RPH P.kesihatan T5

RPH Pendidikan Kesihatan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN ( PLAN B ) Tarikh

: 26 Februari 2009

Masa

: 0730 - 0800

Tahun

: 5 Cempaka

Bilangan murid

: 27 orang

Tunjang Pembelajaran

: 1.0 Kesihatan Diri dan Keluarga.

Tajuk

: 1.1 Kesihatan diri.

Sub Tajuk

: 1.1a Menjaga dan Menyayangi Diri Sendiri

Objektif Pengajaran dan Pembelajaran Pada akhir sesi P&P ini, murid dapat: Kognitif :

1. Menyatakan definisi penyakit berjangkit. 2. Menyatakan apakah demam denggi, tanda-tanda dan langkah-langkah pencegahan penyakit demam

denggi. Afektif :

1. Menunjukkan sikap bekerjasama dan bertanggungjawab. 2. Memperlihatkan keyakinan diri dengan mengangkat tangan untuk memberi pendapat ketika sesi perbincangan

kelas. Pengalaman sedia ada : Murid biasa melihat iklan dokumentari tentang penyakit berjangkit di kaca Televisyen. Alat bantu mengajar : LCD, Laptop, poster, risalah kesihatan. Penerapan nilai

: kerjasama,

Strategi utama : 1. Teori kecerdasan pelbagai, Kecerdasan Interpersonal dan Kecerdasan Verbal Linguistik 2. Belajar cara belajar. 3. Pembelajaran akses kendiri. Pengintegrasian KKE (Kompetensi Kecergasan Emosi) : Keyakinan diri, keyakinan kendiri. KPLI PJ 2009

RPH Pendidikan Kesihatan

Fasa (Masa) Set Induksi ( 3 minit )

Strategi Pembelajaran/aktiviti 1. Teori Kecerdasan Pelbagai - Kecerdasan Verbal Linguistik.

Isi Pelajaran

Catatan & BSPP

Tajuk pengajaran dan pembelajaran “ Penyakit berjangkit “.

Poster

Definisi penyakit berjangkit : Penyakit berjangkit ialah penyakit yang boleh menular daripada individu yang lain. Ia hasil bawaan vektor. Antara penyakit berjangkit tersebut termasuklah selesema, batuk, taun, demam denggi, campak, panau dan kurap.

Nilai Kerjasama

2. Memperkenalkan tajuk pelajaran “ Penyakit Berjangkit” - Guru menayangkan poster salah satu contoh penyakit berjangkit. - Guru memperkenalkan tajuk pengajaran dan pembelajaran. Langkah 1 ( 7 minit )

Teori kecerdasan pelbagai : ( Kecerdasan Verbal Linguistik.) - Guru menerangkan definisi penyakit tidak berjangkit. KBKK - Mendefinisikan - menyenaraikan Sumbangsaran - Guru menerangkan skop tajuk P&P iaitu Demam denggi.. - Guru menyoal murid.

KPLI PJ 2009

Demam denggi Demam denggi adalah sejenis penyakit berjangkit berbahaya disebabkan oleh virus denggi. Penyakit ini merebak melalui gigitan nyamuk aedes.

KKE -keyakinan diri.

RPH Pendidikan Kesihatan

Fasa (Masa) Langkah 2 ( 8 minit )

Strategi Pembelajaran/aktiviti

Teori kecerdasan pelbagai : Kecerdasan interpersonal KBKK - menjana idea Sumbangsaran 1. Guru menerangkan tanda-tanda dan langkahlangkah penyakit demam denggi.

