Permainan tradisional pada umumnya adalah merupakan permainan yang dicipta oleh masyarakat tradisional pada zaman dahulu iaitu merujuk kepada permainan budaya yang sudah diamalkan oleh sesua…Full description
RPHFull description
jkknDeskripsi lengkap
Full description
ni folio yang aku buat, tapi aku x bagi semua coz nak jaga keoriginality folio/kerja kursus, ok..kalu x ckup jgn marah..lg 1, korang kalu dah download 2 editlah lah skit aku punya folio 2 coz tak t...Full description
bmFull description
sepakFull description
Permainan Tradisional Indonesia JamuranFull description
PowerPointFull description
folio
good
hFull description
rphFull description
ok
inkuiriFull description
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 3 Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Cemerlang Bilangan Murid : 20 orang Tema : Kenderaan Tajuk : Kenderaan Darat Tarikh : 13 Mac 2014 Masa : 8.30 pag...
rph bm pendidikan khasFull description
Full description
Full description
RANCANGAN MENGAJAR BAHASA MELAYU
Mata Pelajaran Kelas
: Bahasa Melayu : 5 merah
Bilangan Murid
: 20 orang
Masa
: 8.00 pagi – 9.00 pagi
Tarikh
: 25 September 2010
Tajuk
: Permainan Tradisional
Hasil pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat : 1. Membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul 2. Mengenal pasti isi-isi penting yang terdapat dalam petikan 3. Menyusun isi-isi penting dalam bentuk grafik 4. Menggariskan kata nama am dan kata nama khas dalam petikan 5. Membina ayat tunggal daripada kata nama
Fokus Utama: 5.1Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i): Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
Fokus Sampingan: 9.3 Menyusun maklumat secara terancang daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 3 (i): menterjemah maklumat yang terdapat dalam bentuk teks prosa ke dalam
Langkah/masa
Set Induksi (± 5 minit)
Isi pelajaran
Gambar gambar Permainan Tradisional Gasing Congkak Wau Sepak raga • • • •
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Guru memastikan kelas sentiasa bersih dan kemas. Guru bertanya khabar murid. Guru menayangkan slaid gambar permainan tradisional kepada murid. Guru bersoal jawab dengan murid – Apakah jenis permainan yang ditunjukkan tadi? •
•
•
Catatan
BBM: -Laptop -MS Power Point Nilai: -Menghargai Kemahiran Belajar: -menyoal Kemahiran Berfikir: -menghubung kait
– Di mana permainan ini boleh dilihat? – Pernahkan pelajar-pelajar bermain permainan ini? – Adakah permainan ini sesuai pada zaman moden ini? Jawapan murid dikaitakn dengan tajuk pengajaran untuk hari ini Langkah 1 (± 15 minit)
Petikan – “Permainan Tradisional“ Bacaan secara mentalis
Murid dibahagikan kepada empat orang satu kumpulan dan diedarkan petikan bertajuk “Permainan Tradisional” Murid diminta membaca secara senyap Murid berbincang berdasarkan petikan tersebut Wakil kumpulan akan membentangkan hasil •
BBM: -Petikan “Permainan Tradisional” Kemahiran Berfikir: -Pengurusan Grafik
•
•
Nilai : -Kerjasama -Hormat menghormati
•
•
•
Langkah 2 (± 15 minit)
Sistem bahasa Kata nama am -Wau -Sepak takraw -Gasing -Congkak Kata nama khas -Malaysia -Pantai Timur -Kelantan
perbincangan Semasa sesi pembentangan dijalankan, kumpulan lain boleh memberi idea dan pendapat yag berkaitan dengan tajuk yang dibincangkan Guru membuat pemantauan Guru bersoal jawab dengan murid
Guru meminta beberapa murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul Murid dikehendaki menggaris kata nama yang terdapat dalam petikan Murid diminta mengumpul dan mengkelaskan kata nama yang terdapat dalam petikan Murid diminta membina ayat tunggal daripada kata nama am yang berikut : – Wau – Congkak – Sepak takraw – Gasing
Kemahiran belajar: -membaca
Wakil diminta memilih kad tugasan Ketua kumpulan mengagihkan tugas, setiap ahli mengumpul maklumat berkaitan dengan tajuk tugasan Setiap kumpulan diminta menghasilkan satu peta minda di atas
BBM: -kad tugasan -kad manila
•
Kemahiran berfikir: -mengkelaskan
•
•
Langkah 3 (±20 minit)
Kad tugasan Kelebihan permainan komputer berbanding permainan lain Keburukan permainan komputer kepada pelajar •
•
•
•
Kemahiran Berfikir: -membuat rumusan -memilih maklumat
•
•
Penutup (± 5 minit)
Bagaimana hendak mengekalkan permainan tradisional kepada pelajar pada zaman moden Permainan tradisional yang lain selain daripada yang disebutkan dalam petikan.
Rumusan
kertas manila Guru akan membuat penilaian terhadap peta minda yang dihasilkan Penilaian berdasarkan kriteria-kriteria berikut : -Isi yang tepat -Bahasa -Persembahan •
mengikut keutamaan -pengurusan grafik
•
•
•
•
Nilai: -Tolongmenolong -Kerjasama
Peta minda akan dilekatkan di belakang kelas di sudut subjek bahasa Melayu
Murid membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran dengan bantuan guru Guru membuat rumusan kepentingan tradisional dalam memumpuk jati diri bangsa Malaysia.
