agaimana 2ara menangani bahan beledu ketika akan menggunting bahan sesuai polaG

, Kun#i *a;a4an

9. 7ntuk memilih bahan tekstil yang sesuai dengan desain, Anda harus memperhatikan faktorfaktor berikut( 6arna, 2orak, jatuhnya bahan, dan serta tekstur. Selain itu juga memperhatikan

faktor

kegunaan,

kesempatan,

karakteristik penanganan, model serta lebar bahan. 0i samping itu pemilihan bahan tekstil juga berdasarkan unsurunsur

mendesain,

yaitu(

usia,

kesempatan

pemakaian, 6aktu pemakaian, postur tubuh, 6arna kulit, dan kepribadian. !. 0alam memilih bahan tekstil bagi orang( •

Pendek.kurus 

Pilih bahan dengan motif yang ke2ilke2il atau sedang.



-unakan bahanbahan yang lembut dan agak tipis.



•

>indari 6arna6arna gelap dan tua.

Pendek ge"uk

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

9"9



>indari motif dengan garis horisontal, sebaiknya pilih bahan dengan garis ;ertikal.



>atihati menggunakan 2orak kotakkotak sedang atau besar, karena akan kelihatan bertambah lebar.



)ahan dengan 2orak lingkaran besar dan sedang membuat si pemakai kelihatan gemuk.



Pilihlah bahan berbintik ke2il agar penampilan Anda lebih manis.



>indari bahan yang kaku dan melangsai atau bahan yang tebal.



>indari

bahan

ber2orak

besar

yang

dikombinasikan dengan ber2orak pula, karena hal ini akan membuat si pemakai kelihatan besar.

$.

)ahanbahan berkilau dan berbulu harus 2ermat penanganannya. Terutama ketika akan meletakkan bahan &layout' semua pola harus terletak pada satu arah, ke atas atau ke ba6ah saja. Sehingga hasil akhirnya motif:2orak berkesinambungan

g, Lem4ar Kerja

9' 1lat -

Penggaris

-

Penggunting kain

-

Alatalat tulis

!' Bahan -

-ambar desain dari majalah atau tabloid

-

+ertas >/S =" gram

-

em putih &untuk kertas dan kain'

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

9"!

$' Kesela"atan ker+a a'

Pastikan lingkungan kerja Anda bebas dari bahan yang mudah tergunting.

b'

>atihati dalam melaksanakan setiap langkah kerja.

2'

-unakan

alat

sesuai

dengan

fungsinya.

4' Langkah ker+a a' Pilihlah gambar desain yang Anda kehendaki. b' 7kur dan gunting sesuai dengan ukuran yang Anda kehendaki. 2' 7kur dan gunting per2a bahan yang sesuai. d' Susunlah gambar Anda dengan penataan yang baik sehingga mudah untuk dipahami. e' )ersihkan kembali dari setiap sisa bahan. f' Merapikan

kembali

alat

dan

bahan

yang

dipergunakan.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

9"$

Kegiatan Belajar 0, a,

Tujuan

Kegiatan

Pemelajaran

Setelah mempelajari kegiatan belajar $, diharapkan Anda dapat memelihara bahan tekstil dengan 2ara yang benar.

4,

(raian Materi

)ahan tekstil dengan segala jenis asal serat, motif dan penyempurnaan agar mendapatkan hasil yang terbaik sesuai dengan desain sudah dilakukan. Namun itu semua tidak akan berguna jika Anda salah dalam melakukan pera6atan bahan tekstil. Agar terjaga keindahannya Anda harus mengetahui 2ara pemeliharaan busana dan lenan rumah tangga.

.% "ara Pemeli3araan Ba3an

Tekstil Berdasarkan

Asal Serat

No, *enis$Ba3an . A. Selulosa

Siat Sa

-

Alam

-

Pera;atan 3ika

ngat

kena noda harus

9.

higroskopis

2epat

)iji

&mudah

dihilangkan

menyerap air'

sebelum

+

-

atun t6ill )

-

Te

-

ela2u

rasa dingin bila dipakai

P -

-

oplin Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

)isa di2u2i dengan

M udah kusut

meresap.

menggunakan air hangat, jika 9"4

No,

*enis$Ba3an T obralko

etra

aris

urlah dengan

dak tahan

bagian buruk berada di luar M

udah terbakar /

3em

-

jamur P -

-

direbus

Ti

-

eform -

Ta

tahan ngengat

*

-

Pera;atan kotor sekali bisa

han panas, T

-

Siat

3an

-

gan menyimpan kain dalam keadaan lembab

oile )

-

atist 1

-

rgandi 0

-

rill 0

-

enim 1

-

sford P

-

iue 8

-

orduroy Y

-

oryu +

-

rep 0

-

sb.

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

9"#

No,

*enis$Ba3an !.

Siat

Serat )atang

rasa dingin jika seperti serat biji 

-

Te

-

Pera;atan Pera6atan sama

inen

dipakai e

-

bih kuat dari serat kapas +u

-

rang elastis dan agak kaku 8e

-

pat menghisap air dan 2epat kering Ti

-

dak tahan pemutih $.

Ag -

-

Serat daun S

-

. Nanas

Me

ak keras, kuat,

nyimpan serat

tidak tahan

nanas

tekukan

hendaknya Ta

-

han terhadap

dengan 2ara digulung.

garam 4.

e

-

Serat buah

mbut, li2in, +

-

apuk

Pera6atan sama seperti serat biji

tidak elastis Ti

-

dak higroskopis

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

9"<

No,

*enis$Ba3an

Siat tapi bersifat

Pera;atan

higinis M

-

udah terbakar ). Selulosa

>i

-

)uatan

groskopis

9.

ak mudah

in dan berkilau * -

-

.-eorgette *

-

. *ipple * ayon +rep

+al

-

Te

au sudah kotor

rasa dingin bila

harus segera

dipakai

di2u2i Ti

-

-

terkena kotoran

i2

-

*ayon

Tid

-

Seb

-

dak tahan

aiknya di2u2i

panas, 2epat

dalam air

kusut

hangat Ti

-

3an

-

dak tahan

gan dipiuh

asam, jamur

3an

-

dan ngengat

gan disetrika terlalu panas

.

Protein

3ik

-

-

>ar

A.

a dipakai

us di2u2i

Protein Alam

terasa dingin

dengan 2epat

9. Sutera

dan dapat

dan hatihati,

menyesuaikan

memakai sabun

dengan

lunak di air

temperatur

dingin. 7ntuk

sehingga baik

sutera yang

untuk daerah

ber6arna 6arni,

T

-

aeta @

-

uji silk -

@

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

9"B

No,

*enis$Ba3an igured satin

Siat tropis dan

Pera;atan 2u2i dengan air

dingin

dingin yang

> -

-

abutae M

-

oire S

-

atin

Sa

dibubuhi garam

ngat

dan jemur

higroskopis,

dengan 2ara

kurang kuat

dibentangkan di

dalam

atas kain putih

keadaan

supaya 2epat

basah

kering. >a -

-

)ila

lus dan

s dan digantung

lembut

di tempat yang teduh

Ti

-

dak tahan

0is

-

asam pekat,

etrika dengan

panas tinggi

temperatur

dan obat

hangat

kelantang 2hlor Ta

-

han ngengat sehingga mudah dalam penyimpanan !.

Ti

-

5ol 3

-

ersey

dak mudah

di2u2i dengan

kusut

sabun lama Sa

-

8

-

ashmere

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

5ol

-

dalam air

ngat

hangat &± $%o8'

higroskopis,

diremas lalu

9"=

No,

*enis$Ba3an T 6ill Pran2is 

-

oop T6eed

Pera;atan digantung di

tapi lambat

tempat teduh

kering

an2y

eterika dengan

dak tahan

temperatur

ngengat

hangat di ba6ah kain lembab

T6eed

A. Protein

)e

-

)uatan

rkilau keras

9.

5ol susu

e ntur

 -

-

0is

-

Ti

-

@

-

Siat lambat basah

anital

+u at tetapi lembut

!.

/ikara

e bih tahan alkali daripada 6ol, tahan jamur dan ngengat

$.

Thermoplastik N

-

ilon

akron -

T

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

Mu

-

at dan tahan

dah dalam

gesekan

pemeliharaan +e

-

0

-

+u

3an

-

nyal, pegas

gan diseterika

dan tahan

dengan panas

regangan

tinggi

9"%

No,

*enis$Ba3an erilene

Siat

T

-

Ti

-

re;ira

dak

dah dalam

hidroskopis

menyimpan

T -

-

etoron

Pe ka terhadap panas

T

-

-

Pera;atan Mu

etre? S

-

han alkali,

hantung

ngengat, jamur,

1

-

Ta

-

serangga

rgandi 1

-

rlon 8

-

ashmilon 4.

Mineral

dak dapat A

-

sbes

terbakar

ngat kuat dan

enang logam

Sa

-

)

-

Ti

a6et Ta

-

han asam Ta

-

han 2enda6an Ti

-

dak menghisap air dan bau -

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

Ti

99"

No,

*enis$Ba3an

Siat dak menyusut

Pera;atan

dan mengkerut Ti

-

dak tahan alkali

Modul $%.)7S. 8m.MAT.99A."" 9

999

Ba3an Pem4ersi3 Noda dan "ara Mempergunakannya

No

Ma#am

,

Noda

9

!

)alpoint

Kain< Kapas< Lenan

Rayon

Sutera

Sintetis

8ol = Kain Tak Ta3an$

Seperti

Seperti

mendidih. Setelah noda hilang

kapas,

rayon

direndam dala larutan bora? dan

tetapi

larutan bora? &9

air panas &9 sdm bora? U V l air'

dituangi

sdm dalam V l air',

selama $" menit. 0i2u2i dan

air

diperas, digosokkan

dibilas

hangat,

pada noda

bukan

beberapa kali,

air

kemudian

mendidi

dikeringkan

)uah

Noda direndam dalam larutan

h Seperti

buahan

bora? dan air suam &9:! sdt bora?

kapas

Seperti kapas

Seperti rayon

&apat di#u#i +ain per2a

Noda ditaburi garam, dituangi air

di2elupkan dalam

Seperti rayon

Noda dilumuri gliserin dibiarkan.

U ! l air' selama W  9 jam atau

Sisa gliserin

dalam bongo, kemudian di2u2i

dibersihkan dengan tetra, dibiarkan

$

8at

Noda dikikis dengan kerta tebal

Seperti

Seperti

M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9

No

Ma#am

,

Noda

Kain< Kapas< Lenan

Seperti kapas

kering. Seperti kapas tanpa

99!

Rayon

Sutera

Sintetis


atau bambu. Sisa noda dibersihkan

kapas

kapas

jangan

denan per2a:kapas yang dibasahi

memper

dengan bensin, terpentin atau

gunakan

minyak tanah. 0iulangi beberapa

bensin tetapi

kali sampai bersih, kemudian

minyak

di2u2i

tanah:terpenti

&apat di#u#i dibilas

4

8at bibir

Noda digosok dengan gliserin atau

Seperti

Seperti

n Seperti kapas

Seperti kapas tidak

#

+eluntur

*eady go, kemudian di2u2i • Noda diren2am dalam

kapas Seperti

kapas Seperti

Seperti kapas

di2u2i 0iseka dengan kain

kapas

kapas

an 6arna

2ampuran air panas U spiritus

per2a:kapas yang dibasahi dengan

dan beberapa tetes amonia &9 l

jello6 go atau 8olor

air panas 9 l spiritus U beberapa

•

tetes amonia' U $" menit.

goi. 0iseka dengan

+emudian noda di2u2i

lap basan dan dikeringkan

Noda digosok dengan kapas yang dipakai dengan 8olor go

<

Tinta

atau jello6 go, kemudian 2i2u2i *endam noda dengan air 2uka

M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9

Seperti

Seperti

Seperti kapas 99$

Seperti kapas, tidak

No

Ma#am

,

Noda

Kain< Kapas< Lenan

Rayon

Sutera

Sintetis


atau bambu. Sisa noda dibersihkan

kapas

kapas

jangan

denan per2a:kapas yang dibasahi

memper

dengan bensin, terpentin atau

gunakan

minyak tanah. 0iulangi beberapa

bensin tetapi

kali sampai bersih, kemudian

minyak

di2u2i

tanah:terpenti

&apat di#u#i dibilas

4

8at bibir

Noda digosok dengan gliserin atau

Seperti

Seperti

n Seperti kapas

Seperti kapas tidak

#

+eluntur

*eady go, kemudian di2u2i • Noda diren2am dalam

kapas Seperti

kapas Seperti

Seperti kapas

di2u2i 0iseka dengan kain

kapas

kapas

an 6arna

2ampuran air panas U spiritus

per2a:kapas yang dibasahi dengan

dan beberapa tetes amonia &9 l

jello6 go atau 8olor

air panas 9 l spiritus U beberapa

•

tetes amonia' U $" menit.

goi. 0iseka dengan

+emudian noda di2u2i

lap basan dan dikeringkan

Noda digosok dengan kapas yang dipakai dengan 8olor go

<

Tinta

atau jello6 go, kemudian 2i2u2i *endam noda dengan air 2uka

Seperti

Seperti

M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9

No

Ma#am

,

Noda

Kain< Kapas< Lenan

Seperti kapas

Seperti kapas, tidak

99$

Rayon

Sutera

Sintetis


sampai bersih baru di2u2i. 0apat

kapas

&apat di#u#i di2u2i biarkan

kapas

juga noda digosok dengan kapas

spiritus menguap.

yang dibasahi dengan tar go sampai bersih. +ain di2u2i. )ila terjadi noda karat.

M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9

994

No

Ma#am

,

Noda

Kain< Kapas< Lenan

Rayon

Sutera

Sintetis


sampai bersih baru di2u2i. 0apat

kapas

&apat di#u#i di2u2i biarkan

kapas

juga noda digosok dengan kapas

spiritus menguap.

yang dibasahi dengan tar go sampai bersih. +ain di2u2i. )ila terjadi noda karat.

M o d u l $ % . ) 7 S . 8  m . M A T. 9 9 A . " " 9

994

/% "ara Pemeli3araan

Busana

&inyatakan &alam

Sim4ol$ Gam4ar

Ada

#

simbol

dasar

pemeliharaan

busana

yang

merupakan simbol internasional, yaitu(

Sim4ol Sebelum

-

Pengertian melakukan

pen2u2ian

perhatikan gambar ini. Angkaangka yang tertera misal( <"X8, $"X8, menunjukkan suhu

air.

Artinya

2u2ian

bisa

di2u2i

menggunakan air dengan suhu <"X8, $"X8. 8ontoh( Pada label menunjukkan angka

•

9""X8,

artinya

pakaian

boleh

di2u2i

dengan tangan atau mesin dengan suhu

/% "ara Pemeli3araan

Busana

&inyatakan &alam

Sim4ol$ Gam4ar

Ada

#

simbol

dasar

pemeliharaan

busana

yang

merupakan simbol internasional, yaitu(

Sim4ol Sebelum

-

Pengertian melakukan

pen2u2ian

perhatikan gambar ini. Angkaangka yang tertera misal( <"X8, $"X8, menunjukkan suhu

air.

Artinya

2u2ian

bisa

di2u2i

menggunakan air dengan suhu <"X8, $"X8. 8ontoh( Pada label menunjukkan angka

•

9""X8,

artinya

pakaian

boleh

di2u2i

dengan tangan atau mesin dengan suhu tersebut untuk menghilangkan kotoran yang

sangat

melekat

&misal(

baju

bengkel:pakaian rumah petugas rumah sakitantiseptik ' Tanda pen2u2ian yang disilang

memberi

tanda kepada Anda bah6a busana atau lenan rumah tangga tersebut tidak bisa di2u2i

menggunakan

dibersihkan

air,

dengan

berarti

2ara

harus

yang

lain,

bahanbahan

yang

Anda

harus

misalnya didr cleaning. -

0alam ber6arna

pen2u2ian bermotif

memperhatikan

tanda

ini.

Tanda

yang

disilang berarti bahan:busana tersebut tidak boleh diberi obat pemutih, karena bisa

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 99#

Sim4ol

Pengertian berakibat 6arna:motif luntur atau pudar.

-

Tanda penyetrikaan memberi petunjuk kepada Anda apakah busana tersebut boleh disetrika •:••:•••:

atau

tidak.

menandakan

dipergunakan. memberi

Misalnya

petunjuk

)anyaknya

tanda

suhu

yang

bisa

•••

pada

label

busana

bisa

bah6a

disetrika pada suhu atau panas tinggi. Tanda pada label juga ada pada seterika listrik. 0engan demikian diharapkan tidak terjadi kesalahan penyetrikaan. -

Tanda bujursangkar merupakan tanda dari pengeringan. Apakah busana itu boleh dikeringkan dengan mesin atau tidak, boleh digantung atau tidak, boleh diperas atau tidak atau apakah busana harus dijemur dengan 2ara dibentang. )ahan dari rajut

harus dibentang agar tidak berubah bentuk. Tanda lingkaran merupakan tanda dari pen2u2ian kering. )erarti pakaian itu tidak boleh

di2u2i

menggunakan

air,

tetapi

menggunakan obat khusus. Pelarut kimia yang biasa dipergunakan adalah sol;ent. 0alam hal pen2u2ian sering ditemukan angka angka yang menunjukkan suhu air yang digunakan. 9""

Air Mendidih &9""X8'

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 99<

%"

Air Sangat Panas &%#X8'

<"

Air Panas &<"X8' #"

Air >angat &#"X8' 4"

Air SuamSuam +uku &4"X8' $"

Air 0ingin &$"X8' Tidak boleh di2u2i dengan mesin atau di2u2i dengan tangan Tidak boleh di2u2i dengan air

-ambar !.$" -ambar simbol pen2u2ian

Penyetrikaan 0isetrika

dengan

temperatur

rendah

dengan

temperatur

sedang

dengan

temperatur

sedang

&9!"X8' 0isetrika &9<"X8' 0isetrika &9<"X8'

Tidak boleh disetrika

-ambar !.$9 -ambar simbol penyetrikan

0ry 8leaning

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 99B

0ry 2leaning dengan semua jenis sol;ent /ent  sebagai pelarut at kimia' 0ry

2leaning

dengan

sol;ent

per2hloroethilene, spiritus putih sol;ent 99$, dan sol;ent 99

0ry 2leaning dengan 2ara khusus

Tidak boleh dry 2leaning -ambar

!.$!

-ambar

simbol

0ry

8leaning

Pengeringan 0ikeringkan dengan mesin pengering 0ijemur dengan 2ara digantung 0ijemur tanpa dipiuh &diperas' 0ijemur dengan 2ara terbentang -ambar !.$$ -ambar simbol pengeringan

1bat Pemutih 0apat diberi obat pemutih 2hlorine Tidak boleh diberi obat pemutih 0isetrika uap Tahan 2u2i Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 99=

Tahan air Tidak boleh dipiuh &diperas'

-ambar !.$4 -ambar simbol pemeliharaan busana

#, Rangkuman

Agar

bahan

tekstil

yang

telah

Anda

pilih

a6et

keindahannya, Anda harus tepat dalam memeliharanya. 0alam memelihara bahan tekstil harus mengetahui 2ara pemeliharaan dan bahan yang dipergunakan harus sesuai dengan asal serat.

d, Tugas

9. +umpulkan label bahan tekstil dan label pakaian jadi masingmasing minimal 9" ma2am. 3elaskan masing masing keterangan yang ada di label tersebut.

e, Test 'ormati

9. 3elaskan halhal yang harus Anda perhatikan dalam memelihara pakaian yang berasal dari serat selulosa alam dan 6olQ.

!. Apa yang harus Anda lakukan ketika baju seragam Anda terkena noda tintaG

$. -ambarlah dengan simbol untuk pemeliharaan( •

0apat diberi obat pemutih

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 99%

• •

Tidak dapat diberi obat pemutih 0isetrika uap

•

Tahan 2u2i

•

Tahan air

•

Tidak boleh dipiuh

4. 3elaskan gambar di ba6ah ini

, Kun#i *a;a4an

9. >al yang harus diperhatikan dalam memelihara bahan( •

Selulosa Alam 

3ika kena noda harus 2epat dihilangkan sebelum meresap.



)isa di2u2i dengan menggunakan air hangat, jika kotor sekali bisa direbus



3emurlah dengan bagian buruk berada di luar

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9!"



•

3angan menyimpan kain dalam keadaan lembab

5ol 

5ol di2u2i dengan sabun lama dalam air hangat &± $%o8' diremas lalu digantung di tempat teduh



0iseterika dengan temperatur hangat di ba6ah kain lembab

!. Yang harus dilakukan adalah( *endam noda dengan air 2uka sampai bersih baru di2u2i. 0apat juga noda digosok dengan kapas yang dibasahi dengan tar go sampai bersih. +ain di2u2i.

$. Simbol Pemeliharaan 0apat diberi obat pemutih 2hlorine Tidak boleh diberi obat pemutih 0isetrika uap Tahan 2u2i Tahan air Tidak boleh dipiuh &diperas'

4. +eterangan simbol adalah(

0ry 2leaning dengan semua jenis sol;ent /ent  sebagai pelarut at kimia'

0ry

2leaning

dengan

sol;ent

per2hloroethilene, spiritus putih sol;ent 99$, dan sol;ent 99 Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9!9

0ry 2leaning dengan 2ara khusus

Tidak boleh dry 2leaning

g, Lem4ar Kerja

9' 1lat -

Penggaris

-

Alatalat tulis

!'

Bahan -

abel bahan dan label pakaian jadi

-

+ertas >/S =" gram

-

em putih &untuk kertas dan kain'

$'

Kesela"atan ker+a a'

Pastikan

lingkungan

kerja

Anda

bersih:bebas dari kotor. b'


2' -unakan alat sesuai dengan fungsinya.

4'

Langkah ker+a a' )uat tabel berdasarkan jenis label. b' Tempelkan label sesuai dengan jenisnya. 2' 3elaskan arti pada masingmasing label pada bagian keterangan. d' +emasi kembali alat yang sudah Anda gunakan.

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9!!

Kegiatan Belajar 1,

a,

Tujuan Kegiatan Pemelajaran

Setelah mempelajari kegiatan belajar 4, diharapkan Anda dapat

meren2anakan

persiapan,

pemilihan:pembelian

Persiapan,

Pemilihan:Pembelian

bahan baku. 9'

Meren2anakan )ahan )aku

!'

8ara membeli bahan tekstil

$'

Membuat kesepakatan dengan pelanggan

4,

(raian Materi

.% "ara Mem4eli Ba3an Tekstil

7ntuk membeli bahan tekstil, sebaiknya Anda memperhatikan halhal di ba6ah ini( a. 5aktu berbelanja yang paling baik adalah siang hari. Terang dari 2ahaya matahari akan memberikan 6arna yang sesuai dengan aslinya. Sinar lampu neon dengan 2ahaya kuning dapat mempengaruhi 6arna bahan tekstil.

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9!$

b. +alau berbelanja untuk beberapa busana, sebaiknya diba6a serta desain busana dan ran2angan jenis dan jumlah bahan, agar tidak ada bahan yang terlupakan. 2. Perhatikan label bahan abel perlu Anda perhatikan karena didalam label menerangkan tentang( 9' 3umlah bahan &dalam yard atau meter dalam 9 pie2e' !' Asal bahan $' +onstruksi kain 4' Penyempurnaan kain d.

8ara membeli, memilih bahan tekstil 9. Peganglah

bahan

gulungannya

tekstil,

sebanyak

yang

beberkan

dari

dibutuhkan

dan

lihatlah 6arna, 2orak, rupa dan tekstur bahan. !. 7ntuk menyesuaikan 6arna bahan dengan 6arna kulit, lampirkan di ba6ah dagu atau dekat leher di depan 2ermin, apakah 6arna kulit akan menjadi 2erah atau gelap. Pilihlah 6arna yang membuat sipemakai lebih 2erah dan menarik. $. ampirkan

pada

badan

sesuai

dengan

kegunaannya, misalnya( untuk blus, lampirkan pada badan atas. 7ntuk rok, dan sla2k &2elana' lampirkan pada badan ba6ah, lihat efeknya, 2orak dan jatuhnya bahan. 4. )usana dengan desain kerutan, draperi atau lipit, buatlah kerutan, draperi atau lipit dari bahan yang Anda pegang dan lihat bagaimana jatuhnya bahan itu, apakah sesuai dengan desain busananya &siluet'. #. *emaslah

sebagian

bahan

agar

mengetahui

apakah bahan itu 2epat kusut atau tidak. Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9!4

<. Perhatikan tepi bahan, apakah mudah bertiras atau tidak. B. 7ntuk menge2ek 6arna bahan, luntur atau tidak, dapat diteliti dengan( •

men2ium baunya, kalau menusuk hidung  tajam berbau asam berarti luntur

•

ambilah benang dari tepi kain dibasahi dan ditekan sambil benang ditarik pada kain putih atau sapu tangan yang basah. 3ika ada sisa 6arna pada bahan tersebut berarti bahan itu luntur.

=.

5aktu perhatikanlah

membeli apakah

bahan

6arnanya

polos,

merata

atau

tidak. %.

Perhatikan silang tenunan, arah benang pakan dan lungsin agar jangan terlalu miring, karena

akan

sulit

dalam

meluruskan

bahan

tersebut. 9". bahan,

7ntuk dan

rajutan tariklah

perhatikan rajutan

arah

mulur

tersebut

untuk

mengetahui besar daya mulurnya. 99.

Ambillah

lebar

bahan

yang

sesuai,

sehingga tidak terjadi pemborosan dan akan menghemat jumlah bahan.

/% Mem4uat Kesepakatan &engan Pelanggan

Agar men2apai hasil yang maksimal dan tepat pada 6aktunya, Anda perlu meren2anakan dengan 2ermat semua # langkah yang akan Anda lakukan. Adakan kesepakatan dengan pelanggan mengenai( 6aktu &terbagi menjadi $ termin' Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9!#

−

Termin

9. +esepakatan

bertemu

pelanggan masalah

untuk desain,

dengan

membi2arakan

bahan

utama

dan

tambahan, pemeliharaan pakaian serta harga yang disepakati oleh kedua belah pihak . −

Termin

!.

Melakukan

pengepasan

&#tting' −

Termin

$. Menyerahkan

hasil

jadi

kepada

pelanggan dengan hasil yang baik dan tepat 6aktu, dikemas dengan baik dan pelanggan merasa puas.

#, Rangkuman

Supaya tidak keliru dalam pembelian bahan tekstil, halhal yang harus diperhatikan( 9' 7payakan belanja bahan di siang hari. !' )uatlah daftar barang yang hendak Anda beli. $' Perhatikan label bahan. 4' akukan 2ara memilih bahan dengan memperhatikan 2ara2ara pembelian bahan tekstil. )uat kesepakatan dengan pelanggan untuk memilih bahan tekstil yang sesuai antara pembuat, konsumen, dan desain busana.

d, Tugas

)entuklah satu kelompok dengan temanteman Anda untuk membuat satu sosiodrama dengan rin2ian tugas sebagai( konsumen

seorang yang

desainer, bertemu

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9!<

sebagai untuk

pelanggan

atau

berkonsultasi

dan

men2apai satu kesepakatan dalam hal pemilihan bahan baku yang sesuai dengan pelanggan dan desain busana.

e, Test 'ormati

3elaskan langkahlangkah dalam memilih bahan tekstil sesuai dengan desain

,

Kun#i *a;a4an

angkah dalam memilih:membeli bahan tekstil ( a.

5aktu berbelanja y ang p aling b aik a dalah s iang hari. Terang dari 2ahaya matahari akan memberikan 6arna yang sesuai dengan aslinya. Sinar lampu neon dengan 2ahaya kuning dapat mempengaruhi 6arna bahan tekstil.

b.

+alau

berbelanja

untuk

beberapa

busana,

sebaiknya diba6a serta desain busana dan ran2angan jenis dan jumlah bahan, agar tidak ada bahan yang terlupakan. 2.

Perhatikan label bahan abel perlu Anda perhatikan karena didalam label menerangkan tentang( 9'

3umlah kain &dalam yard atau meter dalam 9 pie2e'

!'

Asal bahan

$'

+onstruksi bahan

4'

Penyempurnaan bahan

d.

8ara membeli, memilih bahan tekstil 9.

Peganglah

kain,

beberkan

dari

gulungannya sebanyak yang dibutuhkan dan lihatlah 6arna, 2orak, rupa dan tekstur bahan. Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9!B

!.

7ntuk

menyesuaikan

6arna

bahan

dengan 6arna kulit, lampirkan di ba6ah dagu atau dekat leher di depan 2ermin, apakah 6arna kulit akan menjadi 2erah atau gelap. Pilihlah 6arna yang membuat si pemakai lebih 2erah dan menarik. $.

ampirkan pada badan sesuai dengan kegunaannya, misalnya( untuk blus, lampirkan pada badan atas. 7ntuk rok, dan sla2k &2elana' lampirkan pada badan ba6ah, lihat efeknya, 2orak dan jatuhnya bahan.

4.

+alau desain busana ada kerutan, draperi atau lipit, buatlah kerutan, draperi atau lipit dari bahan yang anda pegang dan lihat bagaimana jatuhnya kain itu, apakah sesuai dengan desain busananya &siluet'.

#.

*emaslah

sebagian

bahan

agar

mengetahui apakah bahan itu 2epat kusut atau tidak. <.

Perhatikan tepi bahan, apakah mudah bertiras atau tidak.

B.

7ntuk menge2ek 6arna bahan, luntur atau tidak, dapat diteliti dengan( •

men2ium baunya, kalau menusuk hidung  tajam berbau asam berarti luntur

•

ambilah benang dari tepi kain dibasahi dan ditekan sambil benang ditarik pada kain putih atau sapu tangan yang basah. 3ika ada sisa 6arna pada bahan tersebut berarti bahan itu luntur.

=.

5aktu

membeli

bahan

polos,

perhatikanlah apakah 6arnanya merata atau tidak. %.

Perhatikan silang tenunan, arah benang pakan dan lungsin agar jangan terlalu miring, karena akan sulit dalam meluruskan bahan tersebut.

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9!=

9".

7ntuk

bahan,

dan

rajutan

tariklah

perhatikan

rajutan

arah

tersebut

mulur untuk

mengetahui besar daya mulurnya. 99.

Ambillah

sehingga

tidak

lebar

terjadi

bahan

yang

pemborosan

dan

sesuai, akan

menghemat jumlah bahan.

g, Lem4ar Kerja

9' 1lat -

Alatalat tulis

-

Alat mendesain

-

)uku mode blad

!'

Bahan -

8ontoh bahanbahan tekstil

-

+ertas >/S =" gram

$'

Kesela"atan ker+a a'

Pastikan lingkungan kerja Anda bersih.

b'


2' -unakan alat sesuai dengan fungsinya.

4'

Langkah ker+a a' Susun skenario dan pilih pelaku yang sesuai. b' Susun ruangan sesuai skrip. 2' akukan sosiodrama di depan temanteman Anda. d' +emasi dan kembalikan semua alat yang sudah Anda pergunakan.

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9!%

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9$"

BAB, III E2AL(ASI A, E9aluasi ., Soal

a, Soal Pili3an Ganda

Pilihlah

salah

satu

jawaban

pada

setiap

pertanyaan di bawah ini, yang anda anggap benar.

9. Apa yang dimaksud dengan bahan tekstilG b. bahan tenunan yang berasal dari serat alam maupun buatan. 2. bahan tenunan yang dibuat untuk pakaian. d. bahan tenunan yang diperlukan untuk membuat lenan rumah tangga. e. bahan

untuk

pembuatan

busana

dan

perlengkapannya. f. bahan yang berupa tenunan dan bukan tenunan yang dipergunakan untuk busana dan lenan rumah tangga.

!. Menurut fungsinya bahan tekstil Anda kelompokkan menjadi... a. ! kelompok b. $ kelompok 2. 4 kelompok Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9$9

d. # kelompok e. < kelompok

$. )ahan yang berperan pada penampilan dan mutu bsana atau lenan rumah tangga... a. bahan pembantu b. bahan tambahan 2. bahan pelengkap d. bahan utama e. bahan inti

4. 7ntuk membuat dari serat menjadi bahan, maka proses yang dilalui adalah... a. serat

 benang  kain

b. serat

 benang  penyempurnaan  kain

2. serat

 penyempurnaan  benang  kain

d. serat

 benang  kain  penyempurnaan

e. serat

 kain  benang  penyempurnaan

#. Yang termasuk bahan pelengkap di ba6ah ini adalah( a. ma2amma2am bahan b. ma2amma2am rajutan 2. ma2amma2am asesoris d. ma2amma2am konstruksi bahan e. ma2amma2am kan2ing

<. 0ilihat

dari

asal

serat

menjadi....golongan besar a. ! golongan b. $ golongan 2. 4 golongan d. # golongan e. < golongan Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9$!

bisa

digolongkan

B. +apas digolongkan dalam serat a. selulosa b. lenan 2. buatan d. protein e. thermoplastik

=. Yang termasuk serat protein alam di ba6ah ini adalah... a. 6ol b. 6ol susu 2. sutera d. rambut kuda e. kulit binatang

%. Proses pembuatan kain salah satunya adalah kempa, yaitu a. bertemunya benang pakan dan lungsin b. perslingangan benang pakan dan lungsin 2. susunan benang yang saling bertumpu d. tenunan yang digaru bulu e. kain yang dibuat dari susunan serat yang ditekan sehingga bulunya tidak terpisah lagi.

9".

Salah satu bahan di ba6ah ini berasal dari

serat daun, yaitu( a. bla2u b. baris 2. o?ford d. serat nanas e. 2onduray

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9$$

4, Soal Isian *a;a4an Singkat

Kerjakan soal-soal di bawah ini pada lembar jawaban yang telah disediakan!

9. Sebutkan # nama bahan di pasaran yang berasal dari serat proteinQ !. 7ntuk keperluan pakaian bagi pemadam kebakaran, bahan apa yang anda sarankanG MengapaG $. 0i dalam pemilihan bahan tekstil salah satu faktor yang harus diperhatikan adalah 6arna. >al apa yang harus kamu perhatikan dalam pemilihan 6arnaG 3elaskanQ 4. 3elaskan apa kelebihan dan kekurangan motif searah maupun ! arahQ #. 0alam tekstur meliputi % hal, apa saja dan jelaskanQ <. 3ika anda mempunyai busana pesta dari bahan sutera, bagaimana langkah pemeliharaannyaG B. +lien anda bertubuh tinggi besar untuk keperluan kerja saran bahan yang bagaimana yang akan anda berikanG =. 3elaskan keterangan yang biasa ada pada label bahanQ %. )erikan $ saran yang tepat untuk 2ara praktis berbelanja bahanQ 9".

+lien anda sepakat untuk bertemu dengan

anda yang pertama kali. angkah dan persiapan apa yang akan anda lakukanG

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9$4

#, Soal Praktik

0isiapkan 9" gambar desain yang berbeda, buatlah analisa dan tentukan( 9. untuk siapa desain dibuat !. untuk kesempatan apa $. pilihlah bahan yang 2o2ok

/, Kun#i *a;a4an

a,

Pili3an Ganda

9. E

<. 8

!. A

B. A

$. 0

=. A

4. 0

%. E

#. E

9".0

4, Isian *a;a4an Singkat

9. Nama bahan tekstil yang berasal dari serat protein a. (a7eta b. Fu+i silk 2. 3abutae d. ,erse e. Chas"ere

!. 7ntuk

busana

petugas

pemadam

kebakaran,

diperlukan bahan yang berasal dari serat asbes karena serat asbes bersifat( Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9$#

− − −

Tidak dapat terbakar Sangat kuat dan a6et Tidak menghisap air dan bau

$. 0alam pemilihan 6arna, yang harus diperhatikan a. 5arna yang sedang digemari : sedang in b. 5arna sesuai dengan tujuan pemakaian 2. 5arna sesuai dengan bentuk tubuh d. 5arna sesuai dengan 6arna kulit dan rambut si pemakai e. 5arna sesuai dengan umur dan kepribadian si pemakai

4. +elebihan dan kekurangan motif searah maupun ! arah.

Kele4i3an .

Kekurangan

Motif Searah 9.

)usana

!.

)oros dalam

nampak menarik,

penggunaan bahan

karena motif

karena tidak bisa

tertentu bisa

dibolakbalik teknik

memberikan efek

meletakannya.

tertentu yang sesuai dengan yang dikehendaki Motif 0ua Arah

. 9.

rit dalam penggunaan bahan

!.

+esan yang ditimbulkan karena motif, tidak memberikan kesan yang istime6a

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9$<

#. 0i dalam tekstur ada $ hal yang harus diperhatikan yaitu( a. hang &)agaimana jika digantung' jatuhnya bahan -

berat dan kaku

-

ringan melayang

-

melangsai

b. feel &)agaimana jika diraba permukaannya' -

lembut

-

berbuku

-

bergelombang

2. appearance &)agaimana rupa permukaan bahan' -

berkilau

-

kusam

<. angkah pemeliharaan bahan sutera a.

2u2i dengan sabun yang lembut

b. gunakan air hangat 2.

jangan dipiuk apalagi di2u2i menggunakan mesin 2u2i

d.

jemur dengan 2ukup dianginanginkan

e.

setrika dengan 2ara di alas menggunakan lap setrika

B. 7ntuk tubuh tinggi besar sebaiknya ( -

pilihlah bahan yang lunak dan kusam

-

pilihlah bahan dengan garisgaris yang ;ertikal dan berbidang sempit

-

hindari 6arna6arna menyala, karena 6arna6arna ini akan memberi kesan membesarkan bentuk badan.

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9$B

=. +eterangan yang biasa pada label bahan tekstil adalah . a. komposisi bahan:asal bahan b. jumlah kain 2. konstruksi bahan d. penyempurnaan bahan e. nama pabrik f.negara penghasil %. 8ara praktis dalam berbelanja bahan a. 6aktu berbelanja sebaiknya siang hari, agar tidak terpengaruh oleh 2ahaya lampu. b. perhatikan label bahan 2. jangan lupa memba6a desain, ran2angan bahan.

9". >alhal yang harus disiapkan ketika bertemu dengan klien yang pertama kali a. siapkan gambargambar desain busana b. siapkan alat mendesain 2. siapkan 2ontoh2ontoh bahan yang sesuai dengan gambar desain

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9$=

4,

Praktik

0isediakan 9" gambar desain yang ada di majalah, tabloid dan 2arilah bahan tekstil yang sesuai dengan desain tersebut. engkapi kolom ini dengan keterangan yang benar.

Bentuk No

Gam4ar

Kesempata

,

&esain

n

Tu4u3 dan 8arna Kulit

*enis Ba3an yang "o#ok

9. !. $. 4. #. <. B. =. %. 9".

B, 'ormat Penilaian @okus penilaian terhadap kemampuan peserta diklat dalam menyelesaian kegiatan pemelajaran ada beberapa aspek yang die;aluasi, antara lain aspek kognitif, afektif dan psikomotor. 7ntuk aspek kognitif, alat ukur penilaian dilakukan melalui tes tertulis terhadap seluruh materi yang telah

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 9

%$ disajikan di dalam modul dengan pola pilihan ganda dan ja6aban singkat. Sedangkan penilaian aspek afektif dan psikomotor, dapat dilihat melalui hasil dari ja6aban dan keterampilan dalam soal praktik yang dilakukan oleh peserta diklat. Pada penilaian akhir ini skor tertinggi yang dapat di2apai adalah 9"" dengan rin2ian sebagai berikut ( 9. 7ntuk e;aluasi bagian , terdiri dari 9" butir pertanyaan. Setiap butir pertanyaan yang dija6ab benar mendapatkan skor satu. Sehingga skor tertinggi untuk e;aluasi bagian  adalah 9". !. 7ntuk e;aluasi bagian , terdiri dari 9" pertanyaan. Setiap nomor yang dija6ab dengan sempurna akan mendapatkan skor 4, sehingga skor tertinggi untuk bagian  adalah 4". $. Soal praktik skor tertinggi nilai 9"

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 94"

Lem4ar Penilaian Test Praktik Nama peserta

( .

No. nduk

( 

Program keahlian

( 

Nama jenis pekerjaan ( 

PE&)MAN PENILAIAN No , 9 I,

II,

III,

I2,

Aspek Penilaian ! Peren#anaan 9.9 Persia pan alat 9.! Persia pan desain, bahan utama. Su4 total Mem4uat Ren#ana Kerja !.9 Persiapan desain dan bahan utama !.! Ma2am ma2am bentuk tubuh Su4 total Proses !Sistematika dan "ara Kerja% $.9 8ara membuat koleksi $.! 8ara menentukan tata letak $.$ +elengkapan bahan desain dan bahan utama Su4 total Kualitas Produk

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 949

Skor Maksimal $ # #

9"

# #

9"

9" 9" 9"

$"

Skor Perole3a n 4

Keteranga n #

No ,

Aspek Penilaian

9

! Kerja Pelengkap 4.9 +ebutuhan bahan sesuai bahan utama 4.! >asil ko koleksi memenuhi unsur estetika 4.$ Pekerjaan diselesaikan dengan 6aktu yang telah ditentukan Su4 total 2, Sikap$Et Eto os Kerja #.9 Tanggung ja6ab #.! +etelitian #.$ nisiatif #.4 +emandirian Su4 total 2I, Laporan <.9 Sistematika unsur laporan 6.2 +elengkapan bukti Dsik Su4 total Total

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 94!

Skor Maksimal $ 9"

9"

9"

$"

9" 9" 9" $" 9" 9" # 9" 9""

Skor Perole3a n 4

Keteranga n #

KRITERIA PENILAIAN No , I,

Aspek Penilaian

Kriteria Penilaian

Sko r

Peren#anaan 9.9

•

Alat dan bahan

Pers ersiapan alat dan

disiapkan sesuai

bahan

kebutuhan •

Alat dan bahan

#

9

disiapkan tidak sesuai kebutuhan •

9.!

Mempersiapkan

Persiapan bahan

desain dan bahan

utama dan desain

utama •

Tidak

#

9

mempersiapkan mempersiapkan desain II,

Mem4uat Ren#ana

•

Kerja !.9

dan bahan utama +eanekaragaman

#

desain dan bahan Persiapan de desain

utama disiapkan sesuai

dan bahan utama

kebutuhan •

+eanekaragaman

9

dan bahan utama tidak sesuai kebutuhan •

Penentuan Penentuan bentuk

#

tubuh disiapkan sesuai !.!

Menentukan

desain dan bahan

bentukbentuk

utama

tubuh yang sesuai

•

9

Penentuan Penentuan bentuk tubuh tidak disiapkan sesuai desain dan

III III,

Prose roses s !Sis !Sisttemat matika ika

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 94$

•

bahan utama Proses dasar bekerja 9"

No

Aspek Penilaian

Kriteria Penilaian

Sko

,

r dan "ara Kerja% $.9

8ara me membuat

sesuai langkah kerja •

koleksi

Proses dasar bekerja 9 tida sesuai langkah kerja

$.!

8ara me menetukan

•

letak koleksi

9"

Tata Tata letak memenuhi dasardasar

9

estetika •

$.$

Tata Tata letak tidak

8ara memilih

memenuhi dasardasar

bahan utama

estetika

sesuai dengan

•

desain dan bentuk

0esain dan bahan

9"

9

utama sesuai dengan

tubuh

bentuk tubuh •

0esain dan bahan utama tidak sesuai

2I, 2I,

Kuali ualita tas s Prod Produk uk Kerja erja 4.9

•

dengan bentuk tubuh )ahan utama dipilih

*en2ana ke kerja

sesuai dengan desain

sesuai desain dan

dan bentuk tubuh

bahan utama

•

)ahan utama dipilih

9"

9

tidak sesuai dengan desain dan bentuk 4.!

>asil koleksi memenuhi estetika

tubuh •

9"

>asil koleksi menerapkan unsur

9

estetika 4.$

Pekerjaan

•

diselesaikan

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 944

9"

menerapkan unsur

dengan 6aktu yang telah

>asil koleksi tidak

estetika •

Menyelesaikan

9"

No

Aspek Penilaian

Kriteria Penilaian

Sko

,

r ditentukan

pekerjaan lebih 2epat dari 6aktu yang

9

ditentukan •

Menyelesaikan pekerjaan tepat 6aktu

•

Menyelesaikan pekerjaan melebihi

2,

Sikap$Etos Kerja #.9

•

Tanggu

6aktu yang ditentukan Membereskan

!

kembali alat dan bahan

ng ja6ab

yang dipergunakan •

Tidak membereskan

9

kembali alat dan bahan yang dipergunakan •

#.!

+eteliti

Tidak banyak melakukan kesalahan

an

kerja •

•

nisiatif

+eman dirian

<.9

)ekerja tanpa

!

9

•

)ekerja dengan banyak diperintah aporan disusun

Sistematika

sesuai sistematika

penyusunan

yang telah ditentukan

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 94#

9

banyak diperintah •

Laporan

+urang:tidak memiliki inisiati bekerja

•

2I,

Memiliki inisiati

$

bekerja •

#.4

9

)anyak melakukan kesalahan kerja

#.$

$

#

No

Aspek Penilaian

Kriteria Penilaian

Sko

,

r laporan

•

aporan disusun

9

tanpa sistematika yang telah ditentukan •

<.!

+elengkapan bukti Dsik

Melampirkan bukti Dsik hasil penyusunan

•

Tidak melampirkan bukti Dsik hasil penyusunan

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 94<

#

9

BAB, I2 PEN(T(P

Modul pengetahuan bahan tekstil ini berisi tentang pengetahuan bahan tekstil, pemilihan bahan tekstil, meren2anakan persiapan pembelian bahan baku. 0engan menguasai dengan benar ke$ materi pokok ini, peserta diklat sudah bisa membeli bahan baku sesuai dengan gambar desain yang sesuai dengan si pemakai. 7ntuk menambah 6a6asan tentang bahan tekstil, peserta diklat disarankan untuk sering melihat, memba2a dan mengikuti perkembangan bahan tekstil melalui media massa baik audio maupun ;isual. Setelah

peserta

diklat

mengikuti

rangkaian

kegiatan

pemelajaran dan memiliki kemampuan memilih bahan baku pada pembuatan busana, peserta diklat diharapkan mengikuti modul pengetahuan bahan pelapis dan modul pengetahuan bahan pelengkap.

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 94B

&A'TAR P(STAKA 0jumaeri, 5agimun, 3ufri, *asyid, dkk. 9%BB.

Pengetahuan

Barang ekstil . )andung( nstitut Teknologi Tekstil.

3afar, Aisyah. Pemilihan Bahan ekstil ntuk Pembuatan Busana/ ,akarta> PPPGK/

Majalah 8anting, Edisi No;ember !""4.

Marfy, No. B$. !""9. taly( Studio Stilisti2o

Nyo, Augustien. 9%==. Pemilihan " Pembelian Bahan ekstil . 3akarta.

Poespo, -oet. !""". eknik #enggambar #ode Busana. Yogyakarta( +anisius.

Poespo, -oet. !""$. $eria " %antun dengan Busana #uslim . Yogyakarta( +anisius.

Poespo, -oet. !""$. %emarak Busana %trapless $amisol . Yogyakarta( +anisius.

Poespo, -oet. !""#. Pemilihan Bahan ekstil . Yogyakarta( +anisius.

Poespo, Sanny. !""$. &eka Busana Kerja. 3akarta( -ramedia Pustaka 7tama. 666.muarabagdja.2om:isi:tips6ani:busana:2elana.htm , tanggal $" 3uli !""#.

Modul $%.)7S.8m.MAT.99A.""9 94=

diakses

Pengetahuan Bahan Tekstil

Recommend Documents