Isi Pelajaran

A. Tanda-tanda : 1. Demam kuat yang mengejut dan berterusan 2. Bintik-bintik merah pada kulit 3. Sakit teruk pada tulang-tulang, otot-otot, sendisendi, biji mata dan kepala 4. Berdarah pada badan, hidung dan mulut 5. Hilang selera makan 6. Muntah-muntah 7. Sakit perut

B. Langkah-langkah pencegahan : Hapuskan tempat-tempat pembiakan nyamuk 1. Tutup semua bekas menyimpan air atau bubuh 3. Guru menyoal murid : ubat pembunuh jentik-jentik di dalamnya. 2. Tukar air dalam bekas jambangan bunga (‘vase”) Soalan-soalan lisan: tiap-tiap minggu. i. Apakah penyakit yang disebabkan oleh nyamuk 3. Buang air dari piring pengalas pasu bunga. tiruk? 4. Periksa saluran air hujan dan pastikan air tidak ii. Bagaimanakah penyakit itu dijangkit / merebak ? bertakung. iii. Senaraikan tanda-tanda mangsa yang mengindap 5. Masukkan semua bekas yang boleh menakung penyakit demam denggi. air seperti tin dan botol ke dalam beg plastik dan iv. Terangkan langkah-langkah pencegahannya. buangkan ke tempat yang disediakan. 2. Guru membuat rumusan dan menerapkan nilai.

C. Hapuskan nyamuk aedes dewasa 1. Penggunaan racun serangga (aerosol) di dalam rumah boleh membunuh aedes dewasa. 2. Melalui semburan kabus (fogging)

KPLI PJ 2009

Catatan & BSPP

Nilai -bekerjasama KKE -kesedaran kendiri

RPH Pendidikan Kesihatan

Fasa (masa) Langkah 3 ( 7 minit )

Penutup ( 5 minit )

Strategi pembelajaran/aktiviti

Isi pelajaran

Teori Kecerdasan Pelbagai : ( Verbal Linguistik ) 1. Guru mengedarkan lembaran kerja. 2. Guru memberi 5 minit untuk menyiapkan kerja. 3. Guru membuat perbetulan tugasan bersama murid serta membuat rumusan tugasan.

Rujuk lampiran 1. - Murid mesti melakukan lembaran kerja dalam masa yang ditetapkan.

Pengukuhan kognitif - Rumusan isi pelajaran

1. Pengukuhan : - Definisi : huraikan penyakit berjangkit. - Senaraikan jenis-jenis penyakit berjangkit selain drp deman denggi. - Apakah tanda-tanda dan langkah-langkah pencegahan penyakit berjangkit.

Pengukuhan sosial - Nilai - Teguran Kesimpulan: Rumusan / Kesimpulan - Perbincangan kelas.

Nilai -bekerjasama KKE -keyakinan diri.

2. Kesimpulan - Mengetahui dan mengenal pasti penyakit berjangkit dan jenis-jenisnya. - Mengetahui tanda-tanda dan langkah-langkah pencegahan penyakit berjangkit.

KPLI PJ 2009

Catatan & sumber

KBKK Menjana idea.

RPH Pendidikan Kesihatan

PENYEMAKAN DAN PENGESAHAN RPH ( Diserahkan kepada guru / pensyarah pembimbing sebelum melaksanakan sesi Pengajaran dan Pembelajaran ) Disemak oleh Guru / Pensyarah Pembimbing.

Disemak oleh Guru Besar.

Catatan :

Catatan :

Tandatangan :

Tandatangan :

Nama :

Nama :

Tarikh :

Tarikh : CATATAN REFLEKSI Mesti ditulis tangan dan disediakan sebaik sahaja tamat sesi Pengajaran dan Pembelajaran

1. KEKUATAN : ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ 2. KELEMAHAN : ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ 3. CADANGAN MENGATASI / MEMPERBAIKI : ____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ KPLI PJ 2009

RPH Pendidikan Kesihatan

____________________________________________________________________________________________________________________ Disemak oleh Guru Pembimbing.

Disemak oleh Pensyarah Pembimbing.

Catatan :_______________________________________________________

Catatan :______________________________________________________

________________________________________________________________ _

_______________________________________________________________

Tandatangan :

Tandatangan : Nama :

Nama :

Tarikh :

Tarikh :

KPLI PJ 2